奇异摄动引论((美)奥马利(R.E.O'malley)著;江福汝等译)思维导图
西方主要哲学家名录-著作
西方主要哲学家名录(一)2010年07月07日星期三22:23转自:/yfcheng_schen/blog/item/d6afbf47d71979016b63e511.html1)泰勒斯又译为泰利斯，古希腊哲学家，米利都学派的创始人，希腊七贤之一，西方思想史上第一个有名字留下来的哲学家。
“科学之祖”泰勒斯是古希腊第一个自然科学家和哲学家,希腊最早的哲学学派——爱奥尼亚学派的创始人。
泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生万物，万物复归于水”，他认为世界本原是水; 2)赫拉克利特赫拉克利特（Heraclitus，约公元前540年——前480年），古希腊哲学家、爱非斯派的创始人。
赫拉克利特认为万物的本原是火;赫拉克利特在哲学思想上的发展，主要表现在辩证法方面。
3)巴门尼德巴门尼德(希腊语Παρμενίδης 或Ἐλεάτης 英语Parmenides of Elea，约公元前515年～前5世纪中叶以后)是一位诞生在爱利亚(南部意大利沿岸的希腊城市)的古希腊哲学家。
他是前苏格拉底哲学家中最有代表性的人物之一。
他认为没有事物会改变；我们的感官认知是不可靠的。
4)苏格拉底苏格拉底（Σωκράτης；英译：Socrates；前470年—前399年）苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
古希腊哲学家，与耶酥、孔子和释迦牟尼一同被尊为人类的导师，5)耶酥他是一位影响人类历史二千年之久，且继续塑造人类道德文化者的说话。
不是音乐家，但世上无数出色的音乐家，因他的名创作了无数伟大的乐章，“弥赛亚神曲”便是一例。
不是作家，但世上无数出色的作家，以他的言论为题材，写出了无数不朽名着，“约翰福音”便是一例。
不是教主，但当今世界三大宗教之一乃由他而出，信众遍布五大洲，超过十三亿人。
不是出身君王之家，但人类纪元竟以他的降生为分水岭，人们称他出生前的年代为公元前（B.C.），出生后的年代为公元（A.D.）6)柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。
心理学理论总论考研名词解释(20)
副现象论(epiphenomenalism)：心身关系二元论的一种。
最早的倡导者是英国哲学家霍布斯。
系统阐述和传播这一理论的是英国博物学家赫胥黎(Thomas Henry Huxley,1825—1895)。
认为意识是行为产生的附属现象，对行为没有任何作用。
心身关系是单向的，心理是身体内部运动的结果，而身体运动是独立的。
行为主义心理学家斯金纳也是一个副现象论支持者。
预定和谐论((pre-established harmony)：德国哲学家莱布尼茨关于精神和身体关系的理论。
莱布尼茨虽然原则上同意笛卡儿的二元论观点，但却不同意笛卡儿心身交感论的主张，而是坚持心身平行论的二元论。
认为心灵的单子和身体的单子各自运作，虽彼此之间互不沟通，但也并不相互干扰，二者永远保持和谐。
因这种心身和谐是由神预先创造安排的，故称。
天性与教养问题(nature-nurture controversy)：关于先天与后天在决定人性本质中的作用问题。
在古代哲学心理学时代，先天指神创造人类所赋予的本性，而在科学心理学时代，天性指人性中先天遗传的本能。
教养是指后天环境中习得的经验。
天性与教养之争不是二者选其一的问题，而是二者孰轻孰重的问题。
而且所争议者不在于人类生理方面的特征，而在于心理方面的特征。
在心理特征方面，除人性本善本恶之争外，智力与知觉方面的争议尤多。
在哲学心理学和科学心理学的早期，大多数心理学家认为智力的高低主要决定于遗传，直到20世纪中叶才开始重视智力的环境因素。
在知觉方面，遗传和环境之争在于深度知觉，眼球上的网膜是平面的，而人却具备判断事物的远近以及平面立体的能力，有些心理学家认为深度知觉是后天学习的，而有些心理学家则认为是先天的本能。
这种争论至今仍未有定论。
知识来源问题(origins of knowledge)：关于知识来源于理性还是经验的问题。
始于古代哲学心理学中的知识论。
知识论亦称认识论，所探讨的是人类如何获得有关自身与宇宙知识的问题。
第一章进化论学派
第一章进化论学派一．【教学要点】一、进化论学派产生的思想溯源二、进化学派的代表人物及其理论思想二、【基本内容】第一节、进化论学派产生的思想溯源人类学兴起时期，学者们多持进化观点，被称为进化学派，进化学派是与人类学同时诞生的，把人类学创建者的桂冠授予进化学派则更为恰当，这一讲，我们着重讲述人类学的文化、社会进化论。
一、18世纪启蒙运动思想家的进步思想。
1、法国思想家孟德斯鸠通过阅读及旅游欧洲来搜集资料，观察记录人类的社会行为。
在其代表作《法的精神》一书中，论述了影响人类、人类道德、人类管理机构、习俗和法律的物质因素和精神因素；认为人类受气候、宗教、法律、政府、先行者、道德、习俗的影响，因而形成共同的民族精神。
并将人类社会分为蒙昧（或狩猎）、野蛮（或游牧）及文明三个阶段。
2法国涂尔葛在《人类心灵与历史进步》中提出人类历史经过狩猎、畜牧、农业三个阶段，认为人类的差异不是生物上的不同而是文化的差别。
3法国孔多塞在其代表作《人类知识进步图解》中认为人类自出现处地球上以来，在知识、道德、生活方面在不断地进步、并将无限地改善。
4苏格兰历史学家罗伯逊。
发表了《美国史》，他把人类社会发展分为愚昧、野蛮和文明三个时期，认为“地球上每个地方的人类演化都几乎是一样的；我们可以从简单的野蛮人生活溯源人类的演化，直到发展出工业、艺术和灿烂文明的社会。
5恩格斯在《自然辩证法》中对19世纪中叶自然科学的最重要成就作了概括，认为现代欧洲国家和现代资产阶级社会的发展是人类从来没有经历过的最伟大的，进步的变革。
二、生物进化学说1、达尔文的生物进化学说。
英国的伟大科学家达尔文于1859年发表《物种起源》，提出生物进化学说，认为生物由简单到复杂，从低级到高级，逐步进化发展而来。
生物在进化过程中，不断地进行着生存斗争，体现了自然选择的规律。
进化的结果，适应者就能生存，不适应的就被淘汰，优胜劣败。
1871年，达尔文有发表了《人类原始和性的选择》，用进化理论解释人类起源，认为人类是由古类人猿发展而来。
企业伦理教育
TQM→TEM
TQM：Total Quality Management (全面品質管理)
TEM：Total Ethical Management
(全面品德管理)
規範 倫理學
倫理學
目的論 義務論 德行倫理學
對道德觀念和道德判斷系統性瞭 解，並對道德原則的合理性加以 探討，其目的是要以分為對內和 對外兩部份： • 內部：勞資倫理、工作倫理、經營倫理。 • 外部：客戶倫理、社會倫理、社會公益。
企業倫理範圍(B)
•一、企業與員工間的勞資倫理：勞資雙方如何互信、 勞資雙方如何擁有和諧關係、倫理領導與管理、職業 訓練（員工素質的提升，包括職前訓練與在職訓練）。 •二、企業與客戶間的客戶倫理： （一）最主要是服務倫理，服務的特質包括；無形性 （intangibility）、不可分割性 （inseparability）、異質性（heterogeneity）與 易逝性（perishability）。 （二）客戶倫理的核心精神：滿足顧客的需求才是企 業生存的基礎。顧客是企業經營的主角，是企業存在 的重要價值。
企業倫理的議題(B)
台灣各型企業對企業倫理的共同認知： 一、員工的權益：公司對員工公平待遇並 保障員工應有的權益。 二、公司的願景：公司應有明確經營方向 與未來發展願景。 三、組織內的溝通：公司應建立上下溝通 的管道。
安隆案
安隆成立於1985年，當時的生意，是照合約， 用市價定期定量的供應客戶天然氣。而在美國 能源市場管制放寬(當時有安隆的主管居間遊說) 後，他們的生意型態變成能源交易撮合。董事長 肯雷(Kenneth Lay)，執行長Jeffrey Skilling 進一步帶領公司與買賣雙方簽約，成為仲介，並 賺取差價。之後，安隆設計出更多複雜的契約， 例如客戶可對未來不可知的利率，能源產量等買 下保險。但越來越多這種未來式的契約，實際買 賣的契約反而少了。
2014年河北大学801西方哲学史考研真题及详解【圣才出品】
2014年河北大学801西方哲学史考研真题及详解一、名词解释（共15分，每题5分。
答案一律写在答题纸上，否则无效。
）1．原子运动答：原子运动是古希腊哲学家德谟克利特提出的著名学说。
他认为原子具有能动性，是构成一切事物的最后单位，并否认原子受其他东西的支配，而主张原子本来就在运动的观点。
他把运动看作是原子的固有属性，无数原子在宇宙中形成旋涡运动，重的凝结成大地，轻的被抛向外层空间。
原子在旋转中相互碰撞，不同形状的原子或因相互勾连、纠缠而结合，或因错开、脱落而分离。
世间万物因原子的结合而产生，因原子的分离而消失。
德谟克利特认为原子的漩涡运动是必然的，说“万物都根据必然性生成”，“没有什么事物是任意产生的”。
2．启蒙运动答：启蒙运动是18世纪兴起于欧洲的思想解放和历史进步的运动，这场运动以哲学为核心且声势浩大。
“启蒙”是用光明驱散黑暗，以理性代替蒙昧的意思。
启蒙理性是17世纪的哲学与科学精神的继续，是乐观主义的历史进步观，是现代理性。
启蒙主义的纲领就是现代主义和现代化的纲领。
启蒙运动是遍及全欧洲的思想解放运动，有苏格兰、德国等国的启蒙运动，但法国的启蒙运动最为彻底，影响最大，法国大革命是它的直接结果。
法国的启蒙学者可分为以伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠为代表的温和论者和以百科全书派为代表的激进论者。
启蒙运动启迪了人们的思想，动摇了封建统治的基础，为资产阶级革命奠定了基础。
3．物自体答：物自体，又称“自在之物”，是康德在《纯粹理性批判》中提出的重要哲学概念。
物自体有以下含义：①客观存在着的物。
它作为我们感觉经验的来源，是存在于我们以外的物；②超感性的理念—上帝、世界和灵魂。
它作为理性的先验理念，是我们永远追求而又不能认识的思维存在体。
他认为先验理念是现象背后的本质、总原因和总根据，存在于思想中的纯粹观念；③伦理学中的理想目标。
它作为实践理性的主体，在实践上力图实现而又一直不能实现的理想目标，即对人的道德行为做出规定的先天准则，这就是最高的、无条件的至善，是幸福与道德的统一。
精编西方哲学史考研完整复习题库
精编西方哲学史考研完整复习题库西方哲学史是一门充满智慧和深度的学科，对于考研的同学来说，系统而全面地掌握其知识要点至关重要。
以下是为大家精心整理的西方哲学史考研完整复习题库。
一、古希腊哲学1、米利都学派（1）泰勒斯：被称为“西方哲学之父”，他认为水是万物的本原。
请阐述泰勒斯提出“水是万物的本原”这一观点的依据和意义。
分析泰勒斯这一观点在哲学史上的开创性价值。
（2）阿那克西曼德：提出“无定”是万物的本原。
解释“无定”的概念及其与泰勒斯观点的区别。
探讨阿那克西曼德的思想对后来哲学发展的影响。
（3）阿那克西美尼：主张气是万物的本原。
比较气本原说与水本原说、无定本原说的异同。
论述气本原说所蕴含的哲学思维方式。
2、毕达哥拉斯学派（1）数是万物的本原阐述数本原说的基本内容和核心观点。
分析数本原说如何体现了古希腊哲学对世界统一性的追求。
（2）毕达哥拉斯定理及其哲学意义解释毕达哥拉斯定理的具体内容。
探讨该定理在哲学上所引发的思考和启示。
3、赫拉克利特（1）火本原说说明火本原说的主要观点。
阐释火本原说中所包含的辩证法思想。
（2）逻各斯解读逻各斯的概念。
分析逻各斯在赫拉克利特哲学体系中的地位和作用。
4、爱利亚学派（1）巴门尼德的存在论阐述巴门尼德“存在”的概念和特征。
讨论巴门尼德存在论对后世哲学的深远影响。
（2）芝诺悖论介绍芝诺的四个悖论。
分析芝诺悖论所揭示的哲学问题及思维方法。
5、智者学派（1）普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”解释这一命题的含义。
评价其在哲学史上的地位和局限性。
（2）高尔吉亚的三个命题阐述高尔吉亚三个命题的内容。
思考这三个命题所反映的哲学思想和价值取向。
二、古希腊哲学的鼎盛时期1、苏格拉底（1）“认识你自己”解读这一命题的内涵和意义。
探讨其对哲学研究方向的转变所产生的作用。
（2）苏格拉底方法介绍苏格拉底方法的具体形式（如助产术）。
分析这种方法在哲学探究中的价值和局限性。
2、柏拉图（1）理念论阐述理念论的主要内容和核心观点。
西哲整理
早期希腊哲学（一）米利都学派1、泰勒斯（约前624-547年）（1）水是万物的本原（始基）大地是一片平而圆滑的东西，浮在水上面。
（2）物活论思想世界是有生命有灵魂的，充满了神灵。
2、阿那克西曼德（约前611-547年）（1）万物的本原无限者即不定性的物质（2）宇宙生成论和朴素辩证法思想始基包含两种对立的力量即冷和热（干和湿），并由此分裂出来。
（3）进化论思想萌芽：人类原是水中的鱼3、阿那克西米尼（约前585-525年）（1）气是万物的本原气更富于变化，且同生命密切相关。
（2）气的稀薄和凝聚——万物生成的方式㈡毕达哥拉斯学派毕达哥拉斯（约前580-520）（1）本原论：数是万物的本原数比其他感性事物能更好地说明万物的共同本质（数量关系或量的规定性），乃至诸如正义、理性、机会等精神性事物。
数的特征是：无形体，不能直接感知，本身不变；数与万物的关系：是本体与现象、原本和摹本的关系。
神秘主义色彩。
（2）朴素的辩证法思想和形而上学倾向十对对立范畴（有限与无限，奇与偶，一与多，右与左，阳与阴，静与动，直与曲，明与暗，善与恶，正方与长方（3）灵魂不朽和轮回说㈢赫拉克利特（约前530-470）最傲慢的人，晦涩的爱菲斯人，不要王位，“最优秀的人宁愿取意见东西而不要其他一切，就是：宁取永恒的光荣而不要变灭的事物。
”（1）本原论：火是万物的本原（2）流变思想：一切皆流，无物长住，但有循环论思想局限（3）万物的变化都受逻各斯（分寸、尺度、秩序）支配。
实即对立统一规律：凡物都包含对立的两个方面，它们相互依存，相互转化，事物的变化是出于对立面的斗争。
（4）认识论思想：先肯定了感性认识的作用，同时认为要把握逻各斯需要理性和思想（四）爱（埃）利亚学派1．（克）塞诺芬尼（约前565-473）科罗封人，行咛诗人。
第一个批评奥运会。
（1）对传统神话的批判反对拟人化的多神论，第一个将农业、栽培技术、火的发明等等看成人类自己的创造。
（2）一神论（一是神）神永远作为一个整体在知在听。
优选大学物理西农
后来人们还发现磁电联系的例子有： 磁体对载流导线的作用；（1820年，安培） 通电螺线管与条形磁铁相似； （1820年，安培） 载流导线彼此间有磁相互作用；……
“分子电流假设” （1822年，安培） pm
S
(A.M.Ampere)
① 一切磁现象都起源于电流，任何物质的分子中都存在着 环形电流（分子电流），每个分子电流就相当于一个基元磁 体，当这些分子电流作规则排列时，宏观上便显示出磁性。
求 两带电直杆间的电场力。
解 dq dx
dq
dq dx
Ox
L
dF
dxdx 40 (x x)2
dq
2L x 3L x
F
3Ldx
2L
L 0
2dx 40 (x
x)2
2 ln 4 40 3
二、磁现象
①、磁极对磁极的作用
S
N
S
N
②、电流与磁极的作用
I
S
N
③、电流与电流之间的相互作用
I
F
F
②近代分子电流的概念： 轨道圆电流＋自旋圆电流＝分子电流
磁现象与运动电荷之间有着深刻的联系。
一、电场
§4.1.1 电场强度和磁感应强度
历史上的两种观点：
➢超距作用
电荷 电荷
➢场的作用
电荷 电场 电荷
场的存在的客观依据 (1) 对位于其中的带电体有力的作用 (2) 带电体在电场中运动, 电场力要作功 (3) 电场力的传递是需要时间的
（ 1911年密立根油滴实验可证实）
盖尔曼提出夸克模型 : 4. 相对论不变性
1e 3
2e 3
一个电荷的电量与它的运动状态无关，运动粒子的电 量不随速度的变化而变化。在不同的参考系观察，同一带