同等学力法语考试模拟题

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同等学力法语考试模拟题

2010年同等学力人员申请硕士学位法语统考考试模拟试卷（一）卷一I. Pratique communicative (10 points, 15 minutes)II. Sstruture grammaticale et vocabulaire (20 points, 20 minutes) III. Compréhension écrite (30 points, 40 minutes)IV. Exerecice à trous (10 points, 15 minutes)考生须知1．本考试分试卷一和试卷二两部分。

试卷一满分70 分，考试时间为90 分钟，9：00 开始，10：30 结束；试卷二满分30 分，考试时间为60 分钟，10：30 开始，11：30 分结束。

本考试及格标准为总分60 分，其中试卷二不低于16 分。

2.请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3.本试卷一为A 型试卷，请将答案用2B 铅笔涂写在A 型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上无效。

答题前，请核对答题卡是否为A 型卡，若不是，请要求监考员予以更换。

4.在大体卡上正确的填涂方法为：在答案所代表的字母上划线，如[A][B][C][D]5.监考员宣布试卷一考试结束后，请停止答试卷一，将试卷一和试卷答题卡反扣在自己的桌面上，继续做试卷二。

监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。

6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。

否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

A2I. Pratique communicative (10 points)Choisissez la meilleure proposition pour compléter les dialogues1. Il est déjà neuf heures. Tu peux prendre le dîner avec nous. Qu’en penses-tu ?A : c’est vraiment bon.B : C’est très bien fait.C : C’est une bonne idée.D : C’est dans un moment.2. ---Allô! Je voudrais un rendez-vous avec le docteur Vernaut, s’il vous plaît.---Oui, __________---Pierre Maillard.---Mardi, à 14 heures, ça va?---Très bien, merci. A mardi.A) qui est-ce?B) c’est de la part de qui?C) tu t’appelles...?D) ton nom?3. Je fête mon anniversaire samedi. Tu viens ?A : C’est combien ?B : C’est bien ?C : C’est pourquoi ?D : C’est où ?4. Ton frère pense que c’est trop tard pour le réserver.A : moi non plusB : moi siC : moi ouiD : moi aussi.5. Excusez-moi, monsieur, où se trouve la pharmacie la plus proche ?A : Oui, elle est ouverte.B : Elle est très près.C : Non, c’est ici.D : Elle est là, juste à droite.6. ----Tu arrives enfin! Il est presque 10 heures et demie. Qu’est-ce qui s’est passé?----__________J’ai eu des problèmes. J’ai raté le train.A) désolé!B) Pas grave.C) Je regrette.D) Rien.37. C’était formidable. J’ai beaucoup aimé le concert « Toutre Amel »et toi ?A : moi non plus, c’était nulB : Moi oui, j’irais bien.C : Moi aussi, j’ai adoré.D : Moi comme toi, un peu.8. ---Martine, tu es libre dimanche? J’ai deux places pour la finale de tennis. Tu veux venir avecmoi?---Pour la finale? Formidable! On se trouve où et à quelle heure?---Ben, écoute. Je passe te prendre vers une heure et demie. ______ ---Parfait.A) Ça te regarde?B) Ça te va?C) Ça te dit quelque chose?D) Ça te plaît?9. Quand les travaux seront-ils finis?A: Pas avant la fin de la semaine.B : C’est possible, si on travaille vite.C : Oui, c’est très lent.D : Non, ce n’est pas fini.10. ---Bonjour, madame. ________--- Bonjour, monsieur. Je voudrais un trois-pièces.---Ah, voilà! J’ai un joli trois-pièces, 65 m².---Mais, c’est trop petit.A) Qu’est-ce que vous faites?B) Vous voulez faire quelque chose?C) Vous avez besoin de moi?D) Vous désirez...?II.Structure grammaticale et vocabulaire (20 points)Complétez les phrases suivantes en choisissantA, B, C, D. Faites le meilleurChois parmi ces quatre propositions.11. Je me souviens encore ___mon émerveillement au premier roman que j’ai lu toute seule.A) à B) de C) que D)/12. En Afrique du Nord, quand on mange, tout le monde, les invités aussi, ___leurs trois doigts.A)sert de B) sert avec C) se sert avec D) se sert en13. C’est l’homme le plus intelligent que ____.A) je connais B) j’ai connu C) je connaisse D) je connaissais14) Nous apprenons le français ____trois ans.A) pendant B) depuis C) pour D) en415) Il suffit ___deux heures pour aller d’ici à Nanjing en avion.A) de B) en C) à D) /16. ___une dizaine de livres avec les enfants, elle leur fait choisir un paragraphe qui sera lu àhaute voix.A) Après de lire B) Avoir lu C) Lisant D) Après avoir lu17. Pour certains, la femme est un être passif et qui dépend ___l’homme.A) à B) en C) de D) sur18. Dans les milieux assez riches et très riches, on est favorable ___l’idée d’égalité.A) à B) en C) de D) sur19. Loulou habite à Tianjin, elle rentre chez elle ___.A) chaque trois jours B) Tous les trois joursC) une fois par trois jours D) une fois sur trois jours20. Le GFDA avait pour but de former les femmes, de les aider ___ apprendre ___faire la cuisine.A) d’, à B) à, de C) d’, de D) à, à21. Pour répondre au besoin de la vie culturelle des habitants, le mairea décidé de ___ce quartieren centre culturel.A) changer B) modifier C) corriger D) transformer22. Le climat de Beijing est différent ____celui de Québec.A) à B) de C) en D) pour23. Cette conférence est difficile _____comprendre, mais je m’intéresse beaucoup _____ sonsujet.A) à, de B) à, à C) de, de D) de, à24. Si l’on a des gamins en bas âge, ou pourra faire « un jardin d’enfants » pour ____déposerpendant quelques heures.A) en les B) les en C) y les D) les y25. Il est le plus intelligent ______toute la classe.A) dans B) à C) de D) pour26. Il y a un an que je me suis familiarisée ____ Intenet.A) à B) d’ C) l’ D) /27. On rêverait de faire _____Internet le support de nouvelles relations humaines.A) d’ B) à C) l’ D) /28. ___ m’a frappé le plus, c’était le discours de la femme à côté de moi.A) Ce que B) Ce qui C) Ce dont D) Ce à quoi29. Qu’est-ce que tu veux pour ton anniversaire ?A) N’importe qui B) N’importe quoi C) Quelque chose D) Quelques choses30. Ce garçon est ___petit pour que l’on lui demande de faire ce travail.A) si B) trop C) moins D) tellementIII. Compréhension écrite (30 points)Lisez les texts suivants et choisissez la meilleure réponse parmi les quatrepropositions.5Texte 1Les Jeux OlympiquesDe nos jours, les Jeux Olympiques sont la plus grande fête sportive du monde. Mais c’estaussi l’un des plus grands étalages de nationalisme, de commerce et de politique au monde. Cesdeux aspects opposés des jeux Olympiques ne sont pas une invention moderne. Le conflit entre lesidéaux du mouvement olympique et la politique existait déjà dans l’Antiquité.Les Jeux Olympiques, faisant partie d’une fête religieuse majeure honorant Zeus, le dieuprincipal grec, étaient le principal évènement du monde antique. Ils étaient la scène de rivalitéspolitiques entre des peuples venus des différentes parties du monde grec. Cependant, à l’heure des Jeux et pendant toute leur durée, les armées en guerre jouissaientd’un parfait armistice.En l’an 350 av. J-C, la trêve sacrée des Jeux Olympiques durait un mois.Dès qu’uneOlympiade approchait, des caravanes cheminaient sans crainte vers olympie puisque rien nepouvait leur arriver en ce Temps de Paix.Cette paix ne fut rompue qu’une seule fois, en 364 av. J-C. Par les Arcadiens quis’emparèrent d’Olympie pendant une Olympiade. La colère des Grecs fut immense et lesArcadiens furent exclus des Jeux pendant longtemps.Questions :31. Les Jeux Olympiques__________.A) étaient un mouvement purement sportif à l’origine.B) sont un mouvement purement sportif de nos jours.C) comportaient et comportent encore deux aspects opposés : l’esprit sportif et la rivalitépolitique.D) sont devenus aujourd’hui l’étalage de nationalisme, de commerce et de politique.32. Quel est l’esprit des JO ?A) Liberté, égalité, fraternitéB) Plus vite, plus haut, plus fort.C) HumanitéD) Justice et paix.33. A l’origine, les JO étaient pour___.A) honorer le dieu Zeus B) honorer la déesse Pallas-Athéna C) se distraire D) avoir un parfaitarmistice34. Dans l’antiquité, les JO étaient le symbole de ____.A) la paix B) Dieu C) la concurrence D) la guerre35. De ces quatre affirmations, laquelle n’est pas vraie ?A) Zeus, le dieu du ciel et de la foudre, était le dieu le plus puissant adoré par les Grecs.B) Les Grecs venaient de partout, même des colonies, à Olympie pour participer ou assister auxJeux Olympiques.C) Les Grecs exclurent les Arcadiens des JO parce qu’ils ne respectèrent pas la trêve.D) Malgré la trêve des JO, les caravanes n’osaient pas s’approcher d’Olympie de peur du pillage.Texte 2La Presse écrite6Les difficultés que connaît la presse écrite ne sont pas dues seulement à la concurrence de la radioet de la télévision. Elles tiennent d’abord à ses conditions d’exploitation, à des prix de revient et,pour la presse parisienne, à des frais de distribution excessifs. Il s’y ajoute depuis quelques moisune baisse des recettes, non de la publicité pro-presse est de plus en plus exposée auxflunctuations économiques ou politiques.Mais le paradoxe est là : même dans les pays où l’audiovisuel est beaucoup plus développé quedans le nôtre, la presse demeure à la fois un moyen indispensable d’information et un supportirremplaçable pour la publicité.La presse écrite a pour elle la permanence et le volume. Sait-on qu’un journal télévisé tiendraitdans 3 colonnes d’un quotidien et peut-on connaître ou même comprendre son époque en ne lisantqu’une demi-page de journal ? Sait-on qu’on peut lire vingt-cinq mille mots à l’heure mais qu’onne peut en entendre que neuf mille ? on reçoit donc plus d’informations en lisant qu’en entendant.Si paradoxal que cela puisse paraître, un homme pressé et qui veut s’informer a finalement plusd’intérêts à lire qu’à entendre.Questions :36. Pour quelle raison la presse écrite connaît-elle des difficultés ?A) La concurrence de la radio et de la télévision.B) Ses conditions d’exploitations, des prix de revient.C) La baisse des recettes, les fluctuations économiques ou politiques.D) Il faut tenir compte de toutes les 3 réponses précédentes.37. Pour quelle raison la presse écrite parisienne est-elle plus touch ée ?A) A cause des forts coûts de la distribution.B) A cause de la concurrence de la télévision.C) A cause de la baisse des recettes de la publicité.D) A cause des fluctuations économiques.38. De aule paradoxe parle l’auteur ?A) L’audiovisuel tend àéliminer la presse écrite.B) La presse écrite tend àéliminer l’audiovisuel.C) La presse écrite continue à tenir une place importante face à l’audiovisuel.D) L’audiovisuel continue à tenir une place importante face à la presse écrite.39. Pourquoi la presse écrite demeure-t-elle indispensable est irremplaçable ?A) Parce que l’audiovisuel n’est pas assez développé dans notre pays.B) Parce que la presse écrite est permanente et fournit plus d’informations.C) Parce que la presse écrite est moins chère que la presse audiovisuelle.D) Parce que le journal télévisé est inséré de trop de publicitécommerciales.40. D’après l’auteur, ___________.A) le journal télévisé fournit un maximum d’informations en un temps réduit.B) le journal télévisé suffit largement à informer celui qui veut comprendre le monde.C) l’homme pressé doit plutôt entendre les informations que les lire.D) à temps égal, la lecture est plus profitable que l’écoute.7Texte 3BONAPPETIT !L’Alsace est un terroir où la cuisine se découvre dans la gaieté grâce à une culture culinaire :l’alsacien se nourrit des produits de sa ferme ou de son jardin, boit son vin ou sa bière.La cuisine alsacienne, fortement imprégnée des traditions culinaires germaniques, est richeen spécificités locales, marquées par une dominante d’utilisation du porc sous diverses formes.Parmi les plats traditionnels d’Alsace peuvent être cités le bzecheoffe, la tarte flambée, lachoucroute ou les fleischnachas. Le sud de l’Alsace, appelé le Sundgau, se caractérise par un plattraditionnel à base de poisson : la carpe frite.Des desserts traditionnels : kouglof, tarte au fromage blanc.Les festivités de fin d’année, moment fort dans la culture alsacienne, sont l’occasion de laproduction d’une variété de biscuits et petits gâteaux, appelé brédalas, ainsi que de pain d’épice,offert aux enfants à partir de la Saint-Nicolas, le 6 décembre.Région viticole, l’Alsace produit principalement du vin blanc, grâce aux vignes du piémontvosgien.L’Alsace est également la première région productrice de bière en France, grâce notammentaux brasseries implantées dans l’agglomération strasbourgeoise, dont Kronenbourg, Fischer etHeineken, et à l’ouest de celle-ci (Météor, Kanterbräu), qui profitent de la culture du houblon dansle Kochersberg et dans le nord de la plaine d’Alsace.Le schnaps est également une production traditionnelle de la région, en déclin cependantdpuis la raréfaction des bouilleurs de cru et la baisse de la consommation d’alcools fortstraditionnels.Enfin, l’Alsace est une importante région productrice de jus de fruits et d’eaux minérales oude source.Questions:41. Qu’est-ce qui marque la cuisine alsacienne ?A) L’utilisation de poissonB) Une forte utilisation de porc.C) Des dessertsD) Des boissons42. Des desserts de toutes sortes se trouvent nombreux _____ ?A) toute l’année B) début d’année C) fin d’année D) au mardi gras43. Dans quel domaine est-ce que l’Alsace se trouve le premier en France ?A) La production du vin blanc B) La production des jus de fruitsC) La production des eaux minérales D) La production de la bière44. Laquelle des phrases suivantes est fausse ?A) La cuisine alsacienne est très variée. B) les enfants alsaciens aiment la Saint-Nicolas.C) On boit de plus en plus d’alcool traditionnel de l’Alsace.D) La consommation de schnaps baisse aussi.45. La phrase « l’alsacien se nourrit des produits de sa ferme ou de son jardin, boit son vin ou sabière » veut dire que______.A) chaque Alsacien se nourrit de ce qu’il plante et cultive.B) on ne mange pas des nourritures introduites dans l’Alsace.8C) il y a tout dans l’Alsace et on aime la cuisine locale.D) Les Alsaciens détestent les produits alimentaires des autres régions que l’Alsace.Ⅳ.Exercice à trous (10 points)Lisez le texte suivant et choisissez le meilleure réponse parmi les quatre propositionspour completer le blanc.Mon mariJ’ai un mari qui ronfle(打鼾)，__46__ m’empêche___47__ dormir plus de deux heures par nuit. Lematin, quand il se réveille, il a du mal __48__comprendre qu’à cause de lui je n’ai pas pu fermerl’oeuil.Un soir, comme il__49___d’une crise d’allergie, ila prix un médicament avant d’aller se coucher. Il estaussitôt tombé dans un sommeil profond, et cela__50___ ronfler, ce qui m’a ___51__ de m’endormirà mon tour.Tout à coup, j’ai senti qu’il me réveillait.----Qu’y a-t-il? ai-je demandé, __52___ de dissimuler mon irritation. Tu as mal?---Non, mais les médicaments ont __53__d’agir et je ne peux plus dormir.Je l’ai regardé et je ne pouvais rien _54__ lui : ----Que veux-tu que j’y fasse.---Rien, a-t-il dit, je voulais simplement que tu __55___ saches.46. A) ce qui B)celaC) celui D)ceci47. A) en B)pourC)à D)de48. A) de B)àC)pour D)avant de49.A) s’occupait B)manquaitC)souffrait D)était habitué50. A) à force de B) dansC)afin de D)pour51.A) permis B) faitC)promis D)interdit52. A) niant B)continuantC)encourageant D)essayant53. A) commence B)finiC) arrêté D)suivi54.A) contre B) enB)en face de D)y55.A) la B)yC)le D)en92010年同等学力人员申请硕士学位法语统考考试模拟试卷（一）卷二V. Version (15 points)Traduisz le texte suivant en chinois.La délinquance dans le métro connaît une hausse globale de 27,6%s'expliquant essentiellement par la forte augmentation des vols à la tire（扒窃）(41%),qui représentent plus de la moitié de la délinquance constatée dans ce secteur.Enfin, au cours des neuf premiers mois de l'année 2001, le nombre des gardes à vuebaisse de 4% par rapport à l'an passé (25 934 mesures cette année, contre 27 016 en2000). Parallèlement, le nombre de personnes déférées(被起诉的人) baisse de 3,8%(9 062 en 2000, 8 720 en 2001) et celui des écrouées（被监禁的人） diminue de 4%(3 920 en 2000, 3 763 en 2001). Ces évolutions confirment toutel'importance de laréflexion engagée actuellement avec l'autorité judiciaire et la Ville de Paris, dans lecadre du Contrat Parisien de Sécurité, pour dégager rapidement de nouvelles solutionspénales permettant d'apporter des réponses diversifiées à la petite et moyennedélinquance.VI. Expression écrite (15 points)Faites une composition avec 150 mots environ selon les indications donn ées.L’amitié1. Comment définit-on l’amitié?2. Quelle est le rôle de l’amitié par rapport à d’autres relations humaines?3. Racontez une amitié que vous entretenez avec vos amis à titre d’exemple.__。

同等学力法语完型填空习题附复习资料和详解

5篇2014年同等学力法语完型填空经典练习题（附答案）La famille et les enfantsL'État ne parvient plus àassurer sa fonction de régulation pour aider chaque citoyen à s'intégrer dans la société. La famille prend donc (1) une part croissante de la solidarité nationale.Les réseaux de convivialité(2) aujourd'hui àenglober àla fois la famille proche et les amis. La famille n'est donc plus un univers fermé, défini par des liens (3) ，mais un groupe de base ouvert (4) recrute à l'extérieur.Ainsi, les parents invitent de plus en plus souvent les amis de leurs enfants, les emmenant parfois en week-end ou en vacances. On observe aussi une tendance à (5) les membres de la famille que l'on fréquente, n'hésitant pas parfois à exclure certains parents proches (6) les relations ne sont pas bonnes.L'entraide familiale s'exerce surtout (7) jeunes. Beaucoup connaissent (8) du système scolaire des difficultés d'insertion dans la vie professionnelle. La famille joue alors un rôle de filet protecteur, (9) le moment où les enfants sont dans l'obligation de (10) en charge, moralement et financièrement.Mais cette pratique tend àrenforcer les inégalités, car les possibilités sont différentes selon les familles, en fonction de leurs moyens financiers et de leurs réseaux de relations.(1) A. à la charge B. la charge C. en charge D. à sa décharge(2) A. tentent B. tendent C. prennent D. tiennent(3) A. formels B. officiels C. mutuels D. conjugales(4) A. où B. dont C. que D. qui(5) A. fonctionner B. sanctionner C. sélectionner D. coordonner(6) A. dans lesquels B. auxquels C. avec lesquels D. avec lesquelles(7) A. à l'égard des B. à propos des C. à cause des D. en vue des(8) A. à leur fermeture B. à leur ouverture C. à leur rentrée D. à leur sortie(9) A. ayant retardé B. retardant C. en retardant D. a retardé(10) A. se perdre B. se mettre C. se passer D. se prendre词汇convivialitén.f. 喜欢聚餐的recruter v.t. 招聘englober v.f. 包含，包括régulation n.f. 调节entraide n.f. 相互帮助s'intégrer v.pr. 融合insertion n.f. 融入答案解析1.选项C为正确答案。

2009年同等学力法语模考试题第一套(卷一)

2009年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试法语试卷一I Pratique communicative (10 points)Choisissez la meilleure proposition pour compléter les dialogues.1. ------_____, madame, pour aller à Sèvres-babylone?----Vous prenez la direction Vincennes, vous changez à Concorde, puis vous prenez la direction Marie d’Issy.A) Je vous en prieB) PardonC)Est-ce que je peux vous aiderD)Vous désirez2. ------Bonjour,monsieur, je vais prendre « Parisque ». C’est combien?----- 0,40 €,monsieur.-----______________?-----Non, je suis désolé, je n’ai qu’un billet de 20 €.A) Vous n’avez pas de monnaieB)Je vous donne combien de l’argentC) Vous allez payer en comptant?D) Vous allez mettre combien de l’argent3.----Allô?----Salut, c’e st Marion. Un ciné ce soir, _______?----Bonne idée!----La séance de 20h, ça te va?----Ça marche!----Rendez-vous au train à 18h 30.----Ok, à tout à l’heure!A) vous allez prendre le billetB) vous avez acheté le billetC) ça te ditD) comment ça va?4 -----Pardon, Mademoiselle, vous avez l’heure?-----Excusez-moi, je ne comprends pas. Je ne parle pas français.-----Ah, vous êtes étrangère? ___________-----Je suis coréenne. J’étudie le français à l’Université.A) Comment vous appelez-vous?B) Vous êtes étudiante?C) Vous êtes qui?D) Quelle est votre nationalité?5. ----Allô, Véronique?C’est Alain. Dis-moi, est-ce que Phillippe est là ? ----Non, il est parti pour le week-end.----_____________----D’accord, je lui laisse un mot sur la table!A) Je veux parler avec lui?B) Ah, quand il reviendra?C) Tu peux lui dire de me rappeler quand il reviendra?D) Il m’a laissé un message?6 ----Bonjour, je suis bien chez Mme Granger?----Non, monsieur, vous avez fait erreur. Je ne suis pas Mme Granger.----Excusez-moi, madame, je me suis trompé de numéro.A) c’est la maison de Mme Granger?B) je suis bien chez Mme Granger?C) la maison de Mme Granger est ici?D) je peux aller chez Mme graner?7. ----Madame?----Bonjour, madame, je voudrais un croissant au beurre, deux pains au chocolat et une brioche au sucre, s’il vous plaît.----Oui, madame,_______?----Je vais prendre aussi une tarte pour six personnes.----Qu’est-ce que vous préférez, comme tarte? Nous avons des tartes aux pommes, aux fraises, au citron...----Une belle tarte aux fraises, c’est très bien.A) je peux vous aiderB) et avec ceciC) vous avez oublié quelque choseD) en plus de cela8---Monsieur, vous avez une pièce d’identité?----________----Pardon, votre date de naissance? Ici ce n’est pas très claire.----Le quinze septembre 1959.A) Ma carte d’i dentité est làB) Je vous montre ma carte d’identité.C) Voilà ma carte d’identitié.D) Je vous permets de voir ma carte d’identité.9 ----- Pardon, Monsieur, où est-ce qu’on peut trouver des chemises, s’il vous plaît? ------C’est au rayon sous-vêtements, au pre mier étage, à gauche de l’escalier, à côté des vêtements-hommes.-----Merci bien, Monsieur.-----_______.A) C’est gentil.B) excusez-moi.C) pardonD) Je vous en prie10. ----Pardon, Madame. Je voudrais quelques renseignements àpropos duclub, s’il vous plaît.----Oui, bien sûr, Madame, ________. Mon collègue vous donnera un dépliant avec tous les renseignements que vous souhaitez.a) parlez à l’accueilb) racontez tout cela à l’accueilc) dites à l’accueild) adressez-vous à l’accueilII Structure grammaticale et vocabulaire ( 20 points)Complétez les phrases suivantes en choisissant A B C D. Faites le meilleur choix parmi les quatre propositions.11, J’ai passé mes grandes vacances au bord de la mer dans un hôtel magnifique, j’avais une grande chambre qui donna it______ la mer, Je pouvais y admirer la mer.A) àB) surC) en D)vers12. Combien d’heures________ jour passes-tu en moyenne devant la télévision?A) un B) chaqueC) par D) le13. Il a une belle voiture, mais il va toujours au bureau à pied ______ conduire sa voiture.A) sans B)au lieu deC) pour D)ne pas14. Mes amis français m’ont app ortédes livres, peux-tu _______ ranger dans la bibliothèque?A)en B)yC)tout D)les15. Paul m’a dit qu’il travaillait dans une entreprise ________ des produits ultra-secrets.A) ayant fabriquéB) fabriquantC) fabrique D)fabriquer16. Je n’arrive pas à trouver la rue des Fermiers; je vais demander à _______.A) quelqu’un B)quelque choseC) tout le monde D) chacun17. _______combien de département est divisée la France?A)En B)ParC)Avec D)Sous18. Ce restaurant est ouvert 24 heures sur 24, on peut se faire servir à ______.A)n’importe qui B)n’importe quandC)n’importe quoi D)n’importe comment19. Il a fait ______ ses études dans une université de province.A) tout B) touteC)tous D)toutes20. Mme Morin a trois petites-filles; elle a donné un bijou à ______ pour ses dix-huit ans.A)chacun B) tousC)chacune D) toutes21. Elle n’a pas pu venir ce jour-là, ______ elle était malade.A) donc B) en effetC)en fait D) de cette façon22. C’est vrai, il a acheté un nouveau dictionnaire. Je l’ai vu _____ mes propres yeux.A)de B)avecC)par D)en23. Je préparerai le repas, ne____ occupe pas.A)t’y B)tel l’C)t’en D)te lui24. Hier soir, quand mes amis sont arrivés chez moi, j’_______.A) aurais dînéB)avais dînéC)dînai D)dînerai25. Mes amis, excusez-moi de ______ plus tôt.A)ne pas vous écrire B)ne pas vous avoir écritC)ne vous ayant pas écrit D)vous écrire26.Il ne me semble pas qu’il ______ son diplôme à l’université.A)a obtenu B)avait obtenuC)ait obtenu D)aurait obtenu27. Pierre et André ont couru les 100 mètres en 13 secondes; Pierre court____vitequ’André.A)aussi B)mêmeC)autant D)plus28. Il n’est pas paresseux. Le matin, il se lève toujours ______ bonne heure pour faire du sport.A)par B)avecC)àD)de29. Toutes les grandes civilisations ont pris naissance dans les régions _____ l’eau était abondante, _______ de l’Egypte, par exemple, détendait de l’eau du Nil.A)où, cela B)où, celleC)auxquelle, celle D)dont, celle30. Avez-vous écrit des lettres à vos parents? Oui, je (j’) _____.A) les leur ai écrites B) vous les ai écritesC)y en ai écrit D)leur en ai écritIII. Compréhension écrite (30 points)Liez les textes suivants et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositioins.Texte 1Des banques au secours des pauvresLe dicton qui affirme qu’on ne prête qu’aux riches n’est plus tout à fait vrai : on prête aussi aux pauvres. Dans plusieurs pays en voie de développement, des banques accordent des crédits aux personnes démunies. Elles s’appellent Graman Bank au Bangladesh, ou encore Fondation Contigo au Chili.Normalement, un particulier qui sollicite un prêt auprès de sa banque devra ensuite rembourser la somme empruntée avec un intérêt. Les banques pour lespauvres fonctionnent de manière différente. Elles aussi prêtent de l’a rgent mais àdes personnes qui ne possèdent rien. Elles prennent donc un risque car elles n’ont aucune assurance d’être remboursées.Le premier prêt accordé n’est pas très important : quelques centaines de francs. Le client pourra le rembourser sur une période d’au moins un an, et surtout l’intérêt sera très faible. Si le client rambourse l’argent dans les délais prévus, la banque pourra, dans un deuxième temps, lui accorde des crédits d’un montant plus important.Pour les experts en économie, les banques des pauvres ont fait la preuve de leur efficacité. Ces petites sommes d’argent peuvent parfois permettre aux familles de sortir de la misère. C’est aussi un moyen pour des petits entrepreneurs de lancer une activité, d’avoir des revenus pour nourrir leur famille.Les « microcrédits », comme disent les spécialistes, en améliorant le niveau de vie des plus pauvres, peuvent ainsi aider au développpement économique des pays pauvres. La banque mondiale a lancéune campagne internationale au début de l’année. L’objectif est de récolter 120 milliards de franc. Cette somme sera ensuite distribuée d’ici 2005, sous forme de crédits à 100 millions de familles pauvres dans le monde.31. Où peut-on voir les banques destinées aux pauvres selon ce texte?A) Partout dans le monde entier .B) Dans les pays industrialisés.C) Dans des pays pauvres.D) Dans les pays pauvres.32. A qui les banques destinées aux pauvres prêtent-elles essentiellement de l’argent?A) A ceux qui manquent de toutB) A ceux qui ont besoin de l’argent.C) A ceux qui se prennent pour pauvres.D) A ceux qui ont la capacité de rembourser.33. Laquelle de ces quatre phrases ne correspond pas au texte?A) Les banques destinées aux pauvres vivent de leurs intérêts.B) Les banques destinées aux pauvres prennent la conscience de leur risque.C) Les banques destinées aux pauvres prêtent de l’argent aux plus pauvres pour les aider.D) Si l’on veut emprunter de l’argent auprès de ces banques pour la deuxième fois, il faut rembourser le premier emprunt dans le délai fixé.34. Quel est le but de ces prêts aux plus pauvres?A) Leur donner un cadeau.B) Leur parmettre de commercer une activité productive.C) Leur offrir un moyen de passer la période de famine.D) Leur présente une charité humaine.35. D’après c e texte, qui a organisé cette action de secours des pauvres?A) Des pays concernés.B) Des banques.C) Des spécialistes de l’économie.D) La Baque mondiale.Texte 2Les Français ne savent plus lire!La presse révèle un fait surprenant : 40% des Français sont illettrés, c’est-à-dire, c’est-à-dire qu’ils ont bel et bien appris à lire et à écrire à l’école maisqu’ils ont oublié après qu’ils sont sortis du système scolaire.L’illettrisme a également fait l’objet d’une émission de reportage très su ivie par les téléspectateurs, Envoyé spécial. L’illettrisme n’est qu’une facette du problème de l’exclusion sociale : chômage sur fond de marasme économique, crise du logement et loyers trop chers pour un nombre croissant de S.D.F. (= Sans Domicile Fixe), crise de la famille, isolement dans une société de plus en plus inhumaine, solitude.On explique le phénomène par différentes causes. Ainsi, on remet régulièrement en question les méthodes d’apprentissage de la lecture à l’école primaire. Beaucoup d’enfants abordent la scolarité secondaire au collège, à l’âge de 11 ans, sans véritablement maîtriser la lecture. 15 à 20 % d’entre eux sortent de l’école sans savoir lire ni écrire.On avance également l’influence de la télévision sur les enfants qui passent de trois àcinq heures par jour devant le petit écran. La conséquence en serait un abandon des pratiques de lecture. D’autre part, beaucoup de gens, après avoir quitté l’école, sont mal à l’aise avec le texte écrit et utilisent des stratégies d’évitement pou r ne pas avoir recours à la lecture. On recourt systématiquement au téléphone pour régler les problèmes de la vie quotidienne. On demande l’aide des membres de la famille en cours de scolairité pour lire les documents administratifs et y répondre... Question :36. D’après le texte, il y a un grand nombre de Français illettrés. Trouvez la raison exacte pour expliquer ce phénomène.A) Ils ne veulent pas aller à l’école.B) Ils ne pratiquent pas assez la lecture.C) Ils manquent d’argent pour aller à l’école.D) Ils n’ont pas besoin de la lecture.37. Que veut dire « ... une émission de reportage très suivie par les téléspectateurs... »?A) Les téléspectateurs regardent souvent cette émission.B) Les téléspectateurs comprennent bien cette émission.C) Les téléspectateurs poursuivent cette émission.D) Les téléspectateurs s’intéressent à cette émission.38. S. D.F. (Sans Domicile Fixe) signifie que_______.A) les gens déménagent souventB) les gens voyagent souvent et partoutC) les gens vivent généralement dans les ruesD) les gens changent fréquemment de logement39. «On avance l’influence de la téléviseur sur les enfants... », le verbe « avancer »signifie ici _______.A) affirmerB) pousserC) critiquerD)allonger40. Laquelle de ces quatre phrases ne présente pas la cause directe pour expliquer le phénomène : les Français ne savent plus lire?A) Beaucoup d’enfants ne maîtrisent pas réellement la lecture même s’ils ont suivi cinq ans d’études.B) On préfère téléphoner pour régler les problèmes dela vie quotidienne.C) On cherche des prétextes pour échanger à la lecture.D) Les parents d’enfants sont au chômage.Texte 3Emploi : la prioritéVous êtes au collège ou au lycée, et l’entrée dans la vie professionnelle vous paraît encore lointaine. Pou rtant, c’est dès maintenant qu’il faut songer à votre orientation. D’autant plus que le chômage touche particulièrement les moins de 25 ans.Actuellement, sur les trois millions de jeunes actifs (C’est-à-dire les moins de 25 ans travaillant ou cherchant un emploi, à l’exclusion des jeunes scolarisés ou effectuant leur service national), environ un sur quatre est sans travail. Mais cela ne veut pas dire pour autant qu’un jeune sur quatre soit au chômage : rapportée àl’ensemble des moins de 25 ans, la pro portion de jeunes chômeurs se monte à 10%.Un taux de chômage équivalent àcelui de la Grande-Bretagne, mais bien inférieur à celui de l’Espagne ou de l’Italie. En revanche, la France fait beaucoup moins bien que l’Allemagne, qui compte 6% de chômeurs dans la tranche des 16—25 ans. Un excellent score obtenu grâce à l’importance et à la qualité de l’enseignement professionnel (apprentissage) dans son système éducatif.Dans toute l’Europe, la situation du marché du travail s’est dégradée au cours des dernières décennies. Des centaines de milliers d’emplois ont été supprimés à partir des années 70. Depuis lors, les rares périodes de reprise économique comme à la fin des années 1980, n’ont jamais permis d’inverser la tendance.Pour faire des économies, les entreprises ont réduit leurs effectifs et cesséd’embaucher. Certains secteurs d’activité( textile, sidérurgie...) se sont transformés pour devenir plus rentables, ce qui a entraîné la disparition de nombreux emplois. Résultat : le travail est devenu rare mais aussi plus précaire (emplois àdurée déterminée, intérim, stage, etc.) C’est vrai pour les moins de 25 ans, dont l’entrée dans la vie active est de plus en plus tardive et difficile, mais aussi pour les plus de50 ans (licenciements, mises en préretraite).Selon les experts, faute d’une reprise forte de l’activité économique permettant de créer de nouveaux emplois, la situation actuelle des jeunes risque de durer. Le plan emplois-jeunes du gouvernement, qui vise àla création de 350 000 emplois publics et associatifs en trois ans est une façon d’anticiper sur cette reprise tant attendue.41. A qui est destiné ce texte?A) A ceux de 25 ans.B) A ceux de 16—25ans.C) A ceux moins de 25 ansD) A ceux moins de 20 ans.42. Qu’est-ce que ce texte veut dire aux jeunes?A) Il faut bien réfléchir ce qu’ils vont faire dans l’avenir.B) Il faut bien étudier aujourd’hui pour envisager leur futur.C) Il faut dès maintenant commencer à chercher un emploi.D) Il faut avoir un diplôme de haut niveau.43. Quelle est la proportion de jeunes chômeurs en France?A) 25%B)6% parmi les jeunes de 16—25 ansC) 10% parmi les jeunes de 16—25 ansD) un taux difficile à définir44. Depuis quand le problème de chômage s’est soulevé?A) Depuis la dernière décennie.B) Depuis les années 70.C) Depuis les années 80.D) Depuis la crise économique.45. Laquelle de ces quatre phrases ne correspond pas aux idées du texte?A) Les jeunes d’aujourd’dui manquent de qualification.B) Les entreprises réduisent leur effectif.C) Le problème de chômage ne touche pas uniquement la France.D) Le gouvernement français fait beaucoup d’efforts pour réduire le taux de chômage.IV. Exercice à trous ( 10 poinst)Lisez le texte suivant et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour compléter le blanc.。

2022年法语TCFTEF考试阅读模拟试卷

2022年法语TCF/TEF考试阅读模拟试卷(总分：13.50，做题时间：180分钟)一、阅读理解(总题数：8，分数：100.00)1.Everyone in a particular society recognizes social roles: father, mother, child, teacher, student, police officer, store clerk, doctor, judge, political leader, and so on. Every culture expects certain types of behavior from people who play certain social roles. Anyone occupying a given position is expected to adopt a specific attitude. A store clerk is expected to take care of customers patiently and politely, and a judge is expected to make wise and fair decisions about laws.Informal social roles are not always easy to recognize, but can be identified with careful research. They are key indicators of a group's health and happiness. Within the family, one informal role is the family hero, the person who defines integrity and upholds family morality. Others are the family arbitrator, the person who keeps the peace, and the family historian, often a grandparent, who relays valuable cultural information that maintains both the family and the larger society. And finally, there is the family friend, the person who provides comfort and companionship to the family members with emotional needs.（分数：1.50）(1).Why does the author mention a store clerk and a judge in paragraph 1?（分数：1.00）A.To give examples of people who hold positions of respects.B.To explain why social roles are important to a society.C.To illustrate the behavior required of certain social roles. √D.To compare the responsibilities of two different occupations.解析：(2).Why does the author use the term key indicators in discussing informal social roles?（分数：0.50）A.To identify the most important type of social roles.B.To explain how to identify informal social rolesC.To point out that informal roles are unique to familiesD.To emphasize the value of informal roles to a group √解析：2.The many part of the earth’s atmosphere are linked with the various parts of the earth’s surface to produce a whole---the climate system. Different parts of the earth’s surface react to the energy of the sun in different ways. For example, ice and snow reflect much of it. Land surfaces absorb solar energy and heat up rapidly. Oceans store the energy without experiencing a significant temperature rise. Thus, the different types of surfaces transfer heat into the atmosphere at different rates.We can view climate as existing in three domains: space, time, and human perception. In the domain of space, we can study local, regional, and global climates. In time, we can look at the climate for a year, a decade, a millennium, and so forth. Finally, we depend on our perceptions of the data, so we must include our own human perception into our model. Human perception must be included if our understanding of climatic processes is to be translated into societal actions. As a society, we make informed choices about how to use thebeneficial effects of climate, such as deciding when and where to plant crops. We also make choices about how to minimize the harmful effects of climate---storms, blizzards, and droughts.（分数：1.66）(1).Why does the author discuss different parts of the earth’s surface in paragraph 1?（分数：1.00）A.To explain why humans live in some parts but not in othersB.To show that the entire earth is made of the same materialsC.To compare how various surfaces transfer heat into the atmosphere √D.To describe changes in the earth’s appearance throughout the解析：(2).According to the author, why must we include human perception in our study of climate?（分数：0.33）A.We must interpret data and take actions related to climate √B.We must create an interesting model of the climate systemC.We must develop an understanding of our environmentD.We must change our traditional ways of studying climate.解析：(3).(思考)Read the sentence below and write an essay which will have a minimum of 100 words. Our understanding of climatic processes is to be translated into societal actions.（分数：0.33）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：3.Several men have been responsible for promoting forestry as a profession. Foremost was Gifford Pinchot, the father of the professional forestry in America. He was chief of the Forest Service from 1898 until 1910, working with President Theodore Roosevelt to instigate sound conservation practices in forests. Later he was professor of forestry and founder of the Pinchot School of Forestry at Yale University. Another great forester was Dr. Bernard E. Fernow, the first head of the U.S. Forest Service. He organized the first American school of professional forestry at Cornell University.The foresters of today, like Pinchot and Fernow in the past, plan and supervise the growth, protection, and utilization of trees. They make maps of forest areas, estimate the amount of standing timber and future growth, and manage timber sales. They also protect the trees from fire, harmful insects, and disease. Some foresters may be responsible for other duties, ranging from wildlife protection and watershed management to the development and supervision of camps, parks, and grazing lands. Others do research, provide information to forest owners and to the general public, and teach in colleges and universities.（分数：1.66）(1).Why does the author compare Pinchot and Fernow to the foresters of today?（分数：1.00）A.To describe different philosophies of forestry managementB.To show how the field of forestry has changed in 100 yearsC.To argue for the expansion of university forestry programsD.To introduce the type of work done by professional foresters √解析：(2).All of the following are mentioned in the passage EXCEPT（分数：0.33）A.what foresters do besides protecting treesB.how to select a good school of forestry √C.people who promoted forestry as a careerD.management of timber and timber sales解析：(3).Think about how professors can contribute their wisdom to the public affairs. Write down your contemplations in a essay which have a minimum of 100 words.（分数：0.33）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：4.One’s style of the dress reveals the human obsession with both novelty and tradition. People use clothing to declare their membership in a particular social group; however, the rules for what is acceptable dress for that group may change. In affluent societies, this changing of the rules is the driving force behind fashions. By keeping up with fashions,that is, by changing their clothing style frequently but simultaneously, members of a group both satisfy their desire for novelty and obey the rules, thus demonstrating their membership in the group.There are some interesting variations regarding individual status. Some people, particularly in the West, consider themselves of such high status that they do not need to display it with their clothing. For example, many wealthy people in the entertainment industry appearin very casual clothes, such as the worn jeans and work boots of a manual laborer. However, it is likely that a subtle but important signal, such as an expensive wristwatch, will prevail over the message of the casual dress. Such an inverted status display is most likely to occur where the person’s high st atus is conveyed in ways other than with clothing, such as having a famous face.（分数：1.66）(1).According to the author, fashions serve all the following purposes EXCEPT（分数：1.00）A.satisfying an interest in noveltyB.signaling a change in personal beliefs √C.displaying membership in a social groupD.following traditional rules解析：(2).Why does the author discuss individual status in paragraph 2?（分数：0.33）A.To state that individuals status is not important in the WestB.To argue that individuals need not obey every fashion ruleC.To contrast the status of entertainers with that of manual laborersD.To explain how high status may involve an inverted status display √解析：(3).with the booming economy and rising status, Chinese people are beginning to remember the clothing belonging to our own nation which is called “han fu”(汉服)，and some youth have worn them in some traditional festivals. Please write an essay to express your own thinking.（分数：0.33）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：5.The war for independence from Britain was a long and economically costly conflict. The New England fishing industry was temporarily destroyed, and the tobacco colonies in the South were also hard hit. The trade in imports was severely affected, since the war was fought against the country that had previously monopolized the colonies’ supply of manufactured goods. The most serious consequences were felt in the cities, whose existence depended on commercial activity. Boston, New York, Philadelphia, and Charleston were all occupied for a time by British troops. Even when the troops had left, British ships lurked in the harbors and continued to disrupt trade.American income from shipbuilding and commerce declined abruptly, undermining the entire economy of the urban areas. The decline in trade brought a fall in the American standard of living. Unemployed shipwrights, dock laborers, and coopers drifted off to find work on farms and in small villages. Some of them joined the Continental army, or if they were loyal to Britain, they departed with the British forces. The population of the New York City declined from 21,000 in 1774 to less than half that number only nine years later in 1783.The disruptions produced by the fighting of the war, by the loss of established markets for manufactured goods, by the loss of sources of credit, and by the lack of new investment all created a period of economic stagnation that lasted for the next twenty years.（分数：1.66）(1).Why does the author mention the fishing industry and the tobacoo colonies?（分数：1.00）A.to show how the war for independence affected the economy √B.to compare the economic power of two different regionsC.to identify the two largest commercial enterprises in AmericaD.to give examples of industries controlled by British forces解析：(2).Why does the author mention the population of New York City in paragraph 2?（分数：0.33）A.to show that half of New York remained loyal to BritainB.to compare New York with other cities occupied during the warC.to emphasize the great short-term cost of the war for New York √D.to illustrate the percentage of homeless people in New York解析：(3).Chinese people had fought for independence from foreign countries for more than 100 years; we had lost lands, powers, resources and lives during that period. Today, China faces a new challenge that how the development can maintain, in other words, how China doesn’t lag behind. Please write an essay to express your ideas.（分数：0.33）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：6.FREEZING FOODThe discovery of freezing has changed our eating habits more than any other related invention. Because many foods contain large amounts of water, they freeze solidly at or just below 32 degrees Fahrenheit. When we lower the temperature to well below the freezing point and prevent air from penetrating the food, we retard the natural process of decay that causes food to spoil. Freezing preserves the flavor and nutrients of food better than anyother preservation method. When properly prepared and packed, foods and vegetables can be stored in the freezer for one year.Most vegetables and some fruits need blanching before they are frozen, and to avoid this step would be an expensive mistake. The result would be a product largely devoid of vitamins and minerals. Proper blanching curtails the enzyme action, which vegetables require during their growth and ripening but which continues after maturation and will lead to decay unless it is almost entirely stopped by blanching. This process is done in two ways, either by plunging vegetables in a large amount of rapidly boiling water for a few minutes or by steaming them. For steam blanching, it is important that timing begin when the water at the bottom of the pot is boiling. Different vegetables require different blanching times, and specified times for each vegetable must be observed. Under-blanching is like no blanching at all, and over-blanching, while stopping the enzyme action, will produce soggy, discolored vegetables.（分数：1.66）(1).Why does the author mention 32 degrees Fahrenheit?（分数：1.00）A.To suggest the storage temperature for most foodsB.To identify the freezing point of water √C.To state the correct setting for a freezerD.To give the temperature for blanching解析：(2).Why does the author use the term expensive mistake in discussing blanching?（分数：0.33）A.To state that blanching is expensive but very effectiveB.To warn that not blanching will harm the food’s nutritional value√C.To emphasize the importance of blanching only a few items at a timeD.To show that many people waste food by blanching improperly解析：(3).In our daily life, there are a lot of traditional and scientific methods to maintain the foods’ nutrients, please write an essay to introduce the process of one way.（分数：0.33）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：7. The house style that dominated American housing during the 1880s and 1890s was known as Queen Anne, a curious name for an American style. The name was, in fact, a historical accident, originating with fashionable architects in Victorian England who coined it with apparently no reason other than its pleasing sound. The Queen Anne style was loosely based on medieval structures built long before 1702, the beginning year of Queen Anne’s reign.A distinctive characteristic found in most Queen Anne houses is the unusual roof shape --- a steeply pitched, hipped central portion with protruding lower front and side extensions that end in gables. It is often possible to spot these distinctive roof forms from several blocks away. Another feature of this style is the detailing, shown in the wood shingle siding cut into fanciful decorative patterns of scallops, curves, diamonds, or triangles. Queen Anne houses are almost always asymmetrical. If you draw an imaginary line down the middle of one, you will see how drastically different the right and left sides are, all the way from ground level to roof peak. A final characteristic is the inviting wraparound porchthat includes the front door area and then extends around to either the right or left side of the house.Queen Anne houses faded from fashion earl y in the twentieth century as the public’s taste shifted toward the more modern Prairie and Craftsman style houses. Today, however, Queen Anne houses are favorite symbols of the past, painstakingly and lovingly restored by old-house buffs and reproduced by builders who give faithful attention to the distinctive shapes and detailing that were first popularized more than one hundred years ago.（分数：1.85）(1).Why does the author use the word curious in describing the name of an American style?（分数：1.00）A.The s tyle was invented before Queen Anne’s reign.B.The name was accidentally misspelled.C.The style was more popular in Victorian England.D.The name did not originate in American. √解析：(2).The word it in paragraph 1 refers to（分数：0.17）A.style √C.accidentD.England解析：(3).Which of the following is NOT mentioned as a characteristic feature of Queen Anne houses?（分数：0.17）A.decorative windows √B.wood shingle exterior wallsrge porchD.steeply pitched roof解析：(4).Which of the following can be inferred from paragraph 2 about the Queen Anne style?（分数：0.17）A.the Queen Anne style combined several other styles.B.the Queen Anne style had to be built in the city.C.the Queen Anne style was elaborate and ornate. √D.the Queen Anne style was not very popular.解析：(5).The word buffs in paragraph 3 is closest in meaning to（分数：0.17）A.experts √B.sellersC.criticsD.painters解析：(6).Can you predict the main element which the architects will concern for next generation of house style? Write an essay to give your opinions.（分数：0.17）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：8. The house style that dominated American housing during the 1880s and 1890s was known as Queen Anne, a curious name for an American style. The name was, in fact, a historical accident, originating with fashionable architects in Victorian England who coined it with apparently no reason other than its pleasing sound. The Queen Anne style was loosely based on mediev al structures built long before 1702, the beginning year of Queen Anne’s reign.A distinctive characteristic found in most Queen Anne houses is the unusual roof shape --- a steeply pitched, hipped central portion with protruding lower front and side extensions that end in gables. It is often possible to spot these distinctive roof forms from several blocks away. Another feature of this style is the detailing, shown in the wood shinglesiding cut into fanciful decorative patterns of scallops, curves, diamonds, or triangles. Queen Anne houses are almost always asymmetrical. If you draw an imaginary line down the middle of one, you will see how drastically different the right and left sides are, all the way from ground level to roof peak. A final characteristic is the inviting wraparound porch that includes the front door area and then extends around to either the right or left sideof the house.Queen Anne houses faded from fashion early in the twentieth century as the public’s taste shifted toward the more modern Prairie and Craftsman style houses. Today, however, Queen Anne houses are favorite symbols of the past, painstakingly and lovingly restored by old-house buffs and reproduced by builders who give faithful attention to the distinctive shapes and detailing that were first popularized more than one hundred years ago.（分数：1.85）(1).Why does the author use the word curious in describing the name of an American style?（分数：1.00）A.The style was invented before Queen Anne’s reign.B.The name was accidentally misspelled.C.The style was more popular in Victorian England.D.The name did not originate in American. √解析：(2).The word it in paragraph 1 refers to（分数：0.17）A.style √C.accidentD.England解析：(3).Which of the following is NOT mentioned as a characteristic feature of Queen Anne houses?（分数：0.17）A.decorative windows √B.wood shingle exterior wallsrge porchD.steeply pitched roof解析：(4).Which of the following can be inferred from paragraph 2 about the Queen Anne style?（分数：0.17）A.the Queen Anne style combined several other styles.B.the Queen Anne style had to be built in the city.C.the Queen Anne style was elaborate and ornate. √D.the Queen Anne style was not very popular.解析：(5).The word buffs in paragraph 3 is closest in meaning to（分数：0.17）A.experts √B.sellersC.criticsD.painters解析：(6).Can you predict the main element which the architects will concern for next generation of house style? Write an essay to give your opinions.（分数：0.17）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(略)解析：。

法语水平考试模拟卷（含答案）

法语水平考试模拟卷（含答案）法语期末考试模拟卷Nom: ________ Classe: _______ Score: ________I . Choisissez la bonne r ponse（选择题，每小题2 分，共40 分）1.11 _____ y a ____________________ stylo sur le bureau. Cest stylo de Charles.A. un, l eB. un, laC. une, leD. une, la2. Mon sieur Morin a 75 an s. Il est __ r etraite.A. auB. a laC. /D. de la3. Nous avons quartre heures de cours fraiafe __ semaine.A. parB. par uneC. pourD. pour une4. Il est huit heures et __ demie. On va arriver a neuf heures moin ___quart.A. une, leB. /, leC. une, /D. 1,15. Moi, je suis _ dtudiant de I'Universit de Guang Zhou.A. /B. unC. l'D. le6. Nicole habite ____ Londre avec sa famille.A. dansB. chezC. auD. a7. Tout le monde ___ dans la salle de classe.A. estB. sontC. ontD. d re8. ___ est ce vlo?（50 euros.A. CombienB. A combien D. Au combien D. De combien9. Alexa ndre vie nt voir ___ pare nts le weeke nd.A. mesB. tes D. son D. ses1O.Ce roma n est __ moi. 5ici le roma n ___ Alice.A. Q aB. ,adeC. de, aD. de, de11.Il n ' a pas d'sce nseur dans la mais on, si vous voulez, vous pouvez_____ 'scalier.A. prendreB. allerC. faireD. entrer12. Da ns ____ c lasse, nous parlo ns souve nt en fr?ais.A. nosB. monC. notreD. ton13. Nous apprenons le fra?ais comme ___ deuxime^angue trang re.A. leB. laC. /D. une14. M d odie Huang est notre professeur, elle est __ professeur excellent.A. leB. laC. unD. une15. Elle ___ du temps libre pour visiter les monumen ts de GZ.A. profiteB. faitC. prendD. travaille16. La soeur de Jacque a 17 ans, ____ fait s e tudes au lyce. eA. ilB. elleC. ilsD. elles17. -Est-ce que je peux sortir ce soir, maman ?- ______ , et ren tre t? !A. Allez-yB. Va-yC. Vas-yD. Allez18. Marie est ____ de retour ner chez elle parce que sa re est malade. eA. oblig eB. oblig e eC. obligerD. obligatoire19. Da ns __ usine, Charles rencon tre beaucoupalmis.A. ceB. cetC. cetteD. /2O.Le fils et la fille doive nt ______ ava nt dix heures le soir.A.se coucherB. se couchentC. se coucheD. chouchentII. Compr hension crite （阅读理解，每题1分，共5分）Nathalie habite en Toronto avec ses parents. L -bas, presqdue tout le monde parle le fran?ais. Son p re（a 50 ans. Il est m canicien et travaille dans un grand garage. Sa mere a 48 ans. Elle est une tr 號bonne institutrice et tous les d ves I 'iment. Nathalie a 22 ans. Elle fait ses d udes dans un uni versit . d ie aime bie n la Chine et esp re d'aller en Chine pendent ces vacances'di d1. Combien de personnes y a-t-il dans sa famille ?A. 2B. 3C. 4D. 52. O u habitent Nathalie et ses parents ?A. en FranceB. en ChineC. au CanadaD. aux Etats-Unis3. Qu'est-ce que le pre deNathalie fait?A. professeurB. m d ecinC. paysanD. m d anicien4. O u travaille la m re de （Nathalie ?A. dans un bureauB. dans un co d primaireC. dans un uni versitD. dans un hQital5. Qu'est-ce que Nathalie veut faire pendent ces vacances d e?A. Faire du sport.B. Aller en Chine.C. Appre ndre I'n glais.D. Faire du travail temporaire.III. Compl tez les phrases avec des pronoms convenables （填适当的代词，每小题1分，共5分）1. Je ne faime plus. Ne reste pas chez __ . Va __ !2. Est-ce que tu conn ais Mon sieur Dupond ? Non, je ne __ conn ais pas.3. J'ai faim et je veux chercher un restaura nt. Est-ce que tu veux veniravec moi ? ---On __ va.4. Est-ce que Paul veux jouer au foot-ball avec nous cet apr s-midi ?---Je suis d sol Joublie de ______ dire.IV. Corrigez des fautes （改错，每小题2 分，共10 分）1.11 a toujours beaucoup de travail, il ne peut pas prend ses vaca nces.2. Voulez-vous t l phoner d irecteur ?3. Michel accepte le travail temporaire et travaille dans des magasins.4. Ma soeur est une tudiante excellent.5. Je ne veux pas se coucher trop t^omme ?a.V. Traduisez en chinois （译成汉语，每题3分，共15分）1. Je veux savoir que le loyer est de combien ?2. C'est sa douzi me!ann p dans ce garage et mon sieur Dupont dit quec'est un tr s bon m canicien.3. Quelle heure est-il ? It est midi moi ns le quart.4. Si on travaille pas assez, on ne peut pasussir un examen.5. Bien s?r, ses parents peuvent lui donner deargent.VI. Traduisez en fran? ais (译成法语，每题5 分，共25 分) 1. 你认识这位先生吗？认识，他是我哥哥的法语老师。

法语考试模拟练习题附参考答案

法语考试模拟练习题附参考答案法语考试模拟练习题附参考答案让我们用思索这把金钥匙，去打开疑窦的'大门，闯进创造的殿堂。

以下是店铺为大家搜索整理的法语考试模拟练习题附参考答案，希望能给大家带来帮助!1 Il était bon ,ce film?-Bah! ____________A à part çaB qui çaC comme ci ,comme ça.D ça ne vaut pas2 Es-tu mieux aujoud’hui?-Non, ___________ je vais téléphoner au médecin.A ça ne fait rienB ça ne vaut rienC ça n’en vaut pas la peineD ça ne va pas3 Veux –tu venir faire un pique-nique dimanche ?-Oh,oui! ____________?A c’est çaB où çaC qui çaD à part ça4 ____________! Moquez-vous de moi !Et qu’est-ce que vous auriez fait à ma place?A ça ne fait rienB ça ne vaut rienC ça n’en vaut la peineD c’est ça5 Quelqu’un nous invite à dîner pour samedi prochain .-Ah oui !_?A c’est çaB où çaC qui çaD à part ça7 La liberté d’ ___________ borne la nôtre .A aucunB autruiC quiconqueD quelque8 C’est ainsi! ____________ n’y peut rien.A personneB autreC quiconqueD quelque9 Elle est partie à _ vitesse.A toutB touteC tousD toutes10 Les soucis du bureau,les traites ,les problèmes avec sesenfants, ___________ le tourmente.A toutB touteC tousD toutes11 Pour savoir ce qui s’est dit ,il faudrait ____________ à la reunion.A avoir manquéB avoir obtenuC avoir remportéD avoir assisté答案81 C 即马马虎虎82 D83 B 在那里84 D 这没有意义。

法语考试模拟练习题带参考答案

法语考试模拟练习题带参考答案2017年法语考试模拟练习题带参考答案德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

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试卷一满分70 分，考试时间为90 分钟，9：00 开始，10：30 结束；试卷二满分30 分，考试时间为60 分钟，10：30 开始，11：30 分结束。

本考试及格标准为总分60 分，其中试卷二不低于16 分。

2.请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。

3.本试卷一为A 型试卷，请将答案用2B 铅笔涂写在A 型答题卡上，答在其它类型答题卡或试卷上无效。

答题前，请核对答题卡是否为A 型卡，若不是，请要求监考员予以更换。

监考员将到座位上收取试卷一和试卷一答题卡。

6.监考员收卷过程中，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的凭据）。

否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。

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