河南大学学生专项学分认定内容1
河南大学学生专项学分登记表(模板)
学院：经济学院专业：金融学学号：1012137815姓名：张三
项目
内容
评定教师
学分
普通话
2011年5月通过普通话测试，92.1分，一级一等
备注：需交证书复印件
1
学术报告
《产业经济转移和区域发展》、《解读美国房地需有题目、时间、地点、报告人及500字报告内容，必须手写。
《六本书的书名》
备注：必须是经济类专业书，且每本书均有1500字读书笔记（六本书共9000字算一个学分，必须手写，不能打印）
1
合计
学院专项学分领导组组长签字：年月日
1
竞赛
2012年4月获得省级英语竞赛一等奖
备注：需交证书复印件
1
发表文章
《产业经济转移和区域经济发展》，科学出版社，2012.5（国家级）
备注：需交论文原件及复印件（复印件要求：期刊封面、目录、文章正文）
2
社会实践活动
2012年在农业银行开封支行社会实践
备注：需附1500字报告（手写、打印均可）
1
读书
河南大学本科生培养实施方案
河南大学本科生培养方案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2河南大学本科学生培养方案［隶属：管理文件来源：河大教务处点击数：1506 更新：2010/4/15 ］热河南大学本科学生培养方案校发〔2005〕212号为适应高等教育改革步伐，吸收近年来高等教育改革新成果，贯彻教育部和省教育厅有关改革精神，进一步完善学分制人才培养方案，优化人才培养模式，特制定本方案。
一、指导思想（一）贯彻素质教育的原则。
本着邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，着力提高学生的综合素质，努力培养德、智、体等全面发展，具有现代意识、现代技能、现代精神风貌，具有创新精神、创新能力和竞争能力的复合型人才。
（二）构建宽口径人才培养方案的原则。
在培养方案制订中，要把近年来我校在教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的研究改革成果固化到培养方案中。
要充分吸收国内人才培养的先进经验，打破按专业培养的单一模式，构建按二级学科门类培养的宽口径人才培养方案。
优化双学位、第二专业培养计划，培养知识面宽、适应能力强的一专多能的创造型通识人才，以适应终身教育和社会、经济、文化发展的需要。
（三）注重课程整合的原则。
课程建设要适应构建宽口径人才培养方案的需要，注重各专业间课程的整合，科学合理地构建融会贯通、紧密结合、有机联系的课程体系，避免简单设课和重复设课现象。
鼓励开设新兴学科、边缘学科和普及性课程，文理交叉课程和艺术类课程，以使学生掌握新知识、新技能，培养学生综合素质。
（四）理论教学与实践教学并重的原则。
将实验教学、实习、社会考察等作为教学活动的重要组织部分，培养学生的创新精神、动手能力和社会适应能力。
二、培养目标和基本规格（一）培养目标培养德、智、体等全面发展，适应社会需要的各类专门人才，使学生成为素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、有高度责任心与事业心并有发展潜力的专门人才，同时为培养具有创新能力的高层次人才提供后备力量。
学生学分认定实施方案
学生学分认定实施方案一、背景介绍。
学分认定是指学校对学生所修读的课程进行学分认定，确定学生所获得的学分数，是学生学业成绩的重要组成部分。
学分认定实施方案的制定对于规范学分认定工作，保障学生权益，提高学分认定工作的公正性和科学性具有重要意义。
二、实施目的。
学分认定实施方案的制定旨在明确学分认定的具体操作程序和标准，保证学分认定工作的公正性和科学性，促进学生学业成绩的公平评价和认定。
三、实施范围。
本实施方案适用于全校所有学生的学分认定工作。
四、具体内容。
1. 学分认定的程序。
（1）学生应在规定的时间内向学校提交学分认定申请，填写相关的学分认定表格，并提供相应的成绩单和课程证明。
（2）学校学分认定委员会收到学生的学分认定申请后，将对学生提交的材料进行审核，并安排相关教师进行评定。
（3）学分认定委员会将根据教师评定意见和学生提交的材料，最终确定学生的学分认定结果，并书面通知学生。
2. 学分认定的标准。
（1）学分认定应根据学校规定的课程学分要求进行，对于已修读的课程，学生需获得合格的成绩才能获得相应的学分。
（2）学分认定应综合考虑学生的平时表现、考试成绩、作业完成情况等因素，对学生的学业成绩进行全面评价。
3. 学分认定的监督与管理。
（1）学分认定委员会应建立健全的学分认定管理制度，明确学分认定的程序和标准，并定期对学分认定工作进行检查和评估。
（2）学校应建立学分认定的档案管理制度，对学生的学分认定结果进行归档存档，并接受相关部门的监督和检查。
五、实施效果。
学分认定实施方案的制定将有助于规范学分认定工作，提高学分认定工作的公正性和科学性，保障学生的权益，促进学生学业成绩的公平评价和认定。
六、结语。
学分认定实施方案的制定是学校学分认定工作的重要保障，希望全校师生能够严格按照实施方案的要求进行学分认定工作，共同营造一个公平、公正的学术环境。
河南大学本科学籍管理条例剖析
河南大学本科学籍管理条例(征求意见稿)第一章入学与注册第一条凡按照国家招生规定录取的我校新生，应持河南大学录取通知书和有关证件，在规定日期内到校办理入学手续。
因故不能如期报到者，须事先向学校请假，请假期限一般不得超过两周。
未请假或请假逾期不报到者，视为自动第二条新生入学时，应在指定时间内到学校医院进行体格复查，复查合格者准予办理注册手续。
经校医院诊断证明，认为应离校治疗者由本人申请，所在学院签署意见，经教务处批准，可保留入学资格一年。
保留入学资格的学生，应在教务处办理备案手续后离校回家治疗。
其往返路费和医疗费自理，不享受在校生待遇。
两周内不办理离校手续者，不再保留入学资格。
第三条新生入学后一个月内，由学校按规定进行新生复查。
复查合格者，即正式取得学籍。
经复查不符合入学条件者，学校根据情况予以处理。
属循私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以清退；情节恶劣的，报请有关部门查究。
凡因舞弊清退的学生，所交学费不再退还。
第四条已取得学籍的学生必须于每学期开学前在规定时间内到校办理注册手续。
每学年第一学期须交齐本学年应交费用后方能注册。
不能如期注册者应事先办理请假手续,否则以旷课论处。
未经请假,开学两周内未注册者,按自行退学处理,已交费用不再退还。
第二章成绩考核与记载办法第五条学生在校学习期间，必须参加所修课程的考核。
考核成绩及学分将输入学生成绩库，并存第六条所有课程成绩的评定原则上均实行百分制记分，60分为及格。
学生所修课程取得及格及以上成绩即取得该课程学分。
第七条学生正考、缓考、重修、重考成绩均按实考成绩录入成绩管理系统，补考成绩按60分录入。
旷考、拒交试卷及考试作弊者，其考试成绩按0分录入。
第八条课程考核可由平时成绩和课程结束考核成绩两部分组成。
平时成绩包括：学习态度、出勤情况、听课情况、作业、实验、实习、课堂讨论、阶段考核等，其比例原则上不得高于总成绩的30%。
课程结束考核形式有开卷考试和闭卷考试，具体可采用：笔试、口试、实际操作、撰写论文或报告等多种形式。
河南大学学生选课系统操作指南
选课程序：
学生选课分为四个阶段：首选、次 选、补选、退选。 4、退选： 个别学生参加。每学期第三周（具 体时间以教务处通知为准）学生可以登 录选课系统，对误选或者不想在该学期 修读的课程进行退选操作，该阶段不接 受补选课程事宜。
教学时间设置：
我校每星期有效教学时间为7天，每天 13个课时。上课节次时间分配表为：
选修课：
专业任选课
专业任选课是为丰富学生专业知识而设置的课程， 课程内容涉及专业知识，只针对对应专业开设。规定 了最低修读学分，但是不指定具体选修课程，学生可 以根据兴趣任选一部份课程修读即可。 非专业任选课
非专业任选课旨在拓宽学生专业外的知识，培养 学生兴趣、爱好和专长，针对全校所有学生开设，学 生可不受专业限制从学校开设的全校性公共选修课中 任意选修。注：每学期最多可选2门，不建议学生选 修所在学院开设的非专业任选课。
强化目标，放开过程：
获得总学分是衡量学生学习分量的 标准，绩点是衡量学生学习优劣的杠杆。 学生只要修完指导性教学计划中规定的 课程，并且总学分达到毕业要求即可申 请毕业。打破年级的限制，放开过程， 学生可以根据自身情况决定某个学期选 修某门课程。 打破了学年制的刚性学制和统一的 学习进程，以总学分为标准，允许学生 自主安排学习进程。
选课制：
选课制是学分制的核心制度。选课制允许 学生在学校规定的范围内自主选择，包括选择 课程、选择教师、选择上课时间，自主安排学 习进程；还可以通过辅修另一专业，跨系跨专 业选读课程来完善自己的知识结构等。
目前，各高校一般都通过基于网络的选课 系统，供学生选修相关课程，并统一管理选课 结果。因此，学生务必要按照教学计划和学校 的相关要求在规定时间内完成选课任务。
时间 上午 中午 下午 节 次 第 1、 2节 第 3、 4节 第 5、 6节 第 7、 8节 第9、10节 第11、12节
专项学分审核表(2020版)(1)
专业技能
与职业资格
非外语专业学生全国大学外语六级考试425分以上，记2学分；
非外语专业学生全国大学外语四级考试425分以上，记2学分；
非计算机专业学生通过全国计算机等级考试二级及以上，记2学分；
参加全国教师资格考试，取得教师职格证者记2学分；
学术讲座
参加6次讲座活动，每次记有不少于500字的详细笔记，包括讲座时间、地点及讲座题目、内容等，可记1学分
社会实践活动
每参加2次社会实践活动并有2篇主题报告，可记1学分
个人被团中央、团省委评为社会活动积极分子且有主题报告者可分别记3学分、1学分
集体被团中央、团省委评为优秀社会实践队且有主题报告者，每人可分别记3学分、1学分
团体参赛：一等奖2学分，二等奖2学分，三等奖1学分；
校级
个人参赛：一等奖2学分，二等奖2学分，三等奖1学分
院级
个人参赛：一等奖1学分，二等奖1学分
创新创业训练项目
国家
国家大学生创新创业训练计划项目
主持人4学分，其余成员每人2学分
省级
河南省大学生创新创业训练计划项目
主持人3学分，其余成员每人2学分
院级
参加普通话达标测试，普通话达到合格标准，记1学分
参加国家职业资格技能鉴定考试，获高级证书者记3学分，中级证书者记2学分，初级证书者记1学分
参加全国专业技术资格（水平）考试，获高级证书者记3学分，获中级证书者记2学分，初级证书者记1学分
网络选修课
选修学院指定的网络选修课，每考核通过一门记1学分，累计最高可获2学分
院报
在学院院报上，每发表5篇文学类或通讯类文章，可记1学分
扩展阅读
河南大学专项学分
河南大学学生专项学分认定内容专项学分内容学生可根据自身情况在以下所列专项进行选修,对某一专项可多修、也可少修或不修,但至少修够7学分方可毕业。
1.读书:读书以读书笔记的形式取得学分。
①学生所读书目必须是学院推荐书目。
②学生读完推荐书目中的6本书,且每本书均有1500字左右的读书笔记可获得1学分。
2.学年论文或课程设计①每学期期末由辅导员组织收集学生申请学分的学年论文或课程设计,并将材料提交学院专项学分领导组。
②学年论文的字数由学院视具体情况自定,原则上不少于3000字。
③凡属学院正常教学计划内的课程设计不记入学分。
④学年论文或课程设计由学院专项学分领导组委托专业所属或相近具有副高以上职称教师进行评定,每项经评定合格后可获得1学分。
3.听学术报告①学生听3次学术报告,每次有详细的报告时间、地点,并且每次记录内容不少于500字,可获得1学分。
②笔记必须提交原件,复印、补写均不能计算学分。
4.社会实践活动参加社会实践活动并写出1500字左右主题报告者(特殊专业以证书为准),可获得1学分。
5.发表文章①在国家级刊物上公开发表论文每篇2学分,在省部级刊物上公开发表论文每篇1学分。
②在校以上刊物上发表文学类文章每3篇记1学分。
③发表文章的学分必须以原件为依据。
6.普通话①从入学开始,学生即可申请参加普通话达标测试,普通话达到合格标准,记1学分。
②学生毕业前必须完成此学分,且不能用其他专项学分代替,完不成者缓发毕业证书。
③此学分以校语委所下通知或省语委下发的普通话合格证书为依据。
7.竞赛①全国竞赛获奖每项2学分,省级竞赛获奖每项1学分,校级竞赛获奖3项1学分。
②竞赛获奖以证书原件或评奖单位所发文件为依据。
8.创新与发明创造①学生的发明创造获得有关部门认定或获得国家专利,根据其等级和参与学生人数给予不同学分。
②学生的创新与发明创造必须有相关部门加盖公章的认定证书。
河南科技大学学生课外素质教育学分认定范围及标准
实用新型专利
2
外观设计专利
1
科研课题（横向课题）
立项任务书学校SRTP立项文件
课题组教师推荐意见
市（厅）级参加
1.5
校级（SRTP）参加
1
学校组织的学术报告
参加6次
1
主办单位证明
上限2学分
论文
作品类
核心期刊(含)以上
第一作者
2.5
出版刊物
核心期刊认定以最新版核心期刊目录为依据
国家级二等奖
3.5
国家级三等奖
3
省级一等奖
3
省级二等奖
2.5
省级三等奖
2
科技
活动类
科研项目获奖成果
省（部）级以上参加
3
证书或文件
主管部门颁发的获奖证书或文件
市（厅）级参加
2
科研项目鉴定成果
省（部）级以上参加
2.5
成果鉴定书
学校（含）以上部门或组织的鉴定
市（厅）级参加
1.5
校级参加
1
专利
发明专利
3
专利授权证书
社会实践（寒暑假）
国家级参加一次
3.5
学校有关文件
学校相关单位出具的
证明(校团委、学生处)
省级参加一次
2.5
校级参加一次
1.5
公益活动
参加校级(含)以上累计满20小时
1
公益活动或义务劳动
校艺术团、勤工助学，经考核合格
参加一次（满一年）
1
提供学校相关单位考核意见
志愿者服务
累计满20小时
1
提供相应志愿服务证明
第二作者
2
高校专项审核通过的成绩要求
高校专项审核通过的成绩要求一、背景介绍高校专项是国家为了促进高等教育公平而设立的一项政策，旨在对经济困难学生进行资助，帮助他们完成学业。
高校专项资助主要包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等多种形式。
而要获得这些资助，必须满足相应的成绩要求。
二、高校专项审核通过的成绩要求1. 国家奖学金国家奖学金是对在全国范围内排名前5%的本科生进行资助，其成绩要求如下：（1）各科成绩均为优秀或良好；（2）平均分不低于85分。
2. 国家励志奖学金国家励志奖学金是对在全国范围内排名前12%至20%的本科生进行资助，其成绩要求如下：（1）各科成绩均为良好或及格；（2）平均分不低于80分。
3. 国家助学金国家助学金是对经济困难但成绩优异的本科生进行资助，其成绩要求如下：（1）各科成绩均为及格；（2）平均分不低于75分。
三、成绩要求的解读1. 成绩要求是相对而言的国家奖学金的成绩要求比国家励志奖学金高，而国家助学金的成绩要求又比国家励志奖学金低。
这说明成绩要求是相对而言的，因为不同类型的资助对象所处的环境和条件不同，所以其成绩要求也会有所不同。
2. 成绩并非唯一标准虽然成绩是获得高校专项资助的重要指标之一，但并非唯一标准。
在申请高校专项资助时，还需要提供个人信息、家庭经济状况等相关材料，并经过审核后才能确定是否符合资助条件。
3. 成绩只是获得资助的必要条件之一成绩只是获得高校专项资助的必要条件之一，还需要符合其他条件才能获得资助。
例如，在申请国家励志奖学金时，除了成绩外，还需要具备“品德优良、身体健康、热爱社会主义祖国和中华民族”等方面的优秀表现。
四、如何提高成绩1. 制定学习计划制定一份合理的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排，以及每周、每月的复习计划。
要根据自己的实际情况制定，不能太过苛求自己。
2. 做好笔记在上课时认真听讲，做好笔记。
可以将重点内容用不同颜色的笔标出来，这样有助于记忆和复习。
3. 多做练习题练习题是检验自己是否掌握知识点的有效方法。
河南大学本科生培养方案
河南大学本科学生培养方案［隶属：管理文件来源：河大教务处点击数：1506 更新：2010/4/15 ］热河南大学本科学生培养方案校发〔2005〕212号为适应高等教育改革步伐，吸收近年来高等教育改革新成果，贯彻教育部和省教育厅有关改革精神，进一步完善学分制人才培养方案，优化人才培养模式，特制定本方案。
一、指导思想（一）贯彻素质教育的原则。
本着邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，着力提高学生的综合素质，努力培养德、智、体等全面发展，具有现代意识、现代技能、现代精神风貌，具有创新精神、创新能力和竞争能力的复合型人才。
（二）构建宽口径人才培养方案的原则。
在培养方案制订中，要把近年来我校在教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的研究改革成果固化到培养方案中。
要充分吸收国内人才培养的先进经验，打破按专业培养的单一模式，构建按二级学科门类培养的宽口径人才培养方案。
优化双学位、第二专业培养计划，培养知识面宽、适应能力强的一专多能的创造型通识人才，以适应终身教育和社会、经济、文化发展的需要。
（三）注重课程整合的原则。
课程建设要适应构建宽口径人才培养方案的需要，注重各专业间课程的整合，科学合理地构建融会贯通、紧密结合、有机联系的课程体系，避免简单设课和重复设课现象。
鼓励开设新兴学科、边缘学科和普及性课程，文理交叉课程和艺术类课程，以使学生掌握新知识、新技能，培养学生综合素质。
（四）理论教学与实践教学并重的原则。
将实验教学、实习、社会考察等作为教学活动的重要组织部分，培养学生的创新精神、动手能力和社会适应能力。
二、培养目标和基本规格（一）培养目标培养德、智、体等全面发展，适应社会需要的各类专门人才，使学生成为素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、有高度责任心与事业心并有发展潜力的专门人才，同时为培养具有创新能力的高层次人才提供后备力量。
（二）基本规格1．具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识；树立科学的世界观、人生观和价值观，具有崇高的爱国主义精神和共产主义的道德品质；具有强烈的社会责任感和为祖国富强、民族昌盛而努力奋斗的志向；具有团结互助、乐于奉献和遵纪守法的观念。
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河南大学08体教专项学分认定内容
一、专项学分具体内容
（一）读书：读书以读书笔记的形式取得学分。
1、学生自行选择书目阅读。
2、学生读完6本书后，且每本书均有1500字左右的读书笔记可获得1学分。
（二）学年论文或课程设计
1、每学期期末由辅导员组织收集学生申请学分的学年论文或课程设计，并将材料提交学院专项学分领导组。
2、学年论文的字数由学院视具体情况自定，原则上不少于3000字。
3、凡属学院正常教学计划内的课程设计不记入学分。
4、毕业论文不计入学分。
5、学年论文或课程设计由学院专项学分领导组委托专业所属或相近具有副高以上职称教师进行评定，每项经评定合格后可获得1学分。
（三）听学术报告
1、学生听3次学术报告，每次有详细的报告时间、地点，并且每次记录内容不少于500字，可获得1学分。
2、笔记必须提交原件，复印、补写均不能计算学分。
（四）社会实践活动
1、参加社会实践活动并写出1500字左右主题报告者，可获得1学分。
2、社会实践报告须加盖公章或附有证书。
（五）发表文章
1、在国家级刊物上公开发表论文每篇2学分，在省部级刊物上公开发表论文每篇1学分。
2、在校以上刊物上发表文学类文章每3篇记1学分。
3、发表文章的学分必须以原件为依据，学生提供原件及复印件。
（六）普通话
1、从入学开始，学生即可申请参加普通话达标测试，普通话达到合格标准（85或85分以上），记1学分。
2、学生毕业前必须完成此学分，且不能用其他专项学分代替，完不成者缓发毕业证书。
3、此学分以校语委所下通知或省语委下发的普通话合格证书为依据，学生提供原件及复印件。
（七）竞赛
1、全国竞赛获奖每项2学分，省级竞赛获奖每项1学分，校级竞赛获奖3项1学分，且比赛成绩为名次类的方可计入学分（如道德风尚奖不计入学分）。
（1）全国竞赛如大学生英语竞赛。
（2）省级竞赛如河南省大学生运动会、华光杯、河南省教学技能比赛等。
（3）校级竞赛证书上须有河南大学的公章，如体育学院运动会、教学比赛成绩不计入学分。
2、竞赛获奖以证书原件或评奖单位所发文件为依据，学生提供原件及复印件。
（八）创新与发明创造
1、学生的发明创造获得有关部门认定或获得国家专利，根据其等级和参与学生人数给予不同学分。
2、学生的创新与发明创造必须有相关部门加盖公章的认定证书。
二、要求
（一）学生可根据自身情况在以上所列专项进行选修，原则上要求所修学分涉及内容全面，至少修够7学分方可毕业。
（二）各班班长通知学生准备好专项学分档案袋，在档案袋上标明姓名、班级、学号，将符合条件的证书或材料整理好。