小学五年级篮球双手胸前传接球教案
小学双手胸前传接球教案设计
小学双手胸前传接球教案设计
引言：
双手胸前传接球是篮球运动中的基本技能之一。
它不仅对于篮球运动员的进攻和防守能力至关重要，而且对于培养孩子们的协调性、反应能力和合作意识也起到重要作用。
本文将介绍一份小学双手胸前传接球教案设计，旨在帮助教育工作者们在体育课上更好地教授和指导学生们掌握这一基本技能。
一、教学目标：
1. 了解和理解双手胸前传接球的基本概念和技术要领；
2. 学会正确的双手胸前传接球动作；
3. 提高学生们的协调性和反应能力；
4. 培养学生们的合作意识和沟通能力。
二、教学准备：
1. 篮球（适量）；
2. 篮球场地；
3. 蓝色橡胶地板胶垫；
4. 蓝色白板笔和白板擦。
三、教学过程：
1. 热身活动（10分钟）：
将学生们分成小组，进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备他们进行更高强度的活动。
2. 技术介绍（20分钟）：
(1) 告诉学生们双手胸前传接球的基本概念和技术要领，包括
站位、握球、传球和接球等关键要点；
(2) 通过简单示范和解说，帮助学生们更好地理解和掌握这些
技术要领；
(3) 鼓励学生们提出问题并进行讨论，以加深他们对这些技术
要领的理解。
3. 技术训练（40分钟）：。
小学体育篮球双手胸前传接球教案精选
小学体育篮球双手胸前传接球教案精选教案内容：一、教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学体育课程《篮球双手胸前传接球》。
该章节主要介绍了篮球双手胸前传接球的技术要领和训练方法。
二、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，提高动作的规范性和准确性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高运动技能。
三、教学难点与重点：重点：篮球双手胸前传接球的基本技术。
难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教具与学具准备：1. 教具：篮球、篮筐、标志物。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师组织学生进行一场篮球比赛，让学生在实战中感受双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范：教师讲解篮球双手胸前传接球的技术要领，并示范动作。
重点讲解双手持球、胸部顶球、传球时机和接球姿势等方面的要点。
3. 学生分组练习：学生分组进行练习，每人手持一颗篮球，按照技术要领进行传接球。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 集体练习：学生集体进行篮球双手胸前传接球练习，培养团队合作精神。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 实战训练：学生进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术进行实战演练。
教师观察学生的运用情况，并进行针对性指导。
6. 课堂小结：六、板书设计：篮球双手胸前传接球技术要领：1. 双手持球，手指自然张开。
2. 胸部顶球，力量来源于手腕和前臂。
3. 传球时机：观察队友位置，及时传球。
4. 接球姿势：提前准备，双手迎接。
七、作业设计：1. 作业题目：篮球双手胸前传接球技术练习。
答案：学生在家中自行练习篮球双手胸前传接球技术，拍摄视频，标注出自己的不足之处，下次上课分享。
2. 作业题目：篮球双手胸前传接球实战训练。
答案：学生分组进行篮球比赛，运用双手胸前传接球技术进行实战演练，记录比赛中的亮点和不足，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸：本节课通过篮球双手胸前传接球的教学，让学生掌握了基本技术，培养了团队合作精神。
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇
篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇Design of teaching plan of basketball passing and receiving wit h both hands in front of chest篮球双手胸前传接球教学教案设计3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：篮球双手胸前传接球教案2、篇章2：篮球双手胸前传接球教学设计3、篇章3：篮球双手胸前传接球教案篇章1:篮球双手胸前传接球教案一、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。
通过教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本动作，发展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断能力等身体素质和控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。
二、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大部分学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。
为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功的体验。
三、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：学生初步建立原地双手胸前传接球的动作概念，了解撑握传接球技术动作要领。
2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。
3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。
本节课教学重难点是：重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。
篇章2:篮球双手胸前传接球教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】一、指导思想在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案
体育与健康《篮球双手胸前传接球》教案第一章：课程概述1.1 课程目的本课程旨在通过篮球双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强学生的团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康的发展。
1.2 教学目标（1）了解篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
（2）掌握篮球双手胸前传接球的动作技巧。
（3）培养学生的团队协作意识和比赛能力。
第二章：教学内容2.1 技术动作解析（1）双手胸前传球：双手持球于胸前，手指触球，掌心空出，传球时手腕前屈，食指用力拨球。
（2）胸前接球：接球时双手迎球，掌心向上，手指张开，接球后迅速握住球。
2.2 教学重点与难点（1）教学重点：双手胸前传球和接球的动作要领。
（2）教学难点：传球时的手腕前屈和食指用力拨球，接球时的双手迎球和迅速握球。
第三章：教学方法3.1 讲解法教师示范双手胸前传接球的动作要领，并进行讲解，让学生清晰地了解技术动作。
3.2 示范法教师进行多次完整的双手胸前传接球示范，让学生直观地观察动作细节。
3.3 练习法学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第四章：教学步骤4.1 热身活动（1）慢跑：学生围着篮球场慢跑两圈。
（2）关节活动：学生进行颈部、肩部、手腕等关节的活动。
4.2 技术教学（1）教师示范双手胸前传接球的动作要领。
（2）学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导。
（3）学生分组进行练习，教师纠正动作不规范的地方。
4.3 练习比赛学生进行分组比赛，运用双手胸前传接球技术进行对抗，教师观察学生表现并进行指导。
第五章：教学评价5.1 评价方法（1）技术评价：学生双手胸前传接球的动作准确性。
（2）比赛评价：学生在比赛中的表现和团队协作能力。
5.2 评价标准（1）技术评价：动作准确无误为优秀，动作基本准确为良好，动作有误为需改进。
（2）比赛评价：表现出色、团队协作能力强为优秀，表现一般、团队协作能力一般为良好，表现较差、团队协作能力弱为需改进。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
在今天这节篮球双手胸前传接球的教学中，我发现学生们在掌握技巧方面存在一些问题。首先，他们在传球力量和准确性上还有待提高。在实践活动中，有些同学传球时力量过大或过小，导致队友接球困难；还有些同学传球方向不准确，使得传球失误。针对这一点，我考虑在今后的教学中，加强传球力量和准确性的专项训练，通过反复练习，帮助学生熟练掌握传球技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调双手胸前传球和接球这两个重点。对于难点部分，如传球力量与准确性、接球稳定性与协调性，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球双手胸前传接球相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的篮球传接球操作练习。这个操作将演示双手胸前传接球的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和传接球操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“篮球双手胸前传接球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-双手胸前传球动作要领：包括脚步站位、手臂摆动、手腕用力等关键动作，这是本节课的核心内容。学生在掌握正确动作的基础上，才能实现传球准确、有力。
-双手胸前接球动作要领：包括接球时的手臂姿势、眼神注视球、身体协调性等，这也是本节课的重点内容。学生需熟练掌握接球技巧，为后续篮球比赛打下基础。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教案
体育五年级下册《篮球双手胸前传接球》教案一. 教材分析《篮球双手胸前传接球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在让学生掌握篮球传接球的基本技术，提高团队协作能力和竞技水平。
通过学习，学生可以了解双手胸前传接球的动作要领，培养篮球运动的兴趣和积极性。
二. 学情分析五年级的学生已有了一定的篮球基础，对篮球运动充满热情。
但部分学生在传接球技术上还存在一定的困难，如动作不规范、配合不默契等。
因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解双手胸前传接球的动作要领，理解其在篮球比赛中的重要性。
2.技能目标：培养学生熟练掌握双手胸前传接球技术，提高团队协作能力。
3.情感目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养积极向上的体育精神。
四. 教学重难点1.重点：双手胸前传接球的动作要领。
2.难点：动作的熟练度和团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.分组练习法：让学生在小组内进行传接球练习，提高团队协作能力。
3.比赛法：学生进行比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.场地：篮球场一块。
2.器材：篮球若干个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范双手胸前传接球的动作要领，让学生直观地了解动作。
3.操练（10分钟）学生分组进行传接球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生继续进行传接球练习，逐渐提高传球速度和准确性。
5.拓展（5分钟）学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调双手胸前传接球的技术要点。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，练习双手胸前传接球，提高动作熟练度。
双手胸前传接球动作要领：1.双手持球，手臂自然下垂。
2.传球时，双手用力均匀，手腕灵活。
3.接球时，双手向前上方伸展，catch球后立即缓冲。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。
2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。
3. 双手胸前传接球实战演练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：双手胸前传球和接球技术的动作要领。
2. 教学难点：传接球时的时机、力度和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：进行一些简单的篮球热身活动，如运球、跑步等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师指导并纠正动作不规范的地方。
4. 实战演练：学生进行双手胸前传接球的实战演练，培养团队合作能力。
5. 结束放松：进行一些轻松的篮球活动，如投篮比赛等，进行全身放松。
五、教学评价：1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。
2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 篮筐。
4. 标志物（如锥形桶）用于标记传接球区域。
七、教学步骤：1. 讲解双手胸前传球的技术要领，强调手部姿势和传球时的力量控制。
2. 分组进行传球练习，学生之间相距一定的距离，按照正确的技术要领进行传球。
3. 进行传球准确性练习，设置障碍物，让学生在传球时穿越障碍。
4. 引入防守者，模拟实战中的防守压力，让学生在有防守的情况下进行传球练习。
5. 进行双手胸前接球练习，强调接球时的手部姿势和身体平衡。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范正确的传接球技术，让学生清晰地了解动作要领。
2. 纠正法：在学生练习过程中，教师及时指出并纠正动作中的错误。
3. 反馈法：教师在学生练习后给予及时的反馈，指导学生改进。
4. 比赛法：组织学生进行小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
《原地双手胸前传接球》教学设计(精选10篇)
《原地双手胸前传接球》教学设计（精选10篇）《原地双手胸前传接球》教学设计 1一、教学目标：1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。
3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。
二、教学重点、难点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。
三、教学用具：篮球。
四、教学流程：①开始部分：体委整队，报告人数，体委归队。
师：同学们好。
生：老师好。
师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。
生：没有。
师：很好，现在进行课堂常规部分。
师：稍息。
生：……师：立正。
生：……师：全体都有向右看齐。
生：……师：先前看。
师：第一行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：第二行1.2报数。
生：1.2 1.2 1.2师：由二列横队变四列横队走。
生：123.师：由二列横队变四列纵队走。
生：1234.师：下面进行原地三转法。
向右转、向左转、向后转、向后转。
生：……师：下面进行原地踏步走。
全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1 立定。
生： 1.2.3.4 1234 12.②准备部分：环节一：准备部分师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。
成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…生：……师：全体成密集队形齐步走，稍息。
生：……环节二、游戏部分：师：下面进行传球接龙游戏师：规则：分为4组，站成一列。
每列发一颗篮球。
站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。
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1.总结本课学习情况
2.组织学生集体放松
3.归还器材，下课
教学
过程
教学
反思
四、游戏——拦截空中求
1、教师请一组同学配合讲解示范游戏方法（示范多种传球方法：胸前传球，击地传球，单手或双手头上传球）。
2、将学生分成四组，组织学生进行比赛
3、教师巡回指导。
游戏方法：将学生分为4组，每个小组站成圆形，学生间隔两米左右，圈上人相互传、接球。一人入圈内抢断球，传球被拦截的同学与拦截者互换角色。
2.教师请同学配合讲解示范传球动作方法及要领（传球要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指）
3.教师讲解示范接球动作要领（接球要领：伸臂迎球、屈肘缓冲）
4.组织学生两人一球，相距2-3米，听哨音集体传接球练习8-10次
5.请学生出列展示，教师提醒学生传球路线要直，目标是对方胸前，两手用力均匀
6.两人一组，自由练习，教师巡回指导
教学
过程
一、课堂常规
1.整队集合
2.师生问好
3.检查着装及人数
4.宣布本课内容及要求
5.安排见习生
二、准备部分
1．成一路纵队绕篮球S型慢跑三圈
2．两人一组背靠背上下左右传球（要求不掉球）
3．原地运球练习（1,3排先持球练习）
4．组织学生两人一组尝试传球练习，教师评价导入本课内容
三、基本部分
1.教师讲解示范持球，提示动作要领，组织学生徒手模仿练习后持球练习（要领：分、八、空）
资源化备课记录
个性化备课记录
课题
篮球双手胸前传接球
教学课时
教学日期
2016. 3
教学
目标
1、学习双手胸前传接球动作，掌握传接球动作
2、感受协同配合的重要性
3、发现篮球运动的趣味性
教学
重点
难点
重点：胸前传接球正确的手型，传球时翻腕拨指，接球时迎球缓冲
难点：上下肢协调用力
教学
准备
篮球18个飞盘18个篮球场一片
7.请学生出列展示，重点提示学生传球时翻腕拨指和接球时迎球缓冲的动作要领。
8.两人一组相距3米再次边喊口诀边练习练习，同ห้องสมุดไป่ตู้相互观察提醒，教师巡回指导
9.请同学出列展示并集中点评。
10.两人一组相距4米传接球练习，看哪一组最先完成连续10次不掉球
11.计时30秒传球不掉地，看谁次数多。
12.关注差异，体验成功，提示学生能够完成10次不掉球的可以自主增加传球距离，接不到球的可以保持4米或者缩小传球距离。