静待花开守望成长
【高二作文】静待花开 高中议论文700字
【高二作文】静待花开高中议论文700字
无论是春花与秋叶，夏草与冬梅，它们都有一个共同的特点，那就是需要时间，需要耐心，需要守望。
正如诗人所说：“秋天不会远。
我们静待时，蔷薇花的绽放不再隐掩。
它会迎着晨曦的曙光，与微风轻舞，让花香氤氲全城。
”高中生活就像一朵正在准备绽放的花朵，需要耐心等待，需要静待花开。
而这种等待也正是高中生活中的一种态度。
等待是一种修养，静待花开也正是一种态度。
在高中的三年里，我们需要在等待中修炼出坚韧不拔的品质，耐心等待着自己的进步，等待着花朵的盛开。
当我们在学习中遇到困难时，我们需要耐心等待着自己的领悟和进步，而不是急躁和焦虑。
而正是这种耐心与等待，使得我们在迎着晨曦的曙光时，能够如蔷薇花一般绽放光彩。
静待花开也正是一种节制的体现。
在高中生活中，我们需要耐心等待着自己的成长和进步，无论是学业上的进步，还是性格上的完善，都需要我们积极而又克制地等待。
在生活中，我们也需要学会等待，等待与友人的悠闲相处，等待与家人的温馨时光，等待自己与他人的理解。
这种节制与耐心的等待，正是我们在日后社会生活中，需要具备的一种品质。
静待花开亦是一种执着，不轻言放弃的心境。
人生百态，同样会有风雨交加。
而在等待中，也需要执着和坚持。
在学习中，我们需要坚持不懈地努力，即便遇到困难也要不畏艰辛。
在生活中，我们也需要坚持追求自己想要的生活，即便途中坎坷丛生，也要不轻言放弃。
正是这种执着的等待，使得我们在辗转之中，能够静待花开，步步留香。
有一种教育叫静待花开
有一种教育叫静待花开静待花开是一种教育方式，旨在培养学生的耐心、毅力和智慧。
它通过让学生耐心等待和观察，以期望他们能够在逆境中保持镇静，并学会从中汲取智慧和能量。
这种教育方式强调发展学生的内在品质，教育他们面对困难时保持乐观和坚持不懈的精神。
静待花开有着深厚的哲学基础。
它源于东方智慧，强调人的修养和对生命的尊重。
正如一句古语所说：“守株待兔”，它告诫人们不要急于行动，而是应该耐心等待。
静待花开鼓励人们保持内心的平静，通过观察和思考，发现生活中的美好和智慧。
在教育中，静待花开强调培养学生的内在品质。
它不仅注重学生的智力发展，更重视他们的情感、人格和品德养成。
通过让学生面对困难和挫折，在等待和观察中寻找解决问题的途径，静待花开能够帮助学生发展出坚韧、耐心和自律的品质。
这种教育方式也能培养学生的智慧和思考能力。
学生需要在等待的过程中思考问题的根源和可能的解决方法，从中探索出新的思路和途径。
静待花开的教育方式也体现了尊重个体差异的观念。
每个人都有不同的成长速度和潜能。
通过让学生静待花开，教师可以更好地了解学生的特点和需求，并根据他们的实际情况进行差异化教学。
这种个性化的教育方式能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能，并促进他们全面的成长。
静待花开也是一种反思教育。
它鼓励学生在等待的过程中反思自己的行为和思维方式。
学生需要思考问题的原因和解决方案，同时也需要反思自己在过程中的不足和成长之处。
这种反思能够帮助学生更好地认识自己，发现自己的问题和不足，并采取积极的措施进行改进。
守望成长 静待花开
守望成长静待花开作者：陈晓敏来源：《教育·综合视线》2020年第08期爱是教育的基础，没有爱的教育就变得苍白无力。
看似烦琐的教育和教学，实际上是师生之间进行一次次心灵深处最微妙的触碰。
作为教师，我们不仅是学生传道授业解惑的引路人，更是学生人格教育和情感教育的塑型者;因此，依托爱和智慧浸润教育的情感，在学生的成长中起着决定性的作用。
我的心灵深处一直笃信：每一个孩子都是上天派来的天使，只因他们都是那么的天真无邪;每一个孩子都是独一无二的精灵，只因他们都是那么的与众不同;每一个孩子都是各具特色的鲜花，只因他们的花期都各不相同。
因此，教师要遵循孩子成长过程的多样性，用爱和智慧守护孩子的童心，耐心静候孩子的花期，只为了遇见“待到山花烂漫时，她（他）在丛中笑”的美好……化干戈为玉帛最近，班级上出现了一个“不良小团体”。
由于这个班的学生大多集中在塘唇和向西这两个村，所以“塘唇帮”和“向西帮”两个小团体的冲突最为棘手。
这两个帮派的学生大多学习不好，容易惹事，甚至有时还故意制造事端。
多次劝说无果后，我暗下决心，想尽法子让两个帮派化干戈为玉帛。
为此，我选择了一个天气欠佳的下午，仅仅提前半个小时通知这两个帮派，我们即将进行一场篮球赛。
这下子可把他们激活了，加上前面的恩恩怨怨，他们的表情和眼神中已将“终于可以大干一场”的心迹表露无遗。
报名结束后，我精心挑选参赛队员，特意安排两个帮派的“帮主”充当队長，但是，再双方都安插了“敌对帮派分子”。
安排刚公布就引来双方的不满，但最终他们仍然勉为其难地服从了安排。
由于双方球员都有良好技术，比赛的气氛一开始时就非常激烈。
比赛中，双方的不满已化为队员间的默契，更令人难以置信的是，即使“敌对分子”也要听命服从队长的安排和团友的呼唤。
虽然我不太熟悉篮球比赛规则，但为了避免过大的比分悬殊，我甚至故意吹黑哨，以达到分数基本平衡的目的。
当招来球员们抗议时，我便一笑置之：“服从裁判，有本事再来。
守望花开作文800字(精选8篇)
守望花开作文800字（精选8篇）守望花开作文800字1四月的芳菲弥满庭院，杏花树下，落英如雨，凌乱的飘着天使的泪。
我只身雨中，湿淋淋的。
中杏树静立，这是它第一次开花，竟未想凋零的这般快，较早的结出了酸涩的果。
我在树下站立，一直以为我会如蝴蝶恋上春天般，尽享每一片花瓣的美，生生世世。
可最终守望中失去了往日的颜色，幻想还未尘封就以随风破灭。
春天明明葬了童话，却还是那么的不着痕迹。
月色皎洁如明镜，照着我憔悴的面容。
苦笑，原来我不是公主，又怎敢奢望倾城之恋。
风儿尽吹，辗转伤痛。
依稀记得，那个下午，阳光明媚，我在那扇门后小心的窥视着你，静静地。
一如我想，你走过，笑面如玉带着温暖，将我送进一个花开的世界。
万物俱静，唯有你我。
庭院是这般狭小，你就在门外，步步留下含香的空气。
你扣住我的心，轻易地，如你小口柴扉，却让我带上了解不开的相思扣，环环相连，困我于漫漫花季。
月光柔美，我在这头。
庭外，是你飘逸的身影，渐行渐远;庭内，是我不灭的等待，望穿秋水。
相思如水，你在彼岸。
见你，内心是欣喜若狂，可还是假装镇定，全不在意。
却在下一秒于你走过之处栽种一株小杏树。
我要让它开满繁花，然后傻傻地等你走过。
终于杏树开花，那扇门就在眼前，内心的声音告诉我：走过去吧。
可当我踏上去时却发现，这条路没有尽头，两个方向，天南地北，你我背道而驰。
原来早已注定是这般结局，你只拂袖离去，独留我在原地，两眼噙泪。
春日依暖，纵杏花展露绝色的笑颜，然茫茫人海却再也寻不到你的身影。
曾经的咫尺化天涯为距，不见你的日子如历经生死别离，那段院墙成了断垣，挡不住的风凋了碧树，残了花枝，渐宽了我的衣带。
再次见你，你的肩膀以非我能依偎。
你是王子，注定陪伴你的是穿着水晶鞋的公主。
你的城堡不再对我打开，其实，又何曾对我打开过呢?踏着破碎的花瓣一步一步向你靠近，即使是说不尽的满腹柔情，也只脱口而出：“来世再会。
”只因今生注定无缘。
暮色四合，庭前花已老去。
斜吹，是昨夜的残风;跌落，是满地的繁花。
守望成长 静待花开——我的教育教学故事
守望成长静待花开——我的教育教学故事作为一个教师，我始终相信教育和教学能够改变学生的一生，我也希望以自己的努力来改变学生的命运。
自从有记忆以来，我就一直梦想成为一名老师，因为我知道我可以在教育中发挥重要作用。
在我的教育教学生涯中，我一直坚持倡导“教练式”教学，这种教学方式旨在让学生发挥自己的潜能。
我认为教师在这个过程中应该更多的引导学生，而不是像传统教师那样在课堂上单纯的讲解。
我会给学生足够的自主权，让他们思考解决问题，帮助他们建立自己的思维模式，让他们在知识上更加深入和丰富。
同时，我也会给学生一定的挑战，鼓励他们提出新的想法和解决方案，这也是我认为比较有效的教学方式之一。
此外，我坚信学习促进成长，不断学习能有效地提升个人能力。
因此，我每天也不断探索新的教育理念和教学方法，在课堂上利用不同的学习理论来完善学生的学习。
在这个过程中，我也考虑到了学生的心理，谨慎地激励学生，以避免学生的消极思维，同时也鼓励他们在学习过程中发掘自己的潜能。
最后，我认为教学与育人是一个完整的整体，应该彼此互补。
开放的教学环境可以让学生玩耍，让他们探索各种想法，提出各种问题，而在学校，他们可以得到正确的答案。
因此，我也积极参与校园文化建设，倡导文明的礼仪，组织教育活动，帮助学生以健康的心态学习，以开放的心态去迎接未来。
教育教学是一件责任重大、理想宏伟的事业，不论历史会如何记
录，我都坚信，这种信念会随着时间流逝而变得更加强烈，因为这是我生命中最有价值的愿景。
正如歌谣所唱：“守望成长，静待花开”，我会继续守望，继续努力，改善我们的世界，实现改变一生的梦想。
(议论文)以守望为题的议论文800字
以守望为题的议论文800字词典对“守望〞的解释很简单：看守，嘹望，但这个词语的内涵很丰富，超出了上述解释的范围。
守望的对象可以是一个具体的事物，也可以是一种抽象的情感以及这种情感的演绎与升华。
下面是我整理的以守望为题的议论文，欢送阅读。
以守望为题的议论文800字1守望是一朵美丽的人性之花，她不仅开在古老的传说里，开在诗词曲赋和散文里，也开在我们每一个人日日经历的平凡的生活中。
清晨，当我背着书包走出家门时，我感受到我的身后有双守望的眼睛，那是妈妈站在阳台上或窗户口目送着我渐行渐远的背影。
目光里贮满期待，期待我在上学路上平安无事，期待我在校和同学们和谐相处，期待我在课堂上有出色的表现……黄昏，妈妈早早回了家，汤已煲好，饭已喷香。
万事俱备，只欠东风，专等我回去，就马上为我烧上几个色香味俱全的可口的好菜。
我知道，妈妈已在阳台上、窗口边眺望过好几回了。
这时或在心里嘀咕，或在嘴上轻叨：这孩子呀怎么还不回来呢，是该回家的时候了。
时间每过一分钟，她心里的那面鼓，就被重重地敲一下。
她一次又一次掏出，这回她真的忍不住了，迫不及待地拨打我的，接通了，她会大惊小怪地问我：孩子，你在哪里啊怎么还没回来呢快回来吧，要注意车辆，注意平安喽!问个没完没了，叮嘱个絮絮叨叨。
假设打不通，那就糟了，她定会如热锅上的蚂蚁，急得团团转的，她的心呀一霎间就变成乌云四合的天空，我不安平安全地走进家门，她的天空是不会放晴的啊!今天是中考的第一天，清晨，我刚一洗漱完毕，妈妈就把香甜的早点摆上了桌边，傻傻地看着我美美地享用着。
准备出发了，爸爸早就坐到了驾驶位上。
等我坐好系上平安带，妈妈便把考试袋递给我手中，最后，还不忘嘱咐一句：准考证、考试用品都在里面，好好拿稳，莫弄丢了。
小车缓缓启动了，一路上稳稳地朝考场驶去。
考场到了，我和爸爸从车里出来，爸爸说：孩子，考场上只要沉着点就好，上午考完试，我在此等你回家。
然后，我牵着爸爸深情的目光匆匆地朝考场走去。
静待花开会有时
静待花开会有时静待花开，是一种对生命的等待和守望。
每个人的生命之旅都充满了各种不同的遭遇和困惑，而我们需要做的就是静下心来，等待时间的到来，等待花朵的绽放。
生活中充满了不同的变数和挑战，我们常常会面临各种各样的困难和压力。
有时候我们会感到沮丧和失望，甚至迷失了方向。
当我们学会静待花开，不急不躁地等待时，我们就能够从容应对生活的起伏和挑战。
静待花开，是一种心态的修炼。
面对困难和挫折时，我们常常会感到焦虑和不安，想要迅速解决问题。
正如一棵正在生长的花朵，在成长的过程中需要时间和耐心，我们也需要耐心等待，让自己的内心逐渐平静下来。
静待花开，是一种对生命的崇敬。
每一朵花都有它独特的魅力和生命力，而我们也应该学会去欣赏和尊重生命的存在。
当我们静下心来，用平和的心态去面对生活中的每一个瞬间，我们就能够更好地感受到生命的美好和奇妙。
静待花开，是一种对希望的坚持。
即使在最黑暗的时刻，花朵仍然会在黎明时分绽放出美丽的花朵。
正如人生的起伏和曲折，在最困难的时刻，绝望和崩溃是没有用的，我们需要的是坚定的信念和对未来的希望。
只要我们静待花开，坚持不懈地追求自己的梦想，我们就能够看到生命的奇迹和希望的曙光。
静待花开，是一种对自己的信心。
有时候我们会因为失败和挫折而动摇自己的信心，迷失了前进的方向。
当我们静下心来，平静地等待时，我们就能够让内心重新找回平衡和力量。
只有相信自己，相信自己的能力和潜力，我们才能够充满信心地迎接人生的挑战和机遇。
静待花开，是一种对时间的尊重。
时间是最宝贵的资源，它给予我们无限的可能性和机会。
当我们学会静待花开，不焦躁不着急地等待时，我们就能够更好地利用时间，将自己的梦想和目标变为现实。
无论在何时何地，静待花开都是一种对生命的态度和心境。
当我们抱着平静而不慌张的情绪面对生活的挑战时，我们就能够更好地保持内心的平衡和稳定，从而更好地应对生活的起伏和挫折。
让我们学会静待花开，等待时间的到来，等待花朵的绽放，让自己的生命充满美好和希望。
向阳生长,静待花开
向阳生长，静待花开每一个春天，都是一个希望的季节，充满了向阳生长的力量和静待花开的美好。
在这个美丽的季节里，万物复苏，一切都是那么美好，那么充满着生机。
向阳而生，就像每一个人都在努力向着阳光的方向，去追求自己心中的幸福与美好。
而静待花开，则是在奋力挣扎之后，迎来了收获的季节，懂得静待花开，也许会让我们更加心怀感恩，更加珍惜那份来之不易的美好。
今天，就让我们一起探讨一下“向阳生长，静待花开”的含义吧。
生命，就如同一棵追求光明之树，需要向着阳光努力生长。
当我们选择向阳生长时，就代表着我们选择了积极、乐观的人生态度。
无论是风雨雷电、还是经历了冰雪严寒，都不能阻挡我们向着阳光的方向生长的步伐。
生命，就是如此坚韧，如此勇敢。
而“向阳生长”的精神，其实也是一种积极向上的生活态度，它告诉我们，无论遇到什么困难，都要努力向着美好的方向努力前行，靠着自己的不懈努力去创造属于自己的光明。
正如莫言所说：“生活面前有两条路，一条是逆来顺受，一条是自强自立，只有吃了苦，才懂得甜。
”向阳而生，正是我们在苦难和挑战面前，仍然不改初心地阳刚向上，坚持生活的意义。
静待花开，则是在我们努力生长的过程中，学会了耐心和等待。
在向阳生长的过程中，我们迎来了春夏秋冬，迎来了风雨雷电，每一滴汗水都是我们的收获，每一次经历都是我们成长的风景。
上天赐予我们生命，而我们要做的，则是敞开心扉，用心去感受生命的美好，在等待中静心养育心，这样才能静待花开。
也正是在这样的等待中，我们懂得珍惜每一个来之不易的感动、每一次收获的意义，也让我们更加懂得感恩和知足。
正如卡耐基所说：“成功的秘诀，就是：先别好高骛远。
人生苦短，当务之急是认真对待手中的手牌。
”只有懂得珍惜和等待，才能在花开的那一刻，让我们看到更加辉煌的人生。
生活中，向阳生长，静待花开，正是我们每个人的精神追求。
在这个多元化、多元文化的社会中，我们能够有机会靠近阳光，向阳生长，就是一种幸福。
让我们静待花开，就是在坚持初心之后，懂得等待，在等待中懂得感恩，就是另一种幸福。
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静待花开守望生长
令狐采学
——读《中国教师报》有感
长白朝鲜族自治县八道沟镇中心小学校董玉华“每个孩子都是一朵花，只是花期不合罢了。
有的花开在春季，也有的开在另外季节。
当人家的花在春季开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开。
如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，到冬季开得会更动人。
如果你的花到冬季还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。
真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……何等美好的一段话！可是，很多家长并没有真正理解这段话的含义。
他们在没有真正理解‘静待花开’的同时，又忽略了‘默默耕耘’。
”
读到这篇名为《不要误解“静待花开”的真正含义》的文章时，自己对文章的观点颇为认同。
现实中，尊崇宽松的、自由的教养环境，尊重孩子的自主权利，尊重孩子的快乐喜爱，与孩子平等的对话，鼓励孩子活出自我，不会在意成果，因为过程比结果重要，不去过度干预孩子，不插手孩子的人生，要给孩子自力的人格，这样的家长在生活中比比皆是。
他们在精神上物质上给孩子提供无限制的自由和“人性化”的环境，认为孩子长年夜了自会成才，水到渠成。
我曾接触一个孩子，这个孩子十分聪慧，但一心贪玩，自律性很差。
某天他心血来潮了，要学习画画，可学了几个月，觉得无聊，就理直气壮地告诉妈妈不想去画了，妈妈毫不否决，只要孩子高兴，绝无二话。
过了不久，他又对跆拳道产生兴趣，可报名后去学习了几次，嫌弃身体太累，又保持了，妈妈也不否决，一切尊重孩子的兴趣为重。
后来他又想学习爵士鼓，好不容易坚持了一年，又觉得枯燥有趣，自己坚决告别教导班，要做个自由自在的“小闲人”，妈妈虽然觉得花了很多学费就这样中途而废十分可惜，但并没坚决制止。
事实上，他妈妈历来不会严格要求他做这做那，只会尊重他的选择，结果招致这个孩子现在都读四年级了，学什么都是浅尝辄止，仍然学无所得，甚至每天早上、中午上学之前，都要在家里玩很久的电脑游戏，说是学习压力太年夜，自己要抓紧一下。
妈妈绝对支持，只因为只有这一个孩子，绝对要以他的意愿为主，不克不及强迫孩子度过一个不开心的童年。
当她看到他人的孩子多才多艺时，也羡慕得不得了，又从速不吝花钱送自己孩子去各种教导班学习特长，然后再任由孩子三天打鱼两天晒网，白白浪花钱。
我曾跟她谈过几次，她总是以一副和风细雨的口吻责怪孩子太小，长年夜就好了。
而作为邻居，多说无益又何必再说？看上去是对孩子的尊重，实际上却是对孩子的听任，这是家长极度不担任任的表示。
越来越多的怙恃，将“与孩子做朋友”“听从孩子的内心”当作先进的教育理念，不加思考、辩白的去满足孩子的意见，看上去是对孩子的尊重，实则是对孩子的听任，是不担任任的表示。
年幼的孩子多半会根据自己的情绪、喜好去做事，家长理应从孩子长远性格、习惯培养的角度，对孩子进行正确的引导，帮忙。
不知道从什么时候开始，中国的怙恃越来越“尊重”孩子，经常喊着给孩子“爱和自由”的口号，要求与孩子平等对话，然而很多时候却是矫枉过正、过犹不及，很多怙恃口里的“尊重”，酿成了“遵从”。
如果一个孩子，不克不及从小养成自我克制，坚持不懈的品质，一味追求享乐，一味任性而为，那在以后的求学路上又怎能迎难而上，勤学不怠？在漫漫人生路上又怎能无畏风雨，一路前行？只想静等长年夜，静候花开，那试想这样的植株又能开出什么样的花呢？只不过是一棵病株一树残花罢了。
四年一班里有三个很特殊的男孩子，平日里言行粗暴，惹事生非，从一年级起三人就趣味相投，横行蛮横，弄得班级里同学们怨声载道，甚至有的家长气愤不过，一再向班主任投诉他们的“罪行”。
可每当老师与家长交谈时，家长一方面在老师面前埋怨孩子不听话，自己无能为力，怎么管也管不了；另一方面又在私下为自己孩子的勇猛霸气而沾沾自喜甚至纵容赞许。
家长这样说做两层皮，招致老师的教育作用事倍功半，治标不治本。
我曾与其中的两位家长闲话家常时谈及此事，结果她们的观点惊人的相似:“孩子还小，不懂事，做事不知分寸。
可这并没有什么关系，等孩子长年
夜了，自然就好了，就知道什么是对错了，树年夜自然直嘛！”听到这样“舐犊情深”的心里话，看到家长这样轻描淡写的沉着，面对“放眼未来”的家长，“小题年夜做”的我真是无言以对，自感目光深刻。
比及三个孩子读四年级时，班级里一位同学的哥哥因为自己的弟弟一再被打，私下对这几个屡教不改的孩子采纳了以暴制暴的惩戒。
那几位家长可坐不住了，一怒之下将人家告到派出所要求赔偿严惩。
看到“小霸王”们委委屈屈，畏畏缩缩的神情举止，听到家长们仇恨难当、理直气壮的慷慨陈词，作为教师的我对他们并没有几多同情。
早知今日何必现在呢？如果从一年级起家长就用心规范孩子的言行，使其理解文明待人，礼让谦和，与人为善，尊重他人，不要出口成脏，随意吵架同学，呈现毛病及时制止，又岂会呈现今天自作自受的局面？如果自家孩子果真越年夜越懂事，那为什么年级越高越会无以复加地一错再错呢？甚至有时家长迫于压力对其训斥几句，他们立即横眉冷对，反唇相击抑或摔门而出，这难道就是静待花开的美好愿景吗？
其实，不管是孩子阅读为乐的习性，发奋向上的意志，合作共享的格局，还是言行举止的文明，崇善尚美的理念，办事社会的担当，都需要家长在孩子年幼时下功夫，一点一滴去灌输、去引领、去示范、去培养、去纠错，辛勤耕耘，言传身教，而非听任自流，自然成才。
要知道“从善如登，从恶如崩”，孩子年幼时并没有明
辨对错的能力，家长一定要及时指正甚至适当惩戒，才干让孩子在正确的人生轨道上自律自强，自尊自爱。
“静待花开”不是视而不见，任其成长，“默默耕耘”才是“守望生长”的关键！孩子有多优秀，家长就有多努力。
一个优秀的孩子，绝不成能横空出生，唯有“垂头耕耘不问收获，只问攀登不问高”的怙恃，才有孩子枝繁叶茂、花开锦绣的生命力和创作创造力。
正如作者所说：“在孩子生长的过程中、生命蜕变的每一个阶段，怙恃如何引领他们身体的成长、心灵的成长、精神的成长才是更需要讨论的课题。
孩子作为自力的生命个体，我们无法设计和干预他的人生。
但在他们生长早期的每一个关键驿站，我们都应该在。
在孩子的眼界和格局还没有足够年夜的时候，他需要我们的指引。
只有等他有了足够的视野、足够年夜的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远，就是他的事情了。
而那个时候你要做的，就是转过身，默默地祝福和想念......”。