2011-2012学年度社区教育工作总结
社区教育工作总结
社区教育工作总结随着城市化进程的加快和社会的发展，社区教育逐渐成为各地关注的热点。
社区教育是指在社区内为居民提供各类教育服务，以提高居民的综合素质和增强社区的文化内涵。
本文将从社区教育工作目标、工作内容、工作成效和面临的挑战等方面进行总结。
首先，社区教育工作的目标是提高居民的教育水平和知识技能，促进居民的全面发展。
社区教育工作面向各个年龄段的居民，包括儿童、青少年、成年人和老年人。
通过开设各类教育培训班、兴趣小组和讲座等形式，满足居民的学习需求，提供知识、技能和文化素养的提升机会。
其次，社区教育工作的内容多样丰富。
在社区教育中，可以开展各类普及教育活动，如儿童学前教育、文化艺术培训、职业技能培训等。
在儿童学前教育方面，可以组织开展早教讲座、亲子活动等，提高家长对儿童教育的认知和养育技能。
在文化艺术培训方面，可以开设绘画、音乐、舞蹈等课程，培养居民的审美能力和艺术欣赏能力。
在职业技能培训方面，可以开设电脑操作、烹饪技巧、理财知识等课程，提高居民的就业竞争力和自我发展能力。
社区教育工作也取得了一些成效。
首先，社区教育工作提高了居民的综合素质。
通过教育培训活动，居民的知识水平得到了提升，文化素养和技能能力也得到了增强。
其次，社区教育工作促进了社区的文化融合。
社区教育活动为居民提供了交流和相互学习的机会，增强了社区居民之间的沟通和互动。
再次，社区教育工作促进了社区的发展。
通过提供各种教育服务，社区的整体素质得到了提高，社区的文化内涵也得到了丰富。
然而，社区教育工作面临一些挑战。
首先，资源不足是社区教育工作的主要问题之一。
由于资源有限，社区教育活动的开展受到限制，无法满足居民的多样化学习需求。
其次，社区教育工作的参与度不高。
由于居民对社区教育工作的重要性认识不足，很多人对社区教育活动缺乏兴趣和参与度。
再次，社区教育工作的质量还有待提高。
由于教育机构和教师的水平参差不齐，社区教育工作的质量存在一定的差异。
为解决上述问题，应采取以下措施。
社区教育工作情况总结范文（3篇）
社区教育工作情况总结范文社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。
社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：一、社区学习型组织创建1、加强领导，建立健全组织机构2、广泛宣传、增强居民参与意识利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。
教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。
发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。
制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。
社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
二、加大对社区教育的资金投入三、社区教育培训活动2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。
我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。
同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。
利用图书馆社区活动中心开展教育等，把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。
2011年社区社教工作总结
2011年社区社教工作总结清康社区2011年3月正式挂牌办公。
清康社区为进一步完善文化、科普、教育工作体系。
踏踏实实抓落实，一心一意为群众，取得了一定的成绩。
进一步完成了2011年度上级赋予的任务，现将2011年度社区科普、教育、文体工作总结如下：一、领导重视，健全组织机构，把科普、教育、文体工作落到实处。
弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、提倡科学方法是贯彻“三个代表”思想的重要实践，也是社区科普工作的出发点和落脚点。
社区班子成员具有较强的科教兴区意识，财大社区成立了社区科普工作领导小组，由社区主任担任组长，配备一名委员专职负责科普工作，组织成立了党员、居民代表等辖区单位组成的科学教育基地，并以此为依托，在社区中抽选出一些文化程度高、热心科教事业的社区成员和居民代表组成社区科普宣传员和科普志愿者服务队，构建了社区科普工作队伍、科学教育基地、科普宣传员、科普志愿者队伍自上而下的社区科普网络，有效地保证了社区科普宣传工作有条不紊地开展。
二、强化科教意识，经费投入及时，加强阵地建设。
社区是一个新建立、人口集中、居住稳定的小区，辖区中各个文艺团队为社区开展各类宣传和培训提供了优质的服务的社区。
为强化社区居民的科教意识，确保社区科普活动阵地更好地发挥作用，社区利用各种渠道，通过自筹经费和上级扶持，来完善社区科普宣传设施建设。
一是对社区内大小宣传栏、宣传牌做好更新和维护，定期更新、丰富科普宣传栏、健康教育宣传栏、计生宣传栏的宣传内容。
二是区文化局配置了4台电脑、投影仪、音箱等文化用品，充实了社区阅览室、社区居民活动中心，并专人负责全天候向社区居民开放，使社区居民经常自我“充电”，丰富科学知识，及时获得新的社科信息，为普及居民科普知识提供了有利条件。
三是在社区内增设一套室外健身器材便民晨练健身场所，引导社区居民积极参与科学健身的有益活动，提高健康水平，促进科普、教育、文体工作的开展。
三、经常性地开展“爱国教育”科普宣传活动。
社区教育工作总结三篇3篇
社区教育工作总结三篇社区教育工作总结三篇精选3篇〔一〕第一篇：社区教育工作总结随着社会的不断开展，社区教育工作逐渐被人们所重视。
作为一种新型的教育形式，社区教育在推动社会教育开展和效劳社会群众等方面起到了积极的作用。
历经多年的努力和理论，我认为社区教育工作需要注重以下几点：一、亲密联络社区实际，充分挖掘社区资，更好地效劳群众社区教育工作必需充分运用社区本地资，大力开展群众，充分挖掘人才，以及引入其他机构的资，为广阔居民提供更全面、更充实、更具有活力的教育效劳。
最重要的是，要亲密联络社区实际，适时开展针对性、有针对性的教育活动，充实社区教育内容，进步社区教育质量。
社区教育工作要注重教育效劳平衡，注重开展多元化的教育效劳，尽可能满足广阔不同群体的需求。
在加强语文文化课程、职业技能培训等方面，注重不同群体的个性需求，贯彻灵敏多样的教育理念。
三、积极开展公益、志愿效劳等活动，强化社区责任感社区教育工作者要积极开展公益、志愿效劳等活动，强化自身的社区责任感，把困难群众放在心里，做好老师与社区居民的沟通、联络工作。
在志愿效劳、社区义工等方面，注重群众教育与社区共建，共同创造更加和谐、优美的社区环境。
综上所述，社区教育工作是一项长期而持久的工作，是为了使居民群众得到更好的教育效劳、进步社区文明程度而进展的重要工作，需要加强社区资整合，完善管理体制与防范机制，增强社区教育效劳才能。
这也需要社区教育工作者具有相应的专业素质和社会责任感，才可以更好地为社区开展和社会开展做出奉献。
第二篇：社区教育工作总结社区教育工作是一项非常重要的工作，其重要性不言而喻。
我深化地认识到，进展社区教育工作必须做到以下几点：针对每个社区居民群体存在的教育需求，开展相应的教育活动，进步居民的文化修养，是社区教育工作的重要任务。
通过不断地开展学习活动、文体娱乐活动与培训，增强社区居民的群众根底，推进社区教育系统化、标准化的进程。
社区资是社区教育的重要泉。
社区教育工作总结范文 (2)
社区教育工作总结范文社区教育工作总结在过去的一年里，我参与了社区教育工作，负责组织和开展一系列教育活动。
通过这些活动，我意识到社区教育对于提高居民的教育水平和文化素养非常重要。
以下是我对过去一年社区教育工作的总结：一、组织多样化的教育活动在过去的一年里，我组织了多样化的教育活动，包括讲座、培训班、文化艺术展览等。
通过这些活动，我鼓励居民在生活中继续学习和进修。
这些活动不仅提供了智力和知识上的满足，也为居民提供了交流和社交的机会。
二、加强与社区居民的沟通和联系我注重与社区居民的沟通和联系，定期组织居民会议和座谈会，听取他们的意见和建议。
我通过这些活动了解到居民在教育方面的需求和问题，并采取相应的措施解决和改进。
三、建立社区教育资源库为了满足居民的教育需求，我建立了社区教育资源库，收集和整理了大量的教材和教育资料。
这些资源可以供居民自主学习和借阅，提高他们的学习效果和成果。
四、加强社区教师队伍建设我与社区学校和教育机构紧密合作，组织培训班和交流活动，提高社区教师的教学水平和能力。
通过这些培训，社区教师的教学质量和教育效果得到了显著提高。
五、推广科技教育和数字化教学我重视科技教育和数字化教学，引入了一些先进的教学方法和工具。
通过使用互联网和电子设备，我提供了更加便捷和高效的教学方式，使居民可以在家中学习和进修。
六、加强与相关部门和组织的合作我与相关部门和组织建立了良好的合作关系，共同开展社区教育工作。
通过合作，我们共同解决了一些困扰社区教育的问题，并互相借鉴和学习。
综上所述，我在过去一年里积极参与社区教育工作，组织了多样化的教育活动，并加强了与社区居民的沟通和联系。
通过这些工作，我提高了居民的教育水平和文化素养，为社区的发展做出了贡献。
同时，我也意识到还有很多工作需要进一步完善和推进，包括加强社区教师队伍建设和推广科技教育等。
我将继续努力，为社区教育工作做出更大的贡献。
中心小学2012年社区教育工作总结
社区岗位服务工作总结上口中心小学二〇一二年十二月中心小学2012年社区服务工作总结一、社区活动意义国务院批转教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民族的素质。
”我校根据上级的精神，以积极的态度和创新精神，密切与当地所属辖区的社区联系，不断探索社区教育的开展形式与方法，为“构建终身教育体系，创建学习型社会”组织学生进行了许多有益的实践活动，让学生通过参加社区活动和社会实践，各方面的素质得到锻炼与提高，从而学会自立自强，学会生存，学会做人。
二、领导重视，成立机构我校社区工作领导小组于2003年成立，由校长任主任，村委领导任副主任，由专人负责主管此项工作。
学校根据实际情况制定了开展社区活动的草案，经过一年的社区服务活动实践，感到原来的社区活动方案存在着不少的弊端，经过有关老师与学校领导的研究，在2012年对原来的社区活动方案进行了整改，制订出较为完善而又切实可行地社区活动方案。
目前，学校负责社区工作的有关领导与老师对此项工作仍在不断地探索，不断地实践。
回顾几年来，我校在开展社区教育工作中，自始至终是领导把关，认真做好每次社区教育活动的组织工作，带领学生参加社会各项公益善事活动。
每次组织师生参加社区活动，必须做好安全措施，事前做好宣传发动工作，各项工作责任落----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------实到位，并制订好切实可行、较为完善的活动方案，并印发通知告知家长，力争家长的支持与合作。
其次是负责社区工作的老师能热爱社区工作，在工作中以关心下一代健康成长作为宗旨，使我校的社区工作达到预期的教育效果，取得了一定的成绩，得到了家长及有关社区、社会各界人士的认可。
三、社区活动与时俱进，丰富多彩21世纪，是一个高科技的年代，时代对教育的要求也越来越高，为了让学生通过参加各项有益的社区活动发挥他们的潜能与智慧，培养他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增强他们的参与意识、竞争意识和主人翁精神，使他们进一步了解社会、认识社会、融入社会，我校组织学生开展了下列的社区活动：1、开展小公民道德建设实践体验活动我校组织住在学校附近小区的学生，成立了八个服务小组，积极参加社区居委开展的“小红帽”等活动，这些小组的同学有的到镇区活动中心的图书室协助叔叔、阿姨们整理书籍，编写号码；有的同学到小区内的贫困居民住宅清理卫生死角。
社区教育工作总结(一)_教育工作总结
社区教育工作总结(一)_教育工作总结在过去的一年里，我在社区教育工作中取得了一些成就。
以下是我对这些成就的总结。
我在社区教育工作中致力于提高社区居民的教育水平。
通过组织各种学习活动，如成人教育课程、亲子教育讲座等，我帮助社区居民提高了他们的专业技能和知识水平。
我还开设了一些文化艺术培训班，并邀请了一些专业人士来指导居民们参与其中。
通过这些活动，我帮助社区居民开拓了视野，丰富了生活。
我在社区教育工作中积极推动了教育公平。
我发现在社区中存在着一些弱势群体，如贫困家庭的孩子和残疾人群体。
为了帮助他们获得更好的教育机会，我与一些慈善机构合作，筹措了一些教育资源，如教材、学习用具等，供他们使用。
我还亲自去贫困家庭中关注这些孩子的学习情况，并为他们提供一对一的辅导。
通过这些努力，我帮助了这些弱势群体改善了他们的教育状况。
我在社区教育工作中注重培养社区居民的社会责任感。
我鼓励他们参与一些社区志愿者活动，如环境保护、老人陪伴等。
通过这些活动，社区居民们学会了关心他人，提高了他们的公民意识。
我还组织了一些社区讲座，邀请了一些专家来讲解社会问题，并鼓励居民们积极参与社会事务。
通过这些活动，我培养了社区居民的社会责任感，并激发了他们对社会发展的热情。
我在社区教育工作中重视了与家长的沟通合作。
我为家长们举办了一些家长培训班，教授他们一些育儿知识和教育方法，帮助他们更好地照顾孩子和引导他们的成长。
我还组织了一些家长会议，倾听家长们的意见和建议，并根据他们的需求调整教育工作方案。
通过与家长的密切合作，我提高了教育工作的有效性，并增强了社区居民对教育工作的支持和信任。
我在社区教育工作中取得了一些成就。
通过提高社区居民的教育水平、推动教育公平、培养社会责任感和与家长的沟通合作，我为社区居民提供了更好的教育服务。
尽管还存在一些问题和挑战，但我相信通过不懈的努力和改进，社区教育工作会取得更大的成就。
社区教育工作总结
2011年度社区教育工作总结作者：崇德社区随着社区教育不断深入现代居民的生活，为了更好满足社区居民的精神文化需求，推进和谐社会建设，以建设学习型、创新型文明社区为抓手，充分发挥社区阵地作用，一年来，我崇德社区在镇政府及相关部门密切配合之下充分利用社区教育平台，整合各类资源渠道，积极开展各种富有成效的活动，并取得了显著的成绩，现将本年度社区教育工作总结如下：一、全面开展形式多样、内容丰富的社区教育活动一年来，我崇德社区充分发挥作为社区教育龙头的作用，针对老年人、残疾人、青少年、党员、育龄妇女等不同人群开展各类法律、道德、科普、安全生产、医药保健、青少年课外教育等内容的系列社区教育活动。
1、老年人教育崇德社区共有60岁以上老年人1886人，针对老年人的生理、心理、兴趣爱好等特点，社区充分利用活动室，图书室，棋牌室开展各类日常趣味活动。
今年重阳节，社区策划了以“爱在重阳，情暖社区”为主题的系列活动，主要内容有：1、9月26日—28日在老年活动室组织麻将、扑克比赛，70余名社区老年人参与其中，老年协会会长张慧根为获奖者颁发了奖品；2、向社区内85周岁以上的180位老年居民发放节日慰问品；3、向社区内90周岁以上的退休工人送去节日的慰问；4、9月28日社区配合桐乡民政局、桐乡康慈医院对辖区内优抚对象开展免费义诊活动；5、重阳节前夕社区干部走访看望了社区内一些卧床、高龄、空巢及行动不便的困难老人，并送上节日的问侯和力所能及的帮助；6、10月12日社区戏曲小组为社区老年人献上了一场精彩的表演，收到了居民们热烈的欢迎。
除重阳佳节外，平日里我社区还特邀请桐乡二院的专家医生多次来社区为老年居民们进行“公民健康素养”、“高血压防治”的专题讲座。
空暇时间社区还请二院护士上门给社区一些卧床、行动不便的老年居民们免费进行身体检查。
社区老年体协活动内容也较为丰富，排舞比赛、棋牌比赛、门球比赛都是老年人的最爱之选。
2、青少年教育我社区在未成年人思想道德建设方面，充分发挥社区教育平台的载体作用，使青少年们健康快乐的成长。
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本学期来，我中心小学按照市教育局和上级有关部门的部署，坚持贯彻落实党的教育方针，努力实践“以人为本，全面发展”的办学目标，围绕工作计划，全体教师同心同德，求真务实，努力开创湾坞教育新局面。
一、育人环境日臻完善。
1．基础设施大为改善。
本学期我中心小学遵循“集中有限经费，投入一所，就尽量完善一所”的思路，相继投资24.1万元完成中心校四合院改造620平方米；投资1.8万元添置中心校教师办公室办公桌13张，办公椅26条；投资1.85万元新添中心园桌凳132套，电视机3台，电扇6架；投资16万元充实中心校图书馆；投资1.78万元新购办公电脑8台。
投资炉山小学12万元新建教工宿舍200平方米，投入1万多元完成教学楼前操场硬化360平方米，投资1.28万元添置电脑7台。
投入3.86万元为马头、上洋、半屿三校各添置5台电脑。
2.育人环境美化净化。
本学期我中心小学在原有基础上，加强校园环境的建设、管理，先后投入1万多元为中心校添置学校文化建设宣传栏、警句牌，投入1万多元为浮溪等下属各校整饬周边环境。
通过扎实有效的学生行为规范管理和德育工作使校园环境卫生整洁，保持良好，更好地为育人服务。
3.文化氛围日益浓厚。
全面开展“三个百”（唱100首好歌、读100个好故事、记100条好名言）和创建“书香校园”活动，定期举办校园文化艺术节，营造校园艺术氛围，提升校园文化品味。
4.周边环境安全稳定。
本学期我中心小学通过警校共建、社区学校共建开展了一系列综合治理工作，为育人提供了一个安全稳定的周边环境。
二、队伍素质显著提升。
1.师德建设扎实。
一学期来，我们通过开展“学陶、师陶”、“四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）”等系列活动，加强师德建设，倡导教师树立终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉献精神，努力培养师德高尚的育人团队，先后有20多位教师荣获市、乡级表彰。
2.班子作风优良。
本学期我们通过制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了团结协作、高效务实的优良作风，各处室工作流程畅通，更好地为一线教师服务。
3.师资水平提高。
1)落实常规，保证常态质量。
贯彻落实“十字”方针，切实加强备课常规、上课、作业、检测四个基本环节的常规管理，采取定期检查、抽查、完小校对口检查等方式，有效监控教学全程，使教学常规落实工作在原有基础上大幅提升。
2）务实教研，提升科研层次。
提倡“过程即成长”的科研理念，语文、数学、品生（社）、写字等学科分别确立了《培养语感，加强语言积累》（市级）、《问
题解决》（市级）、《教育教学案例的形成、应用与传播》（省级）、《常态课教学》（校级）等课题，提升教研档次，推动教科研深层次发展。
高木轩老师的论文《引导情感体验，感悟人文内涵》被收入《福安教学研究》，陈燕华老师的论文《提高小学生作文能力的探讨》发表于《新教育论坛》（cn14-1004/c）；薛惠华老师的案例《挑战，让师生共赢》获宁德市10年小学课改优秀案例评选二等奖，语文课题圆满结束中期研究，品生（社）课题形成阶段小结并在市年会上交流。
3）搭建平台，促进自我成长。
利用教师写字作品展示栏、教师基本功比赛、公开课、qq群等展示平台，促进教师交流，激发成长热情，自觉提高业务水平，涌现出一批基本功扎实、业务过硬的教师。
4）完善评价，拉动自我提高。
各校在中心校带动下建立健全了教师绩效评价方案，以此作为教师评优、评先的主要依据，有效促进了教师工作的积极性和自觉性。
5）培养骨干，催化全体发展。
我们采用“一人学习，全体受益”的方式，组织教师到各地听课，选送优秀教师参加各级骨干培训，积极配合上级部门做好教师的继续教育，习得经验后再为全体教师传经送宝，带动全体共同进步。
我区现已有市级以上骨干教师10多人，专任教师中取得大专以上学历的达50﹪多。
三、教育质量明显提高。
1.思想教育成效突出。
1）抓养成，培养良好行为习惯。
我们本着“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种品格；播下一种品格，收获一种命运”的教育箴言，从大处着眼，小处着手，以“三
管六不”“三别四带”为重点，以“四项评比”为载体，通过努力，学生基本上养成了良好的行为习惯。
2）抓教学，培养良好思想道德。
我们以课堂为主阵地，以日常生活为主渠道，相辅相成，紧扣学生思想、学习、生活中遇到的实际问题，利用课堂教学、校刊、手抄报等对他们进行爱国主义和集体主义教育，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
3）抓活动，促成良好品德内化。
我们以少先队活动为载体，通过专题讲座、观看教育片、开展“雏鹰三色争章”、“三个了不起”、“圆梦2011”等活动，有机结合社会实践，巩固德育效果，促进内化。
通过教育，学生培养了健全的人格、健康的思想，努力践行，表现出良好的精神风貌。
本学期单获市级以上表彰的学生就达30多人次。
2.课业成绩普遍提高。
本学期我们进一步推进素质教育，深化新课程改革，有力拉动学生课业成绩提高，基本实现市局的既定目标：单科合格率达94﹪以上，优秀率达36﹪以上，全科合格率达86﹪以上，入学率、巩固率、按时毕业率均达100﹪。