教你怎样用键盘打出“
按住ALT，用小键盘输入数字“821206”,然后松开ALT
记住CTRL+Z键一辈子受用稍微对计算机熟悉点的朋友,都知道CTRL+Z键是撤消键.其实基本所有的大程序都是选择这个快捷键撤消键,包括计事本、IE浏览器等系统自带程序。其实很多老鸟常常都犯了这样一个错误,在一些设计软件里都知道用这个键,可在一些菜单里没有撤消选项的软件里(比如IE)反而忘了有撤消这么个功能了.我们用电脑写东西（例如在51群里发表帖子、qq聊天打字）时，可能都遇到过这样的事情，因为失误操作，不小心把刚刚写的字删除掉了，如果删除一两个字还可以重新打过，但如果是一大段的文字呢，这时只有干着急啊。其实，这时，我们只要按下CTRL+Z刚才不小心删除掉的东西就又会回来了。(朋友们可以做个测试,请在本帖后回帖的地方随意打一个字,再把这些字删除,然后再按
CTRL+Z键,怎么样,这些字又回来了吧)这里我只是举了最简单的一个例子，其实在很多时候，我们都可以通过CTRL+Z快捷键来实现，对刚刚误操作的恢复。有些朋友们现在可能对这个快捷键盘的功能质疑，等你以后在很多地方使用了它，尝到了它给你带来的方便后，自然会爱上这个快捷键的
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一、常见用法：F1显示当前程序或者windows的帮助内容。F2当你选中一个文件的话，这意味着“重命名” F3当你在桌面上的时候是打开“查找：所有文件” 对话框F10或ALT激活当前程序的菜单栏windows键或CTRL+ESC打开开始菜单CTRL+ALT+DELETE在win9x中打开关闭程序对话框DELETE 删除被选择的选择项目，如果是文件，将被放入回收站SHIFT+DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被直接删除而不是放入回收站CTRL+N新建一个新的文件CTRL+O打开“打开文件”对话框CTRL+P打开“打印”对话框CTRL+S保存当前操作的文件CTRL+X剪切被选择的项目到剪贴板CTRL+INSERT 或CTRL+C复制被选择的项目到剪贴板SHIFT+INSERT 或CTRL+V粘贴剪贴板中的内容到当前位置ALT+BACKSPACE 或CTRL+Z 撤销上一步的操作ALT+SHIFT+BACKSPACE 重做上一步怀废 牟僮?br>Windows键+M最小化所有被打开的窗口。Windows键+CTRL+M重新将恢复上一项操作前窗口的大小和位置Windows键+E打开资源管理器Windows键+F打开“查找：所有文件”对话框Windows键+R打开“运行”对话框Windows键+BREAK打开“系统属性”对话框Windows键+CTRL+F打开“查找：计算机”对话框SHIFT+F10或鼠标右击打开当前活动项目的快捷菜单SHIFT 在放入CD的时候按下不放，可以跳过自动播放CD。在打开word的时候按下不放，可以跳过自启动的宏ALT+F4关闭当前应用程序ALT+SPACEBAR打开程序最左上角的菜单ALT+TAB切换当前程序ALT+ESC切换当前程序ALT+ENTER 将windows下运行的MSDOS窗口在窗口和全屏幕状态间切换PRINT SCREEN将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板ALT+PRINT SCREEN将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板CTRL+F4关闭当前应用程序中的当前文本（如word中）CTRL+F6切换到当前应用程序中的下一个文本（加shift 可以跳到前一个窗口）在IE中：ALT+RIGHT ARROW 显示前一页（前进键）ALT+LEFT ARROW显示后一页（后退键）CTRL+TAB
在页面上的各框架中切换（加shift反向）F5刷新CTRL+F5强行刷新目的快捷键激活程序中的菜单栏F10 执行菜单上相应的命令ALT+菜单上带下划线的字母关闭多文档界面程序中的当前窗口CTRL+ F4 关闭当前窗口或退出程序ALT+ F4 复制CTRL+ C 剪切CTRL+ X 删除DELETE 显示所选对话框项目的帮助F1 显示当前窗口的系统菜单ALT+空格键显示所选项目的快捷菜单SHIFT+ F10 显示“开始”菜单CTRL+ ESC 显示多文档界面程序的系统菜单ALT+连字号(-) 粘贴CTR L+ V 切换到上次使用的窗口或者按住ALT然后重复按TAB，切换到另一个窗口ALT+ TAB 撤消CTRL+ Z 二、使用“Windows资源管理器”的快捷键目的快捷键如果当前选择展开了,要折叠或者选择父文件夹左箭头折叠所选的文件夹NUM LOCK+负号(-) 如果当前选择折叠了，要展开或者选择第一个子文件夹右箭头展开当前选择下的所有文件夹NUM LOCK+* 展开所选的文件夹NUM LOCK+加号(+) 在左右窗格间切换F6 三、使用WINDOWS键可以使用Microsoft自然键盘或含有Windows徽标键的其他任何兼容键盘的以下快捷键。目的快捷键在任务栏上的按钮间循环WINDOWS+ TAB 显示“查找：所有文件” WINDOWS+ F 显示“查找：计算机” CT RL+ WINDOWS+ F 显示“帮助” WINDOWS+ F1 显示“运行”命令WINDOWS+ R 显示“开始”菜单WINDOWS 显示“系统属性”对话框WINDOWS+ BREAK 显示“Windows资源管理器” WINDOWS+ E 最小化或还原所有窗口WINDOWS+ D 撤消最小化所有窗口SHIFT+ WINDOWS+ M 四、使用“我的电脑”和“Windows资源管理器”的快捷键目的快捷键关闭所选文件夹及其所有父文件夹按住SHIFT键再单击“关闭按钮（仅适用于“我的电脑”）向后移动到上一个视图ALT+左箭头向前移动到上一个视图ALT+右箭头查看上一级文件夹BACKSPACE 五、使用对话框中的快捷键目的快捷键取消当前任务ESC 如果当前控件是个按钮，要单击该按钮或者如果当前控件是个复选框，要选择或清除该复选框或者如果当前控件是个选项按钮，要单击该选项空格键单击相应的命令ALT+带下划线的字母单击所选按钮ENTER 在选项上向后移动SHIFT+ TAB 在选项卡上向后移动CTRL+ SHIFT+ TAB 在选项上向前移动TAB 在选项卡上向前移动CTRL+ TAB 如果在“另存为”或“打开” 对话框中选择了某文件夹，要打开上一级文件夹BACKSPACE 在“另存为”或“打开”对话框中打开“保存到”或“查阅” F4 刷新“另存为”或“打开” 对话框F5 六、使用“桌面”、“我的电脑”和“Windows资源管理器”快捷键选择项目时，可以使用以下快捷键。目的快捷键插入光盘时不用“自动播放” 功能按住SHIFT插入CD-ROM 复制文件按住CTRL拖动文件创建快捷方式按住CTRL+SHIFT拖动文件立即删除某项目而不将其放入SHIFT+DELETE “回收站” 显示“查找：所有文件” F3 显示项目的快捷菜单APPLICATION键刷新窗口的内容F5 重命名项目F2 选择所有项目CTRL+ A 查看项目的属性ALT+ ENTER或ALT+双击可将APPLICA TION键用于Microsoft自然键盘或含有APPLICA TION键的其他兼容键七、Microsoft放大程序的快捷键这里运用Windows徽标键和其他键的组合。快捷键目的Windows徽标+PRINT SCREEN将屏幕复制到剪贴板（包括鼠标光标）Windows徽标+SCROLL LOCK将屏幕复制到剪贴板（不包括鼠标光标）Windows徽标+ PAGE UP切换反色。Windows徽标+ PAGE DOWN切换跟随鼠标光标Windows徽标+向上箭头增加放大率Windows徽标+向下箭头减小放大率八、使用辅助选项快捷键目的快捷键切换筛选键开关右SHIFT八秒切换高对比度开关左ALT+左SHIFT+PRINT SCREEN 切换鼠标键开关左ALT+左SHIFT+NUM LOCK 切换粘滞键开关SHIFT 键五次切换切换键开关NUM LOCK五秒大家觉得实用就给俺顶顶哦``
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一、常见用法：
F1显示当前程序或者windows的帮助内容。
F2当你选中一个文件的话，这意味着“重命名”
F3当你在桌面上的时候是打开“查找：所有文件”对话框
F10或ALT激活当前程序的菜单栏
windows键或CTRL+ESC打开开始菜单
CTRL+ALT+DELETE在win9x中打开关闭程序对话框
DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被放入回收站
SHIFT+DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被直接删除而不是放入回收站CTRL+N新建一个新的文件
CTRL+O打开“打开文件”对话框
CTRL+P打开“打印”对话框
CTRL+S保存当前操作的文件
CTRL+X剪切被选择的项目到剪贴板
CTRL+INSERT 或CTRL+C复制被选择的项目到剪贴板
SHIFT+INSERT 或CTRL+V粘贴剪贴板中的内容到当前位置
ALT+BACKSPACE 或CTRL+Z 撤销上一步的操作
ALT+SHIFT+BACKSPACE重做上一步怀废 牟僮?br>
Windows键+M最小化所有被打开的窗口。
Windows键+CTRL+M重新将恢复上一项操作前窗口的大小和位置
Windows键+E打开资源管理器
Windows键+F打开“查找：所有文件”对话框
Windows键+R打开“运行”对话框
Windows键+BREAK打开“系统属性”对话框
Windows键+CTRL+F打开“查找：计算机”对话框
SHIFT+F10或鼠标右击打开当前活动项目的快捷菜单
SHIFT在放入CD的时候按下不放，可以跳过自动播放CD。在打开word的时候按下不放，可以跳过自启动的宏
ALT+F4关闭当前应用程序
ALT+SPACEBAR打开程序最左上角的菜单
ALT+TAB切换当前程序
ALT+ESC切换当前程序
ALT+ENTER将windows下运行的MSDOS窗口在窗口和全屏幕状态间切换
PRINT SCREEN将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板
ALT+PRINT SCREEN将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板
CTRL+F4关闭当前应用程序中的当前文本（如word中）
CTRL+F6切换到当前应用程序中的下一个文本（加shift 可以跳到前一个窗口）
在IE中：
ALT+RIGHT ARROW显示前一页（前进键）
ALT+LEFT ARROW显示后一页（后退键）
CTRL+TAB在页面上的各框架中切换（加shift反向）
F5刷新
CTRL+F5强行刷新
目的快捷键
激活程序中的菜单栏F10
执行菜单上相应的命令ALT+菜单上带下划线的字母
关闭多文档界面程序中的当
前窗口CTRL+ F4
关闭当前窗口或退出程序ALT+ F4
复制CTRL+ C
剪切CTRL+ X
删除DELETE
显示所选对话框项目的帮助F1
显示当前窗口的系统菜单ALT+空格键
显示所选项目的快捷菜单SHIFT+ F10
显示“开始”菜单CTRL+ ESC
显示多文档界面程序的系统
菜单ALT+连字号(-)
粘贴CTR L+ V
切换到上次使用的窗口或者
按住ALT然后重复按TAB，
切换到另一个窗口ALT+ TAB
撤消CTRL+ Z
二、使用“Windows资源管理器”的快捷键
目的快捷键
如果当前选择展开了,要折
叠或者选择父文件夹左箭头
折叠所选的文件夹NUM LOCK+负号(-)
如果当前选择折叠了，要展开
或者选择第一个子文件夹右箭头
展开当前选择下的所有文件夹NUM LOCK+*
展开所选的文件夹NUM LOCK+加号(+)
在左右窗格间切换F6
三、使用WINDOWS键
可以使用Microsoft自然键盘或含有Windows徽标键的其他任何兼容键盘的以下快捷键。
目的快捷键
在任务栏上的按钮间循环WINDOWS+ TAB
显示“查找：所有文件”WINDOWS+ F
显示“查找：计算机”CTRL+ WINDOWS+ F
显示“帮助”WINDOWS+ F1
显示“运行”命令WINDOWS+ R
显示“开始”菜单WINDOWS
显示“系统属性”对话框WINDOWS+ BREAK
显示“Windows资源管理器”WINDOWS+ E
最小化或还原所有窗口WINDOWS+ D
撤消最小化所有窗口SHIFT+ WINDOWS+ M
四、使用“我的电脑”和“Windows资源管理器”的快捷键
目的快捷键
关闭所选文件夹及其所有父
文件夹按住SHIFT键再单击“关闭按钮（仅适用于“我的电脑”）
向后移动到上一个视图ALT+左箭头
向前移动到上一个视图ALT+右箭头
查看上一级文件夹BACKSPACE
五、使用对话框中的快捷键
目的快捷键
取消当前任务ESC
如果当前控件是个按钮，要
单击该按钮或者如果当前控
件是个复选框，要选择或清
除该复选框或者如果当前控
件是个选项按钮，要单击该
选项空格键
单击相应的命令ALT+带下划线的字母
单击所选按钮ENTER
在选项上向后移动SHIFT+ TAB
在选项卡上向后移动CTRL+ SHIFT+ TAB
在选项上向前移动TAB
在选项卡上向前移动CTRL+ TAB
如果在“另存为”或“打开”
对话框中选择了某文件夹，
要打开上一级文件夹BACKSPACE
在“另存为”或“打开”对
话框中打开“保存到”或
“查阅”F4
刷新“另存为”或“打开”
对话框F5
六、使用“桌面”、“我的电脑”和“Windows资源管理器”快捷键
选择项目时，可以使用以下快捷键。
目的快捷键
插入光盘时不用“自动播放”
功能按住SHIFT插入CD-ROM
复制文件按住CTRL拖动文件
创建快捷方式按住CTRL+SHIFT拖动文件
立即删除某项目而不将其放入SHIFT+DELETE
“回收站”
显示“查找：所有文件”F3
显示项目的快捷菜单APPLICA TION键
刷新窗口的内容F5
重命名项目F2
选择所有项目CTRL+ A
查看项目的属性ALT+ ENTER或ALT+双击
可将APPLICATION键用于Microsoft自然键盘或含有APPLICA TION键的其他兼容键七、Microsoft放大程序的快捷键
这里运用Windows徽标键和其他键的组合。
快捷键目的
Windows徽标+PRINT SCREEN将屏幕复制到剪贴板（包括鼠标光标）Windows徽标+SCROLL LOCK将屏幕复制到剪贴板（不包括鼠标光标）Windows徽标+ PAGE UP切换反色。
Windows徽标+ PAGE DOWN切换跟随鼠标光标
Windows徽标+向上箭头增加放大率
Windows徽标+向下箭头减小放大率
八、使用辅助选项快捷键
目的快捷键
切换筛选键开关右SHIFT八秒
切换高对比度开关左ALT+左SHIFT+PRINT SCREEN
切换鼠标键开关左ALT+左SHIFT+NUM LOCK
切换粘滞键开关SHIFT键五次
切换切换键开关NUM LOCK五秒
小学语文标点符号使用方法大全
小学语文标点符号使用方法大全 -01- 标点符号使用方法 ● 标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号（），方括号[]，注解文字放里边 学标点，并不难，多看多练才熟练。 -02- 写作常用标点符号使用方法 ●基本定义 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语，即词和短语(词组)。词即最小的能独立运用的语言单位。短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 ●用法简表名称符号用法说明举例 (一)句号。 1、用于陈述句的末尾。 北京是中华人民共和国的首都。 2、用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1、用于疑问句的末尾 他叫什么名字? 2、用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? (三)感叹号! 1、用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 2、用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击! 3、用于语气强烈的反问句末尾。
电脑键盘上各键的功能
电脑键盘上各键的功能 CTRL组合键 Ctrl + A 全选 Ctrl + B 整理收藏夹 Ctrl + C 复制 Ctrl + D 删除/添加收藏(在Word中是修改选定字符格式,在IE及傲游中是保存为收藏) Ctrl + E 搜索助理在Word中是段落居中 Ctrl + F 查找 Ctrl+ G 在Word中是定位 Ctrl + H 历史记录在Word中是替换 Ctrl + I 收藏夹 Ctrl + J IE7.0里的源 Ctrl + K 在Word中是插入链接 Ctrl + L ＝Ctrl+O 打开 Ctrl + M 网页搜索框中的确定（等于回车）在Word中是调整整段缩进 Ctrl + N 新窗口 Ctrl + P 打印在Word中是等于Ctrl+Shift+F12 Ctrl + R 刷新在Word中可使段落右对齐 Ctrl + S 保存 Ctrl+T IE7．0打开新选项卡 Ctrl+U 在Word中是给所选内容加下划线 Ctrl + V 粘贴 Ctrl + W 关闭当前窗口 Ctrl + X 剪切 Ctrl + Y 恢复上一步操作 Ctrl + Z 撤消上一步操作 F键 F1 帮助 F2 重命名 F3 搜索 F4 显示“我的电脑”和“Windows 资源管理器”中的“地址”栏列表。 F5 刷新 F6 在窗口或桌面上循环切换屏幕元素。 F7 DoS下专用功能 F8 Windows 启动选项 F9 Excel 中计算公式 F10 激活菜单栏（当可用时） F11 切换全屏 F12 Word 里另存文档 Win键 Windows键打开开始菜单
Windows键+D 显示桌面 Windows键+E 打开资源管理器 Windows键+F 查找所有文件 Windows键+L 切换用户 Windows键+M 最小化所有窗口 Windows键+R 运行命令 Windows键+U 辅助工具 其他 DELETE 删除。 Shift + Delete 永久删除所选项，而不将它放到“回收站”中。（慎用。）拖动某一项时按CTRL 复制所选项，按SHIFT强制移动所选项。 拖动某一项时按CTRL + SHIFT 创建所选项目的快捷键。 CTRL + 向右方向键将插入点移动到下一个单词的起始处。 CTRL + 向左方向键将插入点移动到前一个单词的起始处。 CTRL + 向下方向键将插入点移动到下一段落的起始处。 CTRL + 向上方向键将插入点移动到前一段落的起始处。 CTRL + SHIFT + 方向键突出显示一块文本。 SHIFT + 方向键在窗口或桌面上选择多项，或者选中文档中的文本。 Alt + Enter 查看所选项目的属性。／切换全屏 Alt + F4 关闭当前项目或者关闭计算机 Alt + 空格键为当前窗口打开控制菜单。 Ctrl + F4 在允许同时打开多个文档的程序中关闭当前文档。 Alt + Tab 在打开的项目之间切换。 Alt + Esc 以项目打开的顺序循环切换。 Shift + F10 显示所选项的快捷菜单。 shift 鼠标左键单击窗口超级连接在新窗口打开指定的连接 Alt + 空格键显示当前窗口的“系统”菜单。 Ctrl + Esc 显示“开始”菜单。 ALT + 菜单名中带下划线的字母显示相应的菜单。 在打开的菜单上显示的命令名称中带有下划线的字母执行相应的命令。右方向键打开右边的下一菜单或者打开子菜单。 左方向键打开左边的下一菜单或者关闭子菜单。 BackSpace 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中查看上一层文件夹。Esc 取消当前任务。 将光盘插入到CD-ROM 驱动器时按SHIFT 键阻止光盘自动播放。 对话框快捷键 按键目的 Ctrl + Tab 在选项卡之间向前移动。 Ctrl + Shift +Tab 在选项卡之间向后移动。 ctrl + 鼠标左键可以临时允许弹出窗口程序 Ctrl+Home 当前窗口或文档的最上端 Ctrl+End 当前窗口或文档的最下端 Tab 在选项之间向前移动。 Shift + Tab 在选项之间向后移动。
初中语文标点符号的正确使用
初中语文标点符号的正确使用 （一）顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号），但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。 如：（1）这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 （2）你要不断地进步，识字，生产。 （3）他的故事讲得真实，感人。 2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号） 4、相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了有三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。 如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。 如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。 7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。 如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。 8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。 如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。（分号应为逗号） （二）问号的使用 1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。 如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。
电脑键盘上几个功能键的功能介绍
键盘功能键的学习和认识 教学目的：知识与技能目标: 1、了解键盘的四个分区。 2、掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。 3、学会键盘的正确操作； 4、掌握基准键键位和手指的分工。 5、掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。 教学重点：1、了解键盘的四个分区。。 2、掌握正确的指法分区情况 3、了解正常的操作键盘的方法及击键方法。 教学难点：1、熟练主键盘各类字符。 2、正确操作键盘及敲键的方法； 系统中妙用F1~F12功能键
单键功能简介： ESC键：亦称逃逸键。上网要填写一些用户名什么的，假如填错了，按ESC键即可清除所有的框内内容而打字时，如果打错了也可以按ESC键来清除错误的选字框。是不是很便捷。（见上图） Tab键： Tab键是Table（表格）的缩写，故亦称表格键。一般可以从这个复选框跳到另一个复选框。在编写文本时，按下制表键，光标也会向右移动，它会移动到下一个8n+1位置（n为自然数）。假如正在登陆，填好用户名字后，点一下Tab键，光标就会弹跳到密码框，是不是很方便。 转换键： Capslock键是字母大小写转换键。每按1次转换一下,键盘右上方有对应的大小写指示灯会亮灭（绿灯亮为大写字母输入模式,反之为小写字母输入模式)。 Shift键：俗称上档转换键。按住此键，再打字母，出来的就是这个字母的大写体。还可用于中英文转换。以此类推，按住此键，再打数字键，就会出来数字键上方的符号。比如Shift+2 = @ Ctrl键：俗称控制键，一般都是和其它键结合起来使用，比如最常用的是：Ctel+C=复制 Ctel+V=黏贴 Fn键：俗称功能键。几乎所有的笔记本电脑都有这个FN键，作用就是和其他的按键组成组合键，很有用。 win键：亦称其为微软键源于键盘上显示WINDOWS标志的按键。点此键出开始菜单。或和其它键组成组合键 Alt键：也称更改键或替换键，一般也是和其它键组合使用，比如：Ctrl+Alt+Del 可调出【任务管理器】 空格键：有时候称 Spacebar 键，那是英文的称呼。它的作用是输入空格,即输入不可见字符,使光标右移。 鼠标右键：一般在空格键右边Alt键右边，第二个键便是。尽量多使用此键，可以减缓鼠标右键的提前损坏。 截屏键： PrtScSysRq键，也有的键盘上是：Print Screen键，亦称拷屏键，按一下即可复制屏幕图形。 Del键：或Delete键亦称删除键，一按此键，删除的是光标右边的讯息。 退格键： Backspace键也是删除键，使光标左移一格,同时删除光标左边位置上的字符。或删除选中的内容。 回车键：亦称Enter键，一般为确认或换行，使用频率最高，键盘中最易损坏的键，点击时尽量手下留情。
小学信息技术：《使用键盘输入汉字》
小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 信息技术教案 / 小学信息技术 编订：XX文讯教育机构
《使用键盘输入汉字》 教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容：第1课使用键盘输入汉字 教材类型:安徽小学信息技术第二册 教学日期：xx-3-5 一课时 教学目标： 一、知识目标：（1）学会认识“智能abc”输入法状态中各按钮所表示的输入状态。（2）掌握汉字输入的基本过程 二、技能目标：（1）使用不同方式选择智能abc输入法。（2）掌握智能abc输入法输入汉字。 三、情感目标：（1）规范打字姿势和指法，培养学生良好的打字习惯。（2）激发学生积极学习汉字输入的兴趣。 教学重点与难点： 1.教学重点：（1）学会“智能abc”输入法的选择。（2）学会使用“智能abc”输入汉
字。 2.教学难点：在使用“智能abc”输入法输入汉字时，要注意键盘上一些键的使用。 教学准备及手段： 学生掌握一定的键盘规范，形成了一定的指法习惯。本课是从英文输入过渡到汉字输入的衔接过程，在本课要继续规范学生的指法，也要利用学生已有的汉语拼音知识，学习使用“智能abc”输入汉字。本课既运用了学生固有的知识结构和操作技能，又要学习新的知识，掌握新的技能。所以，如何更好地发挥学习已有的知识和操作技能，激发并维持学习汉字输入的兴趣，是很重要的。 教学过程： （一）情境导入 师：老师有一个特别要好的朋友现在外地工作，昨天是我的生日，他没办法赶过来帮我过生日就用电脑给我写了一张便条，祝福我生日快乐，可我把高兴坏了，虽然他不在我身边却就想在我身边一样，我可真要谢谢电脑。小朋友，你们也想在电脑上给同学、老师或者是爸爸妈妈留张便条，说一些平时可能不太好意思说的话吗？今天这节课，我们就学习在电脑中输入自己想要记录的话！ （二）选择“智能abc”输入或搜狗输入方法
正确使用标点符号
?正确使用标点符号 ?正确使用标点符号 前言 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表停顿，b 表语气，c表词语的性质和作用。分两大类：点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明，主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。近几年高考对标点符号的考查，着眼于应用而不考名称术语，着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。 一、点号 1、句号表一句话说完后的停顿。 (1)一般用在陈述句（意思完整、结构独立的句子）末尾； (2)语气舒缓的祈使句末用句号，语气强烈的用感叹号； (3)如句中出现“什么、怎么”之类的疑问代词，句末有“呢”之类助词，但句意没有发问或要求回答的意思，不能视为问句，句末仍用问号； (4)用于独词句、非主谓句（无主句）后。运用句号常见错误：该用逗号而用句号；该用句号而用逗号或问号。 2、问号表一句问话末了后的停顿，用于表询问、责问、设问、反问、商量、猜测的句子。 (1)用于反问句和设问句句末； (2)选择问句只在句末用问号，句中各项用逗号，如为了强调各选项的独立性，可在每选项后加问号； (3)表委婉语气的祈使句末也可用问号（用“好不好”“行不行”等表示）； (4)有些句子虽有疑问代词或疑问副词，但句子不表疑问语气，句末不应用问号； (5)主谓倒置的问句，一般应把问号放句末，句中用逗号；但也有句末用句号，句中用问号的。 3、感叹句用在感情强烈的句子末尾表停顿。 (1)感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末要用感叹号； (2)感叹句如果成分倒置，感叹号应放在句末，句中用逗号； (3)语气强烈的独词句、非主谓句，可用叹号； (4)带有强烈感情的称谓语、应答词、象声词以及标语口号末尾也用叹号。运用叹号常见错误：语气舒缓的祈使句句末用叹号；在并非句末的地方用叹号；在貌似感叹，其目的在于记述行为而不在于表现情感的陈述句末用叹号。 4、顿号句子内部最小的停顿，常用在并列词语之间。 (1)并列词语如有连词“和、与、
语文基本的标点符号用法
（一）逗号[用，表示] 用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （二）句号[用。表示] 表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。 例2：请递给我一杯水。（祈使句） （三）顿号[用、表示] 表示句子中并列的词或词组之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 （四）问号[用？表示] 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑问句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 例： ①你叫什么名字？（疑问） ②这不是伟大的奇观吗？（反问）
③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。（设问） （五）感叹号[用！表示] 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。 例： ①您就让我再试一试吧！（请求） ②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱） ③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇） ④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤） ⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令） （六）冒号[用：表示] 主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。 例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……
电脑键盘示意图与键盘功能键[1]
电脑键盘示意图与键盘功能键 一、键盘 1）键盘是由许多按键组成，主要是字母和数字，左边是主键盘，右边是数字小键盘； 标准键盘 : PC XT/AT 时代的键盘主要以83键为主, 升级到101键，主要是增加了一些功能键, 随着视窗系统近几年的流行，键盘又增加到104键，现在市场主流的标准键盘就是这种，与101键相比主要增加了两个Win 键和一个菜单键。 按键布局1.功能键：F1～F12，位于键盘的最上边2.主键盘：它就是我们常见的打字键区，有A ～Z 共26个字母、数字键、符号键以及空格键、回车键等。3.小键盘：主要是数字键和加减乘除运算键，处于键盘的右侧。4.其它键：在主键盘和数字键盘的中间，主要是上下左右四个方向键和Home 、End Insert Delete 等光标控制键. 多媒体键盘 : 多媒体键盘，它在传统的键盘基础上又增加了不少常用多媒体播放控制按键，以及音量调节装置，使PC 操作进一步简化，对于收发电子邮件、打开浏览器软件、启动多媒体播放器等都只需要按一个特殊按键即可，同时在外形上也做了重大改善，着重体现了键盘的个性化。 Office 键盘 : 办公键盘，是为了提高工作效率，减轻长时间使用时的疲劳感，采用人体工学设计，1.使标准键盘上将指法规定的左手键区和右手键区这两大板块左右分开，并形成一定角度，操作者不必有意识的夹紧双臂，保持一种比较自然的形态，或者2.采用舒适型曲线设计，超薄外形的按键让用户使用起来手感舒适。并增加了办公常用的快捷键 。如WORD 、EXCEL 、放大镜、常用字符、屏幕锁定、剪
切、复制、粘贴等。 标准键盘键位示意图 Esc：退出键。英文Escape的缩写，中文意思是逃脱、出口等。在电脑的应用中主要的作用是退出某个程序。例如，我们在玩游戏的时候想退出来，就按一下这个键。 Tab：表格键。可能大家比较少用这一个键。它是Table的缩写，中文意思是表格。在电脑 中的应用主要是在文字处理软件里（如Word）起到等距离移动的作用。例如我们在处理表格时，我们不需要用空格键来一格一格地移动，只要按一下这个键就可以等距离地移动了，因此我们叫表格键。 Caps Lock：大写锁定键。英文是Capital Lock的缩写。用于输入较多的大写英文字符。 它是一个循环键，再按一下就又恢复为小写。当启动到大写状态时，键盘上的Caps lock 指示灯会亮着。注意，当处于大写的状态时，中文输入法无效。 Shift：转换键。英文是“转换”的意思。用以转换大小写或上符键，还可以配合其他的键共同起作用。例如，要输入电子邮件的@，在英文状态下按Shift+2 就可以了。 Ctrl：控制键。英文是Control的缩写，中文意思是控制。需要配合其他键或鼠标使用。例如我们在Windows状态下配合鼠标使用可以选定多个不连续的对象。 Alt：可选(切换)键。英文是Alternative，意思是可以选择的。它需要和其他键配合使用来达到某一操作目的。例如要将计算机热启动可以同时按住Ctrl+ Alt+Del 完成。 Enter：回车键，英文是“输入”的意思。是用得最多的键，因而在键盘上设计成面积较 大的键，像手枪的形状，便于用小指击键。主要作用是执行某一命令，在文字处理软件中是换行的作用。 F1～F12：功能键。英文Function，中文为“功能”的意思。在不同的软件中，起为其定 义的相应功能的作用，也可以配合其他的键起作用。例如在常用软件中按一下F1 是帮助功能。 Print Screen：打印屏幕键。可以打印屏幕上的内容。
二年级语文标点符号使用方法大全
标点符号使用方法 ● 标点符号歌： 句号（。）是个小圆点,用它表示说话完。 逗号（,）小点带尾巴,句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾,并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点,要说话儿写后边。 问号（？）好像耳朵样,表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹,表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪,内放引文或对话。 话里套话分单双,里单外双要记牢。 省略号（……）六个点,表示意思还没完。 破折号（——）短横线,表示解说话题转。 书名号（《》）两头尖,书刊名称放中间。 圆括号（）方括号[ ],注解文字放里边。 学标点,并不难,多看多练才熟练。 写作常用标点符号使用方法 ●基本定义 句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿,在口头语言中表现出来就是时间间隔,在书面语言中就用标点符号来表示。一般来说,汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。 祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句：用来提出问题的句子。 感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。 这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。 构成句子的语言单位是词语,即词和短语（词组）。词,即最小的能独立运用的语言单位。短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。 标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。 ●标点符号用法说明举例
(一)句号。 1.用于陈述句的末尾。 是中华人民共和国的首都。 2.用于语气舒缓的祈使句末尾。 请您稍等一下。 (二)问号? 1.用于疑问句的末尾。 他叫什么名字? 2.用于反问句的末尾。 难道你不了解我吗? (三)感叹号！ 1.用于感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.用于语气强烈的祈使句末尾。 停止射击！ 3.用于语气强烈的反问句末尾。 我哪里比得上他呀！ (四)逗号, 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。 应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。 对于这个城市,他并不陌生。 4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。 (五)顿号、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 (六)分号； 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。 语言,人们用来抒情达意；文字,人们用来记言记事。 2.用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： (1)全国分为省、自治区、直辖市； (2)省、自治区分为自治州、、自治、市； (3)、自治分为乡、民族乡、镇。
电脑键盘上各键的名称功能及作用
Windows电脑键盘上各键的名称、功能及作用
电脑快捷键
拖动某一项时按CTRL 复制所选项。 拖动某一项时按CTRL + SHIFT 创建所选项目的快捷键。 F2 重新命名所选项目。 F3 搜索文件或文件夹。 F6 在窗口或桌面上循环切换屏幕元素。 F4 显示“我的电脑”和“Windows 资源管理器”中的“地址”栏列表。 在打开的菜单上显示的命令名称中带有下划线的字母执行相应的命令。 F10 激活当前程序中的菜单条。 右箭头键打开右边的下一菜单或者打开子菜单。 左箭头键打开左边的下一菜单或者关闭子菜单。 F5 刷新当前窗口。 BackSpace 在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中查看上一层文件夹。 Esc 取消当前任务。 将光盘插入到CD-ROM驱动器时按SHIFT 键阻止光盘自动播放。 二、对话框快捷键 按键目的 Ctrl + Tab 在选项卡之间向前移动。 Ctrl + Shift +Tab 在选项卡之间向后移动。 Tab 在选项之间向前移动。 Shift + Tab 在选项之间向后移动。 ALT + 带下划线的字母执行相应的命令或选中相应的选项。 Enter 执行活选项动或按钮所对应的命令。 空格键如果活选项动是复选框，则选中或清除该复选框。 箭头键活选项动是一组选项按钮时，请选中某个按钮。 F1 显示帮助。 F4 显示当前列表中的项目。 BackSpace 如果在“另存为”或“打开”对话框中选中了某个文件夹，则打开上一级文件夹。 三、自然键盘快捷键 在“Microsoft 自然键盘”或包含Windows 徽标键(简称WIN) 和“应用程序”键(简称KEY) 的其他兼容键盘中，您可以使用以下快捷键。按键目的 WIN 显示或隐藏"开始"菜单。 WIN+ BREAK 显示"系统属性"对话框。
《使用键盘输入汉字》
《使用键盘输入汉字》 教学内容：第1课使用键盘输入汉字 教材类型:安徽小学信息技术第二册 教学日期：xx-3-5 一课时 教学目标： 一、知识目标：（1）学会认识“智能abc”输入法状态中各按钮所表示的输入状态。（2）掌握汉字输入的基本过程 二、技能目标：（1）使用不同方式选择智能abc输入法。（2）掌握智能abc输入法输入汉字。 三、情感目标：（1）规范打字姿势和指法，培养学生良好的打字习惯。（2）激发学生积极学习汉字输入的兴趣。 教学重点与难点： 1.教学重点：（1）学会“智能abc”输入法的选择。（2）学会使用“智能abc”输入汉字。 2.教学难点：在使用“智能abc”输入法输入汉字时，要注意键盘上一些键的使用。 教学准备及手段： 学生掌握一定的键盘规范，形成了一定的指法习惯。本课是从英文输入过渡到汉字输入的衔接过程，在本课要继续规范学生的指法，也要利用学生已有的汉语拼音知识，学习使用“智能abc”输入汉字。本课既运用了学生固有的知识结构和操作技能，又要学习新的知识，掌握新的技能。所以，如何更好地发挥学习已有的知识和操作技能，激发并维持学习汉字输入的兴趣，是很重要的。 教学过程： （一）情境导入 师：老师有一个特别要好的朋友现在外地工作，昨天是我的生日，他没办法赶过来帮我过生日就用电脑给我写了一张便条，祝福我生日快乐，可我把高兴坏了，虽然他不在我身边却就想在我身边一样，我可真要谢谢电脑。小朋友，你们也想在电脑上给同学、老师或者是爸爸妈妈留张便条，说一些平时可能不
太好意思说的话吗？今天这节课，我们就学习在电脑中输入自己想要记录的话！ （二）选择“智能abc”输入或搜狗输入方法 1.学生看书，自主选择转换方法 2.学生演示操作 3.师讲解，让学生掌握ctrl+shift转换方法，比较ctrl+shif与ctrl+空格之间的不同。 （三）输入汉字 1.师演示输入“我们”两个汉字 2.学生练习，感受输入汉字并不难，产生兴趣。 3.师出题，学生输入，进行巩固练习，要求注意指法。 4.提出新问题，出现重码，首页没有怎么办？师演示示范。 5.学生练习，提出要求，使用键盘选择数字键 （四）学生练习，找出技巧 （五）游戏练习 （六）小组汇报自己的体会 （七）课堂总结：谈心得，讲反思。 【板书设计】 第一课用键盘输入汉字 1.输入法：智能abc输入法或者搜狗输入法 2.输入法切换：按ctrl+shift键输入法打开/关闭：按ctrl+空格键 3.输入汉字查找：光标及翻页键 4.输入法的状态条 5.输入汉字过程：位置——选择输入法——输入汉字 2017-03-27 教学内容：第1课使用键盘输入汉字 教材类型:安徽小学信息技术第二册 教学日期：xx-3-5 一课时 教学目标：
如何正确使用标点符号
如何正确使用问号 问号是表示一个问句说完之后的停顿符号，多表示疑问语气。以下几点是考试中经常涉及到的： （一）问话中含有称呼的，不论称呼在前在后，问号一律用在句尾。 如：小刘，你到过上海吗？你到过上海吗，小刘？ （二）叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。 如：咦？我的钢笔怎么不见了？啊？怎么会是他？ （三）表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。 如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？ （四）该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子，有的全句是疑问句，有的全句并不是疑问句，要分辨清楚。 如：1他是谁？2我不知道他是谁。3谁都不知道他是谁。 1句是疑问句，该用问号，而2、3两句虽然有疑问词，但单独可以作疑问句的“他是谁？”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已不再是独立的句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，所以不能用问号。再如： 1是你去，还是他去？ 2是你去，还是他去，我还没拿定主意。 1句是疑问句，当用问号无疑，但2句中“是你去，还是他去”作了整个句子的主语，句子的独立性已经取消，整个句子并不是疑问语气，故不能再用问号，而要用逗号。 （五）局部引用的语言单位，其所引用的内容一般不用标点，但如果是问号则可保留。 如：我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。 （六）有些表示婉商语气的祈使句，句末也可以用问号。如：请你进来一下好吗？ 如何正确使用感叹号 使用感叹号应该注意以下几点： （一）两个叹词连用，一般是后一个叹词用感叹号。 如: 啊，啊！又回到故乡了。 （二）感情强烈的祈使句，也可用感叹号。 如：祥林嫂，你放着吧！但这种情况下，应该注意感叹号的位臵，如：骑自行车的，站
六年级语文“标点符号”用法
表示词句的停顿和语气 1．句末点号 句号[。] 表示陈述句末尾的停顿。 例 ①两千年来，我国修建了无数的石拱桥。 ②世界上没有打不开的门。 问号[? ] 表示疑问句末尾的停顿。 例 ①这究竟是怎么回事，他可以说明一下吗? ②你知道这朵花的名字吗? 叹号[! ] 表示感叹句末尾的停顿。 例 ①我们顶着天啦! ②野豆角花，谁不认识! ③好像出乱子了，长官! 2．句内点号 逗号[，]表示句子内部的一般性停顿。 例： ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。 ②自此以后，又长久没有看见孔乙己。 顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。 例： ①有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。 ②亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 标明语句的性质和作用 引号[“”]标明行文中直接引用，着重强调，特殊称谓，讽刺否定等的话。例： ①我赶忙回答：“没事儿!没事儿!”
②这个报纸就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐温”。③在“之”字形的路上一步一步地上去。 ④他又指着花园一角堆起的假山石说：“……那是我们家的‘北海’。” 括号[( )]标明行文中注释的话。 例： ①轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 ②古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食!” (喂，来吃!)穷人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。 破折号[——]标明行文中解释说明的语句等。 例： ①“哦，您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要蹦起来了。 省略号[……]标明行文中省略了的话等。 例： ①Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!…… ②晚报的《古城纵横》栏，里边有一条：“三日，去河南饭庄吃饭，刚吃几口；发现菜里有两个黑东西，竟是两只死苍蝇!……” ③“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?” 书名号[《》]标明书名、篇名、报刊名等。 例： ①最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。 ②今天我们学习《〈孟子〉二章》这篇课文。 考试重点 （一）引号表文中引用等的标号 1.表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文） 如：毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” 转述大意时不用引号，冒号改成逗号。如： 如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。 2．夹引：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。 （1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
电脑键盘每个键的作用(附图片)
电脑键盘每个键的作用（附图片） F1帮助 F2改名 F3搜索 F4地址 F5刷新 F6切换 F10菜单 CTRL+A全选 CTRL+C复制 CTRL+X剪切 CTRL+V粘贴 CTRL+Z撤消 CTRL+O打开 SHIFT+DELETE永久删除 DELETE删除 ALT+ENTER属性 ALT+F4关闭 CTRL+F4关闭 ALT+TAB切换 ALT+ESC切换 ALT+空格键窗口菜单 CTRL+ESC开始菜单 拖动某一项时按CTRL复制所选项目 拖动某一项时按CTRL+SHIFT创建快捷方式
将光盘插入到CD-ROM驱动器时按SHIFT键阻止光盘自动播放 Ctrl+1,2,3... 切换到从左边数起第1,2,3...个标签 Ctrl+A 全部选中当前页面内容 Ctrl+C 复制当前选中内容 Ctrl+D 打开“添加收藏”面版(把当前页面添加到收藏夹中) Ctrl+E 打开或关闭“搜索”侧边栏(各种搜索引擎可选) Ctrl+F 打开“查找”面版 Ctrl+G 打开或关闭“简易收集”面板 Ctrl+H 打开“历史”侧边栏 Ctrl+I 打开“收藏夹”侧边栏/另:将所有垂直平铺或水平平铺或层叠的窗口恢复 Ctrl+K 关闭除当前和锁定标签外的所有标签 Ctrl+L 打开“打开”面版(可以在当前页面打开Iternet地址或其他文件...) Ctrl+N 新建一个空白窗口(可更改,Maxthon选项→标签→新建) Ctrl+O 打开“打开”面版(可以在当前页面打开Iternet地址或其他文件...) Ctrl+P 打开“打印”面板(可以打印网页,图片什么的...) Ctrl+Q 打开“添加到过滤列表”面板(将当前页面地址发送到过滤列表) Ctrl+R 刷新当前页面 Ctrl+S 打开“保存网页”面板(可以将当前页面所有内容保存下来) Ctrl+T 垂直平铺所有窗口 Ctrl+V 粘贴当前剪贴板内的内容 Ctrl+W 关闭当前标签(窗口) Ctrl+X 剪切当前选中内容(一般只用于文本操作) Ctrl+Y 重做刚才动作(一般只用于文本操作) Ctrl+Z 撤消刚才动作(一般只用于文本操作) Ctrl+F4 关闭当前标签(窗口) Ctrl+F5 刷新当前页面 Ctrl+F6 按页面打开的先后时间顺序向前切换标签(窗口) Ctrl+F11 隐藏或显示菜单栏 Ctrl+Tab 以小菜单方式向下切换标签(窗口) Ctrl+Enter 域名自动完成http://www.**.com(内容可更改,Maxthon选项→地址栏→常规)/另:当输入焦点在搜索栏中时,为高亮关键字 Ctrl+拖曳保存该链接的地址或已选中的文本或指定的图片到一个文件夹中(保存目录可更改,Maxthon选项→保存) Ctrl+小键盘'+' 当前页面放大20% Ctrl+小键盘'-' 当前页面缩小20% Ctrl+小键盘'*' 恢复当前页面的缩放为原始大小 Ctrl+Alt+S 自动保存当前页面所有内容到指定文件夹(保存路径可更改,Maxthon选项→保存) Ctrl+Shift+小键盘'+' 所有页面放大20% Ctrl+Shift+小键盘'-' 所有页面缩小20% Ctrl+Shift+F 输入焦点移到搜索栏 Ctrl+Shift+G 关闭“简易收集”面板 Ctrl+Shift+H 打开并激活到你设置的主页
常用中文标点符号与键盘对照表
第一篇上机实践 1 汉字输入方法与技巧 一、实验目的 1.熟练掌握一种汉字输入方法 2.熟练掌握中英文切换、不同输入法间的切换方法 3.初步掌握中文标点的输入 4.会基本使用Windows 2000的应用程序写字板 二、相关知识要点 输入汉字是我们炎黄子孙学习计算机必须掌握的内容，也是省计算机等级考试必考的内容。快速的汉子输入将会对我们的学习和工作带来极大的方便。智能ABC（标准）输入法具有使用方便、自动造词、智能处理等特点；其使用方法在教材中已有较详尽介绍，这里仅作一简单总结。 （一）中英文输入基本操作 1.中英文切换方法：Ctrl +空格 2.不同输入法间的切换方法：Ctrl + Shift 3.中文标点的输入 ?中英文标点的切换：通常在输入中文时应使用中文标点，而在输入英文时应使用英 文标点。切换的方法是用输入法状态窗口中的“”图标，当前显示的是中文表点。 或用快捷键“Ctrl +句号”进行切换。 ?常用中文标点符号与键盘对照表见表1。 表1 常用中文标点符号与键盘对照表 说明：使用键盘中的上档键应按住“Shift”键 自动配对指第一次输入时为左引号、左书名号等，再输入时为右引号、左书名号
2 大学计算机基础实践与辅导教程 等； 自动嵌套指第一次输入时为双书名号，在配对前再按时为单书名号；注意在左“<” 右“>”键单独输入太多时，会感觉找不到配对符号。 （二）中文输入 1.输入汉字时一般用，前后翻页；也可设置为键盘上的“=”向后翻页和“-” 向前翻页； 2.在输入词组时可以用完全拼音，也可以省去韵母（或省去部分字的韵母）。 3.在输入姓名等常使用的文字时，可以造词，以提高输入速度；在造词时应一次输入 所有字的完全拼音，并按回车挑选各单字（紫光输入法只要直接挑选各单字即可）。 4.英文和数字的输入 ?大写字母的输入：按下大写锁定键（Caps Lock）即可输入大写字母； ?小写字母的输入：按下锁定键（Caps Lock）后按下Shift键则输入的为小写字母。 但更常用的是利用“Ctrl +空格”转换成英文后输入。（紫光输入法中只要直接输 入大小写英文，按回车输入） ?一般数字可在输入中文或英文时直接输入。 5.量词“七”、“柒”等的快速输入 量词“七”、“柒”等可以和一般汉字一样输入，但可以使用更为方便直接的方法，如在输入中文时直接键入“i7”则输入“七”，而键入“I7”时输入“柒”。
特殊符号如何才能用键盘打出来 常用的特殊符号大全
本文介绍的多数alt+数字键是外置键盘下才有用的，笔记本键盘由于没有单独数字键，因此以下介绍的打出特殊符号针对的是台式电脑外接键盘。 使用alt+不同数字组合打出各种特殊符号大全由于特殊符号还有很多，打出的方法也不尽相同，由于篇幅原因，我们不能一一与大家介绍， ±≤ ≥ ＜＞≦≧／↑↓→ ← ↘ ↙ ∧∨°′ ℃Ωφ <> 贴图符号大全 A、希腊字母大写ΑΒΓΓΔΕΖΘΗΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ∑ΤΥΦΦΧ B、希腊字母小写αβγδεδεζηθικλμνπξζηυχψω 个性特殊符号大全 7 ゅ≈小鱼≈ゅ卐?ゞ、时差7 or 8 小时‘ヅ? ?◇ 8 ……\ ( >< ) / 哇～出现了( ⊙ o ⊙ ) 目瞪口呆 9 (b_d) 戴了副眼镜(*^＠^*) 乖～还含个奶嘴哦 10 (？o？) 喔？(☆＿☆) 眼睛一亮(*^〔^*) 羞羞脸 11 (作鬼脸) ( 「「) ~~~→ 怀疑喔～～(?_?？) 什麼事啊？ 12 (．．) 请问～(((^^)(^^))) 什麼什麼，告诉我吧！ 13 ( *^_^* ) 笑(打招呼) ( T___T ) 怎麼会这样… (≥◇≤) 感动～ 14 ( ＠^^＠) 脸红了啦！o(?"?o (皱眉头) 15 ( ˉ □ ˉ ) 脑中一片空白( *>.<* ) ~@ 酸～～！ 16 ( E___E ) 念昏了头( $ _ $ ) 见钱眼开！( 3__3 ) 刚睡醒～
17 ゃōゃ⊙▂⊙ ⊙0⊙ ⊙＾⊙ ⊙ω⊙ ⊙﹏⊙ ⊙△⊙ ⊙▽⊙ 18 ?▂? ?0? ?＾? ?ω? ?﹏? ?△? ?▽? 19 ≥▂≤ ≥0≤ ≥＾≤ ≥ω≤ ≥﹏≤ ≥△≤ ≥▽≤ 20 ∪▂∪ ∪0∪ ∪＾∪ ∪ω∪ ∪﹏∪ ∪△∪ ∪▽∪ 21 ●▂● ●0● ●＾● ●ω● ●﹏● ●△● ●▽● 22 ∩▂∩ ∩0∩ ∩＾∩ ∩ω∩ ∩﹏∩ ∩△∩ ∩▽∩ 传统的最初原型只有一个“:)”，后来使用者不断增加，创造出各种不同形式的表情符号。横看形式 :-) 微笑。:-( 不悦。;-) 使眼色。 :-D 开心。:-P 吐舌头。:-C 很悲伤。 :-O 惊讶, 张大口。:-/ 怀疑。8-) 戴眼镜者的微笑。 xc== 呕。--<-<-<@ 送你一朵玫瑰花。<※ 花束。 <*)>>>=< 鱼骨头。<□：≡ 乌贼。(：≡ 水母。 动漫风格 西方式的传统表情符号要将脸向左横转九十度才看得明白，所以当表情符号传开后，发明了另外一种横式的表情符号(最初在日本出现)：用“*”、“^”、“-”等符号作眼睛，“_”、“.”、“o”等符号放在中间成为口部，做出“^_^”、“*_*”、“^o^”、“^_~”之类的笑脸，也有在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更为丰富的表情，如“-_-|||”表示类似日本漫画中尴尬的面部，“-_-b”表示人物脸上滴下汗水等等。 1.基本形式表情符号 o_O || 讶异。◎?◎？疑问。
(完整版)正确使用标点符号
正确使用标点符号 教学目标： 1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 4、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 5、能给现代文、文言文加标点。 6、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 7、形成正确使用标点符号的能力。 教学重点： 1、熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置。 2、对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。 3、形成正确使用标点符号的能力。 教学难点： 1、掌握标点符号正确使用的方法。 2、形成标点符号正确使用的能力。 教学设想： 1、适当介绍相关知识，引导学生把握规律，了解方法。 2、注重学生练习，注重讲析、强化。 3、引导学生整理、积累、记忆，养成良好的学习习惯。 4、注重方法的指导、能力的培养。 5、安排四课时。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 有一位媒婆为一位秀才作媒，写了一张纸条告诉秀才女方的长相，秀才看了非常高兴，以为自己可以娶一个漂亮老婆，请你依秀才的想法加上标点符号： 乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑头发，没有麻子，脚不大，正常。） 可是结婚那天，一翻开头纱，秀才吓了一跳，新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐，秀才生气的找媒婆理论，媒婆却说：“我早就告诉你了！”请依媒婆的意思加标点：乌黑头发没有麻子脚不大正常（乌黑，头发没有，麻子，脚不大正常。） 可见，正确使用标点符号显得多么重要。 二、考点解读 标点符号虽然不是安徽高考的知识点，但是在作文评分标准中有“标点正确”的要求，同时，正确应用标点符号的能力也是语文学习的基本功之一。 标点符号简称标点，分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标点符号是辅助文字记录的一套符号，在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用，可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”，对阅读和写作都很重要，是语言运用的