写人写事记叙文带评语
写人作文评语简短老师评语通用(7篇)
写人作文评语简短老师评语通用(7篇)写人作文评语简短老师评语通用(7篇)老师评语需要具体，涵盖学生的不同方面，包括学习成绩、学科基础、学习态度、行为表现和发展潜力等方面。
需要注重客观性和实效性，帮助学生做到全面发展，从而取得更好的成绩。
现在随着小编一起往下看看写人作文评语简短老师评语通用，希望你喜欢。
写人作文评语简短老师评语通用（精选篇1）1、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣2、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了3、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界4、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
13、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
写人记事的作文加评语
写人记事的作文加评语写人记事类文章在小学语文教材中所占比重最大，写人记事的作文生动地叙述了事件，形象地刻画了人物。
下面是店铺为您整理的关于写人记事的作文和评语，希望对您有所帮助!写人记事的作文篇一在班里，我有一个形影不离的好朋友。
他的鼻子高高，圆圆的脸上嵌着一双小眼睛。
黑黑的眼珠在眼眶里打转儿，透出机灵的神采。
在鼻子下面，有一张爱说话的小嘴，尤其是起电脑游戏来，他可就没完没了。
他有一个爱好，那就是玩电脑。
要说玩电脑，可没有人是他的对手。
他还经常帮老师做一些电脑方面的工作，如搜索音乐，搜索课件等等。
在信息技术课上，如果谁的电脑死机了，或者不会制作文件……找他帮忙准没错。
记得过完十一长假返校之后，他的右手因为某种原因受伤了,手指头上绑着白白的纱布，我们以为他不能再写作业了。
只见他将受伤的食指轻轻地搭在铅笔上，用中指和大拇指稳稳地握住笔杆，在作业本上一笔一划、工工整整地书写着。
他不仅完成了作业，而且还写得特别好。
这使我们很感动。
说明了他有坚强的，不怕苦的精神。
这一点大家都要向他学习。
还有一次，他和江河闹了一点小矛盾。
他本来和江河是好朋友，可经过这场矛盾，他开始不理睬江河了。
第二天放学的时候，他主动地走到江河面前，对她说：“我们和好吧。
”江河也爽快地答应了。
就这样，他俩握了个手，又成为了好朋友。
他又和江河在一起游戏，一起做作业了。
我们也要像他一样，做一个大度的人。
他是我的好朋友，我会和他成为永远的好朋友!向他学习好的方面，改正自己的不足。
同学们，现在你知道他是谁了吧!【点评评语】这是一篇写人的文章，作者叙述了最美的同学——自己的好朋友爱帮助别人，处处做同学们的学习榜样的事，文章语言朴实，表达了作者对好朋友的敬佩之情，“我们也要像他一样，做一个大度的人”。
写人记事的作文篇二每当你走在干净的马路上时，你会想到谁?每当你躺在暖和的被窝里，做着甜蜜的美梦时，你知道谁在工作吗?她——王阿姨，一个默默无闻的人，一个默默无闻的清洁工人。
以主题温暖的作文写人记事加评语
以主题温暖的作文写人记事加评语
《温暖的爷爷》
在我的记忆中，有一个人始终如暖阳般温暖着我，那就是我的爷爷。
记得那是一个寒冷的冬天，我就像一只缩头乌龟，恨不得把自己整个缩进厚厚的棉袄里。
那天，爸爸妈妈都不在家，只有我和爷爷。
爷爷在厨房里忙着做午饭呢，我呢，则懒洋洋地躺在沙发上看电视。
看着看着，我不知不觉就睡着了。
等我醒来的时候，发现身上多了一条毯子，而且房间里暖暖的，原来是爷爷把空调给我打开了，一瞬间，心里暖乎乎的。
我坐起来，揉了揉眼睛，喊了声：“爷爷。
”爷爷在厨房里应了一声：“哎，醒啦，饭马上就好哈。
”过了一会儿，爷爷就端着香喷喷的饭菜出来了，摆满了一桌子。
我看着那些美味，口水都快流出来了。
爷爷笑着说：“小馋猫，赶紧吃吧。
”我拿起筷子就开始狼吞虎咽，爷爷则在一旁看着我，脸上洋溢着慈祥的笑容，还不停地说：“慢点吃，别噎着。
”吃着爷爷做的饭菜，感受着爷爷的关爱，我觉得整个世界都变得温暖起来。
岁月流逝，爷爷的脸上多了很多皱纹，头上也添了很多白发，可他给我的温暖却从未变过。
每次想起爷爷，我的心里都暖暖的，他是我生命中最温暖的存在呀。
评语：这篇作文很真实地写出了爷爷对“我”的关爱，通过冬天里的一件小事，细致地描述了“我”睡醒后发现爷爷为自己做的种种，如盖毯子、开空调、准备饭菜等，展现出爷爷的细心和疼爱，让人能真切地感受到这份温暖。
语言质朴、平实，充满生活气息，是篇不错的作文。
写人叙事的作文带评语
写人叙事的作文带评语写人和记事有着密切的联系。
写人离不开具体事例,因为人物特点是通过具体事例来表现的;而记事的文章往往也要写到有关的人物,因为无论什么事都是人做出来的下面是店铺为您整理的关于写人叙事的作文带评语的内容，希望对您有所帮助!写人叙事的作文带评语一生活中，有许多人来过，也许只是过客，一会儿就走;也有难忘的人，让你留下一辈子心灵的触动;也有让你感谢的人，她的行动让你一辈子受益匪浅;也有让你熟悉的人，他的道理让你一生受用。
而我，最熟悉的莫非是——妈妈。
在期中考试的那天，我满怀高兴的对妈妈说：妈妈，期中考试肯定没问题，我保证超过90分。
”妈妈只是微微一笑。
一天过去了，老师发下了试卷，语文：88分，英语：88分。
数学88.5。
我想起了昨天对妈妈夸下海口的时候，我想起了爸爸那双充满的脸，眉头成了八字，头上好像快喷火是的，眼中似乎再问我：“为什么我会生出你这样的女儿?”又想起妈妈那双充满无奈的双眼。
上午，妈妈那双眼睛充满了期待，仿佛在说：：“女儿，我在等你的好消息。
”“叮铃铃”一阵清脆的铃声响起，噢，该放学了。
我慢悠悠的收拾书包。
同伴正在催我走。
可是，我的脚似乎有千斤重，怎样也迈不开脚步。
回到家后，“深呼吸，坦白，没事的。
”我自己安慰自己。
“回来了，考得怎么样。
”我一进门，就听到妈妈的声音。
“考得不好，语文88，数学88。
5，英语88。
”“没事的。
”妈妈把我拉到沙发上，语重心长的对我说：“考砸了没事，改正了就好。
”我抬起头，望着妈妈，妈妈那双会说话的眼睛似乎又在说：“下次要努力啊!”顿时，我那张沮丧的脸又挂上了开心的笑容。
妈妈，这个词我们很熟悉，因为在考试失败后，妈妈的一句“下次要努力啊!”在生病时，妈妈一句“好了吗?”在于好朋友闹别扭时，妈妈的一句“跟别人道歉!”妈妈谢谢你!【评语】这是一篇写人的文章，透过作者那优美的语言，我们真实地感受到了“妈妈”的慈祥形象，“她的行动让你一辈子受益匪浅”。
文章所举事例非常条理地扣住了文章要表达的情感。
记叙文评语
记叙文评语记叙文评语11、用词妥切，议论精当。
2、激昂慷慨，扣人心弦。
3、见解脱俗，理顺意明。
4、细心求证，丝毫不苟。
5、笔力劲健，见解不凡，措辞得体，立论公正。
6、繁简适当，层次分明。
句句有力，字字精辟。
7、入情入里，甚见精纯。
8、笔致轻松，理畅辞达，豪放雄奇，不落俗套。
9、面面俱到，论断正确。
10、诠释明确，措辞顺当。
11、说理调畅，议论允当。
12、文气充沛，段落分明，思想敏捷，眼光远大。
13、脉络分明，有条不紊。
徒多费词，毫无精义。
14、文从字顺，言简意赅。
15、内容杂乱，词句欠通，文句生涩，意不明畅。
16、析论不明，语多欠详。
17、结构松散，文句欠佳。
18、语多重复，文欠调畅。
19、选词失当，意不明朗，用词欠妥，语气不贯。
20、析论不明，语多欠详。
识见不高，文句生涩21、炫丽清新，颇有韵味。
22、流利贴切，描写佳妙。
23、叙事抒情，均颇贴切。
24、淋漓尽致，颇切题意。
25、结构完整，清新隽永，笔灵心慧，极富诗意。
26、愤慨之情，流於翰墨。
27、文约意广，境界清真。
28、措辞婉约，面面俱到。
29、尽情发抒，言词无碍，明畅开朗，气势壮丽。
30、轻松有趣，颇具题意。
31、辞藻瑰丽，清娩可喜。
32、文笔练达，意亦周到。
33、抒情恳切，一气呵成，用词切当，意境不俗。
34、情感丰富，事件趣卓。
35、真情流露，感人肺腑。
36、文畅情达，雄深雅见。
37、词句生硬，文意不明，拖泥带水，语不明析。
38、文句生涩，未能达意。
草率成偏，殊少意义。
39、快乐之状，耀然纸上。
40、选词失当，譬喻不切，认识错误，不切题意。
41、文辞生硬，未能达意。
含意空虚，句亦欠顺。
42、词雅文练，写景生动。
43、布局新颖，用词简达。
44、娓娓细说，清婉可喜。
45、写景状物，入木三分。
46、层次井然，结构严谨，行文洒脱，趣味隽永。
47、淡远情逸，隽永含蓄。
48、平铺直叙，亦有情韵。
49、简洁流畅，意义深长。
50、言近旨远，不同凡味，明察秋毫，描述生动。
写人写事记叙文带评语_作文600字_作文评语_
写人写事记叙文带评语所谓写人记事类记叙文,是指那些只摄取生活中的一个或几个片断,刻画人物,讲述故事,以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
下面是小编为您整理的关于写人写事记叙文带的内容，希望对您有所帮助!写人写事记叙文带评语一我有一个全天下最爱我的爷爷，用他自己的话来说，他全身上下每一个细胞都在爱我，尤其是他的食指。
还记得那年仲夏，阳光明媚。
我缠着爷爷用竹条给我做小兔子，无奈家里的竹条被爷爷编箩筐用完了，他只好大动干戈地跑到后山去砍竹。
不一会儿，爷爷就扛着几根长长的竹子回来了，步伐不但没有老态龙钟，反而还健步如飞。
爷爷在石墨旁落了脚。
我双手撑着脑袋，看着爷爷做小兔。
做小兔首先要将完好的竹子劈成条，工具便是那笨重的砍柴刀。
虽然笨重，却非常锋利。
爷爷抿着嘴，一言不发地劈着竹子。
阳光还是那么耀眼，晃得我不知道怎么处理眼前的场景。
突然间，搭在爷爷腿上的竹子滑了一下，那笨重的到闪到了爷爷的手指，顿时，鲜血汩汩直流。
迟钝了一下，我便立即惊呼起来。
冲上前拽过爷爷的左手，那是我第一次认真地看爷爷的手。
宽厚、粗糙。
岁月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深浅浅的褶皱，手背上有几条还未完全愈合的粉红色的伤疤，还有严寒的冬天带给他的冻疮疤，以及那翻着雪白的肉，夹着殷红的血的食指。
我被吓到了，恍惚间递给了他一张纸巾。
他若无其事地包在食指上，右手依然挥动着砍到。
那个下午，爷爷最后怎样做成小兔递到我手上的，我已全然忘却。
然而，这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
【简评】这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
情感真挚，栩栩如生。
写人写事记叙文带评语二座位的右手边，总有一丝欢乐，一丝苦恼，一丝温暖，一丝感动，留有一份深厚的友谊。
初中写人记事作文评语
初中写人记事作文评语1. 这篇作文把人物描写得太生动啦！就像真的站在我面前一样，比如写他生气的样子，“脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要喷出火来”，这描写绝了！评语：写得真不错呀，让人物活灵活现的，继续加油哦！2. 哇塞，这记事作文情节好紧凑呀！从开始到结尾一环扣一环，像坐过山车一样刺激，比如描述那场比赛，“心跳跟着比赛节奏一起加速”。
评语：故事很精彩呢，让人读得停不下来呀！3. 嘿，这篇作文里的人物对话真有意思，感觉他们就在我耳边说话呢，像“你怎么能这样！”“我就这么做了咋滴！”评语：人物对话写得好棒，让作文更有意思啦！4. 哎呀呀，这作文把那场景描写得太细致了，我都感觉自己身临其境了，比如说那个热闹的集市，“吆喝声、讨价还价声此起彼伏”。
评语：描写很细腻呀，厉害厉害！5. 哇哦，这篇写人的作文里的小细节抓得真好，就像他的一个小动作，“紧张地搓着手”，一下子就让人物形象更丰满了。
评语：细节决定成败呀，这篇作文很不错哟！6. 这记事作文的情感表达好强烈呀！我都能感受到作者的喜怒哀乐了，像在写失去朋友时，“心里空落落的”。
评语：情感很真挚呢，能打动读者的心！7. 哟呵，这作文里人物的性格特点好鲜明呀，简直就是独一无二的，比如那个调皮鬼，“整天就知道捣蛋”。
评语：人物刻画得很出色呀，赞一个！8. 天哪，这篇作文的结构好清晰呀，一点都不混乱，像走在一条笔直的大道上，比如从事情的起因到经过再到结果，很有条理。
评语：结构清晰明了，值得学习呀！9. 嘿嘿，这写人作文里对人物的外貌描写很独特呀，不是千篇一律的，像“他那独特的小胡子，让人一下子就记住了他”。
评语：外貌描写有特色，给作文加分不少呢！10. 哇，这记事作文的结尾好有力呀！就像给人重重的一击，比如最后一句“这件事让我终身难忘”。
评语：结尾很精彩呀，让人回味无穷！。
写人记事作文带评语
写人记事作文带评语写人记事,是写作中使用最为频繁的表达方式。
凡属人物介绍、事件描述类的文章都无可回避地要用到此种表达方式,下面是店铺为您整理的关于写人记事作文带评语的内容，希望对您有所帮助!写人记事作文带评语一母亲今年41岁，身材适中，不矮也不胖，她长得并不美丽，皱纹已爬上她的额角，但她总是神采奕奕的，常常与我开玩笑，也无时无刻地为我着想。
母亲文化不高，小学的时候，我做不出来的题目她有很多不会。
有一题困扰了我很久，母亲就陪着我想，思考了很久还是想不出来，于是她就说：“很晚了，先睡吧，明天去问老师。
”第二天早上，我醒来时母亲告诉我那道题她会写了，并把解题的思路告诉了我，我看着她的黑眼圈，心不禁一震：昨晚，母亲等我睡熟了，悄悄地走到我的房间里研究题目，想了很久做出来才有黑眼圈的吧!平时，她总是笑着，用温柔的声音对我说话。
但是，她也会有严厉的时候，那就是我犯了错误，她会狠狠地批评我。
其实，我知道她并不忍心这么对我，却又不得不那么做，因为她希望我能牢记教训，下次不再犯同样的错。
有好的东西，母亲总会让着我，自己却舍不得用：我生病时，她无论如何都会把我的病治好，而她生病，却一声不吭地熬着，扛着，不告诉我，到非不得已才去医院……母亲为了我做了太多太多事，我所知道的就很多，但我不知道的更多，因为她只会把那些事埋在心里，永远不说出来。
我想快点长大成人，好好地报答她，报答这个只会为我着想却不会为自己想一点儿的母亲!【教师评语】这是一篇写人叙事的散文，叙述了和母亲生活的几件小事，在娓娓的叙事中表现母爱的伟大。
语言稚嫩，情感真挚，人物描写生动，人物形象突出。
引起读者的阅读兴趣。
写人记事作文带评语二爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂;爱是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获;爱是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福;爱是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆;爱是“衣渐寒带终不毁，为伊消得人憔悴”的奉献。
我的妈妈40来岁，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮，那双水灵灵的眼睛，似乎能看穿人世间的爱，憎，情，仇;那好看的双唇，似乎时时向人倾吐满心欢喜。
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写人写事记叙文带评语
所谓写人记事类记叙文,是指那些只摄取生活中的一个或几个片断,刻画人物,讲述故事,以表达作者情感倾向或人生思考的一种文学作品样式。
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写人写事记叙文带评语一我有一个全天下最爱我的爷爷，用他自己的话来说，他全身上下每一个细胞都在爱我，尤其是他的食指。
还记得那年仲夏，阳光明媚。
我缠着爷爷用竹条给我做小兔子，无奈家里的竹条被爷爷编箩筐用完了，他只好大动干戈地跑到后山去砍竹。
不一会儿，爷爷就扛着几根长长的竹子回来了，步伐不但没有老态龙钟，反而还健步如飞。
爷爷在石墨旁落了脚。
我双手撑着脑袋，看着爷爷做小兔。
做小兔首先要将完好的竹子劈成条，工具便是那笨重的砍柴刀。
虽然笨重，却非常锋利。
爷爷抿着嘴，一言不发地劈着竹子。
阳光还是那么耀眼，晃得我不知道怎么处理眼前的场景。
突然间，搭在爷爷腿上的竹子滑了一下，那笨重的到闪到了爷爷的手指，顿时，鲜血汩汩直流。
迟钝了一下，我便立即惊呼起来。
冲上前拽过爷爷的左手，那是我第一次认真地看爷爷的手。
宽厚、粗糙。
岁月的刻刀在他手上刻下了一道道密密麻麻的、深深浅浅的褶皱，手背上有几条还未完全愈合的粉红色的伤疤，还有严寒的冬天带给他的冻疮疤，以及
那翻着雪白的肉，夹着殷红的血的食指。
我被吓到了，恍惚间递给了他一张纸巾。
他若无其事地包在食指上，右手依然挥动着砍到。
那个下午，爷爷最后怎样做成小兔递到我手上的，我已全然忘却。
然而，这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
【简评】这件事却深深地烙在我的脑海里。
伤疤，也终究会愈合。
可当时爷爷那血淋淋翻着白肉的食指却时常浮现在我脑海，时常告诉着我：爷爷在用每一个细胞来爱我，包括那僵硬、粗糙、带着伤口的食指。
情感真挚，栩栩如生。
写人写事记叙文带评语二座位的右手边，总有一丝欢乐，一丝苦恼，一丝温暖，一丝感动，留有一份深厚的友谊。
一丝欢乐，一丝苦恼
她，一双弯如月，密如林的眉毛，活灵活现的眼睛总是转个不停。
上课时，她那不争气的眼皮频繁的“亲密接触”有时干脆进入了“梦里水乡”。
或许是要保证听课质量的原因，便班门弄斧的拿出“头悬梁，锥刺股”的精神，将她那细嫩的小胳膊咬成青一块，紫一块。
自习课上是她的“天堂”。
哼着小曲儿，做着小题儿，别提有多自在。
当让她换句歌词时，就嬉皮笑脸的说：“嘿嘿，我就会唱这一句。
”
一丝温暖，一份感动
当我学习上遇到困难时，她会义不容辞的帮助我，你看她紧锁眉头，嘴还叼着笔，细心讲解直至我眉开眼笑。
中午营养餐发下来了，刚从外面回来的我发现桌上有个碎鸡蛋，心想“同桌真不好，把碎鸡蛋给我”，我憋了一肚子气，不理她。
下课后，一旁的同学说：“你同桌真好，两个鸡蛋都碎了还把大一点的给你。
”我感动的不知所措。
她见状抬起兰花指放在嘴旁“哎，我比窦娥姐姐还冤。
”我们的视线交织在一起。
笑了……
总有一幅动人的画面，一个女孩带着美丽的微笑和一颗体贴人的心，坐在我的右手边。
【简评】这篇记叙文记叙了我的同桌的两件小事，表现了青少年对友谊的珍视。
命题独特，正文运用小标题，思路清晰，记叙具体生动，语言幽默风趣。
结尾点题。
结构完整。
写人写事记叙文带评语三春天来了，桃花开了，冰雪化了，小草绿了……
夏天来了，荷花开了，海水涨了，庄稼高了……
秋天来了，菊花开了，果子熟了，叶子黄了……
冬天来了，梅花开了，雪花飘了，雁儿走了……
大自然的一切随着时间的流逝如流沙反复地变化着。
我们不必去解释什么，它也不需要我们去解释。
有些东西就是这样，不需要语言的表达，而应该用心去触摸、去感应，这样才会发现它真正的价值。
母爱正是如此。
它如清泉一般不断地净化着我们的身体，更如悦耳动听的歌声在我们的耳边回荡，回荡……
妈妈一向是一个乐观的人。
幽默和风趣一直是妈妈的代名词，我自认为妈妈总是无忧无虑、幸福快乐。
但自从我把初中的第一次考试的成绩带回家后，我发现妈妈变了。
变得深沉、变得忧郁寡言。
不知在什么时候妈妈老了，也瘦了，整个身体轻如飞翔的燕子;不知在什么时候，妈妈两鬓的白发又多了几根。
妈妈更加关注我的成绩，考得好，妈妈笑得脸上开了花;考得不好，她似乎比我还忧郁。
我知道妈妈希望我能有出息、能幸福。
她相信我一定能有能力去创造属于自己的未来。
她坚信，只要让儿子能享受最好的，儿子就会有资本去投入，所以妈妈把自己的一生都奉献给了自己的儿子，默默无闻，无怨无悔，将自己这篇落红化成了春泥来护理我这朵含苞欲放的花。
这正是母爱的伟大，它不需要用语言去表达，也不需要用线条来描绘。
在蔚蓝的天空下，在浩瀚的海面上，母爱正扬着风帆徐徐前进。
在微风的吹拂下，它显得婀娜多姿。
母爱，真美!
妈妈，I loveyou!
【简评】这篇写人散文情感真挚，人物形象突出。
作者由自然界的变化谈起：有些东西就是这样，不需要语言的表达，而应该用心去触摸、去感应，这样才会发现它真正的价值。
接着类比到母爱，作者回忆了母亲对我的关爱，字里行间流露着对母亲深深的爱。
写人写事记叙文带评语。