互联网背景下保险业人才的培养模式探究
保险行业人才培养的创新实践有哪些
保险行业人才培养的创新实践有哪些在当今竞争激烈的市场环境中，保险行业的发展日新月异，对于人才的需求也日益多样化和专业化。
为了适应行业的变革和发展，保险企业纷纷探索人才培养的创新实践，以培养具备创新思维、专业技能和良好职业素养的高素质人才。
一、数字化培训平台的应用随着信息技术的飞速发展，数字化培训平台在保险行业人才培养中发挥着越来越重要的作用。
这些平台通过在线课程、视频教学、虚拟实验室等多种形式，为员工提供了便捷、灵活的学习方式。
员工可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容和进度。
例如，某保险公司开发了内部的数字化学习平台，涵盖了保险基础知识、销售技巧、风险管理等多个领域的课程。
员工可以在工作之余，通过手机或电脑随时随地登录平台进行学习，还可以与其他员工进行在线交流和讨论。
数字化培训平台还能够利用大数据分析员工的学习行为和效果，为企业提供精准的培训评估和反馈。
通过分析员工的学习时长、课程完成情况、考试成绩等数据，企业可以了解员工的学习需求和薄弱环节，从而有针对性地调整培训内容和方式。
二、产学研合作模式为了培养具有前沿理论知识和实践经验的保险人才，许多保险企业积极与高校、科研机构开展产学研合作。
这种合作模式不仅为高校和科研机构提供了实践基地和研究课题，也为保险企业输送了高素质的人才和创新成果。
例如，一些保险公司与高校联合设立保险专业的实践教学基地，让学生在学习理论知识的同时，能够深入企业了解实际业务操作流程。
企业的专业人员还会作为兼职教师，为学生授课并指导实践项目。
此外，保险企业还与科研机构合作开展保险科技、风险管理等领域的研究项目。
通过共同研发新技术、新产品，企业能够提升自身的创新能力和竞争力，同时也为行业的发展做出贡献。
三、导师制与轮岗培养导师制是保险行业人才培养的一种传统而有效的方式。
企业为新员工或有发展潜力的员工配备经验丰富的导师，导师不仅在工作上给予指导和帮助，还在职业发展规划、心理调适等方面提供支持。
保险行业人才培养的创新模式有哪些
保险行业人才培养的创新模式有哪些在当今竞争激烈的市场环境中，保险行业的发展日新月异，对于人才的需求也日益多样化和专业化。
为了适应行业的发展趋势，培养高素质、创新型的保险人才成为了关键。
那么，保险行业人才培养的创新模式究竟有哪些呢？一、跨学科融合培养模式随着保险业务的不断拓展和复杂程度的增加，单纯的保险专业知识已经难以满足市场的需求。
跨学科融合培养模式应运而生，将保险学与金融学、统计学、法学、信息技术等多个学科领域相结合。
例如，在课程设置上，除了传统的保险原理、保险法等课程外，增加金融工程、数据分析、法律实务、编程语言等课程。
通过这种方式，学生能够具备更全面的知识体系，更好地应对保险业务中涉及的风险评估、精算分析、合规管理和数字化运营等工作。
同时，跨学科的实践项目也是培养的重要环节。
比如，组织学生参与金融保险科技的创新项目，让他们在实际操作中运用不同学科的知识和技能，提高解决复杂问题的能力。
二、实践导向的培养模式保险行业是一个实践性极强的领域，因此实践导向的培养模式至关重要。
学校和企业可以合作建立实习基地，为学生提供真实的工作环境和项目实践机会。
在实习期间，学生能够接触到保险业务的各个环节，如保险销售、核保理赔、客户服务等，了解实际工作中的流程和挑战。
企业可以安排资深员工担任导师，对学生进行一对一的指导和培训，帮助他们将理论知识转化为实际工作能力。
此外，学校还可以引入企业真实案例进行教学，让学生在课堂上就开始分析和解决实际业务问题。
通过模拟保险业务场景，开展小组讨论和案例分析，培养学生的团队协作和决策能力。
三、线上线下混合式培养模式随着信息技术的发展，线上线下混合式培养模式在保险人才培养中发挥着越来越重要的作用。
线上教学平台可以提供丰富的学习资源，如课程视频、电子教材、在线测试等，让学生能够根据自己的节奏和需求进行自主学习。
线下教学则注重面对面的交流和互动，通过课堂讨论、小组项目、实践操作等活动，加深学生对知识的理解和应用能力。
保险行业的人才培养与发展
保险行业的人才培养与发展保险行业在现代社会的发展中扮演着至关重要的角色。
随着保险产品种类的不断增加和市场竞争的加剧，保险公司对于高素质的人才需求日益增长。
因此，保险行业的人才培养和发展成为了迫切需要解决的问题。
本文将就保险行业的人才培养和发展进行深入探讨。
一、保险行业的人才需求分析随着人们对风险意识的增强和保险意识的提高，保险行业发展迅猛，对于高素质的人才需求也日益增长。
保险行业的人才需求主要包括专业技术人才、销售与市场人才和管理人才三个方面。
首先，专业技术人才是保险行业不可或缺的重要组成部分。
他们拥有专业的保险业务知识和丰富的实践经验，可以为客户提供专业的保险产品和咨询服务。
其次，销售与市场人才在保险行业中同样扮演着重要的角色。
他们通过积极主动地开展业务推广和销售活动，有效地拓展保险市场份额，为保险公司带来业绩增长。
最后，管理人才是保险公司良好运营的关键。
他们具备优秀的管理能力和战略思维，能够有效地组织和协调团队，推动保险公司的发展。
二、保险行业人才培养的现状与问题在保险行业的人才培养方面，目前存在着一些问题和挑战。
首先，由于保险行业的专业性较强，对于专业技术人才的需求日益增长。
然而，现有的教育体系中对于保险专业的培养力度相对较弱，导致市场上供不应求的现象。
其次，保险行业的销售与市场人才培养方面也存在一些问题。
传统的销售模式已经无法满足市场的需求，需要培养更具创新思维和市场洞察力的销售人才。
最后，管理人才培养方面也存在一些挑战。
保险公司需要拥有具备战略眼光和领导才能的管理人才，然而这类人才的培养需要长期投入和系统性的培养计划。
三、保险行业人才培养与发展的对策和建议为了解决当前保险行业人才培养与发展面临的问题，可以采取以下对策和建议。
首先，加大保险专业人才的培养力度。
可以通过与相关高校合作，在课程设置、实习实训和就业指导等方面进行深入合作，提高保险专业人才的培养质量。
其次，创新销售与市场人才的培养模式。
新时代保险行业人才培养模式发展或体系构建
新时代保险行业人才培养模式发展或体系构
建
保险行业人才培养模式与体系构建的发展，是随着时代和行业发展需求的变化
而不断演进的。
在新时代，保险行业需要具备多元化、拥有一定数字化能力的人才，以顺应保险市场发展的趋势和应对市场竞争的挑战。
以下是新时代保险行业人才培养模式与体系构建发展的几个方向：
1. 强化多元化人才培养：传统的保险人才较为单一，新时代需要具备多元化能
力的人才，也就是既能够了解保险的基础知识，同时也需要掌握较多的其他能力，如数字化能力、专业人际关系能力、经营管理能力等。
2. 探索数字化保险人才培养模式：人工智能、区块链、云计算等新技术的快速
发展，为保险行业带来了自动化、智能化、高效化的变革，因此数字化保险人才的培养越来越重要，应该逐步建立数字人才培养模式。
3. 优化高端人才培养体系：保险业需要高端人才关注战略、经营和技术等方面，以帮助企业进行有效的决策和管理。
因此，应该通过建议完善的研究生教育、海外培训等方式来培养高端人才。
4. 大力推行企业内培养：保险行业在人才培养方面应该加强内部的培训与转型，企业也应该注重培养内部员工，例如“学习型公司”理念、轮岗等制度，以逐渐形成企业内部员工渐进式培养的长效体系。
综上所述，新时代保险行业人才培养模式与体系的发展应该是多元化、数字化
和创新化的发展模式，与保险行业快速发展和市场竞争发展的需求相适应并提供有利保障，以根据需求定位、抓住机遇，不断提升保险业的人才贡献率。
保险行业的人才发展趋势培养与吸引高素质人才
保险行业的人才发展趋势培养与吸引高素质人才保险行业是一个充满竞争力和创新的行业，随着社会的发展，对人才的需求也呈现出新的趋势。
为了满足市场需求，保险公司需要发展相关的人才，并吸引高素质的人才加入行业。
本文将探讨保险行业的人才发展趋势、培养方法以及吸引高素质人才的策略。
一、保险行业人才发展趋势随着科技的快速发展和人工智能技术的应用，传统的保险业务正在发生巨大的变革。
因此，保险行业对于人才的需求也发生了变化。
以下是保险行业人才发展的趋势：1.技术能力的需求增加：保险行业需要大量懂得数据分析、人工智能、区块链等技术的专业人才。
这些技术能力可以帮助保险公司提升效率、降低成本，并提供更好的客户体验。
2.全球化视野的要求：随着全球化的加深，保险行业需要具备国际经验和全球视野的人才。
他们能够适应不同的文化和法律环境，并能够在全球市场竞争中发挥优势。
3.创新思维的培养：面对激烈的竞争和快速变化的市场环境，保险行业需要有创新能力的人才。
这些人才能够思考未来的发展趋势，提出新的产品和业务模式，并在市场中脱颖而出。
二、保险人才的培养方法为了培养符合保险行业需求的人才，以下是几种常见的培养方法：1.加强系统培训：保险公司可以建立自己的培训体系，通过内部培训和外部培训提升员工的专业技能。
培训内容可以包括市场营销、风险管理、理赔处理等方面的知识。
2.与高校合作：保险公司可以与高校建立合作关系，开展实习项目或者提供奖学金。
这可以吸引优秀的大学生加入保险行业，并培养他们的职业素质和技能。
3.员工轮岗和交流：保险公司可以安排员工进行轮岗和交流，使他们在不同的岗位中获取经验和知识。
这有助于提升员工的综合素质，培养全能型的人才。
三、吸引高素质人才的策略为了吸引高素质的人才加入保险行业，以下是一些可行的策略：1.提供有竞争力的薪酬和福利待遇：高素质人才往往有更高的薪资要求和对福利的高要求。
为了吸引这些人才，保险公司需要提供具有竞争力的薪资待遇和综合福利。
保险行业的人才培养如何培养和留住高素质的保险专业人才
保险行业的人才培养如何培养和留住高素质的保险专业人才在当今社会，保险行业作为经济发展的重要组成部分，对高素质的保险专业人才需求量越来越大。
然而，如何培养和留住这些高素质的保险专业人才成为了保险行业面临的重要问题。
本文将从人才培养的方向、培养方法和留住人才的策略等方面，来探讨保险行业的人才培养及留住的相关问题。
首先，保险行业的人才培养应该注重专业素养和综合能力的培养。
在当今竞争激烈的市场环境下，仅凭单一的专业技能已经无法适应保险行业的发展需求。
保险从业人员应具备良好的沟通能力、团队合作精神以及创新能力。
因此，在培养保险专业人才时，除了强调专业知识的学习外，还应注重培养学生的综合素质和实践能力。
例如，可以通过开设实习课程、提供实际案例分析等方式，培养学生解决实际问题的能力。
其次，保险行业的人才培养需要与市场需求相结合。
随着保险业务的发展，市场对各类保险产品和服务的需求也在不断变化。
因此，保险专业人才培养应与市场需求相结合，注重培养适应市场需求的综合素质人才。
例如，可以开设与市场需求紧密相关的课程，培养学生的市场分析和产品设计能力；同时，还可以与保险公司和其他相关机构合作，建立实践基地，让学生在实际工作中学习并积累经验。
此外，保险行业的人才培养还应注重培养学生的职业道德和社会责任感。
保险业作为服务行业，对从业人员的职业道德要求较高。
培养学生正确的职业价值观和职业道德意识，不仅有助于提升保险专业人才的素质，还能够增强行业的信誉和形象。
在教育过程中，可以通过开设职业道德课程、组织社会实践活动等方式，引导学生树立正确的职业操守和价值观。
除了人才培养，保险行业还需要采取相应的策略来留住高素质的保险专业人才。
首先，要提供良好的职业发展机会和晋升渠道。
保险行业的人才晋升比较慢，普遍存在晋升机会较少的问题，这导致了一些优秀的人才流失。
因此，保险企业应该建立起合理的晋升机制，为有潜力和能力的人才提供更多的晋升机会，并给予相应的薪酬和福利待遇。
互联网时代下保险专业人才培养模式探析
互联网时代下保险专业人才培养模式探析作者：赵贵斌来源：《神州·上旬刊》2020年第09期摘要：随着网络的普及以及信息技术的发展，互联网时代已经悄然到来，互联网对现代社会的影响深刻的，也是全面的，社会的生产方式人民的生活方式，在很大程度上受互联网的影响。
在互联网时代下保险专业人才的培养也成为了高校人才培养的重点内容，需要高校针对目前互联网时代对保险人才培养的模式进行创新，持续提升人才的职业道德以及以专业素养。
因此本文主要对互联网时代下保险专业人才培养模式进行研究，希望能够提升人才的水平，促进保险行业的发展。
关键词：互联网时代;保险专业人才;人才培养模式随着社会经济的持续发展，人民的收入水平得到了明显的提升，居民的风险意识增强，直接带动了保险行业的发展，从人口规模以及社会经济发展水平的角度上来看，我国保险市场的规模是世界上最大的，但是从保险的深度以及保险的普及率上来看，我国的保险行业与发达国家相比仍有很大的差距，在当前的发展趋势下，保险行业获得较大的发展是必然的趋势，尤其是互联网的普及，深刻的影响了保险行业的发展，人们借助互联网足不出户就能完成保险的购买，这在很大程度上促进了保险行业的发展，但是对保险专业人才专业性也有了更高的要求，在互联网时代下需要更多的人才加入到保险行业中，促進保险行业的发展。
一.互联网时代下保险行业以及人才培养模式存在的问题1.1无序的行业竞争以及较低的行业素质改革开放以来，我国社会经济实现了跨越式的发展，尤其人民收入水平的提高，风险防范意识的加强，客观上促进了保险行业的发展。
进入二十一世纪以来，国家不断重视社会保证体系的建设，将商业保险作为社会保险的重要补充，在政策上给与了大力的支持。
以上因素极大了促进了保险行业的发展，过去二十年，保险行业的实现了爆炸式的发展，目前我国的保险市场已经成为世界上规模最大的保险市场，行业欣欣向荣。
但是这并不代表着，我国的保险行业就不存在问题，实际上过去及几十年保险行业的发展，在很大程度上得益于社会经济的发展，本质上是外部的发展环境为保险行业的发展提供了动力，来自保险行业内部的动力，不足以支撑保险行业的持续发展。
保险业中的人才培养如何吸引与培养优秀的保险人才
保险业中的人才培养如何吸引与培养优秀的保险人才保险业作为一个重要的金融服务行业，在现代社会扮演着不可或缺的角色。
保险公司对于拥有优秀人才的需求日益增长，但如何吸引与培养这些人才成为保险业面临的一项重大挑战。
本文将探讨如何在保险业中吸引与培养优秀的保险人才。
一、建立良好的职业发展规划为了吸引优秀的人才，保险公司需要建立明确的职业发展规划，并与员工共同制定职业目标。
在招聘阶段，公司可以向应聘者展示他们在公司内的晋升空间和发展机会。
同时，公司应该提供培训和学习机会，帮助员工提升自己的专业素质和领导能力。
二、提供有竞争力的薪酬福利良好的薪酬福利是吸引优秀人才的重要因素之一。
保险公司需要提供具有竞争力的薪资和福利待遇，以吸引人才的眼球。
此外，公司可以考虑提供丰厚的奖金制度，对于业绩突出的员工进行奖励，并设立有效的晋升机制，给予员工更大的发展空间。
三、建立良好的企业文化与工作氛围保险公司的企业文化与工作氛围对于吸引和留住优秀人才至关重要。
公司应该营造积极向上、团结协作的工作氛围，倡导开放和创新的企业文化。
此外，公司还应该注重员工的工作生活平衡，提供灵活的工作时间和假期制度，以及员工关怀和培训活动，增强员工对公司的归属感和忠诚度。
四、加强行业内的人才培养合作为了培养优秀的保险人才，保险公司应该与相关的教育机构、研究机构和行业组织建立紧密的合作关系。
公司可以参与制定高等教育课程，提供专业实习和实训机会，培养新一代的保险专业人才。
此外，公司还可以与行业组织合作，共同研究和解决保险行业的发展问题，为整个行业的人才培养做出贡献。
五、注重员工的终身学习和发展在保险业这个高速发展的行业中，员工需要持续学习和发展才能适应新的挑战和变化。
保险公司应该注重员工的终身学习和发展，为员工提供持续的培训和发展机会。
公司可以开展各类培训课程、讲座和研讨会，帮助员工不断提升自己的专业知识和技能。
综上所述，保险业中吸引与培养优秀的保险人才需要综合运用多种手段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
互联网背景下保险业人才的培养模式探究
作为新时代的特点之一，互联网+的理念和手段必然会与保险行业进一步的结合和交融，成为中国保险业新的发展方向。
当然，互联网给中国保险业带来的既有机遇，也有挑战，需要从业人员以敏锐的洞察力、明智的决策力以及果断的行动力从容理智应对，换句话说，互联网背景下，保险行业的发展对于人才素质与水平的要求也就越来越高。
因此，作为培养高素质应用型保险人才的高职保险专业，应充分分析当前人才培养所存在的问题，结合互联网背景进一步调整和优化人才培养模式，提升人才培养质量。
标签：互联网；保险业；人才培养模式
一、互联网背景下保险业人才的培养面临的问题
（一）互联网教学平台建设滞后
“互联网+”保险教学的前提是需要完善友好的互联网教学平台。
目前，在网上虽然有很多单位和企业搭建了一些教学平台，但这些平台或多或少都存在着一些问题，限制了教师和学生的使用。
有的平台不开放注册，无法大规模使用；有的平台注册使用需要付费且价格不低，很多教师和学生不愿意自掏费用；有的平台界面设置不够友好，且操作复杂，难以上手；有的平台对于课程教学资源的上传和显示有很多限制，如不能上传视频，不支持PDF文档显示；有的平台功能有限，不能满足教师教学的全部所需，如无法在线布置作业、无法在线考试、无法顺畅交流、无法设置个性化的界面布局和设计等等，这些问题也都影响了保险学课程无法在网络上实现方便的开放式教学。
（二）学生对于在线学习缺乏积极性
对于保险课程而言，很多学生存在着误解，认为这是一个非常低级、没有出息和社会地位的工作，再加上市场上某些保险公司在经营上确实存在一些问题，影响了社会评价，因此，学生首先对这个课程不感兴趣。
其次，很多大学生对于学习都缺乏自觉性，他们在课堂上都不太用功，更不用说在业余时间利用互联网自主学习了。
因此，即使保险学教师构建了相对完善的网络教学平台，对很多学生而言仍然毫无意义。
（三）师资力量与经费不足
要实现全面的互联网授课，就必须让教师将自己的教学资源、教学内容和相关素材重新更新整理和制作，并上传至互联网平台，这个工作一是要花时间精力，二是对计算机和网络操作要求较高，三是需要更多的经费保障，尤其是需要教师既懂专业，又懂网络、计算机，但目前来看，很多保险学教师能力水平还不够，驾驭不了网络授课，而且经费的不足，也进一步阻碍了实施进程。
（四）难以实现实践教学
保险学是一门紧密对接行业的具有较强操作性、应用性的课程，其教学过程需要结合大量的实训任务让学生进行演练和操作。
但是，互联网本身特性的限制，使得实践教学很难通过网络开展，即使开展也容易流于形式，无法真正实施和发挥锻炼学生能力的作用。
二、互联网背景下保险业人才的培养模式的优化建议
（一）选择或者自建功能齐全、界面友好、设计灵活的互联网教学平台
互联网背景下保险人才培养必须要依靠一个功能齐全、界面友好、设计灵活的互联网教学平台。
因此，作为学校和教师应该通过考察和筛选甚至是自建确定适应性更强的网络平台，在此平台上传各种教学资料和素材，如课程标准、授课计划、教学PPT、电子教案、教学视频、教学图片、教学案例、练习题库等等，教师能够通过互联网教学平台的科学利用，充分将线上和线下教学完美融合，并提供给学生课后自主学习的机会和条件，从而提升人才培养的效率和效果。
（二）充分激励学生在线学习的积极性
针对学生学习积极性不强的问题，教师应该首先要培养学生的职业自信。
保险这个行业并非外界所认为的低三下四、冷脸挨热脸的工作，其理论与技术深度和发展前景是非常好的，特别是中国目前的经济与社会发展态势下，保险业具有非常广阔的发展空间，这些都需要教师通过潜移默化的方式让学生知道。
另外，教师要充分发挥互联网的魅力，让学习变得更加有趣，如在制作网络教学资源时，尽量生动形象，表现多样化，充分考虑到学生的学习心态和教学规律，寓教于乐，能迅速地吸引和获得学生关注。
（三）补齐经费短板，壮大师资力量
作为人才培养的主体，高校应在经费和师资队伍建设上下大功夫。
“互联网+”保险人才培养需要充分的经费保障，以便教师用来开发更多的网络教学资源，学校在制定预算时要充分考虑到这一部分，避免由于經费的捉襟见肘阻碍了保险人才培养模式的改革与实施。
在师资方面，学校应该进一步的完善制度，在招聘、晋级、培训和外聘方面注重考查和培养教师的互联网操作能力，从而保证互联网教学的全面落实。
（四）充分发掘行业资源，改革实践教学
互联网平台上的传统实训教学因其无法实时指导、监督和考核逐渐失去了其生命力。
因此，高校保险人才的培养应该要充分发掘行业资源，改革实践教学的内容与方式。
如将保险公司的真实业务引入到教学中来，在网络教学平台上发布，学生接受任务后主动咨询教师，并组建团队完成，根据审核结果获得相应报酬，如此一来学生的学习意愿更为强烈，教学效果也更加突出。
参考文献
[1]姚勰.保险人才市场需求现状和应用型保险人才培养分析[J].人力资源管理，2017（09）.
[2]卢荡.高职教育金融保险专业人才培养的探索与实践[J].才智，2017（01）.
作者简介：熊灿（1983.10—），男，湖南宁乡人，硕士，博士研究生在读，助教，研究方向：管理学、金融学。