【范文】美术教案-：《我眼中的昆虫》
美术教案《我和昆虫》
美术教案《我和昆虫》章节一：认识昆虫教学目标：1. 了解昆虫的基本特征和种类。
2. 学习如何观察和描绘昆虫的外形和色彩。
教学内容：1. 介绍昆虫的基本特征，如：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对脚。
2. 讲解昆虫的种类及其生活习性。
3. 带领学生观察昆虫，学习如何描绘昆虫的外形和色彩。
教学活动：1. 让学生带来昆虫标本或图片，进行观察和描述。
2. 学生尝试用铅笔和彩色铅笔描绘昆虫的外形和色彩。
章节二：昆虫的绘画技巧教学目标：1. 学习昆虫的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 讲解昆虫绘画的基本技巧，如线条的流畅、形状的准确、色彩的搭配。
2. 分析昆虫的纹理和细节，学习如何表现。
教学活动：1. 学生练习用铅笔和彩色铅笔描绘昆虫，注意线条的流畅和形状的准确。
2. 学生尝试表现昆虫的纹理和细节，如翅膀的透明度、腿的细长等。
章节三：我和昆虫的故事教学目标：1. 培养学生对昆虫的兴趣和保护意识。
2. 学习如何用故事的形式表达自己对昆虫的感受。
教学内容：1. 分享自己和昆虫的故事，讨论对昆虫的认识和感受。
2. 学习如何用故事的形式表达自己对昆虫的喜爱和保护意识。
教学活动：1. 学生分享自己和昆虫的故事，讨论对昆虫的认识和感受。
2. 学生尝试编写关于我和昆虫的故事，培养写作能力。
章节四：昆虫的家园教学目标：1. 了解昆虫的生活环境和习性。
2. 学习如何描绘昆虫的家园。
教学内容：1. 讲解昆虫的生活环境和习性，如：昆虫喜欢生活在植物丛中、水源附近等。
2. 学习如何描绘昆虫的家园，如树木、花朵、草地等。
教学活动：1. 学生观察昆虫的家园，学习描绘昆虫的家园。
2. 学生尝试用铅笔和彩色铅笔描绘昆虫的家园，注意表现昆虫的生活环境。
章节五：昆虫的艺术作品教学目标：1. 欣赏昆虫的艺术作品，了解昆虫在艺术领域的应用。
2. 激发学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 欣赏昆虫的艺术作品，如昆虫摄影、昆虫绘画等。
美术教案我眼中的昆虫
我眼中的昆虫一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生通过绘画表达自己对昆虫的认识和情感，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和形态2. 昆虫的观察和描绘3. 昆虫的绘画技巧4. 昆虫作品欣赏和分析5. 创作自己的昆虫作品三、教学准备：1. 教师准备昆虫的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示昆虫的图片或视频，引导学生关注昆虫的外貌特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解昆虫的基本特征和形态，如昆虫的身体结构、触角、翅膀等。
3. 观察：学生观察昆虫的图片或实物，描述昆虫的外貌特征和形态。
4. 描绘：学生根据自己的观察，用绘画材料描绘出昆虫的形象。
5. 技巧指导：教师引导学生注意绘画昆虫时的线条、色彩、比例等技巧。
6. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和分享。
7. 欣赏：教师引导学生欣赏优秀的昆虫作品，分析其艺术特点。
8. 创作：学生根据对昆虫的认识和感受，创作自己的昆虫作品。
五、教学评价：1. 学生对昆虫的基本特征和形态的了解程度。
2. 学生绘画技巧的提高情况。
3. 学生对大自然和生态环境的关注和保护意识。
六、教学拓展：1. 组织学生进行户外观察，寻找昆虫，亲身体验昆虫的世界。
2. 邀请昆虫专家进行讲座，让学生更深入了解昆虫的生态环境和保护意义。
3. 举办昆虫绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才华。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否有效地引导学生观察和描绘昆虫。
2. 教师是否给予学生足够的指导和鼓励，帮助他们提高绘画技巧。
3. 教学内容是否符合学生的兴趣和认知水平，是否有助于培养他们的环保意识。
八、教学评价：1. 学生对昆虫的认识程度和绘画技巧的提升。
2. 学生参与户外观察、专家讲座和绘画比赛的积极程度。
2024年大班美术教案美丽的昆虫
2024年大班美术教案美丽的昆虫一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为第一课时《美丽的昆虫》。
通过本节课的学习，学生将了解昆虫的基本特征，学会运用线条、图形、色彩等元素表现昆虫的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解昆虫的种类、特征及其在自然界中的作用。
2. 培养学生观察、想象、表现美的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、探究的学习精神，激发对自然界的热爱。
三、教学难点与重点重点：昆虫的基本特征及其在自然界中的作用，运用线条、图形、色彩表现昆虫的美丽。
难点：如何引导学生观察、想象，运用绘画技巧表现昆虫的美丽。
四、教具与学具准备教具：昆虫图片、范画、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、昆虫模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示昆虫图片，引导学生观察、讨论昆虫的特征、颜色、形状等，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍昆虫的种类、特征及其在自然界中的作用。
（2）讲解绘画昆虫的基本技巧，如线条、图形、色彩等。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示范画，分析昆虫的线条、图形、色彩运用。
（2）现场示范，逐步展示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生自主练习绘画昆虫。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和指导。
5. 学生展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享绘画心得。
六、板书设计1. 板书《美丽的昆虫》2. 板书内容：（1）昆虫的种类、特征及其在自然界中的作用。
（2）绘画昆虫的技巧：线条、图形、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的昆虫》为题，绘画一幅昆虫作品。
2. 作业要求：运用线条、图形、色彩，表现昆虫的美丽。
3. 答案示例：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了昆虫的基本特征和绘画技巧，但在观察、想象方面还需加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察身边的昆虫，了解其生活习性。
小学美术教案《美丽的昆虫》
小学美术教案《美丽的昆虫》第一章：教学目标1.1 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高对生物的认知。
1.2 培养学生对美术的兴趣，提高动手能力和创造力。
1.3 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。
第二章：教学内容2.1 昆虫的基本特征和分类2.2 昆虫的绘画技巧2.3 创作自己的昆虫作品第三章：教学重点与难点3.1 重点：了解昆虫的基本特征，学会绘画昆虫。
3.2 难点：如何把握昆虫的结构和形态，创作出具有个性的作品。
第四章：教学准备4.1 教师准备：昆虫图片、绘画材料、参考作品。
4.2 学生准备：绘画材料、好奇心。
第五章：教学过程5.1 导入：展示昆虫图片，引导学生关注昆虫的美。
5.2 新课讲解：介绍昆虫的基本特征，讲解绘画技巧。
5.3 示范：教师示范绘画昆虫的过程。
5.4 学生练习：学生根据所学内容，动手绘画昆虫。
5.5 展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师总结。
第六章：教学反思6.1 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否适合学生，有哪些不足之处。
6.2 学生反馈：对本节课的学习内容是否感兴趣，学习效果如何，有哪些建议。
第七章：拓展活动7.1 举办昆虫主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与。
7.2 邀请昆虫专家进行讲座，增加学生对昆虫的了解。
7.3 组织户外观察活动，让学生亲近自然，发现生活中的昆虫美。
第八章：教学评价8.1 学生绘画作品的评价：关注昆虫特征的把握、创意和表现力。
8.2 学生参与度的评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、认真听讲等。
8.3 学生自我评价：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
第九章：教学计划9.1 下一节课内容：介绍其他昆虫种类，提高学生的绘画技巧。
9.2 教学方法：结合讲解、示范和学生实践，培养学生的动手能力。
9.3 教学目标：让学生掌握更多昆虫的特征，提升绘画水平。
第十章：教学资源10.1 昆虫图片素材库：提供各种昆虫的图片，方便教学使用。
10.2 绘画教材：提供绘画技巧和方法的指导。
2024年美丽的昆虫美术教案
2024年美丽的昆虫美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《自然的奥秘》中的第二节“美丽的昆虫”。
详细内容包括：认识昆虫的身体结构，了解不同种类昆虫的特点；学习运用水彩画表现昆虫的美丽；赏析古今中外艺术作品中昆虫的形象。
二、教学目标1. 让学生了解昆虫的身体结构和种类，提高学生对自然生物的观察和表现能力。
2. 培养学生运用水彩画技法表现昆虫美感的能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生对自然生命的关爱，培养学生保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫身体结构的描绘和光影变化的处理。
教学重点：昆虫特点的把握和水彩画技法的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物昆虫模型、水彩画教材、画板、画纸、水彩颜料、画笔等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、洗笔筒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）展示一组美丽的昆虫图片，引导学生关注自然生物的美丽，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍昆虫的身体结构，引导学生观察实物昆虫模型，了解不同种类昆虫的特点。
（2）讲解水彩画的基本技法，如渲染、干画、湿画等。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何描绘昆虫，展示水彩画技法的运用。
4. 实践（40分钟）学生根据所学知识，自行选择昆虫进行描绘。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 美丽的昆虫昆虫的身体结构水彩画技法2. 作业要求独立完成一幅昆虫水彩画七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的美丽昆虫。
2. 答案要求：作品需表现出昆虫的特点，运用水彩画技法，具有艺术美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生对昆虫身体结构的掌握，提高学生对水彩画技法的运用能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的昆虫，观察它们在不同季节的变化。
（2）鼓励学生尝试其他绘画技法，如版画、剪纸等，表现昆虫的美感。
（3）组织学生参观博物馆，了解昆虫的多样性和生态价值。
小学美术《美丽的昆虫》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的昆虫》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边的小昆虫？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索昆虫的美丽世界。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解昆虫的基本概念。昆虫是节肢动物门昆虫纲的生物，具有头、胸、腹三部分，以及一对触角、三对足和一般有两对翅膀。昆虫在生态系统中扮演着重要角色，如传粉、分解物质等。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蝴蝶的变态发育过程，以及它在传粉过程中的重要作用。
（2）创意与实践的结合：在绘画过程中，如何将创意与实践相结合，展现个性化作品。
举例：教师提供多种绘画材料和技法，鼓励学生尝试，激发学生的创新意识。
（3）生态环境保护意识的培养：让学生理解昆虫在生态系统中的作用，提高生态环境保护意识。
举例：组织学生讨论昆虫生存面临的威胁及其原因，引导学生关注生态环境保护问题，并提出解决方案。
五、教学反思
在上完《美丽的昆虫》这节课后，我对整个教学过程进行了反思。首先，我觉得在导入环节，通过提问的方式激发学生的好奇心和兴趣，效果还是不错的。大家对于昆虫的了解程度比我预想的要丰富，这为后续的教学打下了良好的基础。
在新课讲授环节，我发现学生们对昆虫的基本结构和生态价值的认识较为薄弱。因此，我及时调整了教学策略，通过实物展示和案例分析，让学生更直观地了解昆虫的形态和作用。在讲解重点难点时，我尽量用简洁明了的语言和丰富的例子，帮助学生理解和掌握。
美术教案我眼中的昆虫
我眼中的昆虫一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，学会观察和描绘昆虫。
2. 培养学生的审美观念，提高绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和分类2. 观察昆虫的方法和技巧3. 描绘昆虫的绘画方法4. 创作自己的昆虫画作三、教学重点与难点：重点：了解昆虫的基本特征，学会观察和描绘昆虫。
难点：如何抓住昆虫的特征，生动地表现昆虫的形态和神态。
四、教学准备：1. 昆虫图片素材2. 绘画材料（如彩笔、水粉、素描纸等）3. 投影仪或白板五、教学过程：1. 导入：展示昆虫图片，引导学生关注昆虫的特征和形态。
2. 讲解：讲解昆虫的基本特征，如身体结构、触角、翅膀等，以及昆虫的分类。
3. 示范：教师示范观察昆虫的方法和技巧，展示如何描绘昆虫。
4. 练习：学生分组观察昆虫图片，尝试描绘昆虫。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创作：学生根据自己的观察和描绘，创作自己的昆虫画作。
6. 展示：学生将自己创作的昆虫画作进行展示，大家互相评价、学习。
7. 总结：教师总结本次教学内容，强调昆虫的特征和观察描绘的重要性。
8. 拓展：鼓励学生课后观察身边的昆虫，记录下来，下次上课分享。
六、教学延伸：1. 学生通过观察和描绘昆虫，深入了解昆虫的生活习性和生态环境。
2. 引导学生关注昆虫保护，提高环保意识。
3. 组织学生进行昆虫主题的摄影、写作等活动，丰富学生的课余生活。
七、教学评价：1. 学生绘画作品的质量，包括线条、色彩、构图等方面。
2. 学生对昆虫特征的理解和掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和团队合作能力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了学生的积极性？2. 教学内容是否适合学生的认知水平？3. 教学方法是否有效，能否提高学生的绘画技巧和观察能力？九、教学计划：1. 下一节课将继续深入学习昆虫的特征和绘画技巧。
2. 安排户外写生活动，让学生亲身观察昆虫，提高绘画的真实感。
大班美术《昆虫》-大班教案
大班美术《昆虫》-大班教案一、教学目标：1. 了解昆虫的特点和多样性，培养幼儿对昆虫的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表现自己喜欢的昆虫。
3. 学习基本的绘画技巧，如线条、颜色和构图，提高幼儿的美术素养。
二、教学内容：1. 昆虫的特点和分类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、画纸等。
3. 绘画技巧：线条、颜色和构图。
三、教学重点与难点：1. 重点：了解昆虫的特点，培养幼儿的绘画兴趣。
2. 难点：通过绘画表现自己喜欢的昆虫，掌握基本的绘画技巧。
四、教学准备：1. 教师准备昆虫图片、绘画材料等。
2. 幼儿准备绘画作品展示的墙面或展板。
五、教学过程：1. 导入：教师展示昆虫图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名字，简要介绍昆虫的特点。
2. 讨论：教师引导幼儿谈谈自己喜欢的昆虫，鼓励幼儿分享昆虫的特点和有趣之处。
3. 示范：教师展示绘画昆虫的基本步骤，包括线条、颜色和构图，引导幼儿观察并提问。
4. 绘画实践：教师分发绘画材料，引导幼儿按照自己的喜好画出昆虫，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互评价，欣赏和学习。
7. 延伸活动：教师组织幼儿进行昆虫主题的拓展活动，如制作昆虫手工艺品、观察昆虫等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评估他们对昆虫的认识和喜爱程度。
2. 评估幼儿在绘画中运用线条、颜色和构图的能力，以及他们的想象力和创造力。
3. 收集幼儿的绘画作品，观察他们的创作思路和表现手法，对作品进行评价和反馈。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行昆虫主题的户外观察活动，让他们亲身体验和观察昆虫的生活环境。
2. 邀请昆虫专家进行讲座，让幼儿更深入了解昆虫的习性和特点。
3. 开展昆虫主题的家长开放日，邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作昆虫画作。
八、教学资源：1. 昆虫图片资料：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的图片。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和形态。
2. 绘画和手工制作技巧。
3. 生态环境保护知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解昆虫的基本特征和形态，掌握绘画和手工制作技巧。
2. 教学难点：如何将昆虫的特征和形态运用到绘画和手工制作中。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察昆虫的图片和实物，了解其特征和形态。
2. 讲解法：讲解绘画和手工制作技巧。
3. 实践法：让学生动手绘画和制作昆虫作品。
4. 讨论法：引导学生探讨生态环境保护的重要性。
五、教学准备：1. 昆虫图片和实物。
2. 绘画和手工制作材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
3. 生态环境保护相关资料。
4. 教学课件。
六、教学过程：1. 导入：通过展示昆虫图片和实物，引导学生关注昆虫的美。
2. 讲解昆虫的基本特征和形态，让学生了解昆虫的特点。
3. 讲解绘画和手工制作技巧，引导学生如何将昆虫的特征和形态表现出来。
4. 学生动手绘画和制作昆虫作品，教师巡回指导。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调昆虫的美和生态环境保护的重要性。
七、作业布置：1. 完成一幅昆虫绘画作品。
2. 写一篇关于昆虫保护和生态环境的文章。
八、教学反思：1. 学生对昆虫的基本特征和形态的了解程度。
2. 学生掌握绘画和手工制作技巧的情况。
3. 学生对生态环境保护的认识和态度。
4. 教学方法和教学内容的适用性，是否需要调整。
九、评价方式：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生文章的逻辑性和观点鲜明程度。
3. 学生在课堂表现和作业完成情况。
十、拓展活动：1. 组织学生进行户外昆虫观察，增加对昆虫的了解。
2. 开展昆虫保护宣传活动，提高学生的环保意识。
美术教案昆虫
美术教案昆虫教案标题：美术教案昆虫教学目标：1.了解昆虫的基本特征和多样性。
2.培养学生观察、细致观察和表现昆虫的能力。
3.通过绘画昆虫，提高学生的创造力和美术表现能力。
教学准备：1.昆虫的图片、标本或实物。
2.画画纸、颜料、画笔和绘画工具。
3.投影仪或电视屏幕。
教学内容和步骤：引入活动：1.通过展示一些具有吸引力的昆虫图片或实物来引起学生的兴趣。
2.提出问题，激发学生对昆虫的好奇心。
第一步：了解昆虫的特征和多样性（10分钟）1. 使用投影仪或电视屏幕展示昆虫的图片，并引导学生观察昆虫的基本特征，如头部、体节、触角、翅膀等。
2. 引导学生思考昆虫的多样性，并提醒他们昆虫可以生活在不同的地方，有不同的形状、颜色和大小。
第二步：观察昆虫并画出外形（20分钟）1. 将一些昆虫的图片、标本或实物放在桌子上，让学生仔细观察它们的外形。
2. 让学生用铅笔将观察到的昆虫外形轮廓画在画画纸上。
第三步：细致观察并添加细节（15分钟）1. 让学生细致观察昆虫的各个部分，并用铅笔或细画笔将细节添加到之前的外形轮廓中，如眼睛、腿、翅膀等。
2. 鼓励学生使用准确的线条和形状来表现每个细节。
第四步：彩绘和装饰（20分钟）1. 分发颜料、画笔和绘画工具，并鼓励学生使用彩色来增添昆虫的活力和美感。
2. 鼓励学生运用想象力，添加背景、花纹或其他装饰来使绘制的昆虫更加生动。
总结：1. 让学生展示他们的绘画作品，并互相分享他们的观察和创意。
2. 引导学生思考他们从这个活动中学到了什么，以及他们对昆虫的理解和兴趣有何变化。
扩展活动：1. 可以组织学生参观昆虫展览或昆虫园。
2. 鼓励学生进行更多的昆虫绘画，可以创作昆虫画集或昆虫主题的展览。
注：根据学生的年级和兴趣爱好，教案的难度和内容可以做相应的调整。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术教案－：《我眼中的昆虫》
教学目的：
、引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2、同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点
：昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具准备：自制、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程
：
一、导入
：
上课之前，老师首先给大家看样东西：（师展示蝴蝶标本），好看吗？这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。
说到昆虫，它可是个大家族。
早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。
不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，
石缝中到处都有它们的痕迹。
它----就在我们的身边。
今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。
二、讲授新课：
、交流：首先请同学们想一想、说一说，你都认识哪些昆虫？
（请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享）
概括（教师结合标本进行）：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样变化多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富。
2、欣赏：今天老师还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片，下面我们一起来欣赏一下，希望同学们在看的过程中，要认真仔细，最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。
观看过程中可以讨论交流。
（播放配乐朗诵昆虫。
）
3、讲解示范作画步骤：
A、构思：选择自己熟悉喜爱的昆虫。
B、起稿：构图要饱满，直接用黑彩笔画，如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。
c、装饰：在昆虫身上添加图案花纹，注意两边对称。
用学过的线和基本形来装饰。
D、涂色：色彩要鲜艳，多用对比色。
涂背景色时可多
用近似色丰富画面层次。
三、学生作画，教师巡回辅导：
教师在巡视过程中，对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。
提醒学生活学活用，多运用以前学过的知识进行创作。
鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。
四、作业
展评：《我眼中的昆虫》画展
让学生自己进行评价，选出最美的昆虫作业。
教师引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价，尽量肯定每一个学生的优点。
五、课堂小结：
看了同学们画了这么多美丽的昆虫，老师心里真开心。
昆虫和我们生活在一起，有的是益虫，如：蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等，我们要保护它。
有的虽然是害虫，如：苍蝇、蚊子，但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。
老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫，并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。