放歌五月 相约净月(教师版)
适合教研的纯音乐推荐歌曲(3篇)
第1篇摘要：在教研工作中，音乐能起到调节情绪、提升工作效率的作用。
本文旨在推荐一些适合教研活动的纯音乐，以期为教研工作者提供一份宁静心灵的陪伴。
一、引言教研工作是教师专业成长的重要途径，它要求教师在忙碌的工作之余，保持良好的心态和高效的工作状态。
在这个过程中，纯音乐作为一种无语言、无画面、无情绪波动的音乐形式，能够为教研工作者提供一个宁静、舒适的氛围，有助于提高工作效率和创造力。
以下是一些适合教研活动的纯音乐推荐。
二、纯音乐推荐1.《River Flows in You》（河流在流淌）演奏者：Yiruma（李闰珉）《River Flows in You》是韩国钢琴家李闰珉的代表作之一，这首曲子旋律优美、悠扬，仿佛一条清澈的河流在流淌，让人心情宁静。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师放松心情，提高思考效率。
2.《Clair de Lune》（月光曲）演奏者：莫扎特《月光曲》是莫扎特创作的一首著名钢琴曲，以其舒缓、宁静的旋律，被誉为“钢琴诗人”的代表作品。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师舒缓紧张情绪，激发创作灵感。
3.《The Promise》（承诺）演奏者：Enya（恩雅）《The Promise》是爱尔兰歌手恩雅的经典曲目，这首曲子以空灵、悠远的旋律，营造出一种神秘而宁静的氛围。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师沉淀思绪，反思教学经验。
4.《River Flows in You》（河流在流淌）演奏者：李闰珉再次推荐《River Flows in You》，这首曲子具有治愈心灵的力量。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师释放压力，保持良好的心态。
5.《Sakura》演奏者：久石让《Sakura》是日本著名作曲家久石让的作品，这首曲子以优美的旋律，描绘出樱花盛开的美丽景象。
在教研活动中，这首曲子能够帮助教师感受大自然的美好，激发教学热情。
6.《Windancer》演奏者：Tomita（藤田麻里子）《Windancer》是日本电子音乐家Tomita的代表作之一，这首曲子以独特的电子音乐风格，展现出一种神秘、奇幻的氛围。
开万贺教学实践音乐会(3篇)
第1篇一、前言音乐，是人类文化的重要组成部分，具有独特的魅力。
音乐教育在我国教育体系中占据着重要地位，旨在培养学生的审美情趣、提高音乐素养，培养全面发展的人才。
为了更好地实践音乐教学，提高教学质量，我校举办了一场别开生面的“开万贺教学实践音乐会”。
以下是本次音乐会的详细报道。
二、音乐会背景1. 举办目的本次音乐会旨在展示我校音乐教学成果，促进师生之间的交流与合作，提高学生的实践能力，激发学生对音乐的热爱。
2. 举办时间音乐会于2022年5月15日举行。
3. 举办地点我校音乐厅三、音乐会节目单1. 开场舞：《音乐之声》选段2. 古筝演奏：《渔舟唱晚》3. 小提琴演奏：《梁祝》选段4. 钢琴独奏：《梦中的婚礼》5. 合唱：《歌唱祖国》6. 舞蹈：《千手观音》7. 古筝与钢琴合奏：《梅花三弄》8. 小提琴与钢琴合奏：《卡农》9. 结束曲：《再别康桥》四、音乐会亮点1. 丰富多彩的节目本次音乐会涵盖了多种音乐形式，如古筝、小提琴、钢琴、合唱、舞蹈等，展示了音乐的魅力和多样性。
2. 师生同台演出在本次音乐会上，我校教师与学生共同登台表演，体现了师生之间的紧密合作和共同进步。
3. 精心编排的节目节目编排紧凑，衔接自然，让观众在欣赏音乐的同时，感受到了浓厚的艺术氛围。
4. 互动环节音乐会期间，主持人邀请观众上台参与互动，增加了观众与演出者的互动，拉近了彼此的距离。
五、音乐会反响1. 学生反响音乐会结束后，学生们纷纷表示，本次音乐会让他们更加热爱音乐，增强了他们的自信心和团队协作精神。
2. 教师反响教师们认为，本次音乐会是对音乐教学成果的一次检验，同时也为今后的教学工作提供了宝贵的经验。
3. 家长反响家长们对音乐会给予了高度评价，认为这样的活动有助于培养孩子的音乐素养，提高他们的综合素质。
六、总结本次“开万贺教学实践音乐会”圆满成功，为我校音乐教育事业注入了新的活力。
今后，我校将继续举办此类活动，为学生提供更多展示才华的平台，为我国音乐教育事业贡献力量。
“五月的鲜花”盛开在黑土地上——哈尔滨师范大学音乐学院艺术实践周活动纪实
与 管 弦 系和 民乐 系 共 同 合作 ，排 演 了音 乐会 版 的歌 剧
《 江姐》 这让参加排演的师生均感到受益匪浅。 ， 键盘系领导对此 次活动也予 以了高度重视 ，先后 召开全系教师和学生 干部动员大会 ， 部署任务 、 联系演 出场地 ， 组织学生积极参与艺术实践活动 ， 并克服各种 困难 ， 为艺术实践活动创造 条件 ， 以确保艺术实践周活
俄音乐对话交响音乐会 ”男生合 唱团参加中央电视台第十四届青年歌手大奖赛 以及上演中围大型清唱歌剧 《 、 江姐》 等一 系列卓有成效
的建 设性 工 作 。 随着 打 造 “ 伴 国家 级 艺 术实 验 教 学 示 范 中心 ” 活动 的全 面 展 开 ， ５月 １ 自 ７日起 ， 师 大音 乐 学 院 首 次推 出了 为期 一 周 的 哈
动 能 够 顺 利 圆满 的完 成 。 艺 术 实 践 周期 问 ， 在 由黑 龙 江 省 音 乐 家协 会 和 哈师 大 音 乐 学 院联 合 主办 的 “ 龙 江 黑
省 肖邦钢琴 比赛” 在我院音乐厅进行。 钢琴专业的六十
余名学生参加 了比赛 ， 并在谐谑曲 、 习曲及波兰舞 曲 练
等专题组 中取得佳绩 。 此外 ， 系主任王宏宇和系副主 在
键 盘 系 为 星 河幼 儿 园的 小 朋友 进 行 演 出
民乐 系学生专场演 出
－
７７・
舞
民族声乐系的同学们在 哈市南 岗区革新街大舞 台 分别以独唱 、 唱 、 重 小合 唱等多种形式进行 了“ 五月的 鲜花 ” 艺术实践周 的首场演出。通过此次演出 ， 同学们 积累了丰富的舞 台经验。比如 ， 有的同学还没等走到舞 台中心 ， 音乐 的前奏已经过 去； 还有的学生在 台上演出
音乐教师教研活动报道(3篇)
第1篇近日，我校音乐教研组举办了一场主题为“共话音乐教育发展新篇章”的教研活动。
本次活动旨在加强音乐教师之间的交流与合作，提高音乐教学质量，促进学生全面发展。
本次活动吸引了全校音乐教师参与，取得了圆满成功。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐教育越来越受到重视。
音乐教育不仅仅是培养学生音乐技能的过程，更是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。
为了更好地适应新时代音乐教育的发展需求，我校音乐教研组决定举办此次教研活动。
二、活动内容1. 邀请专家讲座本次活动特别邀请了我国著名音乐教育家XXX教授进行专题讲座。
XXX教授以《新时代音乐教育的发展与创新》为题，从音乐教育的本质、音乐教育的目标、音乐教育的实践等方面进行了深入浅出的讲解。
讲座内容丰富，观点独到，为在座的教师们带来了许多启示。
2. 音乐教学经验分享本次活动还邀请了多位优秀音乐教师进行教学经验分享。
他们分别从不同角度分享了在音乐教学中的心得体会，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的音乐素养、如何提高音乐课堂的趣味性等。
分享环节中，教师们积极参与讨论，共同探讨音乐教育的发展之道。
3. 音乐教学研讨在研讨环节，教师们围绕“如何提高音乐教学质量”这一主题展开讨论。
大家各抒己见，针对当前音乐教学中存在的问题提出了自己的看法和改进措施。
如：加强音乐教师队伍建设，提高教师自身素质；优化音乐课程设置，注重学生个性发展；创新音乐教学方法，提高教学效果等。
4. 教学观摩本次活动还安排了教学观摩环节，由优秀音乐教师进行公开课展示。
观摩课后，教师们对公开课进行了点评，互相学习，取长补短。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养本次活动通过专家讲座、教学经验分享、教学研讨等形式，使教师们对音乐教育有了更深入的了解，提高了自身的专业素养。
2. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流平台，使他们在相互学习、相互借鉴中共同提高。
3. 推动了音乐教学质量的提升通过本次活动，教师们对音乐教学有了新的认识，为提高音乐教学质量奠定了基础。
小学五年级音乐教案【优秀10篇】
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江南春教案5篇
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音乐老师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高音乐教学质量，加强音乐教师之间的交流与合作，我校于2022年10月20日开展了音乐教师教研活动。
本次教研活动以“提升音乐教学效果，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，提高音乐教师的教学水平。
二、活动时间2022年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员我校全体音乐教师五、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：本次教研活动围绕“提升音乐教学效果，促进学生全面发展”这一主题，要求教师们根据教材内容和学情，制定合理的教学目标。
（2）确定教学内容：教师们共同研讨教材，分析学情，确定教学重点和难点，制定教学方案。
（3）优化教学方法：教师们分享各自的教学经验，探讨如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 教学研讨（1）分享教学案例：教师们结合自身教学实践，分享典型案例，探讨如何解决教学中的实际问题。
（2）分析教学问题：针对教学过程中遇到的问题，教师们共同分析原因，探讨解决方案。
（3）交流教学心得：教师们分享自己的教学心得，相互学习，共同提高。
3. 经验交流（1）优秀教学经验分享：邀请优秀音乐教师分享自己的教学经验，为其他教师提供借鉴。
（2）教学困惑解答：针对教师们在教学过程中遇到的困惑，进行现场解答。
（3）制定教学计划：根据本次教研活动的成果，制定下一阶段的教学计划。
六、活动总结1. 活动成果本次教研活动取得了圆满成功，教师们在集体备课、教学研讨、经验交流等方面取得了丰硕的成果。
（1）明确了教学目标，优化了教学内容和方法。
（2）解决了教学中的实际问题，提高了教学效果。
（3）分享了优秀教学经验，促进了教师之间的交流与合作。
2. 活动不足（1）部分教师参与度不高，需加强教师之间的沟通与协作。
（2）教研活动时间有限，部分教学内容未能充分展开。
3. 改进措施（1）加强教师之间的沟通与协作，提高教研活动的参与度。
（2）合理规划教研活动时间，确保教研活动取得实效。
五月鲜花多芬芳——歌曲《五月的夜晚》教学谈
五月鲜花多芬芳——歌曲《五月的夜晚》教学谈
张伟
【期刊名称】《陕西教育（教学）》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】音乐教学是以音乐的审美价值为核心，已成为当今音乐课堂教学所应追求的首要目标。
那么如何在课堂教学实现核心价值，我以四年级《五月的夜晚》一课为例，以“以情感人，以美育人”为切入点，让学生尽情地感受与发挥音乐的美妙。
【总页数】1页(P23-23)
【作者】张伟
【作者单位】江苏省南京市力学小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.71
【相关文献】
1.当《五月的夜晚》遭遇停电--音乐竖笛教学案例分析
2.五月春正浓,不醉春风醉春茶——穿越千年，芬芳依旧
3.鲜花与故人——阎述诗与歌曲《五月的鲜花》
4.红梅芬芳晨钟响亮——上海歌剧院“红五月”进京演出听后感
5.芬芳五月盛宴山城——中外文化交流掠影
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六年级上册音乐教案-1欣赏春天的故事-人教新课标(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解春天音乐的基本概念。春天音乐是表达春天景象和情感的音乐作品，它通过特定的节奏、旋律和和声来营造春天的氛围。
2.案例分析：接下来，我们以《春之声》圆舞曲为例，分析其3/4拍子和旋律特点，了解它是如何在音乐中展现春天的活力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调春天音乐中的节奏和旋律这两个重点。对于难点部分，如3/4拍子的辨识和旋律的感知，我会通过实际动作和图谱辅助来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个春天音乐作品的特点和应用。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的音乐创作活动，尝试编写属于自己的春天旋律。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和音乐创作。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“春天音乐在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，探讨如何将春天音乐融入日常生活。
六年级上册音乐教案-1欣赏春天的故事-人教新课标（2023秋）
。
一、教学内容
《六年级上册音乐教案-1欣赏春天的故事-人教新课标（2023秋）》
本节课我们将学习六年级上册音乐教材第一单元“春天的故事”中的欣赏内容。具体包括以下几部分：
1.欣赏《春之声》圆舞曲，了解作曲家约翰·施特劳斯及其作品背景。
2.学习《春天里》，感受歌曲中春天的美好景象，了曲家及作品的背景，使学生认识到音乐与文化的紧密联系，增强对多元文化的理解和尊重。
5.发展团队协作精神：在集体合作演唱和表演中，培养学生相互配合、共同协作的团队精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）能够准确辨识和描述春天音乐作品中的基本节奏和旋律特点，如《春之声》圆舞曲的3/4拍子和优美旋律。
教研活动的背景音乐推荐(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师们提升教学能力、交流教学经验的重要途径。
在教研活动中，背景音乐的选择对活动的氛围和效果有着重要的影响。
本文将针对教研活动的背景音乐推荐，从音乐类型、音乐风格、音乐特点等方面进行分析，为广大教师提供有益的参考。
二、音乐类型推荐1. 古典音乐古典音乐具有丰富的情感表达和优美的旋律，适合营造庄重、宁静的教研氛围。
以下是一些适合教研活动的古典音乐推荐：（1）巴赫《G弦上的咏叹调》（2）莫扎特《安魂曲》（3）贝多芬《月光奏鸣曲》（4）德彪西《月光》2. 爵士音乐爵士音乐节奏感强，旋律丰富，能够激发教师们的创作灵感。
以下是一些适合教研活动的爵士音乐推荐：（1）约翰·柯川《So What》（2）迈尔斯·戴维斯《Blue in Green》（3）查理·帕克《Relaxin' at Camarillo》（4）戴夫·布鲁贝克《Take Five》3. 民族音乐民族音乐具有独特的地域特色和民族风情，能够体现我国传统文化的魅力。
以下是一些适合教研活动的民族音乐推荐：（1）古筝《高山流水》（2）二胡《梁祝》（3）笛子《梅花三弄》（4）琵琶《十面埋伏》4. 世界音乐世界音乐融合了不同地域的音乐元素，具有丰富的音乐风格。
以下是一些适合教研活动的世界音乐推荐：（1）南非传统音乐《Shosholoza》（2）印度古典音乐《Raga Bhimpalasi》（3）巴西桑巴音乐《Samba de Orfeu》（4）非洲鼓乐《Dakar》三、音乐风格推荐1. 慢板音乐慢板音乐节奏舒缓，旋律优美，有助于教师们放松心情，提高专注力。
以下是一些适合教研活动的慢板音乐推荐：（1）德沃夏克《新世界交响曲》（2）拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》（3）马勒《大地之歌》（4）肖邦《夜曲》2. 快板音乐快板音乐节奏明快，旋律激昂，有助于激发教师们的活力和创造力。
以下是一些适合教研活动的快板音乐推荐：（1）约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》（2）比才《卡门》序曲（3）柴可夫斯基《胡桃夹子》（4）普罗科菲耶夫《罗米欧与朱丽叶》3. 混合风格音乐混合风格音乐融合了不同音乐元素，具有独特的艺术魅力。
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放歌五月相约净月
——长春市25中学春游活动报道
北方的暮春五月，正是草长莺飞的季节。
在这明媚的春天里，在2013年5月17日，长春市二十五中学一二年级的全体师生邀约白云，携伴清风，来到长春东南郊外的净月潭，组织了一次以“放歌五月，相约净月”为主题的春游活动。
5月17日上午八点整，长春市第25中学初一、初二的三百多名学生兴高采烈地登上早已等候在校园的九辆学生班车，而在每辆学生班车上，都至少有两位教师在等候着他们。
等老师们安顿好学生，再次提醒注意事项后，满载着25中师生的九辆班车缓缓启动，向净月潭国家森林公园进发。
一路上充满了欢声笑语，是老师和学生们释放的喜悦的心情。
到达净月潭后，学生们被眼前所见到的无法比拟的风光所深深地吸引了，纷纷拿出照相机摄录下这美丽的风景。
随后，在老师的带领下向活动的现场走去。
由于春季的到来，净月潭的潭水有的地方溢出了水面，充满新奇感的学生有的禁不住踏在上面，溅起朵朵水花。
带队的老师微笑着，阻止了学生们充满童趣而又略带危险的举动。
经过半个多小时的长途跋涉后，我校师生们来到了活动指定地点。
学生们按班级为单位在指定的地点休息，而老师们开始布置活动现场。
十点整，“放歌五月，相约净月”主题春游活动正式开始了。
先是学生们的歌唱比赛，再评出优秀的班级。
校领导们给学生颁奖的时候，场上响起了热烈的掌声。
在这令人幸福的时刻，老师们也自发的组织起来，跳起了富有韵
律的舞蹈，教师们优美的舞姿，让此次活动达到了高潮，歌声飘荡在空中，舞姿舞动于林木间。
教师和学生让快乐萦绕着。
为了增加此次活动的趣味性，我校又组织了找宝环节。
为了避免学生在树林里找宝出现意外，教师们分班级带队。
教师角色转换了，成了学生的保护神。
而在午餐的时候，教师们和学生席地而坐，融入到了学生中间，拉近了和学生的距离。
而最后的重头戏是拔河比赛，学生们的拔河全情投入，接下来的老师拔河教师们也兴趣盎然，你不让我，我不让你。
玩得甚是高兴。
学生比赛完毕，老师们也齐登场了。
老师们的出场使学生们异常兴奋，欢呼声达到了高潮。
而老师们也一改往日的威严，唤醒了他们久失的童趣，也像学生一样全情投入。
当所有的活动都结束后，我校七八年级八个班级在净月潭的大门口分别照了集体相，珍存了一份快乐的记忆。