《诚信与我同行》课程教案

合集下载

主题班会教案:诚实与我同行

主题班会教案:诚实与我同行

一、教案简介主题:诚实与我同行课时:1课时年级:八年级教学目标:1. 让学生理解诚实的含义,认识到诚实的重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 引导学生在生活中践行诚实,做一个诚实的人。

教学重点:1. 诚实的含义及其重要性。

2. 如何在生活中践行诚实。

教学难点:1. 培养学生诚实守信的良好品质。

2. 引导学生在生活中践行诚实。

教学准备:1. PPT课件2. 教学素材教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过一个诚信的小故事引出本课主题,激发学生对诚信的思考。

2. 学生分享自己对诚实的理解和体会。

二、学习诚实(5分钟)1. 教师引导学生学习诚实的含义和重要性。

2. 学生通过小组讨论,探讨诚实在不同情境下的表现。

三、案例分析(5分钟)1. 教师展示一些关于诚实与诚信的案例,引导学生进行分析。

2. 学生分享自己的观点和感受,讨论如何在生活中践行诚实。

四、小组活动(5分钟)1. 教师组织学生进行小组活动,让学生通过实践体验诚实的重要性。

2. 学生分享活动心得,交流如何做一个诚实的人。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的学习内容,强调诚实的重要性。

2. 学生分享自己的学习收获,反思如何在日常生活中践行诚实。

六、课后作业(课后自主完成)1. 写一篇关于诚实的感悟文章。

2. 制定一个诚实守信的计划,践行诚实。

二、教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的实际情况进行总结,找出不足之处,为下一节课的教学做好准备。

关注学生在课后作业的完成情况,了解学生对诚实守信的认识和践行情况,为后续教学提供参考。

三、教学评价1. 学生对诚实含义的理解程度。

2. 学生对诚实重要性的认识。

3. 学生在日常生活中践行诚实的表现。

4. 学生对诚实守信良好品质的培养。

四、教学建议1. 在课堂上,教师要注重引导学生主动参与,激发学生的思考。

2. 结合生活实例,让学生切实感受到诚实的重要性。

3. 课后加强对学生的关爱和引导,关注学生在生活中的表现。

诚信与我同行主题班会教案文档三篇

诚信与我同行主题班会教案文档三篇

诚信与我同行主题班会教案文档三篇教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人,从而达到:(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感1、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致,当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假,考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则,作出承诺后努力兑现。

课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。

4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信,做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心,人要忠心。

人直有人合,路直有人行。

宁和直人动刀,不和小人相交。

有话当面说,有肉当面切。

一次骗了人,到老没人信。

君子坦荡,有话当面讲。

有话说出口来,有谷碾出米来。

说话凭信用,用钱要划算。

骗朋友仅是一次,害自己却是终身。

多看事实,少听虚言。

言过其实,终无大用。

小孩口里没假话。

口说无凭,事实作证。

真实者寡言,虚伪者多辩。

树正不怕影斜。

刻薄不赚钱,忠厚不折本。

说到做到,不放空炮。

真货不怕人看,真理不怕人辩。

2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时,更是一个信诺第一的人。

六十年代末期,当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候,位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一,也是曾宪梓早期的重要客户。

有一次,曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料,临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。

诚信与我同行主题班会教案范文三

诚信与我同行主题班会教案范文三

诚信与我同行主题班会教案范文三一、教学目标1.让学生了解诚信的重要性,培养学生的诚信意识。

2.帮助学生认识到诚信与个人发展之间的密切关系。

3.激发学生向上看齐、向下帮助的正能量,建立诚实守信的学习态度。

二、教学重点1.诚信的含义与重要性。

2.诚信在学习和生活中的体现。

3.诚信与个人发展的关系。

三、教学内容1.什么是诚信?2.诚信在学习中的表现。

3.诚信在日常生活中的体现。

4.诚信对个人发展的意义。

四、教学步骤1.导入:–通过举例介绍诚信的概念及其重要性,引发学生思考。

2.呈现:–分组讨论什么是诚信,学生汇报意见,教师进行适当引导和补充。

3.讲解:–介绍诚信在学习和生活中的体现,引导学生思考个人如何践行诚信。

4.实践:–分角色扮演情景剧,演绎诚信与不诚信的区别。

5.总结:–教师带领学生总结今天所学内容,强调诚信对个人发展的重要性。

五、教学方式1.启发式教学:通过引发学生思考,激发兴趣和学习动力。

2.小组讨论:促进学生相互交流,培养团队合作意识。

3.角色扮演:让学生身临其境,更深刻地理解诚信的意义。

六、课堂评价1.观察:观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现。

2.提问:提出问题测试学生对诚信的理解程度。

3.反馈:及时反馈学生的表现,帮助他们纠正错误,进步。

七、课外拓展1.组织学生走进社区、家庭,了解他人的需求,做出承诺并信守诺言。

2.借助影视作品、名人事迹等资源,引导学生深入探讨诚信的内涵。

八、教学反思本节课教学设计围绕“诚信与我同行”主题展开,通过多种方式引导学生认识诚信的重要性,培养诚信意识。

在今后的教学中,可以结合实际生活情景,进一步强化诚信主题的教学效果。

以上为“诚信与我同行主题班会教案范文三”,希望能够帮助您进行主题班会教案的撰写和教学实施。

特殊应用场合及增加条款1. 学校诚信教育活动•增加条款:–强调学校师生共同参与诚信活动,建立全校范围内的诚信文化。

–添加实际案例分析,让学生更具体地理解诚信的意义。

《诚信与我同行》主题班会设计方案

《诚信与我同行》主题班会设计方案

《诚信与我同行》主题班会设计方案【教育主题】《诚信与我同行》【背景分析】这次主题班会是基于弘扬中华民族传统诚信,切实培育和践行社会主义核心价值观,教育和引导学生在良好学习氛围熏陶感染中,养成修身律己、崇德向善的道德风尚。

让同学们认识诚信是一个少年应该具备的美好品德。

从细处着手,从我做起。

【教育目的】1、通过故事、讨论、评议等活动形式,让学生们知道什么是诚信,用心的去发现诚信,体会诚信,在潜移默化中受到思想的熏陶。

2、教育学生从小树立正确的人生观,做有诚信的人的使命感。

3、通过此次活动,使全体少先队员牢记党和人民的重托,确定社会主义价值观在德、智、体、美、劳等方面全面发展的目标,发愤图强,努力提高自己的全面修养,做讲诚信的少先队员”。

【课前准备】1.全体学生分组讨论“做诚信少年”的具体要求。

2.制作多媒体课件。

活动人数:40人【教育过程】一、组织活动1、听着开场歌曲进场:《少年少年祖国的春天》2、报告:各队整队、汇报。

3、班会课现在开始。

全体立正,出旗敬队礼,唱队歌(录音伴凑)。

4、礼毕,请全体坐下二、活动记录1、主持女:诚信是金。

俗话说:是金子总会发光的!一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

男:诚信是真。

有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

女:诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

男:诚信是德,人们常说:艰苦奋斗是中华民族的传统诚信,而我却要说:诚信也是人与人交往中必不可缺的一种诚信。

主持(合):生活有了诚信才更加灿烂,人生有了诚信才更加迷人。

世界因为有了诚信才更加精彩。

xx班诚信与我同行主题班会现在开始。

男:我们刚刚学过《一诺千金》课文中,同学们懂得了什么道理呢,大家一起大声读出来。

女、同学们读得真好。

可是,我们说的好,能做到不,你看,我们身边不是有这样的事发生。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇

诚实守信伴我行主题班会教案三篇

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景:诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信,人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的:1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。

活动流程:1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规,圣人训。

首孝悌,次谨信。

泛爱众,而亲仁。

有余力,则学文。

”,“用人物,须明求;倘不问,即为偷。

借人物,及时还,人借物,有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义,(借用别人的物品,一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。

借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。

这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。

人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。

话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。

” “奸巧语,秽污词;市井气,切戒之。

”(凡是开口说话,首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读,和平日里的理解,在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请大家来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。

其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。

诚信与我同行教学设计

诚信与我同行教学设计

诚信与我同行【活动背景】围绕“廉洁诚信”的德育核心理念,加大对小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,开展“诚信教育”主题班会活动。

【活动目的】1、知道诚信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

3、懂得诚实守信从我做起,从现在做起,从身边小事做起,言行一致,表里如一。

【活动准备】1、收集古今中外诚信的名言和故事,并落实好讲故事的人选。

2、写诚信为题的演讲稿3、诚信调查表【活动过程】一、创设情景导入新课1、播放音乐《做个好人》(天下父母愿自己的孩子做个好人,平平安安,待人善良,好人是雨中的伞,好人是路途的灯,好人是载德的船,好人把别人的事当成自己的事。

师:听了音乐后有何想法?在漫漫的人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要留在身边?它就在我们身边,离我们那样近,又那么远。

它就是诚信,今天我们搬到的主题就是《诚信与我同行》二|、活动导行深受启发活动一、引导讨论了解诚信1、对于诚信每个人都有自己的理解,那么,同学们你又是怎么理解的呢?中华民族自古以来就是一个诚信的民族,诚信之事举不胜举,接下来请看课本剧《手捧鲜花的孩子》活动二、欣赏课本剧(两个学生:一个国王,一个是孩子)师:手捧空花盆的孩子为什么会伤心呢?国王又为什么选他呢?你有什么收获?活动三、学生说说诚信例子师:看了这个诚信的故事,相信同学们从中获得的启示真不少,其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信获不诚信的事,下面就请同学们在小组内说说你经历或者你看到的(1)在一次数学考试时,小明一道题做不出来,他就去偷看同桌的试卷。

(2)一次语文试卷,小军考了不及格,老师让同学们回家给家长签名,而小军怕爸妈批评,九自己签名了。

(3)考卷上得了满分,可是发现错了一道题,小红马上告诉老师把分扣下来。

(4)我抄家庭作业时,为了少做点,就把老师布置的预习课文获背诵不抄了。

诚信与我同行主题班会教案

诚信与我同行主题班会教案

诚信与我同行主题班会教案一、教学目标1.了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立2.培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践二、教学重点和难点1.教学重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。

2.教学难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论四、教学过程(一)导入:创设情境--诚信银行开幕仪式为大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取?诚信元?-活动规则:凡是弘扬诚信。

(二)解密诚信银行说文解字话?诚信?--诚,就是要实事是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,朝秦暮楚,不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉。

(三)与诚信有关的小故事----曾子杀猪曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一哭。

妈对他说:?你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。

?妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:?那不过是跟孩子说着玩的。

?曾说:?决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听母的教导。

现在你骗他,就是教孩骗人。

做妈妈的骗孩子。

(四)体验诚信,诚信是金1.诚信是交往之道游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。

设问:a如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗,为什么?b如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴,为什么,讲讲你和他们之2.诚信是社会的通行证案例一:创办于1669年的同仁堂,经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但?炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。

案例二:2001年中秋节前,著名老字号南京生园用上一年陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。

中学主题班会 诚信与我同行教案

中学主题班会 诚信与我同行教案

“诚信与我同行”主题班会实录【指导思想】通过活动,教会学生明辨是非、明礼诚信,使同学们知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,做一个诚信的人,让人生与诚信同行。

【教育背景】近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教育有待加强。

【准备过程】1、由班主任布置开展此次班会的任务。

2.、由班长组织召开班委会,拟定班会的具体过程(包括内容、形式、主持人、时间等)3、每位同学准备一张白条。

4、准备一个空垃圾桶。

5、用彩色的卡片纸写诚信格言并写上名字(剪成苹果状)。

【教育形式】演讲、小品、生活实录、三句半、诗朗诵、歌舞、讨论等。

【活动程序】主持人女:同学们,在漫漫的人生路上,什么不可丢弃?主持人男:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?主持人女:它就是我们身边的朋友——诚信。

下面我宣布“诚信与你同行”主体班队会现在开始。

第一章:诚信是中华民族的传统美德,必须继承。

主持人女:上下五千年,文明礼仪邦,国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。

明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。

今天我们讨论的话题是“诚信”。

那位同学能给大家讲一讲你找到的故事?生1:我给大家讲的是《郁离子》中记载的故事:故事讲的是,济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。

有个渔夫闻声而致。

商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,我会给你一百两黄金”。

渔夫把他救了上来,可当商人被救上岸后,却翻脸不认帐。

只给了渔夫十两金子。

渔夫很生气,责怪他不守信,出尔反尔。

富翁说:“你一个打鱼的,一生都挣不了几个钱,突然得到十两金子还不满足吗?”渔夫无奈,只得怏怏而去。

不料想,过了一年,一个戏剧性的事发生了没,这个富翁又一次在原地翻船了。

唯一看到他落水的人竟然还是那个曾救他的渔夫,这回无论商人怎样许愿,怎样呼救,渔夫都一动没动,于是商人淹死了。

主持男:商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的这种下场却是在意料之中的。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

诚信与我同行【活动背景】围绕“廉洁诚信”的德育核心理念,加大对小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,开展“诚信教育”主题班会活动。

【活动目的】1.知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2.让我们鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

希望通过此次班会,能引起部分同学们对不诚信行为的重视,做一个守诚信的公民。

3.增强学生自信,使学生努力做到说话做事实实在在、表里如一。

【活动对象】五年级全体学生【活动时间】班(队)会课【活动地点】教室【活动准备】1.收集古今中外的关于诚信的名言和故事并落实好讲故事的人选。

2.让班干部在彩纸上画好一幅“诚信列车图”,制作一张“乘坐诚信列车的签名单”。

3.写一篇以“诚信”为主题的演讲稿。

4.人人动手,制作诚信卡。

【活动过程】一、谈话质疑,激发兴趣在漫漫人生路上,什么不可丢弃?在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?它就在我们身边,离我们那样近,又那样远。

它就是诚信,这次班会的主题是——诚信与我同行!二、引导讨论,了解诚信1.对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?2.中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。

三、学生表演,受到启发:早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。

《种谷的故事》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家一起来听一听吧。

学生1:讲《种谷的故事》。

1.同学们听了《种谷的故事》,一定会产生许多感想,下面请你们小组讨论,然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

学生讨论、交流、汇报。

2.下面让同学们再来听《李嘉诚的故事》和《诚实的华盛顿》小故事。

说不定会给你更加深刻的启示!学生2:讲《李嘉诚的故事》。

学生3:讲《诚实的华盛顿》小故事。

3.同学们听了这两个故事,一定会产生许多感想,下面哪一位同学愿意把自己的感想和启示说出来,与同学们一起分享,请上来谈。

学生分享自己的感想和启示。

过渡:两个小故事都具体生动的教育了我们做人做事都要讲诚实、守信用,让我们从现在开始做起。

下面欣赏小品《拍卖会》。

小结:现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。

4.演讲:《诚信与我同行》。

5.学生轮流读搜集的有关诚信内容的格言。

(师出示同学们搜集的诚信格言并配乐)6.集体大声诗朗诵《天使·翅膀·诚信》。

(师配乐)7.在“诚信列车图”上集体签名。

(师配乐)8.同学之间相互赠送自己制作的诚信卡。

在我们今天的班(队)会即将结束的时候,请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送,让我们把诚信装在心中,一路走好!四、教师小结:诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。

要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。

希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

【参考资料】:种谷的故事很早很早以前潮州府城外有一座古寺庙。

有个叫云寂的方丈已经很老了。

有一天,他把他的两个弟子叫来,交给他们两袋谷种,要他们去播种插秧,到谷子熟的时候再来见他,看谁的谷子收获得多,多者就可以做寺庙的主持。

云寂和尚整日关在方丈室里念经,等到谷子熟的时候,师兄挑了一担沉沉的谷子来见师父,师弟却两手空空。

云寂和尚问师弟,师弟惭愧地说,他没有管好田,谷种没有发芽。

云寂和尚就把袈裟和瓦钵交给了师弟,指定他为未来的主持。

师兄不服气,问师父为什么。

师父道,我给你们俩人的谷种都是煮过的。

李嘉诚的故事香港巨商李嘉诚曾经连续六年荣膺世界“华人首富”,连续八年雄踞港商首席的“超人”,他学历很低,甚至连小学也没有读完,而且开始做生意的时候手头没有资金,社会上没有地位,但是他获得了神话般的成功。

他的成功之道其中有一点就是在人际交往中的心灵修炼,这在他的名字上就表现出来了,一个是“诚”字,一个是“嘉”字,合起来就是真诚可嘉,这是获取成功的一个关键因素。

在李嘉诚的成功路上有这样一个故事:他的长江塑胶厂在生产塑胶花成功以后,开始急燥了,在经营决策上一味地贪大求功,追求数量,而忽视了质量问题。

结果客户拒收产品,还要长江厂赔偿损失。

一时产品积压,没有进账,原料商却上门催交原料货款,银行也来催贷款,厂里只能裁减员工,部分裁减员工又上门吵闹,长江厂面临着倒闭的危险。

在这个关键时候,李嘉诚认识到自己过往的错误,马上采取了一系列的整救措施。

首先,他回到厂里召集员工大会,坦诚地承认自己的经营错误,对这些天来被他训斥的员工赔礼道歉。

他又拜访银行、原料商、客户,向他们赔礼道歉,祈求原谅,并保证还清欠款、罚款。

他不隐瞒工厂要倒闭的可能,恳切地向对方请教拯救危机的对策。

李嘉诚就是这样,用他诚恳的态度寻求渡过难关的对策,终于一步步渡过了难关。

后来长江厂出现了转机,又渐入佳境了。

李嘉诚回首这段历史,说过:“信誉、诚实,也是生命,有时比自己的生命还要重要!”诚实的华盛顿在1760年,北美洲是英国的殖民地。

有一个7岁的孩子,长大想当一名军人,打算自己做一把木枪。

他拿着一把锋利的斧子,在庄园里转来转去。

忽然,他发现一块空地边上,有棵青翠挺拔的小树,不高不矮,树干正好做一把木枪。

于是,他就叮叮咚咚干起来,不大工夫,就砍倒了小树,削去枝蔓,准备明天接着做。

傍晚,他听见爸爸在院子里发脾气:“是谁把我心爱的这棵樱桃树给砍啦?”他从楼上看见爸爸周围有许多人,他们都说不知道是谁干的。

原来,这棵樱桃树是他出生的时候,爸爸为作纪念特意为他栽的,还告诉过他。

他只顾做木枪,却把这事忘了。

现在闯了祸,该怎么办?他想起春天同爸爸的一次谈话。

他说:“我长大了,要当一名勇敢的军人。

”爸爸高兴地文:“好孩子,你说说,怎样才能成为勇敢的军人?”他想到爸爸平时的要求,就说:“应当诚实,对吗?”“对,只有诚实,才能互相信任,才能团结一致战胜敌人,成为勇敢的军人。

”想到这里,他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大,手里的皮鞭嘎嘎向。

他跑出去,垂下头,轻声说:“爸爸,是我砍的!”“你闯了祸,没想到要挨揍吗?”爸爸把皮鞭举起来,大胜喝道。

他勇敢地回答:“爸爸,你告诉过我,要当一名勇敢的军人,首先必须诚实,是吗?现在,我就是按您的要求做的。

我做了错事,请您处罚。

”爸爸丢掉皮鞭弯下身来,一把抱住他说:“你承认了错误,爸爸原谅你。

承认错误是英雄行为,我很高兴,因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。

”这个孩子的名字叫华盛顿,他长大以后,为争取国家独立,率领起义军队,经过8年的艰苦战斗,打败了英国殖民军,取得了美国的完全独立,并选为美国的第一任总统。

诗朗诵《天使•翅膀•诚信》女:天使的翅膀碎了,落到人间成了我们的忧伤男:诚信的诺言丢了,散到世上成了撒旦的魔杖女:人生之舟不堪重负男:有弃有取,有失有得女:失去了美貌有健康陪伴男:失去了健康有才学追随女:失去了才学有机遇相跟合:而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月,镜中花,如过眼烟云,终会随风而逝女:我爬上高山,为了寻找一片净空,苍老的山松告诉我,这儿有夏娃的仪尊男:我闯入森林,为了寻找一片净空,焦黄的落叶告诉我,这儿常有野性的争斗女:我踏上绿洲,为了寻找一片净空,雪白的绵羊告诉我,这常有恶狼的罪过男:我跳进大海,为了寻找一片净空,浑浊的浪花告诉我,这里的美人鱼正在变丑;我开始思索,我开始琢磨女:我无法理解,也无法逃脱,诚信的云翳被抛弃,再也无法映出夕阳西下彩霞的绚烂合:向往真诚,渴望诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空男:拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋女:天使用诚信做绷带,医好了大鹏受伤的翅膀男:撒旦的谎言被揭穿,他的魔杖终会失灵合;身沐一片灿烂,心系一份执着,带着诚信上路,将踏出一路风光女:我闯入墓地,湿冷的灵魂让我窒息,我看见碑旁开出了小小的红色的花,它们告诉我,生命的希望无处不在男:我来到沙漠,绝望的想要埋藏在无尽的黄沙中,绿色的仙人掌告诉我,这里也有生命在顽强的奋斗女:我踏上荒野,失落的想要随着枯草一起腐朽,小小的泥鳅告诉我,诚恳的劳作可以使荒野变成肥沃的土地男:我遇见污水沟,污浊的水似乎要将一切美好吞噬。

一旁缓缓流入的一涌清泉告诉我,再罪恶的地方,也会有清明之光男:诚信,是你人生旅途美丽花草的种子,只要辛勤去耕耘,就能绽放出美丽的花朵女:诚信是一谷清泉,滋润着我们的心田合:让我们心中时刻装着它——诚信,共创美好的明天!演讲“诚信伴我同行。

”尊敬老师、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是“诚信伴我同行。

”每当举行升国旗仪式,站在国旗下,举目仰望那高高飘扬的红旗,眼前顿时展现出一幅雄鸡傲立的画面——我们伟大祖国的版图。

心中不禁感想万千,此时此刻,我们都沉浸在雄壮的国歌声中,庄重而严肃的向祖国,向国旗默默许下自己的志愿。

新一代的我们身上担负着千斤重担,我们作为祖国最宝贵的财富,首当其冲的一条就是要讲诚信。

诚信是什么?农民说,诚信是秋天里结出的丰硕果实;老师说,诚信是师生间纯洁的感情;工人说,诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品.简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。

翻开我们中华民族五千年的文明史,会发现,以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。

同时,我们也看到,因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来:商纣失信,加速了国家的灭亡;楚怀王失信,不但亡了国,还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江;吴三桂失信,留下千古骂名……。

所以,以史为鉴,诚信是我们立身、修德、处事的根本。

诚信对于一个人很重要,对于一个国家则更为重要。

一个不讲诚信的个人是社会的危险品,而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀.因此,我们中学生更应身体力行,从我做起,这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任.作为未来祖国的主人,我们面对的是一个新科技、新信息、新体制不断涌现,竞争日益激烈的信息时代。

要想使自己能够适应于这个时代,使我们的民族立于这个竞争的世界,就必须诚实守信。

你可以没有金钱,可以没有荣誉,也可以没有健康,但你不可以没有诚信,因为诚信是个人的立身之本、民族的存亡之根。

同学们诚信做作业,诚信考试,诚信待人,这是顺应时代的号召,是势在必行的。

朋友们,让我们从身边的小事做起,不要让诚信只出现在纸上,成为我们的口头禅,要让它活跃在我们当中,让诚信无处不在。

同学们,只要我们大家都行动起来,我们的祖国建设将如日中天,欣欣向荣。

同学们让我们同声呼喊“诚信伴我同行!”名人名言内不欺己,外不欺人。

——(春秋)孔子 [大意:人不能自己欺骗自己,更不能欺骗他人.]言必行,行必果。

——(战国)子路 [大意:说话算数。

]做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。

——邓小平你必须以诚待人,别人才会以诚相报。

——李嘉诚审稿人:黄建来。

相关文档
最新文档