九年级语文仿写句子,压缩语段专题五
5. 《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平 常事物而生发的情趣，蕴含丰富，语言精练。下面是其中的两则 作品，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，再创作一 则，并照样子写出作品所蕴含的道理。 其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。［专注 学业，坚守热情］ 其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。［嘲讽自吹自擂的 人］ 我的创作： __稻__穗__—__—__越__是__丰__满__的__，__越__是__低__着__头__。__［__有__真__才__实__学__的__人__，__往_____ __往__更__谦__虚__］_______________________________________________
6. 将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人 悟出一些哲理。请仿照例子，找出两个形近字，发挥想象，写出 一句有哲理的话。 例：“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。 _“__人__”__与__“__大__”__：__当__人__开__始__懂__得__约__束__自__己__，__也__就__真__正__长__大__了__。____ 7. 请仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写几句毕 业寄语。 例：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。”毕业在即， 我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。 _“__轻__轻__地__我__走__了__，__正__如__我__轻__轻__地__来__。__”__分__别__之__时__，__我__们__怀__着______ _往__昔__的__快__乐__、__幸__福__和__感__动__驶__入__新__的__旅__途__。______________________
专题五 仿写句子，压缩语段
1. 仿写句子，完成诗集的寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀
娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：有的婉转低回， ____有__的__澎__湃__激__昂______。你能欣赏花的姿容：__有__的__含__苞__待__放_____， 有的灿烂盛开。 2. 模仿下面的诗句再写一个句子。
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路； ____理__想__是__路___________，___引__你__走__向__光__明_______。
3. 根据语境，仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在
日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚 中领悟博大的胸怀；______欣__赏__高__山_______________________， ___自__然__会__在__高__山__的__巍__峨__中__感__悟__理__想__的__崇__高_____。 4. 请仿照画线的句子，续写两句话，使之构成排比。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝 福，我愿送你一个东海；如果一棵树代表一个祝福，我愿送你一 片森林；如果一__缕__阳__光__代__表__一__个__祝__福__，我愿送你____一__个__太__阳_____。
14. 仿照例句，以“父爱”为话题写句子。 例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到 温暖如春。 仿写： _父__爱__是__一__座__山__峰__，__让__你__的__身__心__即__使__承__受__风__霜__雨__雪__也__能__沉__着__坚__定__。_ 15. 请仿照画线的句子，续写两句话，使之构成排比。 美丽的风景,总带给人们赏心悦目的感受：泉水叮咚,是大自然奏 出的最美妙的乐章；_阳__光__灿__烂__，_是__大__自__然__露__出__的__最__温__馨__的__微__笑___； __星__光__闪__烁____，_是__大__自__然__送__出__的__最___美__好__的__祝__福____。让我们热爱 自然、珍爱生命吧!
8. 下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢。 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀。
____做__山__一__样__的__人__/_不__一__定__高__大__巍__峨__/_但__定__要__端__庄__挺__立__。___________ 9. 在下面的横线上仿写句子,要求句式相同,内容符合语境,并与 上文衔接顺畅。
琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心； 一会儿_____如__阵__阵__轻__风_______，____抚__慰__灵__魂__________ ；一会儿 _____如__丝__丝__细__雨_______，_____诉__说话题，另造一个句子。 例：爱，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 爱，_是__春__天__里__的__一__股__柔__风___，_是__平__淡__中__的__一__丝__感__动___。 11. 选一物进行仿写。要求运用拟人的修辞方法，符合该物的特 征并寄寓一定的思想情感。 雨伞： 你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，却湿透你 自己。 ___绿__叶____：你__注___定__一__生__与__鲜__花__相__伴_，_处__处__衬__托__他__人__的__光__鲜__与__美__丽_， ___却__悄__悄__奉__献__了__你__自__己___________。
12. 请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求 句式与例句相同，上下文语意连贯，运用比喻的修辞方法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收 获。 仿写：人_生__是__一__首__诗__，__悠__远__的__意__境__抒__写__你__失__意__的__懊__恼__和__成___功__的__欢__乐_。 13. 根据语境，仿照画线的句子续写，构成语意完整连贯的一段 话。
中考语文总复习第五章仿写句子,压缩语段完美
【例1】 把以下材料概括成一句话新闻。（不超过25字） 据湘西州旅游局2月16日消息称，在国家旅游局近日下 发的《关于公布首批创建“国家全城旅游示范区”名单
的通知》中，湘西州成功列入“首批国家全城旅游示范
区创建单位”名单。 《通知》指出，首批国家全城旅游示范区创建工作，原 则上为2至3年时间，通过验收的，正式列入“国家全城 旅游示范区”名录。凡列入国家全城旅游示范区
一种价廉物美的食品。
【解析】 本题考查考生压缩语段的能力。本题要求概括荸荠的功 用，所以要先从文段中找出关于荸荠功用的内容，然后 分点概括。“连京城里的人也喜欢吃它”“是一种价廉
物美的食品”，说的是它的第一个功用；“许多医书里
讲它是一种味甘性寒的良药”，说的是它的第二个功用。
4.去偏留正法。 对于描写类语段的压缩，首先要弄清描写的主体对象和 描写的方法。然后运用“去偏留正法”对语段进行分析，
ห้องสมุดไป่ตู้
001件作品送到上海，这件作品最终从9 046件应征作品
中脱颖而出，被正式确定为上海世博会会徽。
【解析】 本题如果以“盐城青年广告设计师邵宏庚”为陈述对象, 则事件是“设计的世博会会徽中标”,那么标题即可概括 为“盐城青年邵宏庚获世博会会徽设计大奖”;如果以
“上海世博局”为陈述对象,则事件是“重奖盐城小伙邵
野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，
它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就 飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过漫长寒冷的冬天。
【解析】 本题压缩的是描述性语段。景物描写一般不是文段的中 心，因而需要舍弃；若保留，也要用精炼的词语来概括。 本段描写的特点是“秋天来到了森林”“秋天很美丽”，
宏庚”,那么标题可概括为“上海世博局重奖盐城小伙邵 宏庚”。
2023初中语文《中考解读》第一部分积累运用第五章 语言综合应用(20页)
考点研读
1. 句子仿写： ①提供一个句子作为示例，给出其他事物进行仿写。 ②给出一段话，要求仿照画线部分句子进行仿写，使前后句子形成 排比关系。 2. 压缩语段: ①下定义；②拟写标题+说明理由；③概括语段内容+组合对联； ④概括语段内容+运用修辞写话。 3. 语言综合运用：①图文转换；②题材分析选择题；③链接与排序； ④口语交际等。
③修改题: 要求考生指出并改正语句中的毛病。
谢谢观看
b. 揭示寓意 先要认真细致地观察漫画的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要 注意：漫画的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及 “虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括漫画所揭示的 主题。
c. 拟写标题 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。 拟写标题先要弄清漫画讽刺、颂扬的主体和漫画主题，然后再围绕主体 或主题拟加标题。可直接把讽刺、颂扬主体当作标题。
(2)明确表述形式。新闻标题=主体 +主要事件。
3.概括语段内容(组合对联) 这一类题目的语言材料往往只有一段。最佳的方法是先划分层次，然后 概括各层次的主要内容，最后连贯各层次的内容，建议用复句来表述。 组合对联首先要根据对联常识保证上下联字数相同、相同位置的词语词 性相同，末字仄起平收；其次要结合语段内容确定字词搭配。 运用修辞写话，要求掌握初中常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张、 排比、反问 、设问 、反复 、对偶等 。主要有两种考查类型: ①以 “ × × ×”为描述对象，至少运用一种修辞手法，写一句话；②为 “ × × ×”写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。
(1)答题步骤
①读材料，圈画关键词句，把握描述对象的主要特点。 ②根据描述对象的特点，联想与之相类似的事物。 ③选定相似事物，用修辞手法把句子准确生动地表达出来。 (2)温馨提示
专题复习 专题五 仿写句子,压缩语段
语文 5．阅读下面材料，按要求作答。
广州市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵 读”活动。校园里总能传出朗朗读书声，全市中小学生在浓 厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力，经典诵 读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致， 为创建和谐校园再添亮点。 (1)请用一句话概括上面这则新闻的主要内容，不超过 25 字。 广州市教育局开展了“校园经典诗文诵读”活动。
语文 2．仿照画波浪线的句子，续写两句与之句式相同的句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的 品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，从 陶渊明学得淡泊的心灵， 从苏轼学得超逸的情致 ；从古今中 外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度， 文天祥《正气歌》的浩然正气； 施耐庵《水浒传》的侠肝义 胆 ，奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》的坚忍不拔 。一 个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
语文
材料二：共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。 乱停放占空间，高损毁制造垃圾。不少 12 岁以下的儿童违规 骑行上路，有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后 架，存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题， 使共享单车的发展面临挑战。
语文
(1)请用简洁的语言概括上述材料所表达的主要内容。(含标点 20 字以内) 示例一：共享单车盛行后的利与弊。 示例二：共享单车蓬勃发展，既方便民众也存在问题。
语文
霾天时，大气中的气溶胶进入人体后不易排出，停留在肺 泡，会造成危害。长期吸入易致鼻炎、支气管炎等症。慢性 支气管炎和哮喘病人在霾天长期停留，病情会加剧。霾天还 会使人们心情灰暗压抑，影响心理健康。 霾是近年来随着空气污染增加、空气质量恶化而导致的，对 人身心造成危害的一种天气现象。
中考语文复习专题之压缩语段与仿写
中考语文复习专题之压缩语段与仿写压缩语段教学目标：掌握压缩语段中考常考题型及答题技巧、注意事项。
考查能力：①对材料的理解②对材料中相关信息的筛选③语言概括与表达题型一：新闻类语段的压缩【知识回顾】新闻的六要素是:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语标题：高度概括，抓人眼球导语：提示消息的重要事实，使人一目了然主体：中心部分背景：事物的历史状况或存在的背景，是从属部分。
结语：一般指消息的最后一段或一句话，可有可无。
【题型及答题技巧】1、拟写标题【例题解析】读下面一则消息，拟定一个恰当的标题。
（10字以内）今年可以说是多灾之年，人们刚刚从土耳其、台湾大地震和美国飓风的恐惧中摆脱出来，强烈的飓风又袭击了印度东海岸，造成了至少79人死亡，数以万计的人流离失所。
在受灾地区，建筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光，供水和供电完全中断。
据统计，在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。
为了减少灾害造成的损失，印度政府正在加强研究，希望能够了解北印度洋地区飓风的形成，加强预报工作，以减少损失。
【练习反馈】阅读下面材料，按要求答题。
新华网河南频道5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。
大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。
大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。
从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
给这则新闻拟写一个标题。
(不超过16个字)(3分)【考点说明】（一句话新闻）：导语（一句话新闻）同样是交代清楚主要的事件，只不过要比标题详细一些，不仅需要介绍发生了什么事，还需要介绍在何时何地发生。
因此导语为四要素：人物、事件、时间、地点。
扩展语句、压缩语段、仿写句子教案
(2)为使上下文分句主语保持一致，做到语意连贯，语势流畅。
四、肯定句与否定句
对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句；对事物作出否定判断的句子叫否定判断句。如：
①建筑质量挺好。(肯定句)
②建筑质量不好。(否定句)
否定句有单重和双重两种形式。双重否定句表达肯定的内容，表达的语气比一般的肯定句更强烈，更加肯定。如：
2、下面句子可以有不同的理解，请在它的前面或后面的横线上加一句话，使该句意思变得明确。
，他正在看病，走不开 。
3、把下图表示的内容，用文字说明的方式，扩展成三句话。
教学过程三种方式的示意图：
教师 教师 教师
↓ ↓↑ ↑ ←
学生 学生 学生
甲 乙 丙
甲
乙
丙
4、将下列成语分别扩展为复句，不得改变愿意。
先礼后兵 ：
高考链接
【例1】(2003年北京卷)
按照下面句子的句式(若只因为……就……，无异于……)仿写，用另一比方评论另一事物。
一本书，若只因为是由大出版社印行的就去买它，无异于买一套由好裁缝缝制的却并不一定合身的衣服。
答：
[点睛]这道题，一要选用给定的句式(若只因为… …就……，无异于……)；二要注意类比修辞，评论另一物；三要内容前后贯通。
2．按照要求，请你帮王丽同学写一个句子。
语文老师上课时旁征博引，生动有趣。一天，老师给我们讲对偶的修辞手法，老师说：“我出上句‘交友须带三分侠气’，请王丽同学对下句。”
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
中考语文考点复习15扩展压缩仿写修辞(全国通用)
扩展语句主要有以下几种考查形式：1．句意丰富型扩展。
一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运用恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。
2．意象组合型扩展。
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画面，营造一种意境。
3．话题拓展型扩展。
题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作。
4．情景再现型扩展。
试题设定一个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景。
5．续写语句型扩展。
即题目提供一句话或一段话，要求考生能根据所提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
综观上述考情，话题拓展型、情景再现型、续写语句型扩展题是重中之重。
考生在复习时，一是要加强修辞手法方面的训练；二是要加强就事论事的说理能力的培养；三是要把仿用句式、语言表达连贯等知识点与扩展紧密结合起来。
解答压缩语段题，要重点把握以下两个方面：1．明确材料的表达方式。
采用不同表达方式的语段，其表述的方法和内容不同，比如说明类语段，主要通过对概念的解说来说明某种道理、原理、结构等；描写类语段，主要通过描写景物来表达作者的某种情感等。
2．筛选出材料的主要信息。
根据语段类型，可以快速准确把握语段的主要信息，比如新闻类，可以按照时间、地点、人物、事件等筛选；议论类语段，可以通过把握论点、论据的方法筛选；说明类语段，可以通过对概念和说明概念的内容筛选等。
仿用句式是中考高频考点，要求考生能仿照题目所提供语句的句式特点，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。
该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。
1．（2021·甘肃麦积·一模）下面句子所用修辞不同于其他三项的是（）A．毕淑敏说：“苦难就像感冒，几乎是不可避免的。
如果谁告诉你们世界永远是阳光灿烂，请记住他是一个骗子。
”B．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。
2022年中考语文复习第二部分积累运用 第五章仿写句子,压缩语段
【参考答案】 在国人眼里，长城已经不是一堵墙，而是一个象征，一个民族
历史的象征；北京也不是一个地方，而是一个国家复兴的舞台。
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分类 5.对联（对偶）式 提供固定的对联（对偶）句式，有时候还会限定主题和素材。
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【例】（2020中考）根据材料内容，完成下面的对偶句。 田园骚客寄情山水，_________，_________； 边塞诗人放歌风雪，《别董大》诉说离情，抒发戍边人豪迈雄心。 【参考答案】
诗歌。《雅》诗和《颂》诗大多反映统治 手法，还兼顾了传统文化的传承。
阶级的生活。国风和部分小雅是劳动人民
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续表
真题 的口头创作，最有价值，开创了古代诗歌 的光辉传统，对后世诗歌产生了深远的影 响。 (1)请用一句话概括以上内容，不超过30 个字。(2分) (2)根据材料内容，以“国风”为描述对 象，用上一种修辞手法，写一句话。(2分)
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2. 分步实施，一定二仿三连。 【例】依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，另写两个 句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一 把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
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【解析】一是确定对象(如仿句的主体、喻体等)。这道题所用的 修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主体已加以限定， 则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流 水；良药、利刃…… 二是遣词仿写。仿句的内容是要描述时间的作用，根据本体和喻 体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗
读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石， 尽归囊中。
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分类 4. 开放式 只提供例句形式，不限定仿写内容。如小诗仿写、材料仿写等。
2019秋人教部编版九年级语文下册课件：专题五仿写句子,压缩语段(共17张PPT)
（1）请用一句话概括粤剧的特点。 __粤__剧__是__吸__收__梆__子__、__南__戏__等__元__素__而__形__成__的__最__具__广__东__特__色__的__剧__种__，___ __唱__腔__丰__富__，__使__用__中__西__乐__器__伴__奏__，__行__当__分__生__、__旦__、__丑__、__末__、__净__等___ __1_0_余__种__。________________________________________________ （2）根据对联常识，将下列六个短语组成一副对联，宣传戏曲。 老旦庄正旦重演绎人生苦乐抱铜琶执铁板吹拉弹唱生旦净丑谱唱 世间百态 _上__联__：__老__旦__庄__正__旦___生__苦__乐____下__联__：__抱__铜____ _琶__执__铁__板__，__吹__拉__弹__唱__，__谱__唱__世__间__百__态__________________________
11. 阅读下面的材料，请各用一句话（不超过10字）概括下列两 则材料的主要内容。
材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政 府间委员会第十一届常委会通过审议，批准中国申报的“二十四 节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “二十四节气”申请成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了 国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的 推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、 准则和精神。
7. 从下列材料中选取必要的信息，给“城市文化标志”下定义。 所谓城市文化标志，就是表示城市文化的特征的一些符号、
元素、标识，它是一个城市的文化象征。城市文化标志大多以具 有标志性的建筑物、重要的历史文化遗存、最著名的自然人文景 观、最重要的历史文化名人等为象征，显示出一个处于地域文化 中的城市的历史内涵、文化形象与文化特征。城市文化标志是最 能代表一个城市文化个性的具体事物，它具有文化象征的特殊意 义。 _城__市__文__化__标__志__是__城__市__的__标__志__性__建__筑__物__、__历__史__文__化__遗__存__等__能__反__映____ _城__市__最__突__出__的__文__化__特__征__的__象__征__性__符__号__（__元__素__或__标__识__）__。__________
2020年广东南方新中考仿写句子和压缩语段
2020年广东南方新中考仿写句子和压缩语段及答案仿写句子，压缩语段1．根据语境，仿照画线句，将下面的语段补充完整。
世界需要爱。
没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。
爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆；__________________ ___________，________________________。
只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
2．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
古人云：“上善若水。
”世上之人，没有谁不感慨水中蕴含着的无穷力量，没有谁能说清水包含着怎样的处世智慧。
水很刚劲，遇到岩石，它能努力地将其洞穿；水很懂迂回，____________，____________________________；水很识时务，____________，____________________________。
止步不是不前，而是蓄势。
当蓄势到一定高度，它就会气势汹涌、无法阻挡地倾泻而下。
人，要学会像水一样蓄势。
3．仿照例句，将下面句子补充完整。
我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。
我喜欢白色，_________________ _______________________________________________________。
我喜欢红色，_______________________________________________________。
4．请仿照下面画线句子的内容和结构写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
读________________，我____________________；读________________，我____________________。
基础仿写句子,压缩语段讲练课件广东省届中考语文复习攻略
在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。
答案 (1)（示例）山水诗淡泊清新、边塞诗雄浑悲壮，构成了盛唐诗坛两种风貌。 （2）（示例一）国风表达了劳动人民的思想情感，反映了时代的社会 【答案】(示例)什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮；
理清层次， 辨明主次，注意角度，决定如何取舍。 ④个人存款账户实名制引起的反响。
3. 理清层次， 辨明主次，注意角度，决定如何取舍。可将材料划分 下联：_______________________________
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成对偶。 临风歌盛世声随月亮山高
通过整顿，现在全区56所中小为学校两园秩个序井层然。次，第一层介绍风、雅、颂的具体内容，第二层重点介绍国
北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。 美在中医，望闻问切，彰显医者之心。 下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。
从整体上把握材料主要介绍了《诗经》表的风、达雅、”颂及其综影响合。 考查，2019年将“压缩语段与对联”综
2.考查由单一走向综合化，常与修辞方法(比喻、排 ____________________________________________________________________________________________________________
【答案】(示例一)我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 中考高分攻略 语文 内文 ________________，____________________。