流体力学实验文丘里实验报告单
流体力学实验 文丘里实验报告单
文丘里流量计实验一、实验目的和要求1．通过测定流量系数，掌握文丘里流量计量测管道流量的技能； 2．掌握气一水多管压差计量测压差的技能；3．通过实验与量纲分析，了解应用量纲分析与实验结台研究水力学问题的途径，进而掌握文丘里流量计水力特征。
二、实验原理根据能量方程式和连续性方程式，可得不计阻力作用时的文丘里管过水能力关系式h K p Z p Z g d dd q V ∆=+-+-=)]/()/[(21)(4221142121γγπ‘(6-9) 1)/(/2442121-=d d g d K π)()(2211γγp Z p Z h +-+=∆式中：h ∆为两断面测压管水头差,m 。
由于阻力的存在，实际通过的流量V q 恒小于'V q 。
今引入一无量纲系数’V V q q =μ (μ称为流量系数)，对计算所得的流量值进行修正。
即 h K q q V V ∆='=μμ (6-10) 另外由水静力学基本方程可得气—水多管压差计的h ∆为4321h h h h h -+-=∆三、实验装置本实验的装置如图6-10 所示。
在文丘里流量计的两个测量断面上，分别有4个测压孔与相应的均压环连通，经均压环均压后的断面压强由气-水多管压差计9测量（亦可用电测仪量测）。
1.自循环供水器；2.实验台3.可控硅无级调速器4.恒压水箱5.有色水水管6.稳水孔板7.文丘里实验管段8.测压计气阀9.测压计10.滑尺11.多管压差计12.实验流量调节阀 图6—10文丘里流量计实验装置图四、实验方法与步骤 1.测记各有关常数。
2.开电源开关，全关阀12，检核测管液面读数 4321h h h h -+-是否为0，不为0时，需查出原因并予以排除。
3.全开调节阀12检查各测管液面是否都处在滑尺读数范围内？否则，按下列步骤调节：拧开气阀8，将清水注入测管2、3，待2432≈=h h cm ，打开电源开关充水，待连通管无气泡，渐关阀12，并调开关3至5.2821≈=h h cm ，即速拧紧气阀8。
文丘里流量计实验实验报告
(5).开启流量调节阀,待流量稳固后读取复式测压计读数,同时盘算出流量,记载于下表格中.
(6).转变流量调节阀开度,调撙节量反复步骤（3）,每组测出6个不同的流量.
(7).试验完毕,封闭流量调节阀,再次校核复式压差计压差是否相符请求.整顿仪器.
(1).熟习试验仪器,记载相干参数.
(2).启动电源供水,全开流量调节阀,排出气体.同时,不雅察复式压差计液面是否处于滑动测量尺的读数规模内,不然封闭流量调节阀,使 .
(3).封闭流量调节阀,待复式压差计液面稳固后,松开两气阀,使1.4液面大约为28.5cm,2.3液面大约为24.5cm后拧紧压差计气阀,然后全开流量调节阀,使液面达到标尺读数规模内.
五.试验进程原始记载(数据.图表.盘算等)
(1)记载有关参数,常数.
管道直径： ,喉管直径： .
文丘里盘算常数：
(2)填表盘算.
测点液面读数与断面能
(cm)
前后点压差 (cm)
现实流量
理论流量
流量系系数
雷诺数
1
2
3
4
5
6
7
8
六.试验成果及剖析
《流体力学与水泵 【2 】试验》试验报告
开课试验室：重庆大学第二试验楼流体力学试验室年月日
学院
城环学院
年级.专业.班
姓名
成绩
课程
名称
流体力学与水泵试验
试验项目
名 称
文丘里流量计试验
指点教师
教师考语
教师签名：
年 月 日
一.试验目标
(1). 学会应用测压管与U型差压计的量测道理.
文丘里流量计实验报告
文丘里流量计实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过对文丘里流量计的实验研究，掌握流量计的工作原理和使用方法，以及对流量计进行性能测试，验证其测量准确性和稳定性。
二、实验原理。
文丘里流量计是一种用来测量流体流量的仪器，其工作原理是利用流体在管道中流动时产生的压力差来计算流量。
当流体通过管道时，管道中会产生一个静压和动压，通过测量这两种压力的差值，可以计算出流体的流量。
三、实验仪器和材料。
1. 文丘里流量计。
2. 压力传感器。
3. 流量计检定装置。
4. 水泵。
5. 水管、接头等。
四、实验步骤。
1. 将文丘里流量计安装在管道上，并连接好压力传感器和流量计检定装置。
2. 启动水泵，让水流通过文丘里流量计。
3. 通过压力传感器和流量计检定装置，实时监测流体的压力和流量数据。
4. 改变水泵的流量和压力，记录不同工况下的流体压力和流量数据。
五、实验结果与分析。
通过实验数据的记录和分析，我们得出了文丘里流量计在不同工况下的流体流量数据。
通过对比实验数据和理论值，我们发现文丘里流量计的测量准确性较高，且稳定性良好。
在不同压力和流量下，文丘里流量计的测量误差较小，能够满足工程实际需求。
六、实验结论。
通过本次实验，我们对文丘里流量计的工作原理和性能有了更深入的了解。
实验结果表明，文丘里流量计具有较高的测量准确性和稳定性，能够满足工程实际需求。
在实际工程应用中，我们可以根据不同的工况选择合适的文丘里流量计，以确保流体流量的准确测量。
七、实验注意事项。
1. 在实验过程中，要注意安全操作，避免发生意外事故。
2. 实验中要严格按照操作规程进行，确保数据的准确性和可靠性。
3. 实验结束后要对仪器进行清洁和保养，以确保下次实验的顺利进行。
八、参考文献。
1. 《流量计原理与应用》。
2. 《流体力学实验指导》。
以上为本次文丘里流量计实验的实验报告，希望能对相关领域的研究和应用提供一定的参考价值。
《工程流体力学》文丘里实验
《工程流体力学》文丘里实验【实验目的】掌握文丘里流量计测量管道流量的原理。
【实验装置】在流体力学综合实验台中，文丘里流量计实验涉及的部分有文丘里实验管、上水阀、出水阀，水泵和计量水箱等，时间及温度可由显示面板直接读出。
【实验原理】文丘里流量计原理如图所示管道中，1和2为两测点，其中测点2处横截面直径明显减小，假设1点横截面静压强为p 1，流速为v 1，直径为d 1；测点2横截面静压强为p 2，流速为v 2，直径为d 2。
列出1点和2点有效截面的伯努利方程：gv g p z g v g p z 22222211++=++ρρ 列出1点和2点的连续性方程：22212144v d v d ⨯=⨯ππ联立伯努利方程和连续性方程，可得不计阻力作用的文丘里管流量为 )(8424142412d d d d p q V -⋅⋅∆⋅=ρπ 【实验步骤】（1）测量各有关常数。
（2）接通电源。
（3）打开开关。
（4）将各阀门调整至恰当位置，使各管道能够按照实验需要实现畅通或关闭。
（5）调整显示面板至“孔板毕托管”实验。
（6）归零。
（7）打开水泵，调节进水阀门，全开出水阀门，使压差达到测压计可测量的最大高度。
（8）测读压差。
（9）逐次关小调节阀，改变流量5次并记录压差，注意调节阀门应缓慢。
（10）把测量值记录在实验表格内，并进行有关计算。
（11）如测管内液面波动时，应取平均值。
注意事项：显示面板读数为负压，即实测位置压强有一定的真空度，但并不影响两个测点的压强差，直接读取即可。
【实验数据记录】1、记录有关常数实验装置台号__________水温__________________管道内径d____________1____________喉部内径d22、实验数据文丘里实验数据记录表。
流体力学实验报告 文丘里流量计实验
(3)文丘里喉管中产生了负压。根据实验将喉管直径增大。便能减小负压。
（4）由于在计算时未考虑水头损失u，为此理论流量与实际流量不同。
K为文丘里常数
Q实际=μK[(Z1+P1/ρg)－(Z2+P2/ρg)]^(1/2)
μ=Q实际/Q理论
若(Z1+P1/ρg)－(Z2+P2/ρg)水头差测得为Δh，则、Q=μK√Δh
三、使用仪器、材料
文丘里流量计实验仪由自循环供水器（循环水泵）、恒压水箱、溢流板、稳水孔板、可控硅无级调速器、实验管道、文丘里流量卡、流量调节阀、接水盒、回水管、复式差压计、滑动测量尺
二、实验原理
（1）文丘里流量计是一种测量有压管流中流体的仪器，它有渐缩段、喉管、渐扩段三部分组成。（2）根据伯努利方程和连续性方程可列下面式子：
Z1+P1/(ρg)+V12/2g=Z2+P2/(ρg)+V2/2g
V1A1=V2A2
Q理论=K[(Z1+P1/ρg)－(Z2+P2/ρg)]^(1/2)
K=πd12d22/[4(d12－d22)]^(1/2)×√2g
（2）实验记录与计算：
（3）流量与流量系数的关系流量图：
（3）流量与流量系数关系曲线图：
①Re-μ
②Q实-ΔHp
六、实验结果及分析
实验分析：（1）实验过程中要注意，保持恒压水箱中的水位恒定。实验室可适当调节调速器，以降低流动产生的扰动，但需保证溢流板处有水溢出。调节流量后，待流动稳定后方可进行测试，测流时间应尽可能长。
水力学文丘里实验报告
水力学文丘里实验报告1. 引言嘿，朋友们！今天咱们来聊聊一个非常有趣的实验——文丘里实验。
这个实验听起来可能有点高大上，其实就是通过水流的变化，来帮我们理解流体的基本原理。
你知道吗？就像大河奔流，水流不息的样子。
好吧，别跑题，先来聊聊为什么我们要做这个实验。
1.1 实验目的简单说，文丘里实验就是让我们观察水流在不同地方的速度和压力变化。
这个实验可以帮助我们了解流体动力学中的一些基本概念，比如流速、流量和压力。
就像我们在喝饮料时，用吸管吸东西，吸管越细，饮料吸得越快，这背后其实就有流体力学的道理呢！1.2 实验原理文丘里的原理告诉我们，流体在流动过程中，当流速增加时，压力就会降低。
这就像大街上的车流一样，车多的时候，车速慢，车少的时候，车速快，造成的“拥堵”现象可就有点儿惨了。
所以，流体流动的“快与慢”，在我们的实验中可不是简单的玩笑。
2. 实验设备与材料接下来，咱们来看看需要哪些设备。
首先，当然是水管了，没水怎么实验呢？其次，是一个文丘里管，这个管子就像个小魔法师，能让水流在不同的地方产生不同的压力。
还有一些测压仪、流量计，当然少不了一个容器来收集水。
别忘了准备好一台相机，嘿嘿，拍下你实验的“辉煌瞬间”！2.1 实验步骤实验步骤其实挺简单的。
首先，把文丘里管连接到水源，确保一切都没有漏水。
接下来，打开水源，慢慢让水流入管道。
你会看到水在管道的中间部分流速加快，两边则相对缓慢。
然后用测压仪记录不同位置的压力数据，流量计也要记得启动，别让它“偷懒”了！2.2 数据记录与观察这个阶段是最刺激的，你可以看到水流的变化，还能通过数据记录来得出结论。
记得把你的观察记录好，稍后可得分析出水流的奥秘。
要是发现了什么有趣的现象，别忘了和小伙伴分享哦，毕竟科学本来就是要分享的。
3. 实验结果与分析说到结果，咱们可以通过压力和流速的变化来分析。
在文丘里管的狭窄部分，流速加快的同时，压力降低，这不就是我们前面提到的原理吗？通过这些数据，我们可以验证流体的流动规律，进一步理解它的特性。
文丘里流量计实验报告
文丘里流量计实验报告
引言
文丘里流量计是一种常见的实验室仪器，用于测量流体的流量。
本实验旨在通过使用文丘里流量计来测量给定流体的流量，并分析实验结果。
实验目的
1.熟悉文丘里流量计的原理和结构；
2.掌握文丘里流量计的使用方法；
3.进行流量测量实验，并对实验结果进行分析。
实验设备和材料
1.文丘里流量计；
2.流体供给系统；
3.测量容器；
4.计时器。
实验步骤
1.将文丘里流量计安装在流体供给系统中，并将流体连接到流量计的进
口处；
2.调整流体供给系统以确保流体流过流量计的速度恒定；
3.启动计时器，并测量流体通过流量计所需的时间；
4.重复上述步骤多次，记录每次实验的时间和使用的流体；
5.对实验数据进行统计和分析。
实验结果
本实验共进行了5次实验，使用的流体为水。
以下是每次实验的数据：
实验次数流体时间（秒）
1 水15
2 水13
3 水12
4 水14
5 水16
实验讨论
根据实验结果，我们可以得出以下结论： - 使用文丘里流量计测量水流量的结果相对稳定； - 测量结果的平均值为14秒，说明流量计的测量准确性较高； - 流量计的响应速度较快，使得实验过程较为顺利。
结论
通过本次实验，我们熟悉了文丘里流量计的原理和结构，掌握了使用该仪器进行流量测量的方法。
实验结果表明该流量计具有较高的准确性和响应速度，可以在实验室中广泛应用于流体流量的测量。
参考文献
暂无参考文献。
文丘里实验报告原理(3篇)
第1篇一、实验背景文丘里实验是一种经典的流体力学实验，主要用于研究流体在收缩和扩张管道中的速度分布和压力分布。
该实验由意大利物理学家恩尼奥·文丘里（Enrico Bernardi）在19世纪末提出，并广泛应用于水力学、空气动力学等领域。
本实验旨在通过文丘里实验装置，观察和测量流体在收缩和扩张管道中的速度和压力变化，从而验证流体力学的基本原理。
二、实验原理1. 流体连续性原理流体连续性原理指出，在稳态流动的情况下，流过任意截面的流体质量流量是恒定的。
即：ρ1A1v1 = ρ2A2v2其中，ρ表示流体的密度，A表示截面积，v表示流速。
2. 能量守恒原理能量守恒原理指出，在稳态流动的情况下，流过任意截面的流体动能、势能和压力能之和是恒定的。
即：ρgh1 + 1/2ρv1^2 + P1 = ρgh2 + 1/2ρv2^2 + P2其中，h表示流体高度，P表示压力。
3. 马赫数马赫数（M）是描述流体速度与声速之间关系的无量纲参数。
当流体速度接近声速时，会产生激波，从而引起压力、密度和温度的变化。
马赫数计算公式如下：M = v/a其中，v表示流体速度，a表示声速。
三、实验装置及步骤1. 实验装置文丘里实验装置主要由文丘里管、直管、压力计、流量计、计时器等组成。
文丘里管是实验的核心部件，它由收缩段、扩张段和喉部组成。
2. 实验步骤（1）将文丘里实验装置安装好，连接好各部件。
（2）打开水源，调整流量，使流体在文丘里管中稳定流动。
（3）记录流量计和压力计的读数，计算流体在收缩段和扩张段的流速和压力。
（4）改变流量，重复上述步骤，获取不同流量下的流速和压力数据。
（5）根据实验数据，绘制流速和压力随流量变化的关系曲线。
四、实验结果与分析1. 流速分布实验结果表明，在收缩段，流速随着管道截面积的减小而增大；在扩张段，流速随着管道截面积的增大而减小。
这与流体连续性原理相符。
2. 压力分布实验结果表明，在收缩段，压力随着流速的增大而减小；在扩张段，压力随着流速的减小而增大。
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文丘里流量计实验
一、实验目的与要求
1.了解文丘里流量计的构造与原理,掌握用文丘里流量计量测管道流量的方法与应用 气一水压差计测压差的技术。
掌握测定文丘里流量计的流量系数μ的方法。
2.通过测量与计算,掌握用方格纸绘制Q-Δh 与Re-μ曲线(分别取Δh 、μ为纵坐标 的方法)
3.比较体积法与文丘里流量计测流量的精度。
二、实验原理
根据能量方程式与连续性方程式,可得不计阻力作用时的文丘里流量计理论流量计算式:
h K p Z p Z g d d
d Q ∆=+-+-=
)]/()/[(21)(4'221142
12
1γγπ
1)/(/24
42121-=
d d g d K π
)()(2
21
1γ
γp Z p Z h +
-+
=∆
式中:h ∆为两断面测压管水头差,m 。
d ₁、d ₂为喉部收缩前后管道的内径。
由于阻力的存在,实际通过的流量Q 恒小于'Q 。
今引入流量系数’
Q =μ (μ称为流量系数),对计算所得的流量值进行修正。
即: h K Q Q ∆='
=μμ 另外由水静力学基本方程可得气—水多管压差计的h ∆为
4321h h h h h -+-=∆
三、实验装置
本实验的装置如图所示。
在文丘里流量计的两个测量断面上,分别有4个测压孔与相应的均压环连通,经均压环均压后的断面压强由气-水多管压差计9测量(亦可用电测仪量测)。
1、自循环供水器;
2、实验台
3、可控硅无级调速器
4、恒压水箱
5、有色水水管
6、稳水孔板
7、文丘里实验管段8、测压计气阀9、测压计10、滑尺11、多管压差计12、实验流量调节阀
文丘里流量计实验装置图 四、实验步骤
1、打开无极调速器向恒压水箱中注水至满,全关流量调节阀12,检核测管液面读数
4321h h h h -+-就是否为0,不为0时,需查出原因并予以排除。
2、全开调节阀12检查各测管液面就是否都处在滑尺读数范围内。
否则,按下列步骤调节:拧开气阀8,将清水注入测管2、3,待2432≈=h h cm,打开电源开关充水,待连通管无气泡,渐关阀12,并调开关3至5.2821≈=h h cm,即速拧紧气阀8。
3、全开调节阀门,待水流稳定后,读取各潮压管的液面读数1h 、2h 、3h 、4h ,并用秒表、量筒测定流量。
4、逐次关小调节阀,改变流量7～9次,重复步骤(4),注意调节阀门应缓慢。
5、把测量值记录在实验表格内,并进行有关计算。
6、如测管内液面波动时,应取时均值。
7、实验结束,需按步骤2校核压差计就是否回零。
五、实验结果处理及分析
1、记录计算有关常数。
=1d m, =2d m, 水温=t ℃, =ν m 2/s,
水箱液面标尺值=∇0 cm, 管轴线高程标尺值=∇ cm 。
2、实验数据记录
记录表
3用方格纸绘制h q V ∆~与μ~
Re 曲
六、实验思考题
1、何为流量？何为平均流速？它与实际流速有什么区别？
2.本实验中,影响文丘里管流量系数大小的因素有哪些？哪个因素最敏感？对本实验的管道而言,若因加工精度影响,误将01.02-d 值取代上述2d 值时,本实验在最大流量下的
μ值将变为多少？
3、为什么计算流量'
Q 实际流量Q 不相等?
4、文氏管喉颈处容易产生真空,允许最大真空度为6～7mmH2O 。
工程中应用文氏管时,应检验其最大真空度就是否在允许范围内。
据您的实验成果,分析本实验流量计喉颈最大真空值为多少?
5、试应用量纲分析法,阐明文丘里流量计的水利特性。