高中生物第6章第2节基因工程及其应用课时跟踪训练新人教版必修2
高中生物必修2(人教版)练习：第6章第2节基因工程及其应用含解析
第 6 章从杂交育种到基因工程第 2 节基因工程及其应用1．科学家们经过多年的努力，创办了一种新兴生物技术——基因工程，实行该工程的最后目的是()A．定向提取生物体的DNA 分子B．定向地对 DNA 分子进行人工“剪切”C．在生物体外对DNA 分子进行改造D．定向地改造生物的遗传性状答案： D2．为了培养节水高产品种小麦，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，获取转基因小麦，其水分利用率提高了20% 。
这项技术的遗传学原理是()A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分别答案： B3．基因工程中常作为基因的运载体的一组构造是()A．质粒、线粒体、噬菌体B．染色体、叶绿体、线粒体C．质粒、噬菌体、动植物病毒D．细菌、噬菌体、动植物病毒答案： C4．以下有关基因工程的表达，正确的选项是()A．DNA 重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA 连结酶和运载体B．全部的限制酶都只好辨别同一种特定的核苷酸序列C．采纳细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌生殖快D．目的基因只需进入受体细胞就能实现表达答案： C5．有关基因工程的成就及应用的说法，正确的选项是()A．用基因工程方法培养的抗虫植物也能抗病毒B．基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、质量优秀的动物C．当前任何一种药物都能够运用基因工程来生产D．基因工程在农业上的应用主若是培养高产、稳产、质量优秀和拥有抗逆性的农作物答案： D6．扰乱素是一种糖蛋白，过去从人的白细胞中提取，产量很低。
我国的科研人员成功运用基因工程技术提高了其产量，如图为其原理过程图。
请据图回答下边的问题：(1)图中①过程叫。
(2)图中②物质的化学实质是，它作为运载体，一定具备的特色是_________________________________________________________________写(出随意两点 )。
(3)该过程中，供体细胞是 ________，受体细胞是 ______(填字母 )，重组 DNA 分子是 ________(填序号 )，在形成③的过程中需要_______。
高一下学期生物必修2 课时训练 第6章第2节(含答案)
第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用【填空题】1.基因工程就是安照___________，把一种生物的某种基因提取出来，并加以______和_______，然后放到另一种生物的细胞里，______地改造生物的___________。
2.基因的“剪刀”是指________________。
一种该物质能识别_____种核苷酸序列。
并在切点上切割DNA分子。
大肠杆菌中的一种叫EcoRI的限制酶，能够识别___________的序列，并在G和A之间将这段序列切开。
3.基因的“针线”即______，可以“缝合”______和_____交替连接而构成的DNA骨架上的缺口。
4.基因工程中，目前常用的运载体有________、________和______________等。
5.质粒存在于许多细菌及酵母菌等生物中，其本质是细胞染色体外的，能够________的很小的___________________分子。
6.基因工程操作的一般步骤为将目的基因进行：_________、与___________结合_____________、________和_________。
【选择题】1. 下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是（）A. DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖D. 同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端2. 实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。
从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶EcorI，能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间。
这是应用了酶的（）A.高效性B.专一性C.多样性D.催化活性受外界条件影响3. 在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.目的基因的检测和表达D.将目的基因导入受体细胞4.萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得了高水平的表达。
高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用作业含解析新人教版必修
学习资料高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用作业含解析新人教版必修班级：科目：基因工程及其应用（20分钟·70分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分）1.（2020·合肥高一检测）下列关于基因工程的叙述中，错误的是( )A。
基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预B。
基因治疗是基因工程技术的应用C。
由于全球科学家一致认为基因工程食品即转基因食品对人体是有害的，因此应杜绝此类食品生产D.基因工程打破了物种与物种之间的界限2。
目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道。
下列属于目的基因检测和鉴定的是( )①检测受体细胞的染色体上是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因③检测目的基因是否转录出了mRNA④检测目的基因是否翻译出了蛋白质A.①②③B.②③④C。
①③④D。
①②④3。
(2020·广安高一检测）科学家经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术—-基因工程，实施该工程的最终目的是（)A.定向地对DNA分子进行人工剪切B。
定向提取生物体的DNAC.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状4.（2020·蚌埠高一检测）基因工程是将目的基因通过一定过程,转入受体细胞中，经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达,从而培养出工程生物或生产基因产品的技术。
你认为支持基因工程技术的理论有（）①遗传密码具有通用性②基因可独立表达③基因表达互相影响④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制A.①④B.②③④C.①③ D。
①②④5.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列选项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是( ）A。
棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC。
山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白6.据图分析，有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）A.切断a的酶为限制性核酸内切酶B.切断b的酶为解旋酶C.连接a的酶为DNA连接酶D。
人教版高中生物必修2 6.2基因工程及其应用 课后作业布置测试好用
课时跟踪检测（十六）基因工程及其应用一、选择题1．下列不能作为基因工程运载体的是()A．质粒B．噬菌体C．动物病毒D．酵母菌解析：选D常用的基因工程运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等，酵母菌不能作为基因工程的运载体。
2．下列有关限制酶和DNA连接酶的说法正确的是()A．其化学本质都是蛋白质B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C．限制酶也能识别和切割RNAD．通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNA 解析：选A限制酶与DNA连接酶的化学本质都是蛋白质；DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸间的磷酸二酯键；限制酶是酶的一种，具有专一性，只能识别特定的脱氧核苷酸序列，不能识别和切割RNA；在基因工程的实际操作中通常要用同一种限制酶来处理含目的基因的DNA和运载体DNA。
3．下列有关基因工程运载体的叙述，正确的是()A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选解析：选A作为运载体要携带目的基因进入受体细胞并使之表达，必须能够在宿主细胞内稳定地保存并大量复制，以便通过复制提供大量的目的基因；运载体要具有多个限制酶切点，是为了便于与外源基因连接；运载体要具有某些标记基因，是为了通过标记基因来判断目的基因是否进入受体细胞，从而筛选受体细胞。
4．下列育种方法中可定向地把两个不同物种的优良性状集中在一起的是()A．多倍体育种B．单倍体育种C．诱变育种D．基因工程育种解析：选D多倍体育种、单倍体育种、诱变育种都是应用于同一物种的个体之间，而基因工程可按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰、改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
5．下列关于基因工程应用的概述错误的是()A．在医药卫生方面，运用基因工程获取白细胞介素和溶血栓剂B．在农业上主要是培育高产、稳定、品质优良和具有抗逆性的农作物C．在畜牧业上主要是培育体型巨大、品质优良的动物D．利用某些转基因生物可以合成干扰素，将合成的干扰素注入人体可增强相应细胞的免疫力解析：选C基因工程技术在医药卫生方面的应用主要是获取白细胞介素和胰岛素、溶血栓剂等，也可得到干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力；在畜牧业上的应用主要是能产生人们所需要的各种优良品质动物，如具有抗病能力、高产仔率、高产奶率和高质量皮毛等品质的动物，而不是要求动物的体型巨大。
江苏省【最新】高一人教版必修2生物课时练习：6.2基因工程及其应用
江苏省启东中学【最新】高一人教版必修2生物课时练习：6.2基因工程及其应用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列哪项不是基因工程中经常使用的运载体（）A．细菌质粒B．噬菌体C．动植物病毒D．细菌拟核中的DNA2．“黄金大米”是将胡萝卜素转化酶的基因导入到水稻细胞中而制备成功的。
一般地说，制备“黄金大米”植株的过程中，不需要使用下列中的A．限制性核酸内切酶B．纤维素酶C．DNA连接酶D．DNA聚合酶3．一种限制性内切酶能识别DNA分子中的GAA TTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的（）A．高效性B．专一性C．多样性D．催化活性受外界条件影响4．图所示为某限制性核酸内切酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在G和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间5．下列关于基因工程中载体的叙述，不正确的是A．目的基因与载体结合的过程发生在细胞外B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变C．载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用D．常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒等6．下列有关基因工程和酶的相关叙述，正确的是（）A．同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具备专一性B．限制酶不能切割烟草花叶病毒的核酸C．运载体的化学本质与载体蛋白相同D．DNA连接酶可催化游离的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链7．下列对基因工程的叙述，正确的是A．基因工程必须使用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶B．基因工程的核心步骤是将目的基因导入受体细胞C．运载体上的标记基因可用于检测目的基因是否导入受体细胞D．目的基因是否表达可通过DNA分子杂交技术来检测8．据图所示，有关酶功能的叙述不正确的是A．限制性核酸内切酶可以切断a 处B．DNA 聚合酶可以连接a 处C．解旋酶可以使b 处解开D．DNA 连接酶可以连接c 处9．下图为DNA分子的某一片段，其中①、②、③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是()A．解旋酶、限制酶、DNA聚合酶B．DNA酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶10．质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是()A．质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D．质粒上碱基之间数量存在A＋G＝U＋C11．基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 6.2 基因工程及其应用(第2课时)基因工程的应用练习 新
江苏省启东市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用（第2课时）基因工程的应用练习新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省启东市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用（第2课时）基因工程的应用练习新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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基因工程的应用1．下列不属于利用基因工程技术制取的药物是A．从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B、在酵母菌体内获得的干扰素C．在青霉菌体内提取青霉素 D、在肠杆菌体内获得胰岛素2．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是( )A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种 D．多倍体育种3．突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状.下列有关叙述错误的是 ( )A．人工诱变因突变率的提高而实现了定向变异B．转基因技术造成的基因重组，就产生了定向变异C．体细胞杂交技术能产生染色体变异,突破了生殖隔离的限制D．现代生物技术能改变许多生物，使之更适合人的需要4．有关遗传学上的杂交的叙述，不恰当的是A．杂交是指同种生物不同个体间的相交 B.测交实际上就是一种特殊的杂交C．不同物种的个体一般不能进行杂交 D。
杂交是指同种生物不同基因型个体间的相交5．基因工程等生物高科技的广泛应用引发了“关于科技与伦理”的争论。
有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。
人教版高中生物必修2第6章 从杂交育种到基因工程第2节 基因工程及其应用习题
基因工程及其应用课后练习1．科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是A定向提取生物体的DNA分子 B定向地对DNA分子进行人工“剪切”C在生物体外对DNA分子进行改造 D定向地改造生物的遗传性状2．下列关于DNA连接酶的叙述，正确的是A DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖D同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端3．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不．正确的是A常用相同的限制酶切割目的基因和质粒B DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达4．利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。
下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA C山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5．下图表示限制酶切割某DNA分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是A CTTAAG，切点在C和T之间B CTTAAG，切点在T和A之间C GAATTC，切点在G和A之间D GAATTC，切点在C和T之间6．下图两个核酸片段在适宜的条件下，经X酶的作用，发生下述变化。
则X酶是A DNA连接酶B RNA聚合酶C DNA聚合酶 D限制酶7．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A ①②③④B ①②④③C ①④②③D ①④③②8．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白基因的转基因牛，他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍。
2020版高中生物 第6章 从杂交育种到基因工程课时作业新人教版必修2【共2套8页】
本套资源目录2020版高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种课时作业含解析新人教版必修22020版高中生物第6章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用课时作业含解析新人教版必修2第1节杂交育种与诱变育种1.《天工开物》记载“今寒家有将早雄配晚雌者,幻出嘉种。
”即用雄性的“早种蚕”与雌性的“晚种蚕”杂交产生了优良蚕种,培育该优良蚕种的方法是( C )A.诱变育种B.单倍体育种C.杂交育种D.多倍体育种解析:由题意知,用雄性的“早种蚕”与雌性的“晚种蚕”杂交产生了优良蚕种,通过具有相对性状的亲本杂交获得优良性状,属于杂交育种。
2.下列关于杂交育种的叙述,正确的是( B )A.通过改变原有基因结构而导致新品种出现B.可以将多个品种的优良性状组合在一起C.育种过程中必须采取纯合化手段,通过连续自交才能实现D.纯合子从F1就可以进行选择解析:杂交育种的原理是基因重组,不改变原有基因的结构;杂交育种可以将多个品种的优良性状组合在一起;培育显性纯合子必须采取纯合化手段通过连续自交才能实现,如果是隐性纯合子则不必连续自交进行纯合化处理;杂交育种培育新品种,F1是杂合子,纯合子从F2才可以进行选择。
3.下列变异和诱变育种原理相同的是( C )A.外祖父色盲,母亲正常,儿子色盲B.杂种红果番茄的后代出现黄果番茄C.纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇D.花药离体培养所得的玉米植株较弱小解析:儿子的色盲基因来自于其母亲,其母亲携带的色盲基因来自于其外祖父,属于伴X染色体隐性遗传的隔代遗传;杂种红果番茄的后代出现黄果番茄属于性状分离;纯种红眼果蝇的后代出现白眼果蝇属于基因突变,与诱变育种的原理相同;花药离体培养所得的玉米植株属于单倍体育种。
4.育种专家常用射线处理作物种子以培育作物新品种。
下列有关叙述错误的是( D )A.射线处理时,种子中基因突变的频率提高B.种子细胞染色体数目可能发生改变C.能在较短时间内获得更多的变异类型D.经射线处理的种子中,DNA分子的碱基序列都发生改变解析:诱变育种能提高变异的频率,所以射线处理时,种子中基因突变的频率提高;射线处理时,种子细胞中基因结构、染色体数目都可能发生改变;诱变育种能提高变异的频率,且基因突变具有不定向性,所以能在较短时间内获得更多的变异类型;基因突变具有低频性,经射线处理的种子中,只有少数DNA分子的碱基序列可能会发生改变。
高中生物 6.2基因工程及其应用每课一练 新人教版必修2
高中生物 6.2基因工程及其应用每课一练新人教版必修21以下有关基因工程的叙述,正确的是( )。
A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程产生的变异属于人工诱变D.基因工程育种的优点之一是目的性强解析:基因工程是分子水平(DNA)上的生物工程,具体操作过程:①获取目的基因;②目的基因与运载体结合;③导入受体细胞;④检测目的基因是否表达。
该过程不属于人工诱变, 有较强的目的性。
答案:D2基因工程是将目的基因通过一定过程,转入受体细胞,经过受体细胞的分裂,使目的基因的遗传信息扩大,再进行表达,从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。
你认为不支持基因工程技术的理论有( )。
A.遗传密码的通用性B.不同基因可独立表达C.不同基因表达互相影响D.DNA作为遗传物质能够严格地自我复制解析:转基因之所以在不同种生物间可以进行,是因为遗传密码的通用性、不同基因表达的独立性和DNA自我复制的严格性。
答案:C3由同一种限制酶切割成的黏性末端是( )。
A.①②B.①③C.①④D.②③解析:同一种限制酶所识别的特定的核苷酸序列相同、切点相同。
切割成的黏性末端的碱基正好互补配对。
答案:A4下列有关基因工程技术的正确叙述是( )。
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达解析:基因操作的工具酶有限制酶、连接酶,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列。
运载体是基因的运输工具。
目的基因进入受体细胞后,受体细胞表现出特定的性状,说明目的基因完成了表达。
基因工程的结果是让目的基因完成表达,生产出目的基因的产物。
选择受体细胞的重要条件就是能够快速繁殖。
答案:C一、选择题1下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是( )。
A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制酶的活性受温度影响C.限制酶能识别和切割RNAD.限制酶可从原核生物中提取解析:限制酶主要存在于微生物中。
高中生物 第六章 从杂交育种到基因工程 6.2 基因工程及其应用课时训练 新人教版必修2(2021
河北省邢台市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用课时训练新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省邢台市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用课时训练新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河北省邢台市高中生物第六章从杂交育种到基因工程6.2 基因工程及其应用课时训练新人教版必修2的全部内容。
基因工程及其应用1．DNA整合到细胞染色体中的过程，属于( )A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异2．下列哪组是基因工程技术中常用的运载体（）A．大肠杆菌噬菌体B．蓝藻质粒C．动物病毒噬菌体D．线粒体质粒3．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB；②aB；③AaBBC;④AAaaBBBB。
则以下排列正确的是( )A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术4．要将目的基因与运载体连接起来,在基因操作上应选用（）A．只需DNA连接酶B．同一种限制酶和DNA连接酶C．只需限制酶D．不同的限制酶与DNA连接酶5．将抗虫基因导入玉米的体细胞中，培育成抗虫玉米新品种，该育种方法属于( ）A．单倍体育种 B．转基因育种C．杂交育种 D．多倍体育种6．能有效打破物种界限,定向改造生物遗传性状，培育作物新品种的生物技术是（）A．基因工程 B．诱变育种C．杂交育种 D．组织培养7．各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限B．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性C．杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起D．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种8．下列应用不涉及基因工程技术的是( ）A．培育能产生乙肝疫苗的酵母菌B．培育能生产人类激素的绵羊C．培育高产、优质的“太空椒”D．培育分解石油的“超级细菌"9．下图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表（）A．不能合成胰岛素的细菌细胞B．能合成抗体的人类细胞C．能合成胰岛素的细菌细胞D．不能合成抗生素的人类细胞10．如图所示限制酶切割基因分子的过程，可知该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）A．CTTAAG，切点在C和T之间B．CTTAAG，切点在T和A之间C．GAATTC，切点在G和A之间D．GAATTC，切点在C和T之间11．下列不能作为基因工程操作工具的是（）A．限制酶 B．DNA连接酶C．DNA聚合酶 D．噬菌体12．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因之所以能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为( ）A．目的基因能在植物体细胞核中进行复制B．不同生物具有相同的一套遗传信息C．目的基因与棉花DNA的基本结构相同D．不同生物共用一套遗传密码13．近几年，基因污染已经被人们广泛关注。
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高中生物第6章第2节基因工程及其应用课时跟踪训练新人教版
必修2
［课时跟踪训练］
（满分：50分时间：25分钟）
一、选择题（每小题4分，共24分）
1 •基因工程中常作为基因的运载体的一组结构是（）
A. 质粒、线粒体、噬菌体
B. 染色体、叶绿体、线粒体
C. 质粒、噬菌体、动植物病毒
D. 细菌、噬菌体、动植物病毒
解析：质粒、噬菌体和动植物病毒是基因工程中常用的运载体。
答案：C
2. 下列有关基因工程的叙述，正确的是（）
A. DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D. 目的基因只要进入受体细胞就能实现表达
解析：基因工程操作中的工具酶是限制酶、DNA连接酶，运载体是基因的运载工具，而
不是工具酶。
每种限制酶都只能识别特定的核苷酸序列，而并非同一种核苷酸序列。
目的基
因进入受体细胞后，只有受体细胞表现出特定的性状，才说明目的基因成功表达，基因工程
的目的是让目的基因完成表达，生产出目的基因的表达产物。
答案：C
3. 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、
DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）
A. ①②③④
B.①②④③
C.①④②③
D.①④③②
解析：①是切割DNA分子形成两个黏性末端的过程，需限制性核酸内切酶；②是将两个具有
互补末端的DNA片段连接起来的过程，需DNA连接酶；③是DNA分子解旋的过程，需解旋酶；④
是DNA复制的过程，需DNA聚合酶。
答案：C
4. 下列关于基因工程安全性的说法中不正确的是（）（2）过程②必需的酶是酶。
A. 转基因作物的基因可通过花粉扩散到它的近亲作物上，可能出现对农业不利的“超 级植物”
B. 杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性
C. 转基因必须在人为控制下才能完成，自然条件下基因污染是不增殖和不扩散的
D. 转基因食品转入的蛋白质是新蛋白时，这些异种蛋白有可能引起人食物过敏 解析：基因工程引起的基因污染，是可增殖和扩散的。
答案：C
5.
科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒 DNA 分
子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。
图示a 处为胰岛素基因与大肠
杆菌质粒DNA 吉合的位置，它们彼此能结合的依据是
（ ）
A.基因自由组合定律
B.半保留复制原则
C.基因分离定律
D.碱基互补配对原则
解析：用限制酶切割人的 DNA 分子，获得胰岛素基因，用同一种限制酶切割质粒，产生 相同的黏性末端，它们通过碱基互补配对形成重组
DNA 分子。
答案：D
6. 2011年6月3日，中国新闻网报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带 有两个人类基因的牛，因此有望生产出和人类母乳极其类似的奶制品。
下列叙述正确的是
① 该技术将导致定向变异
② DNA 连接酶将目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来 ③ 蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料 ④ 受精卵是理想的受体 A.①②③④ C.②③④
D .①③④
解析：转基因导致的变异属于 定向变异。
DNA 连接酶连接起来的是目的基因和运载体黏 性末端的磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键，而不是碱基对之间的氢键。
答案：D
、非选择题（共26分）
（12分）下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图
曲胧絲
A
人胰
B.③④
，请据图作答:
mRNA
（2）过程②必需的酶是
酶。
大肠軒蘭口 c D '笑⑨_燼
⑴能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？ ____________ 为什么？ ______________________ (3) 在利用 A B 获得C 的过程中，一般用 ______________________ 切割A 和B ,使它们产生 ______________________ ，再加入 _________ ，才可形成 C 。
(4) 由此可知，基因工程操作一般要经过
A 的获取、 __________ (填字母)和 _________ (填
字母)的结合、 _________ (填字母)导入D 目的基因在大肠杆菌中表达与检测等四个步骤。
解析：图中①是转录，②是逆转录合成目的基因。
B 是质粒，
C 是重组质粒。
人皮肤细
胞中有胰岛素基因，但却不表达，因此不能用人皮肤细胞完成①过程。
答案：(1)不能 皮肤细胞中的胰岛素基因未表达 (或未转录)，不能形成胰岛素
mRNA
(2)逆转录
(3)同一种限制酶
相同的黏性末端
DNA 连接酶
⑷A B C
& (14分)通过DNA 重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。
运用这一技
术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程。
在该过程中所用的基因 “剪刀”能识别的序列和切点是一
&GATC —,请回答：
羊染色体羊址白质基因染色休匕的其他基因
比段 丨* I 丨 —
(1) _____________________________________________________ 从羊染色体DNA 中“剪下”羊蛋白质基因的酶是 ____________________________________________ 。
人体蛋白质基 因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是
(2) 请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
—& GATC —
-- >
(3) ______________________________________________________________________ 人
体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因是 ___________________________________ “插入”时常用的工具是 ________ 。
⑷这里“表达”的含义是 ___________________________________________________________ (5) 你认为此类羊产生的奶安全可靠吗？理由是什么？
解析：在基因工程中用到的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶，在对运载体和目的基因进行
切割的时候，一般选用同一种限制酶，从而切割出相同的黏性末端，
当插入目的基因时常用
人林蛊白頂奉闵
衷达分蚩常人休贺白质的羊乳
插入人体 蛋白质括囲
去除单毎； 口质越因'
DNA连接酶把二者之间的磷酸二酯键连上。
目的基因成功表达的含义是人体蛋白质基因在羊
体细胞内通过转录、翻译两个过程控制合成人体蛋白质。
答案：(1)限制酶DNA连接酶
川限制
—C T(；ATC C—酶切割一(；
｛；\T(X
(2)—c crA(; 1—(ITTAG
（3）有互补的碱基序列细菌质粒或病毒（4）人体蛋白质基因在羊体细胞内合成了人
体蛋白质（5）安全。
因为目的基因导入受体细胞后没有改变，控制合成的人体蛋白质成分
没有改变。
（或不安全，因为目的基因导入受体细胞后，可能由于羊细胞中的某些成分的影响，合成的蛋白质成分发生了一定的改变）
［教师备选题］
9•运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转
基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性, 能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用。
据以上信息，下列叙述正
确的是（）
A. Bt基因的化学成分是蛋白质
B. Bt基因中有菜青虫的遗传物质
C. 转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于其具有Bt基因
D. 转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物
解析：转基因油菜之所以具有抗虫特性，是因为Bt基因经过转录、翻译合成了杀虫蛋
白，也就是Bt基因整合到了油菜DNA上，并成功实现表达。
答案：C
10.采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进
行组织培养
④将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析：基因工程一般要经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞及目的基因的检测和鉴定。
所以在导入目的基因前，首先要获得目的基因
即本题中的编码毒素蛋白的DNA序列，然后要将目的基因与运载体结合即与细菌质粒重组。
完成上述两步以后才将目的基因导入受体细胞即棉的体细胞或受精卵，目的基因导入受体细胞后，可随受体细胞的繁殖而复制，所以上述③④操作是正确的。
答案：C。