拓展游戏之大树与松鼠
大树与松鼠游戏心得体会作文
大树与松鼠游戏心得体会作文大树下的笑声。
哈哈，太搞笑了！大树与松鼠的游戏真是让人笑到肚子疼。
我们一群人在大树下，玩得不亦乐乎。
一听到“松鼠搬家”，我就得像猴子一样，赶紧找个新的“大树”抱住。
而当我是大树时，又得像个守护神，确保我的“松鼠”安全无忧。
配合默契，乐趣无穷。
这个游戏真是考验默契啊！你得时刻注意指令，还得迅速找到合作伙伴。
有时候，我和小伙伴一个眼神交换，就能明白对方的意思，真是默契十足！这种心照不宣的感觉，简直太美妙了！
大树沉稳，松鼠灵活。
在这个游戏里，大树就像个稳重的大哥哥，给人安全感；而松鼠则像个小机灵鬼，总是跳来跳去，充满活力。
我时而当大树，时而当松鼠，体验到了不同角色的乐趣。
这种角色的转变，让我觉得特别新鲜有趣！
不只是游戏，更是成长。
说实话，这个游戏不仅仅是为了娱乐。
在玩乐中，我学到了很多。
比如，如何更好地与人合作，如何在变化中保持冷静，如何发挥自己的优势。
这些经验，对我来说都是宝贵的财富。
大树与松鼠，永远的回忆。
每次想起大树下的欢乐时光，我的心里都充满了温暖。
这个游戏，不仅给我带来了欢笑，还让我结识了很多好朋友。
我相信，这些美好的回忆，会永远留在我们的心中。
亲子游戏：大树与松鼠
亲子游戏：大树与松鼠(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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松鼠和小树游戏教案
松鼠和小树游戏教案教案标题：松鼠和小树游戏教案教学目标：1. 通过参与松鼠和小树游戏，培养学生的团队合作和沟通能力。
2. 培养学生的观察力和反应能力。
3. 提高学生对自然界的了解，尤其是松鼠和树木之间的关系。
教学准备：1. 游戏道具：一张大纸板（代表树木）、若干张小纸片（代表松果）、若干张小纸片（代表松鼠）。
2. 教室空间：保证学生有足够的活动空间。
教学过程：引入：1. 通过展示一张大树的图片，引发学生对松鼠和树木之间关系的思考。
2. 引导学生讨论松鼠和树木之间的互动，例如松鼠在树上生活、依靠树木获取食物等。
主体：1. 游戏规则解释：a. 将大纸板放在教室的一侧，代表一棵大树。
b. 将小纸片（松果）散落在教室的另一侧。
c. 学生分成若干组，每组选出一名松鼠。
d. 游戏开始后，松鼠需要从大树的一侧跑到另一侧，收集尽可能多的松果，然后返回大树。
e. 游戏时间结束后，收集到最多松果的松鼠为胜利组。
2. 游戏实施：a. 将学生分成若干组，并指定每组的松鼠。
b. 解释游戏规则，并确保学生理解。
c. 让学生自由活动，进行游戏。
3. 游戏总结：a. 游戏结束后，组织学生进行总结讨论。
b. 引导学生回顾游戏过程中的团队合作和沟通情况，以及观察力和反应能力的发挥。
c. 引导学生思考松鼠和树木之间的关系，以及松鼠在自然界中的生存方式。
拓展活动：1. 给学生分发松鼠和树木的图片，让他们用自己的语言描述图片中的场景和互动关系。
2. 鼓励学生进行更多关于松鼠和树木的研究，例如阅读相关的图书或观察实地松鼠和树木的互动情况。
评估方式：1. 观察学生在游戏中的表现，包括团队合作、沟通、观察力和反应能力等。
2. 通过学生的讨论和描述，评估他们对松鼠和树木关系的理解程度。
教学延伸：1. 将游戏过程中的观察结果记录下来，鼓励学生进行更深入的分析和讨论。
2. 组织学生进行小组展示，分享他们对松鼠和树木关系的研究成果和发现。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，灵活调整游戏的难度和规则，以确保每个学生都能参与其中。
大树、松鼠、地震啦
游戏目的： 锻炼团队成员的反应能力。
游戏程序： 1、事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮 大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间； 培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、的大树；老师或 临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人淘汰
3、喊“着火了” 扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松 鼠，老师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人淘汰
4、喊“地震了” 扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人扮演松鼠，松鼠 扮演大树，老师或其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人淘汰
团建游戏
1、破冰游戏：松鼠大树地震内容：事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
分析：破冰游戏是打破参与者之间天然屏障的好办法，拉进彼此距离、也是有效进行团队拓展的前提。
2、破冰：想到谁我就想到了谁内容：所有成员为成一圈（面对圆心），要求每个人都要有两个字的自然名，简单自我介绍，同时用一个生动形象的词语来形容自己的特征（如活泼可爱，落落大方的苹果等等），来自于哪个学校，并进行一个才艺表演。
任意提名一名，想到了***我就想到了***；当被想到的人就接着说：想到**我就想到了**，被想到的人只能一次，不能重复，并跟着拍节拍。
节拍错了，或者想不到谁有“奖励”。
分析：这个游戏主要增加大家之间的互相认识。
1、当有人记不住你的名字时是否感到失落？2、当你记不住别人的名字是你是否紧张？3、每个人都希望自己得到别人的关注，而这种关注往往是相互的，由人与人之间的呼应。
3、蒙眼三角形内容：培训师用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上眼睛之前先让他们观察一下四周的环境。
让大家都将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。
目标是让整个团队找到一条很长的绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。
完成时所有学员都要握住绳子。
分析：（1）本游戏看着很简单，但是做起来却不是那么容易的。
因为所有学员都有自己不同的看法，认为应该往不同的方向运动才能找到绳子，然后将绳子的定点对准正北方，甚至有人对于北的概念都与大家不一样，这就需要大家之间的沟通，找出对的想法，放弃错的想法。
好玩搞笑团队游戏(4篇)
好玩搞笑团队游戏（4篇）2022好玩搞笑的团队游戏（精选4篇）2022好玩搞笑的团队游戏篇1 大树与松鼠游戏目的：破冰，考察大家的反应能力，提升团队凝聚力游戏步骤：1.事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2.培训师喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3.培训师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4.培训师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
2022好玩搞笑的团队游戏篇2 吸引力游戏目的：破冰、活跃气氛游戏规则：1.培训师问："吸引力"学员回答："吸什么?"培训师答："吸第三排的第一个女同学!"2.根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。
3.培训师继续问："吸引力"学员回答："吸什么?"培训师答："吸老师"则所有人按上述步骤重新操作。
4.培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。
如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。
2022好玩搞笑的团队游戏篇3 捆绑过关游戏目的：激励团队凝聚力道具：绳子或其他可以绑的东西游戏步骤：1. 分组，不限几组，但每组最好二人上。
大树、松鼠、地震啦
游戏目的： 锻炼团队成员的反应能力。
游戏程序： 1、事先分组，一二三报数，二为松鼠，其他为大树，三人一组：二人扮 大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间； 培训师或其它没成对的学员担任临时人员。 2、喊“猎人来了” 扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师 或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人淘汰 3、喊“着火了” 扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松 鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人淘汰 4、喊“地震了” 扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人扮演松鼠，松鼠 扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人淘汰
通过扮演不同的角色，对应不同的行为反应， 在游戏过程中，“归属”的需要得到放大体现；
外在环境的不断变化，致使“大树”和“松鼠” 归属团体。
“团队精神”
重要性得到极大体现
小松鼠与大树游戏规则
小松鼠与大树游戏规则
游戏名称：小松鼠与大树游戏规则
游戏类型：破冰活动
游戏目的：活跃气氛，提高学员反应能力。
需要道具：无
游戏人数：20人以上
游戏
时间：10-20分钟。
场地要求：不限。
规则说明：
只允许两棵“大树”和一只“松鼠”搭配
更换位置时不能和相邻的小组进行换位
最后没有结成2棵“大树”和一只“松鼠”的组合则接受惩罚
注意事项：跑动时注意安全
操作程序：
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个小屋；一人扮松鼠，并蹲在小屋中间；没成对的学员或者培训师担任一个特殊的角色——魔鬼。
2、培训师可以对大家进行发号施令，魔鬼的口令有三个：
第一个口令：培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；魔鬼就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人出列关到一边，不得参与游戏。
第二个口令：培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，魔鬼同时快速扮演大树，落单的人出列关到一边，不得参与游戏。
第三个口令：培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，魔鬼亦快速插入队伍当中，落单的人出列关到一边，不得参与游戏。
3、被关人数过超过1/3时，游戏结束。
4、要求其他伙伴去救3-5个被关的人（不定不能全救），每次只能上一人，每人个只能救一个伙伴。
救人者必须说出被救者的一个优点（优点不能重复）。
最后没被救的伙伴分别向大家作30秒的自我介绍。
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拓展游戏之大树与松鼠
适合人数：10人以上
材料及场地：无
适用对象：所有学员
时间：5-10分钟
操作程序
1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松
鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
游戏目的：
本游戏可以调节气氛，缓解人们的疲劳。
游戏准备：
人数：不限。
时间：5-10分钟。
场地：不限。
材料：无。
【游戏心理分析】
工作、休闲应该合理搭配，不能忙时累个半死，闲时又闲得让人受不了。
可以隔三差五地安排一个小节目，比如雨中散步、周末郊游、烛光晚餐等。
适时地忙里偷闲，可以让人从烦躁、疲惫中及时摆脱出来，从而获得内心的平静和安详。
要养成一种松弛有道的习惯，以最佳的精神状态应对工作，当你进行每天
的工作时，就会获得一种放松的状态，更加理性、有激情。
每天默默对自己说几次：“我觉得愈来愈放松。
”你会惊奇地发现这样不仅能大大缓解你的疲乏，还会提高你的办事效率，更由于经常放松，你就可以清除这些干扰你的忧心、紧张和焦虑了。