生鸡蛋和熟鸡蛋小学生作文
分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的作文三年级
分辨生鸡蛋和熟鸡蛋的作文三年级《分辨生鸡蛋和熟鸡蛋》作文一
小朋友们，你们知道怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗？今天我就来给大家讲讲。
有一次，妈妈煮了一锅鸡蛋，我特别好奇怎么才能知道哪个是生的，哪个是熟的。
妈妈笑着告诉我一个好办法。
我们先把鸡蛋放在桌子上转一转。
熟鸡蛋就像一个听话的小朋友，转得又快又稳；而生鸡蛋呢，就像一个调皮的孩子，转得慢悠悠的，还东倒西歪。
我又拿了两个鸡蛋，一个生的一个熟的，放在灯光下看。
熟鸡蛋里面很实，没有什么变化；而生鸡蛋里面好像有个小影子在晃动。
怎么样，是不是很有趣？小朋友们，你们也快去试试吧！
《分辨生鸡蛋和熟鸡蛋》作文二
嘿，小伙伴们！今天我来教你们分辨生鸡蛋和熟鸡蛋。
有一天早上，我想吃鸡蛋，可不知道哪个是生的，哪个是熟的。
我就去问爸爸，爸爸说：“这简单，摇一摇就知道啦。
”
我拿起两个鸡蛋，轻轻摇了摇。
生鸡蛋感觉里面晃晃荡荡的，好像有水在里面；熟鸡蛋呢，摇起来稳稳当当的。
后来，我还把鸡蛋放在水里。
熟鸡蛋会直接沉下去，生鸡蛋却会在水里飘起来。
小朋友们，学会这些方法，以后就能轻松分辨生鸡蛋和熟鸡蛋啦！。
关于生熟鸡蛋的实验作文三年级
关于生熟鸡蛋的实验作文三年级星期天，妈妈从超市回来，给我带来了一盒生鸡蛋和一盒熟鸡蛋。
我好奇地围着它们转了几圈，心想：“这生鸡蛋和熟鸡蛋有啥不同呢？”于是，我决定做个实验，看看生鸡蛋和熟鸡蛋到底有啥不一样。
我先拿出一个生鸡蛋，轻轻地敲了敲，“砰”的一声响。
然后，我从冰箱里拿出一个熟鸡蛋，轻轻一敲，“咚”的一声，感觉比生鸡蛋沉多了。
我让妈妈把两个鸡蛋放在桌子上，用筷子轻轻一夹，生鸡蛋就像个害羞的小姑娘，躲闪着；而熟鸡蛋就像个自信的小伙子，稳稳当当地站在桌上。
妈妈告诉我，生鸡蛋里的蛋白质没有变性，所以是硬邦邦的；熟鸡蛋里的蛋白质变性了，变得柔软起来。
我想：“原来这就是熟鸡蛋比生鸡蛋好吃的原因啊！”
我还做了一个小实验，就是把生鸡蛋和熟鸡蛋放进锅里煮。
煮熟后，生鸡蛋变成了黄澄澄的蛋黄和白嫩嫩的蛋白，而熟鸡蛋还是那个样子。
煮熟的鸡蛋更软了，吃起来也更好吃了。
通过这次实验，我明白了生鸡蛋和熟鸡蛋的不同之处。
生鸡蛋里的蛋白质没有变性，所以硬邦邦的；熟鸡蛋里的蛋白质变性了，变得柔软起来。
煮熟的鸡蛋更容易消化，更适合我们小朋友吃。
妈妈听了我的实验报告，笑着说：“你真是个小科学家呀！”我说：“嘿我只是做了个简单的实验而已。
”妈妈说：“做实验就要认真对待，这样才能学到真正的知识。
”
通过这次实验，我不仅学会了观察和思考问题的方法，还懂得了生活中处处都有科学道理。
以后我要多做一些有趣的实验，探索更多未知的世界！。
生鸡蛋和熟鸡蛋的科学作文300字
生鸡蛋和熟鸡蛋的科学作文300字段落一：
生鸡蛋真是个神奇的小东西。
你看它，外表就是一层硬壳，可
里面却藏着一个小生命。
拿在手里，哟，还挺沉的，好像有种说不
出的生命力往里面灌。
你稍微晃晃，感觉里面的蛋液都在蠢蠢欲动，好像都在等着破壳而出呢。
段落二：
嗨，说到熟鸡蛋，那完全是另一码事了。
开水一煮，它就变了样，外壳还是那么硬，但里面已经固定了，不再是流动的。
蛋白和
蛋黄都紧密结合，那个香味，真是让人流口水。
这就是烹饪的魔力啊！。
区分生熟鸡蛋作文
区分生熟鸡蛋作文区分生熟鸡蛋作文在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺收集整理的区分生熟鸡蛋作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
区分生熟鸡蛋作文1周一一早，我一进教室便听见了同学们说话的声音。
“老师给我们准备了两个鸡蛋，是想教我们怎么吃鸡蛋吗？”“是呀，是呀！”我听了也很好奇。
就在大家议论得热闹的时候，老师走了过来，说：“今天，我们来区分生熟鸡蛋。
谁能告诉我怎样区分生熟鸡蛋？”这时，全班异常安静，同学们都默不作声了。
只有我这个上课从来都不爱举手回答问题的人举手了。
这真是个“奇迹”。
老师点了我的名字让我回答问题。
我说：“可以晃鸡蛋，也可以转鸡蛋。
”“怎样晃才能知道是生的还是熟的？”我说：“晃起来感到有液体的是生的，晃起来没有液体的是熟的。
”老师又问我：“那怎样转鸡蛋呢？”我说：“把鸡蛋放到桌子上，用手转，能转动的就是熟鸡蛋。
”老师问我：“为什么会有转和不转的呢？请赵俊宇上来给大家演示一下。
”我淡定地走上去，先转了一个白色的鸡蛋，它转得飞快。
突然，只听“砰”的一声，鸡蛋从桌子上掉了下去。
还好我眼疾手快给接住了，要不然的话，就泄密了。
我又拿起一个深色的鸡蛋转了起来，而这个鸡蛋却转不动。
老师让我回到座位上，问我们为什么有一个鸡蛋能转动、一个鸡蛋却转不动。
这时，班里又鸦雀无声了。
而我则胸有成竹地把手举了起来，老师再次把我点了起来。
我说：“能转的是熟鸡蛋。
它能转是因为它里面是固体。
不能转的是生鸡蛋。
转不动是因为它里面有液体，液体在里面会乱晃，所以转不动。
”老师说：“回答正确！”教室里一阵掌声。
从这节课中，我明白了一个道理：科学就在我们身边。
区分生熟鸡蛋作文2上科学课时，老师提着两大袋子鸡蛋走了进来。
老师说：“这里有一袋生鸡蛋，一袋熟鸡蛋，你们分小组讨论，如何区分出来生的和熟的鸡蛋，但不能打碎鸡蛋。
生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理小作文
生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理小作文《生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理》
小朋友们，今天我要给你们讲讲一个特别好玩的实验，就是关于生鸡蛋和熟鸡蛋转动的。
你们看，生鸡蛋和熟鸡蛋长得差不多，可它们转动起来可大不一样呢！
咱们先来说说熟鸡蛋。
熟鸡蛋就像一个听话的乖宝宝，当我们用手轻轻一转，它就能飞快地转起来，而且能转好多圈。
这是因为熟鸡蛋里面是固体，蛋黄和蛋白都凝固在一起啦，所以转起来很顺畅。
再看看生鸡蛋，它可调皮啦！当我们转动它的时候，它就像喝醉酒的人，东倒西歪，转不了几圈就停下来。
这是因为生鸡蛋里面是液体，蛋黄和蛋白都能晃来晃去，重心不稳，所以转不起来。
我给你们讲个小故事吧。
有一天，小明想分清楚生鸡蛋和熟鸡蛋，他就做了这个转动实验。
一开始他怎么都分不出来，后来发现转动起来不一样，很快就把它们分清啦。
小朋友们，你们也快去试试这个有趣的实验吧！
《生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理》
小朋友们，今天咱们来一起做个有趣的实验，看看生鸡蛋和熟鸡蛋转动有啥不一样。
你们知道吗？熟鸡蛋转起来可厉害了！轻轻一转，它就像个小陀螺，不停地转呀转。
这是因为熟鸡蛋里面已经被煮熟啦，变成了一块一块的，转的时候很稳定。
而生鸡蛋呢，可就没那么听话啦。
转它的时候，它晃晃悠悠，转几下就不行了。
就好像里面有个小宝宝在捣乱，不让它好好转。
其实呀，是因为生鸡蛋里面是稀稀的，蛋黄和蛋白都能流动，所以重心总在变，就转不起来啦。
我有个小伙伴叫小花，她之前分不清生熟鸡蛋，后来做了这个实验，一下子就搞明白了。
小朋友们，你们也赶紧动手试试，看看是不是这样！。
生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理小作文
生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理小作文《生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理》
小朋友们，今天我要给你们讲一个特别好玩的实验，就是关于生鸡蛋和熟鸡蛋转动的。
你们看，生鸡蛋和熟鸡蛋外表看起来差不多，可它们转动起来却大不一样。
熟鸡蛋一转起来，就像个欢快的小陀螺，能转好多圈才停下。
而生鸡蛋呢，就像个没睡醒的小宝宝，转两下就摇摇晃晃地不想动啦。
这是为什么呢？其实呀，是因为熟鸡蛋里面是固体，整个鸡蛋是一个整体，转起来就很顺利。
而生鸡蛋里面是液体，蛋黄和蛋清会到处晃荡，就没法好好转啦。
就好像我们跑步，如果身体很协调，就能跑得又快又稳。
要是手脚不协调，跑起来就东倒西歪的。
小朋友们，你们明白了吗？
《生鸡蛋熟鸡蛋转动实验原理》
小朋友们，你们有没有试过让生鸡蛋和熟鸡蛋转起来呀？这里面可有大秘密哦！
想象一下，熟鸡蛋就像一个团结的小队伍，大家紧紧抱在一起，所以转起来特别厉害，能转很久。
而生鸡蛋呢，里面的蛋黄蛋清就像调皮的小朋友，各玩各的，不团结，所以转一下就不行啦。
比如说，我们跳舞的时候，如果大家动作整齐，就能跳得很好看。
要是有人乱跳，整个舞蹈就不好看啦。
这就是生鸡蛋和熟鸡蛋转动的秘密，是不是很有趣呀？。
一次有趣的小实验三年级作文300字14篇
一次有趣的小实验三年级作文300字14篇有趣的小实验三年级作文300字（篇1）每天早上，妈妈都让我吃一个清水煮鸡蛋，那么鸡蛋又是怎么区分生熟的呢?妈妈帮我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，下午和我一起做实验。
终于等到了下午，我们的小实验开始了。
妈妈首先把两个鸡蛋拿出来，接着认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。
”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。
我不死心，又试了好几次，还是转不起来。
然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊!妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋是固体，力集中，所以转得快。
”真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
有趣的小实验三年级作文300字（篇2）我做过很多小实验，其中，我最喜欢的实验就是“生鸡蛋和熟鸡蛋”了。
这个实验要准备两个生鸡蛋和两个熟鸡蛋。
我先把一个生鸡蛋放在桌子上，让它转起来。
突然，砰的一声，鸡蛋掉到了地上，流出了粘稠的蛋清;接着我又拿了一个熟鸡蛋，把它慢慢转起来。
后来，越转越快，最后松了手，只见它转着转着，一边转一边减速，我用双手一碰，它就停了下来。
然后，我又用这个方法做了一次，结果还是一样的……做完试验后，我想，为什么生鸡蛋转不了，而熟鸡蛋转的动呢?于是，我去查了一下，原来熟鸡蛋里的蛋清和蛋黄已经固在了一起，所以容易转动;而生鸡蛋里的蛋清和蛋黄是分开的，所以转不动。
虽然实验成功了，可是，我还要清理地面呢!所以，有收获还得有付出。
有趣的小实验三年级作文300字（篇3）科学非常有趣，它不但带给我喜悦的心情，还给我带来了丰富的知识。
星期四晚上，我在网上发现了一个科学小实验，上面写着一个熟鸡蛋会掉进一个瓶口比它体积小的瓶子里。
我有点怀疑，心想：这绝对不可能的，我要做一个实验验证。
先准备一些生活中常见的东西：一个瓶子、煮熟的鸡蛋、打火机、棉花、还有酒精。
三年级作文生鸡蛋和熟鸡蛋的小实验作文
三年级作文生鸡蛋和熟鸡蛋的小实验作文在一个阳光明媚的早晨，小明和他的好朋友小红一起在课堂上做了一个有趣的实验。
这个实验是关于生鸡蛋和熟鸡蛋的，他们想知道到底哪个更硬。
老师给他们准备了一些鸡蛋。
有的是生的，有的是熟的。
小明和小红都很好奇，他们想知道这个实验的结果会是什么样。
老师告诉他们，要用一个锤子来敲打鸡蛋。
然后，他们要把鸡蛋壳敲碎，看看里面的东西是不是还完好无损。
小明和小红都迫不及待地想要开始实验了。
小明拿起一个生鸡蛋，用力地敲了一下。
哇！他差点儿把手指头敲伤了。
可是，那个鸡蛋壳好像并没有被敲碎。
小明觉得很奇怪，他又试了一次。
这次，他用更大的力气敲了一下。
咔嚓一声，鸡蛋壳终于破了。
可是里面的东西还是完好无损。
接着，轮到小红了。
她拿起一个熟鸡蛋，轻轻地敲了一下。
哎呀！鸡蛋壳就破了。
而且里面的蛋白和蛋黄都流了出来。
看起来好像并没有比小明的实验好多少。
小明和小红觉得很有趣，他们决定再试一次。
这次，他们换了一个熟鸡蛋和一个生鸡蛋。
小明先拿起熟鸡蛋敲了一下。
咔嚓一声，鸡蛋壳破了。
可是里面的蛋白和蛋黄还是流了出来。
这下子小明和小红都明白了：熟鸡蛋更容易破开哦！通过这个简单的实验，小明和小红学会了如何判断鸡蛋是生的还是熟的。
而且，他们还发现了一个有趣的现象：熟鸡蛋比生鸡蛋更容易破开哦！这个实验让小明和小红感到非常开心。
他们觉得生活中有很多有趣的事情等待着他们去发现。
只要我们用心去观察、去思考，就一定能够学到很多知识。
所以呢，下次当你看到一个鸡蛋时，不妨也试试看能不能把它弄破吧！说不定你会发现一些意想不到的事情呢！。
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生鸡蛋和熟鸡蛋小学生作文
篇一：生鸡蛋和熟鸡蛋
今天早上，我醒来后，肚子早就饿的咕咕叫了，我赶紧到饭桌吃妈妈准备
好的稀饭，妈妈给我煮了一个鸡蛋。
我又从冰箱拿出一个生鸡蛋，两只手同时
将两个鸡蛋一起转。
桌上的鸡蛋转得又快又直，时间又长。
从冰箱拿出的鸡蛋
却转不了两三圈，就停下来了。
我又不停转着鸡蛋，一边想着它转与不转的原因，。
突然，从冰箱拿出的
鸡蛋摔到地上碎了。
我立刻拿来抹布，不料把另一鸡蛋也带到地上。
呀！这个
是熟鸡蛋，掉到地上的只是碎成两块。
我突然明白了它们转与不转的道理。
我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋的蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体；生
鸡蛋的蛋白是液体而蛋黄是半固体。
我用双手搓转熟鸡蛋，蛋整体一起转动。
我又去查了资料，发现搓生鸡蛋，蛋白和包在蛋白中的蛋黄不能一下就跟着蛋
壳旋转，鸡蛋自然就转不动了。
我今天好高兴！我知道了怎样区别生鸡蛋与熟鸡蛋，并且明白了它们转与
不转的秘密！
篇二：生鸡蛋和熟鸡蛋
一天，我正在吃早餐，正要拿一个熟鸡蛋吃，谁知，我一不小心把几个生
鸡蛋和几个熟鸡蛋混在一起，不知道该怎么办才好，我急得团团转。
这时，爸爸回来了，我就像看见救星似的，把爸爸拉过问∶“爸爸，我问
一个问题。
”“行啊，你尽管问吧。
”爸爸爽快地说，“我把生鸡蛋和熟鸡蛋
混在一起，不知道怎么办才好，你帮我分开吧。
”
我恳求地说，爸爸笑着说“：这还难得住我，看我的”。
只见爸爸像变魔
术一样地拿出一个鸡蛋，放在桌子上轻轻一转，这个鸡蛋像懒惰
的人一样，躺在那里不动，接着几个鸡蛋都是这样，只有最后一个鸡蛋转
了三四圈才停下来，爸爸指着那个鸡蛋说：“这个是熟鸡蛋。
”
我眨巴着眼睛说：“这是为什么呢？”爸爸说∶“熟鸡蛋和生鸡蛋里面各
有什么？”我不假思索的说：“熟鸡蛋里面有蛋白和蛋黄凝结在一起，生鸡蛋
是液体，蛋黄是半固体。
”“这就对了”。
爸爸拍手大笑。
我从中悟出了一个道理：人只要动脑筋，什么问题都会解决。
篇三：生鸡蛋和熟鸡蛋
今天早上一起床，爸爸和妈妈就都不在家了，我摸了摸“咕咕”叫的肚子，就去桌上吃妈妈为我准备的早餐了。
我见桌上放了两个鸡蛋，便玩了起来。
我
把它们立了起来，在上面轻轻一转，鸡蛋就迅速像陀螺一样转了起来。
嘻嘻，
真好玩！我转着转着，就想让鸡蛋们来一场比赛，看看哪个鸡蛋转得又快又久。
于是我把桌上的两个鸡蛋编上单号，又从冰箱里拿来两个鸡蛋编上了双号，便
开始比赛了，我先让1号和2号比赛。
比赛开始了，只见1号像一位芭蕾舞者，在“舞台”上尽情舞蹈。
而2号则像一位喝醉酒的醉汉没转几圈就倒了，第一
场1号胜！我又拿1号和3号比，1号的表现依旧很好，而3号也不差，经过
一场激烈的斗争，最终1号战胜了3号。
不一会儿比赛就进入了白热化阶段，
现在要进行比赛的是2号和4号，只见这两个“醉汉”跌跌撞撞地，不一会儿
2号就倒下了，跟着4号也倒下了，比赛结束了。
咦，为什么有些鸡蛋可以转
得又快又久，而有些鸡蛋却不行呢？我百思不得其解。
爸爸回来后，我把这问题抛给了爸爸，通过了解才明白：原来2号和4号
是生鸡蛋，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，当我们转动鸡蛋后，蛋壳开始旋转，而鸡蛋里面的液体由于惯性的作用，要保持原来的静止状态，所以生鸡蛋
旋转起来比较慢而且转不久。
而1号和3号是熟鸡蛋，熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋
白是固体，而且和鸡蛋壳已结为一个整体，当我们转动鸡蛋后，各部分一同旋转，所以旋转起来的速度比生鸡蛋要快而且久。
原来科学就在我们身边，等着我们去发现、去探索、去利用。
篇四：巧辨生鸡蛋和熟鸡蛋
今天，郑老师让我们帮忙，帮她解决一个难题。
原来呀，今天早上她煮了
两个鸡蛋准备做早饭，可是不小心把熟鸡蛋和生鸡蛋放在一起，弄乱了，分不
清了，于是让大家帮忙，看看谁有办法。
教室里，同学们个个都雀跃欲试，但是，却没有人举手。
这时，罗晨曦同
学勇敢地举起手来，说道：“可以用转动的方法来区分鸡蛋是生的还是熟
的。
”“你是怎么知道的？”郑老师惊奇地问。
罗晨曦自豪的说：“我是从书
上看到的。
当一个鸡蛋在桌面上旋转时间长时，它就是熟鸡蛋，反之，它就是
生的。
”“那是为什么呢？”郑老师又问。
这时李胤基举手站起来回答说：
“那是因为，煮熟的鸡蛋蛋白和蛋清都连成一体，当旋转时，它们的速度是一
致的，所以会旋转的时间长些。
而生鸡蛋，由于蛋白和蛋清是液体，重量又不
一样，当旋转时，它们的.速度快慢不一，所以，生鸡蛋旋转的时间短些。
”
实验开始了，大家都被紧张的气氛所包围，班上鸦雀无声，连呼吸都可以
听得很清楚。
只见罗晨曦拿一个鸡蛋放在光滑的桌面上，开始旋转，可鸡蛋还没旋转到
一圈，就有气无力的倒下了，就像泄了气的皮球。
罗晨曦什么也没说，又拿了一个鸡蛋，开始旋转，因为什么都是要有比较
的呀！
咦！这次就与上次截然不同了，鸡蛋不仅能站住，而且旋转的非常快，就
像一个陀螺。
罗晨曦用同样的方法把剩下的两个鸡蛋也给区分开了，当她把旋转时间长
的鸡蛋剥开，递给罗老师吃时，教室里响起了雷鸣般的掌声，罗晨曦脸上洋溢
着得意的笑容。
生活中处处藏有学问，从这件事上让我深刻到，书是人类的老师，只有多
看书，多学习，才能懂得更多的知识，才能学以会用，于人于己都是一件快乐
的事！
篇五：分辨生鸡蛋和熟鸡蛋
厨房里放着一个熟鸡蛋，这时我产生了疑问：在不扒皮的情况下，生鸡蛋
和熟鸡蛋混乱放在桌子上，怎样分辨呢？我决定做实验来解决。
我把两个鸡蛋放在手上，发现两个鸡蛋皮并没有什么不同，再仔细摸一摸
有一个鸡蛋的蛋皮厚实一些，所以，我初步断定皮厚实的是熟鸡蛋。
这时我又
把两个鸡蛋放在水里，有一个横卧着一动不动，而另一个横卧着大头微微朝上，我确定横卧的是熟的。
我又把鸡蛋放在桌子上，用同样的力气来转动鸡蛋，有
一个转的快，另一个转的慢，我觉得转的快的肯定是熟鸡蛋。
爸爸走出房间说：“熟鸡蛋的蛋白凝固了，形成了一体，而生鸡蛋里面还
是液体，所以转动快的是熟的。
听了爸爸的话，我的收获很大，原来生活中渺
小的事都是科学！。