健康教育在高血压护理中的应用效果观察
健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果
健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果高血压是目前社会上最为常见的慢性疾病之一，且患者日益增多，如何对高血压患者进行全面细致的护理已经成为了医护人员的重要任务。
在高血压患者的整体护理中，健康教育是一项非常重要的措施，不仅可以为患者提供必要的知识，还可以促进其自我管理和控制疾病的能力，从而改善患者的生活质量。
健康教育的主要内容包括运动、饮食、心理调节等方面。
运动是预防和治疗高血压的重要手段之一。
运动可以增加体力、改善心肌营养、提高自我免疫能力，增加血管弹性，降低血压。
因此，在健康教育中，医护人员要向患者普及运动的必要性，并根据患者的身体状况和爱好，制定适合患者的运动方案。
同时，医护人员还要指导患者正确的运动方法和注意事项，以免引起身体不适或意外伤害。
饮食也是高血压患者整体护理中至关重要的一项内容。
科学合理的饮食可以帮助患者控制血压，降低血脂、血糖、血尿酸等指标，预防并发症的发生。
在饮食教育方面，医护人员要向患者普及低盐、低脂、低糖、高维生素、高纤维的饮食原则，并根据患者的口味喜好制定个性化的饮食方案。
在日常饮食中，患者还需注意餐具卫生、食品选择、食物的烹制方法等方面的问题，以保证饮食健康安全。
心理健康对高血压患者来说同样非常重要。
许多高血压患者由于长期的慢性疾病、经济负担、家庭和工作压力等原因，容易出现情绪不稳定、悲观消极的情况，这些因素都会影响其生活质量和疾病的预后。
在心理健康教育中，医护人员需要了解患者的心理需求，为其提供必要的心理支持，帮助其缓解焦虑、恐惧和紧张情绪。
医护人员还应引导患者学习积极应对策略，培养乐观、积极的心态，从而提高其自我控制和调节能力。
综上所述，健康教育在高血压患者整体护理中具有明显的效果，它可以使患者更全面地了解自身疾病的病因和发病机制，增加自我保健的知识和能力，控制疾病的进展，并提高其生活质量。
因此，医护人员在对高血压患者进行全面护理的过程中，应该将健康教育纳入其中，根据患者的病情和实际需要，制定个性化的健康教育方案，通过适当的宣传、指导和激励，最终实现疾病的控制和康复。
护理健康教育在高血压患者中的应用效果分析
科学护理护理健康教育在高血压患者中的应用效果分析姜桂花，高明波 （山东省青岛市平度市第四人民医院,山东青岛 266736）摘要：目的：探讨对高血压患者进行护理健康教育的具体效果与价值。
方法：选取2020年3月~2021年3月本院接收的高血压患者80例，将其依照计算机表法分为A、B两组，每组40例。
A组作为常规组，对患者采用常规护理；B组作为观察组，以A组为基础，对患者进行护理健康教育。
对两组患者的配合情况、血压水平（收缩压与舒张压）和自我控制能力进行分析与对比。
结果：B组患者在接受护理健康教育后，其配合情况与自我控制能力明显高于A组，数据差异明显（P＜0.05）；B组患者的血压水平明显低于A组，数据存在统计学意义（P＜0.05）。
结论：对高血压患者进行护理健康教育，可使患者的配合度与自我控制能力大幅提高，有利于患者血压恢复正常，应进一步推广与应用。
关键词：护理健康教育；高血压患者；患者配合情况；自我控制能力根据最新调查资料显示，在2020年我国有将近2.7亿的高血压患者，其中大部分为患者为老年人[1]。
如何有效治疗高血压，抑制患者病情发展为人们现阶段关注的重点[2]。
高血压的致病因素较为复杂，为内外因素联合作用而成，常见的致病因素有家族遗传病史、患者年龄、生活习惯、生活压力过大和不健康的饮食习惯等。
当患者对相关知识了解较少、饮食不规律时，将影响后续的治疗效果，导致患者病程延长[3]。
因此，医护人员在给予高血压患者常规护理时，应对患者进行健康教育。
此次研究主要针对护理健康教育应用于高血压患者护理中的临床效果。
1资料与方法1.1 一般资料选取2020年3月~2021年3月本院接收的高血压患者80例作为实验参研对象，并将其依照计算机表法分为A、B两组，每组40例。
A组男、女患者分别为26例和14例，年龄53~72岁，均值（62.50±2.51）岁；B组男、女患者分别为11例和29例，年龄53~71岁，均值（62.00±2.35）岁。
健康教育用于高血压患者效果观察论文
健康教育用于高血压患者的效果观察摘要：以200例高血压病患者为对象进行系统的健康教育,讲解有关高血压的基本知识和控制血压的重要性。
经对比发现患者接受健康教育后,高血压治疗效果显著提高,患者不良生活习惯的改善情况和高血压病知识知晓情况以及对医嘱的依从性也有显著的改善。
健康教育可以使高血压患者达到知、信、行的统一。
关键词：高血压；健康教育；效果【中图分类号】r472.9【文献标识码】a【文章编号】1672-3783(2012)04-0482-01高血压是高发流行病之一。
在我国，随着生活水平的提高，高血压病发病率成直线上升趋势，调查显示每5年上升的速度达到20％。
中国有1亿多高血压患者，且城乡差别逐渐缩小，发病人群逐步年轻化。
高血压病不仅发病率高，且常引起心、脑、肾并发症，是脑卒中、冠心病的主要危险因素。
因高血压的病程常呈缓慢进展，且早期无明显症状，不易引起人们的注意，而且由于没有定期检测血压，更不知道自己患有高血压，相当一部分高血压病人直至出现了严重的并发症，才知道自己有高血压，有的甚至失去治疗的机会，或不声不响地死去，因此，有人将高血压比喻为“无声的杀手”。
如何让高血压病人提高对该病的认识，预防或减轻高血压对靶器官的损害程度，使患者树立健康信念、提高生命质量，是健康教育和保健的重要任务。
我院在于2010年1月至2010年12月期间，对200例确诊为高血压患者进行了高血压健康教育及健康行为、生活习惯等方面的指导，效果较好，现报告如下。
1 临床资料2011年1月至2011年12月我科共收治高血压病患者200例，男120列，女80例；年龄36～79岁；二期高血压130例，三期高血压70例；血压控制在正常范围150例，接近正常50例。
2 健康教育的方法及内容2.1 心理疏导：长期的精神压力和心情抑郁是引起高血压的重要原因之一，指导患者保持乐观心态，消除恐惧紧张情绪，多与其沟通，安慰患者。
避免激动及过度焦虑，培养良好的心理状态，减轻患者的精神压力，及时调整和控制自己的情绪，保持平衡心理，从而达到防治高血压的目的。
健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效观察
健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效观察【摘要】目的：研究分析健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效。
方法：将98例到我院治疗的老年高血压患者作为本次研究对象，根据患者护理方法不同分为观察组和对照组，其中，观察组49例，采用健康教育措施，对照组49例，采用常规护理护理，两组患者护理后血压水平、生存质量相对比。
结果：护理后，两组患者血压水平、生存质量之间具有显著差异性，P＜0.05。
结论：在对老年高血压患者护理时健康教育效果较为理想。
【关键词】老年高血压护理；健康教育；常规护理前言临床上高血压是十分常见的一种疾病，多发于中老年群体，会对患者生活带来极大影响。
由于该疾病需要患者长时间服药，很多患者难以坚持按医嘱用药，造成血压控制不佳，影响到治疗效果[1]。
对此，护理人员必须对患者进行必要的护理干预，特别是健康教育，改善患者认知，使得患者能改变自身不良行为习惯，改善患者预后[2]。
本次研究中，在老年高血压患者护理中实施健康教育策略，获得良好效果，报道如下。
1.资料与方法1.1临床资料将2017年5月至2019年4月98例到我院治疗的老年高血压患者作为本次研究对象，根据患者护理方法不同分为观察组和对照组，其中，观察组49例，男、女分别为29例、20例；年龄下限和上限分别为62岁、79岁，平均年龄（70.6±6.4）岁；病程下限和上限分别为2年、11年，平均病程（6.8±2.7）年；对照组49例，男、女分别为28例、21例；年龄下限和上限分别为63岁、80岁，平均年龄（70.2±7.1）岁；病程下限和上限分别为2年、12年，平均病程（7.1±2.2）年。
全部研究对象基线资料差异不明显，P＞0.05，能对比。
1.2方法1.2.1 对照组：常规护理措施，护理人员结合患者病情，给予患者运动、饮食、降压药使用等方面的指引，并针对患者的疑惑，给予相应解答。
1.2.2 观察组：在常规护理基础上增加健康教育措施，主要有：（1）疾病知识健康教育，护理人员可以通过发放健康手册、集体讲座、面对面解答、视频等方式，为患者及家属普及关于高血压疾病的相关知识，引导患者可以了解到疾病的引起因素、临床症状、危害、治疗方式、控制手段等，提高患者的认知，使得患者可以更加科学的进行疾病防治。
个性化健康教育在老年高血压临床护理中的运用效果观察
个性化健康教育在老年高血压临床护理中的运用效果观察【摘要】目的:分析个性化健康教育应用于老年高血压患者的效果。
方法：本次确定时间为2020年11月至2021年11月，到我院开展治疗的老年高血压患者112人，通过计算机抽签方法设为了实验组和对照组，每组各安排患者56人，其中对照组患者进行标准化护理方案，实验组采用标准化护理联合个性化护理方案，对比两组患者干预后的血压水平表现情况和治疗效果。
结果：通过不同的干预措施后，实验组患者的血压水平显著优于对照组，存在差异性(P结论：对于老年高血压患者开展个性化健康教育能够有效地改善患者的血压水平，增强治疗效果，值得在临床工作中应用推广。
【关键词】个性化健康教育；老年高血压；临床护理；效果观察在临床工作中，老年人属于高血压病的高危人群，致病因素尚不明确，在临床医学中有着病发症多，病情延缓，难以有效根治等特征，严重威胁到患者的免疫能力、生命质量和寿命[1]。
为了探索高效的干预治疗方案，改善患者的不适感，推动老年人患者愈后康复水平[2]，本文就个性化健康教育应用于高血压护理患者的护理效果展开了科学研究，现将有关情况进行总结归纳。
1 资料与方法1.1 一般资料本次确定时间为2020年11月至2021年11月，到我院开展治疗的老年高血压患者112人，所有患者在没有服用任何降压药物的情况下通过开展检测，收缩压水平超过140mm/Hg，舒张压超过90mm/Hg，均达到了高血压的诊断标准[l]通过计算机抽签方法设为了实验组和对照组，每组各安排患者56人，其中：实验组病人男性和女性的比例为34：22；年龄阶段处于62至83岁，平均年龄(70.28±2.33)岁；患有高血压的病期为10个月至12年，平均(6.49±3.77)年。
对照组病人男性和女性的比例为31：25；年龄阶段处于64至84岁，平均年龄(71.41±2.52)岁；患有高血压的病期为11个月至13年，平均(6.55±8.12)年。
高血压患者生活方式的健康教育及效果观察
高 血 压 病 是 一 种 终 身 性 疾 病 ， 常 见 而 不 可 忽 视 的 心血 是
疗， 护理 中 。对 于 一些 具 体 的操 作 ： 血 压 计 的 使 用 ， 意 事 如 注
管 疾 病 ， 诱 发 冠 心 病 、 卒 中等 心脑 血 管 疾 病 的 重 要危 险 因 是 脑 素 。高 血 压 的 患 患者 数 正 随 着 人们 生 活 水 平 的 提 高 ， 活 方 生 式 的改 变 而 呈 逐 年 上 升 的 趋 势 。如 果 开 展 好 健 康 教 育 工 作 ， 采 用 健 康 的 生 活方 式 可 控 制 病情 的发 展 ， 减少 并 发 症 的发 生 ，
通 俗 易 懂 的语 言 ， 定 出 符 合 患 者 需 要 的 教 育 计 划 ， 浅 人 制 由 深 ， 复 多 次 ， 计 划 ， 针 对 性 的讲 解 。要 调 动 患 者 主 观 能 反 有 有 动性 ， 回答 患 者 的提 问 。并 把 这 些 内容 贯 穿 于 我 们 日常 的 治
了 培训 时 间 和 费 用 支 出 ， 免 了应 用 Ｓ 避 Ｐ的 巨 大 消 耗 的 问 题 。
邮
编
４ ８０ ３ ６０
收 稿 Ｆ期 Ｉ
２ １ — ０ — １ ００ ８ ５
被 医 生 当作 “ 材” 护 生 得 不 到 实 际 动手 操 作 的 锻 炼 。 医 学 教 ， 使 临 床 教学 中临 床 见 习 、 习 工 作 的 开 展遇 到很 大 阻 力 ， 利 于 实 不
价 ， 过健 康教 育后 的 患 者 对 高血 压病 的基 本 知 识 有 所 掌握 ， 良生活 方式 有 显 著 改 变 。结 论 通 不 育 不仅 使 患者 对 高血 压 病 的基 本 知 识 有 所 掌握 ， 同时 也提 高 了 患者 的 保 健 意识 。
健康教育在高血压护理中的应用分析
健康教育在高血压护理中的应用分析摘要：目的：分析高血压护理中应用健康教育的临床效果。
方法：收集我院收治的80例患者作为实验样本，分为对照组（n=40）和研究组（n=40），给予常规护理、健康教育。
结果：对照组与研究组干预后的SBP、DBP水平均低于干预前，且研究组要低于对照组，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。
结论：实施健康教育能够有效控制高血压患者的血压水平，提高临床护理效果，可在临床中全面推广。
关键词：高血压；健康教育；护理效果Abstract: Objective: To analyze the clinical effect of health education in hypertension nursing. Methods: 80 patients in ourhospital were collected as experimental samples, pided into control group (n=40) and study group (n=40), and given routine nursing and health education. Results: The levels of SBP and DBP in the control group and the study group were lower than before intervention, and the study group was lower than the control group, the data difference was statistically significant (P < 0.05). Conclusion: The implementation of health education can effectively control the blood pressure level of hypertension patients, improve the clinical nursing effect, and can be widely promoted in clinical practice.Key words: hypertension; Health education; Nursing effect高血压近些年正逐年发展为临床常见慢性疾病，本病的发生可严重影响居民身体健康，为降低高血压对患者身体健康造成的影响，患者应遵照医嘱用药，将血压控制在正常范围内【1】。
健康教育在高血压护理中的应用效果观察
健康教育在高血压护理中的应用效果观察高血压是一种常见的慢性疾病，严重影响人们的健康和生活质量。
健康教育在高血压护理中具有重要的应用效果，可以帮助患者更好地了解疾病，采取正确的控制措施，减轻病情和减少并发症的发生。
本文将从三个方面论述健康教育在高血压护理中的应用效果。
健康教育可以提高患者的自我管理能力。
高血压患者需要通过控制饮食、适量运动、合理用药等方式来控制血压。
很多患者对这些措施的了解不足或误解较多，导致无法正确实施。
通过健康教育，医务人员可以向患者详细介绍高血压的病因、发病机制以及常见并发症，让患者充分认识到高血压的危害性和加重因素。
医务人员还可以向患者提供精准的饮食指导、运动处方和用药建议，帮助患者更好地掌握自我管理的方法和技巧。
这样可以有效提高患者对高血压的认识和自我管理的能力，达到控制血压的目的。
健康教育可以促进患者的健康行为改变。
很多高血压患者存在不良生活习惯，例如高盐饮食、缺乏运动、吸烟等，这些行为会导致血压升高和并发症的加重。
通过健康教育，医务人员可以告知患者这些不良行为对血压健康的危害，并提出改变建议。
在饮食方面，建议患者减少食盐的摄入量，增加蔬菜水果的摄入量。
在运动方面，建议患者每天坚持适量运动，例如散步、太极拳等。
在吸烟方面，医务人员可以向患者介绍吸烟对血压和心血管健康的危害，并提供戒烟的方法和支持。
通过健康教育的引导和建议，患者可以逐渐改变不良的生活习惯，提高自己的生活质量和健康水平。
健康教育可以提高患者的治疗依从性。
高血压是一种需要长期管理的慢性疾病，患者需要长期服药来控制血压。
很多患者由于对药物的误解或害怕药物的副作用，导致治疗依从性不足，血压无法得到有效控制。
通过健康教育，可以帮助患者了解药物的作用和副作用，消除误解和担忧。
医务人员可以向患者解释药物的正确用法和注意事项，告知患者不规律用药、自行减量等行为的危害。
医务人员还可以定期回访患者，了解他们的治疗情况和问题，并提供及时指导和帮助。
健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果
健康教育在高血压患者整体护理中应用的效果
高血压是一种常见的慢性疾病，严重影响患者的生活质量和健康状况。
健康教育在高
血压患者整体护理中的应用，可以有效提高患者的自我管理能力，促进疾病的控制和预防，并改善患者的生活质量。
健康教育可以提高患者对高血压病因、病程和治疗的了解。
高血压疾病的复杂性和慢
性特点使得患者对疾病的认识常常存在误解。
通过健康教育，患者可以了解高血压的病因
和病因，以及与高血压相关的饮食和生活方式因素。
患者对疾病的了解可以帮助他们更好
地控制血压，预防疾病的进展。
健康教育可以提高患者对药物治疗和自我监测的合理性理解。
高血压患者通常需要长
期服用药物来控制血压，同时还需要定期检测血压。
通过健康教育，患者可以了解药物的
作用机制、适应症和不良反应，以及血压的监测方法和频率。
患者对药物和自我监测的理
解以及正确使用可以确保他们获得恰当的治疗效果。
健康教育可以指导患者在生活中采取合理的饮食和运动方式，以促进健康和控制血压。
高血压患者的饮食和生活方式对血压的控制至关重要。
通过健康教育，患者可以了解哪些
食物对血压有益，哪些食物需要限制或避免。
患者还可以学习到一些简单的运动和放松技巧，如散步、太极拳、瑜伽等，以帮助控制和降低血压。
健康教育可以提供心理支持和减轻患者的焦虑和抑郁情绪。
高血压是一种需要长期治
疗和自我管理的慢性疾病，会给患者带来心理负担。
通过健康教育，患者可以获得与其他
患者分享经验的机会，得到专业人士的指导和支持，从而减轻焦虑和抑郁情绪，提高生活
质量。
健康教育在高血压患者护理中的应用
者 的文 化程度 、 职业 、 生活习惯 以及 病情等情况 进行深入 了解
并记 录 ， 评估患者 的不健 康生 活方式 及行 为。然后针 对患 者
注： 与对照组 比较 ， ① Ｐ＜ Ｏ ． ０ ５ 。
的不 同文化程度及职业进行健康宣 教 ， 主要 内容包括 ： 普及 高 血压疾病 的危 害性 和 日常预 防高血压 疾病 的重要 性等 知识 ； 指导患者少吃富含油脂和胆 固醇 的食 品保 ， 持 健康饮食 习惯 ； 指导患者每天坚持半 个小 时左右 的体 能训 练 ， 激 发肌 体活力
表 ２ 两组 患者遵 医行为对 比［ 例（ ％） ］
２ ． ２ 两组 患者的遵医行为 对 比： 干预 组明显 优于 对照组 ， 差 异具有统计学意义 （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） 。详见表 ２ 。
吉林 医学 ２ ０ １ ３年 ｌ Ｏ月第 ３ ４卷 第 ２ ８期
３ 讨 论
为方面 ， 均有 明显提高 ， 差异 具有统计学意义。因此 ， 笔者认 为 健康教育对高血压患者具有重要 的积极意义 ， 值得推广应用 。
吉林医学 ２ ０ １ ３年 １ ０月第 ３ ４卷 第 ２ ８期
・
５ ９ Ｏ ３・
健康 教 育在 高血 压 患者 护 理 中 的应 用
叶燕 平 （ 广东省佛 山市第一人 民医院康复科 ， 广东 佛山 ５ ２ ８ ０ ０ ０ ）
【 摘
要】 目的 ： 分析健康 教育在 高血压患者 中的护理效果 。方法 ： 将３ ０ ０ 例 高血压患 者分为 两组 ， 一组进 行健康 教育 ， 一
表 １ 两组患者调查问卷疾病认知度得分和血压控制达标率对 比
１ ． ２ ． １ 对 照组 ： 患者进行 高血压 的常 规护理 ， 指 导患者 服用
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２ ． ３强 化 法 制 观念 ： 了解 自 己 职 责 的 法 律 范 围 。 要 求 护 理 人 员 要 学 法 、 懂法 、 用 急 情 况 及 时 采 取 职 责 范 围 内的 急 救 措 施 ， 不 因未 交 押 金 未 挂号 而延 误 抢 救 治 疗 ， 并 准 法、 严格遵循法律规范 ， 进行各项护理活动时 ， 应 严 格 限定 在 法律 范 围 内 ， 提 高 工 作 责 确 、 及时、 完 整 地 书 写 各 护 理 记 录单 。不 因熟 人 朋 友 而 放 弃 原 则 ， 酿 成 医疗 纠 纷 。 任心 ， 减 少 护 理 差 错 事 故 的发 生 。不 但 要 保 护 病人 ， 而 且 也 要 懂 得 如 何 应 用 法 律 武 器 总之 ， 通 过 以 上 对 急 诊 护 理 难 点 与 对 策 的 探讨 ， 有 利 于 护 理 人 员 今 后 在 这 样 一 个 来 保 护 自己 ， 维 护 自 己的 合 法 权 益 。 纠纷事故多 ， 工 作风 险性 强 的 环境 中工 作 ， 时刻要做到确保病员安全 ， 遵守操作程序 ， ２ ． ４转 变 服 务 模 式 ， 规范 服务行为 ： 提高 与服务对象 的交流技巧 和沟通技能 ， 以 严 防意 外 事 故 的发 生 ， 时 刻 谨 记 用 法 律保 护 自已 ， 防止 卷 入 医 疗 纠 纷 中 去 病人为 中心， 增强服务理念 ， 扩大 服务范 围。了解病人 社会 经历 、 健康 状况 、 发 病 原 参 考 文 献 因， 做到“ 医患者之心 ， 疗患者之疾” 。提高病人及家属对我们工作的理解与信任 。 ［ １ ］ 陈丽芳． 急诊 科 护 理 质 量 管 理 与 持 续 改 进 的 实 践 ． 护理管理杂志， ２ ０ ０ ６， ６ （ ２ ） ： ２ 资 源 ： 把有限的人员充分利用于无 限的急救工作 中去 ， 合 理 排 ［ ２ ］ 韦春莉． 综合卫生院急诊科护理风险管理体会． 护理管理杂志， ２ ０ ０ ６ ， ６ （ １ ）： ５ ４ ．
如 何做 好 老 年 人 用 药 的 临床 护 理
刘俊 杰 马 艳 杰 秦 玲 （ 吉林 省 梅 河 口市 中心 医 院 内分 泌 吉林 梅 河 口 １ ３ ５ ０ ０ ０ ）
药 物 与人 ２ ０ １ ４年 １ ｏ月第 ｌ ０期 第 ２ ７卷 总第 ３ ２ ２期 Ｍ 。 。 ＆ｐ 。 ｐ ｌ Ｏ ｃ ｔ ｏ ｂ ２ ｏ １ ４ ｖ 。 ｉ ｍ ２ ７ Ｎ Ｏ ． １ ０
２ ８ ５
２ ． ２全 面提 高护 士 的整 体 素质 ： 应从“ 三基” 训练到规 范操作程 序， 熟 练 掌 握 抢 救 班 ， 在人员多 ， 病 人 少 的情 况 下 ， 可以灵活变动 岗位， 安 排 休 息 在 病 人 多 ， 抢 救 任 务 技术抓起 ， 掌握新型护理仪器 、 设备的使用 ， 提 高应 急 应 变 能 力 ， 做到反应快 、 脑 子灵 、 重 的情 况 下 ， 可以调动其他休息人员参与抢救 ， 提高抢救成功率 。 遇事不慌 、 沉着应 战， 才能完成高质量的护理任务 。 ２ ． ６加 强 责 任 心 ， 严格履行护士职责 ： 坚守工 作岗位 ， 随时处于备 战状态 ， 遇 到 紧
【 中图分类号］ Ｒ４ ７
【 文献标识码】 Ｂ
【 文章编号］ １ ０ ０ ２ —３ ７ ６ ３ （ ２ ０ １ ４ ） １ ０ —０ ２ ８ ５ —０ １
据 ２ ０ ０ ０年 １ １月 第 ５次全 国人 口普 查 资 料 推 算 ， ６ ５岁 以 上 人 口 已 占 总 人 口 的 ６ ． 肌肉 、 皮 下 注 射 则 因局 部 循 环 欠 佳 ， 药物释放缓慢 ， 血 药 浓 度 难 以 达 到 有 效 剂 量 而 效 ９ Ｌ ｌ Ｊ 由于老年人身体退化 ， 慢性疾病的迁延积 累等因素 ， 常 同 时 患 有 多 个 器 官 的 果 较 差 。 口服 给 药 时 ， 如不宜应用片剂或胶 囊的病人 ， 可选用液体 剂型 ， 因 老 年 人 胃 多种疾病 ， 加之药物的选择越来越广 、 种类 越来越 多， 用 药 方 法 越 来 越 复 杂 。 老 年 人 肠 功 能 减 弱 ， 不宜应 用 缓释 剂型 。用药 时 间长短 ， 应 由病 情及 病人 对药 物 的反应 记忆力及认识分辨能力下 降， 药物的储存 、 使用 、 管理不当 ， 很 容 易造 成误 服 和 服 用 变 而 定 。 质、 过期的药品 ， 给 老 年 人 的 身体 健 康 带 来 危 害 ， 所 以 保 障 老 年 人 安 全 用 药 是 急 需 解 ２ ． ４加 强 用 药 后 的 监 测 ： 决的问题 。 ２ ． ４ ． １给 药 前 监 测 ： 药物都有其适应症与不 良反应 ， 有 些 药 物 甚 至 在 用 药 前 须 严 格监测生命体征或血常规等情 况， 如 地高辛 、 胰 岛 素 的 应 用 。 药 物 间 的 相 互 作 用 效 １影响 老 年 人 用 药 的 相 关 因 素