四谈漫画作文写作策略：读懂寓意,反向思维,写出独到见解的漫画作文
五年级下册第八单元作文《漫画的启示》写作指导及范文
五年级下册第八单元作文《漫画的启示》写作指导及范文写作指导一、审清题意：写一写从漫画中得到的启示。
限制词：“选择一幅”或“其他漫画”中心词：“生活的启示”二、写作重点：1．要读懂漫画，准确概括漫画内容。
仔细观察漫画，看看漫画画了什么内容，有什么深意。
2．结合生活实际来谈启示。
借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。
3、写作有序，详略得当。
先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示，但要注意对漫画的内容进行略写，写清楚即可，受到的启示要结合生活实际进行详写。
三、写法指导：要把漫画的启示写深刻，我们就要结合生活实际来谈感受，结合生活中的行为表现或事例来进行分析。
四、写作思路1、拟题漫画作文首先要读懂漫画的意义才可以拟题，可以以漫画的主题来拟题，也可以根据自己受到的启示来拟题。
如：《不知道转弯的人走不远》《看漫画<假文盲>有感》《一幅漫画的启示》《从漫画《假文盲》说起》2、开头（1）可以直接介绍漫画的题目及内容；（2）可以概括地说说自己看了这幅漫画后有什么感受。
3、中间结合生活实际谈谈自己从漫画中得到的启示。
（1）可以由漫画的内容展开议论，然后联系实际；（2）可以由漫画联想到生活中的某一现象或事例，然后综合起来展开议论，发表自己的看法；（3）可以由漫画内容来反思自己在生活和学习中的表现。
4、结尾（1）可以总结自己得到的启示；（2）可以发出呼吁，倡导大家怎么去做。
同步练习1假文盲北风呼啸，寒风刺骨的冬天，一位乡下母亲抱着一个不满周岁的孩子，急匆匆地向公交车站赶去。
她打了个冷颤，把孩子抱紧了，面对一阵阵如刀割死的狂风，这位母亲只期盼公交车快一点来到。
这时一位身穿貂皮大衣的中年男子走到母子上车处，瞟了瞟这位母亲，又瞟瞟母子上车处这几个大字，走到普通车站，看见长龙似的队伍，对着手呵了几口气，之后索性又把手伸进大衣兜里……不知什么时候，中年男子已经占领母子上车处，得第一名的绝对优势！而那位母亲不只是害怕还是冷。
2023高考作文备考：漫画作文方法指导及考场作文解析及范文
2023高考作文备考：漫画作文方法指导及考场作文解析及范文漫画，是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式，多取材于社会现实或热点问题，一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射等方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，来讽刺、批评或颂扬某些人或事，具有很强的时代感与社会性，常常能引人开怀、发人深思、启人心智。
漫画作文，是集观察、分析、联想、想象、评论为一体的作文形式。
漫画作文的实质是情境指令写作。
其要津在于正确审读漫画，准确提炼漫画寓意。
换句话说，将漫画转换成文字陈述，是作文立意的前提。
同时,写作不能仅仅停留在内容描述层面，更要结合现实生活深入分析作者作画的灵感来源、目的、意图。
1、漫画作文释义漫画类作文题，一般提供的材料是一幅或几幅漫画，有的有标题并配以适当的说明或提示性文字。
它与纯粹的文字材料形异实同，只不过材料由文字变成了漫画而已。
漫画式新材料作文所提供的漫画，虽然与单纯的文字材料话题作文相比，增加了读图的难度。
但由于漫画本身的形象性，使联想和想象有了生动的形象依据，再加上部分文字材料的补充说明，也就降低了作文构思的难度。
2、漫画作文关键点绘画与作文都是再现生活的形式，都同样以对生活的观察和体验为前提，这既是两者的共同点，也是两者的结合，两者相互交叉与渗透。
漫画都较有深度，能切入生活的底蕴，紧跟时代跳动的脉搏，显示了特有的穿透力和涵盖面。
不仅生动形象，而且还有强烈的艺术感染力，有较大的宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合，它能培养学生的审美情趣，提高明辨是非的能力，促进道德升华，陶冶思想情操。
由画面到生活，漫画作文关键点不能就画论画，要有很强的现实生活代入感。
观察漫画，解读漫画，提炼寓意，这是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程，同时也是一个引导考生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。
3、漫画写作“4步法”第一步：看——读懂漫画一幅漫画往往由几部分组成，要把各个部分或者部分与整体联系起来看。
漫画类作文的写作思路
漫画类作文的写作思路
漫画的启示，多元世界的缩影。
嘿，说起漫画，你可别小看它！那些画面里的角色们，可都藏着大智慧呢。
他们就像是我们身边的朋友，有的温柔体贴，有的狡猾得像个狐狸，各有各的特点。
看他们经历的故事，就像在看我们自己的生活，有时候也会想，“哎，这不就是我吗？”。
漫画里的情节啊，总是让人捉摸不透，下一秒就来个大反转。
不过，这也告诉我们，生活嘛，总是充满惊喜和挑战。
面对困难，别害怕，像漫画里的英雄一样，勇敢去面对，用智慧去解决，总会有办法的。
还有啊，那些漫画家们可真会玩！他们用幽默的方式，把社会现象和人性弱点都画出来了。
看着那些夸张的画面，我们都会忍不住笑出声来，但笑过之后，也会想想自己是不是也有这样的问题。
这种寓教于乐的方式，真的让人受益匪浅啊！
总的来说，漫画就像是一个小小的世界，里面有各种各样的人和事。
你可以在里面找到自己的影子，也可以看到别人的故事。
它
用简单的画面和丰富的情节，让我们更好地理解这个世界，也让我们在忙碌的生活中找到一丝轻松和乐趣。
所以啊，别小看漫画，它可是个宝藏呢！。
漫画的启示作文写作方法
漫画的启示作文写作方法
《漫话漫画启示作文写作方法》
嘿，咱今儿就来唠唠这漫画启示作文的写作方法！
就说那次啊，我看到一幅漫画，那真叫一个有意思！漫画里画着两个人在一个地方挖宝藏。
其中一个家伙挖了几下，没看到宝藏，就不耐烦地换地方挖了。
另一个呢，就在一个地方一直不停地挖，嘿，到最后还真让他挖到宝藏啦！
这就让我想到写漫画启示作文要怎么做。
首先呢，你得仔细观察那幅漫画，把里面的每个细节都看得真真儿的。
像那两个人的表情啊、动作啊，都得看仔细喽！然后嘞，你要好好琢磨琢磨这漫画到底想说个啥道理。
不是有句话嘛，“透过现象看本质”，咱得找到那深层的意思。
再之后呢，你就根据自己理解到的，慢慢把作文给写出来呀。
就像观察那幅漫画一样，写的时候你也得有耐心。
可别像那个没耐心的家伙似的，一会儿就跑啦。
你得一步步地把你的想法、感受都写清楚，这样别人才能看懂你想说什么呀。
总之呢，写漫画启示作文，就得有那股子认真劲儿，和一直挖下去的劲头。
这样才能写出有意思又能给人启发的好作文来。
咱呐，就照着这样去写，准没错！哈哈！。
漫画得到的启示作文写法
漫画得到的启示作文写法一、引述漫画内容在文章的开头，简要描述漫画的内容。
注意要抓住漫画的关键元素，包括人物、场景、对话等，用简洁明了的语言将漫画的情节展现出来，让读者对漫画有一个初步的了解。
二、分析漫画寓意在描述完漫画内容后，要对漫画的寓意进行分析。
这是文章的重点部分，需要深入思考漫画所表达的主题和思想。
可以从不同的角度进行分析，比如社会现象、人性问题、道德观念等。
通过对漫画的分析，揭示出其中蕴含的深刻道理。
三、联系实际生活在分析完漫画寓意后，要将漫画与实际生活联系起来。
可以列举一些现实生活中的例子，来说明漫画所反映的问题在现实中也存在。
通过这种方式，让读者更加深刻地认识到漫画的现实意义，同时也能够增强文章的说服力。
四、提出自己的观点和建议在联系实际生活的基础上，要提出自己的观点和建议。
可以针对漫画所反映的问题，提出自己的看法和解决办法。
观点要明确，建议要具有可行性和可操作性。
通过提出自己的观点和建议，表达自己对问题的思考和对未来的期望。
《盲目行动不如深思熟虑》漫画《此处没水》中，一个人满头大汗地挖着井，他已经挖了好几口井，但都没有挖到水。
在他挖的每口井下面，都有水在流动，只要他再坚持挖几下，就能够挖到水了。
然而，他却因为没有耐心和毅力，轻易地放弃了，最终一无所获。
这幅漫画让我深刻地认识到，盲目行动不如深思熟虑。
在生活中，我们常常会遇到各种各样的问题和困难，有些人会像漫画中的那个人一样，盲目地采取行动，没有经过认真的思考和分析，结果往往是事倍功半，甚至是徒劳无功。
而那些能够深思熟虑的人，他们会在行动之前，对问题进行全面的分析和研究，制定出合理的解决方案，然后再有条不紊地实施，这样往往能够取得事半功倍的效果。
比如，在学习中，有些同学没有掌握好学习方法，盲目地做题、背书，结果学习成绩并没有提高。
而那些善于思考的同学，他们会分析自己的学习情况，找出自己的薄弱环节，然后有针对性地进行学习，这样学习成绩就会得到明显的提高。
漫画作文写作思路
漫画作文写作思路提到漫画作文，很多同学可能会感到头疼，觉得不知从何下手。
其实呀，漫画作文就像一个藏着宝藏的神秘盒子，只要我们找到打开它的钥匙，就能发现其中的乐趣和惊喜。
我记得有一次，老师在课堂上给我们展示了一幅特别有趣的漫画。
那幅漫画画的是一个小孩，背着一个超级大的书包，书包都快把他压垮了，而他的脸上满是疲惫和无奈。
看到这幅漫画的时候，我的第一反应就是：这孩子太可怜啦！接下来，我就开始思考怎么把这幅漫画写成一篇作文。
首先，我得仔细观察漫画中的每一个细节。
就拿这个背着大书包的小孩来说吧，他的衣服皱巴巴的，头发也有点乱，眼神里透露出一种对现状的不满和渴望解脱的神情。
再看看他脚下的路，坑坑洼洼的，好像暗示着他求学之路的艰辛。
然后呢，我开始琢磨这幅漫画想要表达的深层含义。
难道只是在说书包太重了吗？肯定不是这么简单！我想啊想，突然意识到，这其实是在反映现在学生们课业负担过重的问题。
有了这个主题之后，我就开始构思文章的结构啦。
开头，我先描述一下看到这幅漫画的第一感受，引起读者的兴趣。
比如说：“当我第一眼看到这幅漫画时，心里猛地一揪，仿佛那个被书包压弯了腰的孩子就是我自己。
”中间部分呢，我详细地描述漫画中的内容，把小孩的神态、动作、还有周围的环境都写得活灵活现的。
比如说：“那孩子的肩膀被书包带勒得通红，他的小手紧紧地抓住书包带，手指因为用力都泛白了。
他的脚步沉重，每走一步都像是用尽了全身的力气。
而他身后的背景，是一片灰暗的天空，没有一丝阳光，仿佛在诉说着他内心的压抑。
”在描述完漫画之后，我就结合自己的生活实际，谈谈对这个问题的看法。
我会写自己每天做作业做到很晚，周末还要上各种补习班，感觉一点自由的时间都没有。
然后再举一些身边同学的例子，比如有的同学因为压力太大都开始掉头发了，有的同学甚至对学习产生了厌恶情绪。
最后，在结尾的时候，我会呼吁一下，希望学校和家长能够给我们减减负，让我们能够拥有一个快乐的童年。
比如说：“亲爱的大人们啊，请听听我们的心声，别再让沉重的书包压弯我们的脊梁，别再让无尽的作业夺走我们的笑容。
精选漫画作文四篇精选范文
精选漫画作文四篇一、认识漫画写好一篇漫画作文的第一步就是认识漫画。
漫画不同于其他图画，它是一种寓言式绘画，从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，寓道理于图画之中，批评、挖苦或揭露生活中的一些不良现象，以小见大地来揭示深刻的哲理，使人在轻松、幽默的笑声中领悟道理，获得人生真谛。
二、观察漫画首先观察漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系；其次，要观察漫画里的每个细节。
要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么：还要观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品，画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
另外，还要分清主次，弄清画中谁是背景，谁是主要人物；图中国共产党有多个人物，哪个是主要人物，哪个是次要人物。
一般来讲，多数漫画会有多种情节，动笔之前，大家应分清哪个情景更有意义、更典型。
我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。
夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
例如，漫画?假文盲?的内容是：在寒风凛冽的冬季，一批人在公共汽车站等候着下一班车。
在这之前，汽车公司为了更好地为老弱病残幼者提供方便，在每一个车站都设立了“母子上车处〞。
一位抱着还在吃奶的婴儿的农村母亲来到了这个地方，却只能呆在外面。
这是为什么呢？原来早已有四个大男人塞满了通道。
一个人两眼盯着马路，似乎在研究什么重要的事，眼睛从没看过那个牌子；第二个、第三人那么闭目冥思：第四个更是用疑惑的眼神看着那五个字，仿佛不认识这些字。
可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。
三、领悟寓意漫画是一种具有强烈的挖苦性或幽默性的图画，所谓“领悟寓意〞就是深刻领悟漫画的深刻寓意，也就是要体会作者的用意；看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。
透过漫画画面内容，对“假文盲〞们进行了尖刻的挖苦和有力的鞭挞，犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象，强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急，呼吁人们以实际行动弘扬人类美德，崇尚社会公德，提醒人们要做一个文明人。
高考作文写作复习备考：漫画类作文写作指导
漫画类作文写作指导漫画，是“一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画”，是以夸张、变形的画面批判生活中的假、恶、丑，褒扬生活中的真、善、美的艺术形式。
漫画反映生活具有隐晦性、含蓄性。
漫画类作文以漫画替代了材料作文的文字材料，漫画类作文的关键是读懂漫画，即就是将漫画转化为文字，在此基础上抓住画面核心内容，联系社会现实进行立意。
【经典试题】仔细观察下面这幅漫画，根据要求写一篇不少于800字的作文。
（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
【方法技巧】本题是一道漫画作文题。
读懂漫画内容，挖掘漫画寓意，依据内容寓意，联系现实生活来立意。
首先，我们来读漫画内容。
读漫画内容，可抓住漫画标题、漫画的构图要素、漫画的夸张变形处、漫画中的文字说明等展开。
当然，读漫画内容一定要抓住漫画的主体内容，舍弃掉那些细枝末节。
本幅漫画内容的主体是一头犀牛在画画，它画的每一幅画的主体都是自己的牛角。
这幅漫画有一个夸张变形处就是犀牛画的每一幅画都突出了犀牛长长的牛角。
【病例展示】正如漫画所示，犀牛为了画出自己心目中最美的那幅画，不断练习，不断修改。
四幅画，从水果到山水，再到夕阳晚霞，越来越好看。
【病例分析】小作者在读漫画时候根本没有抓住漫画的主体，而是抓了漫画的细枝末节。
【病例升格】每个人生来都有自己的长处与短板，正如漫画中的犀牛一般，它虽然看似一直在画美丽的风景，但每个画板上都有自己的角。
其次，我们来探究漫画寓意。
抓住漫画的标题、构图要素、夸张变形处得到漫画反映的内容，然后将漫画反映的内容投射到现实社会和生活中去，看它揭示或反映了怎样的社会现象，从而得到漫画的寓意。
为什么犀牛画的每一幅图画的主体都是自己的牛角呢？原来是自己的牛角遮蔽了犀牛的视野，或者说犀牛患了“近视症”，眼中只有自己的牛角。
对接现实生活，我们发现犀牛不就是现实生活中那种视野狭窄、在认知世界时被自己某些因素限制的人吗？漫画的寓意在于批判现实生活中那种视野狭窄、在认知世界时被自己某些因素限制的人，也告诉我们在认识现实时要突破自身局限，才能全面、客观地认识世界。
2024年高考语文作文第一轮复习：专题四漫画类作文审题立意
2024年高考语文作文第一轮复习专题四：漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键：漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。
以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。
1．读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。
弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过。
观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。
(2)理清人物关系。
弄清了漫画里有哪些人、物后，我们还要从整体着眼，分析人物之间的关系。
漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。
2．把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。
把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻义、象征义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。
漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。
3．联系现实，确定立意联系现实生活，这是漫画类作文的关键，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。
典型题型1．哲理性漫画所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。
哲理性漫画，就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。
命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。
这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。
(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。
注描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
漫画的启示主题作文精选7篇
漫画的启示主题作文精选7篇“看漫画，写出自己的想法”，意在引导学生观察漫画，看懂漫画的意图，将意图和从中获得的启示清楚表达出来，培养学生观察、想象与思辨的能力。
以下是小编为您整理的2022漫画的启示主题作文精选7篇，衷心希望能为您提供帮助！漫画的启示主题作文1今天，我在试卷上看到这样一幅漫画，图中的画面使我的感触至深。
这幅漫画的内容是这样的，这天晚上，一位妈妈正在厨房里做饭，而有一些菜已经上桌了，这位父亲准备叫孩子们上桌吃饭，没等他发话，那三位孩子就说了：“爸，我们再玩会儿，饭好了叫一声!”看了这个，我觉得非常可笑，因为现在的孩子沉迷于电子产品，竟然到了在吃饭之前还要玩电子产品，吃饭需要这样家长叫的这种程度。
是啊，电子产品让许多人都着了迷，就在我们的现实生活中，不也经常有这样的人吗?我想入翩翩。
例如那一次，最近，我们班有许多人都沉迷于电子产品上的游戏，有些人甚至早上起来就玩游戏。
到了上学的时间了，就要交家庭作业，但是因为昨晚玩游戏的缘故，他们的家庭作业没有写，一连几天都是这样，而我们的班主任及时发现了这种事，在晨会课上，特别强调了为了玩游戏发生的可怕事件，有些甚至闹出了人命。
所以我们不能沉迷于电子产品，而这幅漫画讽刺的就是。
我们沉迷于电子产品的程度。
让我们不要做低头族吧!漫画的启示主题作文2这节语文课，老师给我们看了两幅漫画，其中一幅简单明了，但却令我感触最深。
漫画中，有一个人栽好了一棵树。
树枝上叶子都没几片，树干细细的，他正准备给树浇水时，突然发现一个人，戴着一顶鸭舌帽和一副眼镜，他靠着树干，抱着双腿。
他对那眼镜男喊道：“这是我刚种的树，还不是很结实，你坐这会把树干压弯的，快走开!”那人转过头：“等你的小树长大了，我就可以在这儿乘凉了。
”看到这里，我觉得那人十分可耻，只知道享受别人的劳动成果。
这样不劳而获、好吃懒做的人真是令人可笑。
其实，在现实生活中，也有很多这样的人。
像那些富二代，每天过着奢侈的生活，自己从来没去赚过钱，钱没了，就去向父母要;像一些学生，不努力，不学习，就只等着老师发答案再抄上去;像有些爱买彩票的人，不付出自己的劳动，就只想着中奖，然后一日暴富;还有一些人在大扫除时，就想一些办法来逃避劳动，自己什么也不干，就在一旁蹲着，拖拖拉拉的，消磨时间，等别人快干完时，自己也就假装摆一个擦桌椅的动作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四谈漫画作文写作策略：读懂寓意，反向思维，写出独到见解的漫画作文
七月份在媒体平台陆续发表了《【备考2020年高考】从三方面入手看懂漫画，立意、拟题出佳作》，《【备考2020年高考】挖掘漫画丰富意蕴、深刻哲理，写出令人叫绝的高考作文》，《再谈漫画作文写作：走近漫画，熟知特点，注意几点，五步出新》告诉考生如何看懂漫画寓意，审题立意，如何挖掘漫画丰富意蕴、深刻哲理，如何认识漫画，熟知漫画特点，写漫画材料作文必须注意几点，写漫画高考作文五步出新的方法。
可是面对2019年高考的漫画作文，不少考生出考场后惊呼：“我连作文题目都没读懂。
”冠华作文要告诉考生面对漫画作文题，首先要正确而且力求深刻地理解漫画的寓意，以此为基础，展开对其寓意的阐释，如果阐释得当，就算一篇合格的作文了。
但如果还能够深化意义，展开联想，联系现实，甚至反向思维，谈出自己的独到见解，表现自己的思辨能力，得分就会明显提高，满分作文一定会在独到见解中产生。
今天冠华作文再次谈谈漫画作文写作策略：读懂寓意，表情达意，能给考生写漫画作文有所帮助。
作文语言材料的承载体之一，漫画是作者运用讽刺与幽默的艺术表达方式，来描绘社会生活，反映社会现实的一种艺术形式。
漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果，以此来考生的作文写作能力，能窥测出学生的语文素养和语言综合能力。
那么如何写好漫画作文赢得高分呢？
高考语文全国乙卷的漫画“分数与赏罚”作文，很显然地属于讽刺、揭露型的。
漫画中两位家长的表现，折射出了两种不同的教育态度与人生期待。
第一位家长是把孩子的学习成绩当作骄傲资本的，他期待着孩子能通过考试通过学习找到人生进步的阶梯，实现人生的跨越，所以孩子考出了满分100时，他打心眼里高兴，给了一个吻以表内心的欢欣，孩子考试偶尔有点小失误，考了98分，他的期待值没有得到满足，一个巴掌打过去告诫孩子要有“不拿满分不光荣”的追求。
第二位家长介于孩子的能力水平，对孩子的学业成绩没有太高的要求，或许也已丧失了让孩子通过读书改变命运的想法，但同时也不希望他破罐子破摔，所以当孩子只考了55分时，他恨铁不成钢给了孩子一巴掌，当孩子有了点滴进步，考试及格了，他心中的期待值得以平衡，便给了孩子一个亲吻，以示鼓励。
要在作文中获得满意的分数，我们在审视和立意时，就得紧扣漫画寓意，并且能将漫画内容适量地延伸到生活的方方面面，透过漫画寓意，看到其折射出的本质特性。
写好漫画作文题，我们要关注如下三步骤：第一步是仔细看懂漫画画面意思，这是写好漫画作文题的前提条件；第二步是仔细认真地审视清楚漫画的寓意，这是写好漫画作文题的关键所在；第三步是要准确地找出作文命题题中的有用信息，这是解写好漫画作文题的基础。
1、读懂漫画：理解清楚漫画的含义
理解清楚漫画画面的具体含义，是我们完成漫画作文题所必备的一种能力。
需要从如下四方面来进行：
（1）读懂漫画的标题。
漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。
全国乙卷的漫画“分数与赏罚”没有标题，但两相对照的意思，详细考生也能基本猜透其标题的大体意思。
（2）读懂漫画中的对白或说明文字。
全国乙卷的漫画中，两位小孩子脸上的巴掌印和亲吻印，其实就是“对白”或者“说明”的文字。
（3）读懂漫画的构图。
有的漫画为一幅，直接表达一个主旨；有的为两幅，常采用对比的手法，如反应环境变化与反应人情冷暖的漫画，解读两幅漫画要对比起来进行；有的为多幅，或反映一个现象，或叙述一个事件等。
对两幅或者多幅的一定要按照顺序来审读。
全国乙卷的漫画构图，就是对比式的图案。
（4）读懂漫画中的要素。
这些漫画的要素，包括“人”“物”“对白”等，在作文写作之前就得仔细审读、就得紧紧抓住这些要素来进行。
2、注意审题：把握漫画的主旨和特征
漫画作文，并不是始于2019年。
1983年高考，考查的作文也是漫画《这下面没有水，换个地方再挖》，属于讽刺性质的。
1996年高考，考查学生的，也是漫画《截错了》，也属于讽刺性的。
2005年后，漫画形式的语言表达题大行于高考当中的语文试卷题中。
因此，学生对漫画作文肯定不会陌生，写作起来也并非束手无策。
在解答漫画作文时，我们从试题中出现的漫画题材料去感受时代。
全国乙卷的漫画“分数与赏罚”，能紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境，使得考生有话可说。
这篇漫画作文，通过考生最为熟悉的考卷分数，让考生联系本人或同学间真实发生的故事来思辨家庭教育的优劣，审视读书的意义和人生的正确定位。
是的，人生与分数有关吗？毋庸置疑，分数与人生是有关的，学历是人生的一大行囊，不少贫寒子弟都是通过高考改变了命运，由农村荣居了城市。
但分数一定能够决定人的命运吗？那肯定不是。
有多少考场失意者成了社会的最大赢家，他们通过后天的奋斗创办自己的企业开拓自己的王国，步入了荣耀的巅峰。
面对考场漫画，如果考生不具备较强的分析能力，就不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，若不具备较强的分析能力，不能正确地把握漫画的主旨和漫画的特征，又怎能顺利完成全篇文章呢？
把握漫画主旨和特征的方法：
（1）挖掘主旨。
漫画主旨的挖掘，需要遵从下列程序：第一，要明确漫画上最重要的东西，因为它是理解漫画主旨的基础。
这一步要仔细观图，逐一有序地陈述其内容。
第二，明确画面上的人、事、景、物、文字等等有什么联系。
这一步是把画面各个部分的内容用合适的语言把它们串连起来。
在弄明白漫画的意思之后，即可用一句话概括出漫画的主旨。
（2）紧扣特征。
紧紧扣住漫画的主要特征，对于准确地理解漫画、鉴赏漫画和完成写作任务，是大有裨益的。
漫画通常有下列特征：第一，夸张渲染，突出特质。
全国乙卷的“分数与赏罚”就具有夸张渲染的特征。
第二，借物喻人，巧妙表意。
漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容，即人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画就是以画面来折射教育问题、家庭问题、赏罚问题。
第三，幽默诙谐，辛辣讽刺。
漫画最大的功效就在于针砭时弊，借助幽默、诙谐，来达到辛辣讽刺的效果。
第四，以点带面，含意丰富。
漫画毕竟是一小方天地，要反映社会问题就必须以点来代面。
第五，对比强化，彰显重点。
对比是最能凸现事物特征的艺术手法。
漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。
针对“分数与赏罚”漫画的解读，根据所看的角度：树立人生的高标；进步，何妨一点点；巴掌下的教育进退维艰；勿以分数论输赢；知足者常乐；赏罚不公，必定使事情走向极端。
3、认真写作：根据寓意，将作文写好
根据漫画内容，联系社会生活，是写好漫画作文的最终环节，也是最重要的一个环节。
在看懂了“分数与赏罚”漫画的含义后，考生就得考虑如下三个问题：这幅“分数与赏罚”的漫画反映了什么问题？所反映的问题有什么好处或者害处？在生活中我们应该怎样正确对待这样的现象？
按照这种思路，漫画作文的写作得适当地遵循理性思维或者思辨色彩。
理性地思考问题、思辨性地思考问题，却也恰恰是考生的一大弱项。
我们知道，考生在面对“负面”的漫画时容易偏激，这就致使其思考问题时浅尝辄止，不善于作更深入细致的分析，或喜欢讲大道理，不善于从小的角度切入。
在写作中，要善于用全面的、辩证的、发展的眼光去看待“分数与赏罚”漫画所揭露的问题，这样才会具有辩证思维的广度、厚度和深度，才能对人生进行深层次的内在反思，才能写出符合漫画的题意，具有思辨性质那般的深刻，能够给人以新颖和有创意的考场好作文。