七年级历史教师年度述职报告
初中历史老师述职报告5篇
初中历史老师述职报告5篇初中历史老师述职报告1尊敬的领导：上午好！本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到x年级__班和x年级x班。
一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀教师应尽的.职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”一年来，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。
（1）我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；（2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；（3）积极参与教育教学科研，坚持课题研究，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。
一年来，我经历了__悲痛与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。
教育工作常做常新、永无止境。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地变化。
我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。
初一历史老师述职报告（精选8篇）
初一历史老师述职报告初一历史老师述职报告（精选8篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，好好准备一份述职报告吧。
那么应当如何写述职报告呢？下面是小编整理的初一历史老师述职报告（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初一历史老师述职报告1我叫xx，男，生于xx年10月，20xx年6月毕业于宝鸡文理学校，并取得历史学专业本科文凭，现任教于车家庄中学，本人任现职以来一直从事初1年级历史教学工作，现将本人任职以来的工作情况总结如下。
一、做一个政治思想觉悟高的教师。
热爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。
，在教育教学工作中努力践行，处处以同事们的高效率为榜样，补充自己，完善自己。
二、做一个科研型教师。
俗话说：“活到老，学到老”，这就要求老师具有较强的学习能力。
平常我非常注重教学基本功的训练，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到初中历史教学中去。
三、做一个富有爱心的教师。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
任现职以来，我一直担任历史教学和教导处工作。
在执教中为教好书、育好人，努力奋斗，特别是我们地方的留守儿童比较多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的宝贝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控能力差。
我根据学生的个性，采取适当的方法教育。
平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。
从一开始，就重点培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯，做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的.活动，培养能力、开发智力，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。
在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学四、做一个理念新的教师。
初中历史教师述职报告7篇
初中历史教师述职报告7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中历史教师述职报告范文6篇
初中历史教师述职报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级历史教师年度述职报告
尊敬的领导、各位评委，我是某中学七年级历史教师，来自某某学校，这里我向大家汇报我过去一年的工作。
一、教学情况过去一年，我认真备课，按照学校要求和教学大纲，开展了严谨的讲授。
我主要教授了“古代文明和人类进化”、“世界古代文化”、“我国古代历史”三个方面的内容。
总体来说，我对知识点进行了全面细致的讲解，着重突出历史的内涵，让学生们逐渐理解历史的精华所在。
在课堂上，我注重启发学生思考，并通过讲述历史事件和人物，增强学生情感投入，使学生有一种身临其境的感觉，促进学生更好地理解和记忆历史知识。
同时，我还通过班会，读书会，历史知识竞赛等途径丰富了教学方式，使学生能够从多个角度认识学习历史的重要性和价值。
二、教学成果针对本学期历史科目进行的分析，我发现学生的文化素质较基础，对历史领域的知识掌握程度不够，因此，我在课程设计和教学设计上，注重增加学生的参与性和创造性，充分发挥学生的主体性，让学生在历史知识学习的过程中，尽可能多地发现自己的问题和不足，从而进一步提高学生的学习兴趣和动力。
同时，我还积极参加各种教育活动和学科竞赛，深入了解教育现状，开阔自己的视野和思路，使自己不断地增长教育实践方面的经验和技巧。
三、团队建设在团队建设方面，我认真指导和帮助负责我的初三班级，积极与其他科任教师合作，在双语教学的过程中注重联动发展，推动教师之间的共同进步。
同时，我还积极参与学校的各种活动，包括校园文艺演出、劳动实践活动和教学经验交流等，充分展示了教师的积极性和创造性，不断丰富自己的工作内容，形成自己专业化的学科特长和影响力。
四、教育教学研究除了在教学当中创新和拓展，我还积极参与学术研究，并将实际操作与理论研究相结合，进一步拓展了教育教学的新思路和实践方向。
我把丰富经验和深入思考结合起来，和同事们一起探索具有前瞻性的教育教学研究。
五、个人思考本人坚信，纯粹的知识学习和传授是远远不够的，更重要的是教育的启发和带动，是对学生一系列能力的全面提升和拓展。
初一历史教师的述职报告
初一历史教师的述职报告初一历史教师的述职报告范文（精选17篇）初一历史教师的述职报告范文（精选17篇）1我叫xxx，女，现年xx岁，大专学历，小学高级教师，担任x中心校x年级的数学学科教师，本班30人，男生3人，女生17人，无转出、转入辍学学生，升级率100%。
一年来，在教学工作中，我始终把学生的利益放在首位，深钻细研教学大纲，结合新课程标准，认真备课，设计叫法，强化学法，创立教学新模式，一丝不苟上好每节课，及时批改学生作业，发现问题，及时纠正，严格要求没一个学生，不让一个学生掉队是我的追求，让学生天天有所收获是我的目的，注重学生的实际，强化学生的训练，通过我与学生们的共同努力，再中心校组织的期末检测中名列第一。
面对新课程，我积极参加课改继续教育培训，观看名师、专家讲座，认真写心得体会，积极参加学校组织的五加一培训，写下了万以上的理论学习笔记，积极参与教研活动，加强自身建设，努力使自己的教学水平和业务能力都有所提高。
随着课程改革的不断深入，再教学中，我与广大教师一样，实时调整教师的角色，发挥学生的主体地位，学生的创新意识和综合实践能力不断提高，使自己真正成为学生的组织者、参与者、合作者，再教学改革中以课堂教学为中心，作为一名实验教师，深感教法革新力不从心，在今后的教学中，取人之长，补己之短，立足课堂教学，严把质量关，为圆满完成教育教学任务而努力奋斗！初一历史教师的述职报告范文（精选17篇）2一、营造家的氛围开学初，就在黑板上写下了“新六一～我的家。
希班级四十个人能像家人一样互帮互助，团结友爱，共筑一个温暖的家。
每次大扫除都积极参与，并用照片记录下了最感动的瞬间。
学生们的干劲让我感动。
或是以文字和图片的形式发至家长群，或是在班级里以具体的事迹表扬。
久而久之，大家都是心甘情愿地为班级做贡献，每次卫生任务布置后，没有一个人有怨言。
足球游戏比赛时，“六一，加油！加油，六一！”台上台下加油助威声融为一片，六一班四十个人的心紧紧的团结在一起，最后险胜了强大的对手。
初一历史教师述职报告范文
初一历史教师述职报告范文一、教学工作情况本学年我担任初一历史专任教师，授课范围包括中国古代历史、世界古代文明史、中国现代史等。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，提高教学质量，积极开展以下工作：1. 教学内容与方法在教学内容上，我结合学科教育要求，严谨有序地编写教学计划及授课大纲，按照教学大纲由浅入深有系统地教授相关知识点，注意培养学生观察问题、思考问题、解决问题的能力。
在教学方法上，我注重多元化教学，根据学生不同特点采用不同的教学方法，力图使每一堂课都生动、有趣、富有张力。
另外，我也注重多媒体辅助教学。
2. 课堂管理在课堂管理方面，我注重课堂纪律，着重培养学生的自我规范和自治意识，有效遏制了学生课堂违规现象的发生。
同时，我也注重课堂氛围的营造，营造轻松、愉快的学习环境，让学生感受到积极向上的力量。
3. 学生考试情况结合我本人的教学实际，本学年学生成绩明显提高，考试合格率达到8成以上，其中高分率持续上升，考试满分率也有所提高。
学生综合素质及学科基本能力均得到有效培养。
二、教育思想我作为初一历史教师，在教育教学中秉承“以学生为本、以课程为纲、以教育为中心”的教育思想，注重深入了解学生特点，贴近学生实际需求，密切关注学生学习和成长过程，不断探索教育方法，使教育更加科学、更加人性化。
三、教育工作建设在教育工作建设方面，我积极参加学校组织的各种教育培训活动，不断提高自身本领，扩展知识面，加强团队合作精神，营造良好的教育氛围。
此外，在学生教育中，我始终坚持“教书育人，德育并重”的办学理念，注重培养学生文化素质、人文素养和民族精神，以健康成长为目标，让学生更好地去适应这个多元化的世界。
四、未来教学计划鉴于本学年教学工作情况的总体情况及各方面表现，我将在未来的教学计划中继续加强教学质量，切实提高学生综合能力，具体计划如下：1.注重课外实践活动的拓展，开展多种形式的教育活动，提升学生的文化素质和人文素养。
2.继续引导学生思考，培养独立思考和创新精神，努力提高学生分析和解决问题的能力。
初中历史教师述职报告范文（三篇）
初中历史教师述职报告范文尊敬的评委领导、各位老师、家长和亲爱的同学们：大家好！我是某某初中的历史教师某某。
很荣幸能够站在这里为大家述职。
首先，我要对大家过去一年来对我的支持、鼓励和帮助表示深深的感谢。
一、工作总结过去一年是我在某某初中任教的第三个学年，通过不断努力和学习，我在教学工作中取得了一些成绩。
首先，我在教学内容的选择上更加注重学科知识的渗透和拓展。
例如，在讲述古代中国史时，我注重培养学生对历史事件的印象和理解，通过解读历史事件的背后含义，使学生能够对社会和人类发展产生思考。
在讲述世界史时，我注重与时事的结合，引导学生了解当前国际形势，并通过历史事件的研究，培养学生分析问题和思考历史发展趋势的能力。
其次，我注重培养学生的历史思维能力。
历史学科具有独特的思维方式，培养学生的历史思维能力可以使他们更好地理解历史，分析历史事件，并将历史知识与现实生活相结合。
因此，我在教学中注重培养学生的分析能力、综合能力和创新能力。
通过合作学习、讨论、研究等方式，激发学生的主动性和创造性，使他们愿意思考、质疑和探索。
另外，我也致力于爱国主义教育的开展。
历史学科对爱国主义教育具有独特的优势，通过教授国家的历史和文化，可以培养学生对国家和民族的热爱之情。
在我的课堂上，我经常通过相关故事、历史片段和名人事迹等方式，向学生展示中华民族的伟大历程和优秀文化，激发他们为祖国的繁荣和发展而努力奋斗的意识。
二、存在的问题尽管我在教学工作中取得了一些成绩，但我也意识到存在一些问题。
首先，由于历史学科的内容较多，学生的学习压力较大，有些学生存在学习兴趣不高的问题。
因此，在教学过程中，我需要借助一些案例、实例等方式，增加课堂的趣味性，使学生对历史学科产生浓厚的兴趣。
同时，通过与学生的交流和沟通，了解他们的学习需求和困惑，针对性地开展教学工作，帮助他们更好地掌握历史知识。
其次，我的教学设计和教学方法还需要进一步改进。
尽管我注重培养学生的思维能力，但我在教学过程中还存在一定的局限性，缺乏一些创新的教学方法和手段。
七年级历史教师述职报告范文（通用6篇）
七年级历史教师述职报告七年级历史教师述职报告范文（通用6篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，不妨坐下来好好写写述职报告吧！来参考自己需要的述职报告吧！以下是小编整理的七年级历史教师述职报告范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级历史教师述职报告1本学期，为适应教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极与老教师探讨，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能扬长避短，以促进今后教学业务水平的提高。
一、注重在研究中学理论。
认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，每节课都以的精神状态站在三尺讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，制作相关教学PPT。
课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、抓好课后辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。
五、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
初中历史教师年度述职报告个人总结5篇
初中历史教师年度述职报告个人总结5篇本学期，我担任七年级八年级共8个班的历史教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以历史课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的历史学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会历史与大自然及人类社会的密切联系；体会历史的价值，增强理解历史和运用历史的信心；初步学会应用历史的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要历史事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
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七年级历史教师年度述职报告
在人们越来越注重自身素养的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是帮大家的七年级历史教师年度述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
本人任教初一年级4个班的历史课，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。
以下是我在本学期的工作情况总结。
1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。
为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。
在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。
2、精心设计学生练习。
根据学科特色和学生特点，精心准备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。
针对学生不同的特点给予不同的评价，正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。
3、积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的`教学的业务水平。
4。
优化课堂教学，采用多种多样的教法。
如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。
在教学过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。
6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。
在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。
7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖
国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。
提高了学生思想觉悟。
学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。
今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有经验的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成绩更进一步的提高。
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