最新5B Unit1第五课时作业

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5B Unit1第五课时作业

一、完形填空:

There’s a robot in my school. His name is Jack. You can __1__ to Jack. He __2__ two ears. He can __3__ you. Jack can talk __4__ you, too. He has a __5__. He can sing to you. He has two __6__. So he can work and write __7__ his hands. He can write his name. Jack has two legs and he can __8__. But he __9__ swim. He can see with his two eyes. When he sees you, he can say, “__10__ do you do?”

( ) 1 A. talk B. play C. work D. tell

( ) 2 A. have B. had C. there is D. has

( ) 3 A. see B. hear C. listen D. touch

( ) 4 A. for B. to C. and D. about

( ) 5 A. head B. hand C. mouth D. leg

( ) 6 A. hands B. eyes C. arms D. feet

( ) 7 A. use B. for C. with D. put up

( ) 8 A. work B. speak C. go D. walk

( ) 9 A. isn’t B. can’t C. doesn’t D. didn’t

( ) 10 A. How B. Where C. Why D. What

二、阅读短文,判断正误:

Henry works in an office and is very busy. He really wants to have a good weekend. One Friday, he gets home after half past six. “What shall we do this weekend?” he asks his wife.

“Tomorrow will be a fine day. Why not go and see the sights(看风景)?” his wife answers.

“That’s a good idea. Shall we drive to the countryside and have a picnic?” Henry says.

The countryside looks so beautiful. Birds are singing everywhere. Flowers are out around the lake. They both have a good time, but they are going home. They lose their way(迷路).

Henry drives over to a farmer and asks, “Where am I? Please tell me.” The farmer looks at him and the car. “You are in your car, sir,” he says.

( ) 1 Henry is a teacher, so he is very busy.

( ) 2 On Friday Henry and his wife go to see the sights.

( ) 3 Henry and his wife drive to the beach and have a nice weekend there.

( ) 4 Henry and his wife lose their way in the countryside.

( ) 5 The farmer answers Henry’s question correctly(正确地).

三、阅读短文,选择正确答案:

An old man is selling a little monkey. A boy is coming up to the monkey and looking at it carefully. The old man looks worried, and he goes to the boy and says in his ear, “Please don’t say anything before I sell it, then I’ll give you some candies.”“All right,” says the boy. After the man sells the monkey, he gives the boy some candies and asks, “Now, how can you see the bad ears of my monkey?”“I can’t find the bad ears,”the boy answers. “Then why do you look at it carefully(仔细地)?”“I never(从未) see a monkey

before, and I want to know what it looks like,” the boy says happily.

1. The boy is looking at the monkey and trying to find_____.

A. its bad ears

B. some candies

C. a good monkey

D. what it looks like

2. We know that _____.

A. the two people are not honest(诚实的)

B. the old man is kind

C. the boy is not a bad boy

D. the monkey is a very good one

3. The boy says that he _____.

A. likes monkey

B. wants to buy it

C. doesn’t see a monkey before

D. helps the old man

4. The monkey has bad ______.

A. ears

B. eyes

C. mouth

D. nose

5. The boy gets some ______.

A. monkey

B. candies

C. rolls

D. toys

2020版高考数学人教版理科 课时作业:52 椭圆 含解析

课时作业52 椭圆 一、选择题 1.设F 1,F 2分别是椭圆x 225+y 2 16=1的左、右焦点,P 为椭圆上一点,M 是F 1P 的中点,|OM |=3,则P 点到椭圆左焦点的距离为( A ) A .4 B .3 C .2 D .5 解析:由题意知|OM |=1 2|PF 2|=3, ∴|PF 2|=6,∴|PF 1|=2a -|PF 2|=10-6=4. 2.(2019·开封模拟)曲线C 1:x 225+y 29=1与曲线C 2:x 225-k + y 2 9-k =1(k <9)的( D ) A .长轴长相等 B .短轴长相等 C .离心率相等 D .焦距相等 解析:因为c 21=25-9=16,c 2 2=(25-k )-(9-k )=16,所以c 1 =c 2,所以两个曲线的焦距相等. 3.已知实数4,m,9构成一个等比数列,则圆锥曲线x 2m +y 2 =1的离心率为( C ) A.306 B.7 C.30 6或7 D.5 6或7 解析:由题意知m 2=36,解得m =±6.当m =6时,该圆锥曲线表示椭圆,此时a =6,b =1,c =5,则e =30 6;当m =-6时,

该圆锥曲线表示双曲线,此时a =1,b =6,c =7,则e =7.故选C. 4.(2019·贵州六盘水模拟)已知点F 1,F 2分别为椭圆C :x 24+y 2 3=1的左、右焦点,若点P 在椭圆C 上,且∠F 1PF 2=60°,则|PF 1|·|PF 2|=( A ) A .4 B .6 C .8 D .12 解析:由|PF 1|+|PF 2|=4, |PF 1|2+|PF 2|2-2|PF 1|·|PF 2|·cos60° =|F 1F 2|2,得3|PF 1|·|PF 2|=12, 所以|PF 1|·|PF 2|=4,故选A. 5.焦点在x 轴上的椭圆方程为x 2a 2+y 2 b 2=1(a >b >0),短轴的一个端点和两个焦点相连构成一个三角形,该三角形内切圆的半径为b 3,则椭圆的离心率为( C ) A.14 B.13 C.12 D.23 解析:由短轴的一个端点和两个焦点相连构成一个三角形,又由三角形面积公式得12×2c ·b =12(2a +2c )·b 3,得a =2c ,即e =c a =1 2,故选C. 6.正方形ABCD 的四个顶点都在椭圆x 2a 2+y 2 b 2=1(a >b >0)上,若椭圆的焦点在正方形的内部,则椭圆的离心率的取值范围是( B ) A.? ????5-12,1 B.? ???? 0, 5-12 C.? ?? ??3-12,1 D.? ?? ?? 0,3-12

西方经济学网上第5次作业复习课程

西方经济学网上第5 次作业

1. 如果边际消费倾向等于0.8,政府增加100万元支出将使国民收入增加() A. 500万元 B. 80万元 C. 400万元 D. 100万元 满分:2 分 2. 两部门均衡的条件是() A. I=S B. I+G=S+T C. I+G+X=S+T+M D. AD=AS 满分:2 分 3. 根据菲利普斯曲线,降低通货膨胀率的办法是() A. 减少货币供给量 B. 降低失业率 C. 提高失业率 D. 增加工资 满分:2 分 4. 一般来说,菲利普斯曲线是一条( ) A. 向右上方倾斜的曲线 B. 向右下方倾斜的曲线 C. 水平线 D. 垂线 满分:2 分

5. 在LM曲线不变的情况下,政府支出的增加会引起国民收入() A. 增加,利率上升 B. 增加,利率下降 C. 减少,利率上升 D. 减少,利率下降 满分:2 分 6. 进口边际倾向的上升() A. 将使开放经济的乘数减少 B. 使国内消费品支出曲线向上移动 C. 将改变国内消费品支出曲线斜率 D. 将使开放经济的乘数增大 满分:2 分 7. 若自发总需求增加10万元,使国民收入增加了100万元,则此时的边际消费倾向为() A. 1 B. 0.1 C. 0.9 D. 0.5 满分:2 分 8. 在以下情况中,乘数最大的是() A. 边际消费倾向为0.6 B. 边际消费倾向为0.4 C. 边际消费倾向为0.64

D. 边际消费倾向为0.2 满分:2 分 9. 如果经常项目上出现赤字,() A. 出口和进口都减少 B. 出口和进口相等 C. 出口和进口相等且减少 D. 出口小于进口 满分:2 分 10. 下面表述中哪一个是正确的() A. 在任何情况下,通货膨胀对经济的影响都很小 B. 在通货膨胀可以预期的情况下,通货膨胀对经济的影响也很大 C. 在通货膨胀不能预期的情况下,通货膨胀有利于雇主而不利于工人 D. 在任何情况下,通货膨胀对经济的影响都很大 满分:2 分 11. 在总需求与总供给的短期均衡中,总需求减少会引起( ) A. 国民收入增加,价格水平上升 B. 国民收入增加,价格水平下降 C. 国民收入减少,价格水平上升 D. 国民收入减少,价格水平下降 满分:2 分 12. “滞胀”理论用菲利普斯曲线表示即:() A. 一条垂直于横轴的菲利普斯曲线 B. 一条长期存在的斜率为正的直线 C. 短期菲利普斯曲线的不断外移

高中数学选修2-1课时作业18:第2课时 椭圆的几何性质及应用

第2课时 椭圆的几何性质及应用 一、选择题 1.点A (a,1)在椭圆x 24+y 22=1的内部,则a 的取值范围是( ) A .-2<a < 2 B .a <-2或a > 2 C .-2<a <2 D .-1<a <1 考点 椭圆的简单几何性质 题点 点与椭圆的位置关系 [答案] A [解析] 由题意,得a 24+12<1,即a 2<2,解得-2<a < 2. 2.已知直线l :x +y -3=0,椭圆x 24+y 2=1,则直线与椭圆的位置关系是( ) A .相交 B .相切 C .相离 D .相切或相交 考点 直线与椭圆的位置关系 题点 直线与椭圆的位置关系判定 [答案] C 3.椭圆x 29+y 24=1的离心率是( ) A.13 3 B.5 3 C.2 3 D.5 9

考点 椭圆的简单几何性质 题点 椭圆的顶点、焦点、长短轴、离心率 [答案] B [解析] 由题意,得a =3,c =5, ∴离心率e =c a =53 ,故选B. 4.已知椭圆C :x 2a 2+y 2 b 2=1(a >b >0)的左、右顶点分别为A 1,A 2,且以线段A 1A 2为直径的圆与直线bx -ay +2ab =0相切,则椭圆C 的离心率为( ) A. 63 B.33 C.23 D.13 考点 椭圆的离心率问题 题点 求a ,b ,c 的齐次关系式得离心率 [答案] A [解析] 以线段A 1A 2为直径的圆的方程为x 2+y 2=a 2, 该圆与直线bx -ay +2ab =0相切, ∴|b ×0-a ×0+2ab |b 2+(-a )2=a ,即2b =a 2+b 2, ∴a 2=3b 2,∵a 2=b 2+c 2,∴c 2a 2=23,∴e =c a =63 . 5.直线y =x +2与椭圆x 2m +y 2 3 =1有两个公共点,则m 的取值范围是( ) A .m >1 B .m >1且m ≠3 C .m >3 D .m >0且m ≠3 考点 直线与椭圆的位置关系 题点 直线与椭圆位置关系的判断 [答案] B [解析] 由????? y =x +2, x 2m +y 23=1, 可得(3+m )x 2+4mx +m =0, ∴Δ=(4m )2-4m (3+m )>0,解得m >1或m <0. 又∵m >0且m ≠3,∴m >1且m ≠3.

(含答案)新版人教版日语七年级第五课试卷化作业16

试卷化作业16 班级姓名 一、请填入适当的助词。 1、私(は)理恵です。よろしく。 2、王文君は中学生です(か/よ/ね)。 3、甲:周先生(は)中学校の先生ですか。 乙:はい、そうです。周先生(は)私(の)先生です。 4、甲:誰(の)写真です(か)。友達の写真ですか。 乙:いいえ、友達の写真ではありません。兄(の)写真です。5、わたし(の)妹です。妹(は)中学生ではありません。小学生です。6、バトル君です。バトル君(は)私(の)友達です。 7、同じクラス(の)李佳さんです。李佳さん(は)テニス(が)好きです。 8、金さん(は)ぶどう(は)好きです。みかん(は)好きではありません。 9、李さん(は)アイスクリーム(を)食べます。 二、翻译 1、A:小林是日本人吗? B:是的,小林是日本人。 小林さんは日本人ですか。 はい、小林さんは日本人です。 2、A:这个是谁的铅笔啊?

B:是小王的铅笔。 これは誰の鉛筆ですか。 王さんの鉛筆です。 3、A:小金16岁了吗? B:不是的,没有16岁,才15岁。 金さんは16歳ですか。 いいえ、16歳ではなくて、まで15歳です。 4、A:我是日本的中村。你是小李吗? B:是的,我是中国的李。 私は日本の中村です。李さんですか。 はい、私は中国の李です。 5、A:美月的妈妈是学校的老师吗? B:不是的,不是学校的老师。 美月さんのお母さんは学校の先生ですか。 いいえ、学校の先生ではありません。 6、初次见面,我是王。请多多关照。 初めまして、王です。どうぞよろしくお願いします。 7、A:美月的妈妈是学校的老师吗? B:不是的,不是学校的老师。

操作系统第五次作业死锁

操作系统第五次作业死锁 1.什么是移臂调度?什么是旋转调度? 移臂调度:在满足一个磁盘请求时,总是选取与当前移动臂前进方向上最近的那个请求,使移臂距离最短。选装调度:在满足一个磁盘请求时,总是选取与当前读写头旋转方向上最近的那个请求,使旋转圈数最少。各5分 2.假设一个可移动磁头的磁盘具有 200个磁道,其编号为0~199,当它刚刚结束了 125道的存取后,现正在处理143道的服务请求,假设系统当前的请求序列以请求的先后次序排列如下: 86、147、91、177、150、102、175、130。试问对以下几种磁盘IO请求调度算法而言,满足以上请求序列,磁头将分别如何移动?(1)先来先服务算法(FCFS) (2)最短寻道时间优先调度(SSTF) (3)扫描算法(SCAN) (4)循环扫描算法(CSCAN) 先后顺序依次为: 1)FCFS:143、86、147、91、177、150、102、175、130; (2)SSTF:143、147、150、130、102、94、91、86、175、177; (3)SCAN:143、147、150、175、177、130、102、94、91、86; (4)C-SCAN:143、147、150、175、177、86、91、94、102、130。 3.3个进程共享4个同类资源,这些资源的分配与释放只能一次一个,已知每一进程最多需要两个资源,试问该系统会发生死锁吗?为什么? 该系统不会发生死锁。因为最坏情况是每个进程都占有一个资源,申请第二个资源,而此时系统中还剩一个资源,不管这个资源分给哪个进程,都能满足它的资源要求,因此它能在有限时间内运行结束而释放它所占有的两个资源,这两个资源又可以分配给另外两个进程,使它们能够运行结束,所以系统不会发生死锁。 4.下图表示一带闸门的运河,其上有两架吊桥,吊桥坐落在一条公路上,为使该公路避开一块沼泽地而其横跨运河两次。运河和公路的交通都是单方向的,运河的基本运输由驳船担负。在一艘驳船接近吊桥A 时就拉汽笛警告,若桥上无车辆,吊桥就吊起,直到驳船尾部通过该桥为止,对吊桥B按同样次序处理

人教版A版高中数学高二版选修1-1课时作业 椭圆及其标准方程(1)

课时作业10 一、选择题 1.已知命题甲:动点P 到两定点A ,B 的距离之和|PA |+|PB |=2a ,其中a 为大于0的常数;命题乙:P 点的轨迹是椭圆.命题甲是命题乙的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分且必要条件 D. 既不充分又不必要条件 解析:若P 点的轨迹是椭圆,则一定有|PA |+|PB |=2a (a >0,为常数).所以甲是乙的必要条件.反过来,若|PA |+|PB |=2a (a >0,为常数),P 点的轨迹不一定是椭圆,所以甲不是乙的充分条件.综上,甲是乙的必要不充分条件. 答案:B 2.设P 是椭圆x 216+y 2 12=1上一点,P 到两焦点F 1,F 2的距离之差为2,则△PF 1F 2是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .等腰直角三角形 解析:由椭圆定义知|PF 1|+|PF 2|=2a =8. 又|PF 1|-|PF 2|=2,∴|PF 1|=5,|PF 2|=3. 又|F 1F 2|=2c =216-12=4,∴△PF 1F 2为直角三角形. 答案:B 3.[2014·西安交大附中月考]椭圆25x 2+16y 2=1的焦点坐标是( ) A. (±3,0) B. (±1 3,0) C. (±3 20 ,0) D. (0,±3 20 ) 解析:椭圆的标准方程为x 2125+y 2116=1,故焦点在y 轴上,其中a 2=116,b 2=1 25,所以c 2 =a 2-b 2=116-125=9400,故c =320.所以所求焦点坐标为(0,±3 20 ). 答案:D 4.若方程x 24+y 2 8sin α =1表示焦点在y 轴上的椭圆,则锐角α的取值范围是( )

第5课《张中丞传》后叙作业练习[答案]

第二单元第5课 一、基础积累 1.下列加点词语的解释,正确的一项是() A.贺兰嫉.巡、远之声威功绩出己上嫉:嫉妒 B.延.霁云坐延:延请 C.以示.贺兰示:指示 D.此矢所以志.也志:标识 【答案】C 【解析】示:让……看。 2.下列句子中,没有通假字的一项是() A.自粤之太末B.此矢所以志也 C.远虽材若不及巡者D.嵩常在围中 【答案】C 【解析】A项,“粤”同“越”。B项,“志”通“识”,标志,标识。D项,“常”同“尝”。 3.下列加点的词语中,古今意义相同的一项是() A.竟与巡俱守死、成功 ..名 B.观者见其然,从而 ..尤之 C.其老人往往 ..说巡、远时事 D.霁云慷慨 ..语曰 【答案】D 【解析】A项,古义:两个词,成,成就,实现;功,功业。今义:获得预期的结果(跟“失败”相对)。B项,古义:从,跟从、跟随;而,表递进。今义:连词,因此就。C项,古义:处处,到处。今义:表示某种情况通常在一定条件下时常存在或经常发生。D项,古今意义均指充满正气,情绪激昂。 4.下列各句中,属宾语前置的一项是() A.不可为不义屈B.何为久读此 C.所欲忠者,国与主耳D.疑畏死而辞服于贼 【答案】B

【解析】A项,被动句。B项,宾语前置句。C项,判断句。D项,状语后置句。 二、课内阅读 阅读下面的文言文,完成后面的题。 张籍曰:有于嵩者,少依.于巡。及巡起事,嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩,嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉,好学无所.不读。籍时尚小,粗问巡、远事,不能细也。云:巡长七尺余,须髯若神。尝见嵩读《汉书》,谓嵩曰:“何为久读此?”嵩曰:“未熟也。”巡曰:“吾于书读不过三.遍,终身不忘也。”因诵嵩所.读书,尽卷不错一字。嵩惊,以.为巡偶熟此卷,因乱抽他帙以试,无不尽然。嵩又取架上诸书试以.问巡,巡应口诵无疑。嵩从巡久,亦不见巡常读书也。为.文章,操纸笔立书,未尝起草。初守睢阳时,士卒仅万人,城中居人户亦且数万,巡因一见问姓名,其后无不识者。巡怒,须髯辄.张。及城陷,贼缚.巡等数十人坐,且将戮,巡起旋,其众见巡起,或起或泣。巡曰:“汝勿怖!死,命也。”众泣不能仰视。巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常。远宽厚长者,貌如其心,与巡同年生,月日后于.巡,呼巡为.兄,死时年四十九。嵩贞元初死于.亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间,武人夺而有之,嵩将诣州讼理,为所杀。嵩无子。张籍云。 5.对下列加点词语的解释,错误的一项是() A.有于嵩者,少依.于巡依:追随 B.贼缚.巡等数十人坐缚:捆绑 C.巡怒,须髯辄.张辄:就 D.吾于书读不过三.遍三:约数,多 【答案】D 【解析】三:确数,三。 6.下列句子中,加点词的用法和意义相同的一项是() A.月日后于.巡嵩贞元初死于.亳、宋间 B.呼巡为.兄为.文章,操纸笔立书 C.好学无所.不读因诵嵩所.读书 D.以.为巡偶熟此卷嵩又取架上诸书试以.问巡 【答案】C 【解析】A项,第一个“于”是介词,表比较;第二个“于”是介词,在。B项,第一个“为”是动词,是;第二个“为”是动词,写、做。C项,两个“所”均用在动词前,组成名

课程作业 (第8次)

《深基坑工程技术》课程作业 第7章土钉墙 1、土钉墙有哪些特点?土钉墙与土层锚杆有哪些相似和不同? 1土钉墙有哪些特点?土钉墙与土层锚杆有哪些相似和不同? 答: 1.土钉墙有以下特点: (1)土钉墙尽可能的保持并提高基坑侧壁土体的自稳定,土钉与土体形成一个密不可分的整体,共同作用,同时混凝土护面的协同作用也强化了土体的自稳定。 (2)土钉长度范围内形成类似于重力式的挡土墙,用于支撑墙后土体传来的水平荷载。(3)土钉墙提高了边坡整体稳定和承受坡顶超载能力,增强土体破坏延性,土钉墙破坏一般是从一个土钉处开始,随后周围土体破坏,最后导致基坑失稳,一次它改变了边坡突然塌方性质,有利于安全施工。 (4)土钉墙体位移很小,一般测试约为20mm,对相邻建筑影响小。但由于施工是分段分层进行,易产生施工阶段的不稳定,因此必须在施工开始就进行土钉墙位移监测,以便于采取必要的措施。 (5)设备简单,施工方便,噪音小,与土方开挖实行平行流水作业是,可缩短工期;一般来说,成本低于排桩及地下连续墙支护,经济效果好。 2.土钉墙与锚杆的异同 土钉可视为小尺寸的被动式锚杆,两者的差异主要表现在以下几个方面:(1) 土钉墙由上而下边开挖边分段施工,而锚杆是自下而上整体施工的; (2) 锚杆应设法防止产生变位;而土钉一般要求土体产生小量位移,从而使土钉与土体之间的摩阻力得以充分发展。 (3) 锚杆只在锚固段内受力,自由段只起传力作用;土钉则是全长范围内受力。 (4) 锚杆的密度小,每个杆件都是重要的受力部件;而土钉密度大,靠土钉的相互作用形成复合整体,因而即使个别土钉失效,对整个结构物影响也不大。 (5) 锚杆将库仑破裂面前的主动区作为荷载,通过锚杆传至破裂面后的稳定区内;土钉墙是在土钉的作用下把潜在破裂面前的主动区的复合土体视为具有自撑能力的稳定土体。 (6) 锚杆可承受的荷载较大,为防止墙面冲切破坏,其端部的构造较复杂;土钉一般不需要很大的承载力,单根土钉受荷较小,

椭圆方程及性质的应用-课时作业

学习资料[文档副标题] [日期] 世纪金榜 [公司地址]

椭圆方程及性质的应用 (45分钟 100分) 一、选择题(每小题6分,共30分) 1.(2013·重庆高二检测)已知直线l过点(3,-1),且椭圆C:+=1,则直线l与椭圆C的公共点的个数为( ) A.1 B.1或2 C.2 D.0 2.若AB为过椭圆+=1的中心的弦,F1为椭圆的左焦点,则△F1AB面积的最大值为( ) A.6 B.12 C.24 D.36 3.椭圆+=1上的点到直线x+2y-=0的最大距离为( ) A.3 B. C. D.2 4.直线y=1-x交椭圆mx2+ny2=1于M,N两点,MN的中点为P,若k OP=(O为原点),则等于( ) A. B. C.- D.- 5.(2013·南昌高二检测)已知椭圆的一个焦点为F,若椭圆上存在点P,满足以椭圆短轴为直径的圆与线段PF相切于线段PF的中点,则该椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题8分,共24分) 6.(2013·绵阳高二检测)短轴长为,离心率e=的椭圆的两焦点为F1,F2,过F1作直线交椭圆于A,B两点,则△ABF2的周长为. 7.(2013·宜春高二检测)椭圆+=1(a>b>0)的离心率为,若直线y=kx与其一

个交点的横坐标为b,则k的值为. 8.过椭圆+=1内的一点P(2,-1)的弦AB,满足=(+),则这条弦所在的直线方程是. 三、解答题(9题,10题14分,11题18分) 9.(2013·合肥高二检测)已知椭圆C的焦点F1(-2,0)和F2(2,0),长轴长为6,设直线l交椭圆C于A,B两点,且线段AB的中点坐标是P(-,),求直线l的方程. 10.(2013·安阳高二检测)已知椭圆的两焦点为F1(-,0),F2(,0),离心率e=. (1)求此椭圆的方程. (2)设直线l:y=x+m,若l与此椭圆相交于P,Q两点,且|PQ|等于椭圆的短轴长,求m的值. 11.(能力挑战题)已知大西北某荒漠上A,B两点相距2km,现准备在荒漠上开垦出一片以AB为一条对角线的平行四边形区域建成农艺园,按照规划,围墙总长为8km. (1)试求四边形另两个顶点C,D的轨迹方程. (2)农艺园的最大面积能达到多少? (3)该荒漠上有一条直线型小溪l刚好通过点A,且l与AB成30°角,现要对整条小溪进行加固改造,但考虑到今后农艺园的小溪要重新设计改造,因此,对小溪可能被农艺园围进的部分暂不加固,则暂不加固的部分有多长?

金优课高中数学北师大选修21课时作业:3 椭圆及其标准方程1 含解析

第三章 §1 课时作业21 一、选择题 1.已知命题甲:动点P 到两定点A ,B 的距离之和|P A |+|PB |=2a ,其中a 为大于0的常数;命题乙:P 点的轨迹是椭圆.命题甲是命题乙的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分且必要条件 D .既不充分又不必要条件 解析:若P 点的轨迹是椭圆,则一定有|P A |+|PB |=2a (a >0,为常数).所以甲是乙的必要条件.反过来,若|P A |+|PB |=2a (a >0,为常数),P 点的轨迹不一定是椭圆,所以甲不是乙的充分条件.综上,甲是乙的必要不充分条件. 答案:B 2.设P 是椭圆x 216+y 2 12=1上一点,P 到两焦点F 1,F 2的距离之差为2,则△PF 1F 2是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .等腰直角三角形 解析:由椭圆定义知|PF 1|+|PF 2|=2a =8. 又|PF 1|-|PF 2|=2,∴|PF 1|=5,|PF 2|=3. 又|F 1F 2|=2c =216-12=4,∴△PF 1F 2为直角三角形. 答案:B 3.[2014·西安交大附中月考]椭圆25x 2+16y 2=1的焦点坐标是( ) A .(±3,0) B .(±1 3,0) C .(±3 20 ,0) D .(0,±3 20 ) 解析:椭圆的标准方程为x 2125+y 2116=1,故焦点在y 轴上,其中a 2=116,b 2=1 25,所以c 2 =a 2-b 2=116-125=9400,故c =320.所以所求焦点坐标为(0,±3 20 ). 答案:D 4.若方程x 24+y 2 8sin α =1表示焦点在y 轴上的椭圆,则锐角α的取值范围是( )

部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案

部编人教版小学五年级语文下册第二单元 第5课《草船借箭》课后作业及答案 一、看拼音,写词语。 今天,学校举行趣味运动会。比赛开始了,在拉拉队员的léi ɡǔ()声和nà hǎn()声中,队员冲出了起点。半途中,一名遥遥领先的队员意外受伤,他后面的队员不zì sī(),不dù jì(),及时伸出援助之手。最后,两人一起把标志胜利的红旗chā dào()了终点。 二、用“”画出加点字的正确读音。 水寨.(zài zhài)幔.子(wàn màn) 弓弩.(nú nǔ)丞.相(zhěnɡ chénɡ) 三、把词语补充完整,然后按要求填空。 饮酒取()大雾()天神机妙()顺风顺() 1.第一个词语所填的汉字的意思是() A. 笑。 B. 使人快乐的事情。 C. 快乐,欢喜,快活。 D. 乐于。 2.第三个词语在文中描写的是_________,这个词语还可以用来描写________、__________等人。 四、把课文的主要内容补充完整。 这篇课文是以“________”为中心事件,按“接受任务—— _____________——________________——________________”的顺序写的。表现出了诸葛亮的________________。 五、读句子,写出诸葛亮这样做的用意。

诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用 青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。” 1.“船用青布幔子遮起来”是为了_______________________________。 2.“一千多个草把子,排在船的两边”的作用是____________________。 3.“不过不能让都督知道”是因为_______________________________ __________________________________________________ _。 六、课内阅读。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。 水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛 亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生 预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天起,到 第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1.周瑜叫诸葛亮当面立下军令状,是因为() A. 任务难以完成,可以惩罚诸葛亮。 B.军情特别紧急。 C. 作战

阅读作业,存手机第五次课带来The Rewards of Living a Solitary Life

The Rewards of Living a Solitary Life The other day an acquaintance of mine, a gregarious and charming man, told me he had found himself unexpectedly alone in New York for an hour or two between appointments. He went to the Whitney and spent the "empty" time looking at things in solitary bliss. For him it proved to be a shock nearly as great as falling in love to discover that he could enjoy himself so much alone. What had he been afraid of, I asked myself? That, suddenly alone, he would discover that he bored himself, or that there was, quite simply, no self there to meet? But having taken the plunge, he is now on the brink of adventure; he is about to be launched into his own inner space, space as immense, unexplored, and sometimes frightening as outer space to the astronaut. His every perception will come to him with a new freshness and, for a time, seem startlingly original. For anyone who can see things for himself with a naked eye becomes, for a moment or two, something of a genius. With another human being present vision becomes double vision, inevitably. We are busy wondering, what does my companion see or think of this, and what do I think of it? The original impact gets lost, or diffused. "Music I heard with you was more than music."* Exactly. And therefore music itself can only be heard alone. Solitude is the salt of personhood. It brings out the authentic flavor of every experience. "Alone one is never lonely: the spirit adventures, walking/In a quiet garden, in a cool house, abiding single there." Loneliness is most acutely felt with other people, for with others, even with a lover sometimes, we suffer from our differences of taste, temperament, mood. Human intercourse often demands that we soften the edge of perception, or withdraw at the very instant of personal truth for fear of hurting, or of being inappropriately present, which is to say naked, in a social situation. Alone we can afford to be wholly whatever we are, and to feel whatever we feel absolutely. That is a great luxury! For me the most interesting thing about a solitary life, and mine has been that for the last twenty years, is that it becomes increasingly rewarding. When I wake up and watch the sun rise over the ocean, as I do most days, and know that I have an entire day ahead, uninterrupted, in which to write a few pages, take a walk with my dog, lie down in the afternoon for a long think (why does one think better in a horizontal position?), read and listen to music, I am flooded with happiness. I am lonely only when I am overtired, when I have worked too long without a break, when for the time being I feel empty and need filling up. And I am lonely sometimes when I come back home after a lecture trip, when I have seen a lot of people and talked a lot, and am full to the brim with experience that needs to be sorted out. Then for a little while the house feels huge and empty, and I wonder where my self is hiding. It has to be recaptured slowly by watering the plants, perhaps, and looking again at each one as though it were a person, by feeding the two cats, by cooking a meal. It takes a while, as I watch the surf blowing up in fountains at the end of the field, but the moment comes when the world falls away, and the self emerges again from the deep unconscious, bringing back all I have recently experienced to be explored and slowly understood, when I converse again with my hidden powers, and so grow, and so be renewed, till death do us part. --May Sarton Essay questions (10’) 1. What’s the rewarding of being solitary, according to the author’s statement? (5’) 2. Besides rewards, does the solitary life offers drawbacks? What are they? (5’)

高考理科数学课时练习椭圆理含解析

高考数学复习 课时作业52 椭圆 一、选择题 1.设F 1,F 2分别是椭圆x 225+y 2 16=1的左、右焦点,P 为椭圆上一点,M 是F 1P 的中点, |OM |=3,则P 点到椭圆左焦点的距离为( A ) A .4 B .3 C .2 D .5 解析:由题意知|OM |=1 2 |PF 2|=3, ∴|PF 2|=6,∴|PF 1|=2a -|PF 2|=10-6=4. 2.(2019·开封模拟)曲线C 1:x 225+y 29=1与曲线C 2:x 225-k +y 2 9-k =1(k <9)的( D ) A .长轴长相等 B .短轴长相等 C .离心率相等 D .焦距相等 解析:因为c 2 1=25-9=16,c 2 2=(25-k )-(9-k )=16,所以c 1=c 2,所以两个曲线的焦距相等. 3.已知实数4,m,9构成一个等比数列,则圆锥曲线x 2m +y 2 =1的离心率为( C ) A.306 B.7 C. 30 6 或7 D.5 6 或7 解析:由题意知m 2 =36,解得m =±6.当m =6时,该圆锥曲线表示椭圆,此时a =6, b =1, c =5,则e = 30 6 ;当m =-6时,该圆锥曲线表示双曲线,此时a =1,b =6,c =7,则e =7.故选C. 4.(2019·贵州六盘水模拟)已知点F 1,F 2分别为椭圆C :x 24+y 2 3=1的左、右焦点,若 点P 在椭圆C 上,且∠F 1PF 2=60°,则|PF 1|·|PF 2|=( A ) A .4 B .6 C .8 D .12 解析:由|PF 1|+|PF 2|=4, |PF 1|2 +|PF 2|2 -2|PF 1|·|PF 2|·cos60° =|F 1F 2|2,得3|PF 1|·|PF 2|=12, 所以|PF 1|·|PF 2|=4,故选A.

哲学与生活第五课第一框新授学案

第五课把握思维的奥妙新授 第一框意识的本质时间:2012年12月3日 28号教学案 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【教学目标】 了解意识的含义 理解意识根源于物质,是客观存在的反映 第一部分课前预习案 预习要求:利用课前时间,完成下列学案内容,并熟记、理解本课重点知识,将难点和不易理解的内容用红笔标注并进行小组讨论,仍不能解决的问题填写在自主质疑部分。小组长对预习情况进行检查。 【重点难点】 意识的本质 【基础知识自主探究】 (一)、意识是物质世界长期发展的产物 1.意识是自然界长期发展的产物 阅读课本P35正文第一自然段,划出并标记出:物质的反应特性对人类意识的作用。 2.意识是社会的产物 阅读课本P35正文第二自然段,划出并标记出:劳动和社会交往对人的意识的作用。 (二)、意识是人脑的机能 1.人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。 阅读课本P36正文第一自然段,划出并标记出:为什么只有人脑才是意识的生理基础? 2.意识是人脑的机能。 三、意识是客观存在的反映 阅读课本P36正文第二自然段,划出并标记出: 1.意识的内容来自于客观存在。 2.无论正确还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。 教师寄语:行动养成习惯,习惯培养人格,人格影响命运!---------------------------------------------------------------------------------- 3.总结:物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识 阅读课本P37正文第二自然段,划出并标记出: (1)从意识的起源看: (2)从意识的生理基础看: (3)从意识的内容看: 【知识梳理】 【自主质疑】 第二部分课堂导学案2012年12月3日 28号教学案探究要求:1、教师抽查学生预习情况,并对疑难问题进行解答。 2、以小组为单位思考、讨论、展示以下活动。 【自主探究能力提升】 1、课堂探究:P35上 想一想:无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系? 2、课堂探究:P35下 (1) 谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。 (2)上述动物的心理为什么不能发展为人的意识? 3、课堂探究:P36上

【课时作业 必修1】椭圆方程及性质的应用+参考答案

椭圆方程及性质的应用 (45分钟100分)一、选择题(每小题6分,共30分) 1.(2013·重庆高二检测)已知直线l过点(3,-1),且椭圆C:x2 25+y2 36 =1,则直线l与椭圆 C的公共点的个数为( ) A.1 B.1或2 C.2 D.0 2.若AB为过椭圆x2 25+y2 16 =1的中心的弦,F1为椭圆的左焦点,则△F1AB面积的最大 值为( ) A.6 B.12 C.24 D.36 3.椭圆x2 16+y2 4 =1上的点到直线x+2y-√2=0的最大距离为( ) A.3 B.√11 C.√10 D.2√2 4.直线y=1-x交椭圆mx2+ny2=1于M,N两点,MN的中点为P,若k OP=√2 2 (O为原点),则m等于( ) A.√2 2B.√2 C.-√2 2 D.-√2 5.(2013·南昌高二检测)已知椭圆的一个焦点为F,若椭圆上存在点P,满足以椭圆短轴为直径的圆与线段PF相切于线段PF的中点,则该椭圆的离心率为( ) A.√5 3B.2 3 C.√2 2 D.5 9 - 1 -

二、填空题(每小题8分,共24分) 6.(2013·绵阳高二检测)短轴长为√5,离心率e=2 3 的椭圆的两焦点为F1,F2,过F1作直线交椭圆于A,B两点,则△ABF2的周长为. 7.(2013·宜春高二检测)椭圆x2 a2+y2 b2 =1(a>b>0)的离心率为√2 2 ,若直线y=kx与其一 个交点的横坐标为b,则k的值为. 8.过椭圆x2 6+y2 5 =1内的一点P(2,-1)的弦AB,满足OP→=1 2 (OA→+OB→),则这条弦所在 的直线方程是. 三、解答题(9题,10题14分,11题18分) 9.(2013·合肥高二检测)已知椭圆C的焦点F1(-2√2,0)和F2(2√2,0),长轴长为6, 设直线l交椭圆C于A,B两点,且线段AB的中点坐标是P(-9 10,1 10 ),求直线l的方 程. 10.(2013·安阳高二检测)已知椭圆的两焦点为F1(-√3,0),F2(√3,0),离心率e=√3. (1)求此椭圆的方程. (2)设直线l:y=x+m,若l与此椭圆相交于P,Q两点,且|PQ|等于椭圆的短轴长,求m的值. 11.(能力挑战题)已知大西北某荒漠上A,B两点相距2km,现准备在荒漠上开垦出一片以AB为一条对角线的平行四边形区域建成农艺园,按照规划,围墙总长为8km. - 1 -

第五章课后作业

一、选择题 1、为了区分重载多态中同名的不同方法,要求( A)。 A) 采用不同的参数列表B) 返回值类型不同 C) 调用时用类名或对象名做前缀D) 参数名不同 2、定义主类的类头时可以使用的访问控制符是( C )。 A) private B) protected C) public D) private protected 3、下列整型的常量属性i 的定义中,正确的是( A)。 A) static final int i=100; B) final int i; C) static int i; D) final float i=1.2f; 4、设x,y 均为已定义的类名,下列声明对象x1的语句中正确的是( C )。 A) public x x1= new y( ); B) x x1=x( ); C) x x1=new x( ); D) int x x1; 5、下列方法定义中,正确的是( D )。 A) int x( int a,b ) B) double x( int a,int b) { return (a-b); } { int w; w=a-b; } C) double x( a,b ) D) int x( int a,int b) { return b; } { return a-b; } 6、为了使包sos在当前程序中可见,可以使用的语句是( A )。 A)import sos.*; B)package sos.*; C)sos import; D)sos package; 7、下面是有关子类继承父类构造函数的描述,其中正确的是(C )。 A) 创建子类的对象时,先调用子类自己的构造函数,然后调用父类的构造函数。 B) 子类无条件地继承父类不含参数的构造函数。 C) 子类通过super关键字调用父类的构造函数。 D) 子类无法继承父类的构造函数。 8、下面说法正确的是( A )。 A) final 可修饰类、属性、方法。 B) abstract可修饰类、属性、方法。 C) 定义抽象方法需有方法的返回类型、名称、参数列表和方法体。 D) 用final修饰的变量,在程序中可对这个变量的值进行更改。 9、现有两个类A、B,以下描述中表示B继承自A的是( D )。 A) class A extends B B) class B implements A C) class A implements B D) class B extends A 10、Java中的每一个类:[ AC] A)只能有一个父类B)可以有多个父类

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