部编版2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)5 山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
5 山水田园诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)移舟泊．烟渚．( )( )(2)林表明霁．色( )(3)相与尚膏腴．．( )( )(4)所乐在畋．渔( )(5)满园植葵藿．( )(6)兀．然倾一壶( )【答案】(1)bózhǔ(2)jì(3)ɡāo yú(4)tián(5)huò(6)wù2．词语释义(1)移舟泊烟渚．：________________________________________________________________(2)林表明霁色．．：________________________________________________________________(3)相与尚膏腴．．：________________________________________________________________(4)所乐在畋．渔：________________________________________________________________(5)高峰夜留景．．：________________________________________________________________【答案】(1)水中小洲(2)雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃，此指富贵(4)打猎(5)残留着阳光3．名句背诵(1)写出《宿建德江》中的对偶句：________，________。
(2)《终南望余雪》中写“雪”的句子是：________，________。
(3)________，依依墟里烟。
________，鸡鸣桑树颠。
(4)《游终南山》中描写终南山巍峨雄伟的句子是：________，________。
(5)________，归家暂闲居。
(6)孟浩然，盛唐________诗人。
与________齐名，世称“王孟”。
著有________。
(7)唐朝山水田园诗很盛行，东晋时山水田园诗的代表人物是________、________。
【答案】(1)野旷天低树江清月近人(2)终南阴岭秀积雪浮云端(3)暧暧远人村狗吠深巷中(4)南山塞天地日月石上生(5)山泽时晦暝(6)山水田园王维《孟浩然集》(7)陶渊明谢灵运[作者名片]隐居诗人——孟浩然孟浩然 (689－740)，襄州襄阳人，唐代诗人。
世称孟襄阳。
以写田园山水诗为主，与王维并称“王孟”。
因他未曾入仕，又称之为孟山人。
现有《孟浩然集》。
乐于隐逸的祖咏祖咏(699－约746)，洛阳(今属河南)人。
少有文名，擅长诗歌创作。
开元十二年(724)登进士第，长期未授官。
后入仕，又遭迁谪，仕途落拓，后归隐汝水一带。
曾南游江南，北上蓟(jì)门。
与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。
诗多状景咏物，宣扬隐逸生活。
其诗讲求对仗，亦带有诗中有画之色彩。
以《终南望余雪》和《望蓟门》两首诗为最著名。
《全唐诗》编诗一卷。
诗风朴实的储光羲储光羲(约706－约762)，唐代官员，田园山水诗派代表诗人之一。
开元十四年(726年)举进士，因仕途失意，遂隐居终南山。
后复出任太祝，世称储太祝，官至监察御史。
安史之乱中，叛军攻陷长安，被俘，迫受伪职。
乱平，自归朝廷请罪，被系下狱，有《狱中贻姚张薛李郑柳诸公》诗，后贬死岭南。
“硬语”诗人——孟郊孟郊(751－814)，唐代诗人。
字东野。
湖州武康(今浙江德清)人，祖籍平昌(今山东临邑东北)，先世居洛阳。
早年生活贫困，曾周游湖北、湖南、广西等地，无所遇合，屡试不第。
贞元(785－805)中张建封镇徐州时，郊曾往谒。
46岁始登进士第。
后东归，游历汴州(今河南开封)、越州(今浙江绍兴)。
贞元中任为溧阳尉。
在任不事曹务，常以作诗为乐，被罚半俸。
元和(806－820)初，河南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事，试协律郎，定居洛阳。
60岁时，因母死去官。
郑余庆镇兴元，又奏为参谋、试大理评事。
郊应邀前往，到阌乡(今河南灵宝)，暴病去世。
诗与韩愈并称“韩孟”。
其为诗惨淡经营，苦心孤诣，多穷愁之词，属苦吟诗派，继承杜甫而别开蹊径。
五言古诗硬语盘空，多为自诉穷困和愤世嫉俗之作。
绝句质朴简练，有古乐府神味。
有《孟东野诗集》。
[探究·精研文本]宿建德江[背景介绍]此诗作于开元十八年(730)漫游吴越之时。
当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。
但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。
途经建德江时，愁绪无法排遣，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物触发了诗人的灵感，于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。
[文脉梳理][文本深读]1.诗中点题兼写环境的诗句是哪一句？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“移舟泊烟渚”。
此句点题兼写环境。
“移舟”点出江行，“泊”字点出题面上的“宿”字，而“烟渚”二字，既写出了江边烟雾茫茫的时空环境，也体现了日暮无归的莫名惆怅，又为下面抒写羁旅客愁作了铺垫。
2．如何理解“日暮客愁新”中“新”的内涵？________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“新”的内涵丰富。
一方面，它明说“日暮”引发了“新”的客愁，即无归之愁；另一方面，又暗示了“新愁”之外，自己心中还有许多旧忧。
3．三、四句写景有什么艺术特点？试分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】诗人抓住建德江畔景色的特点，以移情手法写“月近人”，写出自然景物可爱宜人的自然之美，又运用以实衬虚的手法，以清新之景衬羁旅之愁，使情物化。
[名句鉴赏]野旷天低树，江清月近人。
【鉴赏】“野旷天低树”是“日暮”泊舟所见：原野空旷，天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去。
空旷的原野使人孤寂。
“江清月近人”，表明时已夜晚，明月在天，倒映在水中，诗人于船上俯视江水，看见月亮是如此之近。
这情景让诗人感到冷清。
这两句一写远眺，一写近观，给人既辽远又逼真之感。
终南望余雪[背景介绍]《终南望余雪》是祖咏的一首传世名作，也是一首应试诗。
当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都洛阳来到了帝京长安参加科举考试。
诗人早闻长安城南的终南山以其独特的风姿横亘关中，广绵千余里，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。
当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤诚的爱国之心抒写了一首忧国忧民的小诗。
[文脉梳理][文本深读]1．这首诗是怎样扣住一个“望”字写景的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】山上积雪浮荡云端、林表霁色明亮的美景，与城中暮色昏暗、寒气凛冽的景象都是望中所见的。
2．古人讲究炼字，请你谈谈“霁”“明”二字的妙处。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】霁，指雨后或雪后转晴。
明，此处用为动词，染亮。
诗说“林表”之上有阳光，是因为只有在终南山高处才有阳光，表明已是西山衔日，林表上的日光正是落日的余晖，既染亮了林表，当然也照亮了浮在云端的积雪。
[名句鉴赏]积雪浮云端。
【鉴赏】“浮云端”三个字，表现了山的高峻、峭拔，也说明积雪很厚。
正因为山高雪厚，远远望过去白皑皑的积雪仿佛浮在云端。
自然，积雪不可能浮在云端。
这是说：终南山的阴岭高出云端，积雪未化。
云，总是流动的；而高出云端的积雪又在阳光照耀下寒光闪闪，不正给人以“浮”的感觉吗？“浮”字，用得生动传神，化静为动，使画面增添了生气。
田家杂兴八首（其二）[背景介绍]储光羲登进士第后任汜水等地县尉，不久辞官归乡，曾与王维等人隐居终南山多年。
《田家杂兴八首》就是这一时期内创作的诗篇，描写了自得其乐的田园生活，反映了返璞归真、养性怡情的思想。
[文脉梳理][文本深读]1．这首诗的前四句运用了什么手法？表达了自己怎样的志向？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】世人都追逐荣华富贵而以贫贱为耻，而我却胸怀坦荡，爱好渔猎的闲适生活。
诗人运用了对比手法来写自己隐居的志向。
2．“山泽时晦暝，归家暂闲居”这句诗中有何喻意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】这一句喻意为：朝廷昏暗，时局难辨，我还是回家赋“闲”吧。
【优质试卷】2019-2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)4 即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读
4 即景抒情诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)怆．然( ) (2)滟．滟( )(3)月照花林皆似霰．( ) (4)纤．尘( )(5)青枫浦．( ) (6)捣衣砧．( )(7)碣．石( ) (8)鸟宿．池边树( )(9)僧．敲月下门( ) (10)阆．仙( )【答案】(1)chuànɡ(2)yàn(3)xiàn (4)xiān(5)pǔ(6)zhēn(7)jié(8)sù(9)sēnɡ(10)lànɡ2．词语释义(1)怆然．．：________________________________________________________________(2)滟滟．．：________________________________________________________________(3)芳甸．．：________________________________________________________________(4)月照花林皆似霰．：________________________________________________________________(5)愿逐月华．．．流照君：________________________________________________________________(6)情人．．：．．怨遥夜________________________________________________________________(7)移石动云根．．：________________________________________________________________(8)幽期．．不负言：________________________________________________________________【答案】(1)感伤的样子(2)波光闪烁的样子(3)开满花草的郊野(4)雪珠(5)逐：追随月华：月光(6)情人：多情之人，指自己遥夜：长夜(7)云脚 (8)归隐的约期3．名句背诵(1)念天地之悠悠，________。
高中语文2020年编全一册课件粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》高中语文：山水田园诗四首
3.结庐在田家，所愿唯优游 《田家杂兴八首(其三)》写诗人置身田园之中平 和恬淡的心态，诗风质朴自然。“众人耻贫贱，相与 尚膏腴。我情既浩荡，所乐在畋渔”四句，通过对比 手法写自己隐居的志向。“山泽时晦暝，归家暂闲居。 满园植葵藿，绕屋树桑榆。禽雀知我闲，翔集
依我庐”六句具体写田园一壶”四句明 志之语：我的愿望在于悠闲自在、无拘无束的生活。 诗人怀着傲世而看透尘世之心，打算在终南山中终老 此生。
2.终南望余雪，心系城中寒 《终南望余雪》是唐代诗人祖咏创作的咏雪诗。 此诗主要描写终南山的余雪，通过山峰与阳光的向背 表现了各处不同的景象，又联想到山头的积雪消融后， 丛林明亮，低处的城中反会增寒，景色虽好，不知有 多少寒士受冻。全诗咏物寄情，意在言外，精练含蓄， 朴实俏丽，意境清幽，给人以清新之美。
【点拨】“野旷天低树”写出旷野的空旷寂寥，在这 个广阔的天地之中，人显得孤独寂寞，江中的孤月并 不能慰藉寂寞之心，诗人带着多年的准备、多年的希 望奔赴长安，而今却只能带着一腔被弃置的忧愤南巡 吴越。此刻，他孑然一身，飘摇江汉，千愁万绪，不 禁纷至沓来，涌上心头。“江清月近人”，这画面能 让我们想象到清澈平静的江水，以及水中的明月伴
2.《田家杂兴八首(其二)》的结尾说“所愿在优游”， 那么“优游”的具体内涵是什么？ 【点拨】①无拘无束，没有俗事打扰；②寄情山水， 在终南山中终老此生；③傲世洒脱，与酒相伴，看透 尘世。
【备选要点】 清人黄叔灿《唐诗笺注》：“‘野旷’一联，人但赏 其写景之妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。”你 是怎样理解这诗外之意的？
【解析】选A。A项，应是先写羁旅夜泊，再叙日暮添 愁。
(一)*宿建德江 田家杂兴八首(其二) 【文本导学】 微课一：赏析字句在诗中的作用 1.《宿建德江》首句“移舟泊烟渚”有什么作用？
高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)2 李白诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
2 李白诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)渌．水荡漾清猿啼( )(2)熊咆龙吟殷．岩泉( )(3)水澹．澹兮生烟( )(4)忽魂悸．以魄动( )(5)洞天石扉．，訇然中开( )(6)怳．惊起而长嗟( )(7)吴牛喘．月时( )(8)君看石芒砀．( )(9)见客棹．歌回( )【答案】(1)lù(2)yǐn(3)dàn(4)jì(5)fēi(6)huǎnɡ(7)chuǎn(8)dànɡ(9)zhào2．词语释义(1)烟涛微茫信．难求．：________________________________________________________________(2)势拔．五岳掩赤城：________________________________________________________________(3)脚著．谢公屐，身登青云梯：________________________________________________________________(4)云青青兮欲雨，水澹澹．．兮生烟：________________________________________________________________(5)云阳上征去，两岸饶．商贾：________________________________________________________________(6)笑入荷花去，佯．羞不出来：________________________________________________________________【答案】(1)确实寻找(2)超过(3)穿上(4)水波摇动的样子(5)多(6)假装3．名句背诵(1)谢公宿处今尚在，________。
(2)千岩万转路不定，________。
________，栗深林兮惊层巅。
2020_2021学年高中语文第一单元唐诗之旅上第5课山水田园诗四首课件粤教版选修唐诗宋词元散曲蚜2
您好，谢谢观看！
[悟情感] 12．试分析诗中所表达的情感。 提示：本诗通过写终南山的雄奇险怪之景，表达了诗人归 隐山林、淡泊名利的情志。
5．我情既浩．荡．。 6．所乐在畋．渔．。
泊：__小__船__停__靠______
渚：_水__中__间__的___小__块__陆__地______ 阴：_山__之__北__，___水__之__南________ 霁色：_雨__雪__初__晴__时__的__阳__光_______ 尚：__崇__尚__、__喜__好____________ 膏腴：__肥__沃__，__此__泛__指__富__贵______ 浩荡：__坦__荡__________________ 畋渔：_打__猎__，__捕__鱼_____________
《宿建德江》 本诗作于开元十八年(730)作者漫游吴越 之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科 举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举 考试失利，失意东归。途经建德江时，愁绪无法排遣，然而， 当黄昏来临，明月当空之际，建德江周围的景物却触发了诗人 的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。
《终南望余雪》 本诗是祖咏的一首传世名作，也是一首 应试诗。当时，年轻的诗人满怀建功报国的凌云壮志，从东都 洛阳来到了帝京长安参加科举考试。诗人早闻长安城南的终南 山以其独特的风姿横亘关中，又恰逢终南山刚刚降过雪，于是 读书之余，欣然沿北坡而上，饱览了雪后终南山的秀丽山色。 当在科举中看到“终南望余雪”试题时，诗人便用一颗赤诚的 爱国之心抒写了一首忧国忧民、清奇冷峻的小诗。
四、阅读《游终南山》一诗，思考并回答问题。 [赏形象] 10．“高峰夜留景，深谷昼未明”描写了怎样的景象？ 提示：描写了游终南山所见的奇特景象。“高峰夜留景” 一句中的“夜”与“景”(日光)应不能同时出现，诗人却写在 一起，确有“奇”的感觉，诗人不过是说山下已是不见阳光的 夜幕之时，终南山的高峰上尚有落日的余晖。“深谷昼未 明”，写终南山千岩万壑，高低悬殊，高处已是白昼，低处尚 阴暗无光。
高中语文 1.5(山水田园诗四首)教案之教材梳理 粤教版选修(唐诗宋词元散曲选读) 教案
5．山水田园诗四首文题解读《宿建德江》“宿”是住宿的意思。
“建德江”是新安江流经浙江建德的一段江面。
题目表明了诗人正在游历，在建德江住宿。
《终南望余雪》《终南望余雪》是一首咏雪诗。
诗的前三句从“望”字着眼，句句写雪景，描绘了从长安城里看到的终南山阴岭的秀色。
最后一句露出作者原意，抒发了感慨，由雪霁后寒气加重，想到城中人的受冻。
全诗紧扣诗题：正面写终南山之雪，以“城中增暮寒”反衬终南山余雪。
《田家杂兴八首（其二）》诗歌题目表明这是诗人作为农家对现实生活和社会现象的各种零散感受，作者一共写了八首，这里选的是第二首。
《游终南山》题为“游终南山”，表明了诗人的活动是游览，游览的地点是终南山。
终南山，又名太一山、地肺山、中南山、周南山，简称南山，是秦岭山脉的一段，终南山为道教发祥地之一，古代很多人隐居于此。
走近作者孟浩然（689—740），襄阳（今湖北襄樊）人。
一生大部分时间在家乡鹿门山隐居，四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名，并在吴、越、湘、闽等地漫游。
晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。
有《孟浩然集》，存诗二百余首。
祖咏（699—约746），洛阳（今属河南）人。
开元十二年（724）登进士第。
后仕途失意，移居汝坟。
曾南游江南，北上蓟门。
与王维、储光羲、卢象、丘为等友善。
有《祖咏集》。
储光羲（约706—约762），润州延陵（今江苏丹阳）人。
郡望兖州（今属山东）。
开元十四年（726）登进士第。
安史之乱中陷贼，受伪职，脱身归。
长安、洛阳收复后，被下狱，后贬死。
有《储光羲集》。
孟郊（751—814），字东野，湖州武康（今浙江德清）人，早年屡举进士不第，曾客游河南、邻宁等地。
贞元十四年（798）登进士第，寄寓汴州，两年后，方授溧阳尉。
因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。
元和年间，河南尹郑余庆辟为水陆转运从事，试协律郎。
元和九年，郑余庆镇兴元，奏其为参谋，试大理评事，赴任途中，行次阌乡，暴疾卒。
有《孟东野集》。
背景纵览《宿建德江》诗人早年隐居鹿门山，四十八岁入长安赶考落第，失意东归，自洛阳东游吴越。
2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)3 杜甫诗五首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
3 杜甫诗五首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)鄜．州( ) (2)云鬟．( )(3)虚幌．( ) (4)嚼啮．( )(5)明眸．皓齿( ) (6)柏．森森( )(7)戎．马( ) (8)天寒地坼．( )【答案】(1)fū(2)huán(3)huǎnɡ(4)niè(5)móu(6)bǎi(7)rónɡ(8)chè2．词语释义(1)遥怜．小儿女，未解忆长安：________________________________________________________________(2)香雾云鬟湿，清辉．．玉臂寒：________________________________________________________________(3)已诉征求贫到骨，正思戎马．．泪盈巾：________________________________________________________________(4)吴楚东南坼．，乾坤日夜浮：________________________________________________________________(5)三顾．频繁天下计，两朝开济老臣心：________________________________________________________________【答案】(1)怜惜(2)月光(3)代指战争(4)分裂(5)拜访3．名句背诵(1)遥怜小儿女，未解忆长安。
__________，__________。
(2)少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。
__________，__________？(3)三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
__________，__________。
(4)即防远客虽多事，便插疏篱却任真。
__________，__________。
【答案】(1)香雾云鬟湿清辉玉臂寒(2)江头宫殿锁千门细柳新蒲为谁绿(3)出师未捷身先死长使英雄泪满襟(4)已诉征求贫到骨正思戎马泪盈巾[作者名片]忧国忧民的“诗圣”——杜甫杜甫(712－770)，字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。
高中语文 第一单元 唐诗之旅(上) 5 山水田园诗四首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
5．生活杂感 ①寄情山水、田园的悠闲。②昔胜今衰的感慨。③借 古讽今的情怀。④青春易逝的伤感。⑤仕途失意的苦闷。⑥告 慰平生的喜悦。 鉴赏思想情感时应注意以下几点： 1．知人论世。了解诗人的生平、思想、创作风格，有 助于对其作品内容的理解和把握。适当了解某个时代的风貌， 同样有助于准确把握这个时代的文学作品。如辛弃疾曾经在抗 金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打 击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报 国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
美文赏读 开卷读山川
只因沾了些书生气息，便有了囊中羞涩的困境。那日， 偶然读到清代张潮的句子“文章是案头的山水，山水是地上的 文章”，心中竟豁然开朗。想那历代圣贤文豪，哪一个不是历 览名山大川，撷以山水之性灵，铸就千古之绝唱？我何不徜徉 在他们的诗词歌赋中，足不出户而饱览古今之钟灵、万里之绮 绣呢？
3．《田家杂兴八首(其二)》 储光羲的生活经历较为曲折。他登进士第后任安宜等地 县尉，不久辞官归乡，曾与王维等人隐居终南山多年。旋又出 仕，在安史之乱中被叛军俘虏，接受伪职。后因此而被贬窜南 方，卒于贬所。在贬职之后，他的思想发生了很大变化，诗歌 创作也达到了一个崭新的境界。这一时期，他创作了不少反映 田园生活的诗篇。如《田家杂兴八首》《田家即事》等，是其 直接写田园生活的代表作。在这些诗中，由于诗人想表达的是 返璞归真、养性怡情的思想，言玄理的成分较多，艺术上并不 成功。
隐含的意义是：①有月相随，可慰孤寂之心。②见月 更起相思之情，引起千愁万绪。
2．《终南望余雪》一诗炼字精准，尤其是“积雪浮云 端”一句，请你体味“浮”字的妙处。
【对应考点】本考点对应鉴赏作品的表达技巧。 【提示】从炼字的角度分析动词的表达效果。 【答案】本来积雪是不可能“浮”在云端的，那么只 能是终南山顶高耸入云，突出于云端之上；且云在山腰缭绕飘 动，而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发亮，这样才有“浮” 的感觉。“浮”字既写出终南山的高，更写活了积雪，使画面 富有动感。
《山水田园诗》课件精品-统编版高中语文必修上册
思想情感
1.描绘山川美景，钟情山水，表达对大自 然的喜爱，对祖国河山的热爱。
表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的景物有： 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、眠蚕
这类景物的共性特点及情与景的关系： 这些景物都与田园生活密切相关，这些景物组合在一起，清新优 美、宁静和谐、富有生活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松 愉悦的心情是和谐统一的。
高启① 轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
2.暗：隐藏而不显露。定：定准，一定。
3.乳凫：初生的水鸟，也指水鸭。
4.疏：稀疏。
5.渡头：渡口。
水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。 6.纬车：缫丝的纺车。 7.黄梅时节：指梅子黄熟的时候，这时天气多
渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。 雨，故有黄梅雨季之称。
最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。 白话译文 身着轻装足穿软履漫步在江沙，柳树后面隐藏
山水田园诗的语言风格
平实质朴、不加雕饰 浅显 多用口语、朴实无华 清新自 然 明白晓畅 简洁淡雅 洗练明快、简练生动 形象生动、华美绚丽 绚丽飘逸、 清新雅致 委婉含蓄 婉约细腻、含蓄隽永、笔调婉约 豪放旷达、幽默讽刺
练习一
词语注释
1.轻衣：轻便的衣装，此处指夏日的装束。软
初夏江村
履：轻软的鞋。
山水诗常见意象
山、河、泉、溪、桥、 樵夫、渔翁、山客、隐者、 松、竹林、树林、草、各种山中植物、 明月、清风、云雾、霞光、露珠、花草
香、鸟鸣、猿啼等
画面的共同特征
一．视觉角度：开阔、优美 二．听觉角度：宁静 三．整体感觉：恬淡、闲适、富有生
机或农村气息
山水田园诗常见意境
宁静、静谧、纯朴、自然、 美好、平和、和谐、恬静、 幽雅、空灵、安逸、安详、 清幽、明净、飘逸、清新、 清淡、旷远、雄奇、迷离、 孤寂、凄凉、凄清、萧瑟
【高中语文】山水田园诗四首ppt精品课件13
比较阅读
同：①两位诗人都是经历过官场生活后归隐田 园，欣喜之情表露无遗； ②诗人通过对田园风光的描绘，抒发了厌 恶官场、向往田园生活的志向； ③二诗都刻画了一位热爱自由、不愿受任 何拘束的诗人形象； ④景物描绘栩栩如生，逼真感人。
比较阅读
异：①储诗开篇采用对比手法言志，陶诗 开篇与结尾都直抒胸臆；②陶诗在描写 田家风物中表现了归隐的乐趣，写景与 抒情浑然一体，而储诗则更多地直说归 田之乐和生活情景，不如陶诗平淡自然， 反璞归真之意亦不如陶诗。
宿建德江
孟浩然
1、说说“野旷天低树，江清月近人 这句诗歌表现出了什么样的景色。 （句子理解） 2、有人说上述两句诗不单写景更蕴 涵“愁思”，你如何理解？
1、 说说“野旷天低树，江清月近人”这句 诗歌表现出了什么样的景色。 原野空旷无边，远处的天空比近处的树木 还要低。江水清澈，俯看水中的月影，觉得 明月和人更加接近。诗人由远及近描绘了一 片辽远清旷的江色。 2、有人说上述两句诗不单写景更蕴涵“愁 思”，你如何理解？ 这片辽远清旷的江色，让诗人恍如置身寂寥 无人之境，凄然四顾，更觉家乡之远。加之 撩人的明月与人如此接近更勾起诗人远离家 乡、旅居在外时的孤独伤感和思乡之情。
赏析诗歌
• 本诗炼字精准，尤其是“积雪浮云 端”一句，请你体味“浮”字的妙 处。
浮
本来积雪是不可能“浮”在云端。那么 只能是终南山顶高耸入云，突出于云端 之上；且云在山腰缭绕飘动，而高出云 端的积雪又在阳光下闪闪发亮，这样才 有“浮”的感觉。“浮”字既写出终南 山的高，更写活了积雪，使画面富有动 感。
比较阅读
• 吟读王维《终南山》与孟郊《游终南山》， 说说二者在意境与表现方法上的不同。
附：终南山 王维 太乙近天都，连山到海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。
2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)5 山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
5 山水田园诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)移舟泊．烟渚．( )( )(2)林表明霁．色( )(3)相与尚膏腴．．( )( )(4)所乐在畋．渔( )(5)满园植葵藿．( )(6)兀．然倾一壶( )【答案】(1)bózhǔ(2)jì(3)ɡāo yú(4)tián(5)huò(6)wù2．词语释义(1)移舟泊烟渚．：________________________________________________________________(2)林表明霁色．．：________________________________________________________________(3)相与尚膏腴．．：________________________________________________________________(4)所乐在畋．渔：________________________________________________________________(5)高峰夜留景．．：________________________________________________________________【答案】(1)水中小洲(2)雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃，此指富贵(4)打猎(5)残留着阳光3．名句背诵(1)写出《宿建德江》中的对偶句：________，________。
(2)《终南望余雪》中写“雪”的句子是：________，________。
(3)________，依依墟里烟。
________，鸡鸣桑树颠。
(4)《游终南山》中描写终南山巍峨雄伟的句子是：________，________。
(5)________，归家暂闲居。
(6)孟浩然，盛唐________诗人。
与________齐名，世称“王孟”。