滑轮经典练习题

合集下载

初中滑轮经典例题

初中滑轮经典例题

初中滑轮经典例题一、关于滑轮,以下说法正确的是:A. 定滑轮可以改变力的方向,但不能省力。

B. 动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。

C. 定滑轮和动滑轮都可以省力且改变力的方向。

D. 定滑轮和动滑轮都不能省力。

(答案:A、B)二、使用动滑轮提升重物时,若动滑轮重及摩擦不计,则拉力F与物重G的关系是:A. F = GB. F = 1/2G(答案)C. F = 2GD. 无法确定三、一个动滑轮提起一个重为10N的物体,若动滑轮重为2N,不计摩擦和绳重,则拉力大小为:A. 10NB. 6N(答案)C. 12ND. 5N四、关于滑轮组,以下说法错误的是:A. 滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的。

B. 使用滑轮组既可以省力,又可以改变力的方向。

C. 滑轮组中动滑轮个数越多,越省力。

(答案:不一定,还取决于绳子的绕法)D. 滑轮组中,承担重物的绳子段数越多,越省力。

(答案)五、用滑轮组提升物体时,若绳子自由端移动2m,物体升高0.5m,则承担重物的绳子段数为:A. 2B. 3C. 4(答案)D. 5六、一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比:A. 有用功减少,总功减少。

B. 有用功增加,总功增加。

C. 有用功不变,总功不变。

(答案:有用功不变,总功减少)D. 有用功不变,总功减少。

(答案)七、在滑轮组中,如果有一个滑轮的轴固定不动,那么这个滑轮一定是:A. 定滑轮(答案)B. 动滑轮C. 既是定滑轮又是动滑轮D. 无法确定八、使用滑轮组提起20N的重物,使它上升0.4m,拉力为8N,拉力的作用点上升了1.2m,则拉力对滑轮所做的功为:A. 16J(答案)B. 8JC. 32JD. 2.67J九、在滑轮组中,若动滑轮重及摩擦不计,用F的拉力提起重为G的物体,且物体上升了h 高度,则拉力F移动的距离s与动滑轮上绳子段数n的关系是:A. s = nh(答案)B. s = h/nC. s = n/hD. 无法确定。

初中物理滑轮试题及答案

初中物理滑轮试题及答案

初中物理滑轮试题及答案一、选择题1. 定滑轮的特点是什么?A. 可以省力B. 不能省力,但能改变力的方向C. 可以省力,但不能改变力的方向D. 既不能省力,也不能改变力的方向答案:B2. 使用动滑轮可以省力,但省力的倍数是:A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案:B3. 以下哪种情况下,滑轮组不能省力?A. 滑轮组中只有一个滑轮B. 滑轮组中有两个滑轮,且都是定滑轮C. 滑轮组中有两个滑轮,且都是动滑轮D. 滑轮组中有两个滑轮,一个定滑轮,一个动滑轮答案:B二、填空题4. 滑轮组的省力倍数与承担动滑轮重的绳子段数有关,当有n段绳子承担动滑轮重时,省力倍数为____。

答案:n5. 一个滑轮组由3个滑轮组成,其中2个是动滑轮,1个是定滑轮,如果不考虑摩擦和滑轮重,使用该滑轮组提升重物时,理论上可以省力的倍数为____。

答案:3三、计算题6. 一个动滑轮的轮轴半径为5cm,绳子的拉力为50N,求绳子移动1m 时,物体移动的距离。

答案:物体移动的距离为0.5m。

7. 一个滑轮组由2个动滑轮和1个定滑轮组成,绳子的拉力为100N,求提升200N重物时,绳子移动的距离。

答案:绳子移动的距离为2m。

四、简答题8. 简述使用滑轮组提升重物时,为何有时需要考虑滑轮的重量?答案:在使用滑轮组提升重物时,滑轮的重量会影响滑轮组的省力效果。

如果滑轮的重量较大,那么在计算省力倍数时,需要将滑轮的重量考虑进去,因为实际提升的总重量包括了滑轮的重量。

这会导致实际省力效果与理论计算的省力倍数有所差异。

9. 在实际应用中,为什么滑轮组的省力效果往往不如理论计算的省力倍数?答案:在实际应用中,滑轮组的省力效果可能不如理论计算的省力倍数,主要原因包括:摩擦力的存在、滑轮的重量、绳子的弹性变形以及操作过程中的效率损失等。

这些因素都会消耗一部分力,从而使得实际省力效果低于理论计算值。

滑轮练习题

滑轮练习题

滑轮练习题一、选择题1. 定滑轮的主要作用是改变力的方向,以下哪个选项不是定滑轮的特点?A. 改变力的方向B. 省力C. 保持力的大小不变D. 不改变力的作用点2. 动滑轮可以省力,但会牺牲一定的距离,以下关于动滑轮的描述哪个是错误的?A. 动滑轮可以省一半的力B. 动滑轮的机械效率不是100%C. 动滑轮的拉力方向与物体运动方向相同D. 动滑轮的拉力方向与物体运动方向相反3. 复合滑轮系统可以同时实现省力和改变力的方向,以下哪个选项不是复合滑轮系统的特点?A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 机械效率总是100%D. 可以同时实现省力和改变力的方向4. 以下哪个选项不是滑轮组的优点?A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 机械效率总是100%D. 可以同时实现省力和改变力的方向5. 以下哪个公式与滑轮系统无关?A. F=1/n(G)B. S=nhC. η=W有用/W总D. P=Fv二、填空题6. 当使用定滑轮时,拉力的大小与物体的重力相等,即F=_________。

7. 动滑轮可以省一半的力,但需要移动的距离是物体提升高度的_________倍。

8. 复合滑轮系统中,如果使用两个动滑轮和一个定滑轮,那么拉力是物体重力的_________。

9. 滑轮组的机械效率η可以通过公式η=_________计算得出。

10. 当使用滑轮组时,如果拉力移动的距离是物体提升高度的3倍,则滑轮组的机械效率是_________%。

三、简答题11. 简述定滑轮和动滑轮在实际使用中的区别和应用场景。

12. 解释复合滑轮系统如何实现省力和改变力的方向,并给出一个实际应用的例子。

13. 为什么滑轮组的机械效率不是100%,并解释其原因。

14. 在设计滑轮系统时,如何考虑机械效率和省力的关系?四、计算题15. 一个物体的重力为500N,使用一个动滑轮提升该物体,忽略摩擦和滑轮的重力,求拉力的大小。

16. 如果在上一题的基础上,使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,求拉力的大小和机械效率。

(完整版)滑轮习题及答案

(完整版)滑轮习题及答案
8.如图所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果M1=5kg,那么M2应等于__________ kg。
1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如图1所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是( C )
2、使用如图所示的装置来提升物体时,既能省力又能改变力的方向的装置是(C)
2.使用滑轮组可以( )
A.省力又省距离B.可以省力,但不能改变力的方向
C.既可省力又可改变力的方向D.费了力但可以省距离
3.如图5所示甲、乙两个装置,已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩擦)。要使A向右匀速滑动,拉力F甲与F乙的大小分别为( )
A.40牛,20牛B.20牛,40牛
2.如图2所示,重物G重40牛,若不计摩擦,匀速提起重物所用拉力为22牛,则动滑轮的重力是____牛,钩子1受到绳子的拉力为____牛,钩子2受到重物G的拉力为____牛。
3.如图3所示,木块在桌面上匀速滑动,拉力F为2牛,木块所受摩擦力为____
4.如图7所示,使用动滑轮提起重物G时,拉力F=____G(不计滑轮重和摩擦)。若用斜向上的力拉绳子,所需拉力F'____F(选填“>”、“=”或“<”)。
C.40牛,40牛D.20牛,20牛
4.利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600牛的物体,最小的拉力是(不计动滑轮重力及摩擦)( )
A.600牛B.300牛C.200牛D.100牛
5.如图9所示,不计滑轮重与摩擦,物体A质量为2千克,物体B质量为5千克,体积为103厘米3。先用手握住A,待放手后( )
7如图所示装置中,若拉力F=4N,则甲、乙两弹簧的读数分别为( )
A.8N,8NB.12N,8NC.8N,12ND.12N,12N

滑轮典型例题练习

滑轮典型例题练习

滑轮练习
1.如图所示A物体重为20N,物体受到的水平面的摩擦力为A重的0.2倍,若不计动滑轮的重及动滑轮与绳子之间的摩擦,拉力F=N。

第1题第2题
2.如图所示重为30N的A物体,在力F的作用下沿水平地面做匀速直线运动,此时弹簧测力计的读数为8N,则拉力F为N,A物体受到的滑动摩擦力为N。

3.如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是()
A. F1>F2>F3
B. F1<F2<F3
C. F2>F1>F3
D. F2<F1<F3
4.如图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是
A. 甲是动滑轮,使用时不能省力
B. 乙是动滑轮,使用时可以省力
C. 甲是定滑轮,使用时可以省力
D. 乙是定滑轮,使用时不能省力
5.如图所示,拉力F=200牛,拉着物体A以3米/ 秒的速度在水平地面上匀速运动,则物体B 运动的速度为______米/秒,若物体B与水平地面间的摩擦力为90牛,则水平地面与物体A间
摩擦力为______牛,拉力F的功率为______瓦。

A
B
F
6.如图11.3.7所示,不计动滑轮的质量及转动摩擦,当竖直向上的力F=10N时,恰能使重物
G匀速上升,则重物G= N,绳固定端拉力为
N,重物上升10cm,力F向上移动cm
图11.3.7。

初二滑轮试题及答案

初二滑轮试题及答案

初二滑轮试题及答案一、选择题1. 一个定滑轮实质上是一个()A. 省力杠杆B. 等臂杠杆C. 费力杠杆D. 省距离杠杆答案:B2. 使用动滑轮可以省力,但不能改变力的方向,动滑轮实质是一个()A. 省力杠杆B. 等臂杠杆C. 费力杠杆D. 省距离杠杆答案:A3. 使用滑轮组时,承担物重的绳子股数越多,越省力,但越费距离,这是因为()A. 动滑轮可以省力B. 定滑轮可以改变力的方向C. 动滑轮可以改变力的方向D. 定滑轮可以省力答案:A4. 用一个动滑轮提升重物,不计摩擦和动滑轮重,拉力F=200N,物体的重力G=1000N,则绳子自由端移动的距离s和物体上升的高度h的关系是()A. s=2hB. s=hC. s=4hD. s=5h答案:A5. 使用滑轮组时,承担物重的绳子股数n和拉力F之间的关系是()A. F= \frac {1}{n}GB. F=nGC. F= \frac {1}{n}(G+G_{动})D. F=n(G+G_{动})答案:C二、填空题6. 定滑轮的特点是:不省力,但可以改变力的方向;动滑轮的特点是:省力,但不能改变力的方向。

7. 使用滑轮组时,承担物重的绳子股数越多,越省力,但越费距离。

8. 用一个动滑轮提升重物,不计摩擦和动滑轮重,拉力F=200N,物体的重力G=1000N,则绳子自由端移动的距离s和物体上升的高度h的关系是s=2h。

9. 使用滑轮组时,承担物重的绳子股数n和拉力F之间的关系是F= \frac {1}{n}(G+G_{动})。

三、实验题10. 在“探究动滑轮是否省力”的实验中,需要测量的物理量是:(1)钩码的重力G;(2)弹簧测力计的示数F;(3)钩码上升的高度h。

11. 在“探究动滑轮是否省力”的实验中,需要测量的物理量是:(1)钩码的重力G;(2)弹簧测力计的示数F;(3)钩码上升的高度h。

12. 在“探究动滑轮是否省力”的实验中,需要测量的物理量是:(1)钩码的重力G;(2)弹簧测力计的示数F;(3)钩码上升的高度h。

物理滑轮考试题目及答案

物理滑轮考试题目及答案

物理滑轮考试题目及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 一个定滑轮实质上是一个等臂杠杆,其机械效率是()。

A. 100%B. 90%C. 80%D. 70%2. 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,使用动滑轮可以()。

A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成,使用滑轮组可以()。

A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向4. 一个动滑轮的机械效率是80%,若不计绳重和摩擦,使用该动滑轮提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定5. 一个定滑轮的机械效率是100%,若不计绳重和摩擦,使用该定滑轮提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定6. 一个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成,使用该滑轮组提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定7. 一个滑轮组由两个动滑轮和一个定滑轮组成,使用该滑轮组提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定8. 一个滑轮组由三个动滑轮和一个定滑轮组成,使用该滑轮组提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定9. 一个滑轮组由四个动滑轮和一个定滑轮组成,使用该滑轮组提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定10. 一个滑轮组由五个动滑轮和一个定滑轮组成,使用该滑轮组提升重物时,其机械效率将()。

A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定二、填空题(每题2分,共20分)1. 定滑轮实质上是一个______杠杆,其机械效率是______。

2. 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆,使用动滑轮可以______和______。

3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成,使用滑轮组可以______和______。

滑轮经典练习题

滑轮经典练习题

滑轮经典练习题(总7页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--一、作图题1、用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕线的方法.2、用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法.(不计动滑轮、绳重和摩擦)3、一根绳子能承受的最大拉力为500牛,一个人站在地上,想用这根绳子提起1800牛的重物,请在图下右中画出绳子的绕法。

二、填空题4、如图7所示,升旗杆顶部有一个滑轮,使用此滑轮的最大好处是________________。

5、图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。

6、如右图所示,一物体重500N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个物体甲图中需____N拉力,乙图中需____N拉力。

7、如图所示的滑轮是________滑轮,观察图中弹簧测力计的示数,可以知道使用这种滑轮可以改变_______,不能______。

8、如图所示,物体重为100N,在水平拉力F的作用下,1秒钟内匀速前进2米,此时弹簧测力计的示数为10N (不计滑轮重及滑轮间的摩擦),则拉力F为 N,绳子自由端移动的速度为 m/s,物体所受摩擦阻力为 N。

若以动滑轮为参照物,物体是。

9、用如图3—1所示装置拉同一物体,在同一水平面上做匀速直线运动,已知物重40 N,摩擦力为10 N,则F1= N;F2 = N。

10、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图13可知,绳端受到的拉力F为 N,则动滑轮重 N,绳端移动的距离s为 cm。

.11、如右图所示,滑轮A是________滑轮,它的作用是___ _ ____;B是________滑轮,若地面对物体的阻力是200N,不计滑轮重量和摩擦,则作用在绳子自由端的拉力F=_____N,可使物体匀速移动。

12、如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、作图题
1、用如图所示的滑轮组提升重物,要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,请在图上画出绕线的方法.
2、用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法.(不计动滑轮、绳重和摩擦)
3、一根绳子能承受的最大拉力为500牛,一个人站在地上,想用这根绳子提起1800牛的重物,请在图下右中画出绳子的绕法。

二、填空题
4、如图7所示,升旗杆顶部有一个滑轮,使用此滑轮的最大好处是________________。

5、图所示,用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到同一高度,使用滑轮能够省力,使用滑轮机械效率较高。

6、如右图所示,一物体重500N,滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计,要拉起这个物体甲图中需____N拉力,乙图中需____N拉力。

7、如图所示的滑轮是________滑轮,观察图中弹簧测力计的示数,可以知道使用这种滑轮可以改变_______,不能______。

8、如图所示,物体重为100N,在水平拉力F的作用下,1秒钟内匀速前进2米,此时弹簧测力计的示数为10N(不计滑轮重及滑轮间的摩擦),则拉力F为 N,绳子自由端移动的速度为 m/s,物体所受摩擦阻力为 N。

若以动滑轮为参照物,物体是。

9、用如图3—1所示装置拉同一物体,在同一水平面上做匀速直线运动,已知物重40 N,摩擦力为10 N,则F1
= N;F2 = N。

10、用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图13可知,绳端受到的拉力
F为 N,则动滑轮重 N,绳端移动的距离s为 cm。

.
11、如右图所示,滑轮A是________滑轮,它的作用是___ _ ____;B是________滑轮,若地面对物体的阻力是200N,不计滑轮重量和摩擦,则作用在绳子自由端的拉力F=_____N,可使物体匀速移动。

12、如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,取下晒干的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能。

图中动滑轮有________个,此装置(填“能”或“不能”)改变动力的方向。

三、选择题
13、如图5所示,通过定滑轮匀速提升重物G ,向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3,则三个力大小关系
是()
A. F1最大
B.F2最大
C. F3最大
D.一样大
14、下列简单机械中,一定不省力的是:
A.动滑轮; B.定滑轮; C.滑轮组; D.杠杆.
15、要用15 N的力刚好提起20 N的重物,如果不计机械本身的重力,可以应用的下列简单机械是:
A.一个定滑轮; B.一根杠杆; C.一个动滑轮.
16、对于使用滑轮组,下列说法中正确的是:
A、可以省力,但不能改变用力方向;
B、可以改变用力方向,但不能省力;
C、可以省力,同时又可以省距离;
D、可以省力,改变用力方向,但不能同时省力又省距离.
17、如图的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动, 所用的拉力分别为F1, F2, F3, 那么, 下列关系式中正确的是:
A.F1>F2>F3 ; B.F1<F2<F3;
C.F2>F1>F3 ; D.F2<F1<F3.
18、如图所示装置, 物体A在水平桌面上, 滑轮和绳子重力以及滑轮轴处的摩擦均不计. 当B物体重为10牛顿时, 它恰好能匀速下降. 若用一个水平向左的力拉物体A使其向左匀速运动, 则这个力的大小是:
A. 5牛顿;
B. 10牛顿;
C. 15牛顿;
D. 20牛顿.
19、如图7所示,甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上,用滑轮组匀速提升重为600N的物体时,悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙,已知每个滑轮重30N,不计绳重及滑轮轴间的摩擦,则拉力F甲、F乙的
大小分别为
A.F甲=630N, F乙=630N B.F甲=900N, F乙=975N
C.F甲=870N, F乙=975N D.F甲=975N, F乙=450N
20、如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,比较它们的大小应是:
A、F1>F2>F3
B、F1<F2<F3
C、F2>F1>F3
D、F2<F1<F3
21、如图所示,甲、乙两滑轮组,它们吊起的重物都是G,滑轮重量及摩擦不计,当重物匀速上升时,两滑轮组绳端拉力分别为F甲、F乙,那么F甲:F乙是:
A. 1:1
B. 2:3
C. 3:2
D. 1:3
22、某人到健身房进行健身活动。

用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能。

使用时,(1)绳A处固定不动,手在B处用力F B拉绳,使重物G匀速上升;(2)绳B处固定不动,腿在A处用力F A拉绳,使重物G匀速上升。

下列说法正确的是()
A. F A >F B
B. F A<F B
C. F A=F B
D. 条件不足,无法确定
四、计算题
23、如图所示,小明用200 N的拉力向下拉动绳子,使质量为50 kg的物块在2 s内匀速升高50 cm不计绳的重力和摩擦,g取10 N/kg.求:
(1)所拉物块的重力.
(2)2 s内物块运动的速度.
(3)动滑轮的重力.
24、如图所示,用滑轮组拉着重物沿竖直方向做匀速直线运动。

已知拉力F是300N,滑轮重与绳子摩擦不计,求:
①重物的重力;②重物移动1m,绳子移动多少?
25、如图7所示,通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m,(不计绳重和摩擦),求:(1)动滑轮重;(2)绳自由端的移动速度为多大?(3)若重物再增加150N,要使重物匀速上升,作用在绳自由端的拉力至少多大?
26、如图7所示,体重为510N的人,用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以0.02m/s的速度匀速运动。

运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N。

动滑轮重为20N(不计绳重和摩擦,地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向,地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向,人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上,)。

则下列计算结果中正确的是
1.绳子自由端受到的拉力大小是?
2.人对地面的压力为?
3.绳子自由端运动速度是?
参考答案
一、作图题
1、考点:
滑轮组的设计与组装。

专题:
作图题。

分析:
首先要会组装滑轮组.知道承担物重的绳子段数越多越省力.在此题中,绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,可以知道,绳子的股数为2股,根据“奇动偶定”的原则,画出使用滑轮组提起物体时的绕绳方法,所以要从定滑轮绕起.
解答:
解:根据题目要求,绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍,可以知道,绳子的股数为2股,然后根据“奇动偶定”的原则,此题中的绳子股数为偶数,因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起.如下图:
点评:
此题主要考查的是学生绕制滑轮组的能力,重点是绳子股数的判断,然后根据“奇动偶定”的原则来绕制滑轮组.
2、
3、
二、填空题
4、定;改变力的方向
5、乙(动)甲(定)
6、500N 250N
7、定,力的方向,省力(或改变力的大小)
8、10 6 30 静止
9、10,5
10、2,1,30
11、动定 100
12、2 能
【解析】动滑轮是指随物体一起运动的滑轮,定滑轮是指固定不动的滑轮,从图中可以看出此升衣架有两个定滑轮和两个定滑轮组成;定滑轮能够改变力的方向,动滑轮能够省力,所以该装置既能够省力也能够改变力的方向。

三、选择题
13、D
14、B
15、B
16、D
17、 D
18、B
19、B
20、D
21、B
22、B
四、计算题
23、解:(1)G=mg=50 kg× 10 N/kg=500 N (2分)
(2)v = = =0.25 m/s (2分)
(3)由F= (G物+G动) 即200= (500+G动) 可得:G动=100 N. (4分)
24、G=NF=3 x 300N=900N, S=nh=3x1m=3m
25、(1)120N (2)0.3m/s (3)250N
五、多项选择
26、BD。

相关文档
最新文档