排球扣球教学设计3
排球三步扣球教案
排球三步扣球教案一、教学目标通过本教案的研究，学生将能够掌握排球三步扣球的基本动作和技巧，提高扣球的准确性和力量，并能够在比赛中灵活运用。
二、教学内容1. 三步扣球的基本动作要领2. 扣球的技术要求3. 协调配合与团队合作三、教学步骤步骤一：基本动作要领讲解（10分钟）1. 解释三步扣球的基本动作要领，包括起跳、摸球、击球等步骤。
2. 示范正确的动作，帮助学生理解和掌握。
3. 强调注意身体姿势、手臂的用力和节奏的掌握等关键要点。
步骤二：技术要求讲解（15分钟）1. 介绍扣球的技术要求，包括球的抬高、力量的控制和扣球的角度等。
2. 示范正确的技术要求，帮助学生理解和掌握。
3. 强调注意眼睛的注视点、手腕的力量和球的落点等关键要点。
步骤三：动作练（20分钟）1. 组织学生进行基本动作的练，通过重复练，提高动作的熟练度。
2. 在练中注意纠正学生的动作错误，并给予指导和建议。
3. 鼓励学生积极参与练，提高学生的动作技能。
步骤四：技术练（25分钟）1. 组织学生进行扣球的技术练，通过不断练，提高扣球的准确性和力量。
2. 在练中注意纠正学生的技术错误，并给予指导和建议。
3. 鼓励学生相互配合，进行对角线传接练，培养团队合作和协调能力。
步骤五：比赛实战（20分钟）1. 安排学生进行比赛实战，模拟真实比赛环境，提高学生在比赛中的应变能力和技巧运用。
2. 在比赛中观察学生的表现，及时给予反馈和指导，帮助他们改进和进步。
3. 强调团队之间的合作和沟通，加强学生的团队意识和协作能力。
四、教学评估1. 结合教学过程中的观察和比赛实战的表现，评估学生的扣球技能和动作水平。
2. 针对学生的不足之处，给予个别指导和辅导，帮助他们提高。
3. 通过小组讨论和问答等方式，评估学生对教学内容的掌握程度。
五、教学延伸1. 继续巩固和拓展扣球技术，通过更多的练和训练，提高学生的水平。
2. 强化团队合作，组织更多的比赛和对抗，培养学生的整体素质和竞技能力。
排球扣球式传球教案
排球扣球式传球教案一、教学内容1. 教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握排球扣球式传球的基本动作要领，提高传球的准确性和稳定性。
2. 教学重点：排球扣球式传球的基本动作要领。
3. 教学难点：如何正确使用身体和手臂完成扣球式传球。
二、教学准备1. 教学器材：排球、排球场地。
2. 教学环境：室外排球场地或者室内排球场地。
3. 教学人员：排球教练和学生。
4. 教学辅助：排球扣球式传球示范视频。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始正式的排球扣球式传球教学前，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以帮助学生们放松身体，预热肌肉。
2. 扣球式传球基本动作要领介绍（10分钟）教练向学生们介绍扣球式传球的基本动作要领，包括站位、手臂动作、身体配合等。
重点强调手臂的动作要准确、力度要掌握好，身体配合要协调。
3. 示范与讲解（15分钟）教练进行扣球式传球动作的示范，并结合示范进行详细的讲解，让学生们对扣球式传球的动作要领有更加清晰的认识。
4. 分组练习（20分钟）将学生们分成若干小组，让他们在教练的指导下进行扣球式传球的练习。
教练可以对学生们的动作进行及时纠正，帮助他们掌握正确的传球技巧。
5. 整体练习（20分钟）将学生们组成两个队，进行整体的扣球式传球练习。
通过与队友的配合，让学生们更好地掌握传球的节奏和力度。
6. 游戏练习（20分钟）设置一些有趣的排球扣球式传球游戏，让学生们在游戏中加深对传球技术的理解和掌握。
7. 教练点评（10分钟）教练对学生们的表现进行点评，肯定他们的进步，同时指出他们在传球过程中存在的问题，并提出改进意见。
8. 教学总结（5分钟）对本节课的教学内容进行总结，强调扣球式传球的要领和注意事项，鼓励学生们在日常训练中多加练习，不断提高传球水平。
四、教学反思通过本节课的教学，学生们对排球扣球式传球的基本动作要领有了更加清晰的认识，传球的准确性和稳定性也得到了提高。
但是在教学过程中，也发现一些学生存在传球动作不够标准、力度不够等问题，需要在日常训练中加以改进。
排球扣球教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：通过本课教学，使学生了解排球扣球的基本技术、动作要领及其在比赛中的应用。
2. 技能目标：使学生初步掌握排球扣球技术，提高扣球动作的准确性、力量和速度。
3. 情感目标：培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，增强自信心。
二、教学内容1. 排球扣球基本技术2. 扣球动作要领及练习方法3. 扣球比赛中的应用三、教学过程1. 准备部分（1）热身活动：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等，时间约5分钟。
（2）游戏：传球接力，提高学生注意力及协调性，时间约5分钟。
2. 基本部分（1）讲解排球扣球的基本技术：准备姿势、助跑、起跳、挥臂、击球点等。
（2）示范动作：教师进行排球扣球动作示范，让学生了解动作要领。
（3）练习方法：1）原地模仿练习：学生按照教师示范的动作要领，进行原地模仿练习，掌握动作要领。
2）助跑练习：学生进行助跑练习，提高助跑的准确性和速度。
3）起跳练习：学生进行起跳练习，提高起跳的时机和高度。
4）挥臂击球练习：学生进行挥臂击球练习，提高击球的准确性和力量。
5）扣球比赛练习：学生进行扣球比赛练习，提高扣球技术在比赛中的应用。
3. 结束部分（1）放松活动：进行全身放松运动，时间约5分钟。
（2）总结与评价：教师对本节课的教学内容进行总结，对学生的表现进行评价。
四、教学重点与难点1. 教学重点：扣球动作要领、挥臂击球时机、击球点。
2. 教学难点：助跑起跳时机、挥臂击球的力量和速度。
五、教学评价1. 观察学生扣球动作的准确性、力量和速度。
2. 评价学生在比赛中的扣球表现。
3. 调查学生对排球扣球技术的掌握程度。
六、教学资源1. 教学器材：排球、篮球场、计时器等。
2. 教学方法：讲解示范、练习、比赛等。
七、教学时间1. 准备部分：5分钟2. 基本部分：30分钟3. 结束部分：5分钟通过本节课的学习，使学生初步掌握排球扣球技术，提高学生的扣球水平，为以后参加排球比赛打下坚实基础。
男排排球扣球教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握排球扣球的基本技巧，提高扣球准确性和力量。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高协调性和灵活性。
二、教学内容1. 扣球的基本动作要领2. 扣球的准备姿势和起跳时机3. 扣球的空中击球技巧4. 扣球的落地动作和身体保护三、教学对象初中男生，具有一定的排球基础。
四、教学时间共8课时，每周1课时。
五、教学地点排球场地六、教学器材排球若干、标志盘、秒表、教学视频等。
七、教学步骤第一课时：扣球的基本动作要领1. 教师讲解扣球的基本动作要领，包括站位、准备姿势、起跳、击球、落地等环节。
2. 学生跟随教师示范，进行原地扣球练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
第二课时：扣球的准备姿势和起跳时机1. 教师讲解扣球的准备姿势和起跳时机，强调时机的重要性。
2. 学生分组进行准备姿势和起跳练习，教师巡回指导。
3. 学生进行原地扣球练习，教师点评并指导。
第三课时：扣球的空中击球技巧1. 教师讲解扣球的空中击球技巧，包括击球点、击球方向、击球力量等。
2. 学生分组进行空中击球练习，教师巡回指导。
3. 学生进行原地扣球练习，教师点评并指导。
第四课时：扣球的落地动作和身体保护1. 教师讲解扣球的落地动作和身体保护，强调安全意识。
2. 学生进行落地动作和身体保护练习，教师巡回指导。
3. 学生进行原地扣球练习，教师点评并指导。
第五课时：扣球实战练习1. 教师组织学生进行扣球实战练习，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
2. 教师观察学生表现，及时纠正错误动作。
3. 学生总结经验，分享扣球技巧。
第六课时：扣球接力赛1. 教师组织学生进行扣球接力赛，提高学生团队合作意识。
2. 学生积极参与，体验扣球的乐趣。
3. 教师点评比赛，总结经验。
第七课时：扣球技巧提高训练1. 教师针对学生扣球中存在的问题，进行有针对性的提高训练。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生进行原地扣球练习，教师点评并指导。
3单元教学计划——排球行进间扣球技巧
3单元教学计划——排球行进间扣球技巧目标本教学计划旨在帮助学生掌握排球行进间扣球技巧，提高其在比赛中的表现和战胜对手的能力。
教学内容单元一：基础技术练（2课时）- 介绍排球行进间扣球的基本要素和技术要求。
- 演示正确的姿势和动作，引导学生正确掌握扣球的动作流程。
- 练基础动作，如准备动作、挥臂和击球等。
单元二：提高技术训练（3课时）- 引导学生做针对行进间扣球的技术练，包括站立和跑动扣球。
- 进行综合技术训练，如模拟比赛场景下的行进间扣球。
- 着重培养学生的爆发力和协调能力，提高扣球的准确性和速度。
单元三：实战演练（3课时）- 组织学生进行排球比赛，重点关注行进间扣球的技术应用。
- 提供实时反馈和指导，帮助学生发现问题，并及时调整和改进。
- 进行团队合作训练，培养学生的配合和协作能力。
教学评估为了评估学生的研究效果，可以采用以下方法：- 观察学生在训练过程中的表现和技术动作是否准确。
- 对学生进行技术测试，测试其扣球的准确性和速度。
- 参与排球比赛，评估学生在比赛中的表现和运用技巧的能力。
教学资源- 排球场地和设备- 视频和图片素材- 教学辅助材料和手册实施步骤1. 准备所需教学资源和材料。
2. 将教学内容分为三个单元，每个单元安排适当的课时。
3. 在每个单元中，通过讲解、演示和练，逐步帮助学生掌握行进间扣球的技巧。
4. 组织实战演练，让学生将所学技巧应用到比赛中。
5. 针对学生的表现和问题进行及时反馈和调整。
总结通过本教学计划的实施，学生将能够逐步掌握排球行进间扣球的技巧，提高其在比赛中的能力和竞争力。
同时，也将培养学生的团队合作精神和协作能力，提高其整体水平和综合素质。
排球三步扣球教学设计
排球三步扣球教学设计教学目标- 学会正确的排球三步扣球姿势和动作- 提高扣球的准确性和力度- 培养学生的协调性和灵活性教学内容1. 扣球基本动作- 控球手的位置和姿势- 大臂、小臂和手的协调运动- 上身和下身的配合- 扣球时的发力技巧2. 三步扣球的步骤- 利用三步进行扣球的准备- 步伐的节奏和配合- 步伐和手臂的协调动作教学步骤1. 引入- 向学生介绍排球三步扣球的重要性和作用- 激发学生的兴趣，提醒他们研究的动机2. 示范- 以视频或实际操作的方式向学生展示正确的排球三步扣球动作- 强调身体各部位的配合和动作的流畅性3. 说清楚和明示指导- 解释每个动作的具体要求和技巧- 通过语言和示范帮助学生理解和掌握每个步骤4. 练- 让学生进行分组练，每组都有机会进行扣球练- 指导学生进行正确的动作，并根据需要进行修正和提升5. 反馈和总结- 观察学生练的情况，给予及时的反馈和指导- 总结学生的进步和问题，为下一次教学做好准备教学评价- 观察学生的扣球姿势和动作是否正确- 检查学生的扣球准确性和力度是否有提升- 通过小组练和反馈了解学生的理解和掌握程度教学资源- 排球场地和设备- 视频或实际操作示范的素材- 学生的分组情况和记录表格注意事项- 确保学生的安全，在进行扣球练时提醒注意防护措施- 遵循排球运动的规则和原则，不进行违规动作的教学和示范以上是排球三步扣球教学设计的简要内容。
希望能够帮助您顺利进行教学，提高学生的技能水平和运动乐趣。
如需更详细的内容，请加入相应的教学资料和示范视频。
祝教学成功！。
大学体育排球扣球教案模板
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解排球扣球的基本原理、技术动作和战术应用。
2. 技能目标：使学生掌握排球扣球的基本技术，提高扣球准确性和成功率。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，增强自信心和集体荣誉感。
二、教学内容1. 扣球的基本原理和动作要领2. 扣球的准备姿势和起跳技巧3. 扣球的空中动作和击球点4. 扣球的防守与调整三、教学重点与难点1. 教学重点：扣球的准备姿势、起跳技巧和空中动作。
2. 教学难点：扣球的击球点、空中协调性和与队友的配合。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解排球扣球的基本原理、动作要领和技术要点。
2. 演示法：教师示范排球扣球动作，使学生直观了解动作过程。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 游戏法：通过游戏提高学生的兴趣，巩固所学技术。
五、教学步骤1. 准备活动- 热身运动：慢跑、徒手操等，使学生身心放松，预防运动损伤。
- 球性练习：抛接球、传接球等，提高学生对球的控制能力。
2. 技术讲解与示范- 教师讲解排球扣球的基本原理、动作要领和技术要点。
- 教师示范排球扣球动作，强调动作细节和注意事项。
3. 分组练习- 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 练习内容包括：准备姿势、起跳技巧、空中动作和击球点。
4. 游戏巩固- 组织学生进行排球扣球比赛，巩固所学技术，提高实战能力。
5. 总结与放松- 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
- 学生进行放松活动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价1. 学生对排球扣球技术的掌握程度。
2. 学生在练习中的表现，如态度、合作精神等。
3. 学生对教学内容的反馈和建议。
七、教学器材1. 排球若干2. 标志物3. 计时器八、教学时间1. 本节课为2课时2. 每课时45分钟九、教学注意事项1. 在教学中，注意观察学生的身体状况，预防运动损伤。
2. 针对不同学生的技术水平，进行分层教学，确保每个学生都能得到充分锻炼。
大学体育排球扣球教案设计
一、教学目标1. 让学生掌握排球扣球的基本技术动作，提高扣球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和拼搏进取的体育精神。
3. 增强学生的身体素质，提高排球运动水平。
二、教学内容1. 排球扣球技术动作要领2. 扣球助跑与起跳的配合3. 扣球时机和击球点的掌握4. 扣球动作的练习与改进三、教学对象大学体育排球选修课学生四、教学时间2课时五、教学场地与器材1. 排球场2. 排球若干3. 防护垫六、教学过程第一课时：一、开始部分（5分钟）1. 教师与学生相互问好，检查学生出勤情况。
2. 学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解排球扣球技术动作要领，并示范。
2. 学生跟随教师进行扣球技术动作练习。
三、基本部分（40分钟）1. 扣球助跑与起跳的配合a. 教师讲解扣球助跑与起跳的技巧，并示范。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 扣球时机和击球点的掌握a. 教师讲解扣球时机和击球点的技巧，并示范。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 扣球动作的练习与改进a. 学生分组进行扣球动作练习，教师巡回指导。
b. 学生相互评价，提出改进意见。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课的学习情况，布置课后作业。
第二课时：一、开始部分（5分钟）1. 教师与学生相互问好，检查学生出勤情况。
2. 学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解扣球技术动作要领，并示范。
2. 学生跟随教师进行扣球技术动作练习。
三、基本部分（40分钟）1. 扣球动作的练习与改进a. 学生分组进行扣球动作练习，教师巡回指导。
b. 学生相互评价，提出改进意见。
2. 扣球实战演练a. 学生分组进行扣球实战演练，教师巡回指导。
b. 学生相互评价，提出改进意见。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课的学习情况，布置课后作业。
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排球正面屈体扣球
一、指导思想与理论依据
贯彻“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程标准为依据，课堂教学中，根据“以学生发展为本”的教育理念，从学生身心健康发展需求出发，发挥学生在体育课堂教学中的主体地位，激发学生的学习兴趣，着眼于学生学会学习，激励学生乐于尝试和实践体验。
创设宽松、和谐的学习氛围，针对个体差异，面向全体学生，激发学生学习掌握技能的积极主动性。
培养学生持续进取的精神，增强自信心，真正促动学生身心健康，为终身体育奠定基础。
二、教学背景
（一）教学内容分析
扣球是队员跳起在空中将高于球网上沿的球有力地击入对方区域内的一种击球方法。
它不但是得分、得权的重要手段，也是最积极、最有效的进攻武器。
所以，需要有较好的空间感、弹跳力和空中身体控制水平。
通过排球正面屈体扣球技术动作的学习，能够有效串联传、垫、发、拦四大基本技术，提升比赛竞争性与趣味性。
参与排球运动，能够发展人体的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，提升人的体能，同时还培养学生的判断水平、分析水平、应变水平以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。
本课教材选自体育与健康全一册《球类运动》中的排球部分。
本单元共安排六次课，本课为第三次课，学习助跑起跳上网扣固定球。
教学重点找准起跳位置，难点是克服前冲，起跳充分。
（二）学生情况分析
高一学生处于青春发育后期，心理渐趋成熟，具有很好地分析、解决问题的水平。
学生对正面屈体扣球学习欲望强烈，这对学习和掌握正面屈体扣球有积极作用。
但混合班男女生在生理、心理，力量和耐力等身体素质上有很大差异，这对学习和掌握正面扣球技术会带来
一定的不利影响。
本次课授课对象为是我校高一排球选项男女混合班35名学生。
通过之前的学习，学生具备了一定的排球基础，前两次课的学习多数学生较好的掌握了扣球的助跑起跳及扣球动作。
本课学习助跑起跳上网扣固定球，使学生能够将助跑起跳与腾空后扣球动作协调配合，并通过针对性练习使学生能够找准起跳点，培养学生协调与空间感为掌握正面屈体扣球技术打下扎实基础。
（三）教学方式与手段说明
本节课使用直观示范法、探究学习法、合作学习法、图片讲解法以及结合教学内容的知识复习法等，多种激励手段，激发学生的学习动机。
（四）技术准备、教学资源
排球25个、羽毛球35个、吊排球1个、高台3张。
三、单元计划
四、教学目标
（一）认知目标：通过教学，让学生了解排球正面屈体扣球的动作要领及技术特点，并能用语言描述。
（二）技能目标：采取标记起跳位置的方式，强化学生对起跳点的判断，使80%的学生能够找准起跳点；通过合作学习，使20%的学生能够将助跑的动能充分转化成上跳的势能，起跳充分保持最高点击球。
（三）情感目标：通过练习，激发学生的运动兴趣，培养学生勇敢、果断、团结合作的优良品质。
五、教学重点与难点
1.教学重点：找准起跳点
2.教学难点：克服前冲，起跳充分
六、教学流程
环节一：开始部分
贯彻课堂常规，明确学习内容，对学生提出要求，实行纪律性和安全性教育，并通过队列练习提升学生的注意力。
环节二：准备部分
带领学生实行慢跑热身，并在慢跑中增加一些课课练的内容作为
辅助练习，教师带领学生活动各个关节，练习时能做到动作到位，使学生身体的各个关节韧带得到充分活动，为学生迅速进入运动状态做好充分准备。
环节三：基本部分
这个环节是学习排球扣球动作的主要部分，我将通过从简到繁、围绕重难点来实行教学，并通过教学过程中出现不同的问题采用不同的方法来实行纠正。
环节四：结束部分
通过本节课的教学，总结本节课，并宣布下课收拾器材。
七、本课教案
排球正面屈体扣球教案
助跑节奏慢到快，一步定向二步跨后步跨上猛蹬地，两臂配合向上摆
八、学习效果评价设计
1.评价方式
（1）学生互评：通过练习相互观察，随时提示同伴要改进的地方，引导同伴完成动作。
（2）师生互评：在教学中教师积极鼓励、引导学生，并给学生创造更多的展示平台，并对学生的学习给与客观、公正的评价，使学生积极主动地参与学习。
九、教学设计特点
本课在设计时充分考虑到学生的身心特点和学生的身体素质情况，遵循“循序渐进”的原则，从简到繁，针对出现不同的问题采用不同的教法来纠正，让学生掌握动作由易到难；
使用辅助练习，突破教学的重点和难点
在课的基本部分中，通过适当降低网高，提升学生参与兴趣，并标记好起跳点强化学生对起跳位置的判断。
其次，借用羽毛球、吊排球等使学生体验成功，同时在持续练习与纠错中克服前冲，充分起跳，初步形成较为规范的正面屈体扣球动作，为完成完整动作做出了良好的铺垫。
排球正面屈体扣球
四川省什邡市七一中学
孔祥鹏。