幼儿园大班主题我们的城市
大班主题活动教案《我们的城市》
一、主题活动名称：大班主题活动教案《我们的城市》二、主题活动目标：1. 了解城市的特点，知道城市与我们生活的关系。
2. 通过观察、调查、访问等方式，了解城市中的建筑物、交通工具等。
3. 培养幼儿对城市的热爱之情，提高环保意识。
三、主题活动内容：1. 城市的特点：高楼大厦、宽阔的马路、熙熙攘攘的人群等。
2. 城市中的建筑物：住宅、商场、医院、学校等。
3. 城市中的交通工具：汽车、公交车、地铁、自行车等。
4. 城市的生活：工作、学习、购物、娱乐等。
5. 城市的环保：垃圾分类、绿化、节能等。
四、主题活动准备：1. 图片素材：城市的建筑物、交通工具等。
2. 调查表：了解幼儿对城市的认识。
3. 视频素材：城市的生活场景。
4. 环保道具：垃圾分类箱、绿色植物等。
五、主题活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈谈对城市的印象，引导幼儿关注城市的特点。
2. 观察城市图片，让幼儿说出图片中的建筑物和交通工具。
3. 分组讨论：让幼儿根据自己的观察，讨论城市中的建筑物和交通工具的作用。
4. 观看城市生活视频，让幼儿了解城市人的生活场景。
5. 环保教育：讲解垃圾分类的重要性，引导幼儿实践垃圾分类。
六、主题活动六：探索城市的道路与交通活动目标：1. 让幼儿认识和了解城市交通的基本知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
3. 提高幼儿的观察能力和空间认知能力。
活动内容：1. 城市道路的分类：主干道、次干道、街道等。
2. 交通信号灯的作用：红绿灯、人行横道信号灯等。
3. 交通规则：遵守交通信号灯、行人过马路要走人行横道等。
活动准备：1. 交通信号灯模型。
2. 道路图示。
3. 交通规则宣传册。
活动过程：1. 引入：通过图片和视频，展示城市交通场景，引发幼儿兴趣。
2. 讲解交通信号灯的作用和交通规则。
3. 小组讨论：让幼儿讨论如何遵守交通规则，保证出行安全。
4. 实地模拟：设置交通信号灯模型，让幼儿扮演行人、司机等角色，实践交通规则。
七、主题活动七：城市建筑与生活活动目标：1. 让幼儿了解城市建筑的功能与特点。
我们的城市大班教案（通用3篇）
我们的城市大班教案（通用3篇）我们的城市篇1活动目标：1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。
2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。
3.学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备：各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸活动过程：1.谈话导入师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？幼：我去过青岛，北京，上海······师：小朋友去过的地方可真多呀！师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下.2.出示引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。
师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。
但它们有一个共同点，谁发现了？师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。
师：这些城市都是建筑大师的杰作。
今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。
你们心中的城市是什么样子？幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······3.教师示范师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。
教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。
引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。
线条要流畅，不要重描。
师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？4.幼儿添画师：小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。
这个城市就变的很漂亮啦！5.出示课件师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。
师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。
大班主题活动我们的城市教案
一、主题活动名称：大班主题活动《我们的城市》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解城市的特点，知道城市与乡村的区别。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，发展他们的想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对城市的热爱之情，激发他们保护环境的责任感。
三、主题活动内容：1. 城市概述：让幼儿了解城市的定义，认识城市中的常见建筑和设施。
2. 城市生活：让幼儿了解城市居民的生活习惯，体验城市生活的便捷与乐趣。
3. 城市环境：让幼儿认识城市的环境问题，学习环保知识，培养环保意识。
4. 城市文化：让幼儿了解城市的文化底蕴，感受城市风貌，传承优秀文化。
5. 城市规划：让幼儿了解城市规划的意义，培养幼儿规划自己家园的能力。
四、主题活动步骤：1. 城市概述：通过图片、视频等形式，让幼儿了解城市的定义，认识城市中的常见建筑和设施。
2. 城市生活：组织幼儿参观城市社区，了解城市居民的生活习惯，体验城市生活的便捷与乐趣。
3. 城市环境：开展环保主题活动，让幼儿认识城市的环境问题，学习环保知识，培养环保意识。
4. 城市文化：组织幼儿参观城市的文化遗址，了解城市的文化底蕴，感受城市风貌，传承优秀文化。
5. 城市规划：开展城市规划主题活动，让幼儿了解城市规划的意义，培养幼儿规划自己家园的能力。
五、主题活动评价：1. 幼儿对城市知识的掌握程度。
2. 幼儿在城市活动中的参与度。
3. 幼儿在城市规划中的创意表现。
六、主题活动资源：1. 图片素材：城市建筑、设施、景观等。
2. 视频素材：城市生活、环保、文化等。
3. 实地考察：城市社区、文化遗址等。
七、主题活动注意事项：1. 确保幼儿在活动中的安全。
2. 引导幼儿积极参与活动，发挥他们的想象力。
3. 注重培养幼儿的环保意识和规划能力。
八、主题活动拓展：1. 组织幼儿进行城市主题的绘画、手工制作等活动。
2. 邀请城市规划专家进行讲座，让幼儿更深入地了解城市规划。
3. 组织幼儿参观城市的科技馆、博物馆等，丰富他们的城市生活经验。
2024年幼儿园大班《我们的城市》 精彩教案
2024年幼儿园大班《我们的城市》精彩教案一、教学目标1.了解城市的基本特征，培养幼儿对城市的认知和喜爱。
2.培养幼儿的观察力、表达力和团队合作意识。
3.培养幼儿的环保意识，懂得珍惜资源，爱护环境。
二、教学内容1.城市的基本特征：建筑物、交通工具、公共设施等。
2.城市的美：自然景观、人文景观、城市风貌等。
3.城市的环保：垃圾分类、绿色出行、节约用水等。
三、教学重点与难点1.重点：让幼儿了解城市的基本特征，培养他们的环保意识。
2.难点：引导幼儿从不同角度观察城市，提高他们的观察力和表达能力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一张城市地图，引导幼儿观察并说出地图上的内容。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？你们去过城市吗？城市里有什么？”2.基本环节（1）认识城市①教师展示城市图片，引导幼儿说出图片中的建筑物、交通工具、公共设施等。
②教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的城市信息。
（2）城市的美①教师展示城市自然景观和人文景观图片，引导幼儿欣赏并表达自己的感受。
②教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己认为的城市之美。
（3）城市的环保①教师通过故事、案例等形式，向幼儿介绍垃圾分类、绿色出行、节约用水等环保知识。
②教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的环保行动。
3.实践环节（1）教师组织幼儿进行城市探索活动，观察身边的建筑物、交通工具、公共设施等。
（2）教师引导幼儿记录观察到的内容，并进行交流分享。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中关注城市，积极参与环保行动。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对城市的认知和喜爱程度。
2.评估幼儿的观察力、表达力和团队合作意识。
3.关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们的环保意识。
六、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学节奏和难度。
2.在实践环节，教师要引导幼儿积极参与，确保活动的顺利进行。
3.教学活动中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和团队合作意识，为他们的未来发展奠定基础。
幼儿园大班主题《我们的城市》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题《我们的城市》教学设计【含教学反思】一、教学目标知识目标1.了解本地区的城市规划和建筑特点。
2.学习城市交通工具的名称和特点。
3.学习如何防范城市安全问题。
4.了解城市环保知识。
技能目标1.能够描述和分辨本地区的建筑物、交通工具和城市环境。
2.能够用简单的语言表达城市人与城市环境的关系。
3.能够理解一些城市安全的基本知识，并形成良好的遵守规则的习惯。
情感目标1.培养孩子们热爱家乡、关注城市发展的情感。
2.培养孩子们环保意识、安全意识和规则意识。
3.调动孩子们的想象力和创造力，让他们了解和认识各种城市文化元素。
二、教学内容1.我们的城市在哪里2.我们城市的规划和建筑特点3.我们城市的交通工具和如何安全地使用交通工具4.我们城市的安全问题和如何预防城市安全问题5.我们城市的环境问题和如何维护城市的环境三、教学过程1.我家门口就是城市教学目标1.能够表达自己居住在城市中的感受。
2.能够说出自己所熟悉的城市标志性建筑物。
教学步骤1.介绍城市的定义，引导孩子们思考自己居住的是一个城市。
2.通过图片等视觉辅助来帮助孩子们认识城市中常见的建筑物，如高楼大厦，公园等标志性建筑。
3.以类比的方式让孩子理解城市是由多个各自独立的小区域组成的。
4.让孩子描述自己居住的小区和周围常见的建筑物，让他们更好地体验自己所处在的城市环境。
2. 我们城市的规划和建筑特点教学目标1.能够说出本地区的城市规划和建筑特点，如公园、建筑样式等。
2.能够通过图片等视觉辅助认识城市建筑的特点。
教学步骤1.通过图片和卡片等多种方式让孩子们认识城市中常见的建筑样式和公园设施。
2.让孩子们询问父母或老师关于本地区的城市规划和建筑特点，尽可能多地了解本地区城市建设。
3.组织孩子们参观城市周边的建筑和公园，了解其特点和规划。
3. 我们城市的交通工具和如何安全地使用交通工具教学目标1.能够说出常见的城市交通工具，如公交车、地铁等。
2.能够表达如何安全、文明地使用交通工具的基本原则和注意事项。
幼儿园大班教案《我们的城市》含反思
幼儿园大班教案《我们的城市》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材，主要围绕“我们的城市”这一主题展开。
教学内容包括：第一章“城市的面貌”，详细讲述城市的建筑、道路、公园等元素；第二章“城市的生活”，涉及城市居民的日常生活、交通出行、环境保护等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识城市的面貌和特点，提高对城市的认知水平。
2. 培养幼儿关注城市生活环境，树立环保意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解城市生活的复杂性和多样性，提高观察、表达能力。
重点：让幼儿了解城市的面貌、特点，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：城市景观图、城市生活场景图、交通标志、环保标志等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示城市景观图，引导幼儿观察和描述城市的面貌，激发幼儿对城市的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：详细介绍城市的建筑、道路、公园等元素，让幼儿了解城市的特点。
3. 实践情景引入（10分钟）：设置城市生活场景，让幼儿参与角色扮演，体验城市生活。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解环保、交通等方面的知识，引导幼儿关注城市生活环境。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿观察城市生活场景图，找出环保、交通等方面的错误，并加以改正。
6. 小组讨论（10分钟）：分组讨论如何保护城市环境，提高城市生活质量。
六、板书设计1. 城市的面貌：建筑、道路、公园等元素。
2. 城市的生活：日常生活、交通出行、环境保护等。
3. 环保标志、交通标志及其含义。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的城市。
作业要求：用彩笔画出城市的建筑、道路、公园等元素，体现出城市的特色。
答案：略。
2. 作业题目：设计一个环保标语。
作业要求：结合城市环境，创作一个简洁、有创意的环保标语。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织幼儿参观城市建筑、公园等，加深对城市的认识。
2. 开展环保主题活动，让幼儿参与城市环境保护。
幼儿园大班优质教案《我们的城市》含反思通用
幼儿园大班优质教案《我们城市》含反思通用一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第三章——“我们城市”。
详细内容包括：认识城市基本构成，解城市中不同建筑与设施，以及它们作用；探讨城市环境保护与交通规则。
二、教学目标1. 让幼儿解和熟悉城市基本构成，认识不同建筑与设施。
2. 培养幼儿遵守交通规则意识，增强环境保护观念。
3. 提高幼儿观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解城市中各种建筑与设施作用，以及遵守交通规则重要性。
2. 教学重点：培养幼儿对城市认识，提高观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：城市模型、各种建筑与设施图片、交通标志卡片、画纸、画笔等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示城市模型，引导幼儿观察并说出城市中各种建筑与设施，让幼儿对城市有直观认识。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片，讲解城市中常见建筑与设施，如：住宅、学校、医院、公园、交通标志等，让幼儿解它们作用。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和画笔，让幼儿画出自己心中城市。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 分组讨论（5分钟）5. 小组分享（5分钟）邀请各小组分享自己讨论成果，让幼儿在倾听他人观点同时，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书我们城市2. 板书内容：城市中建筑与设施：住宅、学校、医院、公园、交通标志等城市环境保护与交通规则七、作业设计1. 作业题目：画出你心中城市，并简单介绍。
答案示例：我心中城市有高楼大厦、学校、医院、公园等。
在这个城市里，人们遵守交通规则，保护环境，生活得很快乐。
2. 作业要求：用画笔和色彩表达自己心中城市，用简单语言进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，幼儿对城市认识有明显提高，但在讲解城市建筑与设施作用时，部分幼儿表现出注意力不集中情况。
在今后教学中，应适当增加互动环节，提高幼儿学习兴趣。
大班《我们的城市》主题教案精选
大班《我们的城市》主题教案精选一、教学内容本节课选自大班主题活动《我们的城市》，主要围绕教材第四章“城市生活”展开，详细内容包括“城市的建筑”、“城市的交通”、“城市的生活设施”以及“爱护我们的城市”四个方面。
二、教学目标1. 让学生了解城市的基本构成，认识各种城市建筑、交通和生活设施。
2. 培养学生热爱生活、关爱环境的思想感情，提高爱护城市的意识。
3. 培养学生的观察能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解城市各个组成部分的功能和作用，提高爱护城市的意识。
教学重点：认识城市建筑、交通和生活设施，培养学生的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：城市建筑图片、交通设施图片、生活设施图片、挂图、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示城市的美丽景色，引导学生谈论自己对城市的认识，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课（10分钟）（1）展示城市建筑图片，引导学生认识各种建筑，了解其功能。
（2）展示城市交通图片，引导学生认识各种交通设施，了解其作用。
（3）展示城市生活设施图片，引导学生了解城市生活设施的特点。
3. 例题讲解（10分钟）以城市公园为例，讲解公园的设施、功能以及如何爱护公园环境。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个城市设施进行观察和描述，然后进行分享。
5. 小结与巩固（10分钟）学生谈谈本节课的收获，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书《我们的城市》2. 板书内容：城市建筑：高楼、桥梁、公园等城市交通：道路、交通工具、交通标志等城市生活设施：医院、学校、商场等爱护城市：保护环境、遵守规则、共建美好家园七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的城市”为主题，画一幅城市风景画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程和学生的表现进行反思，为下一节课做好准备。
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最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1 主题：我们的城市主题说明：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。
他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。
对发明家的故手、小实验有极大的兴趣，有创造发明的愿望。
随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。
这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关糸。
在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。
为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，设计了本主题的某些活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。
家园共育：1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。
2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。
带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解人们如何进行交流。
主题网络
老房子新建筑 逛街
我们的城市
新式的车 通畅的路
主题环境创设： 1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。
建构区：提供大型积木及辅助材料（如废旧瓶盒）等，让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。
2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片，幼儿自己设计未来的房子，师生共同布置一个老房子、新房子、未来房子的图片展，供幼儿欣赏、交流、讨论。
3、展览幼儿的“小发明”、“小制作”。