粉笔楷书
粉笔字书写教程及实用技巧(教师必备)

粉笔字书写教程及实用技巧(教师必备)粉笔字书写和应用练习是教师进行教学基本功训练的重要内容之一。
教师进行粉笔字练习,必须遵循书法练习规律。
练习时,要从楷书入手,逐步过渡到行楷和行书,应从写法突破,逐步掌握构成要领。
本文介绍了教师进行粉笔字书写和应用练习的基本要求,推荐各位老师收藏。
一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求写粉笔字时,用拇指、食指和中指捏笔,其位置贴近笔头,且三指虚握,呈斜卧式(与板面成45°~50°夹角)。
粉笔字属于硬笔字类,书写用笔要点如下:利用指力、腕力书写;书写时保持写速稳定、适当用力,写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细;书写过程中,适时转动粉笔,使笔头保持圆弧状,以求得线条均匀。
用笔讲究提、按、行,但要求书写内力始终保持一致,笔笔到位。
二、粉笔字练习的方法和步骤进行粉笔字练习应从临写优秀的碑帖(碑:石刻、木刻等字的拓印件;帖:直接书写的范本。
)开始,且首先临写楷体。
临写的范本很多,选择自己爱好的优秀范本来练习最佳,在掌握了一种风格后,可广泛涉猎,以便把握共性,同时也便于融合。
临写时,首先进行对临(仿写)——仿照范本来写,待熟练后,再背临——默写范字。
临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。
所以,临写前要研究相关理论,用心读帖(所谓读帖就是拿着碑帖来“读”,一是要读碑帖中的文字,二是要读这其中的书写技巧。
),然后进行笔画临写练习,熟练后再临写完整的字,待对所临写的字默写得很像后,进行全帖临写。
当基本掌握了楷体书写方法后,再临写行楷或行书,其方法步骤与楷书相同。
按照以上要求反复进行,最终达到字写得好、整篇组合得美的目的。
三、粉笔字练习中应解决的问题1. 粉笔字笔画练习要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖,欲竖先横”,有“藏笔”(按笔)之势;行笔要稳健,用力要均匀,使线条有力、流畅。
写转折笔画时,在转折处要有顿挫用笔,写曲线笔画时,手应随笔画的弯曲而捻转粉笔,忌随意用笔而使线条形成折带状,造成线条无力,有薄弱之感;收笔一般要有“回笔”之势,勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出,但须保持内力不变、力送到头。
三笔字-毛笔楷书钢笔楷书粉笔楷书-创意书法美术字楷书经典

《洛神赋十三行》
(二)隋唐 隋唐时期的楷书名家有 欧阳询、虞世南、褚遂良、 颜真卿、柳公权等。 1 、 欧阳询(557一641), 字信本,汉族,唐朝潭州临 湘(今湖南长沙)人,所写 《化度寺碑》,《虞恭公碑 》,《皇甫诞碑 》被称为 “唐人楷书第一”。代表作 楷书有《九成宫醴泉铭》、 《皇甫诞碑》、《化度寺碑 》
延伸阶段:宋元是楷书的延伸阶段。唐代楷书法 度森严、结构严谨,到了宋元时期书法家们开始追求 作品的美感,有的清秀俊朗,有的雍容典雅。 总结阶段:清代是楷书的总结阶段。以邵瑛所著 的《间架结构摘要九十二法》为代表(黄自元光绪十 年临摹而成),他是在唐初四大书家之一欧阳询《结 字三十六法》及明代李淳《大字结构八十四法》基础 上系统、全面地研究剖析了汉字结构组合规律,归纳 总结出九十二种汉字结体书写的方法,并各有典型例 字。
一、 独字训练 而楷书从临摹到创作是书法的必经之路。临摹是为 了创作服务的。启示: 首先在笔法上,注意唐楷用Байду номын сангаас 与魏碑用笔的差异性。方圆兼并,点画劲挺,笔力凝聚。 我们从几个代表性笔画,来区分其每种风格的特点。
1.独立点 方法:从五本字帖中挑出同一个“文”字进行仔细观察。 (注:《张黑女墓志》用“守”字代替)
【三】小结
本次课主要以《雁塔圣教序》为例学习了毛笔 楷书的偏旁部首。从上一节课的基本笔画到这一节 课的偏旁部首的学习,进一步让学生掌握了毛笔楷 书的相关知识,并能对一个完整的字进行临摹,期 待学生在临摹的过程中认真领悟,试着进行集字创 作。
谢
谢!
毛笔楷书——经典作品欣赏
目录
一、 楷书简介 二、 楷书名家 三、 名作欣赏 四、 课堂(课后)及小结
2、祝允明(1460-1526) ,字希哲、晞喆。因右手多 生一指,故自号支指生、枝 指生、枝指山人、枝山、枝 山居士、枝山樵人等。世称 “祝京兆”。其小楷古朴浑 厚,含蓄端庄,点画遒逸。 唯以魏晋为法,加之才情奔 放,浪漫不羁,字里行间妙 趣横生。祝允明主要小楷作 品有:《和陶饮酒诗》、《 千字文》
学习粉笔楷书结构通则

书写变化示例
三笔字与教师板书
三笔字与教师板书
提 示
2011
粉笔楷书的书写要做到风格统一, 应考虑到三方面因素:
首先,全篇点画或柔中带刚,或古 朴苍劲,应形式统一;
其次,全篇字体统一趋于纵长或方 扁;
最后,全篇或以紧密为主调,或以 疏朗为原则,总之风格要统一。只有这 样201,2 全 篇 整 体 看 起 来 才 协 调 。
一、 严整平稳
2012
三、 连贯和顺
连贯,是指笔画之间的连续和贯通。和顺,是指视觉上这个字的整体和 各部件的结构做到了和谐统一。由于每一个汉字都是一个有机的整体,组成汉 字的各个笔画都要互相照应、紧密联系,不能各自为政、互不关心,否则不能 称为一个完美的整体。
连贯和顺示例
三、 连贯和顺
笔画之间要做到连贯,通常采取两 种方法:一种是用丝线表示呼应;另 一种是意连,如“心”,弯钩呼应上 点,上点映带左点,左点又顾盼右点。
右面这句话,揭示了呼应的重 要性,如“戒”,上横外放,左边 与右边相呼应。
也谓何落古 。意救,人 ”在应便云
笔,当: 先如思“ ,何第凡 文结二作 居果、字 心,三, 后书笔一 是法,笔
所如才
四、 变化原理
楷书结构在平稳、方整的常规下,还必须注意结构内涵的丰富性。艺术贵 在变化,粉笔楷书当然也是如此。如果缺乏变化,字就会显得单调呆板。
二、 疏密匀称
粉笔楷书在安排结构的时候,一定要注意长短合度、大小相称、轻重得宜, 要充分利用字本身所应具有的比例关系,即字形长短、大小、宽窄、高低来使 各部分配合得当,给人以和谐的美感,如盖、繁、日、姿、冬等字,如图所示。
怎样写好三笔字

落款的文字可多可少,一般写上创作年月、 诗词文章的题目及其作者名称,书写者的姓 名和书写地点,最后在盖印一方(有条件)
章法布局欣赏
书法艺术的创作与欣赏 创作规律: 一、初学阶段 1、读帖 2、背临 3、专精 4、持之以恒
二、博习阶段 1、字体 2、取舍 3、碑帖 4、修养 三、蜕化阶段 1备众美
二、练一练: 1、要求学生临摹诗句(以静夜思为例) ,注意:书写时要注意字的 结构。 2、抄写古诗,提示:一、要求学生先观察每个字的特点,做到心中 有数再写;二、要把每个字写的正确、匀称、端正;三、每句诗,字的 结构不同,笔画有简有繁,要注意写得大小一致性,使诗句从整体上看 协调、美观。四、注意标点符号在句中的写法,做到行款整齐,讲究整 体的协调美。 三、书写练习教师巡视指导。 四、欣赏作品。 1、欣赏名家作品。 2、欣赏自己的作品
2、有特色 3、求中和
书法的欣赏 一、书法审美的差异性 1、美的多样性和复杂性
2、审美的艰难性 二、书法审美的共同性和批评标准 书法艺术的共同美主要表现在以下几个方面: 1、点画的形质美(方圆,曲直,藏露,粗细) 2、笔调的韵律没(轻重,徐疾,肥瘦,动静) 3、用笔的力度美(筋骨)
4、通篇的气势美(笔势,体势,行势) 5、结构的形式美(字体的奇正,疏密,长短, 大小,阔窄,高低,肥瘦,开合,伸缩,参 差,错落等变化) 6、章法的布局美 7、形式的变化美 8、内涵的意蕴美 9、风格的个性美
毛笔字
文房四宝 1.毛笔 按原料不同来划分: 硬毫:兔毫,黄鼠狼毫,鼠毫,猪鬃,鹿毫, 豹毫等:笔锋强劲。 软毫:羊毛,胎发,鸡鸭毛等:柔性足。 兼毫:以兔毫,狼毫,鹿毫等原料为笔心, 周围覆盖以羊毫等:刚柔相济。
按笔头大小来划分: 圭笔、小楷、中楷、大楷、联笔、屏笔、楂笔。 按笔锋的长短可分为: 长锋、中锋、短锋 选用怎样的毛笔好呢? 一般来说,硬毫性刚,写的字骨力强劲,易见精神。
粉笔字学习PPT课件

十八、田字框、国字框、同字框、门字框 书写这几个带“框”的偏旁时,左边的竖画要 灵活,直中带曲势,框内字心笔画分布要匀称,田字框 上宽下窄,其余均为修长形。另外,要留意折处的夹角 与其它字外形相比要略小些。
十九、心字底、四点底、皿字底 这三个偏旁都在字的底部,要写得宽绰一些, 以托住字的上部,心字底的卧钩是主笔,右点的位置 比左点稍高,四点底的点之间距离要基本匀称,最后 一点稍重,皿字底的四个短竖画间距也要基本匀称, 最后一横要长而有力,可略带上拱之曲势。
五、双耳刀、单耳刀
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双耳刀分两画书写,横撇弯钩部分开始起笔要轻, 运笔画弧时,笔锋渐按再钩出。双耳刀写在字的左边时,称 “左耳旁”,其形态较小,竖画用垂露;写在字的右边时, 称“右耳旁”,其形态稍大,竖画用悬针。单耳刀都写在字 的右边,横折钩要向左斜,竖画用悬针,与横折钩的起笔处 相接
LOGO 六、言字旁、食字旁、金字旁 这三个偏旁都有竖提画,竖在言旁中要与点 对正,在其他两个偏旁中可居中或略偏右,金字旁右 齐。
提 点
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横
竖
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横
竖
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撇 捺
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钩 折
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钩 折
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比较:哪一个字精神?
两个字的区别在哪里?
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THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/21
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1.利用指力、腕力书写 2.书写时保持写速稳定、适当用力,写速快慢、用力大小 决定点的大小和粗细 3.书写过程中,适时转动粉笔,使笔头保持圆弧状,以求 得线条均匀 4.用笔讲究提、按、行,但要求书写内力始终保持一致, 笔笔到位
学校教师粉笔字培训课件(粉笔字教学课件)

四、间架结构基本法则
(八)穿插补空 汉字的中心要紧凑,抱成一团,上下左右之间要穿宽插虚,笔 画与笔画相避让,笔画于空白间穿插,虚实相交,无懈可击。 1.上下穿插:字的上部和下部需靠近而穿插,上方留空,下方 穿插,意在笔先,使上下即不分离,也不拥挤,上下一体,融 合均匀。例:
XX学校“百日达标” 粉笔字集中培训
主要内容
•1.粉笔执笔方法 •2.粉笔字基本笔画介绍 •3.小黑板书写
粉笔楷书的基本笔画的写法
1.基本点 (1)斜点(侧点):写法是向右下斜侧落笔(与水平方向约成45 角),先轻后重向下运行,迅速停顿回锋收笔。如:
(2)长点:写法与斜点写法相同,只是运笔的过程稍长,如:
2.斜撇:切入法起笔后稍顿,向左下轻快撇出,斜撇多 与捺相配,对字的平衡,匀称,美观起着重要作用,书写斜 撇时应注意倾斜方向。有的斜撇挺直,有的弯度很大,要注 意区别,如:
粉笔楷书的基本笔画的写法
3.平撇。大多用于字的上部。起笔稍顿,向左平势撇出, 速度较快,短且挺直,忌过长、过弯,如:
4.短撇。与平撇书写方法一样,只是倾斜方向不一样,如:
楷书的基本笔画的写法
(五)捺 捺画在一个字中往往充当主笔,是比较难写的笔画之一。其 形态主要有:斜捺、平捺、反捺
1.斜捺:入笔较轻,行笔时逐渐下按,快要出锋时略顿,提笔由重到 轻,快速向右下出锋,如:
2.平捺:逆入法轻起笔,然后向右下运笔,渐行渐按并留意线条的波 折,到捺脚处稍停,顺平势提笔向右出锋。如:
3.撇折:先写短撇,再顿笔向右上挑出,夹角约45度,如:
(完整版)《三笔字训练》课程标准

三笔字训练》课程标准课程名称:三笔字训练适用专业:初等教育(文)专业开设学期:第一学期学时数:28一、课程描述1.1 课程性质与作用本课是高等师范专科学校初等教育专业学生必修的培养教师职业技能的一门基础技能课。
是一门培养学生书写及鉴赏、审美能力的职业技能课程,是一门具有很强的人文性、理论与实践相结合,用理论指导实践,以训练为主的专业实践课。
“三笔字”即毛笔字、钢笔字、粉笔字。
“三笔字”教学具有实用性强、注重基础书写技法练习的特点,重在培养学生对毛笔、钢笔和粉笔楷、行二体书写技巧的熟练掌握与运用,在此基础上简要了解楷、行书基础知识及书法欣赏等相关内容,并具备欣赏传统经典作品的能力。
本课程的具体作用表现在:①培养学生的审美情趣与书写技能。
②学生能用毛笔、粉笔、钢笔等工具正确、流利、规范地书写汉字,钢笔字、粉笔字书写有一定的速度;③掌握汉字的构造规律和结构法则,能对小学生进行书写指导。
1.2 课程设计理念与思路1.2.1 以教师工作过程为导向,按照职业岗位能力构建教学模块本课程依据高职高专人才培养要求为指导思想,根据教师职业对人才培养的实际要求,以培养学生从事教学和教育基本能力为核心,讲练结合、师生互动,面向全体学生。
毛笔楷书训练,钢笔楷书、行书训练,粉笔楷书、行书训练三大模块有机结合,重点训练学生书写技能,养成良好的书写习惯,培养学生的审美情趣。
1.2.2 “训练、实践、观摩”结合本课程重视学生课内学习与课外训练、观摩相结合,组织学生进行参加职业技能(书写)竞赛活动,组织学生参加社会观摩与实践活动,切实提高学生的书写能力与鉴赏能力。
1.2.3 采用多种教学方法,教、学、做结合,理论与实践一体化学习本课程,主要采用示范、训练、观摩、演示、竞赛等方法进行教学,启发学生思维,使学生全面掌握汉字的结构规律和书写法则,使学生熟练掌握三笔字书写技巧。
在校内课堂训练的基础上,进一步利用校内外实践活动,激发学生的书写兴趣,提高学生的书写技能。
(6)粉笔楷书基本结构

目录
导言 一、 独体字 二、 合体字 三、 课堂(课后)作业及小结
导言
所谓基本结构要诀,是指广泛适用于汉字结构造 型的基本原理或基本法则。他对于我们学习楷书结构, 处理笔画与笔画之间,偏旁与整体之间的结构关系, 能起到一定的指导作用。
粉笔楷书基本结构要诀与毛笔、钢笔楷书的基本 相同。不过,粉笔受自身特点的局限,其线条变化远 不如毛笔和钢笔丰富,但这也正是它的优点——简洁 明了,干净利落。我们按汉字结构特点(独体字、独体字
二、 合体字
三、 课堂(课后)作业及小结
【一】课堂练习 1.通过临摹粉笔楷书的基本结构,掌握楷书
结构书写的基本排列方法,要求每一名同学完成一 张结构性练习作业
【二】课后作业 1.按照所讲结构的类别,对每类结构进行临习,
并尝试临写具体范字。 2.运用所学粉笔楷书的相关知识,尝试集字创
作一首七言绝句。
【三】小结
本次课主要学习了粉笔楷书的偏旁部首。从 上一节课的基本笔画到这一节课的偏旁部首的学 习,进一步让学生掌握了粉笔楷书的相关知识, 并能对一个完整的字进行临摹,期待学生在临摹 的过程中认真领悟,试着进行集字创作。
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一、粉笔的特点、性能和使用常识粉笔是由石膏制成的,松脆易折,没有弹性。
质地,有的松软,适宜写较大的字,笔画清晰、美观,书写时手感也好。
需要注意的是,书写时用力要轻些,以免粉笔折断。
有的粉笔质地较硬,适于写较小的字,笔画瘦硬有力。
书写时用力要稍大,以免笔画过于轻细,使远处的人看不清楚。
如果粉笔过硬,可以在使用前往粉笔上喷点水,晾干后就能变软些。
或者用湿布将粉笔裹上,放一会儿再用。
粉笔的特点是,本身既是笔尖又是笔杆,而且在书写时不断磨损。
因此,在使用时应不断地适当转换方向,让笔端各面磨损均匀。
这样,写出的字易匀称,笔画的前后粗细也可基本保持一致。
使用前,可以把粉笔前端磨尖,利用笔端的尖锥写出锋芒显露的笔画来。
在不同质地的黑板上书写,应考虑黑板的不同特点,以保证书写效果。
木质黑板、水泥黑板,质地较粗,摩擦力大,宜选用较硬的粉笔;玻璃砖黑板,质地细腻,摩擦力小,适宜用较软的粉笔。
书写时,还要注意不断调整笔画的书写力度,做到一般笔画用力均匀,主要笔画适当用力,使各种笔画各具形态。
二、粉笔楷书的用笔(一)起笔起笔,就是一个笔画的开始。
根据粉笔的特点,粉笔楷书的起笔一般都是顺锋起笔,即顺着笔画运行的方向轻轻落笔,然后逐渐加力。
例如:点“ ”、横“ ”、捺“ ”。
(二)行笔就是起笔后,粉笔在笔画中运行的过程。
常用的笔法主要有:1.提笔。
是指在粉笔不离开黑板的前提下,使笔画由粗到细的运笔方法。
2.按笔。
是指较为用力,使笔画由细变粗的运笔方法。
3.顿笔。
与按笔相近,只是力度更大。
提、按是粉笔楷书中最基本的用笔方法。
从某种意义上可以说,任何笔画行笔的过程都是按笔(顿笔)、提笔相互交替运用的过程。
例如:横“ ”的书写,就是先按,再提,再顿,再提。
(三)收笔就是指笔画的结束方法。
主要有两种:1.提收。
就是在行笔到笔画末端处,渐渐提笔,使笔画越来越细。
例如:竖“ ”。
2.顿收。
就是在行笔到笔画末端处,渐渐顿笔或往回带笔。
例如:点“ ”、横“ ”。
三、粉笔楷书的笔画笔画,是指构成汉字的各种点和线。
不论多么复杂的汉字,都是由一定数量的笔画,按照一定的顺序和结构规律组合在一起的。
因此,要写好楷书,首先必须练好笔画。
(一)单纯基本笔画单纯基本笔画,是指由一种点或线构成的笔画,而且,它们除了有提按的微小变化和弧度、斜度、长度的细微区别外,都有一个共同特点,即笔画的运行轨迹在方向上基本没有改变。
单纯基本笔画有六种:点、横、竖、撇、捺、提。
1. 点点是汉字基本笔画的基础。
横、竖、撇、捺、提等笔画,都是点的延伸。
书写要领:顺势落笔头部尖,背部饱满腹部圆基本写法:粉笔轻轻接触黑板,顺锋落笔,向右下行笔,行笔过程中逐渐加力,到点的总长度三分之二处略转向下,逐渐提笔,回锋收笔。
注意:①左上尖、右下圆,而且右上(背部)是弧形的,左下(腹部)基本上是圆的;②不要写得太长、太直、太粗,不要写成短竖,无头无尾。
(1)右点写法同上。
例如:方、小。
(2)右长点写法与右点相同,只是形态稍长。
例如:风、贝。
(3)左点这种点多用在字的左部,故称“左点”。
基本写法:从右上尖入笔,向左下行笔,并逐渐加力,至下端后向左上回笔。
注意:①形态较直,多用在“ ”“ ”中,在这些字中形态更直,例如:官、宇;还可用在“京”等字中。
(4)平点写法与右点基本相同,只是形态较平,主要用在含有“ ”的字中。
例如:雷、霜。
2.横书写要领:顺锋按笔中稍细,收笔回锋笔回提基本写法:从左上顺锋落笔,略向右下按笔后稍提笔,向右行笔,到右端后稍提笔向右上,再向右下顿笔,最后向左上收笔。
注意:①横的形态不是水平的,而是稍有些左低右高,与水平线有5-10度的夹角。
由于右端向右下顿笔,所以不显得左低右高,反而觉得平衡;如果把横写成水平“ ”,那么右端顿笔后会显得下坠。
②横要有粗细变化,即两头粗,中间细。
运笔时,要从重到轻,再由轻到重。
(1)长横写法同上。
例如:万、子。
(2)短横形体较短,顺势落笔,收笔时顿笔不明显。
例如:正、无。
还有一种短横,形体更短,粗细变化更不明显,多用于字的内部,属于次要笔画。
例如:目、月。
(3)斜横左低右高明显,一般与斜钩、竖弯钩搭配使用。
又可细分为两种:长斜横(“七”);短斜横(“成、纸”)。
3.竖书写要领:略顿落笔缓向下,头重、脚轻均不佳基本写法:从左上斜落笔,略向右下顿笔,笔稍回向下行笔,至整体长度三分之二或四分之三处,边行边提,使之由粗到细。
注意:①起笔要顿笔,但不能太重;②提笔不能过早,以防下部细弱无力;③整体行笔不能过快,避免草率。
(1)悬针竖长而直,下端尖细,像悬挂的一根针一样。
写法同上。
例如:十、羊。
(2)垂露竖下端比较圆润,像一滴露珠将落未落。
上半部写法与悬针竖相同,行笔接近末端时稍用力,并往上描一下收笔。
注意收笔的动作一定要小。
例如:米、样。
(3)短竖起笔、收笔都不重,长度因字而异。
例如:岩、视。
(4)斜竖起笔与垂露竖相近,也可直接落笔,至末端直接提笔即可。
斜竖分两种:左斜竖(“五、南”);右斜竖(“口、电”)。
4.撇书写要领:重起轻收缓缓下,过直过弯都不佳基本写法:从左上尖入笔,向右下顿笔后向左下甩出。
注意:①行笔由重到轻,由慢到快;②要避免过直()、过弯()、钉头鼠尾()。
(1)斜撇写法同上。
例如:人、力。
(2)短撇形体较短,行笔较快。
例如:火、杠。
(3)平撇形态较平,一般用在字的顶部。
例如:毛、系。
(4)竖撇开始如竖,收笔处才是撇。
可以分为两种:一种位于字的左部,竖约占三分之二,例如:风、用;一种位于字的中间,竖约占一半,而且常与捺配合,例如:大、史、更。
5.捺书写要领:从轻到重自然行,按笔平拖轻出锋基本写法:顺锋落笔,略呈弧形,然后右下边行边加力,到最重处顿两下笔,最后提笔向右出锋。
注意:捺要写得“一波三折”(),不要僵硬、死板。
(1)斜捺写法同上。
注意:如果捺的起笔处与其他笔画相接,起笔处不要有弧度,变成“一波二折”。
例如:八、水、铁、长。
(2)平捺形态更长、更平,多用在字的底部。
起笔较低,向右上弧形运笔,再转向右下,并逐渐加力,到最粗重处向右转,提笔捺出。
例如:过、通。
捺是基本笔画中最难写的笔画,常出现的毛病主要有:捺颈过长(),过直(),夸张(),垂尾(),翘尾()。
6.提书写要领:重起轻收忌轻飘,外形犹如一把刀基本写法:顺势落笔重按,提笔向右上挑出,力量要送到尖端。
(1)斜提较短,倾斜角度大,速度较快。
例如:江、环。
(2)平提较长,倾斜角度小,速度较慢。
例如:虫。
(二)复合基本笔画复合基本笔画,是指由两种或两种以上的点或线复合而成。
特点是行笔方向发生了较大的变化,但也是不间断地一笔写成的。
所以,我们认为仍属于基本笔画。
1. 折折是由两种或两种以上单纯的基本笔画组合而成的。
看上去好像是两笔或多笔,其实是一笔。
(1)横折是由横和竖组合而成的。
例如:目、因。
容易出现的病笔是:棱角过分(),垂直呆板(),圆软无力(),断裂脱肩()。
(2)竖折可以看作是横折旋转了180度。
例如:乐、世。
竖弯:这种折是在转角处用转笔,写成婉转圆劲的转折。
例如:四、西。
(3)撇提、撇折、撇点分别是由撇与提、横、点结合而成的。
例如:组、东、女。
(4)横撇分别是由撇与横组合而成。
例如:又、各。
(5)横折弯例如:朵。
(6)竖折撇是由竖、横和撇结合而成的。
多用在含有“专”的字中。
例如:传。
(7)横折折撇多用在含有“ ”“及”的字中。
例如:建、级。
2. 钩钩不是单独存在的一种笔画,必须附着在其他笔画上。
(1)横钩由横和钩连写而成。
横与钩的夹角约为30度。
例如:欠、它。
(2)竖钩是垂露竖的末端附着一个钩组合而成的。
竖与钩的夹角约为30度。
例如:可、事。
(3)弯钩起笔处和出钩的地方基本在一条直线上()。
例如:手、子。
(4)斜钩斜度要自然,弧度要均匀。
多用在包含“戈”的字中。
例如:我、式。
(5)卧钩例如:心、总。
(6)横折钩例如:刀、同。
(7)竖弯钩出钩向上。
例如:儿、己。
(8)横折弯钩分为三种。
例如:飞、几、乙。
四、楷书常用偏旁偏旁,是由两个或两个以上的笔画组成的汉字结构单位。
有的偏旁可以单独成字。
1. 言字旁“ ”点用右点,与横折提的横有一定距离;点在竖的偏右上方,以迎合右部;横短,稍向右上斜;言字旁一般比右部矮。
例如:认、说。
2. 两点水“ ”点为右点;提为斜提,不要过长,起笔稍靠左一些;两笔之间留空,又要避免松散。
例如:冰、凉。
3. 立刀旁“ ”形态瘦长;短竖不要太长,且不是在长竖中间,而是偏上一些。
例如:刚、到。
4. 秃宝盖儿“ ”点是左点;横钩的横从左点的上部,而不是顶部起笔。
例如:军、冠。
5. 双耳刀(在左)“ ”第一笔是横撇弯钩,要一笔写成;横撇和弯钩的连接点不与竖相接,这个连接点上下的空白相等();“ ”比较小;第二笔是垂露竖;整个形态瘦高。
例如:阳、限。
6.双耳刀(在右)“ ”形态与左耳刀相似。
区别:横撇弯钩较大,弯钩部分比横撇大,竖为悬针竖。
例如:那、部。
7.单耳刀“ ”横左低右高,钩不与竖相接,竖在横的起笔处起笔。
例如:却、即。
8.厂字旁“ ”横为短横,撇从横的左端起笔,可以稍直些。
例如:压、原。
9.同字框“ ”左竖稍短;两竖画基本平行;不要写得太宽。
例如:同、网。
10.单人旁“ ”撇较直;竖从撇的中部起笔。
例如:传、化。
11.人字头“ ”撇、捺都比较直,夹角较大,以盖住下面;撇的起笔比捺高。
例如:会、金。
12.提土旁“ ”横稍有些左低右高,不要太长;横穿过竖的中点;提左长右短。
例如:境、场。
13.提手旁“ ”横左低右高;竖穿过横、提,左长右短。
例如:折、播。
14.草字头“ ”横为长横;短斜竖向右斜;短撇起笔处比左竖高;竖、撇将横三等分;草字头一般不要写得太大。
例如:花、蒜。
15.口字旁“ ”第一笔竖稍长,向右斜;两横均左低右高;整个“口”上宽下窄。
例如:呼、吸、16.方框儿“ ”形态为长方行;底横把左竖末端与右钩连起来。
例如:国、围。
17.双人旁“ ”第一撇短,第二撇稍长;竖从第二撇中部起笔,不要写得太长。
例如:行、循。
18.反犬旁“ ”弯钩从首撇中下部穿过,自身要站稳;第二撇从弯钩中上部起笔。
例如:狗、狼。
19.食字旁“ ”横不要写长;竖提的竖起笔处对准撇和横钩的交点,不与横相接。
例如:蚀、饭。