2020学年高中语文 第二单元 唐诗之旅(下) 9 李商隐诗三首课时作业 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
2019_2020学年高中语文第二单元唐诗之旅下12咏史诗三首课时作业粤教版选修唐诗宋词元散曲
12 咏史诗三首(一)基础知识1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )民族是文化的主体，文化是民族的灵魂。
__①__一个拥有优秀传统文化的民族具有顽强的生命力，__②__遭受重创__③__能浴火重生。
__④__文化发挥作用不可能脱离作为文化载体的社会整体。
文化是社会的构成要素，是以经济为基础、以政治为核心的上层建筑中的观念形态。
一个民族的盛衰兴亡，__⑤__单纯取决于文化，__⑥__取决于一个国家的综合实力。
①②③④⑤⑥A 所以即使也可是不但而且B / 即使也但不而是C 所以虽然但可是不而是D / 即使但但不但而且【答案】B【解析】第①处前后衔接恰当，不需要关联词。
第②处表假设，填“即使”。
第③处和“即使”搭配，填“也”。
第④处表转折，填“但”。
第⑤处和第⑥处不是递进关系，而是转折关系，应分别填“不”和“而是”。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
B．小李是一名90后，她的煎饼果子摊自开张以来，每天会卖出将近200份以上的煎饼果子。
C．备受瞩目的油画巨制《长江万里图》19日晚在北京艺融秋拍会现身，经过多轮竞夺并最终以总成交价1.495亿元人民币成交，制造了吴冠中作品拍卖的新纪录。
D．从早朝的抽象表现主义创作到那些与个人经历情感紧密相连的作品，刁德谦用抽象画这种最难被大众理解的方式讲述了一个华裔闯荡西方艺坛的励志故事。
【答案】D【解析】A.搭配不当，“公众的专利意识”与“不断提高”不能搭配，可改为“公众的专利意识明显增强，研究开发水平不断提高”。
B.不合逻辑，可删去“将近”或“以上”。
C.“制造……新纪录”动宾搭配不当，可将“制造”改为“创造”。
(二)诗歌阅读阅读下面这两首诗，回答问题。
过石头城(唐)张祜累累墟墓葬西原，六代同归蔓草根。
唯是岁华流尽处，石头城下水千痕。
石头城(宋)刘翰离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。
粤教版语文唐诗宋词元散曲选读课时作业：9李商隐诗三首
第二单元第9课(一)基础知识1．下列句子中加点的字词，解释有误的一项是()A．可怜．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜：可爱，令人喜欢B．可怜．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜：可叹，令人怜悯C．可怜．．九月初三夜，露似珍珠月似弓可怜：可爱，指月光善解人意D．姊妹弟兄皆列土，可怜．．光彩生门户可怜：可羡，惹人羡慕【★★答案★★】A【解析】可怜：可叹，可悲，令人感慨、叹息的意思，寓含讽刺。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()①目前私家车越来越多，而停车位却很有限，于是很多车主停车时只得见缝插针，有时甚至占用人行道，否则很难为爱车找到一箭之地．．．．。
②演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹．．．．的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
③女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论．．．．。
④党代会上，赵书记关于“三农”问题的提案，事实依据丰富、充足，反映了广大农民朋友的呼声，如水投石．．．．，引发了代表们的热烈讨论。
⑤在台湾第49届金马奖颁奖典礼上，部分获奖演员精彩纷呈的才艺表演让观众心中所有的烦恼、忧愁都付诸东流．．．．。
⑥莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日战争一直写到新中国改革开放之后，以汪洋恣肆．．．．的笔触对波澜壮阔的历史进行了描绘。
A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥【★★答案★★】B【解析】①一箭之地：相当于一箭射程的距离，比喻相距不远。
不合语境。
②势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。
③持平之论：保持公平公正之论，指公正的意见，也指折中、调和的话。
④如水投石：像水泼向石头，丝毫不入，比喻听而不闻或言无效果。
望文生义。
⑤付诸东流：比喻希望落空，前功尽弃，好像随着水流冲走一样。
用错对象。
⑥汪洋恣肆：指言谈、写作等豪放不拘。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
2019_2020学年高中语文第二单元唐诗之旅(下)9李商隐诗三首课时作业粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
9 李商隐诗三首(一)基础知识1．下列句子中加点的字词，解释有误的一项是( )A．可怜．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜：可爱，令人喜欢B．可怜．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒可怜：可叹，令人怜悯C．可怜．．九月初三夜，露似珍珠月似弓可怜：可爱，指月光善解人意D．姊妹弟兄皆列土，可怜．．光彩生门户可怜：可羡，惹人羡慕【答案】A【解析】可怜：可叹，可悲，令人感慨、叹息的意思，寓含讽刺。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①目前私家车越来越多，而停车位却很有限，于是很多车主停车时只得见缝插针，有时甚至占用人行道，否则很难为爱车找到一箭之地．．．．。
②演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹．．．．的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
③女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论．．．．。
④党代会上，赵书记关于“三农”问题的提案，事实依据丰富、充足，反映了广大农民朋友的呼声，如水投石．．．．，引发了代表们的热烈讨论。
⑤在台湾第49届金马奖颁奖典礼上，部分获奖演员精彩纷呈的才艺表演让观众心中所有的烦恼、忧愁都付诸东流．．．．。
⑥莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日战争一直写到新中国改革开放之后，以汪洋恣肆．．．．的笔触对波澜壮阔的历史进行了描绘。
A．①③④ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥【答案】B【解析】①一箭之地：相当于一箭射程的距离，比喻相距不远。
不合语境。
②势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。
③持平之论：保持公平公正之论，指公正的意见，也指折中、调和的话。
④如水投石：像水泼向石头，丝毫不入，比喻听而不闻或言无效果。
望文生义。
⑤付诸东流：比喻希望落空，前功尽弃，好像随着水流冲走一样。
用错对象。
⑥汪洋恣肆：指言谈、写作等豪放不拘。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
2020-2021学年高中高中语文第2单元唐诗之旅(下)课时分层作业12咏史诗三首粤教版选修《唐诗宋
课时分层作业12 咏史诗三首一、根底运用层1．以下各项中，加点字的注音全都正确的一项为哪一项( )【导学号：00362064】A．谪．宦(zhè)两栖．(xī)B．恩犹薄．(bó) 薄．暮(báo)C．眸．子(mòu) 惆怅．．(chóu chàng)D．天涯．(yá) 飘蓬．(péng)D[A项，“谪〞读zhé，“栖〞读qī。
B项，“恩犹薄．〞读báo，“薄暮〞读bó。
C项，“眸〞读móu。
]2．以下各句中，字形抒写有误的一项为哪一项( )A．三年谪宦此栖迟B．怜君何事到天崖C．夜闻马嘶晓无迹D．石麟埋没藏春草B[B项，崖—涯。
]3．以下句子中，加点的词语解释有误的一项为哪一项( )A．三年谪宦此栖迟．．栖迟：住得太晚了B．寂寂江山摇落．．处摇落：草木凋零C．东关酸风．．射眸子酸风：刺骨的寒风D．霸．才无主始怜君霸才：盖世超群的才华A[A项，栖迟：居留。
]4．以下表述有误的一项为哪一项( )【导学号：00362065】A．?过陈琳墓?吊陈琳，又自伤身世，点睛之句是“词客有灵应识我，霸才无主始怜君〞。
B．咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒发其内心复杂的情感，即“借别人酒杯，浇胸中块垒〞。
这主要包括抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古寄慨、评说历史事件和人物等。
C．本课的三首诗都是咏史诗，都用了借古讽今的手法。
D．?长沙过贾谊宅?中有对贾谊不幸命运的感慨，“怜〞是诗眼。
D[“悲〞是诗眼。
]5．以下不是李贺作品的诗句的一项为哪一项( )A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
(?雁门太守行?)B．烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。
(?将进酒?)C．女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
(?李凭箜篌引?)D．孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
(?钱塘湖春行?)D[?钱塘湖春行?是白居易写的。
]6．以下文学常识的表述，错误的一项为哪一项( )A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有?韦苏州集?。
2020学年高中语文 第二单元 唐诗之旅(下) 10 酬赠诗四首课时作业 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
10 酬赠诗四首(一)基础知识1．下列句子中加点的字词，解释有误的一项是( )A．海畔尖山似剑铓．铓：刀刃的顶端B．若为．．化得身千亿若为：怎么能够C．唯梦闲人．．不梦君闲人：空闲的人D．良人．．执戟明光里良人：古代妇女对丈夫的称呼【答案】C【解析】闲人：不相干的人。
2．下列各句中加点成语的使用，全正确的一项是( )①写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法．．．．，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂。
②求职面试时，他师心自用．．．．，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象。
③简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的繁文缛节．．．．，为市场增活力、为发展添动力。
④园区内特色农业基地星罗棋布．．．．，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等。
⑤只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧．．．．。
⑥“国有史，县有志，家有谱”，中国编修地方志的传统可谓源远流长，薪火相传．．．．。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥【答案】D【解析】①春秋笔法：即文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。
此处与后面的“绕来绕去……晦涩难懂”的语境不合。
②师心自用：固执己见，自以为是。
贬义词。
此处贬词褒用。
③繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。
④星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。
⑤人言啧啧：人们不满地议论纷纷。
此处不合语境。
⑥薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．中国是茶树的原产地，也是世界上最早制茶的国家。
很久以前，中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。
B．近年来，越来越多的人利用微博快速浏览新闻、发布信息，在冲击传统纸质媒体的同时，也为传统媒体提供更快速更鲜活的新闻线索和新闻资讯。
C．天府新区作为改革的试验田，将先行先试，强力推进城乡统筹、简政放权、自贸区建设等改革落到实处，发挥市场配置资源的决定性作用，破除体制机制障碍和发展难题。
粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读练习：9+李商隐诗三首+Word版含答案
9李商隐诗三首课时训练9李商隐诗三首一、夯基训练1.把下面的句子补充完整。
(1)李商隐在《无题二首(其一)》中用“, ”这两句写出了心中的所感:尽管自己身上无彩凤那样的双翼(飞去与对方相会),但彼此的心却能像犀牛的角一样灵异,得以相通。
(2)夕阳无限好, 。
(李商隐《乐游原》) (3)春蚕到死丝方尽, 。
(李商隐《无题》) (4)如何肯到清秋日, !(李商隐《柳》) 答案:(1)身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通(2)只是近黄昏(3)蜡炬成灰泪始干(4)已带斜阳又带蝉2.解释下列加点的词。
(1)画楼．．西畔桂堂东(2)分曹．．射覆蜡灯红(3)走马兰台类转蓬．．(4)贾生才调更无伦．．(5)可怜夜半虚．前席答案:(1)雕饰华美的楼(2)分组(3)被风吹得不断在空中飞旋的蓬草(4)无与伦比(5)徒然二、延伸阅读3.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。
(导学号55010009)夜雨寄北①李商隐君②问归期未有期,巴山③夜雨涨秋池。
何当④共剪西窗⑤烛,却话巴山夜雨时。
注①寄北:寄给在北方的妻子。
②君:自己的妻子。
③巴山:泛指巴蜀之地。
④何当:何时能够。
⑤西窗:住房西边的窗户,这里指内室。
(1)“巴山夜雨涨秋池”写的是怎样的景致?表现出诗人怎样的情思?末句重复“巴山夜雨”有什么妙处?参考答案:诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境:黑夜迷茫,大雨滂沱,池水涨满。
在这样萧瑟凄苦的夜晚,诗人倍感孤独、凄凉。
而这淋漓的秋雨、盈盈的池水也令诗人在不眠之夜陷入对妻子悲苦而无尽的思念中。
“巴山夜雨”,第一次出现是实写,第二次出现是虚写,想象与妻子团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨情景。
近体诗一般是要避免字面重复的,这首诗却有意打破常规,“巴山夜雨”的重复出现,正好形成了音调与章法的回环往复,恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美,达到了内容与形式的完美结合。
解析:在绝句和律诗的创作中,一般来说是不能有重字出现的,如知这一点,使用反复修辞手法的作用也就不难懂了。
高中语文 第二单元 唐诗之旅(下)8 杜牧诗三首检测 粤教版选修《唐诗宋词散曲选读》
8 杜牧诗三首齐安郡晚秋[唐]杜牧柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。
云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。
可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
【内容赏析】首联写居住环境荒凉幽静，秋风使柳叶飘落，自家宛如野人居处。
颔联写白天游赏山水，长啸歌吟心中的志向，日子似乎过得闲适潇洒。
其实是姑且用寄情山水的方式来掩饰官场失意的悲凉。
颈联写雨夜与友人饮酒下棋，众人走后自己酒醉沉睡，醒来只听见北来的大雁声声啼鸣，倍感孤独寂寞。
尾联写三国英雄在赤壁争雄，如今只有披蓑衣的渔翁在此垂钓。
暗示自己有英雄建功立业的壮志，却怀才不遇。
壮志难酬的百般无奈，无限的不平郁闷蕴含其中。
早雁[常识·速览][识作者]晚唐“小杜”——杜牧杜牧(803－852)，晚唐杰出诗人。
字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。
大和进士，授宏文馆校书郎。
多年在外地任幕僚，后历任监察御史，史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官至至中书舍人。
诗以七言绝句著称，人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。
擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。
注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。
有《樊川文集》二十卷传世，其中诗四卷。
又有宋人补编的《樊川外集》和《樊川别集》各一卷。
[探背景]唐武宗会昌二年八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。
诗人当时在黄州任上，听到这个消息，对边地人民的命运充满关切。
八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民，而作者对此寄予了深切同情。
[文本·精析]1．首联展示了两个怎样的镜头？【答案】这两个镜头，一个是鸟瞰的镜头——中秋时分，金河边上的胡人一个个都在弯弓往天上放箭；另一个是仰视的镜头——云层外群雁见纷纷射来的箭，便惊恐万状地向四处逃窜，有的中箭就发出凄惨的哀鸣而坠落。
2020高中高中语文 第2单元 唐诗之旅(下)课时分层作业9 李商隐诗三首《唐诗宋词元散曲选读》
课时分层作业9 李商隐诗三首一、基础运用层1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )【导学号：00362049】A．西畔．(pàn)灵犀．(xī)钓钩．(gōu) 射覆．(fù)B．嗟．余(jiē) 转蓬．(péng)舞筵．(yàn) 苍．生(cāng)C．才调．(diào) 可怜．(líng)逐．臣(zhú) 吹拂．(fú)D．斜．阳(xié) 春苑．(yuàn)蝉．声(cán) 天伦．(lún)A[B项中“筵”应读yán。
C项中“怜”应读lián。
D项中“蝉”应读chán。
]2．下列各句书写不正确的一项是( )A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通B．嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬C．宣室求贤访逐臣，贾生才调更无论D．曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天C[“论”应为“伦”。
]3．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )A．可怜．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
(可叹，令人怜悯)B．可怜．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
(可叹，令人怜悯)C．可怜．．九月初三夜，露似真珠月似弓。
(可爱，指月光善解人意)D．姊妹弟兄皆列土，可怜．．光彩生门户。
(可羡，惹人羡慕)A[A项，“可怜”是令人感慨万千，寓微讽之意。
]4．下列对诗句的解说不正确的一项是( )A．昨夜星辰昨夜风：句中两个“昨夜”自对，回环往复，语气舒缓，有回肠荡气之概。
B．走马兰台类转蓬：写人在江湖身不由己的无奈；这句话应是解释离开佳人的原因，同时流露出对所任差事的厌倦，暗含身世飘零的感慨。
C．贾生才调更无伦：“才调”，兼包才能风调，与“更无伦”的赞叹配合，写出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌。
D．曾逐东风拂舞筵：这个“舞”字，形象地表现秋柳的婀娜多姿，同时，又把柳枝与热闹的舞筵结合起来，更加衬托了柳枝的欢乐。
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9 李商隐诗三首
(一)基础知识
1．下列句子中加点的字词，解释有误的一项是( )
A．可怜
．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神
可怜：可爱，令人喜欢
B．可怜
．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
可怜：可叹，令人怜悯
C．可怜
．．九月初三夜，露似珍珠月似弓
可怜：可爱，指月光善解人意
D．姊妹弟兄皆列土，可怜
．．光彩生门户
可怜：可羡，惹人羡慕
【答案】A
【解析】可怜：可叹，可悲，令人感慨、叹息的意思，寓含讽刺。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①目前私家车越来越多，而停车位却很有限，于是很多车主停车时只得见缝插针，有时
甚至占用人行道，否则很难为爱车找到一箭之地
．．．．。
②演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹
．．．．的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
③女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，
应该算是持平之论
．．．．。
④党代会上，赵书记关于“三农”问题的提案，事实依据丰富、充足，反映了广大农民
朋友的呼声，如水投石
．．．．，引发了代表们的热烈讨论。
⑤在台湾第49届金马奖颁奖典礼上，部分获奖演员精彩纷呈的才艺表演让观众心中所有
的烦恼、忧愁都付诸东流
．．．．。
⑥莫言的长篇力作《丰乳肥臀》，从抗日战争一直写到新中国改革开放之后，以汪洋恣肆
．．．．的笔触对波澜壮阔的历史进行了描绘。
A．①③④ B．①④⑤
C．②③⑤ D．②④⑥
【答案】B
【解析】①一箭之地：相当于一箭射程的距离，比喻相距不远。
不合语境。
②势如破竹：比喻节节胜利，毫无阻碍。
③持平之论：保持公平公正之论，指公正的意见，也指折中、调和的话。
④如水投石：像水泼向石头，丝毫不入，比喻听而不闻或言无效果。
望文生义。
⑤付诸东流：比喻希望落空，前功尽弃，好像随着水流冲走一样。
用错对象。
⑥汪洋恣肆：指
言谈、写作等豪放不拘。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
B．教育部基础教育司副司长王定华表示，教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，不提倡对学生的一切行为都给予迁就，甚至包容的做法。
C．小品这种表演形式，在每届春节晚会上都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。
但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。
D．谢晋辞世了，相信无数影迷很伤心。
他的电影曾带给中国人深刻的集体记忆，既有不一般的故事，也有人性的关怀。
【答案】D
【解析】A.成分残缺，应在“成为小说的有机组成部分”之前加“使之”或“这些小事”。
B.不合逻辑，“迁就”与“包容”交换位置。
C.成分残缺，“达到”缺宾语中心语，应在“动情”后加“的效果”。
(二)诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，回答问题。
流莺①
李商隐
流莺漂荡复参差②，度陌临流不自持。
巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝？
【注】①唐宣宗大中三年(849年)春，诗人在长安暂充京兆府掾属。
②参差：指鸟振翅飞翔。
4．对“流莺”这一形象的理解不正确的一项是 ( )
A．“飘荡”“参差”等词语表现了流莺不停地漂泊辗转的样子。
B．“不自持”暗示出流莺无法克制和把持自己的悲伤心情。
C．“巧啭”表明流莺歌唱圆转流美，充满了对良辰佳期的期盼。
D．流莺不但无计留春，而且连暂时栖息的一处花枝也无从寻找。
【答案】B
【解析】“不自持”暗示出流莺根本无法掌握自己的命运，仿佛是被某种无形的力量控制着。
5．这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，诗人是从哪两个方面写“流莺”的，寄寓了诗人哪些思想感情？
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【答案】①流莺无法掌握自己的命运，只是在空中不停地漂荡流转。
②流莺百啭千回表达“本意”，可无人能会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。
诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。
(三)语言运用
6．请用简洁的文字概括“中德文化对比”图的意思。
(不超过40个字)
中德文化对比
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【答案】中国人忽视自我，倾向于集体生活；德国人重视自我，喜欢独立生活(个体生存)。