课题研究管理制度及责任分工
课题研究管理制度、职责
课题研究管理制度、职责课题研究学习制度一、学习内容：（1）组织实验教师研讨科研有关理论。
（2）实验教师总结、汇报实验情况。
（3）提出问题讨论、研究制定行之有效的办法。
（4）收集教育教改信息，交流经验。
（5）布置每月工作重点，提出有关要求。
二、学习要求：（1）凡参加会议者不得无故迟到、早退和缺席，必须遵守会议纪律。
（2）参加会议人员必须事先作好准备，带好实验有关资料，写好发言提纲，并提前三天交课题组审查，课题组复印重要材料交骨干教师使用。
（3）主持人要做好会议组织工作，会议要有目的性、针对性，防止随意性，会议要做好记录。
（4）参加会议人员必须做好会议记录，讨论时要积极争取发言，力求有收获。
（5）每月召开一次教育科研例会。
为增强会议的实效性、指导性、操作性，每次例会研究一个专题，每个专题由一个人或几个人作中心发言，其余同志参与讨论。
专题研究的内容原则上就是中心发言人负责的子课题。
教育科研工作制度一、各学科子课题实验必须按照总课题实验方案进行，并认真制定好学期实验课节至少在15节以上。
二、认真钻研教材。
探索课题实验的课业技能，设计可操作的课时计划，电教教材。
科学准确地确定教学目标，重点和难点，恰当地确定电教媒体。
并严格遵守申报和监制制度。
三、科学设计教学过程，拟定好信度较高的形成性测试题目或抽样分析方式，并做好对比班的同步材料积累。
四、认真做好课前准备，写好课时计划，确保每节实验课的质量。
不得擅自串课、停课、随意更动教学内容，拖延材料。
五、认真搜集随堂、课后、平时、期末等资料和数据，并及时归类、整理与存档。
六、定期召开课题研讨活动，针对实验有关专题或重点项目各抒己见，畅所欲言，为总课题、子课题的深入开展提供充分的理论与实践依据。
七、认真搞好课题实验讲座，加强资料的学习与交流，坚持实验教师的互相听课，经验的交流，除及时完成按规定最低限量的实验资料外，实验教师和有关人员每学期要撰写经验体会和阶段实验报告，形成专题性论文的初步形态。
课题研究管理制度
课题研究管理制度一、引言课题研究是高校科研工作的重要组成部分，为了规范和提高课题研究管理工作的质量，促进科研成果的产出和应用，制定和执行课题研究管理制度至关重要。
二、管理目标课题研究管理制度的目标是确保课题的科学性、规范性和高效性，全面落实科研项目的计划、组织、实施和评价等各个环节的管理要求，实现科研成果的最大化。
三、管理职责1. 课题负责人的管理职责：课题负责人是课题研究的核心，应全面负责课题的组织、实施和管理，包括确定研究内容、制定研究计划、组织研究团队、协调调研工作、推进研究进展等。
2. 院系(部门)科研管理人员的管理职责：院系(部门)科研管理人员是课题研究的组织者和监督者，应负责审核、备案和监督课题的立项申请、中期报告、结题报告等，确保课题研究符合科学规范和管理要求。
3. 高校科研管理部门的管理职责：高校科研管理部门应负责制定和修订课题研究管理制度，对课题评审、资金管理、中期检查、结题评价等进行监督和指导，营造科学研究的良好环境。
四、管理流程1. 课题立项：课题负责人根据科研方向和学校要求，提交课题的立项申请，包括研究内容、目标、研究方法、预期成果等。
科研管理人员审核、评审、决策并予以备案，确保立项符合学校科研规范。
2. 研究计划和调研：课题负责人制定详细的研究计划，并组织团队进行相关调研工作。
调研结果应及时上报给科研管理人员备案，并在研究计划中进行调整。
3. 研究实施：课题负责人按照研究计划组织实施课题，确保所有环节按照科学方法和程序进行。
重要研究成果和数据应及时上报给科研管理人员备案。
4. 中期检查：科研管理人员对课题进行中期检查，评估课题的进展和成果。
根据检查结果，及时提出改进意见和建议，确保课题研究的顺利进行。
5. 结题验收与评价：课题负责人提交课题的结题报告和研究成果，科研管理人员进行验收评价。
评价结果将用于考核课题负责人的科研能力和学校科研绩效。
五、管理支持高校科研管理部门应提供必要的管理支持，包括：1. 资金支持：为科研项目提供经费支持，确保课题研究的顺利进行。
课题研究管理制度及责任分工
课题研究管理制度及责任分工为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。
现制定课题管理制度，具体如下：一、课题小组成员：课题负责人：徐自华研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀二、课题的研究过程管理要求（一）课题组的管理1•课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。
2•每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。
课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。
3•课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。
事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。
4•课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。
（二）课题研究过程的管理1.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。
2•每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。
不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。
3•研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。
4•课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。
5•根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。
（三）、研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。
三、课题研究成员职责（一）课题组负责人职责1•定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。
初中学校课题研究管理制度
第一章总则第一条为加强我校课题研究工作的规范化、科学化、制度化建设，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师参与的课题研究工作。
第三条课题研究工作应遵循以下原则：（一）坚持以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针；（二）注重理论与实践相结合，促进教育教学改革；（三）鼓励创新，支持教师自主开展课题研究；（四）注重成果转化，提高教育教学实践水平。
第二章课题研究组织与管理第四条学校成立课题研究领导小组，负责全校课题研究的组织、管理和指导工作。
第五条课题研究领导小组职责：（一）制定学校课题研究规划；（二）组织课题申报、评审和立项；（三）监督课题研究进度，确保研究质量；（四）组织课题结题验收，推广应用研究成果；（五）开展课题研究培训和交流活动。
第六条课题申报与立项：（一）教师根据教育教学实际，结合自身特长，自主选题，填写课题申报书；（二）学校组织专家对申报课题进行评审，确定立项课题；（三）对立项课题进行公示，接受全校教师的监督。
第七条课题研究过程管理：（一）课题负责人负责组织课题组开展研究工作，制定研究计划，明确研究内容、方法和步骤；（二）定期召开课题组会议，汇报研究进展，解决研究过程中遇到的问题；（三）及时记录研究过程，积累研究资料；（四）定期向学校课题研究领导小组汇报研究进展。
第八条课题结题与推广应用：（一）课题研究结束后，课题组提交结题报告，包括研究背景、目的、内容、方法、成果等；（二）学校组织专家对结题报告进行评审，认定课题结题；（三）推广应用研究成果，提高教育教学质量。
第三章课题研究经费管理第九条学校设立课题研究经费，用于支持课题研究工作。
第十条课题研究经费的使用原则：（一）专款专用，不得挪作他用；（二）严格按照预算执行，合理使用经费；（三）定期向学校财务部门报送经费使用情况。
第四章课题研究激励机制第十一条对在课题研究中取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
第十二条鼓励教师积极参与课题研究，提高教育教学水平。
课题主研人员管理制度模板
一、目的和意义为加强课题研究团队的管理，明确课题主研人员的职责与义务，确保课题研究工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于所有参与课题研究的主研人员。
三、职责与义务1. 负责课题研究工作的整体规划与实施，确保研究目标的实现。
2. 指导课题组成员开展研究工作，协调解决研究过程中遇到的问题。
3. 负责课题研究经费的管理和使用，确保经费使用的合理性和合规性。
4. 定期向课题负责人汇报研究进展情况，对研究成果进行总结和评估。
5. 负责课题研究资料的收集、整理和归档工作。
6. 积极参加课题研究相关培训和交流活动，提高自身科研能力和团队协作能力。
7. 严格遵守国家法律法规和学校规章制度，维护课题研究团队的荣誉和利益。
四、选拔与培训1. 课题主研人员应具备以下条件：（1）具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业。
（2）具备较强的科研能力和团队协作精神。
（3）具有相关专业背景，具备一定的学术水平和实践经验。
（4）具有较强的责任心和执行力。
2. 课题主研人员的选拔程序：（1）由课题负责人根据课题研究需求，提出初步人选。
（2）经过课题组讨论，确定最终人选。
（3）对入选的主研人员进行培训，提高其科研能力和团队协作能力。
五、考核与评价1. 课题主研人员的考核内容包括：（1）课题研究进度、质量、成果等方面。
（2）课题经费的使用情况。
（3）课题组成员的满意度。
（4）科研能力、团队协作能力、责任心等方面的表现。
2. 课题主研人员的评价方法：（1）定期进行自我评价。
（2）课题组成员互评。
（3）课题负责人评价。
（4）根据考核结果，对表现优秀的主研人员进行表彰和奖励；对表现较差的主研人员进行谈话提醒或调整。
六、激励与约束1. 对表现优秀的主研人员，给予表彰和奖励，如晋升、加薪等。
2. 对违反本制度规定的主研人员，给予相应的处罚，如警告、降职、解聘等。
3. 课题主研人员应自觉遵守本制度，如有违反，将依法追究责任。
课题研究管理制度及责任分工
课题研究管理制度及责任分工为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。
现制定课题管理制度，具体如下：一、课题小组成员：课题负责人：徐自华研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀二、课题的研究过程管理要求（一）课题组的管理1.课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。
2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。
课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。
3.课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。
事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。
4.课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。
（二）课题研究过程的管理1.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。
2.每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。
不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。
3.研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。
4.课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。
5.根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。
（三）、研究成果中的知识产权问题课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。
三、课题研究成员职责（一）课题组负责人职责1.定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。
课题研究单位的管理制度
一、总则为规范课题研究单位的管理，提高研究质量和效率，保障课题研究工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 课题研究单位应设立专门的管理部门，负责课题研究工作的规划、组织、协调和监督。
2. 管理部门应设立主任、副主任，负责部门工作的全面领导。
3. 管理部门下设若干科室，分别负责课题立项、经费管理、成果鉴定、项目管理等工作。
三、课题研究工作流程1. 课题申报（1）课题申报人应具备相应的专业背景和科研能力。
（2）课题申报人应按照规定的格式填写《课题申报书》，提交管理部门。
（3）管理部门对申报书进行审核，符合要求者进入立项评审阶段。
2. 课题立项（1）管理部门组织专家对申报课题进行评审，评审内容包括课题的研究价值、研究内容、研究方法、预期成果等。
（2）评审通过后，管理部门与课题申报人签订《课题合同》，明确双方的权利和义务。
3. 课题实施（1）课题负责人应按照合同约定的时间、进度和质量要求开展研究工作。
（2）课题负责人应定期向管理部门报告研究进展情况，包括阶段性成果、经费使用情况等。
（3）管理部门对课题实施情况进行监督检查，确保课题按计划进行。
4. 课题结题（1）课题负责人在合同约定的结题时间内提交《课题结题报告》。
（2）管理部门组织专家对结题报告进行评审，评审内容包括研究内容、研究方法、成果质量等。
（3）评审通过后，管理部门与课题负责人签订《课题结题证书》。
四、经费管理1. 课题经费实行专款专用，任何单位和个人不得挪用、截留。
2. 课题经费的使用应遵循合法、合规、节约、高效的原则。
3. 课题负责人应按照合同约定的时间和方式使用经费，定期向管理部门报告经费使用情况。
4. 管理部门对课题经费使用情况进行监督检查，确保经费合理使用。
五、成果鉴定1. 课题成果鉴定应遵循客观、公正、公开的原则。
2. 课题负责人在合同约定的成果鉴定时间内提交《课题成果鉴定报告》。
3. 管理部门组织专家对成果鉴定报告进行评审，评审内容包括成果的创新性、实用性、推广应用价值等。
小课题研究的规章制度
小课题研究的规章制度
一、总则
为规范小课题研究的管理和实施，明确责任分工，提高研究质量，特制定本规章制度。
二、任务分工
1. 研究课题的确定：由学术委员会根据学科发展需要确定小课题研究方向和范围。
2. 选题申报：由各研究小组根据学校要求填写选题申报表，并提交给学术委员会审批。
3. 课题立项：被学术委员会批准的选题将正式立项，确定项目负责人和成员。
4. 论文撰写：项目负责人组织研究小组进行理论研究和实证分析，撰写研究论文。
5. 论文评审：研究论文完成后，由评审专家进行评审，评选出优秀论文。
6. 成果发布：被评选出的优秀论文将在学术会议或期刊上进行发布。
7. 奖惩办法：对于优秀成果给予奖励，对于不合格成果将进行相应处罚。
三、管理机构
1. 学术委员会：负责小课题研究的总体规划和管理。
2. 项目负责人：负责小课题研究的具体组织实施和成果评估。
3. 研究小组：负责具体的研究工作，协助完成选题研究任务。
四、奖励和处罚
1. 对于优秀成果的研究论文，将给予奖励，并在学术界进行宣传。
2. 对于不合格成果或违反规定的情况，将进行相应的处罚，包括取消成果评选资格，责令停止研究等。
五、其他规定
1. 本规章制度自颁布之日起时效。
2. 本规章制度的解释权归学术委员会所有。
3. 本规章制度未尽事宜，由学术委员会统一规定。
以上为小课题研究规章制度的主要内容，希望各研究小组能够严格按照规定执行，确保研究工作顺利进行，取得优秀成果。
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课题研究管理制度及责任分工
为使该课题研究工作开展的更有序、更严谨、更科学，保证课题从立项申报到具体实施，直至结题，都进一步规范化，做到有计划、高质量。
现制定课题管理制度，具体如下：
一、课题小组成员：课题负责人：徐自华
研究成员：张银耿、王志宏、冒婧馨、张明珠、宋春秀
二、课题的研究过程管理要求
（一）课题组的管理
1.课题负责人必须定期召开课题组会议，对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署，做到定时定人。
2.每次课题组活动要事先通知，有计划、有目的，认真做好活动记录，注意积累资料。
课题组人员因课题活动需要外出，需事先征得领导同意，以不影响正常工作为前题。
3.课题组成员不得无故缺席，确有特殊情况者需向课题组负责人请假。
事后主动向课题组负责人了解活动内容及工作要求。
4.课题组成员如因调离本单位、病假、工作性质变动等原因无法继续参与课题研究，校领导或课题组负责人有权选派合适人选来继续完成原有的研究项目或任务。
（二）课题研究过程的管理
1.每位参与课题组的研究人员必须主动学习与该课题相关的理
论书籍及刊物，做好学习摘要工作，并及时与课题组其他成员分享住处资源。
2.每位参与课题组的研究人员必须以实事示是、一丝不苟地精神对数据要反复核对，确保无误，有错即改。
不得捏造数据，一经发现，取消参与研究的资格。
3.研究过程遇到困难时，要主动反映，经课题研究组成员一起分析、商讨解决对策。
4.课题组负责人要定期、主动向领导汇报课题进展情况，按时上交研究进程和研究材料。
5.根据课题研究需要，可请校领导、或其他专家对课题研究进行阶段指导，帮助研究深入化、科学化。
（三）、研究成果中的知识产权问题
课题负责人要对科研成果全面负责，防止研究成果中有抄袭现象，必须坚持研究成果的“原创性”，引用句群、章节时必须注明作者和出处，尊重他人的研究成果。
三、课题研究成员职责
（一）课题组负责人职责
1.定期召开课题组会议，部署研究各阶段的研究任务，落实研究方案。
2.每次活动有计划、有目的，有记录，注重详实的资料积累。
3.根据研究步骤，如期递交阶段性研究报告及结题研究报告，接受论证指导与评价。
（二）课题组成员职责
1.明确各自在课题研究中的分工，完成负责人布置的研究任务，并与其他成员团结协助，资源共享。
2.主动汲取相关理论和信息，敢于提出自己的观点，边实践边反思，发现问题，制定对策，并在实践中验证设想。
3.每学期撰写一篇课题论文，并积极向有影响力的刊物投稿。
4.认真参与每次课题组活动，不得无故缺席，确有特殊情况需向负责人请假，事后应主动了解活动内容及工作要求；如因调离、病假等原因无法继续研究，校领导或负责人有权选派合适人选完成原项目。
（三）课题组例会制度
为了更好地推动课题研究工作的开展，充分发挥课题组全体教师的力量，整体提高课题研究水平，建立课题组例会制度。
请课题全成员严格执行制度，认真履行职责。
1、例会内容
①有关课题的理论学习、培训
②总结前段工作，布置下段工作。
③集体备课、听课、评课或课题进展情况交流分析。
④交流教学和研究方法，解决研究中的问题，撰写、交流反思笔记。
2、研究活动要求
①每周一次，课题负责人具体协调，确保例会时间和地点，严格考勤纪律，组织课题组成员按时参加课题组的学习、研讨活动和会议。
②课题组成员汇报各自的工作进展情况，交流所收集和整理的资料，及时反馈研究实验进程中存在的问题。
③根据具体情况调整课题实践实施方案，并由课题组长布置下步具体的研究任务。
④注重会议的内容与质量，学习研讨都要作好记载，不能流于形式。
数学小组合作有效性学习研究课题小组
2017年3月。