六年级下册同步奥数比和比例2试题
六年级下册同步奥数比和比例(二)
六年级下册同步奥数 比和比例(二)1、在比例尺是1：500000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是3.5厘米，甲、乙两地相距多少千米？2、在比例尺是8000001的地图上，量得A 、B 两地距离是15厘米，一辆汽车以每小时45千米的速度从A 地出发，经过多少小时才能到达B 地？3、在一幅1：3000000的地图上，量得甲、乙两地公路长14厘米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了7小时，平均每小时行多少千米？4、在比例尺是60000001的地图上，量得甲、乙两地的距离为25厘米，上午9点30分有一架飞机从甲地飞往乙地，上午1 0点45分到达。
问：这架飞机每小时飞行多少千米？1、在比例尺1：6000000的地图上，量得济南到青岛的距离是8厘米。
在比例尺1：8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米？2、在比例尺5000001的地图上，量得两地间的距离是4厘米，实际距离是多少千米？如果将这段实际距离画在比例尺为2000001的地图上，应画几厘米？3、在比例尺是1：8000000的地图上，量得A 、B 两个城市的距离是12厘米，在比例尺是1：6000000的地图上，量得A 、B 两个城市的距离是几厘米？4、比例尺是50：1的图纸上，量得某个零件的长是20厘米。
如果把这个零件画在比例尺是40：1的图纸上，应画多少厘米？一、填空。
1、一张10：1的图纸上量得某零件长4.5厘米，这个零件实际长是（ ）。
2、一个圆柱与一个圆锥底面半径比是2：3，高的比是3：2，体积比是（ ）。
3、如果3A=4B ，那么A ：B=（ ）：（ ）4、下面（ ）表示χ和y 成反比例的关系。
A ．4χ=y B ．y=χ4C ．χ+y = 45、圆A 与圆B 的一部分重叠，重叠部分的面积是圆A 的52。
圆B 的51，求A 、B 两圆面积的比是（ ）：（ ）。
6、两个长方形，它们面积的比是8：7，长的比是4：5，那么宽的比是（ ）。
7、小军走的路程比小红多41，而小红行走的时间比小军多101，小红与小军的速度比是（ ）：（ ）。
六年级奥数-第二讲.比和比例.教师版
比和比例（二）例题精讲：模块一、比例转化【例1】某团体有100名会员，男女会员人数之比是14:11，会员分成三组，甲组人数与乙、丙两组人数之和一样多，各组男女会员人数之比依次为12:13、5:3、2:1，那么丙组有多少名男会员？【例2】 (2007年华杯赛总决赛)A、B、C三项工程的工作量之比为1:2:3，由甲、乙、丙三队分别承担．三个工程队同时开工，若干天后，甲完成的工作量是乙未完成的工作量的二分之一，乙完成的工作量是丙未完成的工作量的三分之一，丙完成的工作量等于甲未完成的工作量，则甲、乙、丙队的工作效率的比是多少？【巩固】某次数学竞赛设一、二、三等奖．已知：①甲、乙两校获一等奖的人数相等；②甲校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数与乙校相应的百分数的比为5:6；③甲、乙两校获二等奖的人数总和占两校获奖人数总和的20%；④甲校获三等奖的人数占该校获奖人数的50%；⑤甲校获二等奖的人数是乙校获二等奖人数的4.5倍．那么，乙校获一等奖的人数占该校获奖总人数的百分数等于多少？【例3】①某校毕业生共有9个班，每班人数相等．②已知一班的男生人数比二、三班两个班的女生总数多1；③四、五、六班三个班的女生总数比七、八、九班三个班的男生总数多1．那么该校毕业生中男、女生人数比是多少？模块二、按比例分配与和差关系（一）量倍对应【例4】一些苹果平均分给甲、乙两班的学生，甲班比乙班多分到16个，而甲、乙两班的人数比为13:11，求一共有多少个苹果？【巩固】小新、小志、小刚三人拥有的藏书数量之比为3:4:6，三人一共藏书52本，求他们三人各自的藏书数量.【巩固】在抗洪救灾区活动中，甲、乙、丙三人一共捐了80元．已知甲比丙多捐18元，甲、乙所捐资的和与乙、丙所捐资的和之比是10:7，则甲捐元，乙捐元，丙捐元．【巩固】有120个皮球，分给两个班使用，一班分到的13与二班分到的12相等，求两个班各分到多少皮球？【例5】一班和二班的人数之比是8:7，如果将一班的8名同学调到二班去，则一班和二班的人数比变为4:5．求原来两班的人数．【例6】幼儿园大班和中班共有32名男生，18名女生．已知大班男生数与女生数的比为5:3，中班男生数与女生数的比为2:1，那么大班有女生多少名？【巩固】参加植树的同学共有720人，已知六年级与五年级人数的比是3:2，六年级比四年级多80人，三个年级参加植树的各有多少人?【巩固】圆珠笔和铅笔的价格比是4：3，20支圆珠笔和21支铅笔共用71．5元．问圆珠笔的单价是每支多少元?【例7】甲乙两车分别从A，B两地出发，相向而行．出发时，甲、乙的速度比是5∶4，相遇后，甲的速度减少20％，乙的速度增加20％，这样，当甲到达B地时，乙离A地还有10千米．问：A，B两地相距多少千米？【例8】师徒二人加工一批零件，师傅加工一个零件用9分钟，徒弟加工一个零件用15分钟．完成任务时，师傅比徒弟多加工100个零件，求师傅和徒弟一共加工了多少个零件？【巩固】师徒二人共加工零件400个，师傅加工一个零件用9分钟，徒弟加工一个零件用15分钟．完成任务时，师傅比徒弟多加工多少个零件？【例9】A、B、C三个水桶的总容积是1440公升，如果A、B两桶装满水，C桶是空的；若将A桶水的全部和B桶水的15，或将B桶水的全部和A桶水的13倒入C桶，C桶都恰好装满．求A、B、C三个水桶容积各是多少公升？【巩固】学而思学校四五六年级共有615名学生，已知六年级学生的12，等于五年级学生的25，等于四年级学生的37。
(完整版)六年级奥数比和比例
1例题 1 有三盒珠子，每盒的珠子的数目互不同样。
小王从第一个盒子内拿出该盒珠子数目的 3 ，又从第1 1二个盒子内拿出该盒珠子数目的 4 ，再从第三个盒子内拿出该盒珠子数目 5 。
最后，这三个盒子内剩下的珠子的数目都相等。
请问小王从这三个盒子内所拿出的珠子数目之总和的最小可能的值是什么？2 3 4剖析依照题意有 3 A= 4 B= 5C,则 A:B:C=18:16:15例题 2 甲、乙两校原有图书的比是 7：5，假如甲校给乙校 650 本，甲、乙两校的图书籍数的比就是 3：4，本来甲校友图书多少本？随堂练习（1）有一个长方体， 长和宽的比是 2：1，宽与高的比是 3:2。
已知这个长方体的所有棱长之和是 220cm ，求这个长方体的体积。
11 （ 2）小明和小方各走一段路，小明走的行程比小方多 5 ，小方用的时间比小明多8 。
小明和小方的速度之比 是多少？（ 3）甲、乙两库房存货吨数比为 4： 3，假如由甲库中提取 8 吨放到乙库中，则甲、乙两库房存货吨数比为 4： 5。
两库房原存货总吨数是多少吨？ 例题 3 如图（见黑板），正方形 ABCD 的边 AB 与正方形 MNPQ 的边 PQ 平行且相等。
试求暗影部分的面积与正方形 ABCD 的面积之比。
例题 4 如图，三个齐心圆，他们的半径之比是 3：4：5，假如大圆的面积是 100 平方厘米，那么中圆和小圆之间的圆环面积是多少？练习(1)如图在四边形ABCD 中，AC 和BD 订交于O 点。
三个小三角形的面积分别是20、 16、 32。
那么暗影三角形BOC的面积是多少？ABO DC(2)如下图梯形ABCD 的上底 AD 长 12 厘米，高BD 长 18 厘米， BE=2DE, 则下底 BC 长多少厘米？A DB C1、六年级一班的男、女生比率是 3： 2，又来了 4 名女生后，全班共有 44 人，求此刻的男、女生人数之比。
2、师徒二人共加工部件 400 个，师傅加工一个部件用 9 分钟，徒弟加工一个部件用 15 分钟。
小学奥数教程：比例应用题(二)全国通用(含答案)
1、比例的基本性质2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3、能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化；4、单位“1”变化的比例问题5、方程解比例应用题比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有：一、比和比例的性质性质1：若a : b =c ：d ，则(a + c )：(b + d )= a ：b =c ：d ；性质2：若a : b =c ：d ，则(a - c )：(b - d )= a ：b =c ：d ；性质3：若a : b =c ：d ，则(a +x c )：(b +x d )=a ：b =c ：d ；(x 为常数)性质4：若a : b =c ：d ，则a ×d = b ×c ；(即外项积等于内项积)正比例：如果a ÷b =k (k 为常数)，则称a 、b 成正比；反比例：如果a ×b =k (k 为常数)，则称a 、b 成反比．二、主要比例转化实例①x a y b = ⇒ y b x a =； x y a b =； a b x y =； ② x a y b = ⇒ mx a my b =； x ma y mb=(其中0m ≠)； ③ x a y b = ⇒ x a x y a b =++； x y a b x a--=； x y a b x y a b ++=-- ；④ x a y b =，y c z d= ⇒ x ac z bd =；::::x y z ac bc bd =； ⑤ x 的c a 等于y 的d b ，则x 是y 的ad bc ，y 是x 的bc ad． 三、按比例分配与和差关系 ⑴按比例分配例如：将x 个物体按照:a b 的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体数量与x 的比分别为():a a b +和():b a b +，所以甲分配到ax a b +个，乙分配到bx a b+个. ⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题 例如：两个类别A 、B ，元素的数量比为:a b (这里a b >)，数量差为x ，那么A 的元素数量为ax a b -，B 的元素数量为bx a b-，所以解题的关键是求出()a b -与a 或b 的比值． 知识点拨 教学目标比例应用题（二）四、比例题目常用解题方式和思路解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“l ”。
小学奥数6-2-9 比例应用题(二).专项练习(精品)
1、比例的基本性质2、熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3、能够进行各种条件下比例的转化，有目的的转化；4、单位“1”变化的比例问题5、方程解比例应用题比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用，这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有： 一、比和比例的性质性质1：若a : b =c ：d ，则(a + c )：(b + d )= a ：b =c ：d ；性质2：若a : b =c ：d ，则(a - c )：(b - d )= a ：b =c ：d ；性质3：若a : b =c ：d ，则(a +x c )：(b +x d )=a ：b =c ：d ；(x 为常数)性质4：若a : b =c ：d ，则a ×d = b ×c ；(即外项积等于内项积)正比例：如果a ÷b =k (k 为常数)，则称a 、b 成正比；反比例：如果a ×b =k (k 为常数)，则称a 、b 成反比．二、主要比例转化实例① x a y b = ⇒ y b x a =； x y a b =； a b x y=； ② x a y b = ⇒ mx a my b =； x ma y mb=(其中0m ≠)； ③ x a y b = ⇒ x a x y a b =++； x y a b x a --=； x y a b x y a b++=-- ；④ x a y b=，y c z d = ⇒ x ac z bd =；::::x y z ac bc bd =； ⑤ x 的c a等于y 的d b ，则x 是y 的ad bc ，y 是x 的bc ad ． 三、按比例分配与和差关系 ⑴按比例分配例如：将x 个物体按照:a b 的比例分配给甲、乙两个人，那么实际上甲、乙两个人各自分配到的物体数量与x 的比分别为():a a b +和():b a b +，所以甲分配到ax a b +个，乙分配到bx a b+个. ⑵已知两组物体的数量比和数量差，求各个类别数量的问题例如：两个类别A 、B ，元素的数量比为:a b (这里a b >)，数量差为x ，那么A 的知识点拨教学目标比例应用题（二）元素数量为axa b-，B的元素数量为bxa b-，所以解题的关键是求出()a b-与a或b的比值．四、比例题目常用解题方式和思路解答分数应用题关键是正确理解、运用单位“l”。
六下。第二单元比和比例能力提高题和奥数题(附答案)
六下。
第二单元比和比例能力提高题和奥数题(附答案)在北京课改版六年级下册同步奥数中，第二单元是关于比和比例能力提升的题目和奥数题。
其中，板块一主要涉及比的概念和应用，如例题1中的求解已读页数和未读页数比例的问题。
练1则涉及甲、乙两袋糖果的质量比，通过拿出一部分糖果来使两袋糖果的质量比相等。
例题2和练2则涉及数的比例关系，如求解甲数是乙数的多少倍，以及三人参加百米赛跑的速度比例问题。
例题3和练3则是关于学生人数和货物质量比例的问题，如求解从一个学校转入另一个学校的学生人数，或者从一个仓库向另一个仓库转移货物的质量比例问题。
在例题4和练4中，涉及到收费标准和人数比例的问题，如求解不同类型车辆通过收费站的数量，或者学生和老师体检的人数比例问题。
例题5和练5则是关于合买和购物的问题，如求解三人合买电视机的价格，或者三人在商场购物的花费比例问题。
最后，例题6和练6涉及到捐款的问题，如求解四人捐款的比例和总金额问题。
需要注意的是，文章中存在一些格式错误和明显有问题的段落，需要删除或者修改。
同时，对于每段话，可以进行小幅度的改写，使得表述更加清晰明了。
北京课改版六年级下册同步奥数第二单元是关于比和比例的能力提升、思维突破和挑战极限的练。
下面是一些例题和练。
例题1：用2、4、8和16组成不同的比例。
练1：用6、12、15再加上一个数组成比例。
例题2：用2，3.6，4.5和x组成比例，求x的值。
练2：用4，4.8，12和a组成比例，求a的值。
例题3：XXX在100米赛跑中领先XXX10米，领先XXX15米。
如果XXX和XXX按原来的速度继续冲向终点，那么当XXX到达终点时，XXX还差多少米到达终点？例题4：甲、乙两个圆柱形，底面积的比为4∶3，甲中水深7厘米，乙中水深3厘米，再往两个中注入同样多的水，直到水深相等，甲中的水面应上升多少厘米？练4：甲、乙两个长方体，底面积的比是4∶5，甲中水深8厘米，乙中水深12厘米，再往两个中注入同样多的水，直到水深相等，甲中的水面应上升多少厘米？例题1：某车队运一堆煤，第一天运走这堆煤的1/6，第二天比第一天多运30吨，这时已运走6/11的煤与余下煤吨数比是7:5，这堆煤共有多少吨？练1：有一桶油，桶重与油重的比是2:23，用了44千克油后，剩下油的重量是桶重的桶内原有油的多少千克？例题2：甲、乙两运输队同时合运一批货物，甲队每天比乙队每天多运3/4的物品，当甲队运了全部货物的4/11时，就比乙队多运了138吨。
北京版六年级下册数学第二单元比和比例测试卷含完整答案(必刷)
北京版六年级下册数学第二单元比和比例测试卷一.选择题(共8题，共18分)1.和∶可以组成比例的是（）。
A.6∶8B.3∶4C.4∶3D.∶2.圆的周长和直径（）。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.下面四句话中错误的有（）句。
①教师节、儿童节、国庆节所在的月份都是小月。
②四个圆心角是90°的扇形可以拼成一个圆。
③如果两个质数的和仍是质数，那么它俩的积一定是偶数。
④如果ab+4=40，那么a与b成反比例。
A.1B.2C.3D.44.下列三个比中，（）能与0.3：1.2组成比例。
A.1:3B.1:C.:5.混凝土公司要配置一种混凝土，将黄沙、石子和水泥的质量按照4:6:1的比进行搅拌。
现在三种材料各有20吨，当黄沙用完时，水泥还剩（）吨，石子还缺（）吨。
A.20B.15C.10D.306.下面各题中，两种量成反比例的是（）。
A.ab=10B.5-a=10C.a+b=107.一个非零自然数与它的倒数一定（）关系。
A.成正比例B.成反比例C.不成比例8.下面各种关系中，成反比例关系的是（）。
A.三角形的高不变，它的底和面积。
B.平行四边形的面积一定，它的底和高。
C.圆的面积一定，它的半径与圆周率。
D.小强的年龄一定，他的身高与体重。
二.判断题(共8题，共16分)1.甲乙两数之比是5:7，乙数比甲数多40%。
（）2.车轮的直径一定，车轮的转数和车轮前进的距离成正比例。
（）3.圆的面积与半径成正比例关系。
（）4.三角形高一定，底和面积成正比例。
（）5.一场足球比赛的比分是2∶0，说明比的后项可以是0。
（）6.报纸的单价一定，总价与订阅的份数成反比例。
（）7.在比例中两个外项的积与两个内项的积的比是1：1。
（）8.如果一个比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。
（）三.填空题(共8题，共19分)1.1时:40分，化成最简整数比是（），比值是（）。
2.小红和妈妈去泰山旅游，回来时她们共带了5千克的礼物，小红和妈妈所带礼物的质量比为3:7。
【配套K12】六年级下册同步奥数比和比例2试题
六年级下册同步奥数比和比例2试题第十二册同步奥数第四讲《比和比例》在比例尺是的地图上，量得A、B两地距离是15厘米，一辆汽车以每小时45千米的速度从A地出发，经过多少小时才能到达B地？在比例尺是1：500000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是3.5厘米，甲、乙两地相距多少千米？在一幅1：3000000的地图上，量得甲、乙两地公路长14厘米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了7小时，平均每小时行多少千米？在比例尺是的地图上，量得甲、乙两地的距离为25厘米，上午9点30分有一架飞机从甲地飞往乙地，上午10点45分到达。
问：这架飞机每小时飞行多少千米？在比例尺1：6000000的地图上，量得济南到青岛的距离是8厘米。
在比例尺1：8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米？在比例尺的地图上，量得两地间的距离是4厘米，实际距离是多少千米？如果将这段实际距离画在比例尺为的地图上，应画几厘米？在比例尺是1：8000000的地图上，量得A、B两个城市的距离是12厘米，在比例尺是1：6000000的地图上，量得A、B两个城市的距离是几厘米？比例尺是50：1的图纸上，量得某个零件的长是20厘米。
如果把这个零件画在比例尺是40：1的图纸上，应画多少厘米？一、填空。
一张10：1的图纸上量得某零件长4.5厘米，这个零件实际长是。
一个圆柱与一个圆锥底面半径比是2：3，高的比是3：2，体积比是。
如果3A=4B，那么A：B=：下面表示和成反比例的关系。
A．4=B．c．+=4圆A与圆B的一部分重叠，重叠部分的面积是圆A的。
圆B的，求A、B两圆面积的比是：。
两个长方形，它们面积的比是8：7，长的比是4：5，那么宽的比是。
小军走的路程比小红多，而小红行走的时间比小军多，小红与小军的速度比是：。
根据条件将表格填写完整：二、判断。
比例尺是个比值。
2、分子不变，分母和分数值成反比例。
正方体的棱长和体积成正比例。
4、如果一定）与成反比例。
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六年级下册同步奥数比和比例2试题
第十二册同步奥数第四讲《比和比例（二）》 1、在比例尺是的地图上，量得A、B两地距离是15厘米，一辆汽车以每小时45千米的速
度从A地出发，经过多少小时才能到达B地？ 2、在比例尺是1：500000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是3.5厘米，甲、乙两地相距多少千米？
3、在一幅1：3000000的地图上，量得甲、乙两地公路长14厘米，
一辆汽车从甲地到乙地行驶了7小时，平均每小时行多少千米？
4、在比例尺是的地图上，量得甲、乙两地的距离为25厘米，上午
9点30分有一架飞机从甲地飞往乙地，上午1 0点45分到达。
问：这架飞机每小时飞行多少千米？
1、在比例尺1：6000000的地图上，量得济南到青岛的距离是8厘米。
在比例尺1：8000000的地图上，济南到青岛的距离是多少厘米？
2、在比例尺的地图上，量得两地间的距离是4厘米，实际距离是多少千米？如果将这段实际距离画在比例尺为的地图上，应画几厘米？
3、在比例尺是1：8000000的地图上，量得A、B两个城市的距离是12厘米，在比例尺是1：6000000的地图上，量得A、B两个城市的
距离是几厘米？
4、比例尺是50：1的图纸上，量得某个零件的长是20厘米。
如果把这个零件画在比例尺是40：1的图纸上，应画多少厘米？
一、填空。
1、一张10：1的图纸上量得某零件长4.5厘米，这个零件实际长是（）。
2、一个圆柱与一个圆锥底面半径比是2：3，高的比是3：2，体积比是（）。
3、如果3A=4B，那么A：B=（）：（）
4、下面（）表示和成反
比例的关系。
A．4 = B． C． + = 4 5、圆A与圆B的一部分重叠，重叠部分的面积是圆A的。
圆B的，求A、B两圆面积的比是（）：（）。
6、两个长方形，它们面积的比是8：7，长的比是4：5，那么宽的比是（）。
7、小军走的路程比小红多，而小红行走的时间比小军多，小红与
小军的速度比是（）：（）。
8、根据条件将表格填写完整：二、判断。
1、比例尺是个比值。
（） 2、分子不变，分母和分数值成反比例。
（） 3、正方体的棱长和体积成正比例。
（）4、如果一定）与成反比例。
（） 5、根据，可以知道和成正比例。
（）三、解决问题。
1、把一块长方形土地，用1：200的比例尺画在图纸上，图的周长是18厘米，长与宽的比是5：4，这块地的实际面积是多少？
2、小果店运来一批苹果，第一天卖出总数的，第二天卖出20千克，剩下的与卖出的重量比是2：3，这批苹果重多少千克？
3、六年级原有240名学生，男女生人数之比8：7，后来又转来几名女生，这时女生与男生人数之比是15：16，后来又转来几名女生？第十二册同步奥数第七讲《列方程解应用题》 1、桃树棵数的和梨树棵数的相等。
两种果树共有141棵，两种树各有多少棵？
2、学校上年度男、女生共有2900人，这一年度男生增加了，女生增加了，共增加130人。
上年度该校男、女生各有多少人？
3、学校六年级选出男生的和12名女生参加数学竞赛，剩下的男生人数是剩下的女生人数的2倍。
已知这个学校六年级学生共有156人，男、女生各有多少人？
4、甲、乙两班共有84人，甲班人数的与乙班人数的共58人。
两班各有多少人？
5、乙队原有的人数是甲队的。
现在从甲队派30人到乙两队，则乙队人数是甲队的。
甲乙两队原来各有多少人？
6、一堆粮果，其中奶糖占，再放入16块水果粮后，奶糖就只占。
这一堆糖果原来一共有多少块？
7、学校田径兴趣小组中女生占，后来又转来了15名女生，这样女生占总人数的。
学校田径兴趣小组男生有多少人？
8、某车间有职工300人，其中男生占，后又调进一批男职工，这时男职工是女职工人数的，调进的这批男职工有多少人？
9、甲、乙两个建筑原有水泥的重量比是4：3。
当甲队给乙队54吨水泥后，甲、乙两队的水泥的重量比是3：4。
原来甲队有水泥多少吨？
10、甲、乙两筐苹果重量的比是11：9，如果从甲筐取出7.5千克放入乙筐，甲、乙两筐苹果重的比是2：3。
原来乙筐比甲筐少多少千克？
11、甲、乙两包糖重量的比是4：1，如果从甲包取出10克放入乙包后，甲、乙两包糖重量的比是7：3。
那么两包糖重量的总和是多少克？
12、36名学生在阅览室看书,其中女生占，后来又有几名女生来看书，这时女生占所有看书人数的，后来又有几名女生来看书？13、在浓度为10%的硫酸溶液20千克中，再加入多少千克浓度为30%的硫酸溶液，就可以配成浓度为22%的硫酸溶液？ 14、现有浓度为15%的盐水20千克，要使盐水的浓度提高到20%，需要加多少千克盐？
15、甲容器中有含盐25%的盐水80克，乙容器中有盐水120克。
现将甲、乙两容器中的盐水混合后得到含盐的40%的溶液。
求原来乙容器中盐水的浓度。
16、浓度为70%的糖水和浓度为55%的糖水混合，配制成浓度为65%的糖水30000克，需要浓度为70%和浓度为55%的糖水各多少克？ 1、操场上有75个学生在活动，其中男生的和女生的在跳绳，还有42人在打球。
操场上男、女生各有多少人？
2、甲、乙共存款108元，如果甲取出自己存款的，乙取出12元后，两人所存的钱数相等。
甲、乙两人原来各有存款多少元？
3、袋里有若干个球，其中红球占总数的，后来又往袋里放了6个红球，这时红球占总数的。
原来袋里有多少个球？
4、学校六年级比五年级学生数多，五年级比四年级人数多，六年级比四年级多91人，四年级有多少人？
5、仓库里有一批粮食，调出20%，又调进40吨，这时仓库里的粮食与原有粮食的比是28：25。
仓库里现有粮食多少吨？
6、学校图书馆有一批图书，其中连环画比故事书多48本，两种书被同学们各借走12本后，余下连环画本数的等于余下故事书本数的。
两种书原来各有多少本？
7、建造两座房子，其中第一座造价比第二座的3倍少32万元，而第二座房子的造价占两座房子总造价的，第二座房子的造价是多少万
元？
8、有浓度为2.5%的盐水700克，为了制成浓度为10%的盐水，从中要蒸发掉多少克水？ 9、甲、乙两队合修一条170米长的水渠，已知甲队修的比乙队修的还多10米，问：乙队比甲队少修多少米？10、一个书架有两层，上层书的本数是下层的，若从下层拿8本到上层，则两层的书一样多。
这个书架共有多少本？
11、甲、乙两货仓原有货物250吨，现在甲仓又运进36吨，乙仓运出，这时甲、乙两仓所存货物重量相等。
问世乙仓原有多少吨？12、两根钢管，一根长2.7米另一根长1.8米，两根都截去同样的一段后，短的一根剩下的长度是长的一根剩下的，每根都截去了多少米？
13、甲、乙两人存书的本数比是3：2，如果乙送给甲6本书，这时乙存书的本数与甲存书的本数之比是1：3，问原来甲、乙两人各存书多少本？
14、金放在水里称，重量减轻；银放在水里称，重量减轻。
一块含金、银的合金重770克，放在水里称，减轻了50克。
这块合金含金含银各多少克？
15、两个油桶各有油若干千克，如果从第一桶倒入第二桶1.2千克，两桶油的重量相等。
如果从两桶油中各取出0.6千克，那么第一桶余下的等于第二桶余下的。
原来两桶各有油多少千克？
第十二册同步奥数第九讲《实践与操作》 1、根据下面图形提供的信息，完成下列问题。
（1）学校到街心花园的实际距离是多少米？（2）新华到街心花园广场北偏西450方向的80米处，请在图中画出它的位置并用“”表示。
2、学校大门在教室的正南方向50米，图书馆在教室北偏东600方向的75米处，请你在下图按1：2500的比例尺画出示意图，标出学校大门和图书馆的位置。
3、下图是使用1：200比例尺绘制的一块三角形地的平面图，请你量出数据，再计算出这块地的实际面积。
4、在比例尺是1：25000的地图上量得两地间的距离是20厘米，如果在1：100000的地图上，这两地间的距离是多少厘米？
5、奥运会的会徽是五环图，一个五环图是由内直径为8厘米，外直径为10厘米的五个圆环组成，其中两两相交的小曲边四边形（阴影部分）的面积相等，已知五个圆环盖住的总面积是122.5平方厘米。
求每个小曲边四边形的面积。
6、有若干个同样大小的圆环，它的外直径5厘米，环宽0.5厘米（如图一）。
将12个这样的圆环扣在一起形成一根链子，用你发现的规律计算链子拉紧后的长度。
7、把一段圆柱形钢材削成一个最大的圆锥体，切掉的部分重12千克，求原钢材重多少千克？
8、把一段高3分米、底面直径2分米的圆柱形钢材削成一个最大圆锥，这个圆锥体积是多少立方分米？
9、两个圆柱的底面周长相等，第一个圆柱的高与第二个圆柱的高的比为3：4。
第一个圆柱体积是24立方分米，第二个圆柱的体积是多少立方分米？
10、一块正方体的木料，它的棱长是4分米，把这块木料加工成一个最大的圆柱体，它的体积是多少？ 11、把图中的长方形ABCD，以CD 为轴旋转一周，所形成的几何体的表面积是多少？
12、如右图：将直角三角形ABC，以BC为轴旋转一周，得到的圆锥体体积是多少？
13、将下面圆柱体木段，削成一个最大的圆锥体木块，这个圆锥体木块的体积是多少？
14、一个圆柱的底面半径是1分米，它的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的体积是多少立方分米？。