高二化学鲁科版选修4课件:3-1-1 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态

高中化学· 选修4· 鲁科版
第3章
物质在水溶液中的行为
第 1节 水溶液
电解质在水溶液
第1课时 水的电离
中的存在形态
[目标导航]
1.理解水的电离过程以及水的离子积常数的含
义,并能应用水的离子积常数进行相关计算。2.知道强、弱 电解质的区别,理解弱电解质电离平衡的含义。3.能够书写
常见弱电解质的电离方程式。
一、水的电离和 KW 1.水的电离 (1) 电离方程式: H2O (2)电离特点:微弱, 可逆
H++OH-
过程。

2.水的离子积常数 [H+][OH-] (1)水的电离平衡常数表达式为 K= 。 [H2O] (2)水的离子积常数表达式为 KW= [H+][OH-] 。 (3)KW 的影响因素 ①25 ℃时:KW=
[H+]=[OH-]
左移 过程吸热 增大 [H+] 增大 [OH-]
[H+]=[OH-]
加入酸 左移 外加 酸碱 加入碱 左移
[H+]>[OH-]
[H+]<[OH-]
外加活 泼金属
加入钠

金属消耗水
不 减 增
移 电离出的H+ 变 小 大
[H+]<[OH-]
[ 关键提醒 ]
(1)KW 适用范围: KW 不仅适用于纯水,也适用
不是电解质也不是非电解质。
一、影响水电离平衡的因素 1.外界条件对水电离平衡的影响 水的电离 影响 条件 方向 原因 Kw变化 平衡移动 [H+] 变化 影响结果 [OH-] 变化 [H+]与 [OH-]关系
升温 温度 降温
右移 水的电离




减 小 不 变 不 变

减 小 增 大 减 小

减 小 减 小 增 大
强酸、 强碱 、大 多数盐、活泼金属 弱酸 、弱碱、水、 两性氢氧化物
化合物 类型氧化物源自 电离程度 电离过程 存在形态完全 不可逆 离子
不完全(部分) 可逆 离子和化合物分子 CH3COOH:
电离方程式 HCl:HCl ===H++Cl-
CH3COOH CH3COO +H
- +
2.溶剂的作用 溶质分子或离子 与 溶剂 相互吸引的作用。电解质溶于水后 形成的离子或分子实际以“ 水合离子 ”或“ 水合分子 ”
分电离
D.弱电解质溶液的导电能力不一定比强电解质弱
答案
解析
D
判断强、弱电解质的根本依据是看电解质在水中是否
完全电离,与其在水中的溶解度、水溶液浓度的大小及水溶 液导电能力的强弱无关。有的共价化合物如HCl是强电解质, A 错误;强、弱电解质与溶解性无关, B 错误;弱电解质在 水溶液中部分电离,强电解质液态不一定电离,如液态HCl 不电离, C错误;在一定温度下,溶液中的离子浓度越大,
(4)KW随温度的升高而增大,说明水的电离是放热反应 ( × )
(5)一定温度下,向纯水中加入 NaOH,由于 NaOH电离出的
OH-抑制H2O的电离,故KW减小。 ( (6) 纯水加热时,[H+]和[OH-]均增大 ( √ ) × )
2.(选一选)下列关于强、弱电解质的叙述中正确的是
(
)
A.强电解质都是离子化合物,弱电解质都是共价化合物 B.强电解质都是可溶性化合物,如CH3COOH;弱电解 质都是难溶性化合物,如BaCO3 C.强电解质熔化时都完全电离,弱电解质在水溶液中部
1.0×10-14 mol2· L-2 。
②水的电离是吸热的可逆过程,故温度升高,KW 增大 。
+ - ③水的离子积常数只受 温度 的影响,与[H ]、[OH ]的变
化无关。
二、电解质在水溶液中的存在形态 1.强电解质和弱电解质区别 强电解质 定义 在稀的水溶液中 弱电解质 在水溶液中 部分电离
完全电离 的电解质 的电解质
+ + -
(2)溶质为碱的溶液:OH-来源于碱的电离和水的电离,而 H+ 只来源于水的电离,如 0.01 mol· L
- -1
的 NaOH 溶液中,碱电离
出的[OH ]碱远大于水电离出的[OH ]水,溶液中水电离出的 KW [OH ]水可忽略,所以水电离产生的 [OH ]水=[H ]溶液= - [OH ]碱
溶液的导电能力越强,弱电解质溶液中离子的浓度不一定比
强电解质溶液中离子的浓度小,D正确。
3.(填一填) 现有如下物质:①NH3,②NH4Cl, ③Ba(OH)2,④氨水,⑤SO2,⑥BaCO3,⑦H2S, ⑧KHSO4, ⑨NaHCO3,⑩Cl2。请用物质的序号填写下列空白: (1)属于电解质的有______________________________。 (2)属于强电解质的有____________________________。 (3)属于弱电解质的有______________________________ _______________________________________________。
的形态存在。
1.(判一判)判断正误(正确打“√”,错误打“×”) [H+][OH-] (1)KW 的表达式为 [H2O] (2)100 ℃的水中,KW>1×10-14 mol2· L- 2 ( (3)25 ℃稀 H2SO4 中 KW>1×10-14 mol2· L- 2 ( × ) √ ) ( × )
答案
(1)②③⑥⑦⑧⑨
(2)②③⑥⑧⑨
(3)⑦
解析
在水溶液中,电解质必须自身能发生电离,SO2、
NH3是非电解质;在水溶液中能全部电离的电解质是强电解 质,包括强酸、强碱、大多数盐,如NH4Cl、Ba(OH)2、 BaCO3、KHSO4、NaHCO3;弱酸、弱碱、水及少部分盐是 弱电解质,如H2S;氨水属于混合物,Cl2属于单质,二者既
于稀的电解质溶液。 (2)在任何水溶液中均存在水的电离平衡,水电离出来的[H+]
与[OH-]相等。
(3)水的电离平衡符合化学平衡移动原理。 (4)KW只与温度有关。
2.酸或碱溶液中水电离出的[H ]或[OH ]的计算(25 ℃时) (1)溶质为酸的溶液: H+来源于酸的电离和水的电离,而


OH-只来源于水的电离。如 0.01 mol· L-1 的盐酸中,酸电离 出的[H+]酸远大于水电离出的[H+]水,溶液中水电离出的 [H ]水可忽略,所以水电离出的[H ]水=[OH ]溶液 KW = + =10-12 [H ]酸 mol· L-1。
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鲁科版高中化学选修四第3章第1节第1课时水的电离电解质在水溶液中的存在形态.doc

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高中化学学习材料唐玲出品第3章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时水的电离电解质在水溶液中的存在形态[目标要求]1.理解水的电离过程以及水的离子积常数的含义,并能应用水的离子积常数进行相关计算。

2.知道强、弱电解质的区别,理解弱电解质电离平衡的含义。

3.能够书写常见弱电解质的电离方程式。

一、水的电离和K W1.水的电离(1)电离特点:微弱,________过程。

(2)电离方程式:__________________________________________________________。

2.水的离子积常数(1)水的电离平衡常数表达式为________________________________________________________________________。

(2)水的离子积常数表达式为________________________________________________________________________。

(3)K W及影响因素①25℃时:K W=__________________。

②水的电离是________的可逆过程,故温度升高,K W________。

③水的离子积常数只受________的影响,与[H+]、[OH-]的变化无关。

二、电解质在水溶液中的存在形态1.强电解质和弱电解质强电解质弱电解质定义在稀的水溶液中________的电解质在水溶液中________的电解质化合物类型强酸、强碱、大多数盐弱酸、弱碱、水电离程度完全不完全(部分) 电离过程不可逆可逆电离方程式HCl:____________ NaCl:____________CH3COOH:__________________________与________相互吸引的作用。

电解质溶于水后形成的离子或分子实际以“____________”或“____________”的形态存在。

3.1.1水的电离、溶液的酸碱性课件(鲁科版选修四)

3.1.1水的电离、溶液的酸碱性课件(鲁科版选修四)

知识·回顾区
本 课 栏 目 开 关
水溶液 或 _________ 熔融 状态下能 3 .化合物按照其在 __________ 导电 否 ___________ ,可分为电解质和非电解质。判断下列 结论的正误: (1)电解质和非电解质都是化合物 ( √ ) (2)电解质溶于水后电离产生自由移动的离子而导电 ( √ ) (3)酸、碱、盐、氧化物都是电解质( × ) (4)电解质不一定能导电,能导电的物质不一定是电解 质( √ )
- -
学习·探究区
本 课 栏 目 开 关
改变条 电离平 溶液中 溶液中 [H+] [OH-] 件 衡
pH
溶液 的酸 碱性
Kw
升高温 右移 中性 _____ 增大 ______ 增大 ______ 减小 _____ 增大 ______ ______ 度 增大 ______ 减小 ______ 减小 _____ 酸性 _____ 不变 左移 ______ 加入酸 ______
学习·探究区ຫໍສະໝຸດ 本 课 栏 目 开 关解析 水的离子积常数 Kw=K 电离[H2O]。一定温度下 K 电离和[H2O]都是不变的常数,所以 Kw 仅仅是温度的 函数。水的离子积常数的表达式是 Kw=[H+][OH-], 但是只要温度一定,Kw 就是不变的常数。溶液中 H+ - 的浓度变大,OH 的浓度就变小,反之亦然。
学习·探究区
本 课 栏 目 开 关
[活学活用] 2.下列关于水的离子积常数的叙述中,正确的是( ) A.因为水的离子积常数的表达式是 Kw=[H+][OH-], 所以 Kw 随溶液中[H+]和[OH-]的变化而变化 B.水的离子积 Kw 与水的电离平衡常数 K 电离是同一个 物理量 C.水的离子积常数仅仅是温度的函数,随着温度的变 化而变化 D.水的离子积常数 Kw 与水的电离平衡常数 K 电离是两 个没有任何关系的物理量

鲁科版高中化学选修四课件第3章第1节水溶液第1课时

鲁科版高中化学选修四课件第3章第1节水溶液第1课时

(1)电解质的键型不同,电离程度就不同。已知典型的离 子化合物,如强碱 [NaOH 、KOH、Ba(OH)2]、大部分盐类 (NaCl、CaCl2 等)以及强极性化合物(如 HCl、H2SO4 等),在 极性水分子作用下能够全部电离,我们称这种在水溶液中能 够完全电离的物质为强电解质。而弱极性键的共价化合物, 如 CH3COOH、HCN、NH3· H2O 等,在水中仅部分电离,我 们称这种在水溶液中只能部分电离的物质为弱电解质。
水的电离和KW
1.水的电离 (1)电离特点:微弱, 可逆 过程。 (2)电离方程式: H2O
H +OH 。
+ -
2.水的离子积常数
+][OH-] [H (1)水的离子积常数表达式为:KW= 。
(2)KW 及影响因素 ①25 ℃时:KW= 1.0×10-14 mol2· L-2 。
②水的电离是 吸热 的可逆过程, 故温度升高, KW 增大 。 ③水的离子积常数只受 温度 的影响,与[H ]、[OH ]的
【答案】 D
1. 25 ℃时, 水存在平衡状态: H2 O 下列叙述正确的是 ( )
H++OH- ΔH>0,
A.加热, KW 增大,[OH- ]增大 B.滴入稀氨水,平衡向左移动,[OH- ]减小, KW 减小 C.加少量 NaHSO4 固体,平衡向左移动,[H+ ]减小, KW 不变 D.加少量金属 Na,平衡向右移动, [H+ ]增大
●教学地位 本课时内容涉及水溶液化学研究的第一步 ——溶剂水自 身的行为,在此基础上,扩展到单一电解质在溶液中的形态, 能使学生在更深入的层面上,从更宽广的视角认识水溶液中 的行为,因此本节内容对于学生学习本章整体内容具有奠基 的作用。
●新课导入建议 安全用电常识要求“严禁用湿手触摸电器,不用湿布擦 拭电器;发现有人触电要设法及时关闭电源或者用干燥的木 棍等物体将触电者与带电的电器分开……”。“湿手”“湿 布”“湿木棍”与“干手”“干布”“干木棍”的区别在于 是否含“水”,“水”会引起触电。水能否导电?为什么?

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第3章第1节第1课时 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态

鲁科版高中化学选修4化学反应原理精品课件 第3章第1节第1课时 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态

首 页

X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE

练一练 2
(双选)关于强电解质和弱电解质的区别,下列叙述正确的是(
)
A.强电解质溶液的导电性强于弱电解质溶液的导电性
B.强电解质在溶液中的电离程度大于弱电解质在溶液中的电离程度
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
变式训练 1下列关于水的离子积常数的叙述中,正确的是(
)
A.因为水的离子积常数的表达式是 KW=[H+][OH-],所以 KW 随溶液[H+]
和[OH-]的变化而变化
答案:C
首 页
探究一
X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 当堂检测
ANGTANG JIANCE
探究二
探究二强电解质和弱电解质
问题导引
强弱电解质导电性实验
上述装置①~④中分别盛有 0.1 mol·
L-1 的 NaOH 溶液、
NH3·
H2O 溶液、
HCl 溶液、CH3COOH 溶液,⑤中盛有 1 mol·
程度
化学 离子键或某些具有极性键的共
键 价化合物
弱电解质
大量存在电解质的分子,少量存
在弱电解质电离产生的离子
可逆,存在电离平衡,电离方程式
用“
”表示
不完全电离
某些具有极性键的共价化合物

高中化学 第3章 第1节 第1课时 水的电离及电解质在水溶液中的存在形态课件 鲁科版选修4

高中化学 第3章 第1节 第1课时 水的电离及电解质在水溶液中的存在形态课件 鲁科版选修4

①25 ℃时, K吸W=1.0×10-14mol2·L-2 。
②水的电离是 热的可逆过程,故温度升高, 增大
KW (zēnɡ 。 dà③) 水的离子积常数只受
温度 (wēn的影响,与[H+]、
[OH-]的变化无关。
dù)
第十页,共33页。
(1)水的离子积是水达到电离平衡时具有的性质, 不仅适用(shìyòng)于纯水,也适用(shìyòng)于其他物质的稀水溶液 , 如酸、碱、盐溶液中都有KW=[H+]·[OH-],在常温 时KW=1.0×10-14 mol2·L-2。

第1
3
课时

物 质 在
第 1 节
水的 电离 (dià nlí)

及电
溶 水 解质
液 溶 在水
中 液 溶液

中的
行 为
存在 形态
晨背关键 (guānjiàn)语

理解教材 ( jiàocái)新知
把握热点考向
应用创新演练
知识点一
知识点二
考向一 考向二 随堂基础巩固 课时跟踪训练
第一页,共33页。
第二页,共33页。
第二十七页,共33页。
[例2] 关于强、弱电解质的叙述错误的是 ( ) A.强电解质在溶液中完全电离成阴、阳离子 B.在溶液中,导电(dǎodiàn)能力强的电解质是强电 解质 C.对同一弱电解质来说,当溶液的温度和浓度不同 时,其导电(dǎodiàn)能力也不同 D.纯净的强电解质在液态时,有的导电(dǎodiàn) ,有的不导电(dǎodiàn)
第十二页,共33页。
1.25 ℃时,0.01 mol·L-1的NaOH溶液中,由水电 离产生(chǎnshēng)的OH-的浓度是________。

鲁科版化学选修四水溶液PPT

鲁科版化学选修四水溶液PPT

水的电离是一个可逆的过程,在一定温度下可 以达到电离平衡。其过程遵循化学平衡移动原 理。电离平衡常数为:
[H+][OH-] K = [H2O]
变形为:K ·[H2O]= [H+] [OH-]
在一定温度下, K·[H2O]是常数,则[H+][OH-]也为 常数: KW= [H+][OH-]
KW叫水的离子积常数,简称水的离子积 实验证明25℃时,KW= [H+][OH-]=1×10-14mol2·L-2
分析下表中的数据有何规律,并解释之
t/℃
K W /mol2·L-2
25
1.0×10-14
55
7.3×10-14
80
2.5×10-13
100
5.5×10-13
分析上表数据可得出怎样的结论? 结论: 1. KW只与温度有关,温度越高,Kw越大
2. 水的电离是一个吸热过程 3. 在水中 H+,OH-,H2O共存
5、电解质不一定导电,导电物质不一定是电解 质,非电解质不导电,但不导电的物质不一定 是非电解质。
鲁科版化学选修四水溶液【公开课课 件】
鲁科版化学选修四水溶液【公开课课 件】
二、电解质在水溶液中的存在形态
1.强电解质:在稀的水溶液里能完全电离的电解质。
包括强酸(如HCl、H2SO4、HNO3等)、强碱【如 KOH、NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等】和绝大多数 盐(NaCl、Na2SO4、BaSO4等。)
水的电离是水分子和水分子相互作用发生。
电离方程式是:2H2O
H3O++OH- △H>0
简写为:H2O
H++OH-
定量:25℃时,1L纯水(约55.6mol的H2O)中

鲁科版高中化学选修4-3.1《水的电离及电解质在水溶液中的存在形态》参考教案

课题、课时:第3章第1节第1课时水的电离及电解质在水溶液中的存在形态课型:新授课教学模式:诱思探究、“三段六步”教学法教学手段:多媒体辅助教学、单元组合作探究教学目标:知识与技能1.知道水分子能电离,存在电离平衡,其平衡常数成为水的离子积常数;2.了解强、弱电解质的特点,知道弱电解质的电离存在电离平衡,并能结合实例进行描述;3.能够书写常见弱电解质的电离方程式。

过程与方法1. 学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取所需要的信息;2. 学习水的电离及强、弱电解质的判断,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力;3. 培养团队合作精神,在活动中学会与人相处。

情感态度与价值观通过小组协作,发挥团队精神,发扬献身科研的品质;内容分析:重点:水的电离平衡及其影响因素,Kw的含义;强、弱电解质的判断难点:Kw的理解及运用;强、弱电解质的判断方法知识地位:本节内容是这一章的引领,在认识水的电离之后,才能深入继续学习其它物质或体系在水溶液中的行为,故正确理解、运用本节的知识点,认识其地位有着重要的意义。

本节的关键点有以下几点:水的电离平衡及定量表示(水的离子积Kw);水的平衡影响因素;两个定量关系,即:[H+]·[OH—]=Kw,[H+]水电离的=[OH—];强、弱电解质的判断及电离方程式的书写。

通过学习,让学生了解水的水电离的电离平衡特点及外界对其的影响,深化对水溶液体系的认识。

教学过程:3-1-1 水的电离及电解质在水溶液中的存在形态[课前引入] 你说“......”我说“......”,对水的感悟?[教学实录] 师生交流,对水的认识,对水的感悟......。

充分调动学生学习的积极性,激发学习化学的兴趣、爱国的热情。

教师可根据实际情况,引导学生由宏观认识到微观结构。

[课堂引入] 我们已经学习过许多在水溶液中发生的化学反应或者物理过程,水是常见的溶剂,本章将要学习的内容都是围绕着水溶液进行的,因此深刻理解水的平衡体系是学习这一章的基础。

2018_2019学年高中化学第3章第1节水溶液第1课时水的电离电解质在水溶液中的存在形态课件鲁科版选修4


[互动讲练 ] (2013· 朔州高二检测 )25 ℃时,水的电离达到平衡: H2O H + OH
+ -
ΔH>0,下列叙述正确的是(
- +
)
A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移动,[OH ]降低 B.向水中加入少量固体硫酸氢钠,[H ]增大, KW 不变 C.向水中加入少量固体 CH3COOH,平衡逆向移动, [H ] 降低 D.将水加热, KW 增大, pH 不变
第3章
物质在水溶液中的行为
第3章
物质在水溶液中的行为
[课程标准] 知识与技能:理解水的离子积常数的含义,并能应用其进行
水溶液中的有关简单计算;知道测定溶液pH的方法;能描述
弱电解质在水溶液中的电离平衡,知道酸、碱电离理论;认 识盐类水解的原理,归纳影响盐类水解程度的主要因素;能 描述沉淀溶解平衡,知道沉淀生成、转化、溶解的本质;知 道离子反应发生的条件,会简单地判断离子反应能否发生; 掌握酸碱中和滴定的原理和方法。
改变 条件
变化 平衡 [H+] [OH-] [H+] 与 情况 移动 的变 的变 [OH-] 方向 化 化 的关系
向右 增大 增大 减小 增大
KW
溶液 的酸 碱性
升高温度
降低温度
向左 减小
[H+]= 增大 中性 - [OH ] [H+]= 减小 中性 - [OH ] [H+]< [OH-] 不变 碱性
2.Na与H2O反应的本质是Na与H2O电离出的H+反应生成H2
和NaOH,故向反应后的溶液中加入少量酚酞变红色。
3.H2O 是一种弱电解质,其电离方程式为 Hபைடு நூலகம்O - OH 。 H +

知识点一水的电离与水的离子积常数 [自主学习] 1.水的电离 可逆 过程。 (1)电离特点:微弱,______ + - H O H + OH 2 (2)电离方程式:_________________ 。

鲁科版高中化学选修四课件:第3章 第1节第1课时 水的电离 电解质在水溶液中的存在形态

栏目 导引
第3章 物质在水溶液中的行为
水的电离及其影响因素
1.0.1 mol·L-1 的氢氧化钠溶液和 0.1 mol·L-1 的盐酸中,水的
电离程度( )
A.前者大
B.前者小
C.一样大
D.无法比较
解析:选 C。NaOH 溶液中的[OH-]和盐酸中的[H+]相同,它们
对水电离的抑制程度相同。
栏目 导引
第3章 物质在水溶液中的行为
2.在纯水中存在平衡:H2O H++OH-,若使水的电离平衡 正向移动,并使 OH-的浓度增大,则应加入的物质是( )
A.CH3COOH C.KHSO4
B.KOH D.Na
解析:选 D。在纯水中加酸或加碱都会抑制水的电离,因此 A、
B 项错误;在纯水中加入 KHSO4,相当于加入酸,C 项错误; 在纯水中加入 Na,Na 与 H2O 电离出的 H+反应,使水的电离 平衡正向移动,并使 OH-的浓度增大。
栏目 导引
第3章 物质在水溶液中的行为
(1)例题图中由 X 点变化到 Z 点,应采取什么措施? (2)在 T1 时,向水中滴入少量 NaOH 溶液,则溶液中[OH-]、由 水电离的[OH-]水以及 KW 如何变化? 答案:(1)升高温度。 (2)溶液中[OH-]增大,[OH-]水减小,KW 不变。
栏目 导引
第3章 物质在水溶液中的行为
3.(2018·曲靖高二质检)25 ℃时,水的电离达到平衡:H2O H++OH- ΔH>0,下列叙述正确的是( ) A.向水中加入稀氨水,平衡逆向移动,[OH-]降低 B.向水中加入少量固体硫酸氢钠,[H+]增大,KW 不变 C.向水中加入少量盐酸,平衡逆向移动,[OH-]增大 D.将水加热,KW 增大,[OH-]增大,呈碱性

学年高中化学鲁科版选修四课件:311《水的电离电解质在水溶液中的存在形态

3.升高温度,水的离子积_增__大___,这是因为
_水_的__电_离__是_一__个_吸__热_反__应_,__升_高__温_度__,_平__衡_向__吸_热__ _方_向__移_动______________________。
4.外加酸碱会使水的电离平衡_逆_向____移动。
编辑ppt
8
填一填
条件
溶液的 (B )
A. [H+]不变 B.酸性增强 C.水中[H+]与[OH-]乘积增大 D. [OH-]不变
编辑ppt
11
二、电解质在水溶液中的存在形态
观察·思考
P74:电解质溶液的导电能力一样吗(实验) 讨论: 1.电解质溶液导电的本质是什么? 2.以上水溶液导电能力有所不同的原因是什么? 3.氯化氢、醋酸等电解质在溶于水的过程中发生 了哪些变化?它们最终以何种状态存在?
编辑ppt
9
练一练
1.下列说法正确的是 ( D )
A.HCl溶液中无 OHB.NaOH溶液中无H+ C.NaCl溶液中既无H+也无OHD.常温下,任何物质稀的水溶液中都有H+和
OH- ,且KW= [H+] [OH-]=1.0×10-14mol2 ·L-2
编辑ppt
10
练一练
2.向纯水中加入NaHSO4 (温度不变),则
思考:弱酸、弱碱能抑制水编的辑p电pt 离吗?为什么?
7
填一填:
1.纯水的导电值不为零,说明纯水中存在 _自_由__移_动__的__离_子_______。
2.水的电离方程式是_H_2O_____H_+_+_O_H__- _____。
其电离平衡常数的表达式是
K=____H __ H_2O O _H _ -________。水的离子积常数 表达式是K_W_=_[_H_+_][_O_H_-]____。
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