议论文知识点整合
作文议论文知识点归纳总结
作文议论文知识点归纳总结作文是学习语文的一个重要环节，而议论文又是作文的一种常见形式。
掌握议论文的写作技巧和知识点对于提高作文水平至关重要。
下面将对议论文的知识点进行归纳总结。
一、议论文的定义和特点议论文是一种通过辩证分析和客观评判，表达个人观点或者对某一现象、问题进行批判、评论、解释、辩论的文章。
其特点包括客观性、辩证性、说服性和条理性。
二、议论文的写作结构1.引言部分：简要介绍议论文的主题和背景，明确立场，激发读者兴趣。
2.正文部分：论证主题观点，列举事实和论据，进行辩证分析。
3.结论部分：总结全文观点，给出合理而有力的结论。
三、议论文的常见写作方式1.对比分析法：通过对比两种不同的观点或事物，阐述自己的主张，并举出理由和例证来支持自己的观点。
2.因果推理法：通过分析事物之间的因果关系，解释其发生原因或者预测其后果，加强说服力。
3.递进推理法：按照递进的方式，逐步引入论点，构建合理的层次结构，使逻辑性和条理性更强。
4.比较论证法：通过比较两个或多个事物的优劣、特点等，来支持自己的观点。
5.分类论证法：将事物进行分类，列举各类事物的特点，并根据特点进行论证。
四、议论文写作技巧1.明确观点：在写作前要明确自己的观点，有个清晰的立场。
2.举例论证：通过具体的实例和事实来增强论证的说服力，例证要有说服力。
3.数据支撑：使用一些统计数据或者研究报告等有权威性的数据来支持观点。
4.语言表达：选择得体的语言表达方式，注重用词准确简练，注意修辞手法的运用。
5.逻辑思维：要有清晰的逻辑思维，论证过程要严密有序，避免离题。
五、议论文的注意事项1.避免主观性过强：客观论述问题，避免过多的主观情感色彩。
2.批判观点要有根据：针对其他观点提出批判时，要有充分的依据和理由。
3.格式规范：遵循作文的格式要求，注意段落分布，语句结构清晰，标点正确。
通过对议论文的定义、结构、写作方式、写作技巧和注意事项的归纳总结，我们可以更好地理解和掌握议论文的要点，提高写作水平，能够清晰、有效地表达个人观点，并展示辩证分析和评判的能力。
议论文知识点归纳
议论文知识点归纳一、议论文的定义与分类1.1 定义议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，通过对事实、观点、问题进行分析和论证，以达到阐述作者立场、观点和说服对方的目的。
1.2 分类根据论述对象的不同，议论文可分为政治议论文、学术议论文、文艺议论文等；根据论述方式的不同，议论文可分为立论性议论文、驳论性议论文等。
二、议论文三要素2.1 论点论点是议论文的核心，是作者在文章中表达自己立场、观点的明确表述。
论点应具有明确性、单一性和稳定性。
2.2 论据论据是用来证明论点的事实、道理、数据等材料。
论据应具有真实性、相关性和充足性。
2.3 论证论证是运用论据证明论点的过程。
论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、引用论证等。
三、议论文结构3.1 引论引论是议论文的开头部分，起到引出论题、激发读者兴趣的作用。
引论可用设问、引用、描述等手法进行。
3.2 本论本论是议论文的核心部分，是作者分析问题、阐述观点、展开论证的地方。
本论部分应层次清晰、逻辑严密。
3.3 结论结论是议论文的结尾部分，对全文观点进行总结、归纳，使文章结构完整。
结论应简洁明了，突出论点。
四、议论文写作要点4.1 选好论题选好论题是写好议论文的前提。
论题应具有时代性、针对性和可议性。
4.2 明确论点明确自己在文章中的立场、观点，确保论点具有明确性、单一性和稳定性。
4.3 收集论据广泛收集真实、相关、充足的论据，为论证提供有力支持。
4.4 合理安排结构合理安排引论、本论、结论三部分，使文章层次清晰、逻辑严密。
4.5 运用论证方法根据论点、论据特点，灵活运用举例论证、道理论证、对比论证、引用论证等方法。
4.6 注意语言表达议论文语言应准确、鲜明、简洁、逻辑性强。
避免使用模糊、歧义、繁琐的词语。
五、常见议论文写作误区5.1 论点不明确文章中缺乏明确的立场、观点，导致读者无法理解作者的意图。
5.2 论据不足或不真实论据缺乏真实性、相关性、充足性，导致论证无力或失去说服力。
议论文知识点归纳
易混术语区分（一）“方式、手法”的区分艺术手法，又叫表达技巧，包括：①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。
（4）记叙顺序：顺叙倒叙插叙议论文知识点归纳一：议论文三要素：论点论据论证（1）论点，是作者所要表明的对事物的观点、看法。
在文章中一般要旗帜鲜明的提出来。
一篇议论文，一般论点的提出方式有：题目就是论点、一开始开门见山提出论点、文章结尾概括论点、有时候没有明确的中心论点，中心论点是由几个分论点组合而成的。
需要特别注意的是：论点与论题的区别与联系：论题是作者所要议论的话题，也就是作者是围绕什么问题展开论述的，论点是议论这个话题之后得出的观点。
有时候，论点和论题是统一的，有时候是不一样的，需要自己去把握。
（2）论据是证明论点的事实和道理。
一般的论据要具有典型性，是众所周知的、已经被证明了正确性的这样的人物或者事例，而不能是自己编造的一个事例，没有经过大家的认可的。
论据分为事实论据和理论论据两种，所列举的事例为事实论据，一般事例的叙述要简洁，不能太过于冗长，引用名人名言属于道理论据。
（3）论证，是运用论据证明论点的过程。
论证过程要严谨，论证要充分。
一般论证过程都是以三段论的形式展开的，即：提出问题、分析问题、解决问题。
提出问题部分就是提出论点或者是论题的部分。
分析问题部分就是证明论点的部分；解决问题部分一般是重申论点、发出号召或者是提出论点。
二：论证方法：常用的有事实论证、理论论证、对比论证和比喻论证。
在回答论证方法的作用的时候，要结合内容来回答。
比如：问：文章列举这个事例是为了证明什么？这类问题时，一定要查找这个事例前后的内容，看看是围绕那一句关建话展开的，那么这句话就是问题的答案。
议论文知识点汇总
议论文知识点汇总一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
二、议论文三要素：论点、论据和论证（一）论点1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。
这几个论点可以是并列的，也可以使递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。
3、确定中心论点的方法1、标题（要区分论题和论点）2、开篇点题3、篇末点题（注意“所以、总之、归根结底、一句话”之类的词语。
）4、概括论据证明的观点方法： 1、论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上应该是较完整地句子。
2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定的难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
（二）论据1、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。
2、论据包括事实论据和道理论据两大类。
事实：典型事例、史实、统计数字；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。
3、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时，是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。
第一、事实论据要确切真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。
第二、论据要与论点一致。
第三、事例论据要简洁，凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。
（三）论证1、论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
议论文知识点归纳总结笔记
议论文知识点归纳总结笔记议论文是一种常见的文章形式，旨在通过论证和辩论来表达作者的观点和观点。
在写作议论文时，掌握一些关键的知识点是必要的。
本文将总结一些常见的议论文知识点，帮助读者更好地理解和运用这些技巧。
一、引言部分引言部分是议论文的开始，需要引起读者的兴趣，并提出明确的观点。
合理的引言可以为后续的论证提供必要的背景和铺垫。
引言部分的写作可以采用以下几种方式：1. 引用名言或引用专家观点：通过引用权威人士的观点或名言，可以增强作者的观点的可信度和说服力。
2. 提出问题或挑战：可以通过提问问题或提出挑战来引发读者的思考，从而引起其关注。
3. 举例引入：可以通过举例来引入话题，为后续的论证做好铺垫。
二、论证部分论证是议论文的核心，需要用有力的证据和合理的论据来支持自己的观点。
以下是几种有效的论证方式：1. 统计数据：通过引用相关的统计数据和研究结果来支持观点，可以增加论证的客观性和可信度。
2. 专家观点：引用专家的研究结论或观点，可以为自己的观点提供权威的支持。
3. 实际案例：通过引用真实的案例或事例，可以使观点更具体、更生动，增加读者的共鸣。
4. 逻辑推理：运用逻辑推理来论证观点的合理性，可以通过因果关系、类比等方式来进行逻辑推理。
三、反驳部分在议论文中，反驳是必不可少的一部分。
通过反驳对立观点或异议，可以进一步巩固和强化自己的立场。
反驳部分的写作可以注意以下几点：1. 指出对立观点的不足：通过指出对立观点的漏洞、错误或不合理性来进行反驳。
2. 提供更有力的证据和论据：通过提供更多的证据和论据来证明自己的观点的优势和正确性。
3. 展示对立观点的局限性：通过指出对立观点的局限性和不适用性来进行反驳。
四、结论部分结论部分是议论文的总结和归纳，需要简明扼要地概括观点，并给读者一个明确的思考方向。
结论部分的写作可以注意以下几点：1. 简洁明了地重述观点：通过重新阐述观点来加强读者对作者立场的理解。
2. 总结论证过程：对主要的论证过程进行简要的回顾，以强调观点的正确性和合理性。
议论文知识点
议论文三要素之论据
论据是议论文中用来证明论点、支撑论 点的材料。
论据
事实论据 现实生活的事实、史实、统计数据、神
话、传说、寓言等。
道理论据 引用权威性的名言警句.诗文名句.谚语.科
学定律.定理.公式.前人经典著作等。
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界
论证方法:
• 道理论证：用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外 名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点；
• 庄子：“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯。”人活 得再长总会有死去的一天，但知识的海洋却永不停歇得 奔流着。
论证方法：
对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比 中证明论点；
不朽的音乐家。
（事实论据）
2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《
史记》。
（事实论据）
3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让
你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得
更高。”
（道理论据）
4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不
息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
总结:
➢ 论点是解决“要证明什么观点“ ➢ 论据是解决“用什么来证明” ➢ 论证方法是解决“怎样证明”
论证思路
• 首先，提出问题（提出怎样的中心论点）
• 然后，分析问题（运用何论据和何论证方法从几个方面 对中心论点加以证明）
• 最后，解决问题（强化中心论点，告诉我们应该怎么做）
1、议论文三要素：① 论点 、② 论据 、 ③ 论证 。 2、论据包括：① 事实论据 ② 道理论据 。
中心论点：人生最苦的事实身上背着一种未了的责任。
议论文必备知识点总结归纳
议论文必备知识点总结归纳为了使文章表达更清晰、内容更有逻辑性，本文将从论点的提炼、论述的展开、论据的使用以及结构的规划等四个方面，对议论文写作的必备知识点进行总结归纳。
一、论点的提炼1. 描述问题：将要讨论的议题进行简明扼要的描述，引起读者兴趣。
2. 确定立场：明确表达对问题的态度和观点，可以是支持、反对或者持中立立场，但需要在文章开始时即明确。
二、论述的展开1. 引出主题：通过引用相关的背景资料、实例或者研究结果，将读者带入到讨论的话题中。
2. 展示论点：先提出你的观点，然后通过论据和证据支撑你的观点，使读者信服。
3. 反驳对立观点：对于可能提出的对立观点，给予反驳，突出自己立场的优势和正确性。
4. 结果预测：通过分析和推理，预测你的论点的结果和影响，使读者相信你的观点是合理的。
三、论据的使用1. 事实论据：提供真实的、可靠的、具体的事实和数据，以增加你的观点的可信度。
2. 经验论据：引用他人或自己的经验和见解，作为支持观点的论据。
3. 引用权威观点：引用专家、学者或权威机构的观点，使读者相信你的观点是有根据的。
4. 比较论据：通过与其他情况或观点进行比较，突出自己的观点的合理性和优越性。
四、结构的规划1. 引言部分：引入话题，提出立场，吸引读者兴趣。
2. 主体部分：分段论述，每一段都有一个明确的主题句，围绕主题展开观点、论据和分析。
3. 反驳部分：对可能的对立观点进行反驳，表明自己的观点是正确的。
4. 结论部分：总结全文观点，再次强调自己的立场，并给出建议或展望未来。
综上所述，写一篇优秀的议论文需要从论点的提炼、论述的展开、论据的使用以及结构的规划等多个方面进行综合考虑。
掌握这些必备知识点，对于写作一篇有逻辑、有条理、有说服力的议论文至关重要。
希望以上总结能够对你在写议论文时有所帮助。
议论文知识点整理
议论文一．什么是议论文议论文又叫;是以为主要表达方式;通过摆事实;讲道理;直接表达作者的观点和主张的常用文体..二．议论文的三要素1.论点是作者对所议论的问题事件、现象、人物、观念等所持的见解和主张..论点是议论文的灵魂;解决“要证明什么”的问题..议论文的论点要求正确、鲜明..1论点包括中心论点和分论点..论点的类型分为：中心论点和分论点..①有的文章围绕中心论点提出几个分论点;分论点是为中心论点服务的；②有的文章有几个并列的分论点..注意：反问句与比喻句不能作为论点;论点必须是陈述句;它是作者看法的完整表述;在形式上往往是一个完整的简洁明确的表示肯定或否定的判断句;是明确的表态性的句子..中心论点只有一个统帅分论点;从全文看;它必能统摄全文；分论点可有N个补充和证明中心论点.. 2论点与论题区别：1定义不同：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张..论题是有待于证明的命题;它仅是议论的问题或对象..2形式不同：论点的提出一般是一个较完整的判断句;论题的出现常常是一个短语..3位置不同：论点的位置灵活;论题的位置一般在标题或文首..3论点位置①经常放在文章开头；②放在文章中间；③放在文章结尾；④标题直接提出；⑤需要读者概括的4提出论点的方法①文章的标题就是中心论点；②文章的开头直接提出中心论点；③文章的结尾归纳总结出中心论点；④列举生活现象引出中心论点；⑤列举生活实例或引用故事童话、寓言等引出中心论点；⑥引用名言、警句提出中心论点..提炼和概括论点的方法如下：1从位置上寻找：①标题、②开头“我认为”、“我们要”、“我们应该”等、③文章中间〖很少出现论述过程中：注意承上启下的过渡句〗、④结尾关注“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语..2研究论点与论题：论点是对论题的扩充..3分析论据反推论点：论据是为证明论点服务的;分析论据可以看出它证明什么;肯定什么;支持什么;这就是论点..〖当碰到文中没有现成的表达论点的句子时;尽管有一定难度;但也有方法可循：在准确理解全文内容的基础上;抽取文章核心;依据论题和论据;参考作者要解决的问题;准确判断和提炼作者的观点;然后用自己的话加以概括〗..4摘录分论点此类文章只有分论点;而无中心论点..分论点一般位于段首;或有标志性词语——首先、其次然后、第三再次、接着、最后等..注意：①有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来;我们只要把它找出来即可..②有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句;需要加以比较;找出最简洁、最明确的句子..③有的则没有用明确的语句直接表述出来;需要读者自己去提取、概括..概括出的句子不应含有修辞等手法..2.论据论据是支撑论点的材料;是作者用来证明论点正确的理由和依据..任何论点;只有被充分的根据作证明后;才会有说服力；没有根据的论点;即使正确;即使深刻;也不能说服人..所以作者在表明自己观点态度的同时;也必须提出充足有力的根据;比如赞成什么;为什么赞成;认为某个现象不好;根据是什么;这样才能做到有根有据;以理服人..1议论文的论据可分为以下两种类型：①事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等..作为事实论据的材料必须真实、确凿;并且有代表性;所选的事例和观点要统一;否则就失去了事实论据的说服力;影响了议论效果..②道理论据：包括被实践检验的真理古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等..2应该注意：①无论是道理论据;还是事实论据;它都不是孤立地存在于一篇文章中;而是通过些议论性的语言将它与中心论点紧密地结合在一起..运用事实论据进行论证的时候;不能采用只堆砌事实;形成论点加例子的形式；应该在叙述事例之后;对事例加以分析;揭示这个事例与论点的关系;以理服人..在使用道理进行论证的时候;不可空发议论;要注意联系实际②能用简洁的语言概括论据的内容③能分析论据的典型性、有广泛性、真实性;普遍性;有说服力④能围绕中心论点另举论据☆概括、分析、补写论据的方法如下：1概括事实论据的解题思路：第一步;明确全文中心论点或该段中作者的观点；第二步;找出论据包含的两大要素——人物、事件;如果其他要素;如：时间季节、年代、地点、环境等具有特殊意义;也要找出来；第三步;采取“人物＋事件”的基本格式进行表达;要求语言尽可能简洁;还要紧扣该段中作者的观点..2分析论据内容及其作用的步骤：第一步;明确论据类型;回顾其一般作用；第二步;采取下列格式作答：这是论据;在文中起着证明中心论点;如果有分论点;则要写出它证明的分论点的作用..3补写论据的基本原则：紧扣中心论点;如果该段中有分论点;则要紧扣分论点..基本方法：①补写事实论据可采取“人物＋事例＋简短评价”答题格式;做到所选事例典型、真实;表述语言简洁概括..②补写道理论据要选择大家熟知的名言警句、格言、定理等;做到书写准确;有出处的一定要写清出处..补充说明：①一定要看清楚补充论据的要求;是名人的还是其他的;是正面的还是反面的;是“道理论据”还是“事实论据”..②列举名人事例;有更大的说服力;并能展示出自己的知识面;但一定要写准确人物、事件;切忌张冠李戴..③也可举凡人事例;可以编造;但要注意具有真实感;切忌过于夸大;让人一看就知道是胡编乱造的..◆特别提醒：有些同学会因对论点与论据之间被证明和证明的关系理解不深入;在分析论据作用、概括或补写论据时;往往对中心论点或分论点置之不理;使得补充的论据与论点不一致或论据分析“无所依傍”;造成失分..常见题型分析论据与论点的关系：本文段的论点是;这里所列举的……属论据填事实或道理;是为了从填反面或正面证明这个论点..方法：依据论点、论据的知识点去确定答案..变式题型1：××论据能否去掉一个一般不能去掉..原因：作者从古今中外、正反、不同身份等角度论证的;去掉后不全面;缺乏代表性;使论证不充分严密..变式题型2：××论据能否互换一般不能..原因：⑴结构上：与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序;互换后结构不严谨..⑵内容上：此论据是为了证明……的小观点;不能证明另外一段的观点..概括论据的内容规定字数..格式:人物事物＋主体特征发生发展结果根据论据概括段落的观点、内容..调换论据的顺序、删除题型应对技巧：①顺序;时间顺序、逻辑顺序;或者就是按照前文或后文中的一句话的内容来进行安排；②论证角度：正面、反面、不同种类等；③论证的观点及其关系多为递进答题模式：不能调换不能删;因为它们是按照顺序或分别从角度来论证观点;使论证更加全面、严密..3.论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法;是论点与论据之间的逻辑关系纽带1议论文的论证方式有以下两种①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论..用这种方式写作的议论文被称为“立论文”..②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳论..这类议论文常称为“驳论文”2常见的论证方法有以下几种最基本的论证方法：摆事实、讲道理常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证如引用故事则属于举例论证;如引用名言则属于道理论证、对比论证、奇闻趣事时;就要独立出来;其作用在于增强论证的趣味性;吸引读者..☆论证方法的判断与作用分析方法如下：1论证方法的判断：①回顾常见的论证方法及其判断依据；②细读文段;对号入座..议论文析事说理上的逻辑顺序一般总是先提出一个问题;提出议论的对象;回答“是什么”..接着分析说理;根据不同的议论内容;运用不同的论证方法;从各个方面对提出的论点进行论证;回答“为什么”;这部分是议论的主体..最后是根据议论过程进行综合;或总结全文;或照应全文;或提出希望;或发出号召;使文章的议论前后贯通;使开头提出的问题得以解决;回答“怎么样”..议论文展开论述的逻辑顺序;大致可分三个步骤;提出问题——分析问题——解决问题..这一逻辑顺序就产生并制约着议论文的总体结构：引论—本论—结论..常见的论证结构有并列式、递进式、对照式和总分式四种..1并列式..先提出总论点;然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述;即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的..并列式的几个分论点常常放在每段开头;以显示层次..运用这种结构形式的关键;是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识;并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来..在论证中;文章的几个层次、段落之间的关系是平行的;这就是并列式并列式分为两种形式：一是分论点并列式;二是论据并列式..2递进式..按客观事物的内在联系;由此及彼;由表及里;一层深入一层地论证论点..“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由可能性说到必然性;可从经验说到问题;再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”;再说到“怎么样”…..这种结构形式的特点是各层的前后顺序有严格要求;不能随意变更..它能使问题的剖析如层层剥笋;步步深入..3总分式论证的层次间是总论和分论的关系..a总分总式 b总分式 c分总式；4对照式是指文章一般开头提出中心论点;然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据;加以分析议论;最后进行总结..开头的一般作用：①提出中心论点；②引出论题..这两个方面;要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式;有的是通过名人名言、有的是通过名人轶事、有的是通过趣闻笑话、有的是通过社会现象等等..答题规范格式：①开头通过写的事例;提出中心论点 ..或引出的论题②开头通过引用名言;提出中心论点或引出的论题..③开头通过引用名人趣事或的奇闻趣事;提出中心论点或引出的论题;引起读者的阅读兴趣;增强了文章的趣味性..结尾的一般作用：①深化中心论点;提出……结论；②重复或强化……的中心论点；③发出……的号召或劝勉人们……；④补充论证了……;使论证更严密..四．议论文语言特色1.议论文的语言特色主要表现为：1准确——①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当..2严密——判断和推理严密;语言表达周密;逻辑性强..3鲜明——①表述明确;不模棱两可;态度明确;爱憎分明；②恰当使用修辞方法和特殊句式;增强语言的生动性和说服力..4概括简洁——议论文中事实叙述不细致;较笼统..不宜详细叙事..否则会喧宾夺主..议论文的目的是以理服人;这一点一般的议论文都有体现;就不再举例说明了..2.语言特色考查命题形式一1分析议论文的语言特色可从以下几个方面入手：①从逻辑的角度;分析其用词的准确;严密；②从说理的角度;分析其叙述的概括性和简洁性；③从修辞的角度;分析其用词的鲜明、生动和感情色彩..2解答词语作用这类题型可按以下思路：①确定、回答词语在语境中的表层含义；②词语对表达中心或阐明观点的深层、比喻或引申作用..这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性..3解答词语顺序类题型可按以下思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序;强调其先后顺序或层次性..可按照“解释词语＋表达内容＋语言严密性”的格式作答..〖分析词语顺序是否可以颠倒..〗4解答句子顺序调整类题型可按以下思路：①按逻辑顺序；②找标志性词语；③根据句子前后意思的连贯性……5语句含义分析题：议论文语段中分析一句话要紧扣住论点或是全文的中心论点;或是所在段的分论点以及议论文语言的特色..结合句子所在段落的内容;理解句中的关键词;深挖这句话的言外之意或深层含义..6给文章拟写一个标题..解答此类题可以把文章的中心论点加以概括、提炼即可..注意试题有无附加条件;如;限定字数、规定成语或短语、采用文中的语句等..7文中代词的指代对象类题型的答题方法有二：①一是联系上下文加以概括.. ②二是从原文中找出指代的内容;指代的内容一般出现在代词之前;找到后可用其替换代词;通读句子;视句意变化与否来检验所得答案的正误..。
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第五课时现代文阅读（二）：议论文一、教学目标（1）、让学生回忆议论文知识，议论文的三要素：论点、论据、论证。
（2）、熟练的运用议论文常用的论证方法：（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）。
（3）、学会如何利用材料, 对论点进行分析论证。
指导学生确立正确的论点，运用恰当的论据进行论证。
学会运用议论文的答题技巧做题。
二、知识点整合知识点一：识别议论文议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。
知识点二：四大论证方法以及作用①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；作用：通过某个例子，有力地证明了某个观点，使论证更具有说服力，增加读者阅读兴趣，让文章浅显易懂但注意所举的具体事例必须是能证明论点的②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；使得论证更概括更深入。
③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；起到突出强调的作用。
④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法” 。
在多数议论文中往往是综合运用的。
使得论证更加生动形象。
知识点三：议论文五大考点归纳以及答题技巧总结1.寻找论点：（1）、从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张。
（2）、从句式上看，是一个完整而明确的陈述句。
（3）、从位置上看，观点一般出现在如下地方：（a）标题（b）开头部分（c）结尾2.把握论据：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
用事实作论据。
事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
3.分析论证方法及其作用：论证方法的作用（1 ）举例论证答题模式总结：这一段（一句）运用了举例论证方法，论证了……（论点），使论证更加具体、更有说服力（2）道理论证：答题模式总结这一段（一句）运用了道理论证方法，论证了……观点（论点）。
使论证更有权威性与说服力。
（3）对比论证答题模式总结：这一段（一句）运用了对比论证方法，突出强调了……观点（论点），使人印象鲜明。
（4）比喻论证答题模式总结：这一段（一句）运用了比喻论证方法，生动形象的论证了…… 观点（论点）。
4.语言赏析：分析句子含义的解题思路参照分析词语含义进行，抓住关键词、注意修辞方法即可。
分析句子的作用时，要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
句子含义及作用【方法指导】①分析句子含义的解题思路参照分析词语含义进行，抓住关键词、注意修辞方法即可。
②、分析句子的作用时，要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
议论文的开头的作用：1、开门见山，提出中心论点。
2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
议论文的中间的作用：过渡（承上启下），由上文议论……过渡到下文议论……。
议论文结尾的作用：（1 ）、深化中心论点，提出……的结论；(2)、强调……的中心论点;(3)、发出……的号召或希望人们……;4)、补充论证使论证更全面完整、说理更严密，避免产生误解，有力的突出了中心论点。
5 ) 、总结全文，得出中心论点。
6)、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。
5.开放型题目：近几年议论文阅读中，开放性试题呈上升趋势。
此类题与现实生活联系紧密，题型多样：要求联系实际对文章内容进行延伸。
由阅读材料引申出与之相关的内容，要求进行自主创作。
由阅读材料引出相关诗文，要求根据材料中的观点进行自主评论。
要求考生对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张。
联想想象型。
开放性试题可以以多种形式命题，包括延伸类、体验类、思辨类、积累类、仿写类、献策类等。
补写类：如“请你补充一个事例证明‘威武不能屈'这个观点。
”体验类：如“请你结合自己的实际，谈谈怎样在‘美的起点'上走向‘优胜' 。
”思辨类：如：“思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。
”积累类：如“读了上文，请你写一句与思考有关的名言警句。
” 仿写类：如“请根据乙文划线句在文中的作用和句式特点，再仿写一句。
”献策类：如“结合上下文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。
”结合实际类：如“结合实际谈一下你对电视剧重拍的看法。
”答题时首先要审清题意，把握文章的中心论点，围绕论点来谈。
无论是谈看法，还是作探究，都要观点正确、有理有据。
对于要求结合实际的题，不能空谈，也不能编造不合理的事例。
对提供的材料要详加比较，找出与原文一致的对应点：总之，平时要多思考、多积累，对待问题有自己独特的看法，而又不失偏颇。
【方法指导】中考开放性试题常见6 种题型及解题技巧：1、补写类：补写论据，与论点保持一致2、体验类：结合实际谈做法。
列举事例套观点，从思想和行动两方面谈。
3、思辨类：结合作者的观点，谈见解和感受。
学习了——我知道了——的观点+分析4、积累类：名言积累5、仿写类：论据必须能证明论点；示例暗示答题模式、思路和要求。
6、献策类：注意所献策略必须符合现实。
即具有可操作性；与论点或论题保持一致。
三、课堂练习阅读下文，完成下列小题。
人生因阅读而气象万千①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3 名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍，战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会.”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3 名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂” ，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它，前者是知识，后者是智慧。
越是走在人生的“三岔口”，越是面临国难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来，一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。
曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传” 。
然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知” 。
一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，与是精神的营养品。
不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。
这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为，令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000 多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养，有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。
”⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活，其实不然，读书不是要选离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。
”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
（有删改）小题1. 文章开头描述了照片所定格下的历史瞬间，有什么作用？小题2•阅读第④段，用自己的话说说“曾国藩们”是怎样的一类人。
小题3. 第⑤段运用的主要论证方法是 ________ ，论证了____ 的观点。
小题4. 如何理解文章题目“人生因阅读而气象万千”？小题5. 根据文章内容，结合自己的读书事例，从一个方面谈谈你因阅读而发生的改变。
第一题答案：照片描述了三名男子在战火纷飞中仍不忘阅读的故事激发了读者的兴趣；引出下文对“阅读伟力”的论述；作为一个事实论据，论证了“阅读能丰盈人的内心”第二题答案：饱览群书、文章笔力雄厚的人；一物不知便深以为耻的人；懂得读书“能养人精神”的人。
第三题答案：(1) 举例论证(2) 阅读必然指向内在的丰沛，从而引起外在的改变第四题答案：阅读能塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活， (阅读可以收获知识与智慧，让我们理解选择的意义，能够坚定前行的意志：阅读能解放心灵，让人生之路无限广阔；阅读必然指向内心的丰沛，从而让人有外在的改变)第五题答案：曾有一段时问，学业考试复习让我忙碌不堪，心生抱怨，我读了王开岭的《精神明亮的人》，书中福楼拜在忙碌中依然会捕捉生活之美，这种做法深深打动了我，让我懂得了“人可以忙碌却不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。