橄榄球教学
幼儿园体育橄榄球教学教案 幼儿园教案
幼儿园体育橄榄球教学教案一、教学目标1.培养幼儿对橄榄球的兴趣，初步了解橄榄球的基本规则和技术动作；2.锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识；3.激发幼儿的运动热情，培养其积极参与体育活动的意识。
二、教学内容1.橄榄球基本规则：学习并了解橄榄球的基本比赛规则，如传球、触地得分等；2.橄榄球基本技术动作：学习并练习橄榄球的基本技术动作，如传球、接球、带球等；3.小组游戏：开展橄榄球小组游戏，让幼儿在实践中体会橄榄球的乐趣。
三、教学重点与难点1.橄榄球基本动作的教学与练习；2.培养幼儿的团队合作意识和运动积极性。
四、教学过程1.橄榄球基本规则的介绍（10分钟）* 通过图片或视频展示，向幼儿介绍橄榄球的基本规则，如传球、得分等。
2.橄榄球基本技术动作的示范与练习（20分钟）* 教师对基本技术动作进行示范，并指导幼儿进行练习，如传球、接球等。
3.小组游戏（30分钟）* 将幼儿分为若干小组，开展橄榄球小组游戏，让幼儿在游戏中体验橄榄球的快乐，并培养团队合作意识。
4.橄榄球游戏总结（10分钟）* 教师与幼儿总结本次橄榄球游戏的收获和不足，鼓励幼儿多加练习，并为表现突出的幼儿进行表扬。
五、教学方法1.示范教学法：通过教师的示范，让幼儿直观地了解橄榄球的基本技术动作；2.小组游戏法：通过小组游戏，让幼儿在实践中体验橄榄球的乐趣，并培养团队合作意识。
六、教学手段1.图片、视频：用于向幼儿介绍橄榄球的基本规则；2.橄榄球道具：如橄榄球、传球靶等，用于幼儿的实际操作练习。
七、教学反思在教学过程中，要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学方法和手段，充分尊重幼儿的个体差异，让每个幼儿在体育橄榄球教学中都能得到充分发展。
通过以上的幼儿园体育橄榄球教学教案，希望能够在幼儿园体育教学中起到一定的参考作用，为幼儿培养良好的体育素养和健康的体魄奠定坚实基础。
教学内容的扩展除了基本的橄榄球规则和技术动作外，幼儿园体育橄榄球教学还可以进一步扩展内容，让幼儿在体验运动乐趣的培养更多的体育素养和健康意识。
高中体育课橄榄球教案模板
一、教案基本信息课程名称：高中体育课橄榄球教学课时：2课时年级：高中教学目标：1. 认知目标：使学生了解橄榄球的基本规则、技巧和战术。
2. 技能目标：培养学生橄榄球的基本技能，包括传球、接球、带球和防守。
3. 情感目标：激发学生对橄榄球的兴趣，培养团队协作精神和竞技意识。
二、教学内容第一课时教学重点：1. 橄榄球的基本规则。
2. 传球和接球的基本技巧。
教学难点：1. 传球和接球的准确性。
2. 团队协作在传球接球中的应用。
教学步骤：1. 导入：简要介绍橄榄球的历史和起源，激发学生的兴趣。
2. 讲解：- 橄榄球的基本规则和比赛流程。
- 传球和接球的基本动作要领。
3. 示范：教师示范传球和接球动作，强调动作要领。
4. 练习：- 学生分组进行传球和接球的基本练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏：进行简单的橄榄球传球游戏，巩固所学技能。
第二课时教学重点：1. 带球和防守的基本技巧。
2. 橄榄球的战术应用。
教学难点：1. 带球的稳定性。
2. 防守时的位置感和时机判断。
教学步骤：1. 复习：复习上节课所学的内容，检查学生的学习效果。
2. 讲解：- 带球的基本技巧和防守时的位置判断。
- 橄榄球的战术应用。
3. 示范：教师示范带球和防守动作，强调动作要领。
4. 练习：- 学生分组进行带球和防守的基本练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏：进行带球和防守的游戏，巩固所学技能。
三、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 评估学生的传球、接球、带球和防守技能的掌握程度。
3. 评价学生在团队协作和战术应用方面的表现。
四、教学反思1. 教师应关注学生的学习兴趣，适时调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 加强对学生的个别指导，提高学生的技能水平。
五、教学资源1. 橄榄球器材：橄榄球、橄榄球服、橄榄球头盔等。
2. 教学视频：橄榄球基本技巧和战术的视频资料。
3. 教学辅助材料：橄榄球规则说明书、教学课件等。
橄榄球实战教学教案模板
一、活动名称：橄榄球实战教学二、活动目标：1. 了解橄榄球的基本规则和技巧。
2. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、坚韧的意志品质。
三、活动准备：1. 橄榄球场地：标准橄榄球场或适合的替代场地。
2. 橄榄球器材：橄榄球若干、腰旗橄榄球若干、标志杆若干。
3. 活动用品：计时器、秒表、裁判哨子、记分板等。
4. 学生分组：根据班级人数，分成若干个队伍。
四、活动过程：（一）热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生进行关节活动，预防运动损伤。
（二）基本规则讲解（10分钟）1. 教师简要介绍橄榄球的基本规则，如进攻、防守、犯规等。
2. 强调比赛中的安全意识，遵守比赛规则。
（三）技术动作教学（20分钟）1. 教师示范橄榄球的基本技术动作，如传球、接球、运球、阻挡等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导。
3. 针对学生的不足，进行个别辅导。
（四）战术训练（20分钟）1. 教师讲解橄榄球的战术运用，如进攻战术、防守战术等。
2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导。
3. 鼓励学生发挥团队协作精神，共同完成战术任务。
（五）实战比赛（30分钟）1. 学生分组进行实战比赛，教师担任裁判。
2. 比赛过程中，教师及时纠正学生的错误动作，确保比赛顺利进行。
3. 比赛结束后，教师进行总结评价，表彰优秀队员。
（六）放松运动（10分钟）1. 教师带领学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
2. 引导学生进行心理调节，释放比赛压力。
五、活动总结：1. 教师总结本次活动，肯定学生的表现，指出不足之处。
2. 鼓励学生在今后的学习中，继续努力，提高橄榄球技能。
3. 邀请学生分享活动心得，增强团队凝聚力。
六、课后作业：1. 学生回家后，向家长介绍橄榄球的基本知识和技能。
2. 家长鼓励学生在家练习橄榄球技术动作，提高身体素质。
注：以上教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
橄榄球实践教学(3篇)
第1篇摘要橄榄球是一项极具挑战性和观赏性的运动，近年来在我国逐渐受到广泛关注。
为了提高橄榄球运动水平，本文将针对橄榄球实践教学进行探讨，从技术、战术、心理等方面分析橄榄球实践教学的方法和策略，旨在为橄榄球教练和运动员提供有益的参考。
一、引言橄榄球起源于英国，是一种对抗性极强的球类运动。
在我国，橄榄球运动起步较晚，但近年来随着国家对体育事业的重视和人民群众对健康生活方式的追求，橄榄球运动逐渐普及。
为了提高橄榄球运动水平，橄榄球实践教学显得尤为重要。
二、橄榄球实践教学的目标1. 提高运动员的基本技术橄榄球运动对运动员的基本技术要求较高，包括传球、接球、运球、突破、防守等。
通过实践教学，使运动员掌握这些基本技术，为后续的战术训练打下坚实基础。
2. 培养运动员的战术意识战术是橄榄球运动中的关键因素，良好的战术意识可以帮助运动员在比赛中占据优势。
实践教学应注重培养运动员的战术意识，使其在比赛中能够灵活运用各种战术。
3. 增强运动员的心理素质橄榄球比赛竞争激烈，运动员需要具备良好的心理素质。
实践教学应关注运动员的心理成长，帮助他们克服心理障碍，提高比赛中的抗压力。
4. 提高团队协作能力橄榄球是一项团队运动，团队协作能力对比赛胜负至关重要。
实践教学应注重培养运动员的团队协作能力，使其在比赛中能够相互支持、共同进退。
三、橄榄球实践教学的方法1. 技术训练（1）传球训练：采用单手传球、双手传球、组合传球等多种方式，提高运动员的传球技术。
（2）接球训练：通过模拟比赛场景，让运动员练习各种接球技巧，提高接球成功率。
（3）运球训练：采用慢跑、快跑、变速跑等多种形式，提高运动员的运球能力。
（4）突破训练：通过模拟防守阵型，让运动员练习突破技巧，提高突破成功率。
（5）防守训练：采用一对一、一对多等多种形式，提高运动员的防守能力。
2. 战术训练（1）进攻战术：根据球队特点和对手情况，制定合理的进攻战术，如快速推进、短传配合、长传冲吊等。
橄榄球教学大纲
橄榄球教学大纲一、课程目标橄榄球课程的目标是让学生了解橄榄球的基本知识、规则、技巧和策略，同时提高学生的体能、协调性和团队合作精神。
二、课程内容1. 橄榄球基本知识：介绍橄榄球的起源、发展历程和比赛规则。
2. 橄榄球技巧：包括传球、接球、带球、射门等技巧的训练。
3. 橄榄球战术：讲解进攻、防守、定位球等战术，让学生了解如何在比赛中运用。
4. 体能训练：包括有氧运动、力量训练和灵活性训练，以提高学生的体能水平。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生在实践中学习和提高。
三、课程安排1. 第一阶段：介绍橄榄球基本知识和规则，让学生了解橄榄球的基本概念。
2. 第二阶段：进行橄榄球技巧训练，包括传球、接球、带球、射门等技巧的训练。
3. 第三阶段：讲解橄榄球战术，让学生了解如何在比赛中运用。
4. 第四阶段：进行体能训练，提高学生的体能水平。
5. 第五阶段：进行比赛实践，让学生在实践中学习和提高。
四、教学方法1. 讲解：通过讲解让学生了解橄榄球的基本知识和规则。
2. 示范：通过示范让学生了解橄榄球的技巧和战术。
3. 练习：通过练习让学生掌握橄榄球的技巧和战术。
4. 比赛：通过比赛让学生了解如何在比赛中运用技巧和战术。
五、评估方式1. 出勤率：记录学生的出勤情况，以评估学生的学习态度和参与度。
2. 技能测试：对学生的技巧和战术进行测试，以评估学生的学习效果。
3. 比赛表现：通过比赛观察学生的表现，以评估学生的技能和战术运用能力。
4. 平时表现：通过观察学生在平时训练中的表现，以评估学生的进步和成长情况。
幼儿园体育课-橄榄球教案
幼儿园体育课-橄榄球教案教学目标：1、了解橄榄球的基本知识；2、学会橄榄球的基本技能；3、让幼儿培养体育兴趣和锻炼意识。
教学重难点：1、学习基本规则；2、学习基本技术；3、掌握橄榄球的传接球和防守技巧。
教学准备：1、橄榄球；2、教练讲解/呈现幼儿学习橄榄球的基本规则和技巧的视频；3、音乐和其他装饰品。
教学过程：1、热身运动（10分钟）教练带领幼儿做基本拉伸和热身运动，增加身体灵活度和橄榄球技能的学习效果。
动作：（1）站立双腿张开，两臂向上伸直，做伸展动作；（2）屈膝，两手扶地，做深蹲；（3）单膝弯曲，两臂向上伸展，换腿做同样的动作；（4）手腕转圈，腰部转圈，进行放松。
2、基本规则和姿势（10分钟）教练引入基本规则，向幼儿介绍橄榄球的基本身体姿势。
（1）教练手持橄榄球向幼儿演示先后发球和传球；（2）向幼儿介绍橄榄球比赛设有四个15分钟时段，每个时段中间有1到2分钟休息，球员既是进攻队员又是防守队员；（3）向幼儿介绍进攻队员要利用橄榄球来进攻阵地，而防守队员要阻止进攻，反过来攻击对方阵地同时防守本方门口。
教练通过视频演示给孩子显示正确的身体姿势，可搭配一些音乐和饰品，营造出愉悦愉快的教学氛围。
3、基本技术（15分钟）教练要求幼儿站在一条直线上，用左手接橄榄球，然后用右手接橄榄球，重复此过程，直到每个孩子都练习；教练要求幼儿站在一条直线上，球员将随机向左或向右移动两步，然后将橄榄球传给另一个球员，直到每个孩子都练习；教练向幼儿介绍接球和传球的基本技巧，同时让孩子们进行模仿练习。
4、传接球过程（15分钟）将幼儿随机分为两组，然后将两个团队设置成进攻和防守的角色，基线两个阵营互相传球，穿过对方防线后得分，并且如果有强制性失误，例如不能高喊，不能跑步，不能触碰对方球员，强制性离场，以便让每个孩子都有学习的机会和学习教材的机会。
教员现场直接进行指导和介绍球员的基本规则，助力孩子们学习掌握运球，传球和防守等基础技巧。
大学体育橄榄球教案
课时：2课时年级：大学本科教学目标：1. 让学生掌握橄榄球的基本技巧和战术知识。
2. 培养学生团队合作精神和拼搏意识。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学重点：1. 橄榄球的基本动作和技巧。
2. 团队协作和战术运用。
教学难点：1. 橄榄球动作的协调性和准确性。
2. 战术运用和团队配合。
教学准备：1. 橄榄球场地、橄榄球、标志碟、计时器。
2. 教学视频、图片资料。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 站队：稍息、立正、报数，排成一列。
2. 基本运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
二、橄榄球基本技巧教学1. 球员站位：四分卫、跑卫、接球手、外锋、内锋、防守线。
2. 持球技巧：握球、运球、传球。
3. 防守技巧：截球、抱球、推球。
三、橄榄球战术教学1. 进攻战术：快速推进、跑卫接球、接球手传球。
2. 防守战术：紧逼防守、包夹防守、贴身防守。
四、实战演练1. 分组进行进攻和防守练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范和战术运用不当的情况。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾橄榄球基本技巧和战术。
2. 分组进行技巧和战术练习。
二、战术运用教学1. 进攻战术：进攻阵型、跑卫接球、接球手传球。
2. 防守战术：防守阵型、紧逼防守、包夹防守、贴身防守。
三、实战演练1. 分组进行进攻和防守比赛。
2. 教师巡回指导，强调战术运用和团队配合。
四、总结与评价1. 回顾本节课教学内容，强调橄榄球的基本技巧和战术。
2. 对学生的表现进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。
教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了橄榄球的基本技巧和战术。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生个体差异，因材施教。
2. 加强学生的团队协作意识，培养拼搏精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能，为今后的学习打下基础。
橄榄球教学计划表(学校体育课教案)
橄榄球教学计划表（学校体育课教案）第一章：橄榄球运动概述一、教学目标1. 了解橄榄球运动的起源和发展历程。
2. 掌握橄榄球运动的基本规则和比赛方式。
3. 培养对橄榄球运动的兴趣和热情。
二、教学内容1. 橄榄球运动的起源和发展历程。
2. 橄榄球运动的基本规则和比赛方式。
3. 橄榄球运动的特点和魅力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解橄榄球运动的起源和发展历程，以及基本规则和比赛方式。
2. 演示法：通过视频或实地演示，展示橄榄球运动的技巧和战术。
3. 互动法：组织学生进行橄榄球游戏，让学生亲身体验运动的乐趣。
四、教学步骤1. 引入话题：通过问题或图片，引导学生关注橄榄球运动。
2. 讲解与演示：讲解橄榄球运动的基本规则和比赛方式，进行演示。
3. 实践练习：组织学生进行橄榄球游戏，让学生亲身体验运动的乐趣。
4. 总结与反思：让学生分享自己的体验和感受，总结橄榄球运动的特点和魅力。
五、作业与评价1. 作业：让学生查阅相关资料，了解橄榄球运动的历史和发展。
2. 评价：通过学生的参与度、表现和作业完成情况，评价学生对橄榄球运动的了解和兴趣。
第二章：橄榄球基本技巧训练一、教学目标1. 掌握橄榄球的基本传接球技巧。
2. 学会橄榄球的奔跑和定位技巧。
3. 培养团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 橄榄球传接球技巧。
2. 橄榄球奔跑和定位技巧。
3. 团队协作和沟通的重要性。
三、教学方法1. 讲解法：讲解橄榄球传接球技巧和奔跑定位技巧。
2. 示范法：教师进行示范，学生跟随模仿。
3. 小组练习法：组织学生进行小组练习，互相指导和交流。
四、教学步骤1. 讲解传接球技巧：讲解传接球的基本动作和要领。
2. 示范与模仿：教师进行示范，学生跟随模仿并进行练习。
3. 奔跑定位技巧：讲解奔跑和定位的技巧，并进行练习。
4. 团队协作练习：组织学生进行团队协作的练习，培养团队协作和沟通能力。
五、作业与评价1. 作业：让学生回家后练习传接球和奔跑定位技巧，并记录自己的进步。
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2.7秒内未能将球传出
3.30秒内未能发球
七、裁判
一、每场比赛有四名裁判
1.进攻裁判（一般担任主裁） 2.防守裁判（一般担任副裁） 3.进攻次数裁判（同时承担一边裁身份） 4.边裁
二、裁判站位
边 裁
主 裁
进攻次 数裁判
副 裁
山东校园青少年橄榄球中心
邮箱：sdxyglq@
判罚：防守方后退5码
非法接触（守方人员发生阻挡、拉人、冲撞等严重行为）
判罚：防守方后退5码且进攻方首次分段进攻成功 (即防守方后退5码且攻方获得新一轮4次进攻机会)
六、进攻判罚
情况 1
★ ★ ★
判罚：进攻方从本次进攻开球线处 退后5码，重新进行本次进攻，
★ ★ ★
1.护旗
6.非法开球
2.拖延比赛
3.换人犯规
跑锋：
1.跑锋站在四分卫身 后或旁边，负责接四分卫 的交递球并持球跑动.
2.攻防最多有三位跑锋.
守卫：
1、所有防守队员都是守卫.
2、守卫的任务：
①拉掉进攻方持球队员腰间 的腰旗（阻止一次攻方的进 攻）. ②抢断攻方传球获取球权的 转换（抢断后球权瞬间转换 比赛不间断）.
三、基本运动规则
一、 抛掷硬币以确定首次控球权，胜者获进攻权，后者选防守阵 地；下半场开始时，两队交换上半场开始时的球权和防守阵地。
裁判可以判断场上 发生的身体接触 是有意或无意
四、判罚
只有队长和 教练有权向裁判提 出问题。
队员在腰旗 掉落或腰旗被拉 掉时可以接球， 但其接球点既本 次进攻的结束位 置 在抢断后的 犯规，等到比赛 成为死球时再停 吹
四、判罚
阵 地
进 攻 一半
非跑区
判罚不会 超过发球点到 对方达阵区距 离的一半
③四分卫站在中卫身后， 通过“快速传递”或是“射球” 方式得到中卫开出得球. ④四分卫得球后，可以将 球交递或传球给其他队友.
中卫：进攻方开球的队员
①中卫将球从两腿间 传\递给四分卫. ②中卫开球后，越过 开球线后，可以进行接球 跑动进攻.
外接手：
①外接手负责接四分 卫的传球并持球跑动.
②攻方最多有三名 外接手.
7.非法换人
8.进攻拉人
★
★
4.非法移动
5.进攻越位
★
★
9.鱼跃/跳跃
10.球员出界
六、进攻判罚
情况 2
判罚：进攻方回本次进攻开球线处后退5码， 失去一次进攻机会.
★ ★
1.非法向前传球
2.进攻方掩护接球
（阻挡、推拉守防人员等）
六、进攻判罚
情况 3
判罚：失去一次进攻机会
★ ★ ★
1.非跑区的跑动进攻
青少年腰旗橄榄球 运动
山东校园青少年橄榄球中心
五码）线
边 线 65 米
中 场 线
任何一次进攻开球点 位，均在场内纵向中 轴线上
5
码
10 米
25
米
阵 地
二 、 球 员 位 置
7码
阵 地
二 、 球 员 位 置
7码 黄色 标志 物
四分卫：
①四分卫是球队队长.
②四分卫确定战术并组织进攻 或防守.
进 攻
犯规
进攻方可以对防守犯规的判罚予以接受或拒绝
1
越位（球未发出前，防守队员越过了发球线）
判罚：防守方后退5码
五 、 防 守 判 罚
5
2
非法突袭（7码线前的队员非法冲进发球线）
判罚：防守方后退5码
3
换人犯规（在裁判鸣哨后换人或场上有6名队员）
判罚：防守方后退5码
4
干扰信号（干扰进攻方四分卫，模仿开球信号）
二、攻方从本方5码线处开始进攻，有4次进攻机会通过中场线。一 旦通过中场线，则又获得新的4次进攻机会来实现达阵得分。
三、若攻方4次进攻机会均未能通过中场线或过中线后4次进攻机会 未能实现达阵得分，攻防转换；由守方于本方5码线处开始进攻。 四、 除了守方断球的瞬间攻防转换除外，所有控球权的首次开球 都是从进攻方的5码线处开始。
五、安全分：2分。进攻方在本方阵区内出现的以下情况都是安全 分：持球队员腰旗腰旗被拉掉，腰旗落地、持球队员球落地、持球 队员出界、持球队员倒地。守方获安全分及新的球权。 六、附加分被抢断后且达阵，则抢断方得2分，抢断方在本方五码 线开始新的进攻。
四、判罚
所有判罚都 是5码，而且这次 进攻都将重复一次， 除非有其他的附加 判罚，且所有判罚 都在本次的发球线 开始。