牛顿
牛顿简历
牛顿简介一、生平简介牛顿(1643—1727)是英国著名的物理学家、数学家和天文学家，是十七世纪最伟大的科学巨匠。
1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）牛顿诞生于英格兰林肯郡的小镇乌尔斯索普的一个自耕农家庭。
12岁进入离家不远的格兰瑟姆中学。
牛顿于1661年以减费生的身份进入剑桥大学三一学院，1664年成为奖学金获得者，1665年获学士学位。
1665～1666年伦敦大疫。
剑桥离伦敦不远，为恐波及，学校停课。
牛顿于1665年6月回故乡乌尔斯索普。
1667年牛顿返剑桥大学，10月1日被选为三一学院的仲院侣，次年3月16日被选为正院侣。
当时巴罗对牛顿的才能有充分认识。
1669年10月27日巴罗便让年仅26岁的牛顿接替他担任卢卡斯讲座的教授。
1672年起他被接纳为皇家学会会员，1703年被选为皇家学会主席牛顿于1696年谋得造币厂监督职位，1699年升任厂长，1701年辞去剑桥大学工作。
1705年受封为爵士。
牛顿晚年患有膀胱结石、风湿等多种疾病，于1727年3月30日深夜在伦敦去世，葬在威斯特教堂，终年84岁。
人们为了纪念牛顿，特地用他的名字来命名力的单位，简称“牛”。
二、科学成就牛顿一生对科学事业所做的贡献，遍及物理学、数学和天文学等领域。
1．牛顿在物理学上最主要的成就，是创立了经典力学的基本体系，从而光成了物理学史上第一次大综合。
2. 对于光学，牛顿致力于光的颜色和光的本性的研究，也作出了重大贡献。
3. 牛顿在数学方面，总结和发展了前人的工作，提出了“流数法”，建立了二项式定理，创立了微积分。
4. 在天文学方面，牛顿发现了万有引力定律，创制了反射望远镜，并且用它初步观察到了行星运动的规律。
牛顿在17世纪70年代设计的望远镜。
它一般被称为反射望远镜，效果远优于伽利略所设计的著名的折射望远镜。
三、趣闻轶事1. 关于苹果落地的故事一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。
这是1666年夏末一个温暧的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。
牛顿的生平简介
⽜顿的⽣平简介在数学领域，阿基⽶德、⽜顿和⾼斯并称为数学三杰。
其中阿基⽶德被称为数学之神，⾼斯是数学王⼦，⽽⽜顿则是经典⼒学之⽗。
⽜顿⼀⽣的成就可谓是⼀个开挂的⼈⽣。
下来我们先简单了解下⽜顿这⼀⽣。
⽜顿的照⽚中⽂名艾萨克·⽜顿出⽣地英国 林肯郡伍尔索普村 逝世地英国伦敦肯⾟顿 职业物理学家、数学家外⽂名Isaac Newton 出⽣⽇期1643年1⽉4⽇ 逝世⽇期1727年3⽉31⽇信仰⾃然神论国 籍英国⾎型及星座O 型摩羯座智商290成就、荣誉万有引⼒定律、⽜顿运动定律、微积分⽣平介绍⽜顿的⽣平简介家庭状况⽗亲：⽣⽗伊萨克，养⽗巴顿母亲：汉娜·艾斯库⼉⼥：终⾝未婚朋友：没有朋友师傅：巴罗1642年12⽉25⽇诞⽣于英国林肯郡的⼀个⼩镇马乌尔斯索普的⼀个农民家庭，⽜顿家境贫寒，⽗亲是个⼩农场主，在⽜顿出⽣以前三个⽉就已经去世，那时他的⽣⾝⽗母结婚才半年多。
⽜顿3岁时母亲改嫁给⼀位牧师，是外祖母把他抚养⼤。
12岁他的继⽗⼜去世，他回到了母亲⾝边，发现⾃⼰多了三个同母异⽗的弟妹。
⽜顿的⼩学教育，主要是在外祖母家完成的。
1、⼒学成就第⼀定律任何⼀个物体在不受任何外⼒或受到的⼒平衡时(Fnet=0)，总保持匀速直线运动或静⽌状态，直到有作⽤在它上⾯的外⼒迫使它改变这种状态为⽌。
第⼆定律①⽜顿第⼆定律是⼒的瞬时作⽤规律。
⼒和加速度同时产⽣、同时变化、同时消逝。
②F=ma 是⼀个⽮量⽅程，应⽤时应规定正⽅向，凡与正⽅向相同的⼒或加速度均取正值，反之取负值，⼀般常取加速度的⽅向为正⽅向。
③根据⼒的独⽴作⽤原理，⽤⽜顿第⼆定律处理物体在⼀个平⾯内运动的问题时，可将物体所受各⼒正交分解，在两个互相垂直的⽅向上分别应⽤⽜顿第⼆定律的分量形式：Fx=max ，Fy=may 列⽅程。
第三定律表达式 F=-F' (F 表⽰作⽤⼒，F'表⽰反作⽤⼒，负号表⽰反作⽤⼒F'与作⽤⼒F 的⽅向相反)万有引⼒⽜顿是万有引⼒定律的发现者，并且在开普勒⾏星运动定律以及其他⼈的研究成果上，他⽤数学⽅法导出了万有引⼒定律。
牛顿
牛顿牛顿（Isaac Newton，1643～1727）伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。
牛顿1643年1月4日（儒略历1642年12月25日）诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭。
出生前八九个月父死于肺炎。
自小瘦弱，孤僻而倔强。
3岁时母亲改嫁，由外祖母抚养。
11岁时继父去世，母亲又带3个弟妹回家务农。
在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出才华”。
牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。
8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。
传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。
他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。
他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。
牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。
牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。
这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。
牛顿曾因家贫停学务农，在这段时间里，他利用一切时间自学。
放羊、购物、农闲时，他都手不释卷，甚至羊吃了别人庄稼，他也不知道。
他舅父是一个神父，有一次发现牛顿看的是数学，便支持他继续上学。
1661年6月考入剑桥大学三一学院。
作为领取补助金的“减费生”，他必须担负侍候某些富家子弟的任务。
三一学院的巴罗（Isaac Barrow，1630～1677）教授是当时改革教育方式主持自然科学新讲座（卢卡斯讲座）的第一任教授，被称为“欧洲最优秀的学者”，对牛顿特别垂青，引导他读了许多前人的优秀著作。
牛顿（科学家）—搜狗百科
牛顿（科学家）—搜狗百科少年牛顿1643年1月4日，在英格兰林肯郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，牛顿诞生了。
牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。
谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位名垂千古的科学巨人，并且竟活到了84岁的高龄。
牛顿出生前三个月父亲便去世了。
在他两岁时，母亲改嫁给一个牧师，把牛顿留在外祖母身边抚养。
11岁时，母亲的后夫去世，母亲带着和后爸所生的一子二女回到牛顿身边。
牛顿自幼沉默寡言、性格倔强，这种习性可能来自他的家庭处境。
大约从五岁开始，牛顿被送到公立学校读书。
少年时的牛顿并不是神童，他资质平常、成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。
老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。
每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。
他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
牛顿12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。
牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。
随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。
他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。
牛顿牛顿在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等。
他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。
当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响牛顿晚年的宗教生活。
牛顿简介
牛顿可以指：牛顿，(1642年12月25日-1727年3月20日)是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。
1642年12月25日生于英格兰林肯郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村,1727年3月20日在伦敦病逝。
牛顿1661年入英国剑桥大学三一学院，1665年获文学士学位。
随后两年在家乡躲避瘟疫。
这两年里，他制定了一生大多数重要科学创造的蓝图。
1667年回剑桥后当选为三一学院院委，次年获硕士学位。
1669年任卢卡斯教授直到1701年。
1696年任皇家造币厂监督，并移居伦敦。
1703年任英国皇家学会会长。
1706年受女王安娜封爵。
他晚年潜心于自然哲学与神学。
牛顿在科学上最卓越的贡献是微积分和经典力学的创建。
艾萨克·牛顿的名言⑴I don't know what I may seem to the world, but, as to myself, I seem to have been only like a boy playing on the sea shore, and diverting myself in now and then finding a smoother pebble or a prettier shell than ordinary, whilst the great ocean of truth lay all undiscovered before me.--------Newton译成中文：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。
---------牛顿⑵If I can see a bit farther than some others, it is because I am standing on the shoulders of giants.-- Newton译成中文：如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.。
数学家牛顿简介
数学家牛顿简介牛顿（Isacc Newton，1642—1727）是英国数学家、天文学家和物理学家。
1642年12月25日出生于英国北部林肯郡的偏僻农村——伍尔索朴的一个农民家里，出生前2个月，牛顿的父亲就去世了。
他的父亲名叫伊萨克，可他的母亲仍把儿子的名字叫做伊萨克，牛顿出生时才3磅，接生婆甚至没料到他能活下来，更没有料到他竟活到85岁高龄，而且是世界上出类拔萃的科学家。
牛顿两岁时，母亲改嫁给一个名叫巴顿的牧师，从此牛顿就由外祖母抚养。
到了学龄期，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进中学，寄宿在一家药铺里。
在学校里，他读书成绩开始并不突出。
他沉思默想，喜欢动手制作小玩具。
例如读小学时，就制成了令人惊讶的精巧的小水车，在读中学时，自制了一个小水钟。
黎明，水会自动滴到他脸上，催他起床。
后来，巴顿病故，母亲领了两个妹妹、一个弟弟回到了家。
母亲希望牛顿放牧耕种，14岁的牛顿就辍学在家。
牛顿充满理想，虽停学在家，还是一心想着各种学习问题。
他在自家石墙上雕刻了一个太阳钟，争分夺秒地学习，母亲要他放牧，他牵马上山，边走边想着天上的太阳，待走到山顶想骑马，可是马跑得不见了，自己手里只剩下一条缰绳。
叫他放羊，他独自在树下看书，以致羊群走散，糟塌了庄稼。
舅父叫佣人陪他一道上市场熟悉熟悉做交易的生意经，可是牛顿却恳求佣人一个人上街，自己躲在树丛后看书。
有一次，他在暴风雨中测风速，浑身湿透。
母亲简直惊呆了，怕他发疯，只好让他回到中学读书。
牛顿如痴似疯地学习，一生闹了许多笑话。
一次，他边读书边煮鸡蛋，待他揭开锅子想吃蛋时，锅子里竟是一块怀表，还有一次，他请一位朋友吃饭，菜已摆在桌上，可是牛顿突然想到一个问题独自进了内室，很久还不出来。
朋友等得不耐烦了，就自己动手把那份鸡吃了，骨头留在盘里，不告而别。
隔一会儿，牛顿走了出来，看到盘子里的骨头，自言自语地说：“我还以为自己没有吃饭呢！原来已经吃过了。
”传说牛顿在其重要著作《自然哲学的数学原理》出版后的一天，强迫自己到剑桥大学附近的一个幽静的旅馆里去休息一下，但他怎么也静不下来。
牛顿的简介资料
牛顿的简介资料牛顿的简介资料艾萨克·牛顿(1643年1月4日—1727年3月31日)爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才〞，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。
这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的根底。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律;为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
在力学上，牛顿说明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。
在光学上，他创造了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，开展出了颜色理论。
他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。
在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了开展出微积分学的荣誉。
他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法〞以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了奉献。
在经济学上，牛顿提出金本位制度。
牛顿苹果的传说1665-1666之间，由于剑桥流行黑热病，学校被迫停学，刚从剑桥拿到学士学位的牛顿也返回了家乡。
一天，牛顿正坐在一棵苹果树下看书及思考问题时，有一个苹果落了下来，这一下子启发了牛顿。
但后来经专家发现，当时的苹果并没有砸到牛顿。
而且牛顿的日记中回忆道，苹果并没有砸到他。
这位当时年仅23岁的学生立刻想到，苹果一定是被地球的引力拉下来的，此后，经过多年努力，他终于完成了万有引力定律的阐述、数学证明与公式推导。
牛顿请客的故事话说有一天大科学家牛顿要请客，这可新鲜了，谁不知道牛顿是出了名的日理万机，他似乎永远只对实验室感兴趣，请客更是没有听过的事，于是朋友们都很好奇。
这牛顿呢，心想自己难得请客，总不能吝啬，于是就张罗了一大桌子菜，非常丰富，可是等了一会，朋友们还没有来，牛顿是个一点时间都不愿浪费的人，于是趁着这会空隙又钻到实验室去了，这一去就忘记时间。
牛顿的简介
• 他的自然观对后来的科学家产生了重要影响
牛顿对科学哲学的贡献
• 他的科学方法和自然观对科学哲学的发展产生了重
要影响
• 他的理论为后来的科学家提供了重要的理论基础
牛顿对后世科学家的启示
牛顿的科学研究方法
• 他主张通过实验和观测来获取知识，反对空洞的思
辨
• 他的研究方法对后来的科学家产生了重要影响
• 宗教改革时期，宗教对科学的影响逐渐减弱
03
牛顿在科学革命中的角色
• 他是一位杰出的科学家，对物理学和数学的发展做出了
巨大贡献
• 他的研究成果推动了科学革命的发展，为后世科学家奠
定了基础
02
牛顿的物理学成就
牛顿的三大运动定律
牛顿第一定律（惯性定律）
• 物体在没有受到外力作用时，将保持静止或匀速直线运动
• 他通过实验和观测，证明了日心说的正确性
牛顿在地理学上的研究
01
牛顿对地球形状的研究
• 他对地球的形状产生了浓厚兴趣，进行了许多观测和实
验
• 他提出了地球是扁球形的观点，为地理学的发展奠定了
基础
02
牛顿的地球形状理论
• 他利用万有引力定律和牛顿力学，研究了地球的形状
• 他提出了地球扁球形的理论，为后来的地理学家提供了
• 这一定律揭示了惯性的概念，为牛顿力学奠定了基础
牛顿第二定律（加速度定律）
• 物体受到的外力与物体的质量和加速度成正比，即 F = ma
• 这一定律揭示了力的作用效果，为运动学的发展奠定了基础
牛顿第三定律（作用与反作用定律）
• 对于任何作用力，都有一个大小相等、方向相反的反作用力
• 这一定律揭示了力的一般性质，为物体间的相互作用提供了理论依据
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2、勤奋的探索精神
3、善于总结前人成果 4、谦虚好学的精神
理解：牛顿能取得如此巨大成就的主观因素
基础知识梳理
1、重要年份
成长历程
2、两点关注
牛顿
1、掌握四个领域
成就贡献
2、贡献强调总分
精神品质 注重研究方法
科学发展历程中的牛顿
物理学领域 (结合必修三整理)
惯性定律和加速度定律 伽利略的自由落体定律 1、经典 作用力和反作用力定律 笛卡尔等人对碰撞运动的研究 “ 如果说我比别人看得更远些，那是因 力学体系 开普勒等人的天体力学研究 万有引力定律
光学领域
牛 顿： “微粒说” 爱因斯坦： “光量子论”
惠更斯： “波动说”
欧洲大事年表（部分）
1517年 1519年 17世纪初 1603年 1632年 1637年 1640年 1643年 1651年 1687年 1688年 1689年 1690年 1727年 文艺复兴 马丁路德改革开始 麦哲伦环球航行开始 宗教改革 法、英、荷在北美掠夺殖民地； 莎士比亚创作《哈姆雷特》 资本主义 伽利略《星际信使》出版 经济发展 笛卡尔《方法论》发表 近代自然科学 英国资产阶级革命开始 牛顿出生 霍布斯《利维坦》发表 资产阶级革命 《航海条例》颁布 《自然哲学的数学原理》出版 英国“光荣革命” 《权利法案》 洛克《政府论》 启蒙运动 牛顿逝世
“时空观”下的英国和中国（1687）
英 国 （资产阶级革命时代） 资产阶级革命即将结束 走向资产阶级民主政治 重商主义；殖民扩张 资本主义经济进一步发 展 中 国 （康熙王朝） 君主专制不断加强 重农抑商；海禁政策。 自然经济占主导，资本 主义萌芽发展缓慢
政治
经济
思想 文化
近代自然科学成果不断 科举制导致科技人才薄 涌现 弱； 启蒙运动发展 理学空谈心性。
领域 数学 成 ①提出二项式定理 ②微积分的初步算法 就 贡 献
光学
①制造折射望远镜，证明日光由七色光组成， 奠定了光谱学的基础; 说明了物体颜色的形成原理;
②制造了世界上第一架反射望远镜
③发表《关于光和色的新理论》，提出了光 与“波动说”构成关 于光的两大基本原理 的本质是微粒的见解
物理 学 天文 学 发表《自然哲学中的数学原理》，确定了物 体运动三定律，阐明了万有引力概念，构成 了一个完整的力学理论体系。 （必修三）最先成熟 和完善的核心理论体 系 第一次理论大综合
1643
1、牛顿生活 的时代背景 2、对牛顿的 科学态度和 探索精神形 成的影响
16651666
1672 1687 1727
科学生涯的黄金岁月
被选为英国皇家学会会员 《关于光和色的新理论》 《自然哲学的数学原理》出版
逝世
（二）牛顿的成就及贡献
领域 成 就 贡 献
数学
光学
物理 学
天文 学
（二）牛顿的成就及贡献
历史地位：17世纪英国物理学家、数学 ①制造了世界上第一架反射望远镜 对天体的观察进入新 家、天文学家，近代物理学的奠基人，近代 阶段 科学之父
②将万有引力概念应用于天文学中，解释了 潮汐现象、地球的圆扁形状等问题
（三）牛顿的精神品质
1、严谨的科学态度
第一个充分使用实验 得出科学概念的人 “归纳——演绎”
欧洲大事年表（部分）
1517年 1519年 17世纪初 1603年 1632年 1637年 1640年 1642年 1687年 1688年 1689年 1690年 1727年 1733年 1748年 1765年 1776年 1782年 马丁路德改革开始 麦哲伦环球航行开始 法、英、荷在北美掠夺殖民地； 莎士比亚创作《哈姆雷特》 伽利略《星际信使》出版 笛卡尔《方法论》发表 英国资产阶级革命开始 牛顿出生 《自然哲学的数学原理》出版 英国“光荣革命” 《权利法案》 洛克《政府论》 牛顿逝世 伏尔泰《哲学通信》出版 孟德斯鸠《论法的精神》出版 珍妮纺纱机 亚当斯密《国富论》发表 瓦特联动式蒸汽机
——《大国崛起•工业先声》
材料三 他使用并倡导的科学方法，武装了一代代科学家，至今 还在发挥作用。
——《照亮宇宙的智慧之光牛顿》
材料四 认识： 社会进步 伟大人物 亚当斯密的两本名著《道德情操论》和《国富论》， “就是斯密把牛顿的方法论先应用到伦理学上，然后应用在 经济学上”。
——马克不劳格《经济学方法论》
“时空观”中的牛顿
时代背景 政治 英国资产阶级革命 必修一 选修四 涉及考点 “光荣革命” 克伦威尔
经济
思想文化
资本主义经济进一 步发展
近代自然科学成果 不断涌现 文艺复兴、宗教改 革的发展，启蒙思 想的兴起
必修二
必修二 必修三
新航路的开辟 早期殖民扩张
新航路的开辟 神权下的自我 启蒙思想家洛克
时势造英雄
基础知识梳理
本 课 要 求 ①牛顿的成长历程、主要科学成就及其对人类社 会的重大贡献 ②牛顿严谨的科学态度与勤奋的探索精神 加试 b
c
成长历程 牛顿 成就贡献 精神品质
（一）牛顿的成长历程 重要年份 历 程 需要关注 出生，从小爱思考，善于观察 生活 中学，已开始进行研究与实验, 还对所学知识进行分类整理 大学，剑桥大学，开始接触大 量自然科学著作，师从巴罗， 自学笛卡尔等人数学著作
归纳影响科技发展的一般因素。 认识：政治保障、经济增长、文化传统、 教育制度、科学家的努力…
牛顿力学认为时间是绝对的，空间也是绝对 的；爱因斯坦相对论则认为“物质告诉时空怎 样弯曲，时空告诉物质怎样运动”，时间、空 间和物质是一个有机整体。这表明( A．牛顿力学更加能被世人所理解 B．相对论革新了牛顿力学时空观 )
文艺复兴 宗教改革
资本主义 经济发展
近代自然科学
资产阶级革命
启蒙运动
结合材料分析牛顿对后世的影响。
材料一 （他）已经向人们展示了理性的强大力量，那么已获启 蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵 循的自然规律。 ——史学家评论 材料二 许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛 顿开启了工业革命的大门。
为站在巨人肩上的缘故。” ——牛顿
2、狭义相对论和经典力学的关系
近代物理学奠基人 （17世纪初期） （17世纪晚期） 伽利略（意） 牛顿（英） 笛卡尔（法） 开普勒（德） 近代物理学革命者 （19世纪末～20世纪初）
爱因斯坦（德） 普朗克（德）数学领域笛卡尔：解析几何和微积分基础 二项式定理和微积分的初步算法