语文标点符号考点：问号、引号的用法
正确的标点符号用法
正确的标点符号用法
正确的标点符号用法包括逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号、引号等。
以下是一些常见的标点符号用法：
1.逗号（，）:用于分隔并列成分、列举事物、连接相似成分、表示顺承、陈述解释等。
-我喜欢吃水果，比如苹果、香蕉和橙子。
-今天的天气既晴朗，又温暖。
-他是一位著名的画家，以图画和油画出名。
2.句号（。
）:用于句子或文段的结束。
-我们一起去公园玩吧。
-他是一位杰出的音乐家。
3.问号（？）:用于疑问句的结尾。
-你在哪里？
-你觉得这本书好看吗？
4.感叹号（！）:用于表示强烈的感情或突出的语气。
-太不可思议了！
-多么美丽的风景！
5.冒号（：）:用于引出具体内容、解释或表示能指示下文进一步发展的内容。
-他告诉了我一个要领：多读多写。
-她对我们说：“请进来吧。
”
6.分号（；）:用于连接并列的分句或成分。
-他很有才华；他同时会演奏多种乐器。
7.引号（""、''）:用于引述直接的或间接的话语。
-她对我说：“我很高兴见到你。
”
-他用喜悦的声音对他的团队说道：“我们取得了巨大的成功！”
值得注意的是，标点符号的使用需要根据具体语境和句子结构来确定。
此外，虽然标点符号可以帮助准确表达意思，但在书写中过多
或过少地使用标点符号都会影响句子的流畅和阅读体验。
因此，在使用标点符号时应尽量避免冗余和错误使用。
引号、问号的用法
1. 使用引用时，引文末尾标点的位置要 注意。 ①凡是把引用的话独立来用，
末尾点号放在引号里边。②如果引用 的内容是句子的一个组成部分，即引 文没有独立性，引用部分末尾不用点 号（问号、叹号可保留），整个句子 该停顿处则停顿，该用何点号则用何 点号。
• 为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一 行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”
例如：怎么啦，你？
E、有的句子里虽含有疑问词 （谁，什么，怎么样等），但 并非真正发问，而是表达一个 陈述语气，因而应用句号。
例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人家怎 么想。
例如：
①明天是你去监考呢，还是 我去监考呢？
②站在他们的前头领导他们 呢？还是站在他们的后头指 手画脚地批评他们呢?还是 站在人民的对立面反对他们 呢？
C、有些表示委婉语气的祈使句， 句末用问号。
例如： ①请你稍微挪一下凳子好吗？ ②你来一下好吗？
D、有的问句，主语和谓语倒置， 应注意把问号放在句末。
例如：
①在战争激烈的时候，我们 不是曾经来回走在田野里寻 觅野草来么？
②是谁创造了人类世界？是 我们劳动群众。
B、选择问句虽然包含两个或两 个以上的选择项，但仍然是一个 完整的句子，表达完整的意思， 因而只在句末用一个问号，句中 各项之间用逗号；但有时为了强 调各选项的独立性，也可以在各 项之后都用问号。
• “要记住革命！”——我想起他牺牲前说的 话。对，要记住革命！（《草地夜行》）
• “满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天 至少有两千年了。
• 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家 所说的那样，“形神兼备，充满生机。”
1）丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边 说：“先喂饱你！”
标点符号的用法——问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法
标点符号专题之问号、冒号、引号、破折号、括号、书名号、省略号用法一、问号的使用然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
究竟是怎么一回事。
无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
坐汽车来呢，还是坐飞机来。
个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
由谁来解决呢？该怎么解决呢？末。
么一回事呢，同志们？”厂长问。
相同的情况。
如：你放着罢，祥林嫂！二、冒号的使用话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。
性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
的句子前，表示总结上文。
（前面常常是几种并列的情况）内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。
如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
入语后面不能用冒号。
的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。
忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。
“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。
”表示提示性的词同时使用。
考试如何正确使用标点符号之问号、顿号、引号
考试如何正确使用标点符号之问号、顿号、引号标点符号一般以客观题的形式考查,分为单项选择题和多项选择题。
下面结合历年考题,就常见的标点符号(问号、顿号、引号)的易错情况进行分析并进行正确用法的总结,希望对考生有所帮助。
1.问号①选择问误用多个问号例1:这周末的平安夜活动,你是一个人去?还是带着家人去?(第1个问号改为逗号) 例2:你是要喝鸡尾酒?还是德国黑啤?还是白兰地?(前2个问号改为逗号)总结:选择问各句间表达的语意是连贯的,所以选择问,全句末尾才用问号。
②并列问每个问句间误用逗号例1:我们人类与这个星球上的各种动植物到底是什么关系,该如何相处?(逗号改为问号)例2:凡卡给爷爷写信,他想问爷爷的身体好点了吗,院子里的夹竹桃开花了吗,小狗珍妮有小宝宝了吗?(第2、3个逗号改为问号)总结:并列问是问了几个不同的问题,相应也要回答几个问题,所以,并列问每句末尾都使用问号。
③倒装问问号位置错误例1:到底要不要去泰国呀?我的小祖宗!(问号改为逗号,感叹号改为问号)例2:你是怎样创作出那么多神奇的画作的?达芬奇先生。
(句中用逗号,句末用问号) 总结:倒装问,全句末尾使用问号。
④非疑问句误用问号例1:小朋友把捡到的里面装有银行卡、飞机票,还有不少现金的皮包交给警察后就离开了,所长对办事员说:“你快去问问他叫什么?”(问号应改为句号)例2:“江歌遇害案”发生之后,如何确保中国留学生的安全?怎样对他们进行健康的心理疏导?是值得我们讨论的问题。
(两个问号改为逗号)总结:句子虽然有疑问词或正反问、选择问结构,但已充当句子成分,整个句子表达的是陈述语气,所以,陈述语气不使用问号。
2.顿号①表概数的数词间没加顿号,表约数的数词间误用顿号例:每年七八月份,我国东南沿海城市的西南季风的风力常达到八、九级以上,给渔船出行造成一定困难。
(七八之前加顿号,八九之间不用顿号)总结:表示概数应用顿号,表示约数不用顿号。
②并列分句间误用顿号例1:通过地方各级政府的捐助,灾区群众今年过节有肉吃、有水果、干果等,吃的、住的、穿的都不用发愁。
标点符号引号使用技巧
标点符号引号使用技巧标点符号和引号是书写和表达中十分重要的工具，它们有助于传达信息、强调重点和表达情感。
正确使用标点符号和引号可以使文章更加准确、清晰和具有说服力。
本文将介绍一些标点符号和引号的使用技巧。
一、句号（.）句号是标点符号中最常见的，在句子结尾使用。
它用于表示陈述句、断句、引文结尾以及缩写词的结束。
例如：1. Mike is a diligent student.迈克是一个勤奋的学生。
2. She said, "I love you."她说：“我爱你。
”3. The United States of America is often abbreviated as U.S.A.美利坚合众国常被缩写为U.S.A.二、问号（?）和感叹号（!）问号常用于疑问句的结尾，表示疑问或不确定。
感叹号则用于表示强烈的情感、惊讶或命令。
例如：1. What is your name?你叫什么名字？2. I can't believe you did that!我简直不敢相信你做了那件事！3. Stop! Don't do that!停下！不要那样做！三、逗号（,）逗号用于将句子中的成分分开，表示短暂的停顿，使句子更加连贯和易读。
逗号还可以用于列举、连接并列词语、修饰性词组以及引出插入语等。
例如：1. She likes to read books, watch movies, and play sports.她喜欢阅读书籍、看电影和打运动。
2. I went to the supermarket, but I forgot to buy milk.我去了超市，但是忘记买牛奶了。
3. Mike, a talented musician, performed at the concert.才华横溢的音乐家迈克在音乐会上表演。
四、引号（''、“”）引号用于引述别人的话或者表示特定词语的含义或强调。
语文标点符号的使用规则
语文标点符号的使用规则1．句号（。
）用法：用于陈述句的末尾。
占格情况：占一格，写在格子左下方。
举例：我看见妈妈走了过来。
2．问号（？）用法：用于疑问句或反问句的末尾。
占格情况：占一格，写在格子左方。
举例：小猫躲到哪里去了？3．感叹号（！）用法：用于感叹句的末尾。
占格情况：占一格，写在格子左方。
举例：公园里的花真美呀！4．逗号（，）用法：用于一句话中间的停顿。
占格情况：占一格，写在格子左下方。
举例：下雨了，我们撑起花花绿绿的小伞。
5．顿号（、）用法：用于句子内部并列词语之间的停顿。
占格情况：占一格，写在格子左下方。
举例：大熊猫最爱吃新鲜的竹叶、竹笋。
6．冒号（：）用法：用于句子中表示提示、总结之后的停顿。
占格情况：占一格，写在格子左下方。
举例：小鸡想：整个世界都是黄色的呀！7．引号（双引号“”单引号‘’）用法：表示文中的引用部分。
一般情况下，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
占格情况：分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。
举例：小燕子说：“春雨是绿色的。
你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。
”8．省略号（……）用法：表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。
占格情况：占两格，每三个点占一格，写在格子的中央。
举例：讲信用，守纪律，讲卫生……这些事情可不容易做好。
9．书名号（《》）用法：用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
占格情况：分别标在引用文字的前后，各占一个。
举例：今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。
10．分号（；）用法：用于分句与分句之间的停顿。
占格情况：占一格，写在格子左方。
举例：爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。
像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。
”11．破折号（——）用法：用于解释说明、意思的传递或转折，声音的中断或延续等。
占格情况：占两格，写在格子的中央。
举例：叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
标点符号的正确使用
易将它写为逗号。
二.用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、 “如下”等词语的后边，表示提取下文。
○ 例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
冒号的用法
三.用在总说性词语后面，表示提起下文。
例2中的三个问句，只是陈述“分析”的内容，并不是真 正的疑问句，因此，前两个问号应改为逗号，最后一个 问号应改为句号。
例3．老师走进教室问道：“作业写 完了吗？同学们。”
例3是一个倒装式疑问句，只能在句末用问号。所以， 应将句中的问号改为逗号，将句末的句号改为问号。
判断下列句子的问号使用是否正确
2.可以简要总结如下：除问号、叹号外，引文完整且独立。这时引文内已有点号，引文外不再使 用点号。
○ “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”不打持久的艰苦战，绝不可能获得重大的成就。 ○ 很多事例都说明了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这个道理，也带给了我们坚持不懈的
信念和动力。 ○ “吃了吗？”已经如“你好！”一样成了人们见面打招呼的惯用语。
分号的用法
分号是复句内部并列分句之间、非并列关系的多重复句中第一 层的前后两部分之间、分行列举的各项之间的停顿。
分号用法
在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。
1. 矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法 律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。（《中华人民共和国宪法》）
例如： ○ 军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三
是瓦解敌军。
标点符号的使用方法(非常详细)
4.省略号（……） ⑴、用法 ①表示引文或引述的话里 有省略的。例如：
我第一次听见唱：二 月里来，好风光，家家户 户种田忙……
②表示重复词语的省略。 例如:
孔乙己低声说道: “跌 断，跌、跌……” 他的脸 色，很像恳求掌柜，不要 再提。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③表示列举同类事物的省 略。例如:
（场长）介绍给我们看 董昆他们打的野物皮子: 狐 狸、貉子、獾、水獭、野 猫……种类实在不少。
⑷、冒号（：）
A.用在书信、发言稿开 头的称呼后面，有引起 他人注意的意思；用在 “某某说”之后，表示 下面是引用的话。
B.用在总括后面的话，表示 后面分项说明或表示冒号前 面的话引起后面的话。例如：
纺线有几种姿势：可以 坐着矮板纺，也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
C.用在提示的话的末尾， 表示后面有要说的话、所 想的内容或所作的分析。 例如：
原来如此！ ……
注意点： A、省略号就是表示 “等”“等等”，所以省略 号后面不必再用“等”“等 等”。 B.省略号占两个字的位置， 一共六个圆点。如果省略的 是一大段文字或几段文字或 诗行，可以用十二个圆点表
5.书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇章、 报刊、剧作、歌曲等名称。 例如：
《中学生》《语文报》 《涛声依旧》
例如：
①明天是你去监考呢，还 是我去监考呢？
②站在他们的前头领导他 们呢？ 还是站在他们的 后头指手画脚地批评他们 呢?还是站在人民的对立
C.有些表示委婉语气 的祈使句，句末用问 号。
例如：
①请你稍微挪一 下凳子好吗？
②你来一下好吗？
D.有的问句，主语和 谓语倒置，应注意把 问号放在句末。
例如：怎么啦，你？
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语文标点符号考点：问号、引号的用法
读熟一句话，掌握问号用法
“怎么了，你？”徐老师瞅着小明，似笑非笑地说说，“我都不知道你每天都在想些什么。
是有压力了，还是身体不舒服？能坚持住吗？需不需要去医院看看？”
问号用法
这句话涉及问号四种用法：
1.怎么了，你？
——倒装问时，问号要放在句子后面。
2.我都不知道你每天都在想些什么
——有疑问词，但是没有疑问语气，疑问词所在的句子是其它句子的一个主语或宾语，是陈述语气，不用问号。
3.是有压力了，还是身体不舒服？
——如果两个问句只需选择其中一个作为答案时，这种问句是选择问，只在最后加一个问号即可。
4.能坚持住吗？需不需要去医院？
——如果两句话所问的问题不同，需要作两次回答，这种问句是并列问，每句话后都加一个问号。
典型例题
下面是中考和高考试题中出现过的问号典型句子，看看其中错在何处。
1.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？
2.有钱的人开着上亿的跑车在街上狂飙，穷人为了获得几斤米却去卖血。
这是讽刺还是批评，不论是什么，那些“富人”是否该向“穷人”伸出援助之手呢。
3.请同学们给下面的诗句划分节奏，朗读几遍，说说它们对本诗的风格起什么作用？
读熟一句话，掌握引号用法
毛泽东说过：“钓鱼岛是我们的。
”中日建交时双方也承认“钓鱼岛是有争议的”。
可是，这几年日本人却耍无赖。
有些青年最近翻“墙”到国外媒体宣示主权，许多海外华人也举着“钓鱼岛是我们的！”横幅到日本使馆前游行。
游行中，老百姓都说：“日本这真是‘三天不打，上房揭瓦’嘛！”。