大班教案欢乐中国年
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“欢乐中国年”，主要涉及教材第三章《传统节日》的第二节“春节”，详细内容包括了解春节的来历、习俗和文化内涵，通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿体验中国传统节日的欢乐氛围。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的来历和习俗，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。
3. 提高幼儿的语言表达和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解春节的文化内涵，培养他们的爱国情怀。
教学重点：通过实践活动，让幼儿掌握春节的基本习俗，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：春节主题挂图、故事书、儿歌CD、灯笼、对联、福字、鞭炮等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、红色颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过挂图展示春节的场景，引导幼儿观察并说出自己了解的春节习俗。
2. 故事分享（5分钟）：讲述《年的传说》，让幼儿了解春节的来历，引导他们关注传统文化。
3. 儿歌学唱（5分钟）：教唱《恭喜恭喜》，让幼儿感受春节的喜庆氛围。
4. 实践活动（10分钟）：分组进行剪窗花、贴对联、做灯笼等实践活动，培养幼儿的动手操作能力。
5. 游戏环节（5分钟）：开展“猜灯谜”游戏，提高幼儿的语言表达和想象力。
六、板书设计1. 欢乐中国年2. 内容：春节的来历春节的习俗春节的文化内涵七、作业设计（1）画一幅关于春节的画；（2）学唱一首关于春节的儿歌；（3）讲述一个关于春节的故事。
2. 答案：（1）幼儿作品，以创意为主；（2）《恭喜恭喜》；（3）《年的传说》。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们在团队合作、动手操作等方面的进步，及时给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：建议家长在春节期间带幼儿参加庙会、赏花灯等活动，让他们亲身体验中国传统文化的魅力。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高他们的自信心和表达能力。
重点和难点解析1. 实践活动（10分钟）：分组进行剪窗花、贴对联、做灯笼等实践活动。
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、实践等方式，让幼儿体验中国年的喜庆氛围。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 中国年的来历和习俗2. 贴春联、放鞭炮、包饺子等传统活动三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法。
2. 难点：让幼儿学会贴春联、放鞭炮、包饺子等实践活动。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解中国年的来历和习俗。
2. 演示法：演示贴春联、放鞭炮、包饺子等实践活动。
3. 实践法：让幼儿亲自动手体验传统活动。
五、教学准备：1. 教具：春联、鞭炮、饺子皮和馅料等。
2. 环境：布置充满中国年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
六、教学过程：1. 热身活动：唱一首关于中国年的歌曲，如《恭喜恭喜》。
2. 主题活动：讲解中国年的来历和习俗，展示春联、鞭炮等物品。
3. 实践环节：让幼儿动手贴春联、放鞭炮、包饺子等。
4. 总结环节：让幼儿分享自己的体验和感受。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和兴趣。
2. 询问幼儿对中国年的了解和感受。
八、教学拓展：1. 组织幼儿参观传统文化的展览或活动。
2. 邀请家长来园参与中国年的庆祝活动。
九、教学反思：1. 是否达到了教学目标，让幼儿了解中国年的习俗和玩法。
2. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求。
3. 如何改进教学方法，让幼儿更好地体验中国年的喜庆氛围。
十、教学计划：1. 下一节课程内容：讲解中国年的传统美食，如饺子、年糕等。
2. 教学方法：讲解法、品尝法。
3. 教学目标：让幼儿了解中国年的传统美食，培养幼儿的饮食习惯。
六、教学内容：1. 中国年的传统美食：饺子、年糕、汤圆等。
2. 介绍美食的制作过程和寓意。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解中国年的传统美食及其寓意。
大班艺术《欢乐中国年》说课稿
大班艺术《欢乐中国年》说课稿尊敬的评委、同行们：大家好！今天我将为大家解析大班艺术活动《欢乐中国年》这一课程的设计与实施。
一、说教材《欢乐中国年》是一节融入了中国传统文化元素的大班艺术活动，以我国春节为背景，通过音乐、舞蹈、手工等多种艺术形式，让幼儿在体验和创作中感受中国年的热闹氛围和深厚的文化内涵。
本节课旨在引导幼儿理解并热爱中国的传统节日文化，提升其对民族文化的认同感和自豪感。
二、说目标1. 知识目标：使幼儿了解春节的基本习俗，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
2. 技能目标：通过参与歌曲演唱、舞蹈表演以及制作新年装饰等活动，提高幼儿的艺术表现能力和动手操作能力。
3. 情感态度价值观目标：培养幼儿对中国传统文化的热爱之情，增进家庭亲情和同伴友谊，理解团圆、和谐的美好寓意。
三、说重难点重点是通过多元化的艺术活动，让幼儿深入理解和体验春节的喜庆氛围和丰富文化内涵；难点则是如何引导幼儿将所学知识与实际生活相结合，进行创新性的表达与展现。
四、说教法与学法教法上，我将以情境教学、实践探索、互动游戏为主要方式，采用多媒体展示、示范讲解、分组合作等形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
学法则倡导幼儿主动参与、亲身体验、交流合作，通过观察、模仿、创新等方式实现知识技能的习得和情感态度的养成。
五、说活动准备活动前需要准备相关教学材料，如春节主题的音乐、图片、视频，用于手工制作的新年装饰材料，以及角色扮演所需要的服装道具等。
同时，也要提前规划好活动场地，创设出浓厚的春节气氛。
六、说活动过程活动流程大致分为以下几个环节：1. 引入阶段：播放春节相关的视频或音乐，带领幼儿进入“欢乐中国年”的情境。
2. 讲解与体验阶段：讲述春节习俗故事，教授春节歌曲及舞蹈，组织幼儿亲手制作新年装饰品。
3. 表演与展示阶段：鼓励幼儿将所学内容进行表演，如唱春节歌、跳新年舞、展示自制的新年装饰，并邀请家长共同参与。
4. 交流与总结阶段：引导幼儿分享自己的学习体验和感悟，总结春节文化的精髓。
大班艺术教案：欢乐中国年
大班艺术教案：欢乐中国年一、教学目标1.了解中国年的由来和庆祝方式；2.学习中国年的常见元素，如春联、灯笼、剪纸等；3.绘制具有中国年特色的作品，如春节喜事画、剪纸等；4.培养学生的观察力和创造力，激发学生的学习兴趣和创意。
二、教学重点1.让学生认识中国年的来源和传统庆祝方式，了解中国年的含义；2.学习中国年的常见元素和意义；3.掌握绘画和手工剪纸的基本技巧和方法。
三、教学准备1.春节相关图片、视频、音乐等教学资料；2.中式画笔、颜料、水彩笔、卡纸、剪刀等画画、剪纸的材料。
四、教学过程第一节：了解中国年1.通过图片、视频等资料介绍中国年的由来和庆祝方式，并带领学生回顾自己过去的春节经历；2.让孩子们自己动手制作语录，用自己的方式表达新年祝福。
第二节：学习中国元素1.介绍中国年的常见元素，如春联、灯笼、剪纸等，讲解它们的寓意和意义；2.让学生亲身体验，手工制作属于自己的灯笼、春联和剪纸。
第三节：绘制春节喜事画1.引导学生在卡纸上画出春节喜庆的场景，如鞭炮、烟花、红包等；2.教授中式画笔绘画技巧，帮助孩子们把画作细致地描绘出来；3.让学生自由发挥，讲述自己有关春节的故事，用绘画的方式呈现出来。
五、教学总结1.让学生感受到中国年的独特魅力，了解和认识中国传统文化；2.通过手工剪纸、灯笼制作、中式画笔画画等活动，培养学生的动手能力和美感能力；3.培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣和创新精神。
六、延伸拓展1.导师可以邀请家长为学校开展中国年文化体验课，让家长和孩子们一同感受中国年的欢乐气氛；2.学生可以自行了解中国年的文化知识，分享给同学和老师；3.通过班级故事集、图画集等形式，让学生们记录下身边美丽而有趣的中国年文化瞬间。
幼儿园大班艺术活动：欢乐中国年的教学设计
幼儿园大班艺术活动：欢乐中国年的教学设计一、活动背景欢乐中国年，是我们国家的传统节日，具有浓厚的民间特色和文化底蕴。
为了让幼儿更好地了解和感受我国传统文化，激发他们对艺术的热爱，我们设计了这次大班艺术活动。
通过本次活动，让幼儿在欢乐的氛围中，体验中国年的喜庆气氛，了解中国传统艺术，培养他们的审美情趣和创造力。
二、活动目标1.了解中国年的传统习俗，感受节日的喜庆气氛。
2.通过手工制作、唱歌、跳舞等艺术形式，体验中国传统艺术的美。
3.培养幼儿的审美情趣，提高他们的动手能力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
三、活动准备1.教具：红色卡纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料；音乐播放设备；中国年相关图片和视频资料。
2.环境：布置一个充满中国年氛围的活动室，如挂灯笼、贴春联等。
3.人员：一位主持人，一位音乐老师，一位手工老师，若干志愿者。
四、活动过程1.开场（5分钟）主持人热情洋溢地介绍本次活动，激发幼儿的兴趣。
然后播放一段关于中国年的视频，让幼儿了解中国年的习俗和氛围。
2.手工制作（10分钟）手工老师讲解并示范如何制作红色灯笼。
幼儿们按照步骤，用剪刀、胶水、红色卡纸等材料，制作属于自己的灯笼。
期间，志愿者协助幼儿完成作品。
3.唱歌表演（5分钟）音乐老师带领幼儿学习一首关于中国年的歌曲。
幼儿们跟着音乐，一起欢快地唱歌，感受节日的喜庆气氛。
4.舞蹈表演（5分钟）音乐老师教授一段简单的中国舞步。
幼儿们在音乐的伴奏下，欢快地跳起舞，体验中国传统艺术的美。
5.作品展示（5分钟）幼儿们将自己制作的灯笼和舞蹈表演结合起来，进行作品展示。
志愿者们将灯笼挂起来，营造出一个喜庆的氛围。
6.结束语（5分钟）五、活动延伸2.环境创设：将幼儿的作品悬挂在幼儿园的公共区域，让更多的小朋友和家长欣赏。
3.课程延伸：在后续的课程中，继续深入探讨中国传统艺术，如书法、绘画等。
通过本次活动，幼儿们不仅了解了中国年的习俗和氛围，还体验了中国传统艺术的美。
幼儿园大班绘画活动说课稿《欢乐中国年》含反思
幼儿园大班绘画活动说课稿《欢乐中国年》含反思一、活动背景本次活动是为了庆祝中国年的到来，通过绘画的形式让幼儿了解中国传统文化，感受中国年的喜庆氛围。
二、活动内容1. 活动名称：《欢乐中国年》2. 活动时间：XX月XX日3. 活动地点：幼儿园大班4. 活动目标：通过绘画，让幼儿了解中国年的传统文化，提高他们的创造力和艺术表现能力。
三、活动准备1. 准备绘画材料：纸张、颜料、画笔、水杯等。
2. 准备展板：展示中国年的相关图片和介绍。
四、活动过程1. 导入活动：在活动开始前，通过展示图片和简单介绍，向幼儿介绍中国年的庆祝方式，如春节、舞狮、放鞭炮等。
2. 绘画指导：给每个幼儿提供纸张和绘画工具，让他们自由发挥，绘制与中国年相关的主题，如春节联欢、舞狮等。
3. 老师示范：老师可以先展示一个简单的绘画作品，教导幼儿如何运用颜料和画笔完成作品。
4. 活动互动：鼓励幼儿在绘画过程中相互交流，分享自己的创意和想法。
5. 活动结束：在活动结束时，老师可以组织幼儿互相展示自己的绘画作品，并用简单的语言让他们分享作品背后的故事和意义。
五、活动反思1. 活动互动性较强，幼儿们积极参与，创作出了许多精彩的绘画作品。
2. 活动前的导入环节可以更加生动有趣，让幼儿更好地理解中国年的庆祝方式。
3. 对于部分绘画技巧较差的幼儿，可以加强个别辅导，提高他们的绘画水平。
六、活动总结通过《欢乐中国年》绘画活动，幼儿们在欢乐的氛围中了解了中国年的传统文化，培养了他们的创造力和艺术表现能力。
活动取得了良好的效果，为幼儿园的综合发展做出了积极的贡献。
幼儿园欢乐中国年教案
幼儿园欢乐中国年教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解中国年的传统习俗和玩法，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分享，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受中国年的欢乐氛围，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 中国年的来历和习俗2. 贴春联、放鞭炮、包饺子等玩法3. 手工制作：剪窗花、做灯笼4. 歌曲学习：《恭喜恭喜》5. 故事分享：《年的故事》三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国年的习俗和玩法，感受中国年的欢乐氛围。
2. 教学难点：手工制作技能的培养，如剪窗花、做灯笼。
四、教学准备1. 教具：春联、鞭炮、饺子图片，窗花、灯笼制作材料，歌曲播放设备，故事书。
2. 环境：布置充满中国年氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
五、教学过程1. 导入：教师以歌曲《恭喜恭喜》引入课题，让幼儿感受中国年的欢乐氛围。
2. 主题活动一：了解中国年的来历和习俗。
教师讲解中国年的来历，并与幼儿一起讨论各地的习俗。
3. 主题活动二：贴春联、放鞭炮、包饺子。
教师展示春联、鞭炮、包饺子的图片，讲解玩法，并组织幼儿进行实践活动。
4. 主题活动三：手工制作。
教师指导幼儿剪窗花、做灯笼，培养幼儿的动手能力。
5. 主题活动四：故事分享。
教师讲述《年的故事》，让幼儿了解年的来历和寓意。
6. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己的收获，总结中国年的习俗和玩法。
7. 作业：让幼儿回家后与家长一起完成一个与中国年相关的手工制作活动。
六、教学评价1. 幼儿对中国年习俗的了解程度。
2. 幼儿在手工制作活动中的参与度和动手能力。
3. 幼儿在课堂分享和讨论中的表现。
七、教学延伸1. 组织家长和幼儿一起参加幼儿园举办的中国年庆祝活动。
2. 邀请家长来园教授有关中国年的传统手工艺或烹饪技巧。
3. 开展家庭作业，鼓励家长与幼儿一起制作中国年主题的手工艺品，并在班级展示。
八、教学反馈1. 家长反馈：通过家访或通讯工具，了解家长对教学活动的评价和建议。
大班艺术《欢乐中国年》说课稿
大班艺术《欢乐中国年》说课稿《大班艺术〈欢乐中国年〉说课稿》一、说教材1. 教材地位和作用《欢乐中国年》是幼儿园大班艺术领域的一个重要主题内容。
中国年文化源远流长，包含着丰富的艺术元素，如独特的音乐、舞蹈、美术等表现形式。
通过这一主题的教学，能够让幼儿充分感受中国年的欢乐氛围，了解中国传统文化中的艺术魅力，激发幼儿对民族文化的热爱之情，同时也有助于幼儿艺术感知能力、表现能力和创造力的发展。
2. 教学目标（1）认知目标幼儿能够了解中国年的一些主要传统习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮等，并且知道这些习俗背后蕴含的艺术元素，例如春联的对仗工整与书法艺术、灯笼的色彩与造型艺术等。
（2）技能目标引导幼儿学会用简单的艺术形式表现中国年，例如能够用彩纸制作简单的灯笼，用绘画描绘放鞭炮的场景，跟着音乐节奏模仿舞龙舞狮的动作等。
（3）情感目标激发幼儿对中国年文化的喜爱之情，培养幼儿的民族自豪感，让幼儿在欢乐的氛围中体验中国传统文化的魅力。
3. 教学重难点（1）教学重点①帮助幼儿理解中国年文化中的各种艺术表现形式及其内涵。
例如，在讲解春联时，不仅要让幼儿知道春联是过年时贴在门上的，还要让幼儿明白春联的对仗、平仄以及书法字体等艺术特点。
可以通过展示不同字体、不同内容的春联实例，引导幼儿观察、比较，感受其中的艺术之美。
②引导幼儿用自己的方式进行艺术创作来表现中国年。
比如在制作灯笼的过程中，教幼儿如何将彩纸剪裁、粘贴成灯笼的形状，如何添加装饰让灯笼更漂亮。
这一过程需要幼儿动手操作，并且发挥自己的想象力和创造力。
（2）教学难点①如何让幼儿深入理解中国年文化习俗背后的文化意义和艺术价值。
中国年文化内涵丰富，对于大班幼儿来说，理解其中一些抽象的文化意义具有一定难度。
例如，舞龙舞狮象征着吉祥如意、风调雨顺，幼儿可能难以理解这种象征意义。
教师可以通过讲述相关的传说故事，播放舞龙舞狮在庆祝新年时的热闹视频，让幼儿从直观的画面和生动的故事中去感受和理解。
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大班教案欢乐中国年
【篇一：大班综合活动：欢欢喜喜迎新年】
大班综合活动：欢欢喜喜迎新年
设计意图
过年是我国的喜庆日子，每个小朋友都是翘首盼望新年的到来，因
此开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，挖掘其中的教育价值，能
够引导幼儿更多地了解和感受我国的传统文化。
活动目标
1.能按意愿选择材料，有创造性地进行角色游戏。
2.乐意与同伴合作，尝试共同解决遇到的问题，享受游戏的乐趣。
三、活动准备：
1.教师准备：
（1）收集各种废旧材料（蛋糕盒、鞋盒、橡皮筋、绳等），各种纸、剪刀、双面胶。
（2）自选音乐磁带《欢乐中国年》，有关人们过年的录像（光碟），电教设备。
（3）装饰布置活动室，设置各种区域（鞭炮和灯笼区、龙舟区、狮
子区、龙灯区等）。
2.幼儿准备：
（1）了解有关迎新年的习俗。
（2）和教师共同收集废旧材料、布置活动室。
四、活动过程：
1.集体谈话：你们喜欢过年吗？为什么？
2.请幼儿观看人们欢庆新年的录像（光碟）。
提问：
（1）大人们是怎样欢庆新年的？
（2）你们想怎样过新年？怎么表现呢？（引导幼儿）
3.分组活动：
（1）请幼儿互相讨论需要制作一些什么东西来欢迎新年。
（2）请幼儿按照自己的设想进入相应的区域，自由选材、自主装扮、自主创造。
（3）鼓励幼儿互相合作，及时支持有困难的幼儿。
3.角色游戏，欢庆新年。
（1）播放音乐，请幼儿随着音乐自主游戏。
（2）各区域的幼儿轮流表现各自创作设计的迎新年活动，并进行比赛。
（3）教师引导幼儿共同岁音乐表演欢庆新年。
活动反思
过新年是小朋友最最开心的时刻，最最快乐的时刻，也是我国人民
最喜庆的日子。
幼儿在游戏中实现了在现实生活中难以实现的梦想。
本游戏中教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做
到适时介入引导幼儿进行游戏，又满足了幼儿游戏的需要，又使幼
儿在创造中享受了成功的喜悦。
【篇二：幼儿园大班节目】
1.开门红
2.歌舞：你好，全体幼儿3．快板：大拜年4．歌曲：两只
老虎，5．舞蹈：我真的很不错。
6．手
《幼儿园元旦节目》正文开始 1.开门红
2.歌舞：你好，全体幼儿
3．快板：大拜年
4．歌曲：两只老虎，
5．舞蹈：我真的很不错。
6．手指游戏：小螃蟹。
7．快板：秋风娃娃。
8．体操：小花猫。
，
9游戏：接力赛
10。
舞蹈：敲咚咚
11。
三句半：安全教育三句半。
12。
舞蹈：新的一年，
13。
体操：小手小脚操，
14。
手指操：黑猫警长，一个手指点点，
15。
舞蹈：oh，my baby
16。
故事：猪妈妈生娃娃
17。
相声：吹牛，
18。
游戏：我的洞房花烛夜
19。
三句半：我的家幼儿园，，
20。
故事：三个月亮
21。
舞蹈：咏鹅，
22：歌曲：秋天
23。
快板：哪儿来的声音，
24。
体操：数字健康操，
25。
三句半：上帝呀，
26。
快板：快乐的幼儿园，
27。
武术操。
28。
游戏：吃水果
29。
快乐贝贝贝教师的心声，全体教师
30。
舞蹈：我爱你，全体幼儿
31。
手语舞蹈：让爱传出去，全体教师和幼儿
32。
结束语
开场白：各位家长，老师，小朋友们：大家好
2009年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我园特举办了这场联欢会。
小朋友们也要用自己的歌声，舞姿来表达自己的喜悦之情，
现在请园长致词：
****幼儿园“迎新年，庆元旦” 联欢会，现在开始
过新年，喜洋洋，听！新年的锣鼓敲响了。
请欣赏由xx班小朋友为我们带来的康定情歌.
今天的联欢会真热闹，大家都跳起了泡泡舞.请欣赏泡泡舞. 秀出你的精彩,秀出你的独特，请欣赏快乐秀。
小朋友真棒请欣赏好小子。
茉莉花很漂亮是吗，请欣赏亲亲茉莉花。
小椅子在手中也可以跳舞哦，请欣赏椅子舞。
动一动，跳一跳，一起来跳律动操。
幼儿园特色你知道吗？请欣赏幼儿园特色展示。
跳一跳，挑起了红绸操。
小朋友你的舞伴是谁，快和他，她，一起跳我和我的祖国吧。
新年就要到了，让我们送上祝福一曲。
鲁冰花是美丽的，让我们享受吧。
你的英语怎样呢？你会用英语唱歌吗？请欣赏英语合唱。
欢乐中国年，一起来欢度吧！
大家知道有多少少数民族吗?(说这拿出新疆帽）请欣赏新疆姑娘。
时间过得真快，这次的幼儿园元旦庆典到此结束！
！
【篇三：过大年教学设计】
品德与生活课堂教学案。