粤教版九年级化学第三章单元测试卷(含答案)

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科粤版初中化学九年级上册第三章综合测试试卷-含答案01

科粤版初中化学九年级上册第三章综合测试试卷-含答案01

第三章综合测试一、选择题(本题共计15小题,每题2分,共计30分) 1.下列有关氧气的叙述正确的是( ) A .氧气是一种无色、无味的气体B .鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气极易溶于水C .用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D .氧气的化学性质比较活泼,可燃物接触氧气就能够燃烧 2.下列图标中属于消防安全标志的是( )A .①②③B .②③④C .①③④D .①②④3.医疗上,抢救危重病人常用到的一种气体是( ) A .氮气B .氧气C .二氧化碳D .稀有气体4.下列涉及氧气的说法正确的是( ) A .液态氧可用作火箭的燃料B .动植物的新陈代谢包含有缓慢氧化C .木炭在氧气中燃烧发出白色火焰D .鱼类在水中生存,证明氧气易溶于水5.已知A B C D 、、、四种元素的化合价依次为1312 、、、,则A B C D 、、、四种元素中的某两种元素所组成的化合物的化学式不正确的是( ) A .ACB .ADC .2A DD .23B D6.张老师正在作物质与氧气反应的化学实验,某同学记录的实验现象是:观察到蓝紫色火焰,嗅到一股刺激性气味,根据该同学的记录判断老师做的实验是( ) A .铁丝在氧气中燃烧 B .红磷在空气中燃烧 C .硫在空气中燃烧D .硫在氧气中燃烧7.火箭发动机里的液态氧的作用是( ) A .做燃料B .用作助燃剂C .供给宇航员呼吸D .携带方便8.亚硝酸钠 2NaNO 中氮元素的化合价是( ) A .2B .4C .3D .59.下列关于氧气的说法,不正确的是( )A .氧气用于炼钢,目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B .空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C .实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气D .细铁丝在氧气里剧烈燃烧,生成氧化铁10.如下图所示,红磷和硫分别在氧气中燃烧,待燃烧完毕后同时打开装置中的两个活塞,这时可观察到的现象是( )A .水迅速进入两个集气瓶B .水只进入到A 瓶中C .水只进到B 瓶中D .两个瓶中都不能进水 11.下列符号中表示的含义最多的是( )A .NB .2HC .HgD .Cl12.下列反应既属于化合反应,属于氧化反应的是( ) A .氯化氢 氨气 氯化铵B .磷 氧气 点燃五氧化二磷C .酒精 氧气 点燃二氧化碳+水D .二氧化碳 水 碳酸13.如下图是自然界中氧的部分循环示意图。

粤教版化学-九年级上册第三章3.4物质构成的表示式同步测试题新版粤教版

粤教版化学-九年级上册第三章3.4物质构成的表示式同步测试题新版粤教版

3.4物质构成的表示式一、单选题1.1个铅(Pb)原子质量是34.419×10﹣26Kg,一个碳﹣12原子质量是1.993×10﹣26Kg,则铅原子的相对原子质量是()A. 68.6B. 207.2C. 413.0D. 823.22.据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠等,可能会对人体的健康产生危害。

Na2SO3中S元素的化合价为()A. -2B. +2C. +4D. +63.有CaCO3与CaO混合物20g 测得其中钙元素质量分数为60%.取该混合物,经高温煅烧充分反应后,将得到的固体投入足量的稀盐酸中,固体溶解全部生成CaCl2,则生成的CaCl2质量为()A. 11.lg B . 22.2g C.44.4g D.33.3g4.胶南市海青等地盛产茶叶,享誉海内外.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列关于单宁酸的说法不正确的是()A. 由碳氢氧三种元素组成B. 一个分子含76个碳原子C. 碳氢氧原子个数比为76:52:46 D. 一个分子中含23个氧分子5.甲原子与乙原子的质量比为a:b,而乙原子与碳原子的质量比为c:d,则甲原子的相对原子质量为()A.B.C.D.6.正确使用西瓜膨大剂,有助于促进西瓜的生长。

氯吡脲(化学式为C12H10ClN3O)是西瓜膨大剂的主要成分。

下列有关氯吡脲的叙述,错误的是 ( ) A. 含有碳、氢、氧、氯、氮五种元素 B. 相对分子质量为247.5C. 属于有机化合物D. 每个分子中含有26个原子7.山梨酸(C6H8O2)是一种安全的食品防腐剂。

下列说法正确的是( )A. 山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为3∶4∶1B. 山梨酸的相对分子质量为29C. 每个山梨酸分子中含有16个原子D. 山梨酸中碳元素的质量分数为10.7%8.已知某种碳原子(原子核内有6个质子和6个中子)一个原子的质量为ag,另一种元素R 的一个原子的质量为mg.由R元素组成的单质分子的化学式为R m,则该分子(R m)的相对分子质量是()A.B.C.D.9.某农场需要购置NH4NO3和CO(NH2)2两种化肥总重量为100kg,经测得其中含氢元素的质量分数为6%,则其中含氮元素的质量为()A. 36kgB. 40kgC. 42kgD. 50kg10.元素R在化合物中只有一种化合价,下列化学式有一个是错误的,它是()A. R(OH)2 B. RCl3C. R2(SO4)3 D. R2O311.“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你狠”、“逗(豆)你玩”之后又一网络流行语,说的是近日苹果价格激增。

九年级化学上册第三章3.1氧气的性质和用途测试题粤教版(2021年整理)

九年级化学上册第三章3.1氧气的性质和用途测试题粤教版(2021年整理)

3.1氧气的性质和用途一、单选题1。

下列实验现象描述正确的是( )A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B。

磷在空气中燃烧产生大量白烟C。

木炭在空气中燃烧发出白光D。

铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁2.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )A. 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,产生二氧化硫气体B。

木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热C。

红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白色烟雾D。

细铁丝在空气中剧烈嫩烧,火星四射,生成黑色固体3。

下列物质在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的是()A. 红磷B. 木炭C。

铁丝D。

硫4.下列现象,不属于铁丝在氧气中燃烧的是()A。

火星四射B。

放出热量C。

发出白光D。

生成黑色固体5。

下列物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是( )A。

木炭B。

红磷C. 铁丝D。

酒精6.下列关于氧气用途的叙述,错误的是( )A。

用于钢铁工业,提高钢铁的质量和产量B。

氧炔焰用来焊接或切割金属C. 液氧制成炸药,用来开山采矿 D. 液氧可用作宇宙火箭的燃料7。

下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是()A。

木炭B. 铁丝C. 酒精D。

红磷8.物质在氧气中燃烧的现象正确的是( )A. 木炭:红光B. 硫:淡蓝色火焰C。

铁丝:火星四射 D. 氢气:白光9.具有助燃性的气体是 ( )A. 氧气B。

氮气C。

氢气 D. 二氧化碳10。

镁在空气中燃烧时,现象描述错误的是( )A. 放出热量B. 生成MgO C。

发出耀眼强光 D. 金属镁消失11。

下列实验现象中,描述正确的是()A。

木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,有刺激性气味气体生成C。

红磷在氧气中剧烈燃烧,放出热量,有大量白色气体生成 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧放出大量的热,火星四射12。

下列有关实验现象的描述正确的是( )A。

铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 B. 打开一瓶浓盐酸,瓶口会出现白烟C。

【精选】化学九年级上册科学粤教版第三章单元测试题 doc资料

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化学九年级上册科学粤教版第三章单元测试题第二章检测题班别:座号:评分:一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题2分,56分)1、空气的成分中,体积分数最大的是()A、稀有气体B、二氧化碳C、氧气D、氮气2、下列气体中不属于稀有气体的是()A.氦气B.氖气C.氮气D.氩气3、100mL酒精和100mL水混合后总体积小于200mL,说明了()A.物质是由分子构成 B.分子很小C.分子在不停地运动 D.分子间有一定间隔4、在连续干旱日子里,一场大雨过后,我们会觉得空气清新。

碧空如洗。

主要是因为() A.气温大幅下降 B.空气中颗粒物大量减少C.空气中氧气含量增加 D.空气中二氧化碳含量增加5、铁的相对原子质量是()A、56克B、56C、9.288×10-26D、1/126、根据钠原子结构示意图不能确定的是()A、质子数B、电子层数C、相对原子质量D、元素种类7、下列物质中,属于纯净物的是()A、洁净的空气B、澄清的石灰水C、无色的汽水D、氧化镁8、下列物质排放到空气中,不属于空气中有害气体的是()A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化氮D、二氧化硫9、元素的化学性质主要是由最外层电子数决定的。

比较下列四种元素的原子结构示意图可知元素化学性质最稳定的是()10、有六种物质:①汽车排放的尾气;②煤燃烧产生的烟尘;③化工厂排放出的废气;④江河湖泊蒸发出的水蒸气;⑤植物光合作用放出的气体;⑥人呼出的二氧化碳。

其中,能严重污染空气,对人类造成很大危害的物质是()A .①③⑤B .②④⑥C .①②③D .④⑤⑥11、分子与原子的主要区别在于()A、分子可分割,原子不能分割B、分子比原子体积大C、分子比原子质量大D、在化学反应中,分子可以在分,而原子不能再分12、下列都是生活中常见的物质,其中属于纯净物的是()A.黄酒 B.冰水 C.碘盐 D.食醋13、“珠帘十里卷春风”、“绿杨城郭是扬州”。

来过扬州的人无不为扬州城的美丽风景所吸引。

九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题粤教版(2021年整理)

九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题粤教版(2021年整理)

2018年秋九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题(新版)粤教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年秋九年级化学上册第三章维持生命之气—氧气综合测试题(新版)粤教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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章末测试(三)[范围:第三章时间:30分钟分值:100分]一、选择题(每题3分,共30分)1. [山西中考] 为防止造成生命财产的损害,某些场所常贴有下列图标,其中表示“禁止带火种”的是 ( )2。

下列含硫物质中,硫元素化合价最低的是()A.SO2B.S C.H2SO4D.Na2S3.下列关于氧气的说法,错误的是( )A.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B.鱼、虾等能在水中生存,是由于水中溶解有少量的氧气C.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D.用嘴吹灭蜡烛,利用的主要灭火原理是隔绝氧气4.下列物质的名称正确的是()A.Fe3O4氧化铁 B.Na2S 硫酸钠C.CuSO4硫化铜 D.He 氦气5.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是()A.氧化汞错误!汞+氧气B.红磷+氧气错误!五氧化二磷C.氢氧化钙+二氧化碳错误!碳酸钙+水D.石蜡+氧气错误!二氧化碳+水6.在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂,下列有关催化剂说法不正确的是( )A.反应前后化学性质不发生改变B.反应前后质量发生了改变C.某些反应可使用不同的催化剂D.某些催化剂可催化不同的反应7.下列叙述正确的是( )A.镁片放置在空气中,不需加热就能在表面生成MgOB.红磷放置在空气中,不需加热就能燃烧产生P2O5C.硫粉加热后放入氧气中,燃烧产生SO3气体D.铁丝加热后放入氧气中,燃烧产生Fe2O3固体8.青少年过多摄入蛋糕里的人造奶油会产生一种影响身体发育的反式脂肪酸,其化学式为C18H34O2。

科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题(word有答案)

科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题(word有答案)

科粤版九年级化学第三单元第二节尖子生题(word有答案)一.选择题〔共20 小题〕1.工业制氧气,应用分别液态空气的方法,此方法应用了〔〕A.分解反响B.化合反响C.氧化反响D.液态氧和液态氮的沸点不同2.以下说法正确的选项是〔〕A.工业用分别液态空气法失掉氧气,是化学变化B.用双氧水制氧气时,如不加二氧化锰,就不能失掉氧气C.用高锰酸钾制氧气完全反响后试管中的固体是混合物D.用向上排空气法搜集氧气时,可用带火星的木条伸入集气瓶中检验能否集满3.以下有关物质的用途说法正确的选项是〔〕A.高锰酸钾受热分解生成氧气,故工业上常用此方法制取氧气B.登山、气焊、潜水、宇航等都是应用氧气可支持熄灭的化学性质C.稀有气体化学性质很不生动,所以没有用途可言D.空气的各种成分作为原料普遍运用于消费化肥、化工产品、炼钢等范围4.如下图,过氧化氢〔H2O2〕在催化剂二氧化锰〔M nO2〕的作用下,迅速分束缚出少量氧气,出现的现象是〔〕A.气球胀大,红墨水左移B.气球增加,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移D.气球增加,红墨水左移5.某先生在加热氯酸钾制取氧气的实验室中,错把高锰酸钾当成二氧化锰放入氯酸钾中,其结果是〔〕A.反响速率快,生成氧气的量增多B.反响速率快,生成氧气的量增加C.反响速率不变,生成氧气的量增多D.反响速率不变,生成氧气的量不变6.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾〔另加大批的二氧化锰〕,区分制取氧气的数据剖析表示图。

以下依据图示信息所得出的剖析正确的选项是〔〕A.同时末尾加热,先搜集到氧气的是氯酸钾B.用等质量的高锰酸钾和氯酸钾制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾C.参与大批的二氧化锰使氯酸钾发生的氧气质量添加D.反响时间较长的是高锰酸钾7.实验室制取氧气的装置组合不能够是〔〕A.①④B.①③C.①⑤D.②③8.实验室用高锰酸钾制氧气,不须运用的一组仪器是〔〕A.烧杯,玻璃棒B.试管,集气瓶C.酒精灯,铁架台D.导管,单孔橡皮塞9.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取较纯真的氧气,从如图中选取的装置最正确组合是〔〕A.①④B.②④C.②③D.①③10.以下装置中,最适宜用来搜集氧气的是〔〕A.B.C.D.11.以下搜集装置,可以用来搜集氧气的是〔〕A.①③B.①②③⑥C.①⑤⑥D.①②③④12.实验室搜集氧气,可以用向上排空气法或排水法的缘由是〔〕①氧气不易溶于水②氧气易溶于水③氧气是无色无味的气体④氧气的密度比空气大⑤氧气的密度比空气小.A.①⑤B.②④C.①④D.①③④13.检验氧气能否集满的方法〔〕A.燃着的木条放在瓶口B.带火星的木条放在瓶口C.燃着的木条放入瓶中D.带火星的木条放入瓶中14.检验集气瓶内氧气能否搜集满,最好的方法是〔〕A.将带火星的木条伸至集气瓶中B.将带火星的木条放到集气瓶口C.将燃着的木条伸至集气瓶中D.将廓清的石灰水倒入集气瓶中15.用向上排空气法搜集氧气,检验氧气能否集满的最简便的方法是〔〕A.看集气瓶口能否有气体冒出B.将带火星的木条伸入集气瓶中,看木条能否复燃C.将带火星的木条伸到集气瓶口,看木条能否复燃D.倒入廓清的石灰水,看能否变混浊16.实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中,以下操作先后顺序不正确的是〔〕A.先反省装置的气密性,后向试管中加高锰酸钾和一团棉花B.先将导管伸入集满水的集气瓶,后加热C.先给试管平均加热,后集中给固体加热D.先从水槽里将导管移出,后熄灭酒精灯17.实验室用KClO3 和MnO2 混合加热制氧气,并用排水法搜集,有以下主要操作步骤:①装药品;②加热;③反省装置的气密性;④用排水法搜集氧气;⑤中止加热;⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序是〔〕A.①②③④⑤⑥B.③①②④⑥⑤C.③①②④⑤⑥D.①③②④⑥⑤18.以下实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中,不正确的选项是〔〕①试管水平放置②用排水法搜集氧气③铁夹夹持在试管的中部④实验末尾前先反省装置的气密性.A.④B.②④C.①③D.①②19.以下关于催化剂的看法完全正确的选项是〔〕A.催化剂的作用是加快其它物质的化学反响速率B.催化剂能改动其它物质的化学反响速率C.催化剂的性质在化学反响前后都不发作改动D.运用催化剂能提高生成物的产量20.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用.区分用以下金属氧化物作催化剂,氯酸钾末尾反响和反响猛烈时的温度如下表所示:三氧化二三氧化二氧化铜二氧化〕A.三氧化二铁B.三氧化二铝C.氧化铜D.氧化锰二.填空题〔共10 小题〕21.工业上用的方法制氧气,这一变化属于变化;而实验室通常可在二氧化锰存在下加热制氧气,这种变化属于变化.22.工业上制取少量氧气的方法,是〔填〝物理〞或〝化学〞〕变化.23.某先生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已局部受损无法判别其能否蜕变,所以他将该瓶溶液带到学校,停止了如下图的研讨.试回答:〔1〕放入二氧化锰的作用是.〔2〕假设该溶液未蜕变,应该观察到的现象是,假定不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水曾经蜕变成.〔3〕将未过时的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现少量气泡,你以为该气体能够是.〔4〕经过以下两种操作都可以发生氧气:①把二氧化锰参与装有过氧化氢〔H2O2〕溶液的试管中;②把过氧化氢溶液渐渐参与盛有大批二氧化锰的试管中.要失掉颠簸的氧气流,你所选用的操作是〔填序号〕.24.小雨同窗在一次实验中误把高锰酸钾当成了二氧化锰参与氯酸钾中,加热时,氯酸钾的分解速率清楚加快.于是她惊奇地通知同窗小晴:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.小晴同窗经过思索后,以为小雨同窗得出的结论不迷信.〔1〕小晴的理由是.〔2〕如何证明高锰酸钾不是氯酸钾分解的催化剂:.〔3〕高锰酸钾能加快氯酸钾分解速率的缘由是.25 .用如图所示装置加热KMnO4 制取氧气,指出装置中的三处错误:、、.实验终了,中止加热前应该先,再.26.如图是某同窗设计的实验室制取氧气的装置图.〔1〕写出有标号的仪器称号:〔2〕矫正图中的错误:27.如下图装置可用于搜集氧气,请回答以下效果。

粤教版九年级上册化学 第三单元 维持生命之气氧气 单元测试(解析版)

粤教版九年级上册化学 第三单元 维持生命之气氧气 单元测试(解析版)

粤教版九年级上册化学第三单元维持生命之气氧气单元测试(解析版)一、单项选择题1.钛酸亚铁〔FeTiO3〕可用来治炼金属钛。

钛酸亚铁中钛元素(Ti)的化合价是( )A. -4B. -2C. +2D. +42.新春佳节喜庆的日子里,发作在海南的毒豇豆事情给人们的生活添加了阴影,也给菜农带来庞大的损失。

经迷信家剖析,形成此事情的祸首是运用了国度早以禁用的剧毒农药克百威〔C12H15NO3〕所致。

以下克百威的表达中正确的选项是〔〕A. 克百威是由31个原子构成B. 克百威是由碳、氢、氮、氧原子构成C. 克百威中碳、氢元素质量比为12:15D. 它是由四种元素组成3.〔2021•日照〕依据如图停止实验〔夹持仪器略去〕.实验进程:①通入N2,扑灭酒精灯,一段时间后,a,b中均无清楚现象;②改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷熄灭.以下说法错误的选项是〔〕A. 红磷熄灭,发生少量白雾B. 实验进程②的a中无清楚现象C. 实验进程①要先通入N2一段时间,再扑灭酒精灯D. 对比①②两个实验进程b中的实验现象,可知可燃物熄灭需求氧气4.对资料或实验证据的剖析能否正确,直接关系到迷信探求能否契合客观理想。

以下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾〔另加大批的二氧化锰〕,区分制取氧气的数据剖析表示图。

以下依据图示信息所得出的剖析正确的选项是〔〕A. 同时末尾加热,先搜集到氧气的是氯酸钾B. 用相反容积的试控制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料C. 参与大批的二氧化锰使氯酸钾发生的氧气质量添加D. 反响时间较长的是高锰酸钾5.某三价金属的氧化物中,金属元素和氧元素的质量比9:8,那么该金属的相对原子质量为〔〕A. 40B. 27C. 56D. 246.以下现象属于缓慢氧化的是〔〕A. 木炭熄灭B. 汽油熄灭C. 蜡烛熄灭D. 食物糜烂7.实验室制取氧气,可用排水取气法搜集,是由于氧气〔〕A. 相反条件下,氧气密度比空气大B. 通常状况下,氧气是无色无味的气体C. 氧气能溶于水D. 氧气不易溶于水8.以下实例中,应用了〝隔离可燃物〞原理灭火的是〔〕A. 实验时酒精不慎洒出并熄灭,用湿抹布盖灭B. 高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火C. 森林火灾时,用炸弹轰炸灭火D. 森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉9.在加油站应悬挂的警示标志是〔〕A. B. C. D.10.某市有少量温泉,泉水中含有有益于人体安康的硅酸盐,其中一种物质的化学式为Na2SiO3,那么该物质中硅元素的化合价为〔〕A. +3B. +4C. +5D. +611.〝神舟6号〞太空舱应用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。

(word版)粤教版九年级化学第三章单元测试卷(含答案),文档

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第三章维持生命之气--氧气单元测试卷姓名:成绩:一、选择题〔共50分,每题分〕1.毕业联欢会上,化学老师出了一条谜语:说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见。

摸不着.越往高处越稀少——打一物质名称。

这条谜语的谜底是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.以下氧气的用途,主要利用了氧气的物理性质的是() A.液化空气制氧气B.炼钢C.气割气焊D.火箭发射的燃料3.以下关于氧气的说法正确的选项是().氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反响C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4.以下关于燃烧现象的描述,正确的选项是()A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射5.如下图装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的选项是()A.b导管连接供应氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度6.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是()A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷7.用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有()A.氧元素B.氧化物C.氧分子D.氧原子8.以下变化不属于缓慢氧化的是()A.动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是()A B C D10.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸〞,是指在没有发生化学反响的情况下发生的爆炸,以下各项描述中属于物理性爆炸的是()A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸D.厨房中因燃气泄漏而爆炸11.火灾自救是我们的根本生存技能。

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第三章维持生命之气--氧气单元测试卷姓名:成绩:一、选择题(共50分,每小题2.5分)1.毕业联欢会上,化学老师出了一条谜语:说是宝,真是宝,动物植物离不了;看不见。

摸不着.越往高处越稀少——打一物质名称。

这条谜语的谜底是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳2.下列氧气的用途,主要利用了氧气的物理性质的是( ) A.液化空气制氧气B.炼钢C.气割气焊D.火箭发射的燃料3.下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃4.下列关于燃烧现象的描述,正确的是( ) A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射5.如图所示装置,有洗气、储气等用途,在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。

以下说法正确的是( )A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度6.要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷7.用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有( ) A.氧元素B.氧化物C.氧分子D.氧原子8.下列变化不属于缓慢氧化的是( )A. 动植物呼吸B.酒的酿造C.食物腐烂D.甲烷燃烧9.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )A B C10.在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”,是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸,下列各项描述中属于物理性爆炸的是( )A.煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B.高压锅因排气孔堵塞而爆炸C.节日的烟花在空中爆炸D.厨房中因燃气泄漏而爆炸11.火灾自救是我们的基本生存技能。

下列火灾自救的方法中错误..的是( ) A.躲在桌子下B.使用灭火器灭火C.尽快呼救或报警求救D.用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴12.1854年5月30日,英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料,航行途中突然草料着火,整个战舰瞬间变为火海。

则下列有关说法错误..的是( )A.草料舱通风不好B.草料舱没有氧气C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热D.草料温度达到了草料的着火点13.下列关于物质分类的说法,正确的是( ) A.氧化镁是化合物B.由同种元素组成的物质是单质C.洁净的空气是纯净物D.由多种元素组成的物质是混合物14.炒菜时油锅不慎着火,最适宜的灭火措施是( ) A.向油锅里泼水B.向锅里撒沙子C.端下油锅D.盖上锅盖15.我国古代有“女娲补天”的传说,今天,人类也面临“补天”。

是指臭氧发生如下变化:,使臭氧层出现空洞,“补天”就是要防止臭氧层出现空洞的形成。

下列说法中正确的是( )A.O2和O3都是单质B.O2和O3都是同一种物质C.O2和O3的性质完全相同D.臭氧和氧气都由同一种元素组成,混合在一起仍属纯净物16.药品说明书上标明:本产品含碘25mg、镁40mg、锌1.5mg,这里所标明的是( ) A.分子B.原子C.元素D.无法确定17.实验室常用的仪器有:⑴漏斗⑵试管⑶铁架台⑷水槽⑸酒精灯⑹玻璃管⑺带导管的橡皮塞。

如要制取氧气,应选用下列哪组( )A.⑵⑶⑷⑸⑺B.⑴⑵⑶⑷⑸C.⑶⑷⑸⑹⑺D.⑷⑸⑹⑺⑴18.物质在空气里发生的燃烧、自燃、缓慢氧化,有人叙述有如下的共同点:⑴都产生热量;⑵都有发光;⑶都属于氧化反应;⑷反应都很缓慢;⑸都要与氧接触;⑹都需要温度达到着火点。

下列正确的一组是( )蒸馏水高锰酸钾K 2MnO 4()空气 澄清石灰水锌A B CD E A .⑴⑵⑶ B .⑴⑶⑸ C .⑷⑸⑹ D .⑵⑷二、填空题(38分)19.(7分)空气里含量最多的物质是 ,它由 (填符号)元素组成;占空气体积分数为21%的物质是 。

在地壳中含量排前3位的元素是 、 、 (填符号)。

属于同一元素的粒子,它们一定相同的是 。

20.(5分)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于:混合物的是 ,纯净物的是 ,单质的是 ,化合物的是 , 氧化物的是 。

(均填容器下的代号)。

22.(10分)燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

(1)右图是燃烧条件示意图: 请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:①②③(2)物质发生化学反应的同时,伴随着 的变化。

(3)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.①采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火。

此过程中最关键的燃烧条件是 。

②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。

但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是 。

三、实验题(26分)23.(每空1分,共18分)结合下列图示装置,回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:a ;b 。

(2)实验室中,常用加热高锰酸钾制取氧气的方法来进行分组实验,发生装置可选用(填标号);加入药品前,应首先____________________________;实验时如果手不慎接触到高锰酸钾药品,接触到的皮肤会留下痕迹;如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是(请写出一点)。

用向上排空气法收集氧气,应如何验满?。

(3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置选用的仪器(填序号);其化学反应的文字表达式为:;该装置中所加固体试剂的名称,该固体在该反应中起作用。

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是双氧水分解产物污染,而高锰酸钾分解产物污染。

(5) 按图F作木炭在氧气中燃烧的实验,你观察到的现象有(只答一条),其相关的化学反应文字表达式为:。

(6)化学兴趣小组利用课余时间自制氧气,有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水,用罐头瓶(带玻璃片)装满水倒放入脸盆中准备收集气体,还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料。

由于自带仪器不够用,又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器。

问:①还需借用的仪器有导管、橡皮塞、大试管、、。

②检验收集的气体是O2的方法是__________________________________。

24.(每空1分,共8分)某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。

探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

现象解释a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧. b试管中红磷没有燃烧. b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①;②。

【反思与评价】(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是。

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是。

【拓展与迁移】(1)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口紧贴水面(室温下)。

并取下橡皮塞,将看到液体进入试管。

”这一说法得到大家的一致认同。

小晶问:“如果不考虑橡皮塞占试管的容积,进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后,出现两种预测。

甲:接近试管容积的1/5;乙:不一定接近试管容积的1/5。

你赞同的预测是(填“甲”或“乙”),理由是。

(2)根据燃烧的条件.选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是;用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是(填序号)。

A.可快速地提供燃烧所需的氧气B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下一、选择题(共36分,每小题2分)二、填空题(38分)19.(7分)氮气;N;氧气;O;Si;Al;原子核里的质子数。

20.(5分)A、C;B、D、E;E;B、D;B;21.(16分)(1)(2)(3)(4);(5)(6);(1)硫+氧气二氧化硫(2)磷+氧气五氧化二磷(3)铁+氧气四氧化三铁(4)铜+氧气氧化铜(5)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(6)氯酸钾氯化钾+氧气22.(10分)(1)①可燃物;②氧气或空气;③温度达到着火点(不要求顺序)。

(2)热量(或能量);(3)①温度达到着火点;②氧气或空气;(4)降温、隔绝空气。

三、实验题(26分)23.(每空1分,共18分)⑴试管;集气瓶⑵A;检查装置的气密性;黑色(或紫黑色);高锰酸钾粉末会随氧气流通过试管进入水,使水变紫色;将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则已满;(3)B;过氧化氢水+氧气;二氧化锰(或MnO2或红砖颗粒或氧化铜等);催化;(4)(2分)没有;有(1分)(5)发出白光(或放出热量等合理答案);碳+氧气二氧化碳;(2分)铁架台、酒精灯;将带火量的木条伸入瓶内,木条复燃,表明收集的气体是O2。

24.(每空1分,共8分)【改进与实验】①温度未达到红磷的着火点;②热水中的白磷没有与氧气(或空气)接触【反思与评价】(1)能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康。

(2)避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。

【拓展与迁移】(1)甲;氧气约占空气体积的1/5。

且上述实验白磷足量、气密性良好,所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5 (或乙装置漏气等)(2)A、B;C。

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