设计方案竞赛邀请书110518
马鞍山新地标项目设计方案竞赛邀请书
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地处马鞍山核心位置、黄金地段并做拥雨山湖、南湖两大核心稀缺湖景的雨山湖饭店二期地块，集团以其不可复制的稀缺性、城市中心区域优势，立足城市综合体项目的高端定位，致力于将该地块打造成为马鞍山新地标建筑，。目前马鞍山的宏观经济和房地产市场均处于高速度发展期，GDP、规模以上工业增加值、财政收入、固定资产投资、外贸进出口均排在蓬勃发展的安徽前列，尤其是城市居民可支配收入是全省唯一超两万元的城市，持续稳居全省第一位。
根据自愿参加的原则，现公司诚邀贵公司参加二期地块项目规划建筑方案设计竞赛，有关事项如下：
一、基本概况：
1、雨山湖二期项目项目位于马鞍山湖南西路与艳阳路交口，西临南湖公园、背靠政府下辖四星级酒店南湖宾馆，与雨山湖公园近在咫尺，距市区主商圈仅百米之遥，为马鞍山市核心区位，属闹中取静的绝佳所在，属于雨山湖饭店地块二期续开项目，占地面积10亩左右。拟建项目初定超高层建筑（40～50层）、建筑面积7万平米左右。
2、本次竞选方案设计内容：
2．1 二期综合体地标性建筑项目规划建筑方案设计
2．2图纸要求
第一阶段：方案构思及方案初步设计阶段
总平面图、各层平面图、鸟瞰图、透视图、多媒体（可选）
深度要求：满足公司初步筛选、规划局、规委会领导充分沟通交流的要求
第二阶段：方案报审报批阶段
总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、鸟瞰图、透视图、各种分析图（功能、交通、
景观、日照、消防、竖向、管线）、设计说明、经济技术指标、工程估算
深度要求：满足规划审批深度及相关标准
第三阶段：方案扩初设计阶段
初步设计总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、初步设计说明、结构、给排水、电气、暖通设计图
深度要求：满足施工图设计深度及相关标准
总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、鸟瞰图、设计总说明
总平面效果图
总平面分析图
透视、局部效果图（张数不限）
竖向设计平面图
管线综合平面图
建筑平、立、剖面图
与建筑设计相应的结构选型
主要技术经济指标
３、规划要求：小型综合体，涵盖酒店、酒店式公寓、办公以及商业
４、设计要求：参加单位每家出具不少于三个规划设计方案汇报材料
４.1
?二期占地面积：7196M2（根据资料提供）
?土地性质：商业用地。
?建筑面积最大化；
?项目品质优质化
?品牌效应突出；
?用能实现最大利润的方式操作
?一二期产品相映成辉
?符合国家现行有关规划设计规范、规程及技术要求；符合马鞍山城市规划局建设项目设计要求。
4．2 立面造型要创意新颖、独特、震撼，既要与两大稀缺性湖景资源融为一体，又要与一期饭店完美衔接；
４．３具有较长时期内保持地标性建筑的特质；
４．４地下人防要考虑原地下人防之间的关系；
４．５能提供三维动画效果
４、６策划定位方案意见附后；
4．图纸要求
设计方案文本一式捌份精装本，尺寸规格420mm*300mm；反映的透视及局部效果图，尺寸规格为A1或A2彩图或蓝图，一式伍份（图纸上、效果图及方案文件材料上不能注明与设计单位有关的任何标识）；各种合适比例的展板8张左右；平面图、立面图、剖面图、透视图、鸟瞰图、侧视图、正视图、效果图齐全，表达充分、完善并提交含以上设计文件内容及三维动画光盘一张。
5．设计时间为25天，2011年5月20日~2011年6月15日。
6、竞选方式：采用逐个单位、方案进行单独提报的方式，由专家进行评选确定
6．1本次设计竞选方案设：一等奖一名；二等奖二名。一等奖方案为中标方案，招标单位将与中标单位另行签定规划设计服务合同，视规划设计方案的完美情况支付规划设计方案及扩初设计费合计人民币为伍拾万元至叁佰万元之间，竞赛费用不再支付；二等奖支付方案费人民币伍万元整，招标单位有权处置各方案成果，知识产权自动转为招标单位所有。
6．2设计方案逾期送达、理念不清、无创意、未实质响应规划设计要求而被评审委员会宣布作废的竞选文件，不支付方案竞赛费。
6．3中选单位必须根据评审意见在7天内完善中选方案,直至马鞍山市规划局批准修改方案不另计费用，并出具完善的扩大初步设计图纸。
7、评选方案结果及中选方案另行通知。
8、我公司拟邀请贵单位参加该住院大楼方案设计竞选，请于2011年5月20日17：00前派员来我公司领取有关文件、资料，逾期视为放弃本次竞选。
9、方案竞选设计截止时间为2006年6月10日下午5：00，请将有关资料等密封，另附移交清单（一式二份），注明单位、地址、资料内容、联系方式，送交马鞍山市湖北西路226号马鞍山市永安房地产开发有限公司。竞选资料均不退还。
联系电话：0555—联系人：
马鞍山市永安房地产开发有限公司
2011年5月18日
××项目规划设计方案说明
项目规划设计方案说明 2004.10.10 ※规划设计指导原则： 1、延续历史街区城市机理，创造尺度怡人、空间丰富的步行街区 2、结合自然景观，发挥××最具魅力的山、水、街的城市特色，使本地的街区与××自然的山水风光融为一体。 3、发扬地方建筑的特色，小青瓦、白粉墙、坡屋面、木格窗、马头墙、青石板，使用当地的建筑材料以及构造方法，创造与传统建筑风格相协调的又方便现代生活使用的地方建筑。 4、发展多元化社区和××独有的文化特色，营造休闲式的商业步行街，为市民及旅游者提供体验地方文化、自然山水风光以及现代生活的理想场所。 5、通过合理的规划设计，创造性地发挥用地的商业价值。 ※规划方案说明： ·进一步细分地块，减小地块尺度，增加沿街的商业面积，将接近方形的用地分解成6个小地块，形成两条纵向的主要步行街和三条横向的小巷，使建筑形成沿街道周边分布的商铺，从规划上解决了体量及街道尺度问题，营造怡人的休闲氛围，体现×ד宁小勿大、宁低勿高、宁淡勿浓”的三个特色。 ·沿用传统街道的空间尺度，沿街店面采用本地传统的3.6m～4.4m尺度，采用开敞式经营方式，基本上都是两面临街的的铺面，这也是我们的一个卖点——“空间”，通过弯曲的街道（宽度6～8m）以及小广场创造街道的氛围。 ·结合周边的地块，设计设计步行道路系统，形成步行街、广场、山景系列。 ·主要街道的方向性引入自然对景。主要的纵向街道方向由碧莲峰和龙头山的对景关系确定，并通过道路宽窄、曲直的变化，增加景观视角的多样性，形成自然融入的独特街道氛围。 ·步行街的主入口朝向自然引导步行街人流：江滨路＋府前路＋西街（商贸拆迁后）＋桂花桥，规划街道的延续性、连贯性，很自然地引导人流进入礼堂片的美食广场。 ※建筑方案说明：
幼儿园五大领域目标
健康目标 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调灵活； 内容要求 1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生； 4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。 5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。 指导要点 1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 语言目标 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3、能注意地说出自己想说的事； 4、喜欢听故事、看图书； 5、能听懂和会说普通话。 内容要求 1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。 2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。 3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
如何进行规划方案评价知识讲解
如何进行规划方案评 价
规划方案评价 城镇体系规划方案的综合评价要点和应注意的问题 一、城镇体系规划方案的综合评价要点 1。规划内容是否齐全，文字、图纸成果是否规范。 2。是否符合国家国民经济发展计划、区域规划对城镇发展的站略要求。 3。城市化水平及城镇发展规模预测方法是否科学，是否符合国情、省情、市情及县情。 4。城镇体系目标是否有利于生产力发展。 5。城镇体系的规划产业结构空间布局是否合适。 6。中心镇选取是否过多，如果不多，选取是否正确，位置是否恰当。 7。城镇化水平预测是否过高，是否出现“部分之和大于总体”的现象，即各市、镇的人口之和大于总人口。 8。交通组织是否合理：如路网过疏或过密；追求环路是否必要；高速公路出口预留是否恰当；路网与城镇发展是否能有机联系；有些公路的修建是否必要、是否可行、是否经济等等。 9。基础设施和社会服务设施布局是否合理：如市郊的镇或相邻很近的镇都建了水厂，造成浪费；污水处理厂是否多镇共享，位置是否恰当（有无对本区域外
的下游城市造成污染）；变电站位置是否恰当，服务半径是否合理；教育文体医疗设施布局是否恰当，服务半径是否合理。是否充分考虑了制约因素：如题面文字上说该区域水资源短缺，但把城市规模却规划的很大；对地震断裂带、滑坡、泥石流等地址灾害是否做了避让；是否考虑了防洪问题；是否有不考虑门槛制约因素而要盲目发展的问题，大型建设项目布局是否有极不合理的因素：如污染、扰民，给以后发展造成障碍；位置不对；有灾害隐患；有在丘陵或荒山选址的可能，但却过多的占用基本农田。 10。与周边地区的关系处理是否恰当：有无“以邻为壑”的问题；有无道路不衔接的问题；是否致意了生态环境的问题：如在生态保护区内规划布置大型建设项目；海岸线的利用和分配是否合理（若该地区靠海的话），近海海域是否得到保护；其他自然保护区、风景名胜区、国家森林公园等凡是在图面上出现的都要引起警惕，看其是否受到侵害。 二、城镇体系规划方案评价时应注意的问题： 1。仔细审题后分析其考点。 2。态度明确而不含混。 3。逻辑关系要清晰，先针对主要矛盾，其次是次要矛盾的评析。 4。评析方案应着眼与方案的整体，避免以偏概全。 5。评析方案应从总体着手，其次对局部进行。
郑州银苑住宅小区总体规划设计方案设计说明
目录 ●说明部分 Ⅰ规划建筑设计文明 一、设计依据 二、概述 三、规划指导思想及原则 四、总体构思 五、住宅设计 六、公建设计 七、道路系统规划 八、绿化系统规划 九、主要经济技术指标●图纸部分 一、规划设计图纸 二、建筑设计图纸 郑州银苑住宅小区总体规划设计方案设计说明 一、设计依据 1．甲方提供的《银苑住宅小区总体规划设计方案及竞标方法》 2．《住宅建筑设计标准》（局部修订）DBJ08-20-98 3．《郑州市城市规划建筑管理技术规定》 4．《建筑设计防火规范》（GBJ16-87） 5．《高层民用建筑设计防火规范》（GBJ50045-95） 6．甲方提供的规划红线图 二、概述 1．基地位置与规划范围 银苑小区拟建于郑州市郑花路27号北侧。面积约21700平方米，计32亩（详见经郑州市规划局批准的红线图）。东邻郑花路，北邻索克公司（邻郑花路为高层综合楼，西边为小高层建筑），西邻省物资学校，南邻省农行干校。 2．甲方开发意向 甲方拟在此地块中兴建以板式高层的高档住宅区，及相应的配套设施。在尊重原有规划建筑基础上，希望在充分利用红线内土地面积的前提下，做到功能分区明确合理，注重环境及绿化系统设计，建筑外形美观大方，线条流畅丰富，色彩浅而鲜明，窗玻璃通透美观，特色新颖、别致。并充分考虑到沿街的商业价值。 3．开发定位 本项目定位于银行干部群落。这一群落对居住环境、居住质量与品味上
有较高的要求。因此，特别注重因地制宜，统筹兼顾，刻意创新，大胆突破，力求使该区达到高质量、高层次、高品位的要求，又别具一格创造出现代生活的气息。 三、规划指导思想及原则 1．推崇人本主义精神，尊重住户的居住要求，关注住户的生活习惯，照顾住户的日常生活，努力创造一个高品质、有意味的聚居区。 2．追求形式和内涵的结合，住宅形式和居住形态的统一。希望营造一个现代的、文化的、友好的、和谐的生活圈，希望体现沟通、参与、和谐的高尚社区。 3．规划针对市场需求，体现时代特征，最大限度地满足开发者、使用者双方的需要，在设计中追求实际、合理及一定范围内不可替代的特点，同时也能对小区所在地的整体环境品位、服务质量、社会效益有所裨益。 4．采用人车分流的道路系统 5．作为小区必要的公建项目（沿街店面及公共服务设施），规划提供合理高效的布局定位，独立的交通组织，并使其对内部住宅环境的影响减在最小，同时又能充分利用城市道路扩大服务面。 四、总体构思 相对于较大的开发量和相对狭小且不规则的场地条件，总体布局为尽量利用土地，我们找到一种在保证建筑基本户型和面积要求的前提下，整体空间形态也得以统一协调的有机联系的最佳住宅布局——两排高层，作为基本布局，北高南低，东西以圆形点式住宅打破行列式的单调呆板，造成内部环境空间的围合。 北部板式高层阻挡了冬季的寒风，南部中间打开，引入阳光。东西三栋圆形楼，既充分利用了土地，也起到了空间联系的点睛之笔作用。 由于地块狭小，故设主要干道一条，位于基地外围周边，道路尽量简洁、便利、流畅，路形舒展。作为整个小区车流联系的主要骨架。 这条外环路宽6米，可临地停车，可作为紧急时的消防环路。这样的道路布局使小区中人车完全分离，又使小区中部获得了完整的绿化活动空间，居民得以在一个无干扰的室外空间过一种安泰悠闲的生活。 小区内休闲绿化环境是设计中的重中之重，设计中均做到绿化相对集中，且点、线、面结合，形成有特点的序列绿化。以序列性的广场、铺装，结合大片绿地，造成一种雍容端庄的新古典主义风格。 五、住宅设计 为了使用户充分享用通风采光，银苑全部规划为一梯两屋的高层住宅，各类住宅设计考虑到高层次的居住质量标准以及需要层次的多样化，基本户为四室二厅。 我们在设计中注重自然规律，首先考虑住宅的朝向、通风，采用南厅，北厨模式，有穿堂风的布局，使冬季能享受阳光、夏季能避开骄阳，又充分引入自然风，流穿全户，创造很好的户内气候，住宅充分依据现代人的生活模式进行设计，采用大面宽（主卧3.9m开间）厅（4.8m-5.4m开间），小进深，大厅大主卧，小次卧的合理功能布局，并保证所有户型都实现“三明”，“动静分区”、“餐客分厅”、“洗卫分区”，卧室全部采用新型的低窗台凸窗手法，使具有优良的观景效果。 住宅层高控制为3.0m，顶层采用复式布局，于屋顶处退台，给顶层住宅
竞赛基地资料及设计要求.
?田园/城市/建筑——‘兴城杯’高校学生设计竞赛? 附件3：竞赛基地资料及设计要求 1 地块概况： 1）基地设计背景： 2009年底，成都市提出建设“世界现代田园城市”历史定位和长远目标，全力推进13个市级战略功能区规划建设工作。2010年7月，东部新城文化创意产业综合功能区总体规划及城市设计基本完成，其重要组成部分十陵片区打造工作将率先启动。 2）基地概况： 本竞赛拟建基地为十陵片区，位于东部新城东北角（下图右），因片区内分布着明代的数座王陵墓群而得名“十陵”。作为成都市东部新城文化创意产业综合功能区的重要组成部分，本片区将率先启动打造工作。其基本情况如下（下图左）：
——规划范围：成洛路以南、成渝高速路以北，十洪大道以东、四环路以西片区。 ——总用地面积：总面积约10 k㎡。其中规划建设用地总量约2 k㎡，生态绿地约8 k㎡。 3）十陵片区分区规划意向： 按照适度分区的原则合理确定生态功能区、开发建设区等。生态功能区可细分为湿地功能区、林地功能区等；建设开发区可细分为历史文化旅游街区等；各功能区之间既相对独立又相互联系，形成一个有机的系统。结合功能分区、交通系统等确定起步区范围，起步区建筑用地为2 k㎡。
2 地块设计要求： 1 相关说明： 以下设计建议由竞赛组织方提出，希望有助于参赛者更好地了解片区的打造目标和发展定位，由此结合片区区位条件、资源禀赋，做出具有鲜明主题和特色的设计方案。当然，组织方期待参赛者提交出多样化的精彩设计方案，因而参赛者并非必须遵循以下设计建议。 2 片区打造目标与发展定位： 计划将十陵片区打造为独具特色、自然、壮观、时尚、充满历史文化底蕴的城市新区。十陵片区的打造目标： ——体现自然之美的生态本底； ——体现恢宏壮观的整体形象； ——体现时尚健康的现代文明； ——体现深厚的历史文化底蕴； ——体现城市新区的特色与活力； ——体现片区的可持续发展。 十陵片区的发展定位： ——中心城东部重要生态廊道、城市建设生态本底和城市东部新区最大的生态绿地； ——东部新城文化创意产业综合功能区的重要组成部分； ——独具特色的历史文化旅游街区。 3 片区与城市功能的整合： （1）十陵片区的产业业态、空间形态、交通组织等应与东部新城文化创意产业综合功能区相衔接。充分考虑规划实施的过程性、投资主体的多样性，注重整体规划完整性与项目建设多元化相结合、近期与远期相结合，以利于基础设施建设和土地开发的分期实施，实现片区的可持续发展。 （2）十陵片区应保持8 k㎡生态绿地的相对完整，结合成都市城市建设发展进程分析绿地系统演替，在城市绿地空间整体格局基础上结合片区自然资源、场地禀赋等进行设计。片区内的绿道慢行系统建设应与东部文化创意产业综合功能区绿道有机结合。
五大领域活动设计方案
大班艺术领域盆碗碟杯在唱歌 五大领域活动设计方案 一、活动目标： 1、尝试用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的节奏××××∣×××∣，能合拍地进行轮奏和合奏，并进行简单地节奏创编。 2、能愉快地参与歌唱和演奏，体验用生活中的乐器演奏的新鲜感和乐趣。 3、懂得爱惜物品，轻拿轻放，萌发爱生活的情感。 二、活动准备： 1、材料准备：盆碗碟杯各若干（数量充足，让孩子有选择的余地）、音乐磁带、节奏卡、音乐图谱。 2、知识经验准备：幼儿已学会演唱歌曲的前半部分。 3、场景布置。 三、活动过程： 一、游戏：“听声音猜猜看” 师：“今天老师准备了一些物品，请小朋友听一听、猜一猜，它是什么东西发出的声音。” (教师有节奏地敲击碟子，请幼儿安静倾听并提问：“哪个小朋友能从听到的声音说说刚才老师敲打的是什么？”) 教师依次有节奏地敲出碟子、碗、杯，用同样的方法引导幼儿从声音上判断是由什么物品敲击发出的。 小结:“哇呀！原来盆碗碟杯可以敲出这么好听的声音，我们学过一首唱盆碗碟杯的歌，叫——”（停顿，等待幼儿说出歌曲名称） “对了，歌曲的名称叫《盆碗碟杯在歌唱》，我们一起来唱一唱吧!” 二、复习歌曲，巩固节奏 1、幼儿集体听音乐复习歌曲的前半部分。
提问：“小朋友唱得真好听，谁来说说歌曲中的盆碗碟杯是怎样唱的呢？” 幼：叮叮叮叮噹噹噹 2、引导幼儿用身体动作表现节奏。 （1）出示节奏卡××××∣×××∣，引导幼儿用拍手、跺脚等不同的身体部位表现这个节奏。 （2）先请个别幼儿示范，再带领全体幼儿跟着练习。 3、师幼互动玩节奏游戏。 幼儿（身体动作表现）：××××∣×××∣ 三、运用生活乐器演奏歌曲后半部分 1、幼儿自主选择乐器，自由地听音乐敲一敲。 师:盆碗碟杯能敲出好听的声音，演奏起来也特别有趣。瞧！老师为你们都准备盆碗碟杯，我们一起来试试吧！（请幼儿自主地去选择乐器，并敲一敲乐器，感知发出的声音。） 2、看图谱演奏 （1）出示图谱引导幼儿观察，请幼儿说说图谱的意思。 画盆、碗、碟、杯的地方表示盆、碗、碟、杯轮流演奏；画四种乐器在一起的的地方表示盆、碗、碟、杯四种乐器一起合奏。 （2）看图谱持器演奏。 引导幼儿边听音乐，边看图谱持器演奏，重点提醒幼儿各乐器轮奏时的衔接和最后一句歌唱后的整体合奏。 （3）幼儿按意愿互换乐器再次演奏。 （4）歌唱与演奏结合，完整表现歌曲 a、调动幼儿情绪，激发幼儿用好听的声音演唱歌曲，愉快地参与演奏，充分体验与同伴共唱共演的乐趣。 四、引导幼儿进行创编活动
设计方案及实施措施
设计方案及实施措 施
设计方案及实施措施 可行性研究、勘测、设计、预算编制内容工作方案及计划工作量（1）规划设计原则。一是十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地；二是社会效益、经济效益和生态效益相统一；三是土地资源的可持续利用；四是因地制宜；五是工程技术可行、经济合理；六是政府决策与公众参与相结合；七是与相关部门规划相协调。 （2）规划设计方案 ①土地平整工程规划 综合考虑农业种植习惯、耕作方式、地形地势、社会经济状况等因素，确定耕作田块的规模；耕作田块的规划形状采取尽量接近矩形或正方形,其次是直角梯形等规则的四边形,对于接近河流、沟渠、村界等导致形状变曲的田块,不选择机械分割,尽量将自然边界作短边,同时保持长边的平行；耕作田块的布局，要综合考虑改进光照、机械作业、作物灌溉、水土保持、排水、防风、与居民点和主干道之间的位置关系等因素；耕作田块的高程，本着节约成本、有利灌排的原则确定田块平整高程。 ②农田水利工程规划 纵观全局,科学规划；因地制宜、讲求实效；充分利用现有设施；节约用水。骨干沟渠的规划要求一是在既定条件下,应该获得最大的自流面积;二是布置尽量减少工程量,保证工程安全;三是
沟渠布置要结田块、道路、林带综合考虑,合理组合,尽量少占耕地,提高土地利用率与工程治理效果。交叉建筑物。为满足过水、交通需要，在排灌沟渠上需配套交叉建筑物，有涵洞、桥梁、跌水、倒虹吸、水闸等。桥梁按公路Ⅲ级标准设计，其它水工建筑物按设计规范经过水利计算确定各项尺寸，采用浆砌石、砖砌体或混凝土结构。 ③田间道路工程规划 因地制宜，讲求实效；有利生产，节约成本；综合兼顾；远近结合。 项目区道路工程规划，充分利用现有的干、支道，并以干、支道为骨架进行田间道路工程规划。项目区内原有的硬化路面尽量在设计中保留。规划新建田间道路尽量利用原有道路路基。 勘测方案 根据项目实施的时间安排，计划对该项目的测量工作分三步进行 （1）、资料收集与踏勘：收集该项目区已有资料（现有的坐标、高程以及图纸资料等），并对该项目区需整治的土地进行详细的现场踏勘。 （2）、控制测量：根据提供的平面及高程三维座标，用GPS、CORS系统进行大比例尺测图前的全面控制。 （3）、地形测量：地形测量是土地整治中计算土方，找出填、挖临界点的重要依据，只有找准了临界高程，才能不背工，
关于调整地块规划设计条件的公示
附件： 厦门安美光电有限公司地块规划条件调整方案根据《厦门市国有土地使用权有偿出让合同》（编号：（2004）厦地合（协）字051号），厦门安美光电有限公司以出让方式取得位于吕岭路岭兜段北侧的国有土地，宗地面积为99968.389平方米，土地用途为工业用地。 为满足片区配套功能需求，提升功能定位，经市政府专题研究，拟同意对安美光电有限公司用地做以下调整： 一、宗地范围调整 原红线分割为四部分，即已建成的光电研发中心Ⅰ、Ⅱ楼两栋办公楼地块、与轨道2号线用地交叉部分和剩余拟收储地块。具体为： 1、光电研发中心Ⅰ地上用地面积12370.334平方米（南侧用地红线30米退线范围需作为绿化用地，并对外开放），地下用地面积11154.750平方米； 2、光电研发中心Ⅱ地上用地面积10338.183平方米（南
侧用地红线30米退线范围需作为绿化用地，并对外开放），地下用地面积8666.649平方米； 3、原项目用地范围与轨道2号线用地交叉部分地上用地为1375.048平方米，地下用地为7710.173平方米，该部分土地仍划拨给轨道集团； 4、剩余地块面积为75723.972平方米，由市土总收储。 上述调整后的地上总用地面积为99807.537平方米，具体范围详见附件。 二、光电研发中心Ⅰ、Ⅱ楼土地用途变更 两栋办公楼用地土地用途由工业用地调整为商务办公用地、商业用地。 1、光电研发中心Ⅰ原批复地上工业研发办公建筑面积54300.164平方米以下，调整为办公建筑面积40458.86平方米以下，商业建筑面积13841.304平方米以下。地下室总建筑面积为9701.71平方米以下，其中：地下一层车库用房建筑面积为4654.652平方米以下，设备用房等其他配套设施建筑面积为548.806平方米以下；地下二层车库用房建筑
医院方案设计说明
钟祥市人民医院扩建新院区总体规划方案设计 设计说明 １．项目背景 1.1工程概况 本项目建设地点位于钟祥市楚商大道，新院区总土地面积335390平方米，地块的西侧、北侧为规划道路，南侧为楚商大道，东侧为高速公路连接线，地理位置优越，交通便利，周边水网环绕，自然环境优美。 钟祥市人民医院是一所现代化综合性医疗保健中心，建成后将为钟祥市广大市民提供医疗、保健、疗养等服务，同时兼顾覆盖荆门地区的普通人群，成为区域医疗中心的重要窗口。 同时，医院要将高水准的医疗设施环境和能够灵活对应时代变迁又能适应最新医疗技术的更新所需求的医院有机结合在一起，打造治疗与疗养的全新平台，为医院的使用者提供舒适的工作、生活、治疗、研究的环境。院区的构筑上最大限度的体现崇尚自然、人文、和谐的精神。 1.2设计原则 1、立足于建设成为国内领先的现代化医疗中心。 2、明确的功能分区，并有机的衔接在一起。 3、充分考虑动静交通组织、出入口设置，主要是要考虑好院区内部交通与城市交通的关系，有效缓解现状交通压力。 4、参照绿色建筑等级（三星）标准，使医院建设成为“城市中的花园，花园中的医院”。 5、合理设置环卫、院感、消防等相关医疗配套及后勤保障设施。 1.3设计理念 1、“生态医院”。以将钟祥市人民医院新院区建设成为“城市中的花园，花园中的医院”为目标，着重于为病患创造一个适宜的康复环境。钟祥市“花园医院”可持续性概念设计主要体现在以下几个方面：第一，花园的建立方式是实用并可自我维护的；第二，创造花园中人与自然的和谐关系；第三，采用节能环保的综合性环境景观设计。医院整体布局方面则通过医院街串联纽带作用，集中原来分散的建筑体量，形成建筑综合体，既可以节省能耗，缩短交通流程；通过中庭又能组织建筑间的自然通风采光系统，让医院运营达到最低能耗，满足绿色低碳的设计原则。 2、“人文医院”。秉承以人为本的规划宗旨，从满足病人需求的角度出发，围绕便捷就医流程设计，优雅休闲空间嵌入，方便安全生活设施设置，营造温馨安逸的家庭氛围，让病人充分体验最舒适人文关怀。 3、“高效医院”。通过医院街引导医院人流、物流、交通流、专业流、信息流，使病人就诊、专业分隔、物品输送、车辆引导、信息传递的流线简洁、清晰，让医患充分感受各方面的便捷，医疗效率达到最高效。 4、“信息化医院”。医院临床管理信息化，以实现数字化医院，智能化医院大楼为目标。通过呼叫系统、闭路电视示教系统、远程医疗系统、病房内广播与电视接收系统、医院技防安保系统、LED电脑显示屏及电脑触摸咨询系统、综合布线系统、楼宇机电设备管理系统、病理图像网络通讯系统等，达到信息处理的无纸化和无片化，实现智能化大楼的资料综合共享，提高服务和管理的高效率，达到多、快、好、省的高效益目标。 2.总平面设计 2.1设计依据 2.1.1钟祥市人民医院扩建新院区总体规划方案设计要求 2.1.2用地现状地形图 2.1.3国家及地方颁布的各种有关设计规范和规程: 《城市用地分类与规划建设用地标准》（GBJ137-90） 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JG50-2001 J114-2001） 《城市用地竖向规划规范》（CJJ83-99） 《城市道路设计规范》（CJJ37-90） 《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006年版） 《民用建筑设计通则》（GJ50352-2005）； 《综合医院建筑设计规范》JGJ49-88 2.2总平面布局 根据医疗流程最短、最便捷的目标，具体规划布局： 1、门诊综合楼平行楚商大道设置，后退道路100米，形成医院入口广场。 2、急救中心设在门诊楼东侧，可从楚商大道和高速公路连接线两个方向进入，畅通的交通有利于提高急救效率，也方便夜间独立运营。 3、在门诊综合楼和住院部之间设置医院街，医院街一层设置步行廊、休息厅、导医台、小超市、等公共用房，每层均设置医技科室，既有良好的导向性，也为患者提供了院内治疗、休息的
幼儿园五大领域教学方案
幼儿园五大领域教学方案 幼儿园五大领域教育方案 健康领域 健康活动《身体的秘密》教学设计 设计思路： 当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最 为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标： 1、带领、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导积极地思维,自由地表达。 活动准备： 1、的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2、的准备:搜集大量的性资料,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动
物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组,两名明确分工。 2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考:什么是“性”? 不关是从头发的长短就能判,小结：“性”是和我们的身体密切相关的幼儿园五大领域教学方案 断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?
设计方案格式
设计方案格式 设计方案格式 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×计划策划书”，置于页面中央。 二、计划背景 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，具体项目有基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、计划开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、计划目的及意义 计划的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该计划的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。 四、计划名称 根据计划的具体内容影响及意义拟定能够全面概括计划的名称。 五、计划目标 此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。 六、计划开展 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、
计划对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 七、经费预算 计划的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 八、计划中应注意的问题及细节 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。 九、计划负责人及主要参与者 注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。信息系计划策划书基本模式 为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项计划，现提供基本策划书模式如下 设计方案 一、销售原则 根据《区经济适用住房管理实施细则》，经济适用住房销售必须遵循政府组织、社会参与的原则，在销售中要加强政府的组织引导，注重发挥市场机制的作用，动员社会力量主动参与；必须遵循因地制宜、分别决策的原则，在分配中既体现国家的政策，又兼顾我区居民的实际需要；必须遵循公开、公平、公正原则，严格做到房源公开、购房对象公开、房价公开、分配结果公开，自觉接受社会监督，杜绝不正之风。 二、销售房源 三、销售程序 （一）申请
小区规划方案设计说明
居住小区方案设计说明 指导老师： 设计者： 一．概况 1.区位条件：该基地位于南方某发达城市新城区，规划土地使用性质为居住用地，规划用地总面积为10公顷，其中可建设用地面积为10公顷。该基地地形平坦，基地内现有部分闲置建筑，多为一层砖混结构，建筑质量较差，规划予以拆迁。该基地四周均为规划的城市道路，东侧紧邻城市绿地，并有一河道从东侧经过，其余各册均为规划中的居住用地。 二.目标： 重塑和提升区域市环境及城市空间，打造城市内标志性居住社区。 三.规划设计依据： 1.本地块规划设计（土地使用）条件 2.规划建设法规文件 3.业主的相关要求 4.数字地形图 5.国家相关的主要设计规范 a 城市居住区设计规范（GB50180-93） b 住宅设计规范(Gb50096-1999) c 夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准(JGJ134-2001) d 民用建筑设计通则(GB50352-2005) e 高层民用建筑设计防火规范(GB50045-95.2005年) f 建筑设计防火规范(GBJI6-87.2001年) g 汽车库建筑设计规范(JGJ100-98) 二.设计理念: 设计遵循高品质及现代化的整体构念，强调居，商，景的一体化整合。从对用地现状环境特质的充分分析入手，结合地形的特点，合理安排用地分块及空间形态，功能及交通设计，形成有机秩序。层次丰富的空间序列。形成以下设计理念。 1.以人为本，以自然的生态为思考，以人文空间为参照点，塑造各具形态的居住空间。 2.关注小区公共空间的构合，以烘托小区的“大客厅”功能。 3.注意小区整体环境及空间序列组合及构成，围绕中心区和景观，交通轴线，通过建筑与景观，绿化的纵横穿插，住宅高低错落，景观节点的精心营造。配套设置的科学安排，人，车行系统的合理组织，绿化景观的巧妙梳理，为之提供了具有良好通顺，合理，宜人景色的均好性居住环境。
方案设计单位 及方案 招标 或竞赛 选择流程
深圳市长城投资控股股份有限公司流程管理文件编号：CC-LC007 版号：A/0 方案设计单位及方案招标（或竞赛）选择流程 编制日期 审核日期 批准日期 修订记录 日期修订状态修改内容修改人审核人批准人
方案设计单位及方案招标（或竞赛）选择流程 1.适用范围 本流程适用于项目的前期决策定位由控股公司总部负责统筹安排，后期实际实施阶段以分公司项目管理为核心，控股公司总部对实施阶段分公司的各项工作进行监督考核和技术业务支持的房地产开发模式的方案设计管理工作。 2.控制目标与关键绩效指标(KPI) 为了规范房地产开发项目中建筑面积大于5万平方米项目方案设计单位及方案的选择过程而制订该流程及相关规定。 关键绩效指标：(绩效管理部分) 3.主要涉及部门及职责 分公司 负责编制项目方案设计招标（竞赛）文件，设计合同的洽商与签订，组织方案设计招标（或竞赛）及现场踏勘。 规划设计部 负责收集设计单位信息对候选委托设计单位进行评价和资格审查，提出专家评审组成名单，组织项目方案设计招标（竞赛）文件审查，组织方案评审，负责全面审查设计合同。 战略与投资部 参加项目方案设计招标（竞赛）文件审查，参加方案评审，负责审查设计合同中与规划和进度相关的内容。 成本管理部 负责审查项目方案设计招标（竞赛）文件、方案设计及设计合同中与成本控制相关的内容，参加方案评审。 法律合同部
负责审查项目方案设计招标（竞赛）文件及设计合同中与合同文本格式及法律和风险相关的内容。 控股公司主管副总经理 负责审核由规划设计部提出的《设计单位评价报告》、《设计单位资格确认表》及《专家评审组组成确认表》，审核设计合同。 控股公司总经理 负责审批由规划设计部提出的《设计单位评价报告》、《设计单位资格审查表》《专家评审组组成确认表》及设计合同。 4. 用语定义 建筑面积：指计算容积率部分的建筑总面积。 方案设计指项目总体规划方案设计 5. 流程关键控制点（CCP） 《项目方案设计招标（竞赛）文件》的编制及审核 项目规划方案的专家评审和内部审定 6. 流程责任人 规划设计部总经理 7. 支持文件 《项目方案设计招标（委托、竞赛）文件审批流程》 《项目方案设计招标（竞赛）文件》 《项目方案设计专家评审会议流程》 8.流程说明
幼儿园五大领域教学方案
幼儿园五大领域活动方案范文 健康领域 健康活动《身体的秘密》 一、活动设计思路： 当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即的炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方……于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 二、活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 三、活动准备： 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 四、活动形式：集体活动、小组活动 五、活动过程： （一）、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。 3、提问引发思考:什么是“性”? 教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 （二）、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看《蜡笔小新》,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触? 小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去…… （三）、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。
规划设计方案
R IVERSIDE G ATEWAY S PECIFIC P LAN C ITY OF R OSEVILLE, C ALIFORNIA A DOPTED M ARCH 15, 2006 R ESOLUTION # 06-129 Prepared for: City of Roseville Department of Planning and Redevelopment 311 Vernon Street Roseville, California 95678 Contact: Kevin Payne 916.774.5256
A CK NOWLEDGEMENTS City Council Gina Garbolino, Mayor F.C. “Rocky” Rockholm John Allard Jim Gray Richard Roccucci Planning Commission Robert Dugan, Chair Gray Allen Donald Brewer Sam Cannon Rex Clark Kim Hoskinson Audrey Huisking Central Roseville Revitalization Committee Richard Roccucci, Chair John Allard Daron Anderson Wendy Gerig Robert Gerould David Henry Mark Lacher Brian Lucas Raymond Phipps Sylvia Slade Del Stephenson City of Roseville Craig Robinson, City Manager Paul Richardson, Planning and Redevelopment Director Kevin Payne, Assistant Planning and Redevelopment Director Jan Shellito, Redevelopment Agency Manager Wendy Hartman, Project Planner Bill Aiken, Administative Analyst R IVERSIDE G ATEWAY S PECIFIC P LAN Prepared by: EDAW, Inc. In Association With: Economic & Planning Systems Kimley Horn & Associates Nolte Associates Aldo Pineschi SERA Architects
建筑方案设计大赛策划书
建筑与城乡规划学院 建筑设计方案大赛 策 划 书 建筑与城乡规划学院学生会生活质保部
一、活动主题： 设计，改变生活。以川农都江堰校区九曲桥附近一块地进行快题设计，设计出一个供设计师们休憩、讨论的会所，名字为设计师之家。 二、活动目的： 为了丰富我院学子的校园生活，通过竞赛提高相关专业学生设计能力，充分调动同学们学习专业知识、提高专业技能的积极性和主动性，深化对课程的认识与理解。故开展一场集想象、创作和设计能力为一体的“方案设计大赛”。 三、主办单位： 建筑与城乡规划学院建筑系 四、承办单位： 建筑与城乡规划学院学生会生活质保部 五、活动对象： 四川农业大学都江堰校区全体学生 以2013、2014级城乡规划和建筑学专业学生为主 六、活动时间： 第15周星期天上午8：30——12：00，下午14:30——18:00七、活动地点： 四川农业大学都江堰校区二教 2402、2403、2406、2410 八、报名方式： 2015年6月8—10号，在活动中心门口设报名点。 1、个人形式报名，专业、年级不限。 2、报名时注明专业，班级，姓名以及联系方式。
3、报名地点：活动中心宣传点。 九、宣传工作： 大赛前：2015年6月8—13号；宣传展板二张，海报四张。 大赛中：2015年6月下旬；展板二张。 大赛后：展板两张（获奖名单以红榜展出，并张贴活动照片宣传）。 十、评委及工作人员： 评委由建筑系及城规系的老师担任。 工作人员八名（负责一天的纪律等问题）。 十一、活动流程： 1、活动开幕式（五教楼前）：6月14号周末8:20，工作人员、参赛选手到开幕式场地并签到；合影、开幕式开始；宣读比赛规则；主持人宣布比赛开始。 2、九点比赛正式开始（二教）：工作人员比赛人员到达比赛指定场地，开始比赛。比赛时间为上午9:00—12:00，下午14：30—18:00。 3、评委评选图纸，择日颁布获奖名单。 十二、奖项设置： 一等奖3名证书+60色马克笔+36色彩铅+画袋 二等奖6名证书+60色马克笔+36色彩铅 三等奖9名证书+60色马克笔 优秀奖12名证书+60色马克笔 十三、经费预算
作业规划设计方案
作业规划设计方案 新课程标准指出“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的”。作业作为课堂教学的延伸，是对学生学习内容的巩固和反馈的重要手段，其重要作用是毋庸置疑的，其内容也应该具备上述特征。然而很长时间以来，学生的作业几乎是课堂教学内容的翻版、克隆，学生对作业产生了厌烦情绪,认为作业是无可奈何的负担，仅仅为了完成作业而做作业。 如今新的课程改革正在如火如荼的开展，在大力提倡素质教育倡导自主、探究、合作的今天，再用以往的作业观来对待学生，显然已不能适应新的要求。与课改精神相符，除了必要的基础知识的巩固,也应加强学生思维能力、收集处理信息的能力、解决问题的能力等综合能力的训练，让孩子在作业中找到学习的乐趣，感受成功的喜悦，变厌学为乐学。 教师布置作业应三思而后行，在布置作业时应精挑细选，坚持少而精。 作业量要“少”。数量是衡量作业负担多少的重要标尺。作业的量会直接影响学生的学习积极性和学习效果。当然也影响教师的工作。量少下来了，教师就不必花大量的时间去找题，也不必花大量时间去批改作业和讲评作业，可以把节省下来的时间用在钻研教材和设计教学上，使教学效果更好，从而形成良性循环。 作业题要“精”。教师选择题型时一定要依据知识点和学生的学习实际，从教材和资料中选择比较新颖和典型的，对训练学生的思维能力、创新意识、创造能力有较好效果的题来给学生做。题型可
以是选择题，可以是填空题，也可以是解答题和推理题等，应不拘一格，多种多样。这样可以使大多数学生喜欢做，有兴趣去做，觉得有挑战性，又能通过自己的努力做好，从而乐在其中。多做经典题，可以起到事半功倍的效果。 作业难度要“适中”。一个班的学生水平往往参差不齐，所以学生都做同一难度的题显然是不科学的。教师在设计作业时应对易的、较难的、难的、很难的题各有选取，让各个层次的学生都能根据自己的学习水平，做好不同难度层次的题，从而激发他们学习数学的兴趣，挖掘他们学习的潜力。 教师要使数学作业走出泥沼，焕发出活力，真正把学习的主动权还给学生，让学生在作业过程中体验幸福和快乐，苦恼和辛劳，使作业成为学生成长的一种自觉的生活需要，人生需要，学习需要。我认为数学作业设计应体现趣味性、层次性、生活性、探索性，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。 一、设计趣味性作业，激发学生的学习兴趣 小学生对数学的迷恋往往是以兴趣开始的，由兴趣到探索，由探索到成功，在成功的体验中产生新的兴趣，推动数学学习不断取得成功。但数学的抽象性和严密性往往使他们感到枯燥乏味，要使学生在数学学习活动中体会到数学是那么生动、有趣、富有魅力，强化数学作业的趣味性是十分重要的。应尽量把作业中的数学知识编成故事、谜语、童话、游戏等形式，使学生一看作业的内容就来劲，就跃跃欲试，使学生把作业看作是没有负担的学习，乐在其中。这样把作业寓于猜谜之中，而有趣的猜谜活动吸引了学生，“吊”起
某小学规划设计方案说明
总体规划 校园环境形象不同于其他文化性、商业性环境，商业性环境大多要求标新立异、自我凸出、注重时尚，重点在于给人们一个工作、生活或休闲的空间，注重人们在第一时间的视觉冲击力。 而校园则承载着人文历史的传承，是学生接受知识的场所，典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征。不同功能区域环境可以通过不同的设计手法来处理，诠释对校园精神的理解，从而反映校园的多元性，自由性，兼容并蓄，记载不同时期校园发展的历程。 1.规划结构 规划以纵横轴线为主干，构成了校园的主体骨架，依托内部车行外环线这个网络，整体建筑布局借鉴传统“书院”型制，以院落串接各功能空间，形成多个组群，组群内部组织紧凑，形成疏密相间，张弛有度的规划结构。 形成“一横、一纵、两心、三区”的规划结构。 一横：以幼儿园建筑群为起点，途径教学区综合楼，跨越体育运动区，经由国旗台到主席台为终点，组成一条东西向主轴线，形成一个由静到动的功能序列。 一纵：由校园主入口起到南侧教学楼为止，通过迎宾集散广场及教学区内部庭院串接综合楼与教学楼，形成一个完整的空间序列。 两心：两心分别为综合楼前的迎宾集散广场、食堂与教师周转房前的生活文化广场。
三区：教学区、生活区、体育运动区三个区域。 2.建筑功能布局 校园不仅仅是传授科学知识的场所，更是陶冶品行、全面提高各方面素质的生活环境。学生的学习也不仅在课堂，更是贯穿在整个校园生活的全过程之中。因此方案从规划层面上既突出了传统教学区域，更是将生活区域、交往场所、运动场所有机整合在一起，既重视课堂中的“授”的作用，更强调了课外生活中“学”的作用。 本规划方案根据基地形状和使用要求，利用道路、绿化将校区划分为教学、生活和体育运动三大功能区。在空间布局中既有明确的中心，又有开放与自由的组合，疏密有致。 由南侧校园主入口进入，到达迎宾集散广场，广场正对行政综合楼，位于校园主入口中心位置，继续进入为两幢教学楼，西侧为体育运动区，东侧幼儿园教学区，北侧为以食堂配套和教师周转房为主的生活区。 建筑布局结合自身功能特点和动静关系做了相应的考虑。总体布局均衡、灵活。各功能区块围绕公共开发的流动空间展开，并且各功能区块之间又有这些开发空间作为缓冲，做到既相对独立又有密切联系。丰富的空间形态，井然有序的布局结构，使整个校园空间严谨庄重，且不失变化。 本案在整体规划设计中通过“道路”、“广场”、“台阶”等城市意象导入校内，力求营造出丰富多彩的弹性空间，实现在空间尺度上的完美过渡，提炼并实践着人生格言“书山有路勤为径，学海无涯苦作