高频电子线路实验指导书

高频电子线路实验指导书(总14页)

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高频电子线路实验指导书

钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。主权不容侵犯,领土不容抢夺。上图为美丽的钓鱼岛。

实验地点:航海西楼 308 室

实验要求

1.实验前必须充分预习,完指定的预习任务,预习要求如下:

1)。认真阅读实验指导书,分析,掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。

2)。完成各实验“预习要求”中指定的内容。

3)。熟悉实验任务。

4)。复习实验中使用各仪器的使用方法及注意事项。

2.使用仪器和实验仪前必须了解其性能,操作方法和注意事项。

3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误后才能接通电源,初学或没有把握应经指导老师审查同意后再接通电源。

4.高频电路实验注意事项:

1)。卡式高频电路实验仪将实验板插入主机插座后,即已接通地线,但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。

2)。由于高频电路频率较高,分布参数及相会感应的影响较大,所以在接线时连接线要尽可能短,接地点必须接触良好,以减少干扰。

3)。做放大器实验时如发现波形失真甚至变成方波,应检查工作设置是否正确,或输入信号是否过大。

5.实验中有焊接电路时注意事项:

1)。应先提前给电烙铁通电预热,电烙铁要远离仪器设备和各种测量线,以防烧坏仪器和测量线,导线等,做完实验要拔掉电烙铁,关断电源,防止火灾。

2)。老师分发的元器件,根据元件列表进行清点,缺少的应让老师补齐。 3)。有运算放大器电路,运算放大器不能直接焊在电路板上,应先焊上插座,等电路都焊接完成后,再插上运算放大器,电路检查无误后,才能接通电源。

4)。焊接电路时要合理布局,地线和电源线要用不同颜色的导线,一般电源线要用红线,这样一来电源就不会接错。

5)。尽量节约使用导线,焊锡,勤俭节约,注意环境卫生。

6)。实验中故意损坏仪器设备,要按原价赔偿。

6.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟,发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导老师。找出原因,排除故障,经指导老师同意后再继续实验。

7.实验过程需要改接线时,应关断电源后才能拆线,接线。

8.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据,波形,现象)。所记录的实验结果经指导老师审阅签字后,方可拆除实验电路。

9.实验结束后,必须关断电源,拔除电源插头,并将仪器,设备,工具,导线等按规定整理。

10.实验后每组同学必须按要求完成实验报告。

高频电子线路实验

实验一 题目: 信号放大电路设计与测试

一、实验目的:

(1)进一步学习信号放大电路的工作原理。

(2)掌握信号放大电路的设计、计算和测量方法。 二、实验内容:

(1)实验参考电路见下图。

图1-1 信号放大电路

图1-2。OP27引脚定义和连接图

电路参考参数:R1 =R3 =R4 =1k Ω R2 =R5 =33k Ω C1=C2=1μF R W1=20K Ω 运算放大器选op27。电源±5V 。

(2)信号放大电路元件参数选取条件:

在图1-1 信号放大电路中,A1为反像放大器,A2为同相放大器。 1)反相放大器的放大倍数:A1的放大倍数为:

A1=-R2/R1。

2)同相放大器的放大倍数:A2的放大倍数为:

A2=(1+(R5+R W1)/R4)

V i

3)总的放大倍数:V0=A1*A2*V i

三、实验报告要求:

(1)根据原理电路计算出放大倍数A1、A2。

(2)测量出实际电路的放大倍数V0,与计算结果比较。

四.实验仪器:

(1)示波器一台

(2)万用表一块

(3)调试工具一套

(4)双路稳压电源一台

(5)信号源一台五.实验器材:

1.运算放大器:OP27 二块

2 8脚插座二块 3.1KΩ电阻三支

4.50KΩ电位器一个

5. 1μF电容 (105) 二个 6. 33KΩ电阻二个六、思考题:

(1)信号放大电路与哪些电路参数有关

(2)电容C1、C2在电路中起什么作用

实验二 题目: 正弦波振荡电路

一、实验目的:

(1)进一步学习RC 正弦波振荡电路的工作原理。 (2)掌握RC 正弦波振荡频率的调整和测量方法。 二、实验内容:

(1)实验参考电路见下图。

图2-1 RC 正弦波振荡电路

图2-2 OP37引脚定义和连接图

电路参考参数:R =10k Ω R 1=10k Ω R 2=15k Ω R 3=Ω C=0.01μF V D1、V D 2为IN4148 运算放大器选op37。

(2)RC 正弦波振荡电路元件参数选取条件

1)振荡频率 在上图电路中,则电路的振荡频率为

RC

f π21

0=

2)起振幅值条件

1

1R R A f f +

=应略大于3,R f 应略大于2R 1

式中R f =R W +R 27. 二极管 二个

六、思考题:

(1)为保证振荡电路正常工作,电路参数应满足哪些条件 (2)振荡频率的变化与电路中的哪些元件有关 附录:附图1 正弦振荡的参考电路(仅供参考)

附图1 正弦振荡的参考电路

实验三 题目:集成电路模拟乘法器的应用 一. 实验目的:

1. 了解模拟乘法器(MC1496)的工作原理,掌握用集成模拟乘法器构成

调幅电路连接方法。

2. 通过实验掌握集成模拟乘法器的使用方法。 二. 实验原理及电路

1.集成模拟乘法器的内部结构

集成模拟乘法器是完成两个模拟量(电压或电流)相乘的电子器件。在高频电子线路中,振幅调制、同步检波、混频、倍频、鉴频等调制与解调的过程,都可以看成为两个信号相乘或包含相乘的过程,采用集成模拟乘法器实现上述功能比采用分离器件如二极管和三极管要简单的多,而且性能优越。所以在无线通信、广播电视等方面应用较多。集

成模拟乘法器的常用产品有BG314、F1595、F1596、MC1495、MC1496、LM1595、LM1596等。下面介绍MC1496集成模拟乘法器

1)MC1496的内部电路

(a)内部电路

(b) 引脚图

图3-1. MC1496内部电路和引脚图

MC1496是双平衡四象限模拟乘法器,其内部电路和引脚如图1(a)(b)所示。其中VTVT与VT、VT组成双差分放大器,VT、VT组成的单差分放大器用以激励VTVT

VT、VT及其偏置电路组成差分放大器VT、VT的恒流源。引脚8与10接入电压U,1与4接入另一输入电压U,输出电压U从引脚6与12输出。引脚2与3外接电阻R,对差分放大器VT、VT产生串联电流负反馈,以扩展输入电压U的线性动态范围。引脚14为负电源端(双电源供电时)或接地端(单电源供电),引脚5外接电阻RS。用来调节偏置电流I及镜像电流I的值。

2)振幅调制

振幅调制是使载波信号的峰值正比于信号的瞬时值的变换过程。通常载波信号为高频信号,调制信号为低频信号。

它们的波形及频谱如图2所示:

图3-2 波形调制

MC1496构成的振幅调制电路如图3所示:

图3-3 MC 1496构成的调幅器

三.实验要求

根据图3接好电路,接好电源,接入载波信号和调制信号,用示波器测量输出波形。调节输入信号的频率观察波形的变化。

四.实验仪器

1.低频信号源一台

2.高频信号源一台

3.双踪示波器一台

4.实验工具(电烙铁,万用表,镊子,螺丝刀,偏嘴钳)一套五.实验器材:

1.集成电路:MC1496 一块

2 14脚插座一块 3.1KΩ电阻三支

4.50KΩ电位器一个

5.750Ω电阻二支

6.Ω电阻二支

7.51Ω电阻三支

8. KΩ电阻一支

9. μF电容 (104) 五个

10. 20μF电解电容 /25 V 一个

六.实验报告

1.整理实验数据,绘制出有关曲线和波形。

2.对实验结果进行分析。

实验四 题目:调幅波信号的解调

一.实验目的

1.进一步了解调幅波的原理,掌握调幅波的解调方法。

2.了解大信号二极管包络检波的主要指标,检波系数及波形失真。 3.掌握用集成电路实现同步检波的方法。 二.预习要求

1.复习课本中有关调幅和解调原理。

2.分析二极管包络检波产生波形失真的主要因素。 三.实验仪器设备 1.双踪示波器。

2.高频信号发生器。 3.万用表。

4.高频电路实验箱(G3实验模块) 四.实验电路说明

调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程,通常称之为检波。调幅波解调方法有二极管包络检波器,同步检波器。

1.二极管包络检波器

适合于解调含有较大载波分量的大信号的检波过程,它具有电路简单,易于,

图4-1 二极管包络检波器

实现,本实验如图4-1所示。主要由二极管D 和低通滤波器组成,它利用二极管的单向导电特性和检波负载RC 的冲放电过程实现检波。所以RC 时间常数选择很重要,RC 时间常数过大,则会产生对角切割失真。RC 时间常数太小,高频分量会滤不干净。

综合考虑要求满足下式:

其中:m 为调幅系数,f 0为载波系数,Ω为调制信号角频率。

2.同步检波器

VAM IN

out

利用一个和调幅信号的载波同频同相的载波信号与调幅波相乘,再通过低通滤波器滤除高频分量而获得调制信号,本实验如图4-2所示,采用1496集成电

路构成解调器,载波信号Vc经过电容C1加在8、10脚之间,调幅信号V AM 经电容C2加在1、4脚之间,相乘后信号由12脚输出,经C4、C5、R6组成的低通滤波器,在解调输出端,提取调制信号。

图4-2 MC1496 构成的解调器

五.实验内容

做此实验要用到实验三的结果。

集成电路(乘法器)构成解调器

实验电路见图4-2

1.解调全载波信号

(1)将图4-2中的C4另一端接地,C5另一端接A,按调幅实验三中的条件获得调制度分别为30%,100%及〉100%的调幅波。将它们依次加至解调器V AM 的输入端,并在解调器的载波输入端加上与调幅信号相同的载波信号,分别记录解调输出波形,并与调制信号相比较。

(2)去掉C4,C5观察记录m=30%的调幅波输入时解调器输出波形,并与调制信号相比较。然后使电路复原。

2。解调抑制载波的双边带调幅信号

(1)从实验三种得到抑制载波调幅波,加至解调器V AM 的输入端,其他连线均不变,观察记录解调输出波形,并与调制信号相比较。

(2)去掉滤波电容C4,C5观察记录解调输出波形。

六。实验报告

1.整理实验数据,绘制出有关曲线和波形。

2.对实验结果进行分析。

实验五: 题目: 利用二极管函数电路实现波形转换 一、实验目的

利用二极管函数电路实现三角波 正弦波的转换,从而掌握非线性器件二极管折线近似特性等进行非线性变换。 二、预习要求

1。三角波 正弦波变化的有关资料。 2.三角波 正弦波变化原理。 三、实验仪器设备 1。双踪示波器 2。万用表

3.Dais 高频电路实验仪(8GP ,8G )

图5-1 二极管函数电路实现波形转换电路 四、实验内容

实验电路图见图5-1

+5v IN

1.将上下两端电阻R4、R11分别选接至±5V电源,测得A、B、C、D、E、F各点的分电压。选择函数发生器输出的波形为三角波,频率调至2KHz,Vp-p 调12V,然后接入电路IN端,观察记录OUT的输出波形。

2.将R4、R11 电阻,分别改接成2K和(即R4=R11=2K、R4=R11=)观察记录OUT的输出波形,测各点分压电压,并分别与接时相比较,分析原因。

五、实验报告

1。整理数据,画出波形图。

2。分析改变分压电阻对正弦波的影响。

高频电子线路实验报告

学生姓名:

组号:

实验名称:

实验报告格式、要求

一、实验名称

二、实验目的

三、使用仪器设备、部件

四、实验过程及数据、现象记录

五、实验数据分析、误差分析、现象分析

六、回答思考题

高频电子线路实验指导书(八个实验)

目录 实验一调谐放大器(实验板1) (1) 实验二丙类高频功率放大器(实验板2) (4) 实验三 LR电容反馈式三点式振荡器(实验板1) (6) 实验四石英晶体振荡器(实验板1) (8) 实验五振幅调制器(实验板3) (10) 实验六调幅波信号的解调(实验板3) (13) 实验七变容二极管调频管振荡器(实验板4) (16) 实验八相位鉴频器(实验板4) (18) 实验九集成电路(压控振荡器)构成的频率调制器(实验板5) (20) 实验十集成电路(锁相环)构成的频率解调器(实验板5) (23) 实验十一利用二极管函数电路实现波形转换(主机版面) (25)

实验一调谐放大器(实验板1) 一、预习要求 1、明确本实验的目的。 2、复习谐振回路的工作原理。 3、了解谐振放大器的电压放大倍数、动态范围、通频带及选择性相互之间关系。 4、实验电路中,若电感量L=1uh,回路总电容C=220pf(分布电容包括在内),计算回路中心频率f0。 二、实验目的 1、熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 2、熟悉谐振回路的幅频特性分析—通频带预选择性。 3、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响,从而了解频带扩展。 4、熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 三、实验仪器 1、双踪示波器 2、扫描仪 3、高频信号发生器 4、毫秒仪 5、万用表 6、实验板1 图 1-1 单调谐回路谐振放大器原理图 四、实验内容 (一)单调谐回路谐振放大器 1、实验电路图见图1-1 (1)按图1-1所示连接电路(注意接线前先测量+12V电源电压,无误后,关断电源再接线)。(2)接线后,仔细检查,确认无误后接通电源。 2、静态测量 实验电路中选R e=1K

高频电子线路实验指导书

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高频电子线路实验指导书 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。主权不容侵犯,领土不容抢夺。上图为美丽的钓鱼岛。 实验地点:航海西楼 308 室

实验要求 1.实验前必须充分预习,完指定的预习任务,预习要求如下: 1)。认真阅读实验指导书,分析,掌握实验电路的工作原理,并进行必要的估算。 2)。完成各实验“预习要求”中指定的内容。 3)。熟悉实验任务。 4)。复习实验中使用各仪器的使用方法及注意事项。 2.使用仪器和实验仪前必须了解其性能,操作方法和注意事项。 3.实验时接线要认真,相互仔细检查,确定无误后才能接通电源,初学或没有把握应经指导老师审查同意后再接通电源。 4.高频电路实验注意事项: 1)。卡式高频电路实验仪将实验板插入主机插座后,即已接通地线,但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。 2)。由于高频电路频率较高,分布参数及相会感应的影响较大,所以在接线时连接线要尽可能短,接地点必须接触良好,以减少干扰。 3)。做放大器实验时如发现波形失真甚至变成方波,应检查工作设置是否正确,或输入信号是否过大。 5.实验中有焊接电路时注意事项: 1)。应先提前给电烙铁通电预热,电烙铁要远离仪器设备和各种测量线,以防烧坏仪器和测量线,导线等,做完实验要拔掉电烙铁,关断电源,防止火灾。 2)。老师分发的元器件,根据元件列表进行清点,缺少的应让老师补齐。 3)。有运算放大器电路,运算放大器不能直接焊在电路板上,应先焊上插座,等电路都焊接完成后,再插上运算放大器,电路检查无误后,才能接通电源。 4)。焊接电路时要合理布局,地线和电源线要用不同颜色的导线,一般电源线要用红线,这样一来电源就不会接错。 5)。尽量节约使用导线,焊锡,勤俭节约,注意环境卫生。 6)。实验中故意损坏仪器设备,要按原价赔偿。 6.实验时应注意观察,若发现有破坏性异常现象(例如有元件冒烟,发烫或有异味)应立即关断电源,保持现场,报告指导老师。找出原因,排除故障,经指导老师同意后再继续实验。 7.实验过程需要改接线时,应关断电源后才能拆线,接线。 8.实验过程中应仔细观察实验现象,认真记录实验结果(数据,波形,现象)。所记录的实验结果经指导老师审阅签字后,方可拆除实验电路。 9.实验结束后,必须关断电源,拔除电源插头,并将仪器,设备,工具,导线等按规定整理。 10.实验后每组同学必须按要求完成实验报告。

高频电子线路(通信电子线路)实验指导书

实验一 函数信号发生实验 一、实验目的 1)、了解单片集成函数信号发生器ICL8038的功能及特点。 2)、掌握ICL8038的应用方法。 二、实验预习要求 参阅相关资料中有关ICL8038的内容介绍。 三、实验原理 (一)、ICL8038内部框图介绍 ICL8038是单片集成函数信号发生器,其内部框图如图2-1所示。它由 恒流源I 2和I 1、电压比较器A 和B 、触发器、缓冲器和三角波变正弦波电路等组成。 外接电容C 可由两个恒 流源充电和放电,电压比较 器A 、B 的阀值分别为总电 源电压(指U CC +U EE )的2/3 和1/3。恒流源I 2和I 1的大 小可通过外接电阻调节,但 必须I 2>I 1。当触发器的输出 为低电平时,恒流源I 2断开 图2-1 ICL8038原理框图 ,恒流源I 1给C 充电,它的两端电压u C 随时间线性上升,当达到电源电压的确2/3时,电压比较器A 的输出电压发生跳变,使触发器输出由低电平变 外接电容 E E

为高电平,恒流源I 2接通,由于I 2>I 1(设I 2=2I 1),I 2将加到C 上进行反充电,相当于C 由一个净电流I 放电,C 两端的电压u C 又转为直线下降。当它下降到电源电压的1/3时,电压比较器B 输出电压便发生跳变,使触发器的输出由高电平跳变为原来的低电平,恒流源I 2断开,I 1再给C 充电,……如此周而复始,产生振荡。若调整电路,使I 2=2I 1,则触发器输出为方波,经反相缓冲器由引脚9输出方波信号。C 上的电压u c ,上升与下降时间相等(呈三角形),经电压跟随器从引脚3输出三角波信号。将三角波变为正弦波是经过一个非线性网络(正弦波变换器)而得以实现,在这个非线性网络中,当三角波电位向两端顶点摆动时,网络提供的交流通路阻抗会减小,这样就使三角波的两端变为平滑的正弦波,从引脚2输出。 1、ICL8038引脚功能图 图2-2 ICL8038引脚图 供电电压为单电源或双电源: 单电源10V ~30V 双电源±5V ~±15V 2、实验电路原理图如图2-3 所示。 1413 12 111098 7 65 4321正弦波失真度调整 正弦波输出占空比调整(外接电阻R 调频偏置电压 +Ucc +U 三角波输出 A 频率调整(外接电阻R B 正弦波失真度调整 外接电容C EE(或地)调频电压输出 方波输出IC L-8032 ))

高频电子线路实验指导书高频电子线路实验箱简介

高频电子线路实验箱简介 THCGP-1型 仪器介绍 ●信号源: 本实验箱提供的信号源由高频信号源和音频信号源两部分组成,两种信号源的参数如下: 1)高频信号源输出频率范围:0.4MHz~45MHz(连续可调); 频率稳定度:10E–4;输出波形:正弦波; 输出幅度:1Vp-p 输出阻抗:75?。 2)低频信号源: 输出频率范围:0.2kHz~20 kHz(连续可调); 频率稳定度:10E–4;输出波形:正弦波、方波、三角波; 输出幅度:5Vp-p;输出阻抗:100Ω。 信号源面板如图所示 使用时,首先按下“POWER”按钮,电源指示灯亮。 高频信号源的输出为RF1、RF2,频率调节步进有四个档位:1kHz、20kHz、500kHz、1MHz档。 按频率调节选择按钮可在各档位间切换,为1kHz、20kHz、500kHz档时相对应的LED

亮,当三灯齐亮时,即为1MHz档。旋转高频频率调节旋钮可以改变输出高频信号的频率。另外可通过调节高频信号幅度旋钮来改变高频信号的输出幅度。 音频信号源可以同时输出正弦波、三角波、方波三种波形,各波形的频率调节共用一个频率调节旋钮,共有2个档位:2kHz、20kHz档。按频率档位选择可在两个档位间切换,并且相应的指示灯亮。调节音频信号频率调节旋钮可以改变信号的频率。分别改变三种波形的幅度调节旋钮可以调节输出的幅度。 本信号源有内调制功能,“FM”按钮按下时,对应上方的指示灯亮,在RF1和RF2输出调频波,RF2可以外接频率计显示输出频率。调频波的音频信号为正弦波,载波为信号源内的高频信号。改变“FM频偏”旋钮调节输出的调频信号的调制指数。按下“AM”按钮时,RF1、RF2输出为调幅波,同样可以在RF2端接频率计观测输出频率。调节“AM调幅度”可以改变调幅波的幅度。面板下方为5个射频线插座。“RF1”和“RF2”插孔为400kHz ——45MHz的正弦波输出信号,在做实验时将RF1作为信号输出,RF2接配套的频率计观测频率。另外3个射频线插座为音频信号3种波形的输出:正弦波、三角波、方波,频率范围为0.2k至20kHz。 ●等精度频率计 (1)等精度频率计面板示意图: (2)等精度频率计参数如下: 频率测量范围:20Hz——100MHz 输入电平范围:100mV——5V 测量误差:5×10-5±1个字 输入阻抗:1MΩ//40pF (3)使用说明: 频率显示窗口由五位数码管组成,在整个频率测量范围内都显示5位有效位数。按下‘电源’开关,电源指示灯亮,此时频率显示窗口的五位数码管全显示8.,且三档频率指示灯同时亮,约两秒后五位数码全显示0,再进入测量状态。

高频电子线路实验指导书(精)

高频电子线路实验指导书(精) 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高频电子线路实验指导书(精))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。 本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高频电子线路实验指导书(精)的全部内容。

《高频电子线路》实验指导书 吴琼编 沈阳大学信息学院 目录 实验一:高频电子仪器使用练习 2 实验二:单调谐回路谐振放大器及通频带展 宽实验 实验三:幅度调制器实验9 实验四:小功率功率调频发射、接收实验13 课程编号:11271141 课程类别:学科必修 适用层次:本科适用专业:电子信息科学与技术 课程总学时:64 适用学期:第5学期 实验学时:16 开设实验项目数:4 撰写人:吴琼审核人:张明教学院长:范立南 实验一:高频电子仪器使用练习 一、实验目的与要求 了解高频信号发生器基本结构及用途,学习该仪器的使用方法。 二、实验原理及说明 本系统由实验箱和外接实验模块两部分组成,其中外接模块采用插拔式结构设计,便于功能的扩展。实验箱带有一个0Hz~120KHz的低频信号源、一个20KHz~10MHz 的高频信号源、一个音频接口单元。实验箱可使用自带电源,也可通过右上角的4 针电源接口从外部引入。高频电路单元采用模块式设计,将有关联的单元电路放在 一个模块内.高频模块可插在实验箱的4个固定孔上,配合高、低频信号源和频率计 即可进行高频电路实验. 三、实验内容和步骤 1、电源接口

《高频电子线路》集成选频放大器实验

《高频电子线路》集成选频放大器实验 一、实验目的 1、熟悉集成放大器的内部工作原理 2、熟悉陶瓷滤波器的选频特性 二、实验内容 1、测量集成选频放大器的增益。 2、测量集成选频放大器的通频带。 三、实验仪器 1、1号板信号源模块 1块 2、6号板频率计模块 1块 3、2 号板 1块 4、双踪示波器 1台 5、万用表 1块 6、扫频仪(可选) 1台 四、实验原理 1、MC1350放大器的工作原理 图1为MC1350单片集成放大器的电原理图。这个电路是双端输入、双端输出的全差动式电路,其主要用于中频和视频放大。 输入级为共射-共基差分对,Q1和Q2组成共射差分对,Q3和Q6组成共基差分对。除了Q3和Q6的射极等效输入阻抗为Q1、Q2的集电极负载外,还有Q4、Q5的射极输入阻抗分别与Q3、Q6的射极输入阻抗并联,起着分流的作用。各个等效微变输入阻抗分别与该器件的偏流成反比。增益控制电压(直流电压)控制Q4、Q5的基极,以改变Q4、Q5分别和Q3、Q6的工作点电流的相对大小,当增益控制电压增大时,Q4、Q5的工作点电流增大,射极等效输入阻抗下降,分流作用增大,放大器的增益减小。

图1 MC1350内部电路图 2、集成选频放大器的原理图见下图 由上图可知,本实验中涉及到的集成选频放大器是带AGC(自动增益控制)功能的选频放大器,放大IC用的是Motorola公司的MC1350。

图2 集成选频放大器电路原理图 五、实验步骤 1、按下面框图(图3)所示搭建好测试电路。 表 2-1 信号源连线表 注:P-P(peak的首字母)表示峰峰值,本实验指导书的实验大多是用示波器观察、测量信号,为了测量方便,输入、输出等信号的大小都用峰峰值表示。

《高频电子线路》超外差式FM收音机实验

《高频电子线路》超外差式FM收音机实验 一、实验目的 1、在模块实验的基础上掌握超外差式FM收音机组成原理,建立调频系统概念。 2、掌握FM收音机系统联调的方法,培养解决实际问题的能力。 二、实验内容 完成FM收音机整机联调。 三、实验仪器 1、天线1根 2、10 号板1块 3、9 号板1块 4、5 号板1块 5、6 号板1块 6、2 号板1块 7、双踪示波器1台 8、耳机1副 四、实验说明 1.调频广播与中波或短波广播相比,主要有以下几类优点: (一)调频广播的调制信号频带宽,信道间隔为200KHz,单声道调频收音机的通频带为180KHz,调频立体声收音机的通频带为198KHz,高音特别丰富,音质好。 (二)调频广播发射距离较近,各电台之间干扰小。电波传输稳定,抗干扰能力强,信噪比高,失真小,能获得高保真的放音。 (三)调频广播能够有效的解决电台拥挤问题。调频广播的信道间隔为200KHz,在调频广播波段范围内,可设立100个电台。又由于调频广播传播距离近,发射半径有限,在辽阔的国土上,采用交叉布台的方法,一个载波可重复多次的使用而不会产生干扰。这样,有效的解决了(调幅广播无法解决的)频道不够分配的问题。 2.实验中超外差式FM收音机原理框图如下: FM广播:88—108M 98.7—118.7M 图17-1 FM收音机原理框图

下面简单说明一下工作原理,我们身边的无线电波是摸不着看到到的,但它们的确存在,从空间的角度去看略显复杂,因为无线电波是重叠在一起的。那么接收机又是怎么从这么复杂的环境中把我们想要的信号分离出来的呢?从频率的角度去看,实际上这些无线电波并不是重叠的,在坐标轴中以横轴为频率轴,靠近原点也就是频率较低的一般是工频干扰,比如我们使用的交流电有50Hz的干扰,包括其谐波。家用电器工作时也会产生干扰。我国AM 广播频段为525~1605KHz,FM广播频段相对较高,为88~108M。远离原点的频率可能会有手机信号,卫星信号等等。在这里我只讨论FM频段,以武汉地区为例,共有10多个调频电台,这10多个电台信号都会进入收音机天线,并同时经过高放放大,调谐回路实际上是一个中心频率可调的LC带通滤波器,其作用是用来选择我们想要接收的电台频率,滤除其他电台频率,例如我们想要收听105.8MHz这个台,那么我们就应该调节调谐旋钮,使调谐回路的中心频率为105.8MHz,其他不需要的电台就会被滤除,这样可以提高信噪比。经过调谐回路选出来的105.8MHz 信号被送入混频器,与收音机内部的本地振荡器产生的频率进行混频(频率线性搬移),得到一个固定频率的中频信号,我国规定的FM广播中频频率为10.7MHz。本振的频率也是可调的,这里我们要接收的是105.8MHz,中频10.7MHz,那么本振频率=105.8+10.7=116.5MHz。当然理论上使用105.8-10.7=95.1MHz的本振频率也行,但一般情况都使用高本振,这是由于振荡电路在频率更高的情况下可以得到更大的频率变化范围。根据上面的讲解,我们可以算出FM收音机本振的频率范围为98.7~118.7MHz。频率的调节时通过9号板上的电位器W1来完成的,W2是频率微调,实际中的收音机也有用可调电容的,原理都差不多。在这里我们要注意的是,本振频率的调节与谐振选频回路的调节是通过同一个电位器来完成的,那么在设计收音机时就有一个要求,即要保证在调节的过程中,本振频率始终要比调谐回路中心频率高10.7MHz,这一过程被形象的称作跟踪。从混频器出来的中频并不是单一的频率,在书本中我们学过,两个频率相乘可以得到它们的和频和差频。105.8MHz与本振116.5MHz混频后可以产生10.7MHz和222.3MHz的频率,除了这两个频率外还会有其他频率,怎么理解呢?这是因为前面的调谐回路滤波器并不是理想的矩形,存在一定的“斜坡”,假设105.8MHz附近的105.6也是一个电台,那么这个105.6MHz的信号也是能通过调谐回路的,只不过被衰减了,离105.8MHz越远,衰减就越厉害。既然有一定量的105.6MHz信号进入混频器,于是混频后就会产生10.9MHz与222.1MHz的频率。另外,混频器自身的非线性也会产生一些其他的频率分量。由此看来,我们有必要在混频级后面加上一个10.7MHz的带通滤波器,滤除其他不需要的频率。经过滤波器的中频信号相对而言较为单一了,然后对其经行一定增益的放大。再送入鉴频器解调。就可以还原出音频信号。此时的音频信号是很微弱的,需要经过功率放大才能推动耳机或者扬声器。 五、实验步骤 1、本实验需要用到2号板、5号板、6号板、9号板、10号板 2、断电状态下连线,连线框图如下:

高频电子线路实验讲义

高频电子线路实验讲义 目录 1.高频电子实验箱简介 2.实验一高频小信号调谐与谐振功率放大器实验 3.实验二正弦波振荡实验 4.实验三二极管混频与调频实验 5.实验四集电极调幅与大信号检波实验 6.实验五*集成电路模拟乘法器的应用 7.实验六*模拟锁相环应用实验 8.设计性实验小功率调频发射机与接收机设计说明:星号(*)标识的实验为选作实验。

高频电子实验箱简介 高频电子实验板分为两大部分,左侧部分为实验设置,包括混频、调频(乘法器);检波鉴频(乘法器);PLL频率合成器;二极管开关混频器;正弦振荡器;集电极调幅及检波;FM 信号PLL解调;变容二极管调频;高频谐振功率放大器;高频小信号调谐放大器,中频放大鉴频解调。实验板的右侧为实验所需而配备的高低频信号源和频率计。它们不作为实验内容,属于实验工具。高低频信号源和频率计的使用说明如下。 1 频率计的使用方法 实验箱提供的频率计是基于本实验箱实验的需要而设计的。它适用于频率低于15MHz,信号幅度Vp-p=100mV~5V的信号。 使用的方法是:KG1是频率计的开关,在使用时首先要按下该开关;当测低于100KHz 的信号时连接JG3、JG4(此时JG2应为断开状态)。当测高于100KHz的信号时连接JG2(此时JG3、JG4应为断开状态,一般情况下都接JG2)。CG10用于校正显示频率的准确度,WG1用于调节测量的阀门时间,这两个元件均在PCB板的另一面。 将需要测量的信号(信号输出端)用实验箱中附带的连线与频率计的输入端(ING1)相连,则从频率计单元的数码管上能读出信号的频率大小。数码管为8个,其中前6个显示有效数字,第8个显示10的幂,单位为Hz(如显示10.7000-6时,则频率为10.7MHz)。 本频率计的精度为:若信号为MHz级,显示精度为百赫兹。若信号为KHz和Hz级则显示精度为赫兹。 2 低频信号源的使用方法 实验箱提供的低频信号源是基于本实验箱实验的需要而设计的。它包括两部分: 第一部分:输出500Hz~2KHz信号(实验输出信号范围较宽):此信号可以以方波的形式输出,也可以以正弦波的形式输出。它用于变容二极管调频单元,集成模拟乘法应用中的平衡调幅单元,集电极调幅单元和高频信号源调频输出。 第二部分:输出20KHz~100KHz信号(实验输出信号范围较宽):此信号以正弦波的形式输出。它用于锁相频率合成单元。 低频信号源在整机中的位置见整机分布图. 低频信号源的使用方法如下: 可调电阻WD5用于调节输出方波信号的占空比;WD3、WD4的作用是:在输出正弦波信号时,通过调节WD3、WD4使输出信号失真最小。这三个电位器在实验箱出厂时均已调到最佳集团且此三个电位器在PCB板的另一面。 可调电阻WD6用来调节输出频率的大小;WD1用于调节输出方波信号的大小;WD2用于调节输出正弦波信号大小。

高频电子线路实验报告

高频电子线路学生实验报告二 学院信息工程学院课程名称高频电子线路 专业电子信息工程实验名称Multisim使用及基本单、双调谐回路放大器仿真班级0319409 小组情况 姓名张术实验时间 20 年 6 月 17 日 学号031940921 指导教师 报告内容 一、实验目的和任务 1. 熟悉Multisim的使用 2.熟悉谐振回路的建立及仿真分析 二、实验原理介绍 1. 启动PC机,安装好Multisim软件。 2. 熟悉Multisim界面、元器件库、虚拟仪器的使用。 3. 熟悉Multisim分析方法。 三、实验设备介绍 1. 系统需求:安装有windowsXP以上版本的操作系统 2. 软件需求: Multisim12.0及以上版本 四、实验内容和步骤 1.高频小信号放大器的仿真 高频小信号放大器收到的信号包含了有用信号、信号干扰和噪音,输入电路的功能是筛选出有用的信号,过滤出噪音和干扰。 图1 高频小信号放大器电路 2.单调谐回路放大器仿真 单调屑放大器是由单调谐回路作为交流负载的放大器。图2所示为一个共发射极的单调谐放大器,它是接收机中的一种典型的高频小信号调谐放大器电路。在电路图中,R1、R2是放大器的偏置电路,R4是直流负反馈电阻,C1是旁路电容,它们起到稳定放大静态工作点的作用。L1、R3、C5组成并联谐

振回路,它与晶体管一起起着选频放大作用。 电路仿真如图所示 图2 单调谐放大器电路 3、双调谐回路放大器仿真 双调谐回路放大器具有较好的选择性、较宽的通频带、并能较好地解决增益和通频带之间的矛盾,因而广泛用于高增益、宽频带、选择性要求高的场合。但双调谐回路放大器的调整较为困难。双调谐回路放大器电路如图3所示,是由L1、L2、C4、C5、C6组成的双调谐回路。并联谐振回路调谐在放大器的工作频率上,则放大器的增益就很高,偏离这个频率放大器的放大作用就下降。 图3 双调谐回路放大器电路 五、实验数据及结果分析 1.高频小信号放大器 (1)按下仿真开关,可得到高频小信号放大器的仿真实验数据如图4所示。集电极和发射机之间的电压的差值大约为7V左右,BJT管工作在正向放大区 (2)高频小信号模型的时域分析如图所示。

高频电子线路实验指导书

实验一高频小信号调谐放大器实验 一、实验目的 1、掌握谐振放大器静态工作点、电压增益、通频带及选择性的测试、计算; 2、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法; 3、熟悉高频实验箱、示波器、信号源及万用表的使用方法。 二、实验仪器 高频实验箱1台;双踪示波器1台;数字万用表1块;高频信号发生器1台;G1实验板一块。 三、实验内容及步骤 (一)、单调谐回路谐振放大器 1、电路连线 根据电路原理图弄清实验板电路,并在电路板上找出与原理图相对应的的各测试点及可调器件,电路原理图参见图1。 图1单调谐回路谐振放大器电路图 2、静态测量 选Re = 1K,在不加输入信号时用万用表测量各静态工作点,将测量数据填入表1中。根据表1测试结果判断三极管(9018)是否工作在放大区并说明原因。 提示:I CQ ≈I EQ;I EQ = V E / Re (Re = 1K)。

3、输入动态范围和Re变化对放大性能影响的测试 (1)将谐振回路电阻R(10K)接入谐振回路,选R e = 1k。将高频信号发生器输出接到电路输入端(IN段),高频信号发生器波形选择正弦波,频率调整到10.7MHz(谐振回路的谐振频率),把示波器探头接到电路的输出端(OUT端)。 (2)从小到大调整高频信号发生器输出信号,观察示波器显示波形,分别记下开始出现正常信号(正弦波)和最后出现失真时的输入信号值,将出现最小信号的输入信号值填入表2输入电压(U i)栏的第一个格里,出现失真时的电压值填入最后一个格里(两者之差即为放大器的输入动态范围),中间的格按等分填入。 (3)用信号源输入表2中输入电压(U i)的值,在Re为1K、500Ω、2K时将示波器显示的输出值(U o)填入表2中。 (4)根据测试结果分析Re变化对放大性能的影响。 4、放大器频率特性测试 (1)选回路电阻R=10K,输入电压Ui取表2中的中间值,将高频信号发生器输出端接至电路输入端。调节频率f使其为10.7MHz,调节C T(微调电容器)使回路谐振(输出电压幅度为最大),此时的回路谐振频率为f0=10.7MHz(为中心频率)。 (2)分别取回路电阻R为10KΩ、2KΩ和470Ω,保持输入电压Ui不变,从10.7MHz开始向减小的方向改变输入信号频率,测得在不同频率f不同回路电阻R时对应的输出电压U0,将测量数据填入表3中。 (3)分别取回路电阻R为10KΩ、2KΩ和470Ω,根据表3数据在坐标纸上画出放大器谐振频率(f0)左侧的频率特性曲线(f - U o曲线),用对称法再画出谐振频率右侧的曲线。 (4)根据谐振曲线判断放大器选频特性的好坏并分析回路电阻R变化对选频特性的影响。 (二)、双调谐回路谐振放大器(选做) 1、电路连线 根据电路原理图弄清实验板电路,并在电路板上找出与原理图相对应的的各测试点及可调器件。

高频电子线路实验实验指导书(2012年5月)含实验数据要点

目录 前言 (1) 实验一:LC与晶体振荡器实验 (2) 实验二:变容二极管调频器 (6) 实验三:幅度调制与解调 (8) 实验四:锁相环频率合成器实验 (11)

前言 《高频电子线路》是通信和无线电技术的重要专业基础课,它涉及到许多专业理论知识和实践知识。伴随着无线电通讯的进程,高频电子技术的发展,已有百余年的历史,传统的高频技术主要由信号发生(正弦信号发生,非正弦信号发生,波形变换、载波发生)、信号调制(调幅、调频)、信号发送和接收(选频、变频、中频选频放大、检波、鉴频)等组成,近二、三十年来,由于视频传输技术和数字电路技术的发展,高频技术衍生出许多新型电路和器件,如:单边带发送与接收、残留单边带发送与接收、声表面波滤波器与陶瓷滤波器的应用,数字调频技术、锁相环与锁相式频率合成技术、移相键控技术等等。 为了配合现代“高频电子技术”教学的需要,设计了十四项实验。其中九项属模拟电路范畴,即LC与晶体振荡器,调幅与解调,非线性波形变换,函数信号发生,小信号选频放大,集成乘法器混频,通频带展宽、锁相调频与鉴频和变容二极管调频与相位鉴频:属数字电路范畴的有三项,即数字信号发生,数字锁相环与数字锁相式频率合成器,数字调频与解调;其它二项实验分别是采用专用集成电路的电视图象中放检波和采用专用集成电路的电视伴音中放鉴频。 在电路的设计和选择上,具有以下特点: 一、尽量采用原理性突出的典型电路,便于结合理论知识、进行学习和分析。 二、载波工作频率采用几兆赫到几十兆赫,易于制作工艺和调试。 三、采用分列元件,集成电路及专用集成电路相结合的原则,既便于学生深入掌握电路的基本工作原理,又能及时了解现代无线电通讯技术的新技术。 四、电路中采用了变容二极管调频和声表面波滤波器以及陶瓷滤波器等固态器件,便于学生了解新型器件的性能和调测方法。 五、各个实验单元电路既自成完整系统,又便于互联成一个较大的系统进行联试、联调,以增加学习的综合性、系统性和趣味性。 六、为了使学生较全面地掌握一些基本电路。我们在实验电路编排上尽量介绍一些具有相同功能的不同电路。例如采用6.5MHz调频解调的相位鉴频器和斜率鉴频器:采用集成电路的幅度同步检波器和二极管检波器等。 七、采用单板整体构成形式:三路直流电源采用内置式的开关电源:电路的联结或改接采用按键切换。 实验需要外置的仪器有: 1)、0-50MHz扫频仪(如BT5-A型) 2)、40MHz(或20MHz)双踪示波器(如protek6504型) 3)、10MHz调频、调幅高频信号发生器(如ASl051S型) 4)、10MHz频率计函数信号发生器(如EEl642B型) 在编写“高频电子线路实验指导书”过程中。我们尽量采用重点突出、简明扼要的表达方法,突出基本原理和实验过程。由于水平有限,难免有许多不足和错误之处,请使用本指导书的师生指正。

高频电子线路实验指导书

《高频电子线路》实验指导书 湖南工业大学 电气与信息工程学院

实验一高频单调谐回路放大器 一、实验类型 验证型实验 二、实验目的与任务 1、熟悉谐振放大器的幅频特性、通频带和选择性; 2、熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响,了解展宽频带的方法; 3、掌握放大器的动态范围及其测试方法。 三、实验基本原理 1. 单调谐回路放大器 实验电路如图 1-1 所示 图1-1单调谐小信号放大器 在图 1-1 中 ,L2、C5、C6为π型滤波电路,其作用是为了减少交流高频信号对直流电源的影响。+12V电源、R1、R2和R6、R7、R8为放大电路提供直流静态工作点,C3为发射极旁路电容。L1、C2和Ct为选频回路(也称为谐振回路),改变Ct的值,可以改变回路的谐振频率。三极管T及其输出阻抗相当于谐振回路的信号源和信号源内阻,R3、R4、R5相当于负载,改变R3、R4、R5的阻值,

将对谐振回路产生影响。C4为隔直电容,它能够有效防止不同放大级之间直流信号的相互影响,又可使交流信号顺利通过。 若忽略三极管输出电容和负载电容的影响,谐振频率为: LC f o π21= 对于放大电路而言,L1、C2和Ct 回路相当于负载,当发生谐振时,选频回路的阻抗最大,为纯电阻性,这时放大电路的电压放大倍数最大;改变信号源频率,选频回路就会失谐,其阻抗值迅速减小,电压放大倍数也迅速减小,通常小信号调谐放大器就工作在谐振频率处,它允许与其频率一致的信号通过并进行放大,对于与其谐振频率不一致的频率信号,则不进行放大而被禁止通过,这就是“选频”的含义。改变电容Ct ,可以改变选频回路的谐振频率,从而使得不同频率的信号通过。 调谐放大器的谐振频率,一般有两种测量方法,一是扫频法 ;一种是逐点法。 所谓扫频法,一般采用频率特性测试仪,先将频率特性测试仪提供的扫频信号接到单级放大器的输入端,单级放大器的输出端接到频率特性测试仪的输入端,然后调节中心频率旋钮,屏幕上就可显示出放大器的谐振曲线。调节回路电容或电感,使谐振曲线在规定的中心频率上出现最大值。 在多级放大器中,一般先调节末级放大器的谐振频率,然后调节前一级放大器的谐振频率,并逐级往前移动,这种由后向前的方法,可以减小后级放大器电路参数对前一级的影响,给电路调整带来一些方便。实际上,对于前后级之间的影响是难以避免的,通常需要由后级到前级多次调整才能获得比较好的效果。 我们这里采用的扫频法,没有使用频率特性测试仪,而是采用“示波器 + 转换电路”的方法来近似代替频率特性测试仪. 所谓逐点法,就是以高频信号发生器作为信号源,它的输出连接放大器的输入端,放大器的输出端连接到高频毫伏表或示波器上,逐点调整谐振回路的电容或电感使得特定频率的信号通过。保持输入信号的输入电压不变,在特定频率附近逐点改变信号源的频率,测量并记录输出电压的值,即可绘制出放大器的频率特性曲线。 值得说明的是:在高频实验装置上,由于选频回路可调电容的调节范围有限,所以调节频率的范围也很有限,中心频率的变动范围不大。为了测定放大器的频率特性曲线,可将可调电容放在中间位置,在输入电压不变的情况下,由小到大逐步改变输入信号的频率,直到放大器的输出电压最大,这时的频率就是选频回路的谐振频率,在谐振频率附近,增大或减小信号频率,并记录输出电压值,就可以描绘出放大器的频率特性。

高频电路仿真实验指导.总结

信息工程与自动化学院 高频电路实验指导书 (MATLAB系统仿真部分) 编写:陈家福 2010年9月8日 目录 实验一、MATLAB仿真基本操作综合实验 实验二、AM调制与解调实验 实验三、DSB调制与解调实验 实验四、SSB调制与解调实验 实验五、FM调制与解调实验 实验六、混频器(变频器)仿真实验 实验七、PLL锁相环仿真实验 实验八、基于PLL的频率合成器仿真实验 编写说明 随着电子技术领域中信息化、数字化进程的快速发展和计算机技术的普适应用,传统硬件实验的局限性和众多缺点已经开始突显出来,过去靠硬件完成的电路功能,现在大部都可由软件来实现了。虚拟仪器和软件无线电已经正在取代传统硬件设备。 现在,只要能用数学描述的任何事件、过程、信号和功能电路,都可以通过传感转换技术、DSP技术和计算机技术来实现。计算机仿真就是实现这个过程的不可缺失的重要的前期阶段。特别是需要配置贵重仪器或大量仪器参与的各种系统性实验,用传统方法操作的复杂程度高、成本也高,在规模化办学条件下几乎不可能满足实际需要。这种情况下计算机仿真实验的优越性就显现出来了,像是任意多踪数字存储示波、频谱分析、逻辑分析和复杂系统分析实验等,几乎必须由计算机仿真来完成。计算机仿真技术的应用能力已经成为高级工程技术人员必须具备的重要的工程素质之一。 综上所述,适当引入计算机仿真实验,已经成为高校实践教学环节的重要补充。为此,我们在《高频电子线路》(或称《通信电子线路》、也称《非线性电子线路》)的实验教学中进行尝试,选择了一些对实验仪器设备硬件配置要求较高的一定数量的与高频电路相关的仿真实验。由于经验缺乏,若有不足,敬请各位师生指教。 通信工程实验室陈家福

中北大学高频电子线路实验报告很好的哦

高频电子线路实验 中北大学 高频电子线路实验报告 班级:_______________ 姓名: 学号:_______________ 时间:_______________ 实验一低电平振幅调制器(利用乘法器) 实验目的 1. 掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制载波双边带调幅的方法与过程,并研究已 调波与二输入信号的关系。 2. 掌握测量调幅系数的方法。 3. 通过实验中波形的变换,学会分析实验现象。 预习要求 1. 预习幅度调制器有关知识。 2. 认真阅读实验指导书,了解实验原理及内容,分析实验电路中用 1496 乘

5-1 1496 芯片内部电路图 法器调制的工作原理,并分析计算各引出脚的直流电压。 3. 分析全载波调幅及抑制载波调幅信号特点,并画出其频谱图。 三、 实验仪器设备 1. 双踪示波器。 2. SP1461型高频信号发生器。 3. 万用表。 4. TPE-GP4高频综合实验箱(实 验区域:乘法器调幅电路) 四、 实验电路说明 幅度调制就是载波的振幅受 调制信号的控制作周期性的变化。 变化的周期与调制信号周期相同。 即振幅变化与调制信 号的振幅成正比。通常称高频信号为载波 信号,低频信号为调制信号,调幅器即为 产生调幅信号的装置。 本实验采用集成模拟乘法器 1496来构成 调幅器,图5-1为1496芯片内 部电路图,它是一个四象限模拟乘法器的基本电路,电路采用了两组差动对 由V 1-V 4组成,以反极性方式相连接, 而且两组差分对的恒流源又组成一对差 分电路,即V 5与V 6,因此恒流源的控制电压可正可负,以此实现了四象限工 作。D W M 为差动放大器V 5、*的恒流源。进行调幅时,载波信号加在V 1-V 4 的输入端,即引脚的⑧、⑩之间;调制信号加在差动放大器 V 5、M 的输入 端,即引脚的①、④之间,②、③脚外接 1KQ 电阻,以扩大调制信号动态范围,已调制信号取自双差动放大器的两集 电极(即引出脚⑹、(12)之间)输出。 用1496集成电路构成的调幅器电路图如 图5-2所示,图中R P 5002用来 调节引出脚①、④之间的平衡, R P 5001用来调节⑧、⑩脚之间的平衡,三极 管V5001为射极跟随器,以提高调幅器带负载的能力。 五、实验内容及步骤 实验电路见图5-2

《高频电子线路A》实验教学大纲.doc

《高频电子线路A》实验教学大纲课程名称:高频电了线路/High Frequency Circuit's Experiment 实验总学时数:16学时适用专业:通信工程、电子信息工程 承担实验室:专业综合实验中心 一、实验教学的目的和任务 实验是对理论知识的巩固和更进一步、更深刻的理解,能够让学生检验在理论课上所学到的理论知识和一些重要的参数,对一些不懂的问题能够在实验课上得到更直观的解决。在实验课上,要求学生能够按照实验指导书上的步骤认真地进行测试,并记录下实验数据,对实验数据进行计算分析,最后写出实验报告。 二、实验项目及学时分配 序号实验项目名称实验 学时 实验类型开出要求 1髙频小信号调谐放大器2验证必做 2高频功率放人器与集电极调幅2验证必做 3正弦波振荡器的电路研究2验证必做 4模拟乘法器的综合应用研究4综合必做 5变容二极管调频振荡器2验证必做 6集成电路(压控振荡器)构成的频率 调制器与集成电路(锁相环)构成的频 率解调器电路设计 4综合必做 合计16 三、每项实验的内容和要求 1.高频小信号调谐放大器实验 高频谐振电压放大器的静态工作电流调整。高频谐振放大器谐振回路谐振频率fo的调整与测定。高频谐振电压放人器的动态测试。高频谐振放大器的主要技术性能指标的测定。学会高频信号发生器、高频毫伏表和双踪示波器的使用。白测实验数据,分析实验数据,绘制和应曲线,写出规范的实验报告。 主要仪器:高频电了线路实验箱、高频信号发生器、高频毫伏表、频率计和双踪示波器。 实验耗材:晶体管9014/4 ,四位拨码开关/2,调谐电感/4,短路帽/4专用连接跳线等。 2.高频功率放人器与集电极调幅 观察高频功率放人器丙类工作状态的现象,并分析特点。测试丙类功放的调谐特性。测试丙类功放的负载特性。观察电源电压、激励信号电压及负载变化对放大器工作状态的影响。高频功率放大器输出功率、效率的测量与计算。理解内类功率放大器的基本工作原理,掌握内类功率放大器的调谐特性以及负载变化吋的动态特性。了解高频功率放大器内类工作的物理过程以及当激励信号变化和电源电压Vcc变化时对功率放大器工作状态的影响。掌握高频功率放大

高频电子线路课程实验四高频功率放大器解析

太原理工大学现代科技学院高频电子线路课程实验报告 专业班级测控13-2 学号 姓名 指导教师温涛

实验四高频功率放大器 一实验目的 1.了解和掌握丙类高频谐振功率放大器的构成及工作原理。 2.了解丙类谐振功率放大器的三种工作状态及负载特性、调制特性、放大特性和调谐特性。 3. 掌握丙类谐振功率放大器的输出功率oP、直流功率DP、集电极效率C 4. 掌握用频谱仪观测信号频谱、频率及调制度的方法。 二实验原理 高频功率放大器是一种能量转换器件,它是将电源供给的直流能量转换为高频交流输出。高频功率放大器是通信系统中发送装置的重要组件,它也是一种以谐振电路作负载的放大器。它和小信号调谐放大器的主要区别在于:小信号调谐放大器的输入信号很小,在微伏到毫伏数量级,晶体管工作于线性区域。小信号放大器一般工作在甲类状态,效率较低。而功率放大器的输入信号要大得多,为几百毫伏到几伏,晶体管工作延伸到非线性区域——截止和饱和区,这种放大器的输出功率大,效率高,一般工作在丙类状态。一.高频功率放大器的原理电路 高频功放的电原理图如图7-1 所示(共发射极放大器) 它主要是由晶体管、LC 谐振回路、直流电源Ec 和Eb 等组成,Ub 为前级供给的高频输出电压,也

称激励电压。 二.高频功率放大器的特点 1.高频功率放大器通常工作在丙类(C 类)状态。 。 甲类(A =180 度,效率约50%; 乙类(B =90 度,效率可达78%; 甲乙类(AB 类)90< <180 度,效率约50%< <78%; 丙类(C <90 度 工作到小于90 度,丙类效率将继续提高。 2.高频功率放大器通常采用谐振回路作集电极负载。 由于工作在丙类时集电极电流i c 是余弦脉冲,因此集电极电流负载不能采用纯电阻,而必须接一个LC 振荡回路,从而在集电极得到一个完整的余弦(或正弦)电压波。 我们知道,对周期性的余弦脉冲i c ,可用傅立叶级数展开: 式中,Ic1m、Ic 2m、Ic3m 为基波和各次谐波的振幅。ω为集电极余弦脉冲电流(也就是输入信号)的角频率。LC 谐振回路被调谐于信号(角)频率,对基波电流i c 呈现一个很大的纯阻,因而回路两端的基波压降很大。回路对直流成分和其它谐波失谐很大,相应的阻抗很小,因而相应的电压成分很小,因此直流和各次谐波在回路上的压降可以忽略不计。这样,尽管集电极电流i c 为一个余弦脉冲,但集电极电压Uce 却为一个完整的不失真的余弦波(基波成分)。 显然,LC 振荡回路起到了选频和滤波的作用:选出基波,滤除直流和各次谐波。 LC 振荡回路的另一个作用是阻抗匹配。也就是可以改变回路(电感)的接入参数,使功放管得到最佳的负载阻抗,从而输出最大的功率。 三.丙类调谐功率放大器基本原理 由于丙类调谐功率放大器采用的是反向偏置,在静态时,管子处于截止状态。只有当激励信号ub 足够大,超过反偏压Eb 及晶体管起始导通电压ui 之和时,管子才导通。这样,管子只有在一周期的一小部分时间内导通。所以集电极电流是周期性的余弦脉冲,波形如图7-2 所示。

《高频电子线路实验》教学大纲

《高频电子线路》实验教学大纲一、课程基本 信息二、教学目标 高频电子线路课程在信息工程等专业教学计划中是一门重要的专业技术基础课,是一门理论严谨、逻辑性强并与工程实践结合密切的课程。要求学生掌握高频电子线路的基础理论和分析计算的基本方法及一定的实验技能。实验课是本课程的重要教学环节,其目的是使学生掌握通信系统各模块电路的组成、元件的选取及性能参数的测试及分析方法,熟悉相关仪器设备的使用、维护,接受基本实验技能的训练,到达提高学生动手能力和分析问题、解决问题的能力。 三、教学内容实验工程一:常用仪器的使用,单调谐回路谐振放大器实验(2学 时)L实验属性:验证实验2,修读性质:必开 3.实验目标: 熟悉高频实验箱各个模块及特点,示波器使用,掌握单调谐回路谐振.实验方法具体实验步骤:1)连好单调谐回路谐振放大器电路2)静态测量各静态工作点3)测放大器的动态范围和频率 特性,用扫频仪调回路谐振曲线.实验仪器设备 示波器,频率计,高频信号发生器.实验内容(1)熟悉电子元器件和高频电路实验箱。 (2)掌握谐振回路的幅频特性分析一一通频带与选择性。 (3)熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响,从而了解频带扩展。 (4)熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。 4.成绩评定该项实验总分二实验操作(30%)+实验数据报告(30%)+问题解答(30%)+其 它(10%)实验工程二:非线性丙类功率放大器实验实验(2学时)L实验属 性:验证实验2,修读性质:必开 3.实验目标: (1)了解丙类功率放大器的基本工作原理,掌握丙类放大器的调谐特性以及负载改变时的动态特性。 (2)了解高频功率放大器丙类工作的物理过程以及当激励信号变化对功率放大器工作状态的影响。 (3)比拟甲类功率放大器与丙类功率放大器的特点(4)掌握丙类放大器的计算与设计 方法。 4.实验方法连接实验线路,测量实验参数。 5.实验仪器设备信号源模块、频率计模块、双踪示波器、万用表等.实验内容(1)观察高频功 率放大器丙类工作状态的现象,并分析其特点 (2)测试丙类功放的调谐特性(3)测试丙类功放的负载特性(4)观察激励信号变化、负载变化对工作状态的影响.成绩评定 该项实验总分工实验操作(30%)+实验数据报告(30%)+问题解答(30%)+其它(10%)

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