【高考精品专题】高三语文强化训练题
高考语文(新课标)一轮复习专题强化训练9+Word版含解析 - 副本.doc
专题强化训练(九)语言表达简明、得体题1．阅读下面一段文字，按要求完成后面的题目。
或许是与我们从小接受的教育有关，从家庭教育到学校教学教育，都要求“让、让、让”，即便在家庭中一群孩子一起玩耍，大人们要求的都是“大的必须让小的”，不管“小的”有没有道理，在学校，一直被要求谦卑畏缩、先人后己，课本还有“孔融让梨”的故事，慢慢地这种不与世人争的观念就潜移默化，悄悄地成了思维观念和处事方式。
不是“不好意思”的处事方式不好，而是凡事不能过度，一旦过了某个临界，所谓的“不好意思”就演变成了“死要面子”。
其实，“不好意思”这类人大多本性善良，不忍伤害他人，总站在对方角度考虑思考问题，把委屈和困难留给自己，把方便和快乐留给别人。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是“________”和“________”。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是“________”和“________”。
答案：(1)教学思考(2)畏缩潜移默化2．阅读下面一段文字，按要求完成后面的题目。
心理问题，是农村留守儿童最值得被注意关注的问题。
长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。
这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被扔了的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。
这些心理方面的问题，直接影响到孩子的办事，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的举动行为，这些行为常常超越道德、法律底线。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是“__________”和“____________”。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是“__________”和“____________”。
答案：(1)注意举动(2)扔了办事3．下面是××公司开业庆典的贺词的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
高三语文强化训练试题附答案
高三语文强化训练试题本试题满分150 分，考试时间150 分钟。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1—3 题。
①中国传统文化历来重视诚信教育。
孔子将道德教育置于教育的基础和核心地位，并高度重视诚信教育。
“子以四教：文、行、忠、信”（《论语·述而》），其中的“信”是指传统道德教育的重要内容，教育学生“主忠信”（《论语·学而》），即以诚信教育为主。
②古人的诚信教育首先是在家庭里从蒙学开始，从婴幼儿抓起，以胎教、父范母仪，生活日用及讲故事等多种形式实现诚信教化。
婴幼儿善模仿，父母是儿童的第一任老师，中国古代的父范母仪，特别强调家长对儿童的示范教育。
父母长辈常以讲故事的形式对儿童进行诚信教育。
中国古代的诚信故事俯拾即是，如商鞅立木、季札赠剑、管鲍之谊、范式守信等等；也有不少因不守信用而败德坏身甚至亡国的故事，如周幽王烽火戏诸候，颇具警戒作用。
③传统社会重视学校系统的诚信教育，朱熹提出了完整的德育阶段学说，从“小学”到“大学”是循序渐进的德育过程。
8 至15 岁受“小学”教育，16、17 岁受“大学”教育。
两者的道德教育有不同的内容、方式和方法。
“小学”阶段只是“教之以事”，注重行为的训练；“大学”阶段就是“教之以理，如致知、格物及所有为忠信孝悌者”。
朱熹还编辑“圣经贤传”和三代以来的“嘉言善行”为《小学》，作为“小学”德育教材；编著《四书集注》为“大学”教材，后成为元之后科考的必读书目。
在不同年龄段施行不同水平层次的儒家经典教育，为学子包括诚信在内的价值观的萌发、形成与发展奠定了坚实的基础。
④学校诚信教育，不论是私塾、官学，还是书院，皆行“明人伦”，“成德为事”。
明清之际书院风起、私塾涌现，为进行系统的诚信道德教育创造了有利条件和基础。
传统学校诚信教育注重人的行为、习惯的养成，反对空言说教，注重生活细节、表里如一。
陆王心学和程朱理学虽在道德教育上分歧很大，但都重视生活实践，强调对道德规范的认知和信服必须与生活实践相联系，做人做事不可脱节，朱子的“格致工夫”与王阳明的“事上磨”在一定程度上互通。
山东省2021届(新高考)高三语文一轮考前专题强化训练1：(附答案)
专题强化训练1文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用一、阅读下面的文字，完成下列各题。
秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
秋天游戏在渔船上草野在蟋蟀声中更寥阔了。
溪水因枯涸见石更清洌了，牛背上的笛声何处去了那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A．“震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷”，营造了清静的意境，活化出秋之静美怡然。
B．“放下饱食过稻香的镰刀”，写农人把镰刀挂在房檐上，回味着刚刚经历过的喜悦，享受着悠闲的时光。
C．“向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子”，写出了渔人因为捕到的鱼少而懊恼。
D．“芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨”意为江面荡漾着晨雾，渔人轻摇着船桨，写出了朦胧美。
2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．诗歌的第一小节的前三句，本是写农人，却只写了伐木声和镰刀，这更能体现农人丰收后的安然自得的心态。
B．诗歌的第二小节运用比喻、拟人、夸张等手法，生动形象地写出了渔人和自然的亲近和谐，充满浓郁的生活气息。
C．诗歌前两节以写景为主，最后一小节以写情为主，景色又被情感浸润，层层展开，情景交织，意境深远。
D．“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中的“梦寐”一词写出了牧羊女因笛声消失而产生的一丝忧愁，略带甜蜜的清愁。
3．如何理解“秋天栖息在农家里”？（4分）4．这是一首中国情韵十足的秋之诗，诗人描绘了哪几幅画面？请简要概括。
（6分）二、阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
泊岳阳楼下杜甫江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A．开篇一平视，一仰视，写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城将近百层之高。
高考语文 专题一 语言文字运用题目的六个强化 1 成语、病句题-运用排除法又快又准
【例25】虽然现在所学的一些专﹒业﹒﹒课，﹒对﹒我﹒们﹒很﹒陌生﹒，学起来比
较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要肯下苦功，就一定能够 学好。
【析】不合逻辑。“专业课，对我们很陌生”主客体颠倒。
【知识拓展】 考场上辨析语病“五法”
（3）近日，宝鸡市已在经二路部分路口对闯红灯等“中国式过马路” 现象进行处罚，但不少行人仍然________，尽管前面是红灯，左右有 来车，还是冒险穿过马路。 （4）对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是 ________的不智之举。 A.鱼龙混杂 轻重缓急 不以为意 削足适履 B.参差不齐 先后次序 不以为然 扬汤止沸 C.鱼目混珠 孰轻孰重 不闻不问 矫枉过正 D.良莠不齐 可持续性 不动声色 舍本逐末
（胡言乱语，动词，不能做﹒宾﹒语﹒。所﹒以此处使用错误。）
5.不合情理（逻辑）而导致成语误用
（1）只要你能为我身临其境地想一想，你就不会对我求全责备
了。
﹒﹒﹒﹒
（身临其境，指亲身到了那个境地。别人不可能对“你”的事情
“身临其境”，所以此处使用错误，可改成“设身处地”。）
（2）我个人认为，这个设计大方向正确，尽管缺点很多，但﹒无
【加固训练】 1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
（） （1）歌手姚贝娜离世后遗体遭记者偷拍事件，使记者的职业操守又 成了大家关注的热门话题，说到________的新闻圈，里面假货也不少： 假记者、假身份等屡见不鲜。 （2）建设资源节约型、环境友好型社会要注意________。目前要着 重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、 空气污染加剧的问题。
2023届高考语文复习：补写语句真题例析强化训练+课件
2022·浙江卷
参考 答案
1 是因为它高于生活 2 实际上充满了哲理 3 而将生活哲学适当夸张和戏剧化
2022·浙江卷 答案详解
第一空，依据前文“之所以”可知，所填句子应以“是因为”开头； 再结合前文“它来源于生活”“艺术之所以成为艺术”可知，艺术与生活 不同，这里可填：是因为它高于生活。
第二空，依据前文“看似”可知，所填句子应以“实际上”“实际” 等意思的词语开头；再结合后文“如果将这些哲理”可知，这里可填：实 际上充满了哲理。
第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长的自然条件，即内因；依据“除了 上述自然条件”的提示可知，所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上 应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语“现代科技的应用也是新疆 棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优 良的原因”。
第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品 质”谈新疆棉的情况，再依据提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是 并列关系，内容应和“品质”相对的“质量”有关，故可填“产量也不断增加” ，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。
贰
上下文意定要点
理清语段的内容层次， 壹
确定补写的信息要点。
注意字数不写超
看准每空的字数要求，
肆
不超出规定字数。
前后句式可参照
贰 分析前后行文的句式，
确定补写的表述方式。
叁
关注标点理层次
关注补写前后的标点，
梳理句间关系。
叁
2022 新高考全国卷I 2022 全国甲卷 2022 全国乙卷
提出问题
【2021·新高考Ⅰ卷】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
【高考精品专题】高三语文强化训练题
高三语文强化训练题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1－3题对于任何学科发展来说，创新都是内在要求。
创新的最大意义在于“新的”比“旧的”好，而不是相反。
就史学研究而言，创新主要体现为提供新的史料、进行新的论述，在前人研究的基础上有所补充、有所进展甚至开拓新的领域，形成新的有价值的研究成果甚至是推翻旧说的研究成果。
但从史学创新的实际情况看，并非没有在创新的名义下走向反面的情况，这是推进史学创新需要注意的问题。
没有规矩，不成方圆。
创新是要突破陈规．但这并不意味着不要一切规矩。
就中国古代史研究而言。
经过长期发展，在微观上已经积累了一套必须遵循的研究规矩。
比如，史讳、年代、地理、职官、版本目录、古汉语训诂等一整套科研基本功或曰史学专门知识，是从事中国古代史研究时必须遵循的，需要经过较长时期的知识积累方能了然于胸。
如果在这方面想通过“创新”来规避基本功的修炼。
就会出现硬伤。
例如，“邱”字是清朝为避孔丘名讳而新造的字，在清代之前并无此字。
清人习惯于依据自己的名讳改古书。
如果今天的学者不注意这一点，在研究清代之前的史学作品中使用诸如“雍邱县”“闾邱”之类的称谓，就会成为硬伤。
推进史学创新，更为重要的问题是要有正确的史观和史识。
就中国古代史研究而言，近年来这方面出现了一些值得注意的问题。
例如，在一些文章中出现了一种论调，认为只有摆脱意识形态的主宰，史学方能创新。
所谓意识形态，对治史者而言，主要是指史观和史识。
自古迄今，任何史家治史均不可能不受本人史观和史识的影响。
那些主张在史学研究中摆脱意识形态主宰的人，看他们的作品，又何尝没有他们本人的意识形态在主宰呢?就治史而言，马克思主义唯物史观至今仍然颠扑不破。
现在，有的人为了史学创新而刻意放弃唯物史观的指导作用，这无疑是南辕北辙。
坚持以马克思主义唯物史观为指导，我们可以在史学研究中分辨主流与支流、本质与翟象、共性与个性。
高考语文复习强化训练试题及答案(三)
高考语文复习强化训练试题及答案(三)（语文复习强化训练试题）（汇总）（：）高考语文复习强化训练试题及答案(三)二、名句默写7.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子在《劝学》中用“劣马”的事例来强调人生贵在坚持的道理的两句是“________________，________________”。
(2)白居易《琵琶行》中，由琵琶声想到珠玉声，写出了乐声的浊重与清脆的两句是“________________，________________”。
(3)在《次北固山下》中，王湾用“____________________，____________________”两句来揭示时序变迁、新旧交替这一自然规律。
答案(1)驽马十驾功在不舍(2)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(3)海日生残夜江春入旧年三、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成8～9题。
清平乐张炎兰曰国香，为哲人出，不以色香自炫，乃得天之清者也。
楚子不作，兰今安在?得见所南翁①枝上数笔，斯可矣。
赋此以纪情事云。
孤花②一叶，比似前时别。
烟水茫茫无处说，冷却西湖残月。
贞芳只合深山，红尘了不相关。
留得许多清影，幽香不到人间。
【注】①所南翁：指宋末元初诗人、画家郑思肖，善画无根墨兰，宋亡后，隐居苏州，不仕。
②孤花：有的版本作“三花”。
8.词的上片是如何描写兰花的?请简要分析。
答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________答案上片分别从形和神两方面来描写兰花。
前两句从画中墨兰的形态入手，写出此兰花和以往见到的兰花不同，突出了墨兰超凡脱俗的特点。
后两句运用了拟人和映衬的手法，借“烟水茫茫”的环境来映衬墨兰“无处说”的孤独，借“西湖残月”的清冷来衬托墨兰的孤高寂寞。
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专题强化训练(十六)文言文阅读综合提能练(一)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
董其昌，字元宰，松江华亭人。
举万历十七年进士，改庶吉士。
礼部侍郎田一俊以教习卒官，其昌请假，走数千里，护其丧归葬。
迁授编修。
皇长子出阁，充讲官．．，因事启沃，皇长子每目属之。
坐失执政意出为湖广副使移疾归起故官督湖广学政不徇请嘱为势家所怨嗾生儒数百人鼓噪毁其公署。
其昌即拜疏求去，帝不许，而令所司按治，其昌卒谢事归。
起山东副使、登莱兵备、河南参政，并不赴。
光宗立，问：“旧讲官董先生安在？”乃召为太常少卿，掌国子司业事。
天启二年，擢．本寺卿，兼侍读学士。
时修《神宗实录》，命往南方采辑先朝章疏及遗事，其昌广搜博征，录成三百本。
又采留中之疏．切于国本、藩封、人才、风俗、河渠、食货、吏治、边防者，别为四十卷。
仿史赞之例，每篇系以笔断。
书成表进，有诏褒美，宣付史馆。
明年秋，擢礼部右侍郎，协理詹事府事，寻转左侍郎。
五年正月，拜南京礼部尚书。
时政在奄竖，党祸酷烈【注】。
其昌深自引远，逾年请告归。
崇祯四年，起故官，掌詹事府事。
居三年，屡疏乞休，诏加太子太保致仕。
又二年卒，年八十有三。
赠太子太傅。
福王时，谥．文敏。
其昌天才俊逸，少负重名。
初，华亭自沈度、沈粲以后，南安知府张弼、詹事陆深、布政莫如忠及子是龙皆以善书称。
其昌后出，超越诸家。
始以宋米芾为宗，后自成一家，名闻外国。
其画集宋、元诸家之长，行以己意，潇洒生动，非人力所及也。
四方金石之刻，得其制作手书，以为二绝。
造请无虚日，尺素短札，流布人间，争购宝之。
精于品题，收藏家得片语只字以为重。
性和易，通禅理，萧闲吐纳，终日无俗语。
人擬之米芾、赵孟云。
同时以善书名者，临邑邢侗、顺天米万钟、晋江张瑞图，时人谓邢、张、米、董，又曰南董、北米。
然三人者，不逮其昌远甚。
(选自《明史·董其昌传》) 【注】党祸酷烈：此处指明朝东林党人受到宦官的残酷镇压和迫害。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．坐失执政意出/为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广学政/不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人/鼓噪毁其公署B．坐失执政意出/为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广/学政不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人鼓噪/毁其公署C．坐失执政意/出为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广/学政不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人/鼓噪毁其公署D．坐失执政意/出为湖广副使/移疾归/起故官/督湖广学政/不徇请嘱/为势家所怨/嗾生儒数百人鼓噪/毁其公署答案：D2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．“讲官”在古代是指为皇帝经筵进讲的官员，也指太子侍讲官员。
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高三语文强化训练题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1－3 题对于任何学科发展来说，创新都是内在要求。
创新的最大意义在于“新的”比“旧的”好，而不是相反。
就史学研究而言，创新主要体现为提供新的史料、进行新的论述，在前人研究的基础上有所补充、有所进展甚至开拓新的领域，形成新的有价值的研究成果甚至是推翻旧说的研究成果。
但从史学创新的实际情况看，并非没有在创新的名义下走向反面的情况，这是推进史学创新需要注意的问题。
没有规矩，不成方圆。
创新是要突破陈规．但这并不意味着不要一切规矩。
就中国古代史研究而言。
经过长期发展，在微观上已经积累了一套必须遵循的研究规矩。
比如，史讳、年代、地理、职官、版本目录、古汉语训诂等一整套科研基本功或曰史学专门知识，是从事中国古代史研究时必须遵循的，需要经过较长时期的知识积累方能了然于胸。
如果在这方面想通过“创新”来规避基本功的修炼。
就会出现硬伤。
例如，“邱”字是清朝为避孔丘名讳而新造的字，在清代之前并无此字。
清人习惯于依据自己的名讳改古书。
如果今天的学者不注意这一点，在研究清代之前的史学作品中使用诸如“雍邱县”闾“邱”之类的称谓，就会成为硬伤。
推进史学创新，更为重要的问题是要有正确的史观和史识。
就中国古代史研究而言，近年来这方面出现了一些值得注意的问题。
例如，在一些文章中出现了一种论调，认为只有摆脱意识形态的主宰，史学方能创新。
所谓意识形态，对治史者而言，主要是指史观和史识。
自古迄今，任何史家治史均不可能不受本人史观和史识的影响。
那些主张在史学研究中摆脱意识形态主宰的人，看他们的作品，又何尝没有他们本人的意识形态在主宰呢?就治史而言，马克思主义唯物史观至今仍然颠扑不破。
现在，有的人为了史学创新而刻意放弃唯物史观的指导作用，这无疑是南辕北辙。
坚持以马克思主义唯物史观为指导，我们可以在史学研究中分辨主流与支流、本质与翟象、共性与个性。
如此，才能分析和判断纷繁复杂的历史现象，抓住历史的本质。
比如，马克思主义的阶级分析方法对于我们研究历史具有重要作用。
史观和史识不正确，创新还会出现许多乱象。
比如，近些年来，史学界出现了一种怪现象，污蔑历史上的民族英雄。
这种所谓的“创新”。
事实上所要贬损和否定的是中华民族的爱国正气和优良传统。
训练第 1 页共13 页再说一点文风问题。
目前，追求文字的生僻、晦涩和朦胧甚至刻意创造一些新词，逐渐成为某些史学作品的一种时髦，成为其“创新”的一种表现。
随着人类社会文明的进步，必然需要不断创造新词。
但是，新词应当含有旧词不具备或不能包容的词义。
如果词义与旧词相同，那似乎无须多此一举。
但目前有的学者以编造一大堆生僻、晦涩的新词为荣，似乎此类新词创造得愈多，自己研究成果的创新性就越强。
这显然不是一种正确的倾向。
治史者都希望求得学术上的创新，但真正拿出经得起推敲的史学研究创新成果又很不易。
正因为不易，更需治史者潜心努力。
（摘编自王曾瑜《史学创新要坚持正确方法》《人民日报2019 年1 月14 日》）1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A ．创新，对学科的发展有着至关重要的作用，它以一种内在的动力推着学科的不断进步。
B ．在创新中要做到“新的”取代“旧的”，我们可以补充、拓展，甚至推翻前人的成果。
C ．在创新过程中，遵守规则是必不可缺的，用规避基本功来创新的做法，不利于学科的发展。
D ．学习与运用马克思主义唯物论，对我们树立正确的史观、推动史学进步有着关键作用。
2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A ．文章以肯定创新地发展学科为前提，强调了史学发展的规则、史观和文风的重要性。
B ．文中对“邱”字的研讨，是证明史学创新要有基本功，要遵循学术研究的基本规范。
C ．文章总体上可分三个层次，其中在论证史观正确的重要性时，对比的手法运用最多。
D ．文章观点鲜明论证集中，理论与生活现象紧密结合，针砭时弊之余亦提出积极倡议。
3、根据原文内容，下列说法正确的一项是A ．“新”是对“旧”的超越、丰富和范围的拓展，所以创新就可以带来学科的进步。
B ．尊重并掌握必要的传统科研方法和学科基础知识，就能够推动学科的创新性发展。
C ．掌握马克思主义维物史观，可以分辨研究当中的各种问题，从而推动学科的创新。
D ．对创新、史观和文风三个方面所存在的问题，作者在态度与情感上是一视同仁的。
（二）实用类文本阅读（本题共3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成4 一6 题。
材料一：河北省邢台市王快镇南市屯村村民候秀对新卫生间赞不绝口。
她说：“过去我们家是旱厕，为了家里干净点，我们都不用家里厕所，而是去村里的公共厕所。
现在好了，开发区给装的这个新厕所，不用我们掏一分钱。
上厕所只按下水龙头一冲，干净又卫生。
”如今，在我国多地农村，村民们告别了旱厕，用上了干净的卫生间。
训练第 2 页共13 页走访中，多地村民告诉半月谈记者，虽然家中改了双瓮式厕所，蚊蝇减少了，但不到一个月就要抽粪便，要不瓮里的粪便就满了。
而抽一次就得10 多块钱，村民宁愿走路去村里的公共厕所。
“没改造前家家户户得抽，改了后还得抽，花钱还不算，每月家里都得被熏得臭一回。
”东部地区一名基层干部说，改不改的区别就是有没有盖。
缺少资金，配套设施不完善，后续指导、维修、更换都没有很好地跟进，致使部分地方农村改厕成为“一次性”。
不少基层干部呼吁，农村“厕所革命”是一项民生工程，能有效改善农村人居环境和生态环境，需政府下定决心，加大投入。
资金短缺是农村“厕所革命”中的主要短板之一，国家和省财政虽然给予一定补助，但各地厕所的建设、管理资佥仍然不足。
虽然部分地区曾想探索商业化模式，但由于见不到盈利，往往以失败告终。
厕所的配套设施和后期管理也有待进一步加强。
开展“厕所革命”以来，各地市侧重于厕所建设，部分厕所在建设上符合要求，但配套设施和后期管护跟不上．造成了一定程度上的投入浪费。
( 摘编自郭雅茹、李浩《不实用遭弃用，农村“厕所革命”还须“接地气”》半月谈(2019 年第2 期》)材料二：2016 年。
国家住房城乡建设部发布《城市公共厕所设计标准》。
标准指出，加强城市公厕规划、建设、管理，是改善城市人居环境的重要举措。
随着城镇化快速发展，城市人口持续增长，公厕数量总体不足，管理水平不高，特别是女性厕位紧张问题亟待解决。
中商产业研究院发布的((2017 至2022 年中国城市环卫行业市场前景及投融资战略研究报告》数据显示如下：材料三：据估计，超过50 种传染病通过人类粪便传播，一些国家因此引发大量疾病，因为直排污物造成土壤、食物和水污染。
“三面墙，两块砖，一个坑”，是中国农村厕所的典型形象，“难找、难看、难闻、难用”，也是困扰城市公厕多年的典型问题。
厕所的状况，关乎百姓生活，训练第 3 页共13 页更折射文明风尚、关系国家形象。
厕所卫生关系人民群众健康生活，特别是水污染治理以及农业安全生产。
站在新时代审视，能否提高厕所服务水平，已经成为影响人民生活品质的因素。
厕所问题不是小事情，厕所文明是大国文明的有机组成部分。
（摘编自张欢《渎懂“厕所革命”的深刻内涵》）4、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A ．农村厕所的改造给村民生活带来了新面貌，在接受与赞赏的同时也给村民带来了的困惑，需要相关部门积极解决。
B ．商业化模式是农村厕所改造工程推进的途径之一，但由于难以实现盈利，各地都放弃了商业模式的探索。
C ．2009年前，每万人拥有公厕的数量呈增长趋势；2009年之后，该数据整体下滑；2015 年则与2006 年基本持平。
D ．政府把加强公厕建设作为改善城市人居环境的重要举措，但城市公厕建设并不只是意味着公厕数量的简单增长。
5、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A ．政府重视、奖金到位、加强管理，都是“厕所革命”取得成功必不可少的环节。
B ．对厕所进行标准化管理，能呈现出厕所建设中的不少问题，有利于问题的解决。
C ．虽然城市公厕也存在问题，但是农村厕所给群众的生活带来的威胁显得更严重。
D ．国家提倡“厕所革命”，就是要打造出一项涉及面广泛的文明工程和民生下程。
6、“厕所革命”包括哪些内容?请结合材料分条概括。
（6 分）（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，15 分）阅读下面的材料，完成7～9 题捡剩黄荣才捡剩是我童年的主要农活之一。
捡剩虽然让我们增添了许多游玩的成分，让我们简单的童年在充满汗水的时候也充满欢乐和笑声，但对于大人来说，捡剩绝对不是可有可无的游戏，而是正儿八经的农活，甚至有很明显的指标考核。
捡多了大人自然高兴，捡少了不仅仅是劳动果实的不够丰厚，还很容易催生大人们“一样养小狗却咬输人” 的挫折感，这对于讲究“输人不输阵”的大人来说足以很生气，生气的后果要么孩子挨骂甚至挨打。
在稻田或者麦地捡稻穗或者麦穗是我们开始的捡剩劳作。
收割之后的土地承载了我们热烈的搜寻目光。
空旷的土地喜怒哀乐取决于我们目光之内的收荻，看到等待捡拾的稻穗，我们奔跑的脚步绝不拖泥带水。
在稻草堆里，我们的翻找急促而且有规则，稻草是要照样码整训练第 4 页共13 页齐的，否则大人的骂声肯定在屁股后面响起，甚至会劈头盖脑扔过来一束稻草。
虽不至于伤筋动骨，但那份恐吓已经足够让我们惊怵地遵守“游戏规则”。
我们知道我们的捡剩劳动不能影响大人的劳作，也不能增加大人的工作量。
繁重的体力劳动让大人没有太多的耐性和包容之心，生活让他们急躁，让他们无法心平气和。
在捡剩的过程中，很容易催生划地为营的思维或者说自私的思想。
谁发现稻穗比较多的稻草堆是不吭声的，默默而迅速地收拢稻穗。
容易为发现一个稻穗欣喜不已，也容易为一个稻穗争夺、翻脸甚至动手。
往往是两双小手同时伸向一个稻穗，争执之下或者各得半穗或者某人独得。
曾经有两人争一个稻穗，有一个执住稻穗不撒手，另一个用力抽夺，结果是抽夺的人赢了稻草，不撒手的人却是在争夺中握紧拳头把所有的稻粒撸下了。
得到稻粒的人很有成就感地把稻粒放进自己的小娄子，另一个人却恼羞成怒，冲过去把他摔倒在地，架由此打开，最后两个人浑身都是泥巴。
不过这样的打架却不会让仇怨结得太久，经常是几天不说话或者互不理睬之后，慢慢地重归于好。
童年是比较容易消解仇恨和怨气的年龄。
捡稻穗或者麦穗是捡剩里比较轻松的活，毕竟那只需要目光锐利，勤跑动。
如果是在地瓜地里捡剩，那可是需要力气的活。
带一把小锄头，在挖过的地瓜地翻刨土地，期待能找到一些漏挖的地瓜。
要么是小地瓜，要么是被锄头截断的残块，要挖出完整的大地瓜是有相当难度的。
有经验的捡剩人总是带着工具，在地上逡巡一遍，发现哪里土块相对集中或者隆起，赶快开挖，或者是找地头地角、沟沿等边边角角，比较有希望获得丰硕的果实。