初中化学专题复习 氢氧化钙(氧化钙)的变质探究
有关氢氧化钙变质问题的探究
请你另选择一种猜想参与探究，完成下表． 实验步骤 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量小滤渣于试管中，加入盐酸 实验现象 ①_________②_________ 实验结论
• （4）反思与应用： • ①氢氧化钙俗称：，其水溶液的PH____7（选填 “大于”“小于”或“等于”）。农业上一般用 氢氧化钙改良________性土壤。（选填“酸”或 “碱”） • ②氢氧化钙变质是由于与空气中的________ 发 生反应的缘故，反应的化学程式是： • ______________________________________， 因此氢氧化钙应__________ 保存．
• • • • • • • • •
（3）设计实验方案、进行实验： 下表是对猜想①进行实验探究的过程示例： 实验步骤 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量小滤渣于试管中，加入盐酸 实验现象①滤液不变色 ②有气泡产生 实验结论：氢氧化钙全部变为碳酸钙
• • • • • • •
• 3）取块状固体B加入盛有一定量水的试管 内，振荡、静置、过滤，得到少量白色固 体C．就白色固体C同学们展开了热烈讨价， 一起猜想．小艾同学认为白色固体C可能是 氢氧化钙，小聪同学认为白色固体C可能是 碳酸钙；你认为白色固体C还可能是 （任 写一种） _______________________________
典型考题
• 1. 小艾同学在妈妈买回的某食品包装内发现有一 包白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石 灰干燥剂，请勿食用”．小艾同学随手将小纸袋 放在窗台上，过一段时间后发现纸袋内的白色颗 粒粘在一起成为块状固体B．小艾同学请你和同 学们一起对块状固体B进行探究． • （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外，还可能 有___________________________ （写两种）； • （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有 ________________ 现象（填“放热”或“吸 热”）．
专题3+氢氧化钠和氢氧化钙变质-【学以致用】2023年中考化学一轮专题复习课件(全国通用)
【实验结论】 通过以上实验可以知道猜想____正确。
二
【评价与反思】熟石灰存放时应密封保存。农业上使用库存较久的熟石灰时要检测其成分。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
溶液由红色变为无色，固体物质消失并产生气泡
例题精讲
【实验分析】 （1） 实验人员根据步骤1认为猜想三正确。其实该结论并不严谨，请说明理由：____________________________________________________________。
氢氧化钙微溶于水， 的氢氧化钙在 水中也不能完全溶解
【作出猜想】 猜想一：___________；
猜想二： 和 ；猜想三： 。【资料查阅】氢氧化钙微溶于水。
Ca（OH）2
例题精讲
【实验步骤与现象】
步骤
操作
现象
1
取 样品于试管中，加入 蒸馏水充分振荡
得到上层清液和下层固体
2
向步骤1后的试管中滴加几滴酚酞溶液
溶液变红
3
向步骤2后的试管中逐滴滴加稀盐酸
一、氢氧化钠变质
二、氢氧化钙变质的探究
1.变质的原因： 与空气中的 反应，生成 。 反应的化学方程式为_ _______________________________。
2.成分分析 不变质： ； 部分变质： 、 ； 完全变质： 。
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
例题精讲
【实验与结论】
方案
实验操作
现象
结论
(淮安专版)2020中考化学复习方案专项10氢氧化钠、氢氧化钙的变质探究试题
专项(十)氢氧化钠、氢氧化钙的变质探究|典题训练|1.[2019·常州]下列物质长期露置在空气中,溶液质量因发生化学变化而减小的是()A.NaCl溶液B.NaOH溶液C.浓盐酸D.石灰水2.[2019·陕西]对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的A证明溶液中存在Na2CO3B除去溶液中的Na2CO3C证明溶液部分变质D测溶液的pH实验方案取样,滴加无色酚酞试液加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞试液用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比3.[2018·呼和浩特]实验室中同学们进行了如图G10-1所示实验,成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。
下列说法正确的是()图G10-1A.甲溶液可以选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知:CaCl2溶液显中性)B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲4.[2018·聊城]某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究。
[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图G10-2所示。
图 G10-2[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2;猜想二:;猜想三:CaCO 3。
[实验验证]实验操作(1)取 1 g 样品放入盛有 50 g 水的烧杯中,充分搅拌后,静置实验现象 实验结论烧杯底部有较多固体 样 品 中 含 有 未溶解CaCO 3(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加 2~3滴无色酚酞试液样 品 中 含 有Ca(OH)2[得出结论]甲同学认为猜想二正确。
[反思交流](1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想也可能正确,原因是 。
2020年中考二轮复习(化学)化学实验探究题分类汇总(4个小专题)
化学实验探究一：变质探究1. 某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?[查阅资料]①氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
②氢氧化钙的溶解度曲线如图:（1）[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2猜想二:________猜想三:CaCO3（3）[反思交流]①乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想________也可能正确,原因是________。
②丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有________,则猜想二正确。
[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________。
2. 氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品小明和小芳做了如下探究：（1）小明查阅资料得知，氢氧化钠溶液露置在空气中容易变质，其变质的化学方程式________。
（2）小明向氢氧化钠溶液中加入稀硫酸，该中和反应的实质是________ ；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：【提出问题】氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。
【猜想假设】猜想I硫酸钠和氢氧化钠；猜想II硫酸钠和硫酸；猜想III________。
【设计实验】实验操作实验现象实验结论①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液溶液无明显变化猜想________不成立②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液________猜想II成立【反思与评价】小芳认为实验操作②得出的结论不成立。
为了证明猜想II成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是________(用化学方程式表示)。
3.(8分)为测定氢氧化钠和碳酸钠固体混合物样品中碳酸钠的质量分数，甲、乙两位同学分别设计了如下实验方案：（1）甲同学的方案是：将m g样品溶解，加过量氯化钡溶液，过滤、洗涤、烘干，称得固体为n g。
初中化学 氢氧化钠和氢氧化钙的变质 精华知识点总结
样品中含氢氧化钙
小亮
另取样品少量于试管中，加 入足量稀盐酸
有气泡产生
样品中含__C_a_C__O_3__
【讨论交流】(1)经过讨论，同学们一致认为小美的实验不足以说明样品中含有 Ca(OH)2，理由是_样__品__中__的__生__石__灰__和__水__反__应__能__生__成__氢__氧__化__钙___。 (2)小亮实验中观察到产生气泡的反应的化学方程式是 __C_a_C__O_3_＋__2_H__C_l_=_=_=__C_a_C_l_2_＋__H_2_O__＋__C_O__2↑__。 【实验结论】分析以上实验，猜想___三___正确。 【拓展迁移】根据以上探究分析可知，生石灰暴露在空气中容易变质，其变质与空 气中_水__和__二__氧__化__碳___有关，故生石灰应__密__封____保存。
专题精讲
一、氢氧化钠变质的探 究1.变质的原因：_2_N__a_O_H__＋__C_O__2_=_=_=_N__a_2_C_O__3＋__H__2O__(用化学方程式表示)。
2. 氢氧化钠变质的检验(实质是检验CO32－) 分析：能和CO32－反应产生明显现象，但不能和OH－反应产生同样现象的离子有： 实验方案(事先将所取样品溶于水配成溶液)
实验步骤 ①取部分样品溶于水
实验现象
方 ②取①中上层清液于
法 一 试管中，通入CO2
有__白__色__沉__淀___产生 无白色沉淀产生
方 ③取①中上层清液于
法 试管中，滴加无色酚
二
酞溶液
酚酞溶液变红 酚酞溶液不变色
结论拓展：氢氧化钙需要___密__封___保存。
结论
部分变质 全部变质 部分变质 全部变质
的方法是_密__封__保__存_____。 (4)如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量__B__a_(O__H__)2___[填“BaCl2” 或“Ba(OH)2”]溶液除去。
氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质问题【范本模板】
中考专题——氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠变质一、氧化钙(俗名 ）变质探究二、氢氧化钙（俗名 ）变质探究三、氢氧化钠（俗名 ）的变质1。
氢氧化钠变质的原因 (写化学方程式）. 2.氢氧化钠变质的检验3.氢氧化钠是部分变质还是全部变质的探究(1)分析 ①变质后的成分分析： 没有变质的成分为 .全部变质的成分为 。
部分变质的成分为。
②NaOH 的检验分析:Na 2CO 3溶液呈 性,检验NaOH 之前要除去Na 2CO 3。
(2）实验设计(3）思考：能否用氢氧化钙或者氢氧化钡溶液除掉NaOH 中的Na 2CO 3？ 。
4.结论推广：氧化钙、氢氧化钙、氢氧化钠应 保存.【巩固提升】1.氢氧化钙的俗称是( ）A.消石灰B。
苛性钠 C.石灰石 D.生石灰2。
下列物质常用于改良酸性土壤的是（）。
A。
熟石灰B。
烧碱 C.食盐 D.大理石3。
下列关于氢氧化钙的描述中错误的是（）。
A。
微溶于水，能导电B。
对皮肤、衣服等有腐蚀作用C。
水溶液能使紫色石蕊试液变红色 D.将氢氧化钙与粘土、沙子混合,用作建筑材料4。
下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是（）。
A.氢氧化钠有腐蚀性B。
固体氢氧化钠有挥发性C.氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D。
固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解5.物质的性质决定其保存方法。
固体氢氧化钠具有以下性质：①白色固体；②有腐蚀性；③易吸收水分;④能与空气中的二氧化碳反应.由此可知,氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是（）。
A.①②B。
②③C。
①③ D.③④6.下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（）。
A.浓硫酸B。
烧碱 C.浓盐酸D。
双氧水7。
下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减小的是（)A. 浓盐酸B.石灰水C。
浓氨水 D.氢氧化钠溶液8。
要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是：①硝酸钠和水;②铁和稀硫酸；③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸A。
氢氧化钙固体变质情况的实验探究
氢氧化钙固体变质情况的实验探究简介本实验旨在探究氢氧化钙固体在不同条件下的变质情况。
通过观察和记录氢氧化钙固体在不同温度、湿度和光照条件下的变化，我们可以了解其物理性质的变化规律，并对其应用提供科学依据。
实验材料和设备•氢氧化钙固体样品•温度计•湿度计•光照仪•试管•试管架•实验台•纸巾实验步骤1.准备工作：–将实验台清洁干净，确保无灰尘和杂质。
–准备好所需的实验材料和设备。
2.温度对氢氧化钙固体变质的影响：–在三个试管中分别放入适量的氢氧化钙固体样品。
–分别将试管放置于室温、高温（如70°C）和低温（如0°C）环境中。
–观察并记录每个试管中固体样品的变化情况，包括颜色、形状和质地的改变。
3.湿度对氢氧化钙固体变质的影响：–在三个试管中分别放入适量的氢氧化钙固体样品。
–分别将试管放置于干燥环境、常湿环境和高湿环境中。
–观察并记录每个试管中固体样品的变化情况，包括颜色、形状和质地的改变。
4.光照对氢氧化钙固体变质的影响：–在三个试管中分别放入适量的氢氧化钙固体样品。
–分别将试管放置于无光照、弱光照和强光照条件下。
–观察并记录每个试管中固体样品的变化情况，包括颜色、形状和质地的改变。
5.数据记录与分析：–将实验过程中观察到的每一个变化现象进行记录，并根据不同条件下固体样品的变化情况进行比较分析。
–利用统计学方法（如平均值、标准差）对实验数据进行处理，得出结论。
实验结果温度对氢氧化钙固体变质的影响温度（摄氏度）固体样品颜色形状变化质地变化室温白色无明显变化无明显变化高温粉红色膨胀粉末状低温白色收缩块状湿度对氢氧化钙固体变质的影响湿度固体样品颜色形状变化质地变化干燥白色收缩块状常湿白色膨胀粉末状高湿白色溶解液态光照对氢氧化钙固体变质的影响在无光照条件下，固体样品无明显颜色、形状和质地的改变。
在弱光照条件下，固体样品呈现微弱的粉红色，无明显形状和质地的改变。
在强光照条件下，固体样品呈现深粉红色，有一定膨胀，质地变得更为松散。
氢氧化钙变质的实验探究
氢氧化钙变质的实验探究
1 实验目的
探究氢氧化钙变质的原因，以及变质过程的化学反应。
2 实验步骤
1. 准备好干净的实验器材和试剂，如氢氧化钙、蒸馏水等。
2. 在实验室内，将氢氧化钙加入到蒸馏水中，观察氢氧化钙的溶解情况和颜色变化。
3. 将溶解后的氢氧化钙溶液放置在室温下，观察溶液的变化。
3 实验结果
溶解后的氢氧化钙溶液开始呈现淡黄色，但经过一段时间后，溶液变为了白色浑浊液体，且有一定的沉淀物。
4 实验原理
氢氧化钙在溶液中容易变质，产生的原因有以下两个方面：
1. 碳酸化反应：氢氧化钙在空气中易被二氧化碳反应，生成碳酸钙，从而使溶液变浑浊。
2. 水解反应：氢氧化钙会产生水解反应，将溶液酸化，从而引起溶液的颜色变化。
5 实验结论
氢氧化钙在溶解过程中容易变质，主要原因是氢氧化钙分子的稳定性较差，易受外界因素影响而导致分解。
因此，在实验室中进行溶解氢氧化钙的实验时，应当注意保持实验环境的稳定性，避免二氧化碳、水等因素对实验结果的影响。
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解得：x=4.4g y=10g 所以样品中氢氧化钙的质量分数=
17.4g
-10 g
×100%
42.5%
17.4g
生石灰的变质探究
快 生石灰常用作食品干燥剂，它价格便宜，其包装袋上除了标明主要 成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开 袋，儿童勿碰。
乐
探
还有生石灰吗？
究 探究Ⅰ：还可以使用吗？
实 释或结论→反思与评价→表达与交流等要素。
验
定性探究
猜
想
Ca(OH)2
完全变质
与CaCO3假源自Ca(OH)2和CaCO3
设
部分变质
设
第一站：证明已经变质
计 讨论提示： 方 1.怎么证明猜想1不正确？
2.用实验怎么证明碳酸钙存在，
案 现象是什么？
小组讨论结果展示
证明氢氧化钙已经变质，也就是证明碳酸钙 存在.
取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁， 有明显的放热现象。
【反思提升】
（1）实验Ⅰ中加入的水必须是少量的，理由是 __大__量__的___水__会__吸__收__热___量__，__造__成___放__热__现__象__不___明__显_____； （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食 品放在一起，因为生___石__灰__吸__收___空__气__中__水__蒸___气__放__出__大___量__的_，热 会加速食品变质。
继续探究
探究Ⅱ．甲、乙同学想知道该干燥剂除了含有生石灰还含有什么
探 成分，又进行了如下探究： 【提出问题】生石灰干燥剂中还含有哪些物质？ 【猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
快速抢答
物
质
实验室有两瓶失去标签的固体
鉴
粉末，已知一瓶是氢氧化钙，
另一瓶是纯净的碳酸钙，如何
别
区分?
情景再现
情
小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是 氢氧化钙）抹墙．收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用
景 沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是什么？
宏观上证明碳酸钙存在，
微观上就是证明_C_O__32_-_离子存在。可以选取 与之反应有明显现象的物质（碳酸钙难溶于 水）
所以可以选用：__稀__盐_酸___。
第一站：证明已经变质
开 实验 目的
实验步骤
实验现象
实验结论
始 实
检验是 否有 CaCO3 存在
(1)取部分样品加足量的
水溶解，过滤，取滤渣 于试管中，滴加足量的
是否存在 颜色变化。
实
猜想2正确
√ 红色 猜想3正确
验 由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存．实验室中 必须密封保存的药品可分为以下几类：①药品能与空气中的成分 发生反应，如氢氧化钠溶液；②药品具有挥发性，如_______； ③________如浓硫酸．
定量探究
定 例如：氢氧化钙长期存放容易变质．某科学探究小组在实验室取
解：（2）通过分析可知，BC段盐酸和碳酸钙反应生成二氧化碳，
与碳酸钙反应的盐酸质量为：50g-25g=25g，
设生成二氧化碳的质量为x，参加反应的碳酸钙的质量为y，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
44
y 25g×29.2%
x
100 73 44 y 25g ×29.2% x
3.氢氧化钙的化学性质
知
识
1.与酸碱指示剂反应
能使紫色石蕊试剂变蓝色，无色 酚酞变红色
回 2.与非金属氧化物反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
顾 3.与碱反应
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O
4.与某些盐反应 Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
讨论提示：证明猜想2还是3正确也就是证明是否
方 还存在_C__a_(_O_H__).2
案 微观上也就是证明_O_H__-_离子存在(碳酸钙不溶). 小组开始讨论方案，组内、组间交流，找到可行方案
第二站 证明变质的程度
探
实验目的 实验步骤
实验现象
小组实验
实验结论
究
检验
(2).取1中的滤液滴加几
Ca(OH)2 滴无色酚酞试液，观察
再
现
熟石灰的保存
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 实验室氢氧化钙为什
么要密封保存，你能写出 变质的化学反应方程式吗? 生石灰呢？
CaO+H2O=Ca(OH)2
快乐探究之旅
科
学
你能设计实验证明
探
氢氧化钙是否变质
究
吗？
化
实验探究
科学探究涉及：提出问题→猜想与假设→制
学
定计划（方案）→进行实验、收集证据→解
了一瓶存放时间较长的氢氧化钙来检验其变质情况．首先取氢氧
量 化钙样品17.4g于锥形瓶中，加入33.0g水，充分振荡形成悬浊液， 然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应．实验测得
探 加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示．求：
究
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
（1）图AB中段发生反应的化学方程式为_______________； （2）请你根据图甲提供的信息，在图乙的坐标系中画出检测过 程中产生CO2的质量随滴加盐酸质量的变化曲线．（标明二氧化 碳质量的相应数值） （3）样品中氢氧化钙的质量分数（精确到0.1%，写出计算过 程）．
中考化学专题探究
氢氧化钙(氧化钙)变质的探究
掌握氧化钙和氢氧化钙的性质和用途，能够熟练书写相关化学反 应方程式； 掌握氢氧化钙与二氧化碳反应而变质的原理； 学会设计实验证明氢氧化钙是否发生变质，变质的程度如何； 学会收集合理的实验方案来探究实际化学问题。
知识回顾
知 1.氧化钙的性质
识
颜色 状态
回
露置空气中变化
白色块状固体 吸水变成粉末
顾
溶解性
与水反应而溶解 CaO+H2O=Ca(OH)2
俗称 其它
生石灰 吸水性，做干燥剂
反应放出大 量的热
知识回顾
知 2.氢氧化钙的物理性质
识
颜色 状态
白色粉末
回
露置空气中变化 无明显变化
顾
溶解性
微溶于水，水溶液俗称石灰水
俗称
熟石灰、消石灰
其它
腐蚀性 溶解度随温度升高而减小
有气泡产生
其中含有 碳酸钙
稀盐酸
猜想1不正确
验 (1)小润同学直接取少量水溶液于试管中，滴入2滴稀盐 酸，没有气泡产生，小润认为该溶液没有变质，你同意 他的结论吗？为什么？ (2)小明认为只要有沉淀就证明含有碳酸钙，你认为呢？
设 快乐继续 第二站 证明变质的程度
猜想2: 成分CaCO3
全部变质
计 猜想3： 成分Ca(OH)2和CaCO3 部分变质