《网页设计---用CSS设置丰富的超链接特效》公开课教案

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网页制作超链接公开课教案

网页制作超链接公开课教案
1、完成后思考题
2、机房实践熟练操作链接的几种类型
3、完成教材案例项目4
4、学有余力的同学自己发挥想象设计一个书本目录
五、板书设计
URL、链接路径(3种)、链接类型、创建链接方法
教学评议
1.超链接基础
2.链接路径(绝对路径、文档相对路径、站点根目录相对路径)
3.链接的几种类型(链接到其他文档或文件、电子邮件链接、空链接和脚本链接、命名锚记链接)
4.创建链接的三种方法(使用属性检查器创建链接、使用“指向文件”:图标创建链接、使用“超链接”命令)
5.链接目标(_blank _parent _self _top)
福宝中学公开课教案
第3周星期三第3节 2016年3月9日
执教:刘云授课班级:14计升A班 课型 : 新授课
课题
“教材简介”——超链接的应用




知识目标
掌握超链接的几种类型及操作方法
技能目标
通过超链接的制作,培养学生观察力,动手操作能力。
情感目标
通过学习,培养学生浓厚的学习兴趣,提高学生自主、合作、探究的学习能力,培养学生创新精神。
6.超链接标签超链接标签为<a> </a>
三、实战演练(20分钟左右,设计意图:通过教师演示和学生操作,提高学生动手能力,培养学生兴趣。)
1、点我看大图
2、网页与网页直接的链接
3、与互联网链接(友情链接)
4、电子邮件链接
5、FTP链接
6、空链接
7、下载链接
8、锚记链接
四、课程总结、作业布置(3-5分钟)
教学重点
超链接的几种类型及其操作方法,设置超链接的方法
教学难点
超链接的设置

《网页设计与制作》教案-第23讲 网页特效-运用插件

《网页设计与制作》教案-第23讲 网页特效-运用插件

第23讲网页特效-运用插件1.1教学目标:◆知识目标1.熟练掌握插件的两种安装方法。

2.了解插件的安装路径。

3.掌握插件的应用。

◆技能目标在网页设计中能够灵活利用插件制作不同的网页特效。

如果对插件兴趣浓厚也可以自己制作插件(拓展学习)。

◆品质目标培养学生认真细致、勇于创新的精神1.2教学重点:1.熟练掌握插件的两种安装方法。

2.掌握插件的应用。

1.3 教学难点掌握插件的应用1.4教学方法:讲练结合,任务驱动、分子任务操练1.5课时安排:2课时1.6教学对象分析:这个班学生具有基本专业技能,不仅仅是要教会他们方法,最重要的是教会他们的规范的动手能力与各种事件多方法的灵活处理能力,在保证全班同学教学进度一致的情况上,培养学生较好的专业基础与创新创作意识。

1.7教学过程:一、激趣导入,揭示课题前面我们学习的都是如何制作一个静态的网页,但是我们从网上看到的很多网页都有各种各样的动态效果,那么是不是我们也能制作出像他们一样的漂亮的网页来呢,没错,不用怀疑,你也可以,接下来我们就来学习如何自己利用dreamweaver自带的时间轴来实现多种动态页面效果。

二、插件插件(Extension)也称扩展,是用来扩展Adobe产品功能并遵循一定规范的应用程序接口编写出来的程序文件。

Dreamweaver CS6作为所见即所得的网页编辑器,它通过添加第三方开发的插件,扩展Dreamweaver CS6的功能来实现更多的特效;也为精通JavaScript的用户提供了编写JavaScript代码扩展Dreamweaver CS6功能的机会,它的使用将使网页网页制作更轻松,网页功能更强大,网页效果更绚丽。

Dreamweaver最新扩展功能可以到Adobe Exchange Web 官方网站提供的插件交流中心/go/dreamweaver_exchange_cn/下载(有免费和付费两种),还可以加入讨论组、查看用户的评论以及安装和使用功能扩展管理器。

《设置超链接》教学设计

《设置超链接》教学设计

《设置超链接》教学设计盐城市毓龙路实验学校袁媛一、教材分析“制作简易网站”是《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》中“信息的发布与交流”第三阶段的要求,苏科版《初中信息技术8年级》教材中用《主题网站设计》这一章节来完成这一要求。

《设置超链接》为这一章节中第2节“网站的制作”中的最后一课时。

本节课的主要内容是理解超链接的概念,掌握建立超链接的多种方法,为已经充实完毕的主页和分栏目板块之间建立超链接,使之成为一个真正意义上的网站,因此,它是设计网站的重要步骤,也是一种重要的技能。

二、学情分析本节课是Dreamweaver软件学习的第7课时,通过前面的学习学生已经掌握网络的基础知识,熟悉网页制作的流程以及基本操作,对页面的联系有初步的认识。

同时他们对Powerpoint以及Word中的超链接比较熟悉,通过知识迁移以及具体任务的探究实践,有利于学生理解网页超链接的作用,容易掌握网页超链接的类型和方法。

三、教学目标1. 知识与技能(1)了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义。

(2)掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。

(3)了解“锚链接”的作用,掌握“锚链接”的创建方法。

(4)理解热区链接的含义及创建方法。

2. 过程与方法(1)通过对不同对象设置超链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。

(2)通过对主题网站中创建超链接,体会网站的所有网页通过超链接的方法组织成一个互相联系、便于访问的整体,消除对网页链接的神秘感。

3. 情感态度与价值观体验完成超链接的喜悦和成就感,激发学习网站制作的兴趣。

4. 行为与创新能够根据网站的需求选择合适的超链接方法和途径。

四、教学重点网页超链接的含义及不同对象创建超链接的方法。

五、教学难点1. 超链接属性面板中目标选项的设置。

2. “锚链接”的方法。

六、教学过程(一)超链接初体验1. 超链接的含义江苏卫视的“一站到底”节目很受欢迎,现在一站到底还在网上开通了游戏版的,今天老师带来了网页版的一站到底,谁敢接受挑战?(教师展示“一站到底”网站。

“网页超链接”教学设计新部编版

“网页超链接”教学设计新部编版

精选教课教课方案设计| Excellent teaching plan教师学科教课方案[ 20–20学年度第__学期]任教课科: _____________任教年级: _____________任教老师: _____________xx市实验学校作者:佛山市第十四中学黄韶君一、教材剖析本次教课方案是选自佛山市《信息技术》编委会编写的《信息技术》初中版第二册第三单元第六课《网页超链接》。

教材目的是让学生熟习超链接的功能,能娴熟操作文本超链接的方法,初步掌握图片超链接的方法,能利用“超链接”的功能实现简单的交互,内容量比许多,可是希望经过学生自主研究学习,让基础好的学生能全面掌握网页中信息链接实现的方法,让基础一般的学生能对Frontpage 软件中创立超链接的几种方法全面认识,能掌握此中的部分内容,学会学习方法,让一课时中不可以完整掌握的内容经过自己的后续学习也能所有掌握,为此后制作更精巧的网站打好基础。

并且网页超链接的教课内容对已掌握了必定网页制作技术的初二学生来说其实不难,并且也是学生十分感兴趣的东西,所以在讲堂上只要坚持精讲多练的原则,重难点知识则经过学生自学教材内容、自学教课课件网页演示、小组学习沟通议论以及教师适合点拨等方式帮助学生理解掌握。

二、教课目的1、知识与技术:理解网页超级链接的作用;掌握超级链接的使用方法;认识不一样对象的超级链接是怎么制作的。

(文字超链接、图像超链接、热门超链接、邮件超链接)2、过程与方法:经过教课课件网页的帮助,学生以自主研究的方式达成对知识点的学习与掌握,增强主动学习、研究的意识。

培育学生自我研究、自主学习的能力和自我创新、集体协作的能力。

3、感情目标让学生自我展现、自我激励,体验成功,勇于试试,激发求知欲。

经过对别人作品的赏识和评论,培育学生的审盛情识。

三、教课重难点重点:掌握超链接的方法,能利用超链接功能实现简单的交互难点:正确运用超链接,超链接的属性设置育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰四、教课策略讲堂教课以学生为主体,充足发挥学生的主体性。

教案精选高中信息技术网页制作的超链接教学设计

教案精选高中信息技术网页制作的超链接教学设计

教课方案优选:高中信息技术《网页制作的“超链接”》教课方案教课方案优选:高中信息技术《网页制作的“超链接”》教课方案教课方案优选:高中信息技术《网页制作的“超链接”》教学设计整体设计思路:*导言* 学习目标*提示* 学习资源* 随堂练习* 评论* 拓展与思虑* 教课反省导先期,我们学习了上网的有关内容,此刻为止,我们所制作的网页都是孤立存在的,还没有形成一张互相联系的网,因为我们没实用到“超链接”的功能,今日我们就一同来学习怎样经过“超链接”让我们的网页奇特起来。

那什么是“超链接”呢?言我们在阅读网页时,常常会发现当鼠标指针挪动到某些文字或图片刻,它就会变为一只“手”,这时单击鼠标就能够翻开另一网页了或转到另一个地点。

这就是我们将要讲述的网页”超链接”方式。

没有链接就没有网的生命力,正是因为有了”超链接”,因特网才会变得这样奇特,这样富裕魅力!下边,我和同学们一同来感觉“超链接”的美好!学知识和技术:进一步认识网络,能经过登录网站独立收1 / 6教课方案优选:高中信息技术《网页制作的“超链接”》教课方案发邮件;掌握网上注册电子信箱的往常步骤,能够对知识概括、总结。

说明:本节课要求同学们能够娴熟的使用各样形式的“超链接”,最后制作一个操作方便、适用、雅观的网页。

习过程和方法:能读懂软件的操作指导;经过疑问——察看——试试——交流——总结来提升学生自主学习、合作学习的能力,逐渐形成优秀的学习习惯和学习方法。

目感情态度和价值观:要培育学生乐用、善用网络资源;激励学生踊跃思虑、主动研究、勤于着手、勇于创新的意识;增强学生网络安全意识,养成文明上网的美德。

教课内容:标从文字(或图片)链接到另一个网页文件。

从文字(或图片)链接到某个网站地点。

从文字(或图片)实现网页内部的链接——“书签”。

学习要点:各样不一样形式的超链接的实现方法。

学习难点:书签学习“超链接”时,先要弄清楚几个基本的观点。

提 1、链接源:本网页中已经存在的元素,能够是文字、图片等多种对象形式。

《网页设计与制作》教案-第18讲 使用CSS美化网页二

《网页设计与制作》教案-第18讲 使用CSS美化网页二

第18讲使用CSS美化网页二1.1教学目标:◆知识目标1.掌握一些CSS样式表的基本滤镜效果。

2.理解Dreamweaver CS6新增加的Spry组件功能。

◆技能目标1.能使用CSS样式表定义链接的各种状态2.运用重定义HTML标签来统一页面元素格式◆品质目标培养学生认真细致、踏实进取的精神1.2教学重点:1.掌握一些CSS样式表的基本滤镜效果。

2.掌握Dreamweaver CS6新增加的Spry组件功能。

1.3 教学难点制作CSS样式表的基本滤镜效果1.4教学方法:讲练结合,任务驱动、分子任务操练1.5课时安排:2课时1.6教学对象分析:这个班学生具有基本专业技能,不仅仅是要教会他们方法,最重要的是教会他们的规范的动手能力与各种事件多方法的灵活处理能力,在保证全班同学教学进度一致的情况上,培养学生较好的专业基础与创新创作意识。

1.7教学过程:一、CSS滤镜在许多图像编辑软件中都有制作特效的滤镜功能,例如Photoshop和Fireworks,滤镜神奇的功能常常使我们赞叹不绝。

在Dreamweaver中也有这样的功能,我们可以在CSS样式表中使用特定的语法来制作特效。

一般来说,制作文字特效往往使用专业的图像编辑软件,但是图像下载的时间较长,严重影响了页面的下载速度。

通过CSS样式表可以解决这个问题,CSS样式表的定义仅需要三至四行源代码,大大加快了页面下载的速度,同时又增加了页面的视觉效果。

但是,应用样式表也同时带来了许多问题,例如浏览器对样式表的兼容性,同时较复杂的样式表中要用到层,这对其他不支持样式表和层的浏览器来说,无疑是一种限制。

下面我们介绍利用CSS滤镜制作阴影字。

在“CSS样式”面板中单击“新建CSS样式”按钮,打开“新建CSS样式”对话框。

在“名称”文本框中输入样式表的名称,例如.shadow,在选择器类型选项中选择“类”,在“定义在”选项中选择“仅对该文档”,如图3-64所示。

网页设计与制作超链接教案设计

网页设计与制作超链接教案设计

网页设计与制作超链接教案设计
教学环节
教学过程设计意图教师活动学生活动时间
一、回顾知识,导入新课教师带领学生回
顾上节课所学内
容,引入新课内
容。

跟随老师进行知
识回顾。

回答老师
提问。

2min 巩固上节课所学
知识,讲学生带
入课堂氛围中。

教师PPT展示超
链接的基本语法
并进行说明。

绝对地址与相对
地址。

上级目录及上上
级目录。

认真听讲。

3’30
’’
仔细讲述内容,
让学生了解掌握
内容、
教师解释锚链接。

打开
Dreamweaver
演示通过锚链接
实现同页跳转。

认真观看屏幕的
操作演示。

5’50
’’
在软件中操作演
示让学生更加直
观的感受锚链接
的效果。

《网页超链接》教学设计

《网页超链接》教学设计

《网页的超链接》教学设计教材分析教材分析睛的作用。

在前面几节课的学习中睛的作用。

在前面几节课的学习中,,学员已根据学校网站的素材建立了多个子网页立了多个子网页,,但这些网页内部的目录和正文、网页之间都是相对独立的对独立的,,还没有形成有机的整体。

建立超链接能让各个独立的网页形成一个有机的整体页形成一个有机的整体,,同时将本网站链接到其他的网站同时将本网站链接到其他的网站,,这样可以获取更多的信息。

所以超链接这部分内容以获取更多的信息。

所以超链接这部分内容,,是网页制作中的重点。

: : ⒈了解超链接的基本概念⒈了解超链接的基本概念⒈了解超链接的基本概念;2.;2.;2.掌握同一站点内网掌握同一站点内网页间超链接的制作页间超链接的制作;;⒊掌握与站点外的内容建立超链接的方法⒊掌握与站点外的内容建立超链接的方法;;⒋掌握同一页面中超链接的制作方法。

掌握同一页面中超链接的制作方法。

: 1.: 1.通过设置超链接的操作通过设置超链接的操作通过设置超链接的操作,,学员掌握网页中超链接的制作方法接的制作方法;2.;2.;2.总结操作规律总结操作规律总结操作规律,,培养学员自主学习和探究学习的能力。

能力。

:1.:1.设置超链接将独立的网页串成一个有设置超链接将独立的网页串成一个有机整体机整体,,使学员感受成功的喜悦使学员感受成功的喜悦;2.;2.;2.在动手制作的过程中体会作品在动手制作的过程中体会作品的内在美的内在美,,给学员以美的熏陶。

给学员以美的熏陶。

:超链接、链接载体、链接目标的含义。

超链接、链接载体、链接目标的含义。

:书签的链接及对应链接位置的设定。

书签的链接及对应链接位置的设定。

:学员都能独立的完成单个网页的制作学员都能独立的完成单个网页的制作,,所以对frontpage 的操作界面已很熟悉的操作界面已很熟悉;;同时在建网站时有过规划同时在建网站时有过规划,,学员对站点内页面的关系有所了解站点内页面的关系有所了解;;在powerpoint 学习中学员已学习过超链接。

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《网页设计---用CSS设置丰富的超链接特效》公开课教案
计算机课组黄荣悦
授课时间:2011年11月14日(第十二周周一第4节)
授课地点:科技楼四楼403室
授课班级:10计算机班
课题:用CSS设置丰富的超链接特效
一、教学目的:通过这节课的学习,在前面所学的用CSS设置文字效果、CSS设置图片效果和CSS设置网页中的背景的基础上继续深入学习CSS设置超链接效果。

本课重点理解超链接标记a和a相对应的4个伪类别(a:link,a:hover,a:visited,a:active)所表示的不同状态,在此基础上灵活通过对超链接标记a和a相对应的4个伪类别的CSS规则的编辑,来制作出丰富的超链接特效。

二、教学方法:实例演示分析教学法
三、教学重点:本课重点理解超链接标记a和a相对应的4个伪类别(a:link,a:hover,a:visited,a:active)所表示的不同状态。

四、教学难点:本课难点在于灵活通过对超链接标记a和a相对应的4个伪类别的CSS规则的编辑,来制作出丰富的超链接特效。

五、教学过程:
(一):理解a 的4个伪类别:a:link,a:hover,a:visited,a:active 对应的不同状态。

(二)、简单修改各个伪类别的文字效果和下划线。

(以第6章的“个人主页”为例)
a: link{ /* 超链接正常状态下的样式*/
color:#005799; /* 深蓝*/
text-decoration: none; /* 无下划线*/
}
a: visited{ /* 访问过的超链接*/
color:#000000; /* 黑色*/
text-decoration: none; /* 无下划线*/
}
a: hover{ /* 鼠标经过时的超链接*/
color:#FFFF00; /* 黄色*/
text-decoration: underline; /* 下划线*/
}
(三)、进一步修改各个伪类别的CSS样式中边框线来制作按钮式特效。

(以6-2.html为例)
a: link, a: visited{ /* 超链接正常状态、被访问过的样式*/
padding:4px 10px 4px 10px; /*文字位置(上右下左)*/
border-top: 2px solid #ffffff; /* 边框实现阴影效果*/
border-left: 2px solid #ffffff;
border-bottom: 2px solid #000000;
border-right: 2px solid #000000;
}
a:hover{ /* 鼠标经过时的超链接*/
padding:6px 8px 2px 12px; /* 改变文字位置(向上左移2px)*/
border-top: 2px solid #000000; /* 边框变换,实现“按下去”的效果*/
border-left: 2px solid #000000;
border-bottom: 2px solid #ffffff;
border-right: 2px solid #ffffff;
}
(四)、配合PS制作出两张同样大小不同颜色的图片,通过修改相应伪类别的CSS样式中的背景图片来制作出浮雕式特效。

(以6-3.html为例)
a:link,a:visited{
background:url(button1.jpg) no-repeat; /*超链接正常、被访问过超链接背景图片*/
}
a:hover{
background:url(button2.jpg) no-repeat; /* 变换背景图片*/
}
(五)作业:完成以上3个例子并上交服务器。

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