5身边的危险
《身边的危险》大班教案
《身边的危险》大班教案一、教学内容本节课选自大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《身边的危险》。
通过本章学习，让幼儿认识和了解日常生活中可能遇到的危险，学会如何避免和处理这些危险情况。
二、教学目标1. 让幼儿认识到身边潜在的危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力，学会保护自己。
3. 增强幼儿的团队协作意识，学会互帮互助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
教学重点：培养幼儿的安全意识，认识身边的危险。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全教育活动手册。
2. 学具：画笔、纸张、安全知识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中的危险场景，引导幼儿观察并说出其中的危险。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解交通安全，如过马路时要走斑马线、看红绿灯等。
（2）讲解防火安全，如不玩火、不随意触碰电源插座等。
（3）讲解防溺水安全，如不私自下水游泳、不在河边玩耍等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发安全知识卡片，让幼儿根据卡片内容回答问题。
（2）组织幼儿进行安全情景模拟，如遇到火灾如何逃生等。
4. 小组讨论（10分钟）（1）我们身边还有哪些危险？（2）遇到这些危险时，我们应该怎么办？六、板书设计1. 《身边的危险》2. 内容：交通安全、防火安全、防溺水安全遇到危险时：保持冷静、寻求帮助、学会自救七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿找出家中的危险物品，并说明原因。
（2）遇到火灾时，我们应该如何逃生？2. 答案：（1）家中的危险物品如：刀具、电源插座、火源等。
原因：容易造成伤害或引发火灾。
（2）遇到火灾时，要保持冷静，迅速捂住口鼻，弯腰低头，沿疏散指示标志逃离现场。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿对安全知识的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学安全知识分享给家人，提高全家的安全意识。
幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.
幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.一、教学内容本节课选自大班社会安全领域教材，主要涉及第三章“生活中的安全”第二节“身边的危险”。
详细内容包括认识常见的家庭危险物品、了解身边潜在的安全隐患、学习避免危险和自我保护的方法。
二、教学目标1. 了解身边常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 学会识别家庭危险物品，掌握基本的自我保护方法。
3. 培养遇到危险时冷静应对的能力。
三、教学难点与重点难点：识别身边潜在的安全隐患，提高自我保护能力。
重点：认识家庭危险物品，了解其危害性，学会避免危险。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、实物（如剪刀、插座等）。
学具：画笔、画纸、安全标志贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的危险场景，如插座未拔、剪刀乱放等，引导幼儿观察并说出其中的安全隐患。
2. 讲解家庭危险物品（10分钟）（1）展示家庭危险物品的图片，让幼儿了解其外观和危害性。
（2）通过实例讲解，让幼儿明白如何避免这些危险物品带来的伤害。
3. 互动环节：找一找，说一说（10分钟）（2）邀请幼儿上台演示如何正确使用和存放这些危险物品。
4. 学习避免危险和自我保护（10分钟）（1）通过视频和图片，展示遇到危险时如何冷静应对和自我保护。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放安全标志贴纸，让幼儿将其贴在画纸上的危险物品旁边。
（2）组织幼儿分享自己的作品，互相学习和交流。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
六、板书设计1. 家庭危险物品列表2. 避免危险和自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里的危险物品，并标注其危害性和如何避免。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对安全知识的掌握程度，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同完成作业，提高家庭安全意识。
《身边的危险》大班教案
《身边的危险》大班教案一、教学内容本节课选自大班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为身边的危险。
主要围绕幼儿日常生活中可能遇到的安全隐患，如热水、电器、尖锐物品等，通过讲解和实践活动，使幼儿掌握基本的自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解身边潜在的危险，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，具备初步的自我保护能力。
3. 培养幼儿关爱他人，学会分享安全知识，共同营造安全的生活环境。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
重点：提高幼儿的安全意识，认识身边潜在的危险。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全标志等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述小明在厨房遇到热水瓶的故事，引导幼儿关注身边的安全隐患。
2. 讲解：利用PPT、图片和视频，展示身边常见的危险物品和场景，如热水、电器、火源等，让幼儿认识到这些危险。
3. 例题讲解：以小明为例，讲解遇到热水瓶时应如何处理，引导幼儿学会正确的自我保护方法。
4. 随堂练习：分组讨论，让幼儿分享自己在生活中遇到的其他危险，以及应对方法。
5. 实践活动：设置一个模拟场景，让幼儿亲身体验遇到危险时如何应对。
六、板书设计1. 板书《身边的危险》2. 内容：（1）身边常见的危险物品和场景（2）遇到危险时的应对方法（3）提高安全意识，关爱他人七、作业设计1. 作业题目：画一画你身边的安全隐患，并写出应对方法。
2. 答案示例：画出厨房里的热水瓶，旁边写上“不要碰，会烫伤”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，关注幼儿在安全意识方面的进步和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学安全知识分享给家人和同伴，共同提高安全意识。
同时，开展家庭、幼儿园安全主题活动，让幼儿在实践中不断提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：提高幼儿的安全意识，认识身边潜在的危险。
幼儿园中班安全《身边的危险》课件
幼儿园中班安全《身边的危险》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教材《身边的危险》一章节，主要内容涵盖了日常生活中可能遇到的各种危险情况，如用电安全、防火安全、食品安全和交通安全等。
通过本节课的学习，让孩子们了解身边潜在的危险，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解日常生活中可能遇到的各种危险情况，认识到安全的重要性。
2. 培养孩子们自我保护意识和应对突发事件的能力。
3. 增进孩子们之间的相互关心和团结合作精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解身边潜在的危险，提高自我保护意识。
难点：让孩子们在实际生活中运用所学知识，应对突发事件。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、安全知识卡片、实物模型等。
学具：安全知识手册、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个发生在我们身边的安全事故，让孩子们了解安全事故的严重性。
2. 知识点讲解：通过PPT课件和实物模型，讲解用电安全、防火安全、食品安全和交通安全等方面的知识。
3. 例题讲解：以生活中的实际案例为例，讲解遇到危险时如何自我保护，如何寻求帮助。
4. 随堂练习：让孩子们分组讨论，列举出生活中可能遇到的安全隐患，并提出相应的解决办法。
5. 小组互动：让孩子们分组进行角色扮演，模拟遇到危险时的情景，培养应对突发事件的能力。
六、板书设计板书内容：身边的危险1. 用电安全2. 防火安全3. 食品安全4. 交通安全七、作业设计1. 作业题目：列举出生活中可能遇到的安全隐患，并提出相应的解决办法。
答案：如：触电隐患：远离电源，不玩插座；解决办法：及时告知大人。
2. 作业题目：以绘画形式，展示本节课所学内容。
答案：如：画出防火安全、食品安全等方面的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对身边的安全隐患有了更深入的了解，但在实际操作中，部分孩子仍缺乏应对突发事件的能力。
需要在今后的教学中，继续加强实践操作训练。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行安全知识竞赛，提高安全知识水平；开展应急预案演练，提高孩子们的应对能力。
幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件
门窗与楼梯
确保门窗和楼梯的安全 ，防止幼儿夹手或跌落
。
外出时可能遇到风险
交通安全
教育幼儿遵守交通规则，不随 意穿越马路，注意车辆和行人
。
公共场所安全
在公共场所如商场、公园等， 注意照看好幼儿，避免走失或 发生意外。
自然灾害
根据季节和地域特点，教育幼 儿如何应对地震、洪水等自然 灾害。
陌生人接触
教育幼儿不与陌生人随意交谈 或跟随陌生人走动，提高防范
药品与化学品
家中的药品和化学品应存放在 幼儿触及不到的地方，避免误
食或误用。
幼儿园内潜在危险
活动设施
滑梯、秋千等游乐设施 如使用不当或维护不良 ，可能存在安全隐患。
教室与走廊
保持教室与走廊的整洁 ，避免杂物堆积，确保
幼儿安全通行。
玩具与用具
定期检查玩具和用具的 完好性，及时更换损坏 或存在安全隐患的物品
危险。
榜样示范
家长应以身作则，遵守安全规则， 为孩子树立良好的榜样。
情感支持
家长应给予孩子足够的关爱和支持 ，让孩子在安全感中茁壮成长。
家庭安全环境营造建议
安全设施
家中应安装必要的安全设施，如 防盗门、烟雾报警器、燃气报警
器等，确保家庭环境的安全。
物品摆放
家中物品应摆放整齐，避免孩子 接触到危险物品，如刀具、药品
意识。
PART 03
安全防范意识培养
REPORTING
学会观察周围环境
观察幼儿园内外环境
教育幼儿认真观察幼儿园内的安全设 施、安全标识以及周围环境，如紧急 出口、消防器材等。
判断安全距离
教育幼儿保持与危险源的安全距离， 如远离火源、不攀爬高处等。
2024年幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.
2024年幼儿园课件大班社会安全《身边的危险》课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班社会安全教材的第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《身边的危险》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解日常生活中可能遇到的危险，学习如何避免和应对危险，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握日常生活中可能遇到的危险，提高安全防范意识。
2. 培养幼儿遇到危险时的应变能力和自我保护能力。
3. 增强幼儿的团队协作意识，学会互相帮助和保护。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
教学重点：提高幼儿的安全意识，认识身边的危险。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、安全标志、模拟场景等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中常见的危险场景，引导幼儿观察和思考，讨论如何避免和应对这些危险。
2. 例题讲解（10分钟）以身边的危险为例，如插座、火源、尖锐物品等，讲解这些危险的特点及如何避免和应对。
3. 随堂练习（10分钟）创设模拟场景，让幼儿分组进行实践操作，学会识别危险并采取正确的方法应对。
4. 小组讨论与分享（10分钟）分组讨论在实践过程中遇到的问题和解决方法，每组选代表进行分享。
6. 安全小游戏（15分钟）组织幼儿进行安全小游戏，巩固所学知识，提高幼儿的安全意识。
六、板书设计1. 《身边的危险》2. 内容：危险一：插座危险二：火源危险三：尖锐物品应对方法：远离、告诉大人、拨打紧急电话等七、作业设计1. 作业题目：画出你身边的一个危险场景，并说明如何避免和应对这个危险。
编写一个关于安全的小故事。
2. 答案：画出的危险场景及应对方法正确，符合生活实际。
编写的故事具有安全教育意义，情节生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对安全知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
身边的危险作文
身边的危险作文身边的危险作文在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的身边的危险作文，欢迎大家分享。
身边的危险作文1生活中有很多危险的动作，有许多小朋友喜欢站在板凳上，在打开的窗子前面玩，特别是住在高楼层小朋友，这样非常危险！如最近报道新闻所说，6月6日江西省南昌县一个小区有两名儿童坠落于高楼的现象，真的好可怕。
我的弟弟有点儿小调皮。
他有一次趁着我们不注意，想看看楼底下是谁在讲话，于是他壮着胆子自己搬个小板凳放在窗户旁边，然后站在窗户的窗沿上趴着往下看因为看的太入迷了，正当他一不留神差点要掉下去了，可把弟弟吓了一大跳，这时候奶奶一把抓住了他并且狠狠的教训他一顿。
要不是奶奶及时拉住了他。
弟弟被奶奶骂的劈头盖脸，我想下次他应该不会做这么危险的'动作了吧。
但是让我们总还是放不下心来。
这可怕的坠楼事件让多少家庭失去了亲人啊！我们一定要谨慎看护好儿童，以免发生悲剧。
身边的危险作文2危险的事，你见过。
我今天告诉大家危险的事。
1、游泳馆：有些小孩去深水区玩，其中几个坏小孩把善良的'小孩的头按在水底，这样很容易溺水死亡，我要对他们说：“不！这样做危险！”2、体育馆：有些小朋友向较高处探望，就攀上体育器材，这样很容易摔下来，我要对他们说：“不！这样做危险！”3、滑滑梯：有些小孩子在滑滑梯围栏上站着，如果脚不稳定，就会发生意外，我要对他们说：“不！这样做危险！”4、家里：有些宝宝在家里玩捉迷藏，会在门后面、床底下、厕所、厨房、柜子……如果发生一些磕磕碰碰或其他意外，很不好，我要对他们说：“不！这样做危险！”5、电视：有些人沉迷电视。
时间长了会近视，很容易瞎了眼睛，我要对他们说：“不！这样做危险！”身边有很多危险的事要注意，一定要注意安全，不要让危险存在！要永远记住，要安全，对危险说：“不！这样做危险！”身边的危险作文3生活中有许多危险的事情，比如说：水、火、电不合理使用，会带来危害。
幼儿园大班健康活动《身边的危险》课件
通过开展健康活动，提高幼儿的安 全意识和自我保护能力。
活动目标
让幼儿了解日常生活 中可能存在的危险源。
通过实践活动，提高 幼儿的自我保护能力。
培养幼儿的安全意识， 学会在紧急情况下采 取适当的自我保护措 施。
适用对象及场景
适用对象
幼儿园大班幼儿。
适用场景
幼儿园教室、操场等场地。
02
身边的危险源识别
多样化教育方法探讨
情境模拟法
故事讲述法
通过模拟真实场景，让幼儿在参与中 学习如何应对危险情况，如模拟火灾 逃生、地震避险等。
通过讲述与安全相关的故事，引导幼 儿理解安全的重要性，并从中汲取经 验教训，如讲述《小红帽》等经典故 事时强调不要轻信陌生人。
ห้องสมุดไป่ตู้游戏化教学法
将安全知识融入游戏中，使幼儿在轻 松愉快的氛围中学习和掌握安全技能， 如安全拼图游戏、交通规则模拟游戏 等。
预防措施建议
强化安全教育 通过故事、游戏等形式，向幼儿传授 安全知识，提高他们的安全意识。
加强监管措施
确保幼儿在成人监护下进行活动，避 免发生意外事故。
创设安全环境
对幼儿园和家庭环境进行安全检查， 消除潜在的安全隐患。
学习急救技能
幼儿园教师和家长应学习基本的急救 技能，以便在发生意外时能够迅速采 取正确的急救措施。
应大声呼救或寻找救生器材。
互救原则和方法指导
强调互救的重要性，教育孩子 们在紧急情况下要互相帮助， 共同应对危险。
指导孩子们掌握基本的急救技 能，如止血、包扎、心肺复苏 等，以便在必要时能够互相救 助。
教育孩子们在遇到紧急情况时 保持冷静，学会观察现场情况 并做出正确的判断和应对。
模拟演练活动组织
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危险种类 摔倒磕伤 煤气中毒 食物中毒 闯红灯 被拐骗
你知道吗？ 2012年全国中小学生因安 全事故共死亡4205人，平均 每天死亡12人，就是每三四 天，全国就有1个班的孩子消 失了！
话题二 生命只有一次 说一说：生命是宝贵 的，每个人的生命只有 一次。当危险来临时， 我们应该怎么办？
小结：生命是宝贵的，每个人的生 命只有一次。当危险来临时，要学会自 我保护，机智救人，理智救灾。
教学目标：
1.让学生有初步的安全意识。
2.让学生懂得怎样保护自己 的身体和生命。
话题一 生命的红灯 思考：下面图片中的同学 可能会遇到什么危险？
触 电
溺 水
食物中不止这些。 小组讨论交流：在我们身边还有 哪些安全隐患（危险）？
溺水 触电 烫伤 踩踏 超速 酒驾
各抒己见：当你遇到 下面情况时你会怎么 做？
结合实例说明：对于未 成年人不提倡见义勇为。
本课总结： 1 对安全意识有初步的了解。 2 生命只有一次，要爱护自 己的身体和生命。