关于学前期儿童性格的形成和发展
山西省忻州市《通用能力测试(教育类)》教师教育真题
山西省忻州市《通用能力测试(教育类)》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. “教育万能论”的提出者是（）。
A、华生B、苏格拉底C、皮亚杰D、安德森【参考答案】A2. 随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和帮助学生（）的机智。
A、完成作业B、理解父母C、安排作息D、改正缺点【参考答案】D3. 下列不是认知策略的是（）。
A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【参考答案】C4. 影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）。
A、父母、老师、同伴和亲戚B、感知觉、注意、记忆和思维C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性【参考答案】D5. 行政机关向权力机关提请任命、免去或撤消行政机关工作人员职务，请求人民代表大会审议批准的议案，是指下列哪一种类的议案？（）A、任免性议案B、立法性议案C、重大事项的决策性议案D、建议性议案【参考答案】A6. 教师与家长的关系是（）。
A、从属关系B、竞争关系C、合作关系D、领导与被领导的关系【参考答案】C7. 心理定势对解决问题具有（）。
A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用【参考答案】D8. 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。
A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C9. 我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。
A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【参考答案】C10. 寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。
A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时【参考答案】A11. 行政处分是按行政隶属关系,但对（）适用的行政制裁手段。
A、国家行政机关B、行政违法者C、全体国家行政工作人员D、相对人一方【参考答案】C12. 在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）。
教师招聘考试题库《学前儿童发展》必考知识点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《学前儿童发展》必考知识点最新版(二)1、单选题儿童开始认生的年龄是_____A : l~3 个月B : 5~6 个月C : 1 岁左右D : 3 岁以上参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，儿童的认生从 5~6 个月开始。
它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展过程中的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。
2、单选题由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该_____A : 背对幼儿，采用镜面示范B : 面对幼儿，采用镜面示范C : 面对幼儿，采用正常示范D : 背对幼儿，采用正常示范.参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：‘‘镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。
3、单选题 3 岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为_____A : 游戏水平差B : 注意分配能力差C : 喜欢自己一个人玩D : 与教师的教育有关参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3 岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。
4、单选题个性心理特征不包括_____A : 需要B : 能力C : 气质D : 性格参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：需要是个性倾向性的内容。
5、单选题下列各项表述， ( )不能表现幼儿语音意识的产生。
_____A : 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B : 能比较稳定性地、正确地叫爸爸C : 评价他人的发音，追求自己发音准确D : 意识到同音字有不同意义参考答案: B本题解释:【答案】B。
关于学前期是儿童语言发展及性格形成的关键期.doc
关于学前期是儿童语言发展及性格形成的关键期学前期是儿童语言发展及性格形成的关键期论文导读：本论文是一篇关于学前期是儿童语言发展及性格形成的关键期的优秀论文范文,对正在写有关于大脑论文的写有一定的参考和指导作用,摘要：从脑科学视角分析人脑发展的进程得出：学前期是儿童语言发展与性格形成的关键期，且0—3岁尤为关键；儿童语言发展与性格形成的优劣程度取决于儿童成长环境与抚养者的学识品德及性格情操，儿童中英文语言文字的及早发展能增长知识、拓展思维，推动大脑的发育和良好性格的形成；学前教育投入产出比高达1∶17，对国民素质的整体提高作用重大，但目前人们早期教育意识淡漠。
倡议国家把学前教育纳入义务教育，把学前教育提升到与高等教育同等的地位；家庭也应大大提高早期教育的认识，让孩子赢在起点。
关键词：学前教育儿童语言发展性格形成脑科学是研究脑的结构和功能的新兴科学，1932年以来，脑神经研究领域取得了重大进展，共8次摘得诺贝尔奖。
［1］96美国把20世纪90年代定为“脑的十年”，欧共体1991年成立了“欧洲脑的十年”委员会，日本在1996年制订为期二十年的“脑科学时代——脑科学研究推进计划”，国际脑研究组织IBRO把21世纪定为“脑的世纪”，旨在提高公众和政府对脑科学重要性的认识，让全民了解脑、保护脑、创造脑。
随着各国脑科学的崛起，CT、PET、MRI及FMRI等无创伤脑成像技术的应用普及，脑科学与教育学研究结合的进一步深入，可以清晰解释早期教育中的种种疑惑。
1.儿童大脑发展与关键期人脑是优先发育的，儿童脑的重量随着年龄以先快后慢的速度增长，第一年的脑重量增加最快，3岁以后大脑发育速度递减，到20岁时停止增长。
成人大脑平均重量1400g，新生儿大脑重量360g 左右，为成人脑重的25%；6个月时为700g，是成人脑重的50%；满1周岁时脑重950g，已经接近成人的60%；2周岁脑重1100g，为成人脑重的75%；3周岁时脑重1250g，已为成人脑重的85%；6周岁时为成人的90%以上。
幼儿园教师资格认定考试(教育心理学)模拟试卷12(题后含答案及解析)
幼儿园教师资格认定考试（教育心理学）模拟试卷12(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题题 3. 填空题 5. 名词解释题 6. 简答题7. 论述题8. 案例分析题单项选择题题1．儿童形成亲社会行为的主要影响因素是( )。
A．社会文化B．电视C．家庭D．幼儿园正确答案：D解析：幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响。
2．人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的( )。
A．延续性B．多变性C．稳定性D．可变性正确答案：D解析：由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上体现出可变性。
3．与儿童最初的情绪反应相联系的需要是( )。
A．社会性需要B．爱的需要C．尊重的需要D．生理需要正确答案：D解析：儿童最初的情绪反应与生理需要紧密相关。
4．幼儿记忆的特点之一是( )。
A．形象记忆占优势B．语词记忆占优势C．意义记忆用的多D．机械记忆效果好正确答案：A解析：幼儿记忆的特点是形象记忆占优势。
有意记忆的效果优于机械记忆。
5．幼儿在听老师讲《卖火柴的小女孩》时，头脑中会浮现出小女孩的生动形象，这种心理活属于( )。
A．创造想象B．无意想象C．再造想象D．幻想正确答案：C解析：根据语言或图画等非语言的描述，在头脑中形成的想象是再造想象。
6．儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是( )。
A．有意注意B．无意注意C．有意注意和无意注意两者均有D．选择性注意正确答案：A解析：努力控制自己说明有意志的参与，是有意注意。
7．关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是( )。
A．运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆B．情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆C．语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆D．运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆正确答案：D解析：记忆出现时间由早到晚依次是运动记忆、情绪记忆、形象记忆、语词记忆。
8．幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑马”，这是一种( )。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力能力检测试卷A卷附答案
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力能力检测试卷A卷附答案单选题（共30题）1、关于学前期幼儿性格的形成和发展,不正确的说法是（）A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难【答案】 A2、班杜拉提出的认知理论是（）A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会认知理论D.认知结构理论【答案】 C3、幼儿园户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）。
A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时【答案】 C4、幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。
A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动【答案】 A5、教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
A.发挥幼儿的自主性B.保证幼儿游戏的特点C.保证游戏的目的性D.实现游戏的多样化【答案】 B6、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
这体现了幼儿思维的（）特征。
A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性【答案】 C7、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。
A.为幼儿普及基本的科学知识B.培养孩子正确的科学态度C.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望D.教会孩子科学探究的正确的方法【答案】 C8、教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。
（）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。
A.规则引导法B.互动指导法C.情感沟通法D.榜样激励法【答案】 D9、受到市场经济和体制改革的影响，我国幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。
大力发展（），积极扶持（），加大政府投入，完善成本合理分担机制，并对家庭经济困难幼儿人园给予补助。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_46
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称为_____。
A : 应激B : 性格C : 能力D : 定势参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：性格是人表现在对现实的稳定态度和与之相适应的行为方式上的一种心理特征。
2、单选题运动员在比赛中的超水平发挥往往伴随着_____情绪状态。
A : 热情B : 心境C : 激情D : 应激参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：如果没有激情状态，运动员不可能高水平的发挥。
3、单选题某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑。
这时他面临的心理冲突_____是A : 双趋冲突B : 双避冲突C : 趋避冲突D : 多重趋避冲突参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：趋避冲突是指对同一目的兼具好恶的矛盾心理。
4、单选题学生在学习正方形、长方形、三角形过程中巳掌握轴对称图形概念，后来在学习圆的时候告诉学生“圆也是轴对称图形” ，学生能立即发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于_____。
A : 上位学习B : 相关类属学习C : 派生类属学习D : 并列结合学习参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔有关学习分类的掌握。
【参考答案】C【名师点睛】奥苏贝尔提出的认知同化理论认为，认知同化的过程可分为三种，即上位学习、下位学习和并列结合学习。
上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义，这个过程就是上位学习。
下位学习也叫类属学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
下位学习有两种形式，一种是派生类属学习，即新知识只是认知结构中原有观念的一个特例，或者直接从原有知识中派生出来。
学前期问题儿童性格发展与教育
学前期问题儿童性格发展与教育【摘要】本文通过对学前期不同类型儿童父母亲的访问，针对父母亲状况、管教态度、批评场合及管带情况等影响儿童性格形成的因素作了总结。
认为儿童良好性格品质的形成除了与先天遗传因素有关外，合理的后天教育作用非常重要，父母亲在培养子女的过程中应非常重视。
【关键词】学前期；问题儿童；教育根据有关研究，个体的心理发展表现出若干个阶段，把三岁至六七岁儿童称为学前期儿童，该年龄段儿童处于具体形象思维阶段，这个年龄段是性格形成的非常重要时期。
我国最早从事儿童心理研究的陈鹤琴说：“从出生到七岁，是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打了一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。
”他著有《家庭教育——怎样教孩子》一书，阐述早期教育与心理发展的关系。
不同的性格特征对于一个人一生的发展及事业的成败至关重要，优秀的性格品质往往有助于事业的成功。
人的性格是一个非常复杂的心理特征，它的形成也是一个非常复杂的过程，有关性格的形成有人简单地认为是先天遗传的，对性格的形成抱一种“树大自然直”的态度，听任其发展，也有的人过分夸大了教育的功能，认为教育可以让人的性格向任何预定的方向发展。
这是在培养儿童性格形成中常见到的两种不正确的观念。
人的性格的形成既有先天遗传因素在内，也离不开后天的教育。
人的性格发展的动因主要有三个：家庭、同伴和学校。
其中，在所有影响儿童发展的家庭因素中，（如家庭物质条件、家庭结构、父母职业、家庭成员的教育背景、父母教育方式等）父母教育方式对儿童发展的影响最大、也最直接。
所谓父母教育方式，是指父母对子女抚养教育过程中所表现出的一种相对稳定的行为方式。
众多的研究文献表明，父母的教育方式对儿童青少年的成就动机、自我概念与自尊、品德、攻击行为和社会行为等诸多方面发展均有着深刻而广泛的影响。
正因为如此，在近几十年发展心理学研究中，父母教育方式的类型以及父母教育方式与问题儿童发展的关系问题一直是发展心理学者探讨较多的一个课题。
教师招聘考试题库《学前儿童发展》必看知识点最新版(二)
教师招聘考试题库《学前儿童发展》必看知识点最新版(二)1、单选题幼儿心理发展中出现“危机”是由于_____A : 幼儿无法理解成人的要求B : 成人对幼儿提出过多的要求C : 成人没有正确引导幼儿D : 幼儿心理发展迅速导致的心理不适应参考答案: C 本题解释: 【答案】C。
解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。
但并不是转折期都会出现“危机” 。
转折期是必然出现的，但危机却非必然出现的，与成人的教育引导有关。
2、单选题 ( )的发生标志着儿童的各种认识过程巳经齐全。
_____A : 感觉B : 知觉C : 记忆D : 思维参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更髙级。
3、单选题有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。
在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是_____A : 挫折B : 榜样C : 强化D : 惩罚参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。
故选 B。
4、单选题在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为_____A : 观察法B : 自然实验法C : 测验法D : 调查访问法参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。
自然实验法即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。
测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。
调查访问法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。
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关于学前期儿童性格的形成和发展
学前期儿童的性格形成受到遗传因素的影响。
研究发现，儿童的性格特征与父母的性格有很大的相似性。
例如，如果父母都是开朗、乐观的人，那么他们的孩子也很可能会具有类似的性格特征。
一些研究表明，儿童的性格也受到基因突变和环境因素的影响。
这些因素可能会导致儿童出现不同的性格特征。
学前期儿童的性格形成还受到家庭环境的影响。
家庭是儿童成长的第一课堂，家长的教育方式和家庭氛围会对孩子的性格产生深远的影响。
例如，如果家长经常表扬孩子的好行为，鼓励他们尝试新事物，那么孩子就会变得自信、勇敢、有创造力。
相反，如果家长经常批评孩子的错误行为，限制他们的自由，那么孩子就会变得胆小、自卑、缺乏自信心。
学前期儿童的性格形成还受到社会环境的影响。
学校、朋友、媒体等社会因素都会对儿童的性格产生影响。
例如，如果一个孩子在学校里遇到了好朋友，他们会互相鼓励、支持，这有助于培养孩子的合作精神和社交能力。
相反，如果一个孩子经常受到欺负或排斥，他们可能会变得孤僻、内向、不合群。
学前期儿童的性格形成和发展是一个复杂的过程，受到遗传、家庭和社会等多种因素的影响。
家长和教育工作者应该关注孩子的性格发展，创
造良好的家庭和社会环境，帮助孩子健康成长。
同时，我们也应该认识到每个孩子都是独特的个体，不应该将他们简单地归为某种类型的性格特征。
只有真正了解孩子的需求和特点，才能更好地帮助他们发展自己的潜力。