9课《秦统一中国》
第9课 秦统一中国(课件)(共18张PPT+视频)

第三单元 秦汉时期 第9课 秦统一中国
新课导入
大家去看过西安兵马俑吗? 知道兵马俑为谁修建吗? 这个人又对中国历史做出 了什么贡献呢?带着这样 的疑问让我们走进今天的 课堂吧
课标要求:
通过了解秦朝统一、知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过
点 精
2.建立中央集权制度
讲 3.巩固统一的措施
要点一 秦灭六国
1.原因
秦始皇嬴政
(1)广大民众希望结束战乱,过 上安定的生活。 (2)秦国通过商鞅变法经济和军 实力上超过六国,具备了统一的实 力。 (3)嬴政重用人才。 (4)采取各个击破的战略方针
2.过程
(1)过程:公元前230年,秦国发动强 大的攻势,开始了灭六国、统一全国的 战争,先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、 齐六国。 (2)结果:公元前221年,秦国完成统 一大业,建立秦朝,定都咸阳。
课堂训练
1.毛泽东评价秦朝,“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价秦朝, “中国之政,得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝() A.中央集权制度的影响B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安D.万里长城的坚不可摧
2.秦朝时已存在着律、令等诸多法律规范形式。除法律条文外,秦简 还记载具有最高法律效力、全体臣民均须严格遵行的君王诏令。由此 可见() A.秦朝时的法治发展达顶峰B.秦朝时集权统一、君权至上 C.秦朝采用法家的治国理念D.秦政府对国民采取思想控制
4.考古学家在岭南地区的秦朝墓,如广州区庄螺岗秦墓、西村石头岗秦墓等墓中,发 现了众多刻有秦纪年的秦式铜鍪、铜戈以及漆盒等随葬物品,这是以往发现的岭南墓 葬中所没有的。这反映了秦的统一() A.推动了南北文化交融B.规范了各地墓葬形式 C.巩固了中央集权制度D.开创了岭南建筑风格
义务教育统编2024年版七年级历史上册第9课秦统一中国【课件】.ppt

琳琅满目的商品让人目不暇接,晴川和几个姐妹看中了一盒胭脂,在几番讨价还价之后,
老板非常勉为其难的让她们以五个刀币买走。正当几个姐妹准备转身离开之时,隔壁粮店门外
的门边大的车账挡房住先了生她不们停的地去换路算。着伙秦计楚们两正国忙不着同卸的下重车量上单从位南,边秦以拉朝免来老的统板粮一经食了济并度损用量失陶衡。量称着粮食重量,
特点:最后的决 断权由皇帝掌控。
1.政治方面:创立中央集权制度
烦恼三:版图大,地 方该如何治理?
解决措施
地方上实行郡县制。
Q:为何地方上不再实行分封制?
对比项 管理者任职方式 权力 与中央关系 影响
分封制
郡县制
世袭
可在领地内再分封,拥有土地、 军队等
皇帝任免
依据中央命令管理地方,行政事 物皆需上报
解决措施
最高统治者称“皇帝”
德高三皇
功盖五帝
Q:皇帝制度如何确保不会出现王室衰微 现象?(皇帝制度有何特点)
以皇前帝“总朕揽”是全“国我的”的政意治思、,军秦事始、皇财规政定 只等有一皇切帝大能权自,称拥“有朕至”。高除无此上外的,权皇威帝。 命中令央称到“地诏方”,的印额章各称级“机玺构”,和其官他员人都都 不要许遵用从。皇帝的指令。
解决措施
南征百越,北击匈奴,修筑长 城。
意义: 有利于扩展疆域, 巩固边防。
秦朝形势图
北至长城
西
到
东
陇
至
西
东
海
南达南海
秦成 为当时世 界上的大 国之一。
课堂小结:
秦统一中国
秦
统
一
中
国
秦巩固统一
的措施
时间:公元前221年
原因:民心所向;商鞅变法;秦王雄才
第9课《秦统一中国》课件精品

局部统一
西
统一六国
到
东东
由分裂混乱走向陇西统人一口达2000万 海 到
春秋争霸
战国兼并
秦朝该如何实现对广土众民的有效统治?
南到南海 秦朝统一
二、建立中央集权制度
思考:春秋战国的动荡局面给秦朝哪些启示?如何解决?
王室衰微
需要加强什么权力? 君权
专制主义
诸侯争霸
需要加强什么权力? 中央
中央集权
专制主义:一种决策方式,其主要特征是皇帝个人的专断独裁,汇集国 家最高权力于一身,从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
交通 统一车轨和道路 形成了以咸阳为中心的全国交通网,促 的宽度,修道路, 进了水路交通的发展。 开凿灵渠
军事 统一岭南,设置 三郡,北击匈奴, 修筑长城
对边疆地区的开拓和经营,使其管辖的 范围大为拓展。
完成 公元前221年,嬴政,定都咸阳
秦
统一
统
一
中 国
巩固 统一
政治 建立中央集权制 文化 统一文字 经济 统一货币、度量衡
导入
秦王扫六合,虎视何雄哉! 挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白《古风》
诗中的“秦王”指的谁?该是称赞了 他哪一壮举?
第9课 秦统一中国
通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
秦统一的原因、统一的时间、统一的意义;中央集权制度的内涵及影响; 秦巩固统一的措施及影响。
能力目标:结合"秦灭六国形势图”,了解秦灭六国、统一全国的过程,并归纳 秦统一全国的条件,认识到统一是历史发展的必然趋势,杰出人物对历史的发展具 有推动作用;结合"秦朝形势图"和相关史料,了解秦朝的疆域、重要工程等,进而了 解秦朝巩固统一的措施探究专制主义中央集权制度的内涵。
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单元时序
张
秦
陈秦
统 一 中
起 义
胜 、 吴
朝 灭 亡
国
广
西 汉 建 立
使 西 域
骞 第 一 次
出
东 汉 建 立
公元前 221年
公元前 209年
公元前 207年
公元前 202年
公元前 138年
25年
黄 巾 起 义 爆 发
184年
素养目标
1 、 了解秦灭六国、统一全国的基本情况,认识秦的统一 的原因。
部编版2024 七年级历史上册
单元概述
公元前221年,秦灭六国,统一中国,建立起我国历史上第一个统一多 民族的封建国家。秦始皇确立中央集权制度,推行一系列巩固统一的措施, 对后世有深远影响。然而,秦朝实行残暴统治,最终被大规模的农民起义推 翻。西汉建立后,统治者采取体养生息政策,使经济得以恢复。社会趋于稳 定。在汉武帝统治时期.中央集权制度得到进一步巩固和发展。东汉建立初 期,出现“光武中兴”的局面。东汉后期,政治动荡,社会危机日趋严重。 汉朝开通的丝绸之路,促进了中外经济、文化的交往。秦汉时期,科技与文 化都有突出的成就。
2 、 知道秦开创皇帝制度,推行郡县制,并建立一套官僚 体制及对后世的影响:奠定了我国古代政治制度的基本 模式。
3 、 掌握秦始皇统一文字、统一货币、统一度量衡,修筑 驰道,连接长城等加强和巩固统一的措施。了解这些措施 对促进各地区经济、文化发展和交流的作用,认识统一多 民族国家的建立及其意义
史料实证 历史解释
秦国是我国历史上第一个统一的中央集权的 封建国家。
秦始皇(公元前259—前210)
素养巩固
(2023·湖南衡阳·中考真题)下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片,其中 “______”处是( )
第9课 秦统一中国 课件(32张PPT)

材料三:嬴政任用了李 斯、尉缭、蒙恬、王翦 等一大秦批王杰大出略的文臣武 将。他用人不疑,胸怀 博大。制定远交近攻的 统一策略。
确立中央集权制度
中央集权制度
背景 秦统一后,原先各自为政形态不能适应新的社会发展。 为了加强对全国的统治。
内容 皇帝制 最高统治者称_皇__帝___,至高无上。 三公制 中央政府设置_丞__相___、太尉、御史大夫,分管行政、军 事和监___察_。 郡县制 地方上推行_郡__县___制,郡下设县,县下设乡、亭、里、 等基层社会组织。
【答案】 (1)赢政(秦始皇)。 (2)封建专制主义中央集权制度。 (3)郡县制。 (4)①经济:统一货币,度量衡;②文化:统一文字,把小篆作为全国规 范汉字;③军事:北修长城,抵御匈奴;开发南疆,修筑灵渠。
再见
经济 统一货币为_圆__形___方__孔__半__两___钱_,统一度量衡。促进各地经济 的交流。
交通 统一车辆和道路宽窄, 开凿___灵__渠_。交通四通八达
军事 北击匈奴,修筑__长__城__。西起临洮(táo),东到_____辽东
度[长度] 量[容积] 衡[重量]
“驰道于天下,东穷燕齐,南齐吴楚, 江湖之上,滨海之观毕至,道广五十步, 三丈而树…… ”
个统__一___的多民族的封建国家。
秦
咸 阳
公元前221年
秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云。 诸侯尽西来。
阅读材料并结合课本P44第1段,思考秦灭六国的原因。
材料一:战国七雄的 兼并战争,严重破坏 和人阻心碍思了安社会经济的 发展。人心厌战,安 定统一成为时代的呼 声。
材料二:商鞅变法 变法变图法强图强 (主要原因)
C 在全国通行,这有利于( )
A.建立新的社会制度 C.巩固国家的统一
第9课-秦统一中国--课件(28张PPT)精选全文完整版

意义:加强了各地的交通往来
军事方面:北击匈奴,修筑长城(防御匈奴)
筑长城,因地形,用制险塞,西 起临洮,东至辽东,延万余里
秦长城遗址
意义:长城的修建为秦朝拓展疆域,抵御了匈奴的进攻,维护了国家统一和安定巩固边 防起到了重要作用。
思考:秦的统一仅仅是空间地域上的统一吗?
长城
陇西
秦
东海
南海
本课小结
皇帝
三公制
太尉
丞相
御史大夫
(军事) (行政) (监察)
决断权由皇帝掌握
②地方:郡县制
比较项
分封制
郡县制
建立基础 传承方法
血郡缘“ 地(关诸离守系侯咸)王阳的太割远据,将在势不全郡力在国下已那分设经里为县被 设3,6彻 王县按郡地底 ,的,域平 就长郡划复 无官的分法,称行镇但为政抚燕县长。、令官请齐或称封、县为立楚长郡各等。守郡; 世袭位皇子为王,望县陛的下长恩官准都。有”朝皇帝廷任直免接任免。县以下还设乡、
丞官相吏王权绾利
分与中封央制之
间的关系
县拥(有令封或地长、)爵位、土里地、管亭理等权基层组只有织俸。禄,无封地、无土地管理权
诸(地侯方国分有很权强)的地方独立影性 响:
郡县是地方的行政机构 郡县制
绝对服从中央(中央集权)
政“治现体在制 四乡贵海、族之政里内治、,亭仰仗陛下的神①灵有而利获于官得加僚统强政一中治,央集权;
02、确立中央集权制度
中央:最高统治者称为皇帝(皇帝制)
皇位 世袭
朕为始皇帝。以计数,二世 三世至于万世,传之无穷。
皇权 至上
天下之事无大小皆决于上。
皇帝制度
德高三皇
功过五帝
皇帝 独尊
天子独以印称玺”“命为制,令
人教统编2024年版七年级历史上册第9课 秦统一中国+课件

材料一:“秦公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”
①商鞅变法,使秦国成为战国—末—年《最史富记强·的李国斯家列传》 材料二:嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉 缭原是魏国布衣,都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学识,为得到 这一人才,②下秦令王攻嬴韩政,善迫于使用韩人王,将采韩取非正送确往的秦战国略。战术
二、秦皇新政集君权:确立中央集权制度
为什么要建立专制主义中央集权制度?
问题1:春秋战国的动荡局面给嬴政留下了什么启示?
王室衰微
加强君主权力 诸侯争霸
加强中央权力
问题2:嬴政会采取哪家学派的治国建议?
韩 非
主张建立君主专制的中央集权
法家
目的:加强对全国的统治
1.加强君主权力 ——建立皇帝制度
问题探究二:皇帝制度有什么特点?
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
核心素 养目标
时空观念
壹
结合秦朝统一的过程及意义,从“时
空观念”的角度了解秦朝统一的业绩。
贰 唯物史观
结合秦代的中央集权制度的建立和对
叁
秦始皇的评价,从“唯物史观”的角
度分析秦始皇的功过。
家国情怀
结合秦始皇巩固统一的举措,从“家国情怀” 的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。
德高三皇
功过五帝
材料一:朕为始皇帝。后世以计数,二 世三世至万世,传之无穷。①—皇《位世史袭记》
材料二:天子独以印称玺,又独以玉, 群臣莫敢用,皇帝命为制,令为诏,天 子自称曰“朕”。 —②《皇史帝独记尊》
材料三:天下之事无大小皆决于上 。 ③皇权至上 —《史记》
第9课秦统一中国课件(16张PPT)pptx

军事防御体系建设
修筑长城
开疆拓土
屯田戍边
秦灭六国之后,即开始北筑长城。
秦始皇发动过多次战争,如灭六国、 南征百越、北伐匈奴等,扩大了秦朝 的疆域。
秦始皇为了巩固边疆地区的安全和稳 定,采取了屯田戍边的政策。在边疆 地区设立郡县,派遣军队驻扎,同时 鼓励内地人民迁移到边疆地区开垦荒 地、种植粮食。这一政策有效地增加 了边疆地区的人口和粮食储备,提高 了边疆地区的防御能力。
建立中央集权制度
秦朝实行中央集权制度,加强了中央对地方的控制,有利于国家 的稳定和发展。
推动社会进步
秦朝实行一系列改革措施,如统一度量衡、货币、文字等,推动 了社会的进步和发展。
对后世影响及启示意义
对后世政治制度的
影响
秦朝的中央集权制度为后世所继 承和发展,成为中国封建社会政 治制度的基本模式。
对文化发展的推动
。
结构特点
秦始皇陵封土堆呈覆斗形,高 51.3米,底边周长1700余米。陵 园布局仿秦都咸阳,分内外两城 ,内城周长约2.5公里,外城周
长约6.3公里。
ห้องสมุดไป่ตู้陵墓建设
秦始皇陵工程之浩大、用工人数 之多、持续时间之久都是前所未 有的。陵园工程的修建伴随着秦
始皇一生的政治生涯。
兵马俑发现过程与考古价值
发现过程
的、通往全国各地的驰道。
文化教育举措与影响
书同文
秦始皇命令李斯等人进行文字的整理、统一工作。李斯以战国时候秦人通用的大篆为基础,吸取齐鲁等地通行的 蝌蚪文比划简省的优点,创造出一种形体匀圆齐整、比划简略的新文字,称为“秦篆”,又称“小篆”,作为官 方规范文字,同时废除其他异体字。
焚书坑儒
秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧 掉,以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑。他又把暗中批评他的一批儒生,在咸阳活埋,这就是“焚书坑儒” 。
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第9课《秦统一中国》
学习目标
①识记秦王嬴政统一六国的史实,了解其重要意义。
②掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统一的具体内容。
③通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析,认识这种制度对巩固统一的重要性。
④认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望,是历史的进步。
基础解读
一、秦灭六国
1、原因
①战乱频繁,百姓渴望安定。
战国以来的连年战争,影响了经济的发展和社会的稳定,各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活。
②商鞅变法,秦国实力超群。
秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。
③秦王嬴政招募人才,委以重任,听取建议,积极策划。
秦王嬴政用人,不分籍贯和出身。
如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣都得到重用。
为得到人才韩非,出兵攻击韩国,迫使韩王将韩非子送往秦国。
2、秦灭六国过程
公元前230年秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。
随后,先后灭
了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
3、秦统一的意义
秦的统一,结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、确立中央集权制
1、目的:为加强对全国的统治。
2、具体措施
赢政统一中国后,认为自己功盖三皇(伏羲、神农、燧人)、德配五帝(黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜),所以他的称号为“皇帝”,他认为秦帝国将千秋万世地传下去,所以他给自己命名为始皇帝,后世为”二世”直到”千万世”.谁知只传到了秦二世!
皇帝制度的基本特征是:皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊。
秦统治机构示意图
国家从中央到地方的主要官吏由皇帝任免,调动军队的虎符由
皇帝掌握,皇帝的话就是法律(“言即法律”)。
丞相、御史大夫、
太尉是秦朝中央三个最高官职。
丞相是皇帝的第一助手,百官之长,
协助皇帝处理全国的政务,有左、右二丞相。
秦始皇时,王绾、李
斯等先后任丞相。
御史大夫乃丞相的副手,地位相当于副丞相,负
责掌理奏章、下达诏令和监察百官。
太尉是秦朝最高军事长官,负
责全国军事事务。
丞相、御史大夫、太尉后世习称“三公”。
秦朝在全国始设36郡,后增至40余郡,郡下设县。
废分封、立郡县,奠定了中央集权制度的基础,是中国古代国家制度的一大进步。
郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
1、经济上:统一货币、度量衡。
统一货币
在秦统一六国之前,各国钱币的形状不一,如铲币、刀币、环钱等,且只能在各
自统辖的范围内流通;秦始皇在统一六国后,确定圆形方孔的秦半两钱在全国通行,结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。
给等价交换提供了基础,为秦朝的稳固统一提供了经济基础。
统一货币改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
统一度量衡
秦始皇用商鞅时制定的度量衡标准器,来统一全国的度量衡。
从“商鞅量”中
得知,商鞅规定的1标准尺约合今0.23公尺,1标准升约合今0.2公升。
由量器
及其铭文可知,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。
商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。
要求秦国人必须严格执行,不得违犯。
度量衡的统一,便利了经济的发展。
2、文化上:统一文字。
统一文字
战国时期,七国的文字书写各异,秦始皇为消除文字上的差异,命丞相李斯等人统一文字,制定笔画规整的小篆,作为全国通用文字。
文字的统一,使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺利沟通,有利于文化的交流与发展。
3、交通上:车同轨,修灵渠。
在秦始皇统一中原之前,列国向来是没有统一的制度的,各地的马车大小就不一样,因此车道也有宽有窄。
国家统一了,车辆还要在不同的车道上行走,多不方便。
从那时候起,规定车辆上两个轮子的距离一律改为六尺,使车轮的距离相同。
加强了各地的交通往来。
开凿灵渠,沟通湘江和漓江,便利了南北的水运交通。
4、军事上:北击匈奴,修筑长城。
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。
长城西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。
秦朝疆域
秦朝的疆域,东临大海,西到陇西,南濒南海,北抵长城一带。
是当时世界上的大国之
一。
拓展延伸
1、想一想,国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处?
统一符合广大人民的愿望;统一促进了各地区各民族之间的经济文化交流,有利于各民族相互交往,团结合作;有利于各民族间经济的相互联系和发展;统一促进民族团结,社会安定,经济才能发展,国家才能繁荣昌盛。
对后世产生了深远影响。
有利于各地区、各民族经济文化的交流,对多民族国家的形成和巩固起到了促进作用,对后世产生了深远影响。
2、秦王嬴政在用人政策上有什么长处?这和他取得统一战争的胜利有什么关系?
秦王嬴政在用人上不以出身高低取人,不拘一格,广招人才;能够礼贤下士,任人唯能;敢于向部下承认错误。
这些人才文能治国安邦、武能克敌制胜,对秦统一大业的完成做出重大贡献。
3、一法度衡石丈尺。
车同轨。
书同文字。
《史记.秦始皇本纪》想一想,材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施?这些措施对国家的发展有什么重要意义?
秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。
4、周朝和秦朝的有关制度比较。
5、我国幅员辽阔,各地都有自己的方言。
那么,文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用?请谈谈你的看法。
①统一文字在政治上政令统一,是保证国家统一的必要措施。
促进多民族国家的形成。
使中华民族内部联系加强。
②推动社会经济的发展。
结束了五百多年分裂割据的状况,扫除经济发展的障碍。
③更好传播文化,为后来的中华民族文化的统一做出的铺垫,意义深远。
知识小结。