美术教学要突出趣味性

刘宇艳

【期刊名称】《吉林省教育学院学报（小学教研版）》

【年(卷),期】2009(000)011

【摘要】由于小学美术具有直观、形象、生动、易学、活泼的特点，因此我们的教学方法也必须灵活多样，可以通过变魔术、讲故事、唱儿歌、猜谜语、玩游戏等，把美术中的一些基本知识与趣味性活动紧密地结合在一起，激发学生学习美术的兴趣，使学生对所学的内容有一定的理解并能在理解的基础上进行创作，从而使完成的作品能突出事物的特点，表现形式生动、形象，进而发展学生的思维能力，培养学生的创新意识。以下是我在教学实践中的几点体会：【总页数】1页(P.123)

【关键词】趣味性活动;美术教学;学生学习;小学美术;教学方法;思维能力;创新意识;教学实践

【作者】刘宇艳

【作者单位】敦化市第七小学

【正文语种】英文

【中图分类】G40-012

【相关文献】

1.试论美术教学如何增加学生练习的趣味性 [J], 代平

2.浅析小学美术课堂趣味性教学 [J], 赵文超

3.美术教学对促进学生的全面和谐发展的价值——浅谈融知识性、趣味性的高中美术教学 [J], 王芳