书法兴趣班教学计划
书法兴趣班教学活动计划
书法兴趣班教学活动计划一、教学内容及目标： 1. 教学内容：基础书法知识、基础笔画练习、常见字体的书写练习、书法作品欣赏等内容。
2. 教学目标：通过学习，让学生掌握基础的书法技巧与知识，提高书写水平，培养学生的审美能力和艺术修养，激发学生对书法的兴趣和热爱。
二、教学时间与地点： 1. 时间安排：每周一次，每次2小时，共计12周。
2. 地点：教室或文化艺术中心。
三、教学方法与手段： 1. 教学方法：理论与实践相结合，示范教学与个性指导相结合。
2. 教学手段：黑板书写、教材讲解、实践操作、听课笔记、书法作品展示等。
四、教学内容与安排： 1. 第一周：引入书法概念，介绍基础笔画与字体结构。
2. 第二周至第六周：分别讲解楷书、行书、草书等常见字体的书写技巧，进行基础字体练习。
3. 第七周至第十一周：进行书法作品的创作，引导学生表达情感，展示个性风采。
4. 第十二周：书法作品展示与评比，总结学习成果，颁发结业证书。
五、教学团队和师资： 1. 教学主要由一名具有丰富书法教学经验和艺术修养的老师授课。
2. 辅助老师配合进行实践指导和学生辅导。
六、教学评价与考核： 1. 学生在课程结束时需提交一份书法作品集，作为课程考核标准之一。
2. 教师根据学生的课堂表现、作品质量等方面进行评价，并结合考核标准给予学生考核成绩。
3. 优秀学生将获得奖励，鼓励学生学习书法。
七、教学资源： 1. 教学资料：书法教材、书籍、书法作品欣赏资料等。
2. 教学设备：黑板、书写纸、毛笔、墨汁等书法教学必需品。
3. 教学环境：舒适的教室环境，可以激发学生学习兴趣的书法展示墙。
八、教学活动安排： 1. 开学典礼：为学生激励学习，树立信心。
2. 书法名家讲座：邀请知名书法家进行讲座，启发学生。
3. 书法作品展示会：学生作品展示活动，展现学习成果。
4. 结业典礼：颁发结业证书，鼓励学生继续学习。
书法兴趣班教学计划范文
书法兴趣班教学计划范文1、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。
作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。
展览形式是在*教室墙上悬挂展出和*教室门口展板上展出或以展板的形式举办全校展览。
4、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。
5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。
三月：教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。
认知各种书体，了解其特点。
进行简单的运笔训练。
四月：进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。
与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
五月：基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。
与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
组织学生进行创作练习。
六月：基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。
与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
举办一次作品展示活动。
注：根据书法教学的特点，书法班的学习以单独辅导为主，以上内容（进度）根据书法兴趣班每月报名的学生情况随机调整。
课题课别教学目标教学重点、难点准备教具基础训练内容授课时数结合思想教育一、笔画的组合二、独体字的写法三、合体字的写法1、让学生认识横、竖、撇、捺、折的组合规范标准。
2、掌握笔画组合的书写方法。
3、按照笔画的组合规律进行描红、临写。
4、培养学生良好的书写习惯。
1、认识独体字的变化规律。
2、掌握独体字的书写方法。
3、按照独体字的书写方法写好课文例字。
1、认识合体字的变化规律。
2、掌握合体字的书写方法。
3、按照合体字的书写方法写好课文例字。
书法班的教学计划优秀5篇
书法班的教学计划优秀5篇书法班的教学计划篇1一、指导思想为适应学校教育的需要，扎实推动“翰墨飘香，阳光书写〞活动，全面提高我班学生的书写水平，结合我班学生的实际状况，特制定一年级上学期书法教学计划如下：二、教学目标和要求1、教学目标〔1〕培育学生学习写字的兴趣，并逐步提高学生观看、分析能力。
〔2〕教育学生正确把握用笔方法，端正写字姿态，养成良好的书写习惯，书写出美丽的铅笔字。
2、教学要求〔1〕要求学生能把握各种笔画的正确书写，了解含有这些笔画的字的书写特点和规律，从而到达正确、端正、干净的写字目的。
〔2〕在教学中寓各方面思想教育于其中，陶冶学生艺术情操，提高审美能力。
三、教学重点1、通过各种笔画的教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成规范书写的能力。
2、逐步培育学生的观看能力及鉴赏能力、分析问题的能力等。
3、教学时仅仅抓住“匀〞和“正〞两大特点来讲解、练习。
四、教学措施1、教学中，教师应留意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓舞为主的教学方法，激发学生学习书写的兴趣，。
2、对学生要求严格，才能使其养成良好的书写习惯。
3、提高学生对写字练习的认识。
4、笔画、结构教学要贯穿于教学始终，使学生养成良好的书写习惯。
5、教师要重点精讲，保证学生的练字时间，依据学生的不同基础辅导，为每一个学生找一个合适的竞争对手，多组织竞赛。
五、进度每周2节。
六、时间支配略书法班的教学计划篇2一、学情分析本学期学生处在学习进入渐渐紧急的高二第二学期。
书法对于绝大多数的学生而言还是生疏的，即便如此，这个阶段的学生接受能力与学问储备已到达肯定水平。
根据上学期所做的“高中美术课堂体验式教学现状的调查〞、“学生对高中美术课堂体验式学习程度的调查〞数据分析，了解到高中美术课堂学生喜爱的体验与学习的方式：情景体验〔观看视频〕、动手实践、课堂示范；合作实践学习、问答沟通学习、自主实践学习等。
《书法》模块主要分理论课与技能课两个部分，前者适合学生的情景体验〔观看视频〕、问答沟通的体验等学习，后者适合动手实践、课堂示范与自主实践等体验式学习。
书法兴趣班教学计划（通用16篇）
书法兴趣班教学计划（通用16篇）书法兴趣班教学计划篇1一.教学目的（1）为丰富学生的课余生活；（2）增强学生的综合素质；（3）培养学生对书法的兴趣；（4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵；二.教学重点：本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。
在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。
只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。
三.教学计划第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。
第二周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。
第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。
第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。
第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。
第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。
第七周：斜捺的书写。
第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法第九周：斜钩、卧钩的写法第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。
第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。
第十二周：撇折、角折、横折撇。
以上十二周的'学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。
第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。
第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。
第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。
第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。
书法兴趣班教学计划篇2教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、导入：1、复习上节课的主要内容。
2、指名谈谈自己的学习收获。
展示优秀作品3、板书课题。
2024年书法兴趣小组活动工作计划（三篇）
书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
2、加强指导，做到讲练结合。
3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
5、开设书法园地，进行书法教学宣传。
6、多方面提高自身教学能力，业务水平。
三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
最新的书法兴趣班教学计划
最新的书法兴趣班教学计划最新的书法兴趣班教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的最新的书法兴趣班教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中国书法是一门传承了几千年的艺术,具有相当悠久的历史，它伴随着中华文明的发展而发展，时刻散发着古老艺术的魅力。
孔子将“书法教习”列入“六艺”，成为学人的必修。
在其后的2500年，书法均作为儿童启蒙教育的重要内容，始终不渝。
而后来的儿童启蒙教程《三字经》中提到：“礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文”。
由此可见经过千年沉淀，人们对于少儿书法教育的重视程度已经超越了其他艺术。
然而，现在少儿书法教育的现状不容乐观，几乎所有学校就只重视文化知识课程的教育，而忽略了书法艺术课程的教育。
其主要原因是由于书法教育，尤其是毛笔书法教育上那传统而繁琐且时效性偏低的练习方式不容易普及，以及逐渐用电脑书写取代手写文字的现代文字交流方式。
其实，家长们都知道少儿学习书法对孩子有许多帮助，让孩子从小就练一手好字很有意义，但是大多不了解如何才能教好孩子书法，也不清楚练书法时需要注意什么要点，因此往往花了许多时间和精力让孩子在家练习，却没有得到明显的提高，于是不得不放弃练习。
而看看别人的孩子在去过书法培训班学习之后一段时间，字就开始写得像模像样了，而且明显气质和没学过书法的孩子不一样了，会变得更沉稳更自信。
这说明少儿书法教育的要点是不能只在家让孩子盲目地临摹帖子，而是需要找专业的老师指导或者去专业的书法学校针对性的学习，这样才会事半功倍，在比别人短时间内得到更多进步和收获。
而且，书法不仅是写字的艺术，还能够培养孩子的艺术修养，提高个人素质。
所以，一个负责的老师，不仅要教孩子写好字，更应该培养孩子良好的品德和修养，全面的提高孩子的'综合素养。
暑假书法班教学计划(七篇)
暑假书法班教学计划一、学生分析：该年级学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。
二、教学目标：1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。
5.毛笔字工整且形似范字，运笔正确、到位。
6、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；7.结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育三、教学要求：1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣；2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心；3、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系；4、成立书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平；四、具体实施措施：1.严格要求，养成习惯，各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应该严格要求。
严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。
2.认真备课，提高质量。
认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。
3.严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。
每天都认真批改，及时指导，鼓励。
4.开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。
5.为学生创造一个好的写字氛围。
暑假书法班教学计划（二）一、指导思想本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好我的各项工作，更新教育教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
暑假书法班教学计划(3篇)
暑假书法班教学计划（3篇）暑假书法班教学计划（3篇）暑假书法班教学计划篇1 一、学情分析本人任教2+1四年级的书法课，经验和方法都不足，但是学生从三年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。
因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目标1、书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。
2、书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。
其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。
3、书法教学要有持久性欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。
“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。
(1)、学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。
要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。
平时要求学生每天利用一点时间（三二十分）练习巩固自己所喜爱的书法。
(2)、开展书法兴趣活动，在活动中比进步，比质量，比速度，比特色，并将学生的书法作业进行展评，以此促进学生自主学习的积极性，方可达到日久功成的目的。
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书法兴趣班教学计划
以下是一份书法兴趣班的具体详细教学计划：
第一阶段：基础知识与技能训练
1. 课程名称：入门基础
-课时安排：4周
-内容：
-介绍书法的起源、发展和流派
-学习基本的笔画和字形构造
-练习基本的横、竖、撇、捺、提等常用笔画
-培养正确的握笔姿势和书写姿势
-掌握书写常见的字体和字形特点
-教学方法：
-示范和讲解基本笔画和字形的书写方法
-指导学生进行模仿和练习
-提供书法教材和练习册
2. 课程名称：楷书基础
-课时安排：6周
-内容：
-学习楷书的基本规范和要求
-练习楷书的基本笔画和字形
-逐渐掌握楷书的结构和布局
-书写常用的字词和短句
-指导学生进行楷书笔画和字形的书写练习
-布置书写作业和练习题
-进行个别指导和评价
3. 课程名称：行书基础
-课时安排：6周
-内容：
-学习行书的基本规范和要求
-练习行书的基本笔画和字形
-掌握行书的流畅和连贯性
-书写常用的行书字体和句子
-教学方法：
-示范和讲解行书的笔画和字形特点
-指导学生进行行书的连写和速写练习
-进行作品展示和评价
第二阶段：风格发展与创作实践
4. 课程名称：楷书发展
-课时安排：8周
-内容：
-学习楷书的各个历史时期和流派的特点
-掌握不同楷书风格的书写技巧
-练习模仿和创作不同风格的楷书作品
-分析和讲解不同楷书风格的特点和表现方式
-组织学生进行模仿和创作练习
-展示和评价学生的作品
5. 课程名称：行书发展
-课时安排：8周
-内容：
-学习行书的各个历史时期和流派的特点
-掌握不同行书风格的书写技巧
-练习模仿和创作不同风格的行书作品
-教学方法：
-分析和讲解不同行书风格的特点和表现方式
-组织学生进行模仿和创作练习
-展示和评价学生的作品
第三阶段：综合提高与展示交流
6. 课程名称：书法创作实践
-课时安排：8周
-内容：
-学习书法创作的思路和方法
-练习结合意境和表现方式的创作
-创作不同题材和风格的书法作品
-教学方法：
-指导学生进行创作前的构思和素材准备
-组织学生进行创作实践和指导
-展示和评价学生的创作成果
7. 课程名称：书法展览与交流
-课时安排：2周
-内容：
-组织学生参观书法展览和名家作品
-组织学生的作品展览和交流活动
-进行书法作品的评选和奖励
-教学方法：
-安排学生参观和研究书法名家的作品
-组织学生的作品展览和评选活动
-进行书法作品的评价和指导
通过以上的教学计划，学生可以系统地学习和掌握书法的基础知识、技能训练和风格发展。
同时，通过创作实践和展览交流，学生可以提高自己的书法水平，并增强对书法艺术的欣赏和理解。
教师可以根据实际情况调整教学进度和教学方法，根据学生的兴趣和能力进行个别指导，激发学生对书法的兴趣和热爱。