水平思考法
水平思维的13种方法
水平思维1什么是水平思维？水平思维：“以非正统的方式或者显然地非逻辑的方式寻求解决问题的办法”。
"你能不能通过把同一个洞越挖越深，来实现不同的地方外出不同的洞”晕哟个水平思维，我们移动到擦面路径上尝试不同的感知、不同的概念、不同的进入点，如：创造性停顿、简单的方法、简单的焦点、挑战、其他的选择、概念扇、激发和移动、随意输入、地层、细丝技巧等。
所有的看法都是正确的和相容的：每个不同的看法不是相互推导出来的，而是各自独立产生的。
运用水平思维我们可以从不同角度、不同侧面来看待一个问题，从思考对象相关的、可能相关的、甚至不想管的任何事物中寻找问题的方法。
常规逻辑关注的是“真相”和“是什么”，而书评思维就像感知一样，关注的是“可能性”和“可能是什么”。
水平思维的意义在于通过系统地运用具体的技巧和工具来改变概念和感知，从个人提出新的创意和概念。
2 po的含义水平思考是对一种事物情况何种可能性和假设的枚举，而po正是源自英文单词possibility\suppose\poetry和hypothesis中共有的字母组合po.po代表了一种固定的混沌状态众所周知，传统的逻辑思考注重判断和选择，非yes即no，不接受就拒绝。
水平思考则强调重组和重新排列，以求获得新的创意和灵感。
在yes 和no 之外，还有一个po .在传统的思考模式下，人们很容易对一件事和一个观点进行批判。
我们像原定一样忙于清除杂草一样热衷于清除荒谬的、不可行的、混乱的假设，而不是寻找创造性的观点和方法。
3 创造性停顿创造性停顿不需要理由，它不是对任何事情做出的反应。
如果可以寻找理由，你就只能在铭心选哦停顿的地方停顿下来，反而会破坏创造性停顿的意义。
那些看似不需要停顿的地方停下来思考，往往能产生更好的效果，这样才能体现出创造性停顿的真正价值。
思考着根据自己的意愿随时停顿下来，并不是因为突然有了灵感，而是一个有意识的过程。
创造性停顿的另一个重大意义在于培养床走形思考的习惯。
水平思考法的四条原则
水平思考法的四条原则水平思考法的四条原则水平思考法是指一种能够帮助人们更加全面、深入地思考问题的方法。
它强调的是在分析问题时，不要只从一个角度出发，而是要从多个角度去看待问题，以便能够得出更加全面、准确的结论。
下面将介绍水平思考法的四条原则。
第一条原则：多元化思考多元化思考是指在解决问题时，要从多个角度去看待问题。
这样做可以帮助我们更好地理解问题，并且可以避免因为局限于某一个角度而导致对问题的误解。
例如，在讨论某个政策是否有利于国家发展时，我们应该从经济、社会、文化等多个方面去分析问题，以便能够得出更加全面、准确的结论。
第二条原则：批判性思考批判性思考是指在分析问题时，要对所得到的信息进行评估和判断。
这样做可以帮助我们避免被虚假信息所误导，并且可以使我们更加客观地看待问题。
例如，在阅读一篇文章时，我们应该对其中提到的观点进行评估和判断，以便能够得出自己的结论。
第三条原则：创造性思考创造性思考是指在解决问题时，要寻找新颖、独特的解决方案。
这样做可以帮助我们更好地解决问题，并且可以使我们在工作中更加出色。
例如，在设计一款产品时，我们应该寻找新颖、独特的设计方案，以便能够吸引更多的消费者。
第四条原则：系统化思考系统化思考是指在解决问题时，要从整体上去看待问题。
这样做可以帮助我们更好地理解问题，并且可以避免因为只关注某一个方面而导致对问题的误解。
例如，在分析一家公司的业绩时，我们应该从整体上去看待公司的经营情况，包括财务、市场、人力资源等多个方面，以便能够得出更加全面、准确的结论。
结语水平思考法是一种非常实用的方法，它可以帮助我们更好地理解和解决问题。
以上介绍了水平思考法的四条原则：多元化思考、批判性思考、创造性思考和系统化思考。
只有掌握了这些原则，才能够真正成为一个优秀的水平思考者。
水平思考法
水平思考法生活中，我们要多用水平思考法。
它可以使我们打开思路，轻松地找到解决问题的好办法。
下面让我们来看看这个方法吧！水平思考法，就是在遇到困难时，从多个角度去考虑，而不只想着其中的一个角度。
首先，换一个角度去想，往往会收到意想不到的效果。
有一次，我写作业遇到了难题。
是写“猪”字呢？还是写“菜”字呢？我左思右想，都没有想出正确的答案。
我心想：妈妈不让吃猪肉，要是吃了猪肉，妈妈一定知道，我就惨了。
于是，我左手拿起笔，右手拿起尺子，在本子上乱划了几下，然后我又把这些字连起来写了一遍，结果被爸爸发现了。
他说：“你看你写得这些东西像什么呀？”我连忙说：“像，像……”“像，像什么啊？”我支支吾吾，无言以对。
爸爸说：“像猪头！”我听了以后，顿时豁然开朗，原来是“像”呀！后来，妈妈问我写得怎么样，我高兴地说：“妈妈，你快看，这就是‘猪’呀！”妈妈高兴极了，她夸我是一个聪明的孩子。
当我每做一件事时，都试着换一种角度，结果真的令人惊喜。
我们学习时都是按照教科书的方法来学习，这种方法虽然好，但却是刻板的、机械的，并不能够创新。
要敢于突破传统的思维方式，尝试多角度思考问题，这样才能提出更多新颖独特的观点。
这样的方法，同时也需要我们随时保持清醒的头脑，发挥创造性，多问几个为什么，尽量排除干扰信息。
下面我们再来看一个小故事吧！我们在面对一个问题时，经常会考虑到很多角度，并且试图找出最佳答案。
然而，我们会发现，同一个问题从不同的角度进行思考，所得到的答案大相径庭。
有人认为第一个角度比较全面，便不断向这个角度扩展思维，最后无论如何都觉得第一个角度比较合理；有人认为第二个角度更为合理，便把原来的观点推翻重来，直到找到合适的角度为止。
其实，每个角度都有一定的合理性，也都有自己存在的必要，因此都有存在的价值。
但它们却是相互矛盾的。
因此，人们在作出决策之前，要有足够的主见和理智，有条件的话应该让自己摆脱对事物的片面认识，力求接近事物的真相。
水平思考法的例子
水平思考法的例子水平思考法是指从宏观的角度出发，全面、系统地思考问题，以达到更深入的理解和解决问题的能力。
以下是关于水平思考法的十个例子。
一、主题思考法主题思考法是指从一个主题出发，将其与其他相关主题联系起来，形成一个完整的思考框架。
例如，我们可以从环境保护这个主题出发，思考与之相关的问题，如资源的合理利用、能源的可持续发展等。
二、因果思考法因果思考法是指思考某个问题的原因和结果，通过分析问题的因果关系，找到解决问题的方法。
例如，我们可以思考空气污染的原因是什么，对环境和人体的影响是什么，从而找到减少空气污染的解决办法。
三、对比思考法对比思考法是指将两个或多个事物进行比较，从中找到异同之处，以便更好地理解和解决问题。
例如，我们可以对比不同国家的教育制度，了解其优缺点，从而为我们国家的教育改革提供借鉴。
四、综合思考法综合思考法是指将不同领域的知识和经验进行整合，从而形成更全面的思考结果。
例如，我们可以将经济学、社会学、心理学等多个学科的理论应用于解决社会问题，提出更全面的解决方案。
五、逻辑思考法逻辑思考法是指按照逻辑关系进行思考，从而形成合理的推理和判断。
例如，我们可以按照因果关系、前因后果、条件与结果等逻辑关系进行思考，从而找到问题的解决方法。
六、系统思考法系统思考法是指将问题看作一个整体，分析其中的各个部分之间的相互关系，以便更好地理解问题和解决问题。
例如，我们可以将一个企业看作一个系统，分析其各个部门之间的关系，从而提出改进企业管理的措施。
七、创新思考法创新思考法是指从不同的角度出发，提出新颖的观点和解决方法。
例如，我们可以运用激励理论、心理学等知识，提出激励员工创新的方法，以促进企业的创新发展。
八、细节思考法细节思考法是指关注问题中的细节，从中发现问题的根源和解决方法。
例如，我们可以关注一个企业生产流程中的每个环节，发现其中的问题和改进的空间。
九、多角度思考法多角度思考法是指从不同的角度出发，对问题进行全面思考。
水平思考法
迪·伯诺教授还举了一个有意思的例子。
有一次，他给一批小朋友出了个题目：如何测量一幢高楼的高度?小朋友纷纷举手发言，有的说可以从最高一层放下一根绳子着地，再量一下绳子的长度就知道了;有的说只要量一层的高度，再乘以层数;还有的说可以用几何方法等等。这时，一个小朋友忽然说， 可以把房子推倒在地上量。大家一听都笑了起来，迪·伯诺教授却肯 定了这个想法，认为这才是别出心裁，而别的方法都没超出常规。当然，房子பைடு நூலகம்用不着推倒的，只要稍加修改测定方法就行:在距房子10米处的地上画一个白点，然后把房子和白点拍在一张照片上，在照片上用尺一量，马上就可以算出房子的高度了。这不就产生了一种新的测高方法吗?所以，水平思考法就是要提倡从常规思路中走出来，寻找新的思路。
然而，以上的办法都不尽如人意，只有运用新的思维技巧水平思考法，才能两全其美地解决问题。
现在，我们如来以水平思考法来考虑的话，就会打破原有的观念。那就是将考虑的焦点移向水平方向:由口袋中的石子移到地上的石子。
当姑娘的眼光从口袋移到地面(也就是说，她转移了思维方向)， 想到乙的两块石子是地上捡起来的。于是，她伸手到口袋里抓起一块 石子，在她拿出袋口的一刹那，故意将其失落在地上。这时，她对乙说:"呀!我真不小心，我把石头掉在地上了。我抓出来的那一快是 黑是自已经无法知道了。但这也无关紧要，看看你口袋里剩下的那一块吧。我抓的肯定与口袋中的那一块不一样……"
(5)说完，就从地上捡起两块黑石子放进了口袋。然而，这个动作却被姑娘发现了。
迪·伯诺教授问与会者:如果你就是甲的女儿，你会怎么办?
答案往往会有这样几种:
(1)姑娘拒绝模石头;
(2)姑娘揭穿乙捡起两块黑石子的诡计;
(3)姑娘只好随便抓出一块黑石子，违心地同乙结婚。
广告创意的三种著名思维方式
广告创意的三种著名思维方式
广告创意的三种著名思维方式分别是：
1.垂直思考法:这种思维方式强调传统的逻辑推理，循规蹈矩地寻找解决问题的方法。
2.水平思考法:这种思维方式相对于垂直思考法而言，它具有多方向、激发性思考的特点。
它能突破垂直思考法所引起的固有思考模式，但同时，它不能像垂直思考法那样深人地挖掘问题。
3.头脑风暴法:这种思维方式由美国BBDO广告公司的阿列克斯·奥斯本创建，指两个或更多的人聚在一起构思创意的一个过程。
现在这种方法在实际运作中一般是组织一批专家、学者、创意人员等一起开会讨论，集思广益进行广告创意。
德博诺的水平思考法 概念三角
德博诺的水平思考法概念三角水平思考是指一种思考方式，它强调将复杂问题拆解为三个基本要素，即概念、方法和工具。
这种思考方法由美国著名的教育心理学家约翰·德博诺（John Dewey）提出，并在教育和学习领域得到广泛应用。
德博诺的水平思考法概念三角提供了一种有助于解决问题和培养创新思维的框架。
概念是德博诺水平思考法的第一个要素。
在解决问题之前，我们需要理解问题的本质和相关的基本概念。
概念是我们对事物本质和关系的理解，是思维的基础。
通过对概念的理解，我们可以把问题分解为更小、更具体的部分，从而更好地理解问题的本质和解决途径。
方法是德博诺水平思考法的第二要素。
方法是指解决问题的途径和策略。
在解决问题之前，我们需要选择适当的方法来思考和解决问题。
方法可以是一种思维模式，也可以是一种问题解决的步骤。
通过选择合适的方法，我们可以更加高效地解决问题，并产生创新的思维。
工具是德博诺水平思考法的第三要素。
工具是指在解决问题过程中可以使用的任何资源，包括信息、技能和技术等。
选择合适的工具可以帮助我们更好地理解和解决问题。
工具可以是书籍、互联网、软件等，也可以是我们的观察力和分析能力。
通过合理地运用工具，我们可以增强我们的思维能力和解决问题的效果。
德博诺概念三角在实践中可以应用于各个领域，包括教育、管理、科学等。
在教育领域，教师可以通过将复杂的知识拆分为概念、方法和工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在管理领域，领导者可以通过运用德博诺的水平思考法，分析问题，制定解决方案。
在科学领域，研究人员可以通过德博诺的水平思考法，提出新的研究问题，并运用概念、方法和工具进行研究。
总之，德博诺的水平思考法概念三角提供了一种有助于解决问题和培养创新思维的思考框架。
概念、方法和工具是解决问题的关键要素，通过合理地运用这些要素，我们可以提高我们的思维能力，并取得更好的问题解决效果。
水平思考的四种方法
水平思考的四种方法嘿，咱今儿个就来唠唠水平思考的四种方法。
你想想看啊，咱平时思考问题是不是经常一条道走到黑呀？就像那火车，沿着轨道直直地跑。
可这水平思考呢，就不一样啦，它就像那只调皮的猴子，在树林里上蹿下跳，到处找果子。
第一种方法呢，咱叫它“大胆假设法”。
啥意思呢？就是别怕想错，大胆地去设想各种可能。
就好比你走在路上，突然想，要是这路能变成彩虹该多有意思呀！嘿，别笑，这就是大胆假设呀！很多伟大的发明不就是从这些看似荒唐的假设开始的嘛。
你说，要是爱迪生当初不敢大胆假设，哪来的电灯泡照亮咱的夜晚呀？第二种，“反其道而行法”。
这就更有意思啦！大家都往东边走，你就偏偏往西走，看看能发现啥不一样的风景。
比如说，大家都觉得冬天就得穿厚棉袄，那你就想想，能不能有别的办法保暖呢？说不定就发明出个啥新玩意儿来。
这就像那下棋，别人都按常规走，你突然来一手怪棋，说不定就把对方给整懵啦！第三种呢，“随机联想法”。
这就像是在脑海里放烟花，一个点子引出另一个点子，噼里啪啦的。
看到天上的云，你能联想到棉花糖，再联想到甜蜜的爱情，哇，这思维一下子就打开啦！说不定你就能从这看似不相关的联想中找到解决问题的灵感呢。
第四种，“打破常规法”。
咱别老是被那些规矩呀、传统呀给束缚住。
就像那孙悟空，不打破那五指山的束缚，怎么能大闹天宫呢？比如，一直以来大家都觉得手机就得有按键，嘿，突然有人就打破常规，弄出个全触屏的手机，这多酷呀！你想想，要是咱都学会了这四种水平思考的方法，那咱的脑子得多灵活呀！遇到问题再也不怕没招啦，各种新奇的点子像泉水一样往外冒。
咱的生活不也会变得更加丰富多彩嘛。
别再死脑筋啦，赶紧把这四种方法用起来呀！让咱的脑子也来一场奇妙的冒险吧！你说是不是这个理儿呀？。
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所谓水平思考法，就是摆脱非此即彼思维方式的思考方法，也是摆脱逻辑思维和线性思维的思考方法。
在水平思考中，人们致力于提出不同的看法。
每个不同的看法不是互相推导出来的，而是各自独立产生的。
垂直思维是以逻辑与线性为代表的传统思维模式，这种思维模式最根本的特点是：根据前提一步步地推导，按照因果关系产生结论，也不允许出现步骤上的错误，它当然有合理之处，例如归纳与演绎等等，都是非常重要的思维方法，但如果一个人只会运用垂直思维这种方法，他就不可能具有创造性。
区别于垂直思维，水平思维不是过多地考虑事物的确定性，而是考虑它多种选择的可能性；关心的不是完善旧观点，而是如何提出新观点；不是一味地追求正确性，而是追求丰富性。
德·波诺博士说：“凡是一个人，都具有走路、呼吸和对事物的思考能力。
思考的方法则因人不同。
”他将人的思维方法分为两类：一种是垂直思考法，另一种称为水平思考法。
垂直思考法
垂直思考法 (Vertical thinking)
所谓垂直思考，就是逻辑思考、垂直思维、纵向思维。
垂直思考是按照一定的思考线路，在一个固定的范围内，自上而下进行垂直思想，故被称为垂直思考法。
此方法偏重于对于已有经验和知识，以对旧的经验和知识的重新组合来产生创意，能够在社会公众既定心理基础上交出广告创意的诉求，但是在广告形式上难以有大的突破，结果比较雷同。
这种思维方法在进行创意时，可以对事情做更深入的研究和表达，但不易产生新的创意。
水平思考法
水平思考法(Lateral Thinking/Horizontal Thinking) 。
所谓水平思考，就是换位思考、高位思考和换向思考（逆向思考与侧向思考）。
德·博诺博士常常把水平思维与平行思维混用。
在他看来，水平思维就是设计式思维和创造性思维。
水平思考法是指在思考问题时摆脱已有知识和旧的经验约束，冲破常规，提出富有创造性的见解、观点和方案。
这种方法的运用，一般是基于人的发散性思维，故又把这种方法称为发散式思维法。
水平思考法是一种促使创意产生的创造性思维方法，是指摆脱某种事物的固有模式，从多角度多侧面去观察和思考同一件事，善于捕捉偶然发生的构想，从而产生意料不到的“创意。
例如，在人们普遍考虑“人为什么会得天花”问题时，琴纳考虑的则是“为什么在奶牛场劳动的女工不得天花?”正是采用这种发散式思维法，使他做出了医学上的重大发现。
德·博诺博士认为，没有设计式思维（水平思维和平行思维），我们就无法充分利用那些可用的信息和经验，并会陷在原有的模式、结构、观念和感知中，无法自拔。