课题研究管理制度
课题研究管理规章制度（通用8篇）
课题研究管理规章制度（通用8篇）课题研究管理规章制度（通用8篇）在当下社会，制度的使用频率逐渐增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的课题研究管理规章制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题研究管理规章制度篇11 总则1.1 为规范《在小学数学课堂中实施有效的差异教学策略研究》(以下简称课题)的研究管理工作，提高教育教学研究的水平，增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达成研究任务与预期目标，特制定本制度。
1.2 本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师、教研人员在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。
1.3 课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。
2、课题的组织管理2.1 参与本课题研究采取自愿报名、学校审核的原则，最后确定课题组成员。
2.2 课题组组织机构：①聘请泉州市普教室小学教研室主任卓和平老师、晋江市教师进修学校小学教研室主任郭琪琅老师、教研员林培育老师专家顾问。
②课题小组成员名单及分工如下：课题负责人：余智英成员：余智英、林顺才、曾家声、陈聪慧、张燕燕、陈伟锋、黄建兴、连栋梁、颜永锵、徐燕玉、李美珍、林燕婷、林雅美、黄燕飞、陈娇梅、曾婉霞、林婷婷、陈淑芳、徐玲、陈巧丽、郑惠玲2.3 课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力，并在该课题领域已进行过前期研究，具备按计划完成课题的主客观条件。
3、课题的组织职责3.1 课题负责人要不断学习，努力提高研究能力和专业素养。
负责制定课题实施方案，并向主管部门提出课题论证申请。
制定课题研究阶段计划，撰写课题研究阶段总结。
定期组织召集课题组全体成员开展研究活动，做好课题研究总结，保障课题研究落实到位。
教科研课题管理制度(3篇)
教科研课题管理制度导言：教科研课题管理是学校科研工作的重要组成部分，合理的管理制度能够提高课题的质量和效率，推动学校科研工作的发展。
本文将围绕教科研课题管理制度展开论述，包括课题申报、立项、执行、结题等方面的内容。
一、课题申报管理1. 定期发布课题申报通知：学校应定期发布课题申报通知，明确申报条件、要求和时间，供教师参考。
2. 课题申报材料的准备：申报教师需要准备齐全的课题申报材料，包括课题研究的目的、意义、研究内容、参考文献等。
3. 申报材料的评审：学校可设立专门的评审委员会对申报材料进行评审，并给予评价和意见。
4. 申报结果的公示：公示申报课题的结果，包括入选和未入选的课题名称、申报人等。
二、课题立项管理1. 课题立项的程序：通过申报材料评审合格的课题，需要进行立项程序。
包括课题立项申请、评审、审批等环节。
2. 立项条件和要求：学校应明确课题立项的条件和要求，确保立项的科研内容和方向符合学校科研的发展方向。
3. 立项的审查和评审：学校设立专门的评审委员会，对立项申请进行审查和评审。
重点考核课题的科学性、可行性和创新性。
4. 立项的审批和通知：经评审委员会审查通过的课题，由学校科研处进行审批，并通知申报人。
三、课题执行管理1. 课题研究计划的制定：课题负责人需要制定详细的课题研究计划，包括研究内容、进度安排、人员分工、经费预算等。
2. 课题组织管理：课题负责人需要合理组织课题组内的教师和研究人员，确保课题的正常进行。
3. 进度监督和考核：学校可以根据课题研究计划，定期对课题的进展情况进行监督和考核，确保课题按时完成。
4. 经费使用和管理：学校财务部门需要对课题的经费使用情况进行审查和监督，确保经费的合理使用。
四、课题结题管理1. 结题报告的编写：课题负责人需要撰写详细的结题报告，包括研究成果、创新点、应用价值等内容。
2. 结题报告的评审：学校可以组织专门的评审委员会对结题报告进行评审，给予评价和意见。
学校课题研究管理制度
一、总则为加强学校课题研究管理，提高课题研究质量，促进教师专业成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《教育部关于深化教育科研管理体制改革的通知》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校设立课题研究领导小组，负责全校课题研究的规划、组织、协调和监督工作。
2. 学校设立课题研究办公室，负责课题研究的日常管理工作。
3. 教师根据自身专业发展需求，结合学校教育教学实际，自主申报课题。
4. 课题负责人应具备较高的教育教学水平、科研能力和组织协调能力。
三、课题研究程序1. 课题申报（1）教师根据学校课题研究指南，结合自身专业发展需求，自主申报课题。
（2）课题申报应包括课题名称、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等。
（3）课题申报材料应真实、准确、完整。
2. 课题评审（1）学校课题研究领导小组组织专家对申报课题进行评审。
（2）评审内容包括课题的创新性、可行性、研究价值等。
（3）评审结果分为“立项”、“不予立项”两类。
3. 课题研究（1）课题负责人根据评审意见，制定课题研究计划，明确研究步骤、时间节点和预期成果。
（2）课题组成员应积极参与课题研究，按时完成各项研究任务。
（3）课题研究过程中，应及时总结经验，发现问题，调整研究方案。
4. 课题结题（1）课题研究结束后，课题负责人应提交结题报告。
（2）结题报告应包括课题研究过程、研究成果、存在问题及改进措施等。
（3）学校课题研究领导小组组织专家对结题报告进行评审。
（4）评审结果分为“合格”、“不合格”两类。
四、课题研究经费管理1. 学校设立课题研究经费，用于支持课题研究工作。
2. 课题研究经费的使用应严格按照预算执行，专款专用。
3. 课题研究经费的报销程序按学校财务管理制度执行。
五、监督检查1. 学校课题研究领导小组定期对课题研究工作进行监督检查。
2. 课题负责人应定期向学校报告课题研究进展情况。
3. 对违反本制度的行为，学校将予以严肃处理。
课题研究管理制度
课题研究管理制度1.引言通过建立和实施课题研究管理制度，可以有效地指导和规范课题研究工作，提高科研工作的质量和效率。
本文将重点探讨课题研究管理制度的制定、实施和监督，以及管理制度的优势和影响。
2.制定课题研究管理制度2.1 设立管理制度编写小组由学校或研究机构指派专门的小组负责编写课题研究管理制度。
该小组应包括相关领域专家和研究管理人员，具备丰富的研究经验和管理知识。
2.2 分析和梳理课题研究流程小组成员应对课题研究的整个流程进行全面的分析和梳理，包括课题立项、研究方案设计、实施过程、成果评估等环节。
基于这些分析和梳理的结果，制定相应的管理制度。
2.3 制定管理制度内容管理制度应包括课题研究的各项要求和规定，如立项程序、文献综述要求、研究方案撰写规范等。
同时，还应明确各参与方的责任和权限，确保课题研究的有序进行。
3.实施课题研究管理制度3.1 宣传和培训在管理制度制定完成后，需要进行相关的宣传和培训工作。
通过组织培训班、发放宣传材料等方式，让研究人员充分了解相关要求，提高他们的课题研究能力和管理水平。
3.2 指导和监督建立课题研究管理部门或委员会，负责指导和监督课题研究的执行情况。
该部门或委员会应定期召开会议，对课题研究的进展和结果进行评估，并及时提出改进措施。
4.管理制度的优势和影响4.1 提高研究质量课题研究管理制度的建立和实施，可以规范研究人员的行为，提高研究质量。
通过对研究方法、实验设计和数据处理等方面的规范，可以减少科研误差，增加研究结果的可信度。
4.2 提高研究效率管理制度的制定和实施可以使课题研究的各个环节得到更好的协调和配合。
研究人员可以按照规定的流程和要求开展工作，避免不必要的重复和浪费，提高研究效率。
4.3 加强团队合作管理制度的实施可以促进研究团队的有效合作。
通过规定团队成员的责任和权限，明确各自的工作分工，可以促进信息共享和资源共享，提高团队协作能力。
5.总结课题研究管理制度的建立和实施对于提高科研工作的质量和效率具有重要意义。
课题研究管理制度
课题研究管理制度课题研究是许多科研机构和学术界的重要工作之一。
为了保证课题研究的顺利进行和高效完成，建立健全的课题研究管理制度显得尤为重要。
本文将从以下几个方面来探讨如何建立和完善课题研究管理制度。
一、课题选题课题选题是课题研究的起点，决定着研究的方向和内容。
在建立课题研究管理制度时，应制定明确的选题标准和程序，确保选题具备一定的科学性和实践意义。
同时，鼓励多样化的选题，促进学科交叉融合，提升课题研究的创新性和综合性。
二、课题立项课题立项是对选题的正式批准，也是进入课题研究的重要一步。
建立完善的课题立项制度，需要明确立项的程序和标准，对课题的科学性、可行性、预期效益等进行评估。
此外，还需规定立项的时间节点，确保立项程序的透明和效率。
三、课题资金管理课题资金是支持课题研究的重要保障。
在建立课题研究管理制度时，要建立课题资金管理的规范和监督机制。
制定明确的资金使用标准和流程，确保资金使用的合理性和透明度。
同时，要加强对课题资金的监督和审计，杜绝资金滥用和浪费。
四、课题组织管理课题组织管理是课题研究的核心环节。
建立课题组织管理制度，需要明确课题组织的结构和职责，明确各成员的工作任务和分工。
同时，要规定课题组织的运作流程和沟通机制，促进课题组织的协同和高效。
五、课题进展管理课题进展管理是对课题研究全过程的监控和评估。
建立课题进展管理制度，需要制定明确的进展管理指标和评价标准，对课题的进展情况进行定期检查和评估。
此外，还应建立健全的信息管理系统，方便及时获取和共享课题进展情况。
六、课题成果管理课题成果是课题研究的最终目标。
在建立课题研究管理制度时，应制定明确的成果管理政策和措施，确保课题成果的保护和应用。
此外，还应加强对课题成果的宣传和推广，提高课题研究的社会影响力和学术价值。
七、知识产权管理知识产权是课题研究的重要资产。
建立课题研究管理制度，要加强对知识产权的保护和管理。
明确知识产权的归属和权益，加强对知识产权的申请和管理，防止知识产权侵权和滥用。
课题研究的管理制度模板
课题研究的管理制度模板课题研究管理制度模板一、总则1. 本制度旨在规范课题研究流程，确保研究工作的质量和效率。
2. 本制度适用于所有参与课题研究的个人和团队。
二、课题立项1. 课题申请者需提交详细的研究计划书，包括研究目的、意义、预期成果、研究方法、时间安排及预算等。
2. 课题立项需经过专家评审，并由课题管理部门审批。
三、研究团队管理1. 课题负责人负责组建研究团队，并确保团队成员具备相应的专业能力和经验。
2. 团队成员应明确分工，各司其职，协同合作。
四、研究进度监控1. 课题负责人需定期向管理部门报告研究进展情况。
2. 管理部门应定期组织检查，确保课题按计划进行。
五、研究成果管理1. 研究成果包括但不限于论文、报告、专利等，需按照规定格式提交管理部门。
2. 管理部门负责对研究成果进行审核，并根据成果质量给予相应的评价和奖励。
六、经费管理1. 课题经费使用应严格遵守预算，不得挪用。
2. 课题负责人需定期提交经费使用报告，并接受财务审计。
七、知识产权管理1. 课题研究过程中产生的知识产权归课题承担单位所有。
2. 课题组成员在发表研究成果时，应注明课题资助信息。
八、违规处理1. 对于违反本制度的行为，管理部门有权采取警告、暂停经费、取消课题资格等措施。
2. 严重违规行为将追究相关责任人的法律责任。
九、附则1. 本制度自发布之日起生效，由课题管理部门负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，需经过管理部门审议通过。
请根据实际情况调整上述模板内容，以适应特定课题研究的需要。
课题研究规章管理制度
课题研究规章管理制度一、总则为了规范课题研究活动，保障课题研究的科学性、合法性和有效性，提高课题研究水平，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于我单位内所有开展课题研究的工作人员，包括课题立项、经费管理、研究过程管理、成果公布等方面。
三、课题立项1. 课题立项应当符合我单位的科研方向和发展规划，符合国家有关规定。
2. 课题立项应当有明确的研究目标和预期成果，具备一定的创新性和实用性。
3. 课题立项申请应当经过专业评审，评审合格后方可立项。
四、经费管理1. 课题研究经费应当按照相关规定进行预算和管理。
2. 课题研究经费使用应当严格按照预算执行，不得挪用或私分。
3. 课题研究经费支出应当合理合法，有据可查，杜绝浪费和奢侈行为。
五、研究过程管理1. 课题研究应当按照预定的工作计划和时间节点，进行科学研究。
2. 课题研究过程中应当加强资料收集、实验设计、数据处理等工作，确保研究的科学性和可靠性。
3. 课题研究过程中应当进行定期汇报，及时总结经验，解决研究过程中遇到的问题。
六、成果公布1. 课题研究成果应当按照法律法规和规定进行公布，不得有作假、夸大、抄袭等行为。
2. 课题研究成果应当及时公布，并允许相关部门和单位进行审查和复核。
七、考核和奖惩1. 对于课题研究工作绩效优秀的人员，可给予相应的表彰和奖励。
2. 对于违反课题研究规章管理制度的人员，将按照相关规定进行惩处。
八、监督检查1. 相关部门应当定期对课题研究工作进行监督检查，发现问题及时纠正。
2. 对于课题研究工作存在的问题和难点，应当及时协调解决。
九、附则1. 本制度由相关部门负责解释和执行。
2. 本制度自颁布之日起施行，如有需要修订，应当按照相关程序进行。
3. 本制度未尽事宜，按照相关法律法规和规定执行。
以上制度自XX年XX月XX日起开始执行。
教科研课题管理制度范文(3篇)
教科研课题管理制度范文一、课题管理的基本原则1. 充分尊重学术研究自由：课题选题应充分尊重研究人员的学术兴趣和专业特长，不得人为干预或指令。
2. 突出实践应用导向：课题选题应紧密结合所在领域的实际需求，突出解决实际问题和推动社会进步的导向。
3.强化团队合作意识：课题研究应注重团队合作，鼓励多学科融合和横向联动，提高研究成果的综合效益。
4. 加强质量控制：课题研究应严格按照科学方法进行，推动标准化和规范化的研究过程，确保研究质量和可复制性。
二、课题管理的组织架构1. 课题管理委员会：学校设立课题管理委员会，负责课题管理制度和相关政策的修订和制定。
2. 部门领导责任：学校各相关部门负责课题管理制度的具体执行，并协调解决相关问题。
3. 课题组织保障：课题组由负责人、主要研究人员、技术人员和行政人员组成，形成合理、协调的工作分工。
三、课题管理的流程1. 课题申报和评审（1）课题申报：研究人员根据学校的课题选题要求，填写课题申报表，详细阐述研究目的、内容和方法，并提供必要的参考文献。
（2）课题评审：课题管理委员会成立专家评审组，对提交的课题进行评审，按照公平、公正、公开的原则确定立项名单。
2. 课题实施和管理（1）立项准备：在课题立项后，课题组进行立项准备工作，包括项目计划、研究方案和人员配备等。
（2）调查研究：课题组按照研究方案，进行实地调研、文献查阅等研究活动，并汇总、整理相关数据与信息。
（3）数据管理：课题组严格按照科研诚信要求，对研究数据进行管理和保存，确保数据的可靠性和完整性。
（4）定期汇报：课题负责人根据计划要求，定期向上级部门进行汇报，报道课题研究进展和成果。
（5）经费管理：学校设立经费管理委员会，对课题经费的使用和结算进行监督和审计。
四、课题管理的评估和奖惩机制1. 成果评估：课题完成后，由评估专家组进行成果的评估，对有突出贡献和创新性的成果给予肯定和推广。
2. 绩效奖励：学校设立绩效奖励制度，对课题的突出成果和重要进展给予奖励和表彰。
课题研究单位的管理制度
一、总则为规范课题研究单位的管理，提高研究质量和效率，保障课题研究工作的顺利进行，特制定本制度。
二、组织机构1. 课题研究单位应设立专门的管理部门，负责课题研究工作的规划、组织、协调和监督。
2. 管理部门应设立主任、副主任，负责部门工作的全面领导。
3. 管理部门下设若干科室，分别负责课题立项、经费管理、成果鉴定、项目管理等工作。
三、课题研究工作流程1. 课题申报（1）课题申报人应具备相应的专业背景和科研能力。
（2）课题申报人应按照规定的格式填写《课题申报书》，提交管理部门。
（3）管理部门对申报书进行审核，符合要求者进入立项评审阶段。
2. 课题立项（1）管理部门组织专家对申报课题进行评审，评审内容包括课题的研究价值、研究内容、研究方法、预期成果等。
（2）评审通过后，管理部门与课题申报人签订《课题合同》，明确双方的权利和义务。
3. 课题实施（1）课题负责人应按照合同约定的时间、进度和质量要求开展研究工作。
（2）课题负责人应定期向管理部门报告研究进展情况，包括阶段性成果、经费使用情况等。
（3）管理部门对课题实施情况进行监督检查，确保课题按计划进行。
4. 课题结题（1）课题负责人在合同约定的结题时间内提交《课题结题报告》。
（2）管理部门组织专家对结题报告进行评审，评审内容包括研究内容、研究方法、成果质量等。
（3）评审通过后，管理部门与课题负责人签订《课题结题证书》。
四、经费管理1. 课题经费实行专款专用，任何单位和个人不得挪用、截留。
2. 课题经费的使用应遵循合法、合规、节约、高效的原则。
3. 课题负责人应按照合同约定的时间和方式使用经费，定期向管理部门报告经费使用情况。
4. 管理部门对课题经费使用情况进行监督检查，确保经费合理使用。
五、成果鉴定1. 课题成果鉴定应遵循客观、公正、公开的原则。
2. 课题负责人在合同约定的成果鉴定时间内提交《课题成果鉴定报告》。
3. 管理部门组织专家对成果鉴定报告进行评审，评审内容包括成果的创新性、实用性、推广应用价值等。
学校课题研究管理制度方案
一、指导思想为加强学校课题研究管理，提高课题研究质量，推动学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》和《学校课题研究管理办法》，结合我校实际情况，特制定本方案。
二、组织机构1. 成立学校课题研究领导小组，负责学校课题研究的总体规划和组织实施。
2. 成立学校课题研究办公室，负责课题研究的具体工作。
三、课题研究范围1. 教育教学改革研究：针对学校教育教学中的重点、难点问题，开展教育教学改革研究。
2. 教育技术研究：探索信息技术在教育教学中的应用，提高教育教学质量。
3. 教师专业发展研究：关注教师专业成长，提高教师教育教学水平。
4. 学生发展研究：关注学生全面发展，提高学生综合素质。
四、课题研究程序1. 选题立项：学校课题研究领导小组根据学校教育教学实际，确定课题研究项目，组织教师申报。
2. 课题论证：课题研究办公室对申报的课题进行论证，确定立项课题。
3. 课题实施：立项课题负责人按照课题研究计划，组织开展课题研究活动。
4. 课题结题：课题研究结束后，课题组提交结题报告，学校组织专家对结题报告进行评审。
5. 课题成果推广：对优秀课题成果进行总结、推广，提高学校教育教学质量。
五、课题研究管理1. 课题申报：教师根据自身研究兴趣和教育教学实际，填写课题申报表，经所在教研组审核后，报学校课题研究办公室。
2. 课题评审：学校课题研究领导小组对申报的课题进行评审，确定立项课题。
3. 课题实施：课题负责人按照课题研究计划，组织开展课题研究活动，定期向学校课题研究办公室汇报研究进展。
4. 课题结题：课题研究结束后，课题组提交结题报告，学校组织专家对结题报告进行评审。
5. 课题成果推广：对优秀课题成果进行总结、推广，提高学校教育教学质量。
六、保障措施1. 学校设立课题研究经费，用于课题研究活动。
2. 学校为课题研究提供必要的场地、设备等条件。
3. 学校对课题研究工作给予表彰和奖励。
4. 学校定期组织课题研究培训，提高教师课题研究能力。
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课题研究管理制度
为了推进课程改革的深入研究，达到以课改定课题 ,以课题带教研的目的，引导教师在实验研究过程中 , 将“问题意识”上升为“课题意识”，搞好专题研究，确立重点研讨课题 , 逐渐形成以“科研、教学、培训”三位一体的科研形式，特制定课题研究制度如下 :
1、成立课题组长负责制。
课题组组长的职责是：参与承担该子课题的主要研究任务，协调课题组成员的力量，保证课题研究活动顺利展开；加强课题之间的联系与交流。
2、课题期初要制订出本课题的研究计划和活动安排，计划要切合实际，活动要按时认真开展，达到规范化，自觉化。
3、所有参加研究的成员平时要广泛收集与子课题相关的资料、信息，课题组内互相交流学习，克服畏难情绪，勤于思考和实践，密切联系日常的教学工作，主动参与到课题的研究中去。
4、人人上好个人课题研究课，由本课题小组教师或课题组长邀请学校领导和有关教师听课评课，执教者或课题组长结合课题目标介绍课题研究情况。
5、课题小组推荐一至两位教师上校级研讨课，先由本课题组成员集体讨论设计，再邀请总课题组全体教师及学校领导参加听课、评课。
6、配合学校重大教科研活动，选派科研骨干向市内外上研究课前向听课者介绍课题研究情况，课后组织评议，并将评议内容整理成书面材料，汇编成册，一式二份，一份上交课题组，一份供本人进一步学习研究。
7、实行课题组长例会制，每月举行一次。
定期向课题组汇报研究工作的进展状况，也可就碰到的疑难问题展开讨论，共同协商解决。
8、各课题组均要做好资料的积累工作，所有活动都应记录，研究课教案，相关评议资料应交课题组长处收集整理，妥善保存。