(完整word版)校长对家长学术报告1
校长对家长学术报告

校长对家长学术报告1学术报告:千里之行始于足下。
任重而道远。
尊敬的各位与会家长你们好!对于你们的到来我除了感谢之外更有十分的敬佩之情。
因为你们是明智的家长,分得清只有孩子的事才是天大的事。
再就是你们的到来也是对你孩子的尊重,因为现在社会讲究的就是相互尊重。
家长会既不是告状会更不是批斗会。
而是加强学校与家庭联系的纽带或平台。
目的就是通过家长会使家长们更好的了解学校的办学方针,更好的了解教师的教学情况,更好地了解孩子在学校的表现,同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度,使老师们能更好的了解学生在家的表现,以便找到最好的教育方法最佳的教育结合点。
大家理解了家长会的目的,我们还会择机召开家长会的。
希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。
我每天目睹着老师忙碌的身影,目睹着她们身体难受却仍能在学生面前展露笑容,目睹着他们亲人有病却毅然的撇下亲人走上讲台的坚定神情。
我被教师们这种忘我的敬业精神所感动。
今天我想把这份感动与你们一起分享,让你们更多的了解我们的老师。
让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而感到自豪。
当今社会一提教师立刻会引起羡慕的眼光,工作体面旱涝保收。
其实当老师的苦只有老师自己知道。
老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。
网上流传着一首顺口溜“教师奴隶化,学生祖宗化,加班日夜化,上班无偿化,待遇民工化。
当了教师,吃苦受罪,教书育人,终日疲惫。
工资不高,还要交税。
从早到晚,比牛某某,一日三餐,时间不对,抛家舍业,愧对长辈。
”虽是戏谈,却也是我们老师工作的真实写照。
当老师真苦。
每天七点多就来到班级,一头扎在班级从早到晚,没有一时歇息的时候。
每天除了上课还要批改作业。
中午一边吃饭一边看着学生有没有吃不饱的有没有剩饭的。
赶快吃完饭批卷子、辅导学生。
放学后班主任老师很少能按时下班。
给学生补课的、看着写作业的天天都有。
当老师拖着疲惫的身体回家。
稍作休息又开始夜战。
准备第二天的课写教案、写反思、写论文。
校长“三个报告”之对家长报告

校长对全体家长的报告尊敬的各位家长:大家好!首先,我代表学校全体师生对各位家长能在百忙之中抽出时间来校表示感谢!这是你们对自己的子女成长的关注和重视,也是对我们学校工作的支持。
这一次聚在一起是要和各位家长相互沟通、相互配合,共同做好对孩子的教育。
共同促进孩子的进步和健康成长,同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。
一、学校的发展情况。
我们学校自建校以来,逐步发展到今天这个环境优美,教学设施较为完善,学校管理逐步正规,教学质量不断攀升的学校,这离不开上级主管部门的大力扶持和我们全体教师的辛勤努力,也离不开家长们的大力支持。
一个学校要想不断发展,教学质量是关键。
我们始终坚持“一切为学生着想,尽可能的让学生成长成才。
”的办学理念,努力促进每一位学生的进步,关注学生的全面发展。
近年来在各类考试中,我们学校的总体成绩排在前列。
这些成绩的取得与每位教师的辛勤劳动分不开,与学生的刻苦努力分不开,更与我们家长的支持与理解分不开。
各位家长要想教育好孩子,这离不开学校、社会和家庭三方面的共同努力,单靠哪一方面都不行。
下面给各位家长提一些建议:1.多和老师联系:我们可以通过电话、校访等各种途径与老师取得联系,及时了解孩子在学在家的情况。
2、多和学校联系,希望各位家长监督学校,学校有哪些不当之处,或者我们的老师有哪些不到之处,都可以提或者直接找我,我们共同努力把学校工作做得更好。
3、关注孩子上学放学路队的问题、上下学接送。
在这里,我想与各位家长朋友分享的观点是“成人比成才更重要,成长比成绩更重要”,作为我们的孩子,我们希望他首先获得的是健康、快乐、友谊、做人的道德、修养,其次才是学习成绩。
园丁一直将学生的德育教育放在首位,把学生全面、健康成长做为工作的出发点和立足点。
在长期的探索和实践中,形成了科学和完善的育人体系。
1、用课程育人构建“两活三悟”尝试德育模式尝试德育是尝试教学理论向人的道德、情感、意志、行为等非智力因素进行渗透与演绎的结果,“先行后知,先试后导”是尝试德育的基本策略,而“两活”“三悟”则是尝试德育的基本模式。
校长对家长的学术报告

校长对家长的学术报告第一篇:校长对家长的学术报告家校携手,共同关注孩子成长——对家长的学术报告XX学校XXX尊敬的各位与会家长:你们好!首先,我向各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的报告会,召开这次报告会,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,发现问题,对症下药,共同探讨教育孩子的对策与方式,同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
我坚信,从这点出发,我们的报告会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下来我代表学校,给各位家长作关于教育孩子成长的报告,题目是《家校携手,共同关注孩子成长》,不对的地方,请各位家长提出宝贵意见。
一、家长教育子女常出现的几种不良现象现在全社会越来越关注教育的问题,而且把关注的重点放在了学校和教师的身上,实际上孩子的第一任老师是家长,只有做一个合格的家长,才能教育好自己的孩子。
国外如新加坡以及欧洲许多国家,都开办了家长学校,家长只有培训合格后才准生孩子。
我们虽然没有这样做,但我们每一个家长都应该反省自己,在我们身上是不是或或少存在着这样或者那样的问题。
我归纳了一下,大约有以下几种现象。
(一)家长作风,专制主义家长是目前世界上最小的一种官,家长就是家庭的统治者,家长大权在握,不仅有经济大权,而且还掌握全家人的命运。
在封建社会,就是所谓君要臣死臣不得不死,父要子亡子不得不亡。
现在虽然没有这么严重,但这种中国特有的文化传统或多或少地在每一个家庭有所延续。
有些家长,当他们在外受到压制、打击或者工作上不顺心时,回到家里,面对自己更为弱势的孩子时,他就要把这种压抑通过孩子发泄出来,拿孩子生气,这样下去孩子就会对你产生畏惧心理,不愿与你说知心话。
家长应该做孩子的朋友,经常与孩子交心谈心,多关心孩子,努力做孩子的朋友。
消除与孩子之间的代沟,这样才利于孩子的成长。
校长对家长的学术报告27336

家校携手,共同关注孩子成长——对家长的学术报告XX学校XXX尊敬的各位与会家长:你们好!首先,我向各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的报告会,召开这次报告会,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,发现问题,对症下药,共同探讨教育孩子的对策与方式,同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
我坚信,从这点出发,我们的报告会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下来我代表学校,给各位家长作关于教育孩子成长的报告,题目是《家校携手,共同关注孩子成长》,不对的地方,请各位家长提出宝贵意见。
一、家长教育子女常出现的几种不良现象现在全社会越来越关注教育的问题,而且把关注的重点放在了学校和教师的身上,实际上孩子的第一任老师是家长,只有做一个合格的家长,才能教育好自己的孩子。
国外如新加坡以及欧洲许多国家,都开办了家长学校,家长只有培训合格后才准生孩子。
我们虽然没有这样做,但我们每一个家长都应该反省自己,在我们身上是不是或或少存在着这样或者那样的问题。
我归纳了一下,大约有以下几种现象。
(一)家长作风,专制主义家长是目前世界上最小的一种官,家长就是家庭的统治者,家长大权在握,不仅有经济大权,而且还掌握全家人的命运。
在封建社会,就是所谓君要臣死臣不得不死,父要子亡子不得不亡。
现在虽然没有这么严重,但这种中国特有的文化传统或多或少地在每一个家庭有所延续。
有些家长,当他们在外受到压制、打击或者工作上不顺心时,回到家里,面对自己更为弱势的孩子时,他就要把这种压抑通过孩子发泄出来,拿孩子生气,这样下去孩子就会对你产生畏惧心理,不愿与你说知心话。
家长应该做孩子的朋友,经常与孩子交心谈心,多关心孩子,努力做孩子的朋友。
消除与孩子之间的代沟,这样才利于孩子的成长。
(二)暴力倾向,赏罚简单这类家长对孩子的家庭教育方法简单,作风粗暴。
校长对家长的学术报告

校长对家长的学术报告【--演讲稿范文】学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录,或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件今天为大家精心准备了[校长对家长的学术报告],希望对大家有所帮助!校长对家长的学术报告尊敬的各位家长,你们好!首先,我向各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的报告会,召开这次报告会,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,发现问题,对症下药,共同探讨教育孩子的对策与方式,同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量。
总之一句话,就是一切为了孩子。
我坚信,从这点出发,我们的报告会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!刚才学校对这次期中考试进行了质量分析,表彰奖励了在考试中老师和学习成绩优秀的学生,我们旨在激励广大教师进一步爱岗敬业、严谨执教、提高教学效果,增强教书育人的积极性和责任感,鼓励全体学生向先进学习标兵和优秀学生看齐,珍惜时间,努力学习,发奋读书,为父母、为学校争光添彩,为国家多做贡献。
下来我代表学校,给各位家长作关于教育孩子成长的报告,题目是《家校携手共同关注孩子成长》,不对的地方,请各位家长提出宝贵意见。
一、家长教育子女常出现的十种不良现象现在全社会越来越关注教育的问题,而且把关注的重点放在了学校和教师的身上,实际上孩子的第一任老师是家长,只有做一个合格的家长,才能教育好自己的孩子。
国外如新加坡以及欧洲许多国家,都开办了家长学校,家长只有培训合格后才准生孩子。
我们虽然没有这样做,但我们每一个家长都应该反省自己,在我们身上是不是或多或少存在着这样或者那样的问题。
我归纳了一下,大约有以下十种现象。
一、家长作风,专制主义家长是目前世界上最小的一种官,家长就是家庭的统治者,家长大权在握,不仅有经济大权,而且还掌握全家人的命运。
(完整word版)校长对家长学术报告2

学术报告:一切为了孩子,为了孩子的一切致家长2015.2 2015.7尊敬的各位家长:你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间过来,证明你们对自己的子女成长的关注和重视,也是对我们学校工作的大力支持。
今天召开家长会的目的是,介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量。
总之,一句话“一切为了学生”让每一个孩子健康成长,快乐生活,学有所,获,将来都能成为有用之才,这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。
我坚信从这点出发,我们的家长会一定能够达到预期效果,取得圆满的成功。
一.学校基本情况我校现有19 个教学班,65名教职工,1100 左右学生。
我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本,以培养学生的综合素质为重点,以提高教育教学质量为中心,规范学校管理,狠抓教学质量,努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。
我们从学校的实际现状出发,确立了走“求真务实,争创一流”的发展之路。
明确提出了学校发展的指导思想是:全面贯彻教育方针,深化内部改革,建立科学的奖惩机制,面向全体学生,走特色创新之路,深入开展素质教育。
学校的办学理念——让学生快乐发展,教师成功发展,学生和谐发展。
具体内涵是:踏踏实实做人,实实在在办事,争创一流学校。
“争创一流”就是让每一位学生都平等地享受东关小学的优质资源,让每一位学生的个性都得到充分的张扬和培养,让每一位学生的个性都得到充分的张扬与培养,让每一位学生的素质在各自的基础上都能得到全面的提高。
二.学校工作介绍根据市区文件指导精神,我校积极落实12项育人制度,全面发展学生的素质,取得了显著的成效。
下面我重点说一下学生家长最关心的学生违反校规校纪惩戒制度。
学校制定了对学生违反校规校纪惩戒的具体办法;对学生违反校规校纪进行何种惩戒、由谁惩戒、结果如何告知学生家长等,作出程序性规定;惩戒制度符合教育规律和学生身心成长的特点。
亲爱的家长朋友们,现在的教育提倡“赏识教育、鼓励教育” ,赏识和鼓励本身并没有错,更是有人凭此使得自己的孩子取得了成功,可是这并不意味着这是放之于四海皆准的普遍真理,更何况就算是真理,还好考虑具体的做法。
校长学术报告

校长学术报告尊敬的各位老师、亲爱的同学们:今天我很荣幸能够在这里为大家做一场关于学术的报告。
作为一名校长,我深知学术研究对于学校的重要性,也深信学术的力量能够推动学校的发展。
因此,我将结合自己的学术经验和对学校发展的思考,为大家分享一些关于校长学术报告的见解。
首先,我想强调学术研究对于学校的重要性。
学术研究是学校的灵魂和核心竞争力所在。
只有通过不断的学术探索和创新,学校才能不断提升自身的学术水平和教学质量。
同时,学术研究也是培养学生的重要途径,通过参与学术研究,学生可以提升自己的综合能力和创新精神,为未来的发展奠定坚实的基础。
其次,我要强调校长在学术研究中的重要作用。
作为学校的领导者,校长不仅要关注学术研究的发展,更要积极推动学术研究的开展。
校长应该为教师和学生提供良好的学术研究环境和条件,鼓励他们积极参与学术研究活动,激发他们的学术研究热情。
同时,校长也要注重学术成果的转化和应用,将学术研究成果转化为学校的发展动力,推动学校不断向前发展。
最后,我想强调学术研究的未来发展方向。
随着社会的不断发展和进步,学术研究也在不断变化和创新。
未来,学术研究将更加注重学科交叉和跨界融合,通过不同学科的交流与合作,推动学术研究的深入发展。
同时,学术研究也将更加注重实践应用,将学术研究成果更好地应用到实际生产和生活中,为社会的发展做出更大的贡献。
总之,学术研究是学校发展的重要支撑,校长在学术研究中起着重要的领导作用。
未来,学术研究将继续朝着交叉融合和实践应用的方向发展。
我希望全校师生能够共同努力,推动学术研究的发展,为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家!以上就是我为大家准备的校长学术报告,希望能够对大家有所启发和帮助。
祝愿学校的学术研究蒸蒸日上,蓬勃发展!。
校长向家长做的述职报告

校长向家长做的述职报告尊敬的各位家长:您们好,我是校长XXX。
首先,我想向大家汇报一下过去一段时间以来学校工作的相关情况。
一、学校教育教学工作方面近期我们加大了对学生的全面培养,积极推动学校教育教学工作的创新发展。
我们注重学生综合素质的培养,提高学生的思维能力、创新能力和实践能力。
教师们也积极开展各类教学活动,如组织课外辅导班、参加教学研讨交流等,进一步提高了教学质量和教育水平。
二、学校管理方面学校管理方面,我们强化了学校规章制度的执行,加强了学生行为管理和校园安全管理。
通过严格的管理措施,我们成功地提高了学生的纪律性和安全防护能力,确保了校园的稳定和安全。
三、教师队伍建设方面为了提高教师队伍的专业素质和教学水平,我们开展了一系列教师培训和研修活动。
教师积极参与各种培训课程,努力提升自己的教育教学能力,从而更好地服务于学生的成长。
四、家校合作方面学校非常重视家校合作,并积极推动家长参与学校工作。
我们举办了多次家长会和亲子活动,为家长提供了一个与教师、其他家长互动交流的平台。
这不仅有效地促进了学校和家庭的紧密联系,也有助于更好地了解学生的需求和家庭环境。
五、学校环境建设方面为了提供更好的学习和教育环境,我们对学校的设施进行了改善和维护。
对校园内的教室、图书馆、实验室等进行了装修和更新,以提高学生的学习效果和教学质量。
总结以上所述,学校一直以来都致力于为学生提供一个优质的教育环境和更好的教育教学服务。
我们将继续加大努力,持续改进和提高学校工作,并与各位家长共同努力,为孩子们的成长和发展创造更好的条件。
感谢各位家长对学校的支持与理解!校长XXX。
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尊敬的各位家长,你们好!首先,我向各位家长的到来表示热烈的欢迎,感谢各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的报告会,召开这次报告会,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,发现问题,对症下药,共同探讨教育孩子的对策与方式,同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,提高教育教学质量。
总之一句话,就是“一切为了孩子”。
我坚信,从这点出发,我们的报告会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!刚才学校对这次期中考试进行了质量分析,表彰奖励了在考试中老师和学习成绩优秀的学生,我们旨在激励广大教师进步爱岗敬业、严谨执教、提高教学效果,增强教书育人的积极性和责任感,鼓励全体学生向先进学习标兵和优秀学生看齐,珍惜时间,努力学习,发奋读书,为父母、为学校争光添彩,为国家多做贡献。
下来我代表学校,给各位家长作关于教育孩子成长的报告,题目是《家校携手共同关注孩子成长》,不对的地方,请各位家长提出宝贵意见。
一、家长教育子女常出现的十种不良现象现在全社会越来越关注教育的问题,而且把关注的重点放在了学校和教师的身上,实际上孩子的第一任老师是家长,只有做一个合格的家长,才能教育好自己的孩子。
国外如新加坡以及欧洲许多国家,都开办了家长学校,家长只有培训合格后才准生孩子。
我们虽然没有这样做,但我们每一个家长都应该反省自己,在我们身上是不是或多或少存在着这样或者那样的问题。
我归纳了一下,大约有以下十种现象。
、家长作风,专制主义家长是目前世界上最小的一种官,家长就是家庭的统治者,家长大权在握,不仅有经济大权,而且还掌握全家人的命运。
在封建社会,就是所谓君要臣死臣不得不死,父要子亡子不得不亡。
现在虽然没有这么严重,但这种中国特有的文化传统或多或少地在每一个家庭有所延续。
有些家长,当他们在外受到压制、打击或者工作上不顺心时,回到家里,面对自己更为弱势的孩子时,他就要把这种压抑通过孩子发泄出来,拿孩子生气,这样下去孩子就会对你产生畏惧心理,不愿与你说知心话。
家长应该做孩子的朋友,经常与孩子交心谈心,多关心孩子,努力做孩子的朋友。
消除与孩子之间的代沟,这样才利于孩子的成长。
二、暴力倾向,赏罚简单这类家长对孩子的家庭教育方法简单,作风粗暴。
当孩子在学校考了个好成绩或者什么事情被人称赞时,这类家长便笑容满面,多方面满足孩子的要求,甚至是一些钱物上不合理的要求;而一听说孩子出现了什么缺点、错误或者哪里有了点闪失,他们便凶狠的打骂孩子,对孩子进行体罚,他们认为孩子是自己生的、自己养的,甚至打死也无妨,没有把孩子当成是一个独立存在的个体。
错误的教育方式在孩子的心灵上留下了深深的创痕,产生了强迫人格障碍乃至使孩子也有暴力倾向,产生了许多家庭悲剧。
比如青海小学生夏菲因一次考试不及格被母亲活活打死,上海高中生徐力不满父母(大学教授)的严厉管束,竟趁父母熟睡之时举刀杀死了自己的父母。
这些反例触目惊心哪,不得不引起我们深深的思索。
三、重智轻德,分数第一这是中国家庭教育中普遍存在的问题。
从根本上来说这种家庭教育是扭曲的,他们认为只要孩子学习好了,别的什么都不重要了。
这反映出一个根本问题:中国当今的家庭教育以知识教育为主,轻视了孩子道德和综合素质的培养。
追求分数、追求学历成为孩子的唯一任务。
一切都围绕着高考的指挥棒转,只看分数不看人。
据报载:2000年初,北京某著名的大学发生了这样一件惨案,同室居住的两名博士生,一个36岁,一个26 岁,两个人都是导师的得意门生,但他们俩人的关系却极其恶劣,导致相互伤害,最后双双死亡。
这一事件让人震惊,更让人思索。
大凡做父母的,都愿子成龙,愿女成凤,但辛辛苦苦培养出来的孩子竟落得个如此下场,也实在让人寒心,两个博士,论知识自然数一数二,却因难以相处酿成大患,并最终命丧黄泉!可见教育孩子绝不仅仅是智力的培养和知识的灌输,而更重要的应该是做人的教育。
四、己之私愿,强施子女由于父母过去未了的心愿及父母的功利之心,他们不顾孩子自己的喜好和能力,强行要求孩子学习某种东西。
他们对孩子规定、设计好成长的轨道,不管是短期功利心,希望孩子考试领先,比赛的名次也好,还是长期的功利心、虚荣心,要把孩子培养成什么家,当什么等等,说到底就是为了满足自己的虚荣心,自己没有考上大学就希望孩子一定要考上大学,当然能考上大学更好,考不上大学也不是不能成才。
有一个中国的留美博士,他想把自己的女儿培养成钢琴师,他就出4000 美圆给孩子报了一个辅导班,开学那天,他开车送孩子去,一路上孩子满脸不高兴,快到学校时,他女儿竟然哭了,他父亲问她怎么了,孩子说自己不想学钢琴,他听说后立即掉转车头回了家。
他女儿问:“爸爸,我不学钢琴,不是白白地浪费了你4000 美圆吗?”他父亲说:“如果4000 美金圆能买来我女儿的愉快,也值了。
” 结果后来他的女儿爱上了小提琴,而且在全美小提琴的竞赛中获得冠军。
如果是我们,会怎样做,就是打骂也要将孩子赶到培养班去,这样就会扼杀孩子的个性。
五、娇惯溺爱,包办代替全世界的家长都爱着自己的孩子,但爱的方式五花八门,爱的结果千奇百怪。
中国的父母在爱孩子方面,几乎称得上世界冠军。
他们对自己的孩子抱有极高的期望,因此对孩子娇惯溺爱,导致孩子产生自恋性人格障碍和依赖性人格障碍,缺少独立思想和独立的人格意识,以及自己解决生活实际问题的动手能力。
这种娇惯、溺爱造成的虚幻的真实,爱的好心结出恶的结果。
这类家长对孩子从小到大,包办代替,读书不用说,甚至到孩子结婚、生子、买房子都要一手操办。
给孩子设定目标和禁区。
比如说考大学吧,从填报志愿一直到进校报到家长四处奔波,上窜下跳,而孩子站在旁边像个白痴。
比如有的孩子考上了大学,由于生活不能自理最后又不得不退学。
更有甚者什么时候穿哪件衣服都要写好,让孩子照着做。
六、急功近利,实用主义这类家长的心中只有数理化与外语等功课,而学习读书就是为了分数,就是为了将来挣钱,而其他书籍尤其是文艺书、生活书更被视为洪水猛兽,这种教育方式是动物园的方式。
他们培养的是分数的动物。
他们只给孩子灌输挣钱的概念、当官的概念,一旦什么吃香、什么有利,就怂恿孩子为了眼前的利益而放弃长远的理想。
前段时间计算机吃香,就一窝蜂地学计算机……从大处说这意味着一个民族振兴的希望与发展的生机被扼杀,从小处来说也是对子女前途的扼杀,这是我们家长普遍存在的一种庸俗的社会观念。
七、不管不问,放任自流我们农村有句俗话:“成材的树林不用磕,磕磕打打节疤多”。
于是,我们有一部分家长对孩子的生活学习不管不问,放任自流,只是忙于自己的事务。
这样长期下去,孩子的后果不堪设想。
有的学生考好了得不到家长的鼓励,考差了得不到家长的批评。
他就会认为学习好坏无所谓。
我想给各位家长提一个小小的要求,要舍得对孩子投资,比如买书、买资料。
它虽然看不到近期效益,但长期效益是无形的,你今天投资一元,也许以后就是十万二十万的回报。
我曾看到这样一篇文章,讲一个苗家妇女为了给孩子买高考学习资料,变卖了自己花了一年的时间喂的大肥猪给自己买的准备入土为安的银首饰的故事。
八、趋炎附势,盲目跟随这类家长自身人格就存在认识的误区。
他们只认钱和权,在“钱权”面前表现得心态奴性,他们认为升官、发财、留洋就是出息,为了达到出息这个目的,可以不顾一切。
他们把趋炎附势、拍马钻营等手段教给孩子,他们甚至教孩子缺德、损德,说什么“自私是人的本性,人不为己,天诛地灭”等等,造成了孩子人格的矮化和理想的缺失、道德的沦丧。
在这种心态下,社会上流行什么也不管好坏,自己的孩子是否适应便盲目跟风、追风,学其皮毛或垃圾的东西。
九、明哲保身,虚伪世故这类家长在教育孩子为人处世及待人接物、处理人际关系方面,推崇的是“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的观念。
为了狭隘的保护自我利益,对待他人疾苦、社会不公、弱势群体,完全是一种漠然无关心态。
在人与人之间,把自己的心灵封闭起来,戴上假面具,以虚伪的面目对待他人。
很多社会上的世故园滑之风就是通过家长不知不觉地传给了天真无邪的孩子,使他们还没有成年和走上社会,就已经是一个老气横秋、城府极深、心机极多的“小世故”、“小滑头”。
这样的孩子长大了,将来会给我们的社会带来什么风气呢?十、精神空虚,缺乏信仰也许现在是一个物质的年代,商业文化的兴起,娱乐、游戏意识的泛滥,一些家长本身便不求上进,既无事业心,也无精神追求,玩世不恭,得过且过,没有信仰。
在家庭教育上就更谈不上对孩子进行精神价值、终极信仰层面的人生教育了。
其实每个人心中都有一颗信仰的种子,这颗种子能不能生根开花结果,关键取决于一种培养以及有没有这种培养的文化氛围。
一些家长整天忙于打麻将(打麻将叫孩子当参谋),买码(买码叫孩子碰运气),还能奢求他们的家庭对孩子进行信仰教育与培养吗?各位家长,中国要真正走向世界,走向未来,融入国际大家庭,其希望在于我们的下一代。
而孩子的未来却在今天的家长手中掌握着。
因此为了孩子,为了孩子的明天,身为人父人母的家长们应该好好地反省自己。
以上十点在自己身上是否或多或少的存在一些呢?二、如何教育孩子才是一个合格的家长你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗?是否有意识地帮孩子选择合适的书?书是人类进步的阶梯,从小培养孩子阅读的习惯,孩子终生受益。
孩子不停地阅读,就永远不停地学习。
很多家长喜欢扮演老师的角色,经常教孩子学习课本的东西。
我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。
其实,家长对孩子的教育只能潜移默化。
一个日夜打麻将的母亲,她不停地叫孩子学习、学习,在麻将声中的学习,难有效果的。
父母都在看书看报,孩子也会跟着看书的。
和孩子一起看书吧!你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗?很多家长经常给孩子买衣服、买玩具。
但极少会给孩子订阅报刊杂志。
真的,玩具很快就会过去,而给孩子一辈子都有用的知识,是很多父母缺乏的意识。
一家人,共同看那带着油墨香的书报,将是孩子童年最幸福、最美好的回忆。
订阅报刊,是让自己的孩子的知识跟着年龄一起增多,快到书报的订季了,还不动手?你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗?你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗?每当新闻报道到哪个地方,你会和孩子把那个地方找出来吗?新闻报道有喜有悲,地域之间的差异也非常大,让孩子知道阿富汗、伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活,也让孩子知道日本、美国、英国的富裕,他们富裕靠的是高科技,靠的是知识,若自己没有知识,也是落后的,让孩子明白应该勤奋学习知识。
俗话说,读万卷书行万里路。
让孩子在不出门就可以“行” 万里路,天天播放新闻,孩子就“阅”尽天下了。
孩子首先是人,即使孩子将来成为伟人,现在能把饭菜做出来就饿不了他。
什么东西都要学习才会的,不给孩子机会锻炼他怎会?我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题;二是觉得孩子做不好,碍手碍脚的;三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。