人教部编版八年级语文上册《三峡》同步检测
人教统编版八年级上学期语文第10课《三峡》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第10 课《三峡》同步练习一、基础知识累积与运用（共10 题；共26 分）1.选出词义同样的一项（）A. 或：或王命急宣或以钱币乞之B. 林：青林翠竹C. 绝：哀转久绝沿溯阻绝D. 素：素湍绿潭2.以下句子中“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思同样的一项为哪一项（A. 之至市，而忘操之B. 故时有物外之趣C. 是吾剑之所从坠林寒涧肃以调素琴）。
D. 鞭数十，驱之别院3.以下语句朗诵节奏停留不正确的一项为哪一项（A. 至于 /夏水襄陵B. 绝巘 /多生怪柏）C. 虽 /乘奔御风D. 常有高/猿长啸4.读课文《三峡》，表现三峡河山艳丽的句子（A. 两岸连山，略无阙处。
C. 素湍绿潭，回清倒影5.读课文《三峡》，最能表现三峡秋天特色的句子（A. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
C. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。
）B. 三峡七百里D. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦月。
）B. 素湍绿潭，回清倒影。
D. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱此间。
6.读课文《三峡》，以下各句翻译错误的选项是（）A. “至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
”至于夏季江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
B. “虽乘奔御风不以疾也。
” 即便骑上快马，驾着风，也没有这样快。
C. “清荣峻茂，良多兴趣。
” 水清树荣，山高草盛，实在是有好多兴趣。
D. “素湍绿潭，回清倒影。
” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各样光景的影子。
7.读课文《三峡》，从侧面交代三峡两岸山势之高的句子（）A. 两岸连山，略无阙处。
B. 此间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
C. 重岩叠嶂，隐天蔽日。
D. 自非亭子夜分，不见曦月。
8.对文章《三峡》赏析有误的一项为哪一项( )。
A.文章依照春夏秋冬的次序写三峡之水，突出了其不一样季节的特色。
B.文章使用了大批极富表现力的骈散句，语言清爽俊逸。
C.文章的第二段对于三峡江水的描绘与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
人教版八年级语文上《三峡》同步检测(含答案)
《三峡》同步检测一、积累与运用1．给下列加点字注音。
叠嶂．（）曦．（）月襄．（）陵沿溯．（）素湍．（）长啸．（）属．（）引哀转．（）2．解释下列句中加点的字。
（1）良．多趣味用心良．苦（2）哀转久绝．绝．巘多生怪柏（3）其．间千二百里飞漱其．间（4）自．三峡七百里中自．非亭午夜分3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4．将下列写景的句子与相应的季节用线连接起来。
①沿溯阻绝冬②素湍绿潭，回清倒影夏③晴初霜旦，林寒涧肃秋④清荣峻茂春5．对本文结构安排的判断，正确的一项是（）A．本文先总写三峡地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色，层次分明，结构紧凑。
B．本文是以时间顺序来安排文章结构的，从春夏一直写到秋冬，写出了三峡不同季节的壮丽景色。
C．本文是按空间方位顺序来安排文章结构的，从瞿塘峡写到巫峡，又写到了西陵峡，写了沿途两岸美丽的自然风光。
D．本文安排结构既不是以时间为序，也不是按空间顺序，而是以作者的游踪为线索来展开的。
6．写出《三峡》一文中总述三峡地貌的句子。
7．《三峡》选自，作者，字，（朝代）学家。
8．根据语境，仿写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
二、阅读与鉴赏（一）课内阅读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”9．解释下列句子中加着重号的词语。
（1）重岩叠嶂．，隐天蔽日（2）夏水襄陵，沿溯．阻绝（3）虽乘奔御风，不以疾．也10．文中侧面描写水流湍急的句子是什么？11．第2段所写景物的特点是___ _____。
部编版语文八年级上册 第3单元 第10课《三峡》 同步练习
3.10 三峡一．选择题（共5小题）1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A．襄．陵（xiāng）属．引（zhǔ）朝．发白帝（zhāo）B．绝巘．（yǎn）曦．月（xī）重岩叠嶂．（zhàng）C．沿溯．（shuò）飞漱．（shù）素湍．绿潭（tuān）D．凄．异（qī）江陵．（línɡ）乘奔．御风（bēn）2．下列短语结构类型相同的一组是（）A．隐天蔽日不见曦月沿溯阻绝回清倒影B．飞漱其间悬泉瀑布哀转久绝夏水襄陵C．重岩叠嶂乘奔御风素湍绿潭林寒涧肃D．空谷传响积水空明高猿长啸良多趣味3．下列句子中运用了修辞手法的一项是（）A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
4．下列填入语段横线上的句子，衔接最为紧密的一项是（）好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。
，，然而，，。
A．这境遇也许很平凡这感触也许很普通他舍不得丢去这是他自己的B．这感触也许很普通这境遇也许很平凡这是他自己的他舍不得丢失C．这境遇也许很平凡这感触也许很普通这是他自己的他舍不得丢失D．这感触也许很普通这境遇也许很平凡他舍不得丢去这是他自己的5．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
（删去“的原因”）B．虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。
（去掉“一点”）C．城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。
（将“优化”和“保障”对调）D．这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。
（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）二．填空题（共3小题）6．为下列划线字注音襄陵阙处曦月怪柏飞漱重岩叠嶂素湍绿潭林寒涧肃属引凄异乘奔御风7．《三峡》中花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是8．《三峡》一文中与李白的《朝发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
第10课《三峡》同步练习 部编版语文八年级上册(含答案)
第10课《三峡》同步练习部编版语文八年级上册（含答案）《三峡》核心素养练习【核心素养一练习：语言建构与运用】1.请写出下面字的读音。
阙（）湍（）涧（）曦（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）属（）【答案】quētuān jiàn xīxiào sùshùzhànɡxiānɡzhǔ2.解释文中加点的字词。
(1)略无阙处：___ (2)略无阙处：(3)重岩叠嶂：___ (4)自非亭午夜分：(5)自非亭午夜分亭午：___(6)自非亭午夜分：(7)不见曦月：___ (8)至于夏水襄陵：(9)至于夏水襄陵：___ (10)沿溯阻绝：(11)沿溯阻绝：___(12)或王命急宣：(13)虽乘奔御风：___ (14)不以疾也：(15)素湍绿潭：___(16)素湍绿潭：(17)绝巘多生怪柏：___(18)飞漱其间：(19)清荣峻茂：___(20)良多趣味：(21)晴初霜旦：___(22)林寒涧肃：(23)属引凄异：___(24)属引凄异：(25)空谷传响：___(26)哀转久绝：【答案】（1）完全，全部（2）断（3）直立像屏障的山峰（4）如果（5）正午（6）半夜（7）日光，这里指太阳（8）上（9）大的土山，这里泛指山岭（10）顺流而下（11）逆流而上（12）宣布，传播（13）即使（14）快（15）白色（16）急流的水（17）极高的山峰（18）冲荡（19）山高（20）的确，实在（21）早晨（22）寂静（23）动词，连接（24）延长（25）回声（26）断绝，消失3.解释下列句中加点的古今异义词。
（1）至于夏水襄陵古义：今义：（2）或王命急宣古义：今义：（3）虽乘奔御风古义：今义：（4）泪沾裳古义：今义：【答案】（1）一个动词“到”和一个介词“于”常连用在一起，表示达到某种程度或另提一事（2）有时(有的人) 表示选择关系的连词（3）即使虽然（4）古人的下衣衣服4.写出下面加点字的词类活用类别，并解释该词的意思。
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题一、过基础1.下列加线字的注音完全正确的一项是（）A.曦月（xī）略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）B.襄陵（xiāng）隐天蔽日（bì）沿溯阻绝（shuò）C.属引（shǔ）林寒涧肃（jiàn）飞漱其间（shù）D.绝巘（yǎn）素湍绿潭（duān）朝发白帝（zhāo）答案：A解析：B项，“溯”应读“sù”。
C项，“属”应读“zhǔ”。
D项，“揣”应读“tuān”。
2.下列句子中，加线词的含义解释正确的一项是（）A.略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B.至于夏水襄陵（升到高处）不以疾也（疾病）C.不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D.飞漱其间（冲荡）或王命急宣（或者）答案：C解析：A项，“略无”为“完全没有”的意思。
B项，“疾”为“快”的意思。
D项，“或”为“有时”的意思。
3.下列句子中的“之”字与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是（）A.下车引之B.夫君子之行C.又数刀毙之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B “春冬之时”中的“之”为助词，的。
B项，“之”，助词，的。
A项，“之”，代词，代指陈元方。
C项，“之”，代词，代指狼。
D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
4.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.自/非亭午夜分答案：D解析：正确的朗读节奏为：自非/亭午/夜分。
5.写出下列句子中加线词语的古今异义。
（1）自非亭午夜分古义：____________今义：____________（2）良多趣味古义：____________今义：____________（3）猿鸣三声泪沾裳古义：____________今义：____________答案：（1）正亭子（2）甚，很好（3）古人的下衣衣服6.解释下列各组句子中的加线词。
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期(含答案)
部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习2023-2024学年第一学期（含答案）部编版八年级语文第10课《三峡》同步练习一、基础知识1.根据提示用原文填空。
（1）《三峡》一文中用“______，_____”描绘了山形的挺拔险峻，用“_______，_______”写尽了深秋的凄婉幽美。
（2）《三峡》中以他物来衬托行船速度之快的句子是“ ”。
（3）间接描写三峡两岸山高的句子：，。
（4）“朝发白帝，暮到江陵”使我们想到李白的诗句：，。
2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
一缕晨曦，悄然向广袤的大地走来。
不远处的高山挺直了脊梁，隐忍着心中的激动，准备拥抱那份期待已久的温暖；一条小溪，像一位仙人自阆苑瑶台中款步而来，不染一丝尘埃；无湍急的水流，无交横的藻荇，朔流而上，山高林密，一道瀑布飞漱其间……朦胧的晓雾正不遗余力地打扮着这人间仙境。
当淡然的恬静充溢心头，你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？（1）最后一句中有错别字的一个词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（2）“不遗余力”的“遗”意思是（）A.丢失B.漏掉C.丢失的东西，漏掉的部分D.余，留（3）画线句子运用了、的修辞手法。
（4）把下面的句子改为陈述句。
你所追求的豁达与悠闲不就降临了吗？3.给下列加点字注音。
阙处（）襄陵（）沿溯（）素湍（）属引（）沾裳（）4.解释下列加点词。
（1）略无阙处：（2）重岩叠嶂：（3）亭午夜分：（4）或王命急宣：（5）虽乘奔御风：（6）素湍绿潭：（7）飞漱其间：（8）良多趣味：（9）属引凄异：5.下列加点词词义相同的一组是（）A.自三峡七百里中自非亭午夜分B.沿溯阻绝哀转久绝C.回清倒影清荣峻茂D.朝发白帝晴初霜旦6.用“/”标示下列句子的朗读停顿。
（每句标示一处）（1）或王命急宣（2）其间千二百里（3）每至晴初霜旦二、课内阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
初中语文人教部编版八年级上册10三峡同步练习(含答案)
10三峡 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
绝軌 ) 素湍绿潭( ■ )朝发白帝( • ) 沿溯阻绝() ■ 属引凄异( • )林寒涧肃( ■ ) 重岩叠Zhang ( )略无quθ()处 飞 shu( )其间 2.解释下列句中加点的词。
(1)重岩叠嶂■ (2)自非亭午夜分 • • • • (3)不见曦月 (4)夏水襄陵(5)沿溯阻绝• • (6)虽乘奔御风 • (7)不以疾也 (8)素湍绿潭(9)绝嶂务生怪柏(10)飞漱其间 (11)淸荣峻茂(12)良多趣味 (13)属引凄异■ (14)空谷传响 ■(15)哀转久绝 (16)略无阙处3 •下列句子中没有词类活用现象的一项是() A. 至于夏水襄陵B. 虽乘奔御风,不以疾也C. 回淸倒影D. 空谷传响4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()(1) 常有高猿长啸, _____________ . _____________ ,哀转久绝。
(郦道元《三峡》)(2) 文中表现三峡春冬之时水的特点的句子是: ______________________ , ____________________ 。
⑶ 在文中，作者运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来写山的高。
•其中正而描写的句子是: ____________ , ____________ O 侧而衬托山势髙峻的句子是: _________________________ ・6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山，略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分,不见瞰月。
A. 沿溯阻绝■ B. 自三峡七百里中 ■ C. 春冬之时D •不见曦月■ 绝蹴多生怪柏 ■自非亭午夜分其反激之力■(3)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
⑷虽乘奔御风,不以疾也。
(5)每至睛初霜旦,林寒涧肃。
©阅读课文，回答问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
八上语文-第10课《三峡》同步练习
部编版语文八年级上册文言文《三峡》同步练习一．选择题（共3小题）1．下列句子中加点字词意思相同的一项是（）A．自．三峡七百里中/自．非亭午夜分B．沿溯阻绝．/哀转久绝．C．素．湍绿潭/可以调素．琴，阅金经D．暮．到江陵/旦辞爷娘去，暮．宿黄河边2．下列说法不正确的一项（）A．本文《三峡》是一篇山水之作，以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
B．《三峡》全文共四段，第一段是总体描绘三峡的形势，接下来三段是具体描绘不同季节的自然景象。
C．本文《三峡》第1自然段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
D．文章《三峡》第2自然段写水势，先写水之速，再写水之盛。
3．下列对《三峡》文意的理解表述有误的一项是（）A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．第①段中作者通过正面描写与侧面描写，突出山的高峻；第②段则通过比喻、夸张的手法，突出夏季江水之美。
C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染了三峡秋天凄凉的环境特点。
二．基础知识（共1小题）4．一词多义。
（1）自：自．三峡七百里中自．非亭午夜分（2）绝：沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏哀转久绝．（3）清：回清．倒影清．荣峻茂（4）其：其．间千二百里飞漱其．间三．默写（共2小题）5．古诗文默写。
（1）两岸连山，。
（郦道元《三峡》）（2）至于夏水襄陵，。
（郦道元《三峡》）（3）悬泉瀑布，，，良多趣味。
（郦道元《三峡》）6．按要求默写句子。
（1）悬泉瀑布，，清荣峻茂，。
（2）巴东三峡巫峡长，。
（3）自三峡七百里中，，。
（4），沿溯阻绝。
（5）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，，。
四．文言文阅读（共8小题）7．读课文《三峡》，给重点句划分朗读节奏（1）第1自然段：自/三峡七百里中自非亭午夜分，不见曦月（2）第2自然段：至于/夏水/襄陵沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也（3）第3自然段：则/素湍/绿潭，回清/倒影绝巘多生怪柏清荣峻茂（4）第4自然段：每至/晴初霜旦故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第三单元第10课《三峡》测试题（含答案）1.下列各句中有通假字的一项是（）A.清荣峻茂，良多趣味B.虽乘奔御风，不以疾也C.空谷传响，哀转久绝D.两岸连山，略无阙处2.下列句中加粗词没有活用的一项是（）A.重岩叠嶂，隐天蔽日B.空谷传响，哀转久绝C.每至晴初霜旦，林寒涧肃D.虽乘奔御风，不以疾也3.对下面语句中加粗的词解释不正确的一项是（）A.略无阙处（完全没有）B.空谷传响（响亮）C.属引凄异（连接）D.林寒涧肃（肃杀，凄寒）4.下列句中加粗词古今义相同的一项是（）A.或王命急宣B.虽乘奔御风，不以疾也C.清荣峻茂，良多趣味D.悬泉瀑布，飞漱其间5.选出翻译有误的一项（）A.悬泉瀑布，飞漱其间。
（瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。
）B.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（这中间相距一千二百多里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
）C.自非亭午夜分，不见曦月。
（如果不是正午和半夜，连明月都看不见。
）D.空谷传响，哀转久绝。
（在空荡的山谷里传来回声，声音悲凉婉转，很久才消失。
）6.根据提示默写填空。
（1）《三峡》用“重岩叠嶂，_________________”和“自非亭午夜分，_________________”分别从正面和侧面描绘了三峡山势的挺拔高峻。
（2）李白在《早发白帝城》中写道“千里江陵一日还”，《三峡》中与此有异曲同工之妙的句子是：_________________，_________________。
（3）《三峡》中写夏水浩荡，凶险万分的句子是：_______________，_______________。
（4）《三峡》中总写春冬之景的句子是：_________________，_________________。
7.解释下列句中的加粗的古今异义词。
（1）或王命急宣古义：_________ 今义：_________（2）虽乘奔御风古义：_________ 今义：_________（3）略无阙处古义：_________ 今义：_________（4）至于夏水襄陵古义：_________ 今义：_________（5）良多趣味古义：_________ 今义：_________8.依照下面的例句，联系课文内容，以三峡的“山”为对象，进行仿写。
[9812164]部编版八年级上册语文第10课《三峡》同步测试(含答案解析)
部编版八年级上册语文第10课《三峡》同步测试一、单选题1.下列划线字的注音完全正确的一项是（）A. 曦（xī）月略无阙（quē）处重岩叠嶂（zhàng）B. 襄（xiāng）陵隐天蔽（bì）日沿溯（shuó）阻绝C. 属（shǔ）引林寒涧（jiàn）肃飞漱（shù）其间D. 绝巘（yǎn）素湍（duān）绿潭朝（zhāo）发白帝2.下列句子中，划线词的含义解释正确的一项是（）A. 略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B. 至于夏水襄陵（冲上、漫上）不以疾也（疾病）C. 不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D. 虽乘奔御风（这里指飞奔的马）或王命急宣（或者）3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 自非亭/午夜分，不见/曦月B. 或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵C. 虽/乘奔/御风，不以/疾也D. 清/荣/峻/茂，良多/趣味4.读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子（）A. 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
B. 素湍绿潭，回清倒影。
C. 每至晴初霜旦，林寒涧肃。
D. 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
5.选出词义相同的一项（）A. 或：或王命急宣或以钱币乞之B. 林：青林翠竹林寒涧肃C. 绝：哀转久绝沿溯阻绝D. 素：素湍绿潭以调素琴6.读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子（）A. 两岸连山，略无阙处。
B. 三峡七百里C. 素湍绿潭，回清倒影D. 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
二、填空题7.写出下列句子中划线词语的古今意义。
①自非亭午夜分古义：________；今义：________②至于夏水襄陵古义：________；今义：________③良多趣味古义：________；今义：________8.解释下列划线字的意思。
①清荣峻茂，良多趣味________②两岸连山，略无阙处________③绝谳多生怪柏________④至于夏水襄陵，沿溯阻绝________⑤虽乘奔御风，不以疾也________；________⑥猿鸣三声泪沾裳________⑦空谷传响，哀转久绝________⑧自三峡七百里中________9.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
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一、基础题。
1. 解释下列加点
．．的字。
①自．三峡七百里中（）②略无阙．处（）③重岩叠嶂．（）
④不见曦．月（）⑤夏水襄陵．（）⑥虽．乘奔御风（）
⑦绝巘．多生怪柏（）⑧林寒涧肃．（）⑨属．引凄异（）
2. 下列各句内有通假字的一项是（）
A．素湍绿潭，回清倒影 B．两岸连山，略无阙处
C．重岩叠嶂，稳天蔽日 D．悬泉瀑布，飞漱其间
3. 区别下列加点字的古义和今义。
①自．非亭午夜分
古义：
今义：
②或．王命急宣
古义：
今义：
③虽．乘奔御风，不以疾也。
古义：
今义：
4.文学常识填空。
本文作者，（朝代）人，选自，它是有文学价值的巨著。
三峡，指长江上游的、、。
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确
．．．的一项是（）
A．自非/亭午夜分，不见曦月 B．至于/夏水襄陵
C．虽/乘奔御风 D．每至晴/初霜旦，林寒涧肃
二、阅读理解题。
【2017年福建省中考题】《三峡》《徐霞客游记》对比阅读
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】①三姑：地名。
②幔亭峰：山峰名。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）沿溯．阻绝溯：__________ （2）属引．凄异引：__________
（3）不及返顾．顾：__________ （4）岩即．幔亭峰后崖也即：__________
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A、土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
B、土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转
C、土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转
D、土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
）
译文：
（2）登山里许，飞流汩然下泻。
译文：
4.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
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参考答案
一、基础题。
1. ①于在②通“缺”③直立像屏障的山峰
④早晨的阳光，这里指大阳⑤大的土山，这里泛指山陵⑥即使
⑦山峰⑧寂静⑨连续
解析：本题是考查对实词意思的把握，我们结合语句意思进行分析。
2. B
解析：本题是考查对通假字的理解， B项中“阙”通“缺”。
解析：本题考查对古今异义的理解，我们结合语句理解词语的古义，然后结合现代汉语理解现在的意思。
4. 郦道元北魏河流水道瞿塘峡巫峡西陵峡
解析：根据自己的文学积累填写即可。
5. D
解析：本题考查的朗读节奏停顿，D项中朗读停顿节奏错误，应该是“每至/晴初霜旦，林寒涧肃。
”
二、阅读理解题。
1.（1）逆流而上（2）延长
（3）看，回头看（4）就是
解析：本题考查文言文中实词的意思，我们结合语句的语境理解词语的意思。
2. A
解析：本题考查对句子的断句。
断句时我们根据下面几点进行断句。
（1）根据句子语法结构进行断句。
（2）根据句首的语气词来进行断句。
（3）根据句中起舒缓语气作用的“之”进行断句。
（4）根据句首的连词或总结性的词语进行断句。
（5）根据文句内在的逻辑意义进行断句。
原句中，由于划线句中有“以……为……”作为固定句式的标志，所以较容易划出第
一层：土人新以木板循岩为室，排除CD 项，再看B 项“土人新”明显错误，排除B 划线句的译文是：当地人用木板沿岩壁修筑房屋，弯曲、笔直、高低不一（有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮），都是顺着宛转的岩壁修筑。
3.（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
解析：本题考查对语句的翻译，我们要注意关键词语的翻译。
（1）句中虽，意思是即使。
奔意思是飞奔的马。
（2）句中许意思是多，下是往下的意思。
解析：本题考查对文章内容的理解，第一问是概括三峡四季景物的特点。
通过下面语句看出四季水的特点：“夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”。
第二问我们可以在文中找到答案“俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
”。